82用藥與急救教案-2024-2025學(xué)年初中人教版生物八年級下冊

PAGE用藥與急救教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是用藥與急救知識。從安全用藥的概念、處方藥與非處方藥的區(qū)分，到藥物說明書的閱讀分析，再到家庭、旅行小藥箱的設(shè)計，以及急救知識和技能的掌握，形成了一個完整的教學(xué)體系。（2）本節(jié)課主要介紹了安全用藥、藥物說明書分析、小藥箱設(shè)計、120緊急呼救、人工呼吸及胸外心臟擠壓、出血和止血等知識點。這些知識點旨在讓學(xué)生了解藥物的正確使用方法，提高自我保健能力，并在緊急情況下進行有效急救。（3）通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解安全用藥的重要性，正確區(qū)分處方藥和非處方藥，學(xué)會閱讀藥物說明書，并設(shè)計出合理的家庭、旅行小藥箱。同時，學(xué)生還能夠掌握基本的急救知識和技能，提高自我保護意識和應(yīng)急處理能力。教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)生能夠正確識別并區(qū)分處方藥和非處方藥，理解安全用藥的重要性，并掌握基本的藥物使用常識。（2）通過分析藥品說明書，學(xué)生能夠提升自己的信息分析和判斷能力，并能夠設(shè)計出適合家庭和旅行使用的小藥箱。（3）學(xué)生將培養(yǎng)對醫(yī)學(xué)的興趣，了解基本的急救知識，包括緊急呼救、人工呼吸及胸外心臟擠壓、出血和止血的處理方法。教學(xué)重點（1）區(qū)分處方藥和非處方藥的能力。（2）分析和應(yīng)用藥物說明書，設(shè)計家庭、旅行小藥箱及基本急救技能。教學(xué)難點（1）區(qū)分處方藥和非處方藥，并理解其購買與使用的具體要求。（2）正確解讀藥物說明書，并基于此設(shè)計家庭、旅行小藥箱。教學(xué)方法案例分析法、合作學(xué)習(xí)法、實踐操作法教學(xué)準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備相關(guān)藥物說明書樣本，包括處方藥和非處方藥。（2）搜集并整理家庭、旅行小藥箱所需的基本藥品清單。（3）制作關(guān)于急救知識的多媒體教學(xué)課件，包括120緊急呼救、人工呼吸及胸外心臟擠壓、出血和止血等內(nèi)容。教學(xué)活動及主要語言一、導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)用藥和急救教師活動同學(xué)們對藥這個名詞我們并不陌生，可藥物在我們的生活中有什么樣的作用呢？什么樣的叫處方藥，什么樣的非處方藥，在用藥時，我們應(yīng)注意哪些問題？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這些問題。學(xué)生活動相互討論，思考。二、探究1.安全用藥（1）安全用藥的概念教師活動：解釋安全用藥的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生理解什么是安全用藥。安全用藥是指根據(jù)患者的具體情況合理選擇藥物，按照正確的用法、用量使用藥物，以達到治療疾病的目的，同時盡量避免或減少不良反應(yīng)的發(fā)生。學(xué)生活動：聽講并記錄關(guān)鍵信息。（2）處方藥和非處方藥教師活動：現(xiàn)在請同學(xué)們就什么是處方藥，什么是非處方藥，各舉一個例子。請同學(xué)繼續(xù)思考以下問題：當(dāng)你們到藥店買藥時，是不是所有的藥店都分處方藥和非處方藥？怎樣才能買到處方藥？如何使用？學(xué)生活動：相互討論思考，小組總結(jié)：所有的處方藥都需要患者持有醫(yī)生開的診斷證明和藥方，才可購買。2.藥物說明教師活動：請同學(xué)們思考，課本中列舉了兩種藥物說明書，哪個是中藥？哪個是西藥？在說明書中，作用與用途或功能與主治一項說明了什么？在說明書中用法與用量主要說明什么？如何知道藥物的有效期？學(xué)生活動：小組討論閱讀分析。新速效感冒片是西藥，牛黃解毒片是中藥。作用與用途或功能與主治說明藥物的主要功效和適用癥狀。用法與用量說明藥物的正確使用方法和劑量。有效期通常在藥品包裝上明確標(biāo)注。3.家庭、旅行小藥箱的設(shè)計教師活動：通過學(xué)習(xí)使我們知道了藥物的用法與用量問題，很重要，那么在生活中，我們?nèi)绾巫约簽榧胰撕妥约涸O(shè)計小藥箱呢？在設(shè)計藥箱的過程中，應(yīng)該注意哪些問題呢？學(xué)生活動：討論思考，相互探討問題的答案。小藥箱應(yīng)包含常用藥物，如退燒藥、止痛藥、創(chuàng)可貼等。根據(jù)家庭成員的具體需求進行個性化配置。注意藥物的有效期，定期檢查并更新藥物。三、急救1.120緊急呼救教師活動：同學(xué)們在生活中，我們很多時候都會遇到一些緊急情況，我們應(yīng)該怎樣處理呢？同學(xué)們知道哪些急救電話呢？學(xué)生活動：相互討論思考，回答急救電話是120。2.人工呼吸及胸外心臟擠壓教師活動：在急救車到來之前，我們應(yīng)做些什么呢？人工呼吸最常用的方法是什么？人工呼吸時每分鐘吹氣多少為宜？如何判斷人工呼吸的效果？什么情況下應(yīng)該做人工胸外擠壓？學(xué)生活動：模擬危急情況，相互探討處理方法。人工呼吸最常用的方法是口對口呼吸。每分鐘吹氣10-12次。人工呼吸效果可以通過觀察患者的胸部起伏來判斷。當(dāng)患者沒有自主呼吸且心跳停止時，需要進行胸外心臟擠壓。3.出血和止血教師活動：遇有外出血應(yīng)該怎樣處理？外出血根據(jù)出血血管的不同可以分為哪三種？如何區(qū)分這三種出血？學(xué)生活動：思考作答，當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時，可以用人工呼吸的方法進行急救。外出血可分為動脈出血、靜脈出血和毛細血管出血。動脈出血顏色鮮紅，呈噴射狀；靜脈出血顏色暗紅，呈涌出狀；毛細血管出血顏色鮮紅，呈滲出狀。止血方法包括直接壓迫止血、