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文檔簡(jiǎn)介
1.4充分條件與必要條件課堂導(dǎo)入概念探究典例分析小結(jié)提升“有之則必然,無之則未必不然。
無之則必不然,有之則未必然?!?/p>
——戰(zhàn)國(guó)《墨經(jīng)》墨子作業(yè)檢測(cè)“要想在高考中取得好成績(jī),平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是必要的?!薄斑@一次的成績(jī)進(jìn)步,充分說明了這段時(shí)間你的努力。”生活中的邏輯古代的邏輯數(shù)學(xué)中的邏輯充分條件與必要條件課堂導(dǎo)入概念探究典例分析小結(jié)提升作業(yè)檢測(cè)p稱為命題的條件q稱為命題的結(jié)論命題的概念:命題的分類:1、真命題2、假命題命題的形式:用語言、符號(hào)或式子表達(dá)的可以判斷真假的陳述句若p,則q判斷為真的陳述句判斷為假的陳述句問題1:下列“若p,則q”形式的命題中,哪些是真命題?哪些是假命題?(1)若平行四邊形的對(duì)角線互相垂直,則這個(gè)平行四邊形是菱形;(2)若兩個(gè)三角形的周長(zhǎng)相等,則這兩個(gè)三角形全等;(3)若x2?4x+3=0,則x=1;(4)若平面內(nèi)兩條直線a和b均垂直于直線l,則a∥b.課堂導(dǎo)入概念探究練習(xí)鞏固小結(jié)提升作業(yè)檢測(cè)真命題假命題假命題真命題“若p,則q”為真命題,即由p可以推出q,記作
p
?q,
則稱
p
是
q
的充分條件,
q
是
p
的必要條件。定義:追問1:上述命題中,p是q的充分條件嗎?q是p的必要條件嗎?x=1或x=33,4,54,4,4反例∵(1)(4)是真命題,p?
q∴p
是
q
的充分條件,
q
是
p
的必要條件∵(2)(3)是假命題,p
?q∴p
不是
q
的充分條件,
q
不是
p
的必要條件等價(jià)真命題真命題課堂導(dǎo)入概念探究練習(xí)鞏固小結(jié)提升作業(yè)檢測(cè)“若p,則q”為真命題,即由p可以推出q,記作
p
?q,
則稱
p
是
q
的充分條件,
q
是
p
的必要條件。定義:追問2:為何稱前者充分,后者必要?換一下可以嗎?問題1:下列“若p,則q”形式的命題中,哪些是真命題?哪些是假命題?(1)若平行四邊形的對(duì)角線互相垂直,則這個(gè)平行四邊形是菱形;(2)若兩個(gè)三角形的周長(zhǎng)相等,則這兩個(gè)三角形全等;(3)若x2?4x+3=0,則x=1;(4)若平面內(nèi)兩條直線a和b均垂直于直線l,則a∥b.∵(1)(4)是真命題,p?
q∴p
是
q
的充分條件,
q
是
p
的必要條件p:小明在學(xué)校教室q:小明在學(xué)校充分必要?
?(有它就行)(缺它不可)等價(jià)小范圍
?
大范圍充分條件必要條件
p
是
q
的充分不必要條件問④:哪些命題中的
p
是
q
的必要條件?問①:哪些命題中的
p
是
q
的充分條件?課堂導(dǎo)入概念探究練習(xí)鞏固小結(jié)提升作業(yè)檢測(cè)例1:下列4個(gè)命題:(1)
p:四邊形的兩組對(duì)角相等
q
:這個(gè)四邊形是平行四邊形(2)
p:四邊形為菱形
q
:這個(gè)四邊形的對(duì)角線互相垂直(3)
p:x2=1
q
:x=1;(4)
p:a>b
q
:ac>bc;p?
q問②:哪些命題中的
q
是
p
的必要條件????(1)(2)p?
q(1)(2)問③:哪些命題中的
q
是
p
的充分條件?p
?
qp
?
q?????(1)(3)(1)(3)x=1或-1(1)
p
是
q
的充分必要條件(充要條件),記作
p
?
q(2)
p
是
q
的充分不必要條件(3)
p
是
q
的必要不充分條件(4)
p
是
q
的既不充分也不必要條件判斷關(guān)鍵:誰
?誰(p
?q,
p
是
q
的充分條件,q
是
p
的必要條件)課堂導(dǎo)入概念探究練習(xí)鞏固小結(jié)提升作業(yè)檢測(cè)例2:你還能給出“四邊形是平行四邊形”的其它充分條件和必要條件嗎?“四邊形是平行四邊形”的充分條件“四邊形是平行四邊形”的必要條件1.兩組對(duì)角相等2.兩組對(duì)邊相等3.兩組對(duì)邊平行4.一組對(duì)邊平行且相等5.對(duì)角線互相平分6.四邊形為正方形7.四邊形為矩形8.四邊形為菱形(
)?“四邊形是平行四邊形”“四邊形是平行四邊形”?(
)1.兩組對(duì)角相等2.兩組對(duì)邊相等3.兩組對(duì)邊平行4.一組對(duì)邊平行且相等5.對(duì)角線互相平分6.一組對(duì)邊平行7.一組對(duì)邊相等……充要條件充分不必要條件必要不充分條件判定性質(zhì)數(shù)學(xué)定義課堂導(dǎo)入概念探究練習(xí)鞏固小結(jié)提升作業(yè)檢測(cè)1、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?充分條件、必要條件、充要條件2、判斷充分條件與必要條件的關(guān)鍵是?誰
?
誰(p
?
q,
p
是
q
的充分條件,q
是
p
的必要條件)(與箭頭方向有關(guān),與符號(hào)無關(guān))小范圍(充分)
?
大范圍(必要)3、充分條件、必要條件、充要條件
與判定定理、性質(zhì)定理、數(shù)學(xué)定義之間的關(guān)系課堂導(dǎo)入概念探究練習(xí)鞏固小結(jié)提升作業(yè)檢測(cè)1、已知p:|x?1|<2,q:x+2≥0,則p是q的()條件.A.充分不必要
B.必要不充分
C.充要
D.既不充分也不必要2、若關(guān)于x的不等式|x?1|<a成立的充分條件是0<x<4,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.a(chǎn)≤1
B.a(chǎn)<1
C.a(chǎn)>3
D.a(chǎn)≥3
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