第一章認識生物期末復習考點講義-2024-2025學年生物學人教版（2024）七年級上冊

第一章認識生物期末復習考點講義20242025學年生物學人教版（2024）七年級上冊第一步：單元學習目標整合1.說出觀察的一般方法，初步學會做觀察記錄2.描述周邊環(huán)境中的生物及其生活的環(huán)境3.嘗試對記錄的生物進行分類，初步認識生物的多樣性4.舉例說出生物的基本特征5.熟練運用生物的特征區(qū)別生物與非生物第二步：單元思維導圖回顧知識第三步：重難知識易混易錯一、觀察周邊環(huán)境中的生物1、觀察要點（1）觀察要有明確的目的?？茖W的觀察具有目的性、計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。（2）觀察要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來。（3）對于需要較長時間的觀察，要有計劃和耐心。（4）觀察時要積極思考，多問幾個“為什么”。（5）在觀察的基礎之上，還需要與別人交流看法，進行討論。2、觀察順序（1）從整體到局部；（2）從宏觀到微觀；（3）從外到內；（4）從上到下；（5）從左到右。3、觀察類型（1）用肉眼，直接觀察；（2）借助工具，間接觀察?！窘?jīng)典例題】1.秋天到了楓葉紅了，為了更深入了解楓樹，同學們采用了不同的研究方法，下列不屬于觀察法的是()A.用相機拍照楓樹的植株和葉片 B.測量出楓葉葉片的大小C.將楓葉落葉制成植物標本 D.記錄下楓葉由綠變紅的時間周期答案：C解析：ABD.觀察是科學探究的一種基本方法?？茖W觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。因此，ABD都屬于觀察法，不符合題意。2.“可以直接用肉眼，或借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具，有時還需要測量。”這是對下面哪種科學方法的描述()A.調查法 B.觀察法 C.對照實驗法 D.模擬法答案：B解析：觀察是科學探究的一種基本方法，科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器?；蚶谜障鄼C、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。二、生物與非生物的判斷1.判斷一個物體是否屬于生物，主要看它是否具有生命現(xiàn)象，是否具備生物的共同特征。具備生物的共同特征才是生物，否則是非生物。2.每種生物都同時具備多項生物特征，如果某物體只具備某一項，則該物體不一定屬于生物?！窘?jīng)典例題】1.生物都有其相應特征。下列各項中，都屬于生物的是()A.鐘乳石和合歡樹 B.生石花和珊瑚蟲 C.珊瑚礁和病毒 D.克隆羊多莉和機器人答案：B解析：ACD.鐘乳石、珊瑚礁、機器人都不具有生物的特征，都不屬于生物；B.合歡樹、病毒、多莉、生石花和珊瑚蟲都具有生物的特征，屬于生物。故選B。2.下列屬于生命現(xiàn)象的是()A.波濤洶涌 B.大雪飄飄 C.鮮花爛漫 D.流水潺潺答案：C解析：ABD、此三項都屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象。C、鮮花爛漫，說明生物能夠繁殖，屬于生命現(xiàn)象。故選：C。三、生物的特征1、除病毒以外，生物都是由細胞構成的細胞是生物體結構和功能的基本單位。2、生物的生活需要營養(yǎng)（1）植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造有機物。（2）動物不能制造有機物，只能以植物或其它動物為食，從中獲得營養(yǎng)。（3）細菌和真菌也不能自己制造有機物，它們依靠分解植物或動物的尸體來獲取營養(yǎng)。3、生物能進行呼吸呼吸在生物界是普遍存在的。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。也有一部分生物的呼吸不需要氧氣，如厭氧細菌等。生物在攝取食物、生長、繁殖等生命活動中都需要消耗能量。生物體通過呼吸作用從周圍環(huán)境中吸入氧，把體內的有機物分解，釋放出能量。4、生物能對外界刺激作出反應在自然界中，物競天擇，適者生存。為了適應多變、復雜的周圍環(huán)境，生物能夠對外界各種刺激作出反應。生物能對外界刺激作出反應是生物進化的結果，一般情況下，生物等級越高，其對刺激的反應越靈敏。例如：壁虎遇到敵害時，有斷尾的反應；饑餓的野狼遇到小羚羊的時候有撲上去捕食的反應；斑馬發(fā)現(xiàn)獵豹后，有逃跑的反應。含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，昆蟲等落進食人花的花瓣，花瓣會合攏等。生物能生長、發(fā)育和繁殖生物的生長、發(fā)育和繁殖是生物種族延續(xù)的重要保障。生物的繁殖方式多種多樣，對于低等生物來說，有通過細胞分裂繁殖的，例如草履蟲；有通過孢子繁殖的，例如真菌、藻類植物苔蘚植物、蕨類植物等；對于較高等的生物來說，有靠種子繁殖的植物，有靠體外受精或體內受精進行繁殖的動物。6、生物都有遺傳和變異的特性生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，這就是遺傳現(xiàn)象，但總有部分特征并不相同，這就是變異現(xiàn)象。7、生物的其他特征（1）生物能夠排出體內產生的廢物。例如，人和動物可以通過排尿、出汗和呼出氣體等方式將體內產生的廢物排出體外；植物的落葉也可以帶走一部分廢物。（2）生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。例如,生活在亞馬孫河流域的瓶子樹，在雨季吸收大量的水分儲存在樹干中，這些儲存的水分可使其順利地度過旱季，這說明生物能適應環(huán)境；同時，這些瓶子樹也改善了該地區(qū)的土壤、氣候等條件，這又說明生物可以影響環(huán)境。【經(jīng)典例題】1.下列實例與其體現(xiàn)的生物特征不相符的是()A.母雞生蛋——繁殖 B.驚弓之鳥——應激性C.蜻蜓點水——生長 D.樹木落葉——新陳代謝答案：C解析：A、母雞生蛋，說明生物能夠繁殖后代。不合題意。B、驚弓之鳥，體現(xiàn)了生物能夠對外界刺激作出反應，即應激性。不合題意。C、蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，說明生物能夠繁殖。符合題意。D、樹木落葉說明生物能排出體內產生的廢物，即新陳代謝。不合題意。故選：C。2.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人?！眲㈤L卿的這兩句詩給我們展示了一個犬吠人歸的場面。人歸來時狗叫，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物具有的生命特征是()A.生物能進行呼吸 B.生物具有生長和繁殖的特性C.生物具有應激性 D.生物具有新陳代謝的特征答案：C解析：A.生物能進行呼吸是生物的基本特征之一，它指的是生物體通過呼吸作用獲取能量以維持生命活動。然而，在這個問題中，人歸來時狗叫的現(xiàn)象并沒有直接體現(xiàn)生物的呼吸特征，A不符合題意。B.生物具有生長、發(fā)育和繁殖的特性也是生物的基本特征。生長指的是生物體由小到大、由簡單到復雜的變化過程，而繁殖則是生物體產生后代的過程。同樣地，人歸來時狗叫的現(xiàn)象并沒有直接體現(xiàn)生物的生長、發(fā)育和繁殖特性，B不符合題意。C.生物具有應激性是指生物體能感受外界的刺激并發(fā)生反應，使生物體能趨利避害的特性。在這個問題中，當“人歸來”這個外界刺激作用于狗時，狗產生了叫這個反應。這個現(xiàn)象正好體現(xiàn)了生物具有應激性的特征，C符合題意。D.生物具有新陳代謝的特征是指生物體能夠不斷地從外界環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質，同時不斷地將體內的廢物排出體外。雖然新陳代謝是生物的基本特征之一，但在這個問題中，人歸來時狗叫的現(xiàn)象并沒有直接體現(xiàn)生物的新陳代謝特征，D不符合題意。第四步：單元核心素養(yǎng)對接中考結合古詩詞、日常生活中的常見現(xiàn)等，考查對生命現(xiàn)象的判斷1．[2024·山東濱州·中考真題]許多膾炙人口的詩詞蘊含著豐富的生物學知識。下列語句中沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是()A.稻花香里說豐年 B.橫看成嶺側成峰C.草長鶯飛二月天 D.一枝紅杏出墻來【答案：B】解析：A.描述了稻谷成熟時散發(fā)出的香氣，以及人們談論豐收年景的情景。稻谷的生長、開花和結果都是典型的生命現(xiàn)象，A不符合題意。B.描述的是山嶺在不同視角下的形態(tài)變化。這里主要描述的是地形地貌，而非生命現(xiàn)象。山嶺本身雖然可能包含生物，但詩句本身并沒有直接體現(xiàn)生命現(xiàn)象，B符合題意。C.描繪了春天里草木生長、黃鶯飛舞的景象。草木的生長和黃鶯的飛翔都是生命現(xiàn)象，C不符合題意。D.描述了紅杏從墻內生長出來，越過墻頭向外伸展的情景。紅杏的生長和伸展都是生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選B。2．[2024·云南·中考真題]絢麗多彩的生物讓世界充滿了生機與活力。下列不能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是()A.枝繁葉茂 B.碧水藍天 C.鳥語花香 D.碩果累累【答案：B】解析：A、枝繁葉茂說明生物能生長，體現(xiàn)了生命現(xiàn)象，A不符合題意。B、碧水藍天屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，B符合題意。C、鳥語花香描繪的是鳥的求偶、植物的花蜜散發(fā)香味，利于傳粉，說明生物能夠繁殖，體現(xiàn)了生命現(xiàn)象，C不符合題意。D、碩果累累說明生物能生長和繁殖，體現(xiàn)了生命現(xiàn)象，D不符合題意。聯(lián)系生活中的實例，考查生物的特征1．[2024·新疆·中考真題]下列現(xiàn)象能說明生物的生活需要營養(yǎng)的是()A.鳥吃蟲 B.花傳粉 C.蛇冬眠 D.人排汗【答案：A】解析：鳥吃蟲體現(xiàn)了生物攝取食物以獲取營養(yǎng)的過程。鳥通過吃蟲來獲取蛋白質、脂肪等營養(yǎng)物質，以維持其生命活動，A符合題意。花傳粉是植物繁殖的一種方式，與生物生活需要營養(yǎng)沒有直接關系。傳粉是為了完成受精過程，進而產生種子和果實，與營養(yǎng)攝取無關，B不符合題意。蛇冬眠是動物對寒冷環(huán)境的一種適應行為。在冬眠期間，蛇的代謝率降低，對營養(yǎng)的需求也減少，但這并不直接說明生物生活需要營養(yǎng)，C不符合題意。人排汗是體溫調節(jié)的一種方式，當人體內部溫度過高時，通過排汗來散熱，降低體溫。排汗也能排泄一些代謝廢物，這與生物生活需要營養(yǎng)沒有直接關系，D不符合題意。2．[2024·江西·中考真題]草履蟲在水中游動時，遇到阻礙會改變方向，避開阻擋物。這體現(xiàn)草履蟲具有的生物特征是()A.能進行呼吸 B.能生長和繁殖C.有遺傳和變異的特性 D.能對外界刺激作出反應【答案：D】解析：A.草履蟲通過表膜進行呼吸，但這不是避開阻礙物的原因，A不符合題意。B草履蟲具有生長和繁殖的能力，但這與題目描述的行為無關，B不符合題意。C草履蟲具有遺傳和變異的特性，但這與它的即時行為反應無關，C不符合題意。D草履蟲遇到阻礙物時能夠改變游動方向，這表明它能夠感知外界環(huán)境的變化并作出相應的行為反應，這種對外界刺激作出反應的能力是生物體的一項基本特征，稱為應激性，D符合題意。3．[2024·四川達州·中考真題]豆豆養(yǎng)了兩只小倉鼠，每天定時給它們投喂食物，一個月后小倉鼠長大了不少，從一開始看到人就躲，到現(xiàn)在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些特征()①生物的生活需要營養(yǎng)②生物能夠生長發(fā)育③生物能夠繁殖后代④生物能對外界刺激做出反應A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案：B】解析：題目中豆豆每天定時給小倉鼠們投喂食物說明①生物的生活需要營養(yǎng)；一個月后小倉鼠長大了不少說明②生物能夠生長發(fā)育，一開始看到人就躲說明④生物能對外界刺激做出反應；題干中并未體現(xiàn)③生物能夠繁殖后代，ACD錯誤，B正確。故選B。結合文學作品、古詩詞、諺語、成語等，考查其中蘊含的生物特征1．[2024·河南·中考真題]黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚躍鳥鳴，歲歲安瀾。下列選項中，屬于生命現(xiàn)象的是()A.鯉魚戲水 B.波光鄰鄰 C.層巒疊嶂 D.云蒸霞蔚【答案：A】解析：選項中“波光粼粼”、“層巒疊嶂”和“云蒸霞蔚”都沒有生物，也沒有生命現(xiàn)象，而“鯉魚戲水”的鯉魚屬于生物，體現(xiàn)了生命現(xiàn)象。故選：A。2．[2024·山東煙臺·中考真題]“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！痹娭畜w現(xiàn)的生物特征是(