第30課應(yīng)對(duì)智能新挑戰(zhàn)（教案）四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)人教版

20242025第二學(xué)期信息科技電子備課備課教師：參與教師：上課時(shí)間課時(shí)安排累計(jì)課時(shí)課題第30課應(yīng)對(duì)智能新挑戰(zhàn)教學(xué)媒體計(jì)算機(jī)、課件、教材多媒體使用累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道生成式人工智能存在的問題，了解應(yīng)對(duì)措施。2.對(duì)生成式人工智能工具的生成結(jié)果具備辨識(shí)意識(shí)。3.學(xué)會(huì)安全、合理地使用生成式人工智能工具。教學(xué)重點(diǎn)生成式人工智能生成結(jié)果存在的問題以及應(yīng)對(duì)措施；教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)生成式人工智能工具生成的內(nèi)容進(jìn)行檢查的習(xí)慣。教法講授法、操作法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作式學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法課前三分鐘教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)自我調(diào)控當(dāng)下，生成式人工智能快速發(fā)展，為數(shù)字時(shí)代帶來(lái)新機(jī)遇的同時(shí)，也產(chǎn)生了傳播虛假信息、泄露個(gè)人隱私、破壞數(shù)據(jù)安全等問題。本課通過分析生成式人工智能在生成結(jié)果時(shí)可能出現(xiàn)的問題，探究應(yīng)對(duì)措施，培養(yǎng)學(xué)生辨識(shí)數(shù)據(jù)真假的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)活動(dòng)1了解生成式人工智能存在的問題想一想：在使用生成式人工智能工具生成數(shù)據(jù)的過程中，遇到了哪些問題？問題1：望文生義、理解錯(cuò)誤。某工具就“司馬光砸缸”于2023年3月及2023年7月生成的不同結(jié)果問題2：答非所問。某工具于2023年8月底生成的回答學(xué)習(xí)活動(dòng)2進(jìn)一步了解生成式人工智能工具出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)措施問題3：張冠李戴、無(wú)中生有。問題4：計(jì)算錯(cuò)誤。某生成式人工智能工具對(duì)計(jì)算問題的錯(cuò)誤答案總結(jié)生成式人工智能存在的問題和應(yīng)對(duì)措施。拓展與提升自2023年8月15日起，國(guó)家施行《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》，堅(jiān)持發(fā)展和安全并重、促進(jìn)創(chuàng)新和依法治理相結(jié)合的原則，采取有效措施鼓勵(lì)生成式人工智能創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)生成式人工智能服務(wù)實(shí)行包容審慎和分類分級(jí)監(jiān)管。請(qǐng)思考為什么國(guó)家要出臺(tái)相關(guān)文件？

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