專題03 Unit 1-Unit 6 重點(diǎn)語(yǔ)法歸納（記憶版）

PAGEPAGE1重點(diǎn)語(yǔ)法歸納目錄TOC\o"1-2"\h\u1.人稱代詞和物主代詞 2人稱代詞 2物主代詞 32．名詞 5可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 5名詞所有格 73．?dāng)?shù)詞 9基數(shù)詞的用法 9序數(shù)詞 114．冠詞 13定冠詞the的常見(jiàn)用法 13不定冠詞的常見(jiàn)用法 145．一般現(xiàn)在時(shí) 14一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法 14be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的句式結(jié)構(gòu) 15行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的句式結(jié)構(gòu) 166．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 18動(dòng)詞-ing的變化規(guī)則 18現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成 18現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的使用場(chǎng)合 197．情態(tài)動(dòng)詞can的用法 21基本用法 21特殊用法 218.Therebe句型 231.人稱代詞和物主代詞語(yǔ)法示例語(yǔ)法概述1.I

looked

up

at

Ms

Chen.

My

eyes

met

hers.我抬頭看著陳老師。我們四目相對(duì)。2.In

fact,

this

is

my

first

lesson

for

all

of

you.事實(shí)上，這是我給你們所有人上的第一課。

人稱代詞有主格和賓格之分；物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。人稱代詞1.人稱代詞主格第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)I我we我們you你you你們he他she她it它they他/她/它們2.人稱代詞主格的用法人稱代詞主格在句中作主語(yǔ)。he/she/it后的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式;we/you/they后的謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;I后接be動(dòng)詞時(shí)用am,接實(shí)義動(dòng)詞時(shí)用原形。SheismysisterandIamherbrother.她是我的姐姐,我是她的弟弟。Itisabird.它是一只鳥。Theywalktoschooleveryday.他們每天步行去上學(xué)。3.人稱代詞的排序人稱代詞單數(shù)的排序?yàn)?you,he/she,I(第二、三、一人稱);人稱代詞復(fù)數(shù)的排序?yàn)?we,you,they(第一、二、三人稱)。You,heandIareallgoodatEnglish.你、我和他都擅長(zhǎng)英語(yǔ)。We,youandtheyareallChinese.你們、我們和他們都是中國(guó)人。在承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任時(shí),應(yīng)把I或we(第一人稱)放在首位。Iandhearewrong.我和他錯(cuò)了。物主代詞人稱物主代詞形容詞性名詞性第一人稱單數(shù)我的mymine復(fù)數(shù)我們的ourours第二人稱單數(shù)你的youryours復(fù)數(shù)你們的第三人稱單數(shù)他的hishis她的herhers它的itsits復(fù)數(shù)：他/她/它們的theirtheirs形容詞性物主代詞起形容詞的作用，用在名詞前。Maryismybestfriend.瑪麗是我最好的朋友。Thisisherbook.這是她的書。名詞性物主代詞起名詞的作用。為了避免重復(fù)使用名詞，我們經(jīng)常用名詞性物主代詞代替“形容詞性物主代詞+名詞”的形式。名詞性物主代詞在句中可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)。它總是單獨(dú)用在句子中，其后不可再接名詞?！猈hosebookisthis?這是誰(shuí)的書？—It’sMary’s.Mineisonthedesk.它是瑪麗的。我的（書）在書桌上。（Mine作主語(yǔ)，相當(dāng)于Mybook）Tom’sbikeisbroken.Heisusingmine.湯姆的自行車壞了。他正在用我的（自行車）。（mine作賓語(yǔ)，相當(dāng)于mybike）【特別提醒】代詞his既可以作形容詞性物主代詞，也可以作名詞性物主代詞。Thisishisbike.這是他的自行車。（是形容詞性物主代詞）Thisbikeishis.這輛自行車是他的（自行車）。（是名詞性物主代詞）一．閱讀短文,根據(jù)漢語(yǔ)提示填入適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞。Hi,I’mMillie.Today,Iwanttotell1(你們)aboutmynewclassmates,ZhangkeandSimon.

ZhangkeisfromBeijing.2(她)istallandhaslonghair.3(我們)alsocall4(她)Mary.Shesitsbeside5(我).Simonisgoodatsports.6(他)hasmanyfriends.7(他們)oftenplayfootballafterschool.Hisfriendslike8(他)verymuchbecauseheisniceto9(他們).Simonisintheschoolfootballteam.10(它)isthebestteaminourcity.

二．單項(xiàng)選擇11.—Whyareyousoexcited?—ThescientistHuangXuhuawillcometoourschool.Ican’twaittosee.

A.you B.meC.him D.them12.—Whoisthewomanoverthere?—SheisMissFang.SheisourEnglishteacher.SheteachesEnglish.

A.us B.our C.we D.ours13.—MrWu,cangoouttoplaywithourfriends?

—Oh,dear.Iwanttohelpmedothecleaning.

A.myandme;sheandherB.AmyandI;youandsheC.Amyandme;herandyouD.AmyandI;youandher1.you設(shè)空處跟在行為動(dòng)詞tell后作賓語(yǔ),應(yīng)用賓格。2.She設(shè)空處在句中作主語(yǔ),應(yīng)用主格,且位于句首,首字母應(yīng)大寫。3.We設(shè)空處在句中作主語(yǔ),應(yīng)用主格,且位于句首,首字母應(yīng)大寫。4.her設(shè)空處跟在行為動(dòng)詞call的后面作賓語(yǔ),應(yīng)用賓格。5.me設(shè)空處跟在介詞beside的后面作賓語(yǔ),應(yīng)用賓格。6.He設(shè)空處在句中作主語(yǔ),應(yīng)用主格,且位于句首,首字母應(yīng)大寫。7.They設(shè)空處在句中作主語(yǔ),應(yīng)用主格,且位于句首,首字母應(yīng)大寫。8.him設(shè)空處跟在行為動(dòng)詞like的后面作賓語(yǔ),應(yīng)用賓格。9.them設(shè)空處跟在介詞to的后面作賓語(yǔ),應(yīng)用賓格。10.It設(shè)空處指代上文提到的“theschoolfootballteam”,在句中作主語(yǔ),應(yīng)用主格,且位于句首,首字母應(yīng)大寫。11.C句意為:——你為什么這么興奮?——科學(xué)家黃旭華將要來(lái)我們學(xué)校。我等不及要見(jiàn)他了。此處用代詞him指代上文提到的科學(xué)家黃旭華,故選C。12.A分析題干可知,設(shè)空處在句中作賓語(yǔ),應(yīng)該用人稱代詞賓格。故選A。13.D第一空作句子的主語(yǔ),要用主格,故排除A、C選項(xiàng);第二空作賓語(yǔ),要用賓格,排除B選項(xiàng)。故選D。二1.Tony’sfatherisamanager.worksinarestaurant.

A.Her B.HeC.She D.His2.isMr.Zhang.fatherisadoctor.

A.He;His B.She;HerC.She;His D.He;Her3.nameisFrank.amten.

A.I;MyB.I;I C.My;ID.My;My4.Mr.Jacksonisapopularwriter,andwealllikereadingbooks.

A.his B.herC.theirD.your用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空5.JackandTomare(she)sons.

6.Let(we)watchTV.

7.MissWangis(we)Englishteacher.

8.(he)ismybrother.(he)nameisTom.

9.—Howisyourmother?—(her)isfine.Thankyou!

1.B句意:Tony的爸爸是一名經(jīng)理。他在一家餐廳工作。根據(jù)句意可知,設(shè)空處在句中作主語(yǔ),應(yīng)用He指代Tony的父親,故答案為B。2.A第一句中的Mr.Zhang是男性,該句缺主語(yǔ),設(shè)空處應(yīng)用人稱代詞主格He；father前缺少限定詞,結(jié)合上句可知第二個(gè)設(shè)空處應(yīng)用形容詞性物主代詞His表示“他的”父親。故選A。3.C第一句中的name前缺少限定詞,第一個(gè)設(shè)空處應(yīng)用形容詞性物主代詞；第二個(gè)設(shè)空處所在句缺主語(yǔ),應(yīng)用人稱代詞主格。故選C。4.A本句主語(yǔ)Mr.Jackson是男性,故設(shè)空處使用形容詞性物主代詞his。5.her設(shè)空處后是名詞sons,因此設(shè)空處應(yīng)用形容詞性物主代詞her。6.us設(shè)空處在句中作賓語(yǔ),故用賓格形式us。7.our設(shè)空處后是名詞teacher,故此處用形容詞性物主代詞our。8.He;His第一句缺主語(yǔ),故第一空應(yīng)用人稱代詞主格He。第二句中的name前缺少限定詞,故第二空應(yīng)用形容詞性物主代詞His。9.She設(shè)空處所在句缺主語(yǔ),故應(yīng)用人稱代詞主格She。二．名詞可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞一．可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別區(qū)別可數(shù)名詞不可數(shù)名詞定義可以計(jì)數(shù)的單個(gè)的物體、人、想法等的名稱，如banana、ruler。通常不能看成單個(gè)個(gè)體的材料、液體等的名稱，如rice、milk。特點(diǎn)有復(fù)數(shù)形式,如：a

pen（一支鋼筆）→two

pens（兩支鋼筆）。一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。謂語(yǔ)形式①可數(shù)名詞單數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；②多個(gè)并列的可數(shù)名詞單數(shù)或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。The

book

is

interesting.這本書有趣。These

apples

are

red.

這些蘋果是紅色的。Lily

and

Lucy

are

twins.

莉莉和露西是雙胞胎。不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)形式。The

money

is

enough

for

me.

這錢對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了?！猈ouldyoulikesomethingtodrink？—Yes.Pleasegivemesome.A.rice B.water C.oranges D.apples[解析]rice“大米”；water“水”；orange作“橙子”講時(shí)，為可數(shù)名詞，作“橙汁”講時(shí)，為不可數(shù)名詞；apple“蘋果”。根據(jù)“你想喝點(diǎn)什么？”可知，此處應(yīng)選B。二．可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化構(gòu)成方法例詞一般情況下，名詞后直接加-sbook—books

apple—apples以s、x、ch、sh結(jié)尾的名詞，直接加-esbus—buses

box—boxespeach—peaches

watch—watches以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，變y為i,

然后加-eslibrary—libraries

family—families以字母o結(jié)尾的名詞，有的加-s（無(wú)生命的）,

有的加-es（有生命的）photo—photos

tomato—tomatoes以字母f/fe結(jié)尾的名詞，一般將f/fe變成vesleaf—leaves

life—lives【特別提醒】注意一些不規(guī)則變化，如：man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth,child—children等。名詞所有格一．“'s”所有格“'s”所有格主要用于表示有生命事物的名詞所有關(guān)系：1.在一般的單數(shù)名詞后加“'s”。myfather'scar我父親的汽車2.以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾只加“'”，不以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加“'s”。Teachers'Day教師節(jié)Women'sDay婦女節(jié)3.表示共同的所有關(guān)系時(shí)，僅在最后一詞末尾加“'s”，表示各自的所有關(guān)系時(shí)，各詞末均須加“'s”。TomandTim'smother湯姆和蒂姆的媽媽Tom'sandTim'srooms湯姆的房間和蒂姆的房間4.表示“店鋪（理發(fā)店，面包房等），診所或某人家”的名詞所有格，一般省略所修飾的名詞。Sheisnowatthedoctor's她現(xiàn)在在診所?！猈hereareyougoing？你要去哪里？—ToTom's.去湯姆家。5.有些表示時(shí)間、距離、度量衡、價(jià)值、自然現(xiàn)象、國(guó)家、城鎮(zhèn)等無(wú)生命事物的名詞，也可以加“'s”構(gòu)成所有格。today'snewspaper今天的報(bào)紙fiveminutes'walk步行五分鐘的路程二．of所有格1.of所有格多用于表示無(wú)生命事物的名詞所有關(guān)系。amapofChina一幅中國(guó)地圖2.of所有格也可以用于表示人或其他有生命事物的名詞所有關(guān)系。ThenameofthecatisMimi.這只貓的名字是咪咪。Thelifeofthepeopleisbecomingbetterandbetter.人民的生活正變得越來(lái)越好。3.“'s”所有格和of所有格有時(shí)候可以互相轉(zhuǎn)換。地名、交通工具名以及與人的活動(dòng)有關(guān)的無(wú)生命名詞可用of所有格，也可用“'s”所有格。thegirl'snewdress=thenewdressofthegirl這個(gè)女孩兒的新連衣裙三．雙重所有格雙重所有格是指既含有“'s”所有格，又含有of所有格的結(jié)構(gòu)。雙重所有格可用來(lái)表示整體中的一部分，也可以用來(lái)表達(dá)特殊的情感。anoldfriendofmyfather's我爸爸的一位老朋友（表示我爸爸眾多朋友中的“一個(gè)”）thelovelysonofmysister's我姐姐的可愛(ài)的兒子（表達(dá)情感）一.用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空1.Therewillbemore(tree)inthenorthwestofChina.

2.Mygrannyhasafewbad(tooth).Shecan’teatsuchhardfood.

3.Studentscanreceivenationaldefenseeducationbylisteningtosomebattle(story).

4.Therearemany(deer)and(sheep)onthegrass.

5.Ibuytwo(scarf)formymotherasherbirthdaypresent.

二.單項(xiàng)選擇6.Herearesomeforyoutoread.

A.milk B.tea C.books7.There’snothinginthefridge.Let’sgoandbuyand.

A.twokilosofpork;threebreadsB.somepork;somecarrotsC.sometomatoes;twoandhalfakilosofmeatD.twoboxesofegg;manybeef8.Howmanyandhowmuchdoyouneed?

A.beef;orangeB.chicken;waterC.apples;milkD.pears;tomatoes9.—WhatdoweneedtobuytocelebratetheDragonBoatFestival?—.

A.TwokilosofpotatoesandtwopacketsofsaltsB.TwokilosofpotatoesandtwopacketofsaltC.TwokiloesofpotatosandtwopacketsofsaltD.Twokilosofpotatoesandtwopacketsofsalt10.Therearethirtyandeighthundredinourschool.

A.womanteachers;girlstudentB.womenteachers;girlsstudentsC.womenteachers;girlstudentsD.womanteachers;girlsstudents1.trees根據(jù)空格前的more以及所給詞tree可知,此處用tree的復(fù)數(shù)形式。故填trees。2.teeth根據(jù)空格前的afew可知,此處用復(fù)數(shù)名詞,故填teeth。3.stories句意:學(xué)生們可以通過(guò)聆聽(tīng)一些戰(zhàn)斗故事,來(lái)接受國(guó)防教育。根據(jù)空格前的some以及所給詞story可知,此處用復(fù)數(shù)名詞。story的復(fù)數(shù)形式為stories。4.deer;sheep根據(jù)many可知,第一空需要用復(fù)數(shù)名詞;根據(jù)and可知第二空也用復(fù)數(shù)名詞。deer和sheep的單復(fù)數(shù)形式相同。5.scarves/scarfs根據(jù)空格前的two可知,此處用名詞的復(fù)數(shù)形式。故填scarves/scarfs。6.C句意:這有一些書來(lái)給你閱讀。milk牛奶;tea茶;book書;根據(jù)后面的read可知,此處指有一些書,故選C。7.B單詞bread為不可數(shù)名詞,沒(méi)有復(fù)數(shù)形式,排除A選項(xiàng);2.5千克的正確表達(dá)為“twoandahalfkilos”,排除C選項(xiàng);D選項(xiàng)中的egg要用復(fù)數(shù)形式,且beef為不可數(shù)名詞,不能用many來(lái)修飾。故選B。8.Chowmany后接復(fù)數(shù)名詞;howmuch后接不可數(shù)名詞。故選C。9.D單詞salt為不可數(shù)名詞,沒(méi)有復(fù)數(shù)形式,排除A選項(xiàng);two后要跟復(fù)數(shù)名詞,排除B選項(xiàng);名詞kilo的復(fù)數(shù)形式為kilos,排除C選項(xiàng)。故選D。10.C句意:在我們學(xué)校有30位女老師和800名女學(xué)生。woman修飾名詞時(shí),其單復(fù)數(shù)形式和后面名詞的單復(fù)數(shù)保持一致;girl用其單數(shù)形式修飾后面的單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞。故選C。三．?dāng)?shù)詞基數(shù)詞的用法一、基本用法1.基數(shù)詞的概述數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)字和數(shù)目多少的詞是基數(shù)詞，如one,twothree,four；表示事物先后順序的詞叫序數(shù)詞，如first,second,third。本單元主要學(xué)習(xí)基數(shù)詞。2.基數(shù)詞的表達(dá)0~1219~19幾十幾十幾幾百幾百幾逐個(gè)記憶均以后綴-teen結(jié)尾20~90均以-ty結(jié)尾十位數(shù)與個(gè)位數(shù)之間加連詞符“-”具體數(shù)字+hundred百位數(shù)和末兩位數(shù)之間用and連接Ozero8eight1one9nine2two10ten3three11eleven4four12twelve5five6six7seven13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty30thirty40forty50fifty60sixty70seventy80eighty90ninety21twenty-one32thirty-two45forty-five56fifty-six68sixty-eight79seventy-nine83eighty-three99ninety-nine200twohundred102onehundredandtwo215twohundredandfifteen678sixhundredandseventy-eight口訣助記基數(shù)詞不難記找出規(guī)律很容易。零至十二形各異，加上-teen為十幾，thirteen,fifteen看仔細(xì)，eighteen只有一個(gè)t；twenty卻是很奇怪，forty本身也不乖，eighty一起搞例外，跟著也把規(guī)則壞；十位后面是個(gè)位，表示數(shù)字“幾十幾”，表示“幾百幾十幾”，and常把百、十系。勤學(xué)妙記加練習(xí)，hundred就是你的好成績(jī)。3.基數(shù)詞的應(yīng)用用法示例表示數(shù)量，置于名詞之前Ihavethreeskirts.我有三條裙子。表示編號(hào)，置于名詞之后HeisinClassSix.他在六班。Room803803號(hào)房表示號(hào)碼Myphonenumberissixtwonineseventwofourfive.我的電話號(hào)碼是6297245。表示年齡Mydaughterisfouryearsold.我女兒四歲了表示時(shí)間eightthirteen八點(diǎn)十三分用來(lái)計(jì)算Twoandthreeisfive.二加三等于五。二、特殊用法1.表示“在幾十年代”或在“某人幾十多歲時(shí)”，要用基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。Hewasborninthe1990s.他出生于20世紀(jì)90年代。TuYouyouwontheNobelPrizeinhereighties.屠呦呦在她80多歲的時(shí)候獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。2.基數(shù)詞后接時(shí)間、距離、金錢等做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。Eighthundreddollarsisalotofmoneyforme.八百美元對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大筆錢。Twoweeksisalongtime.兩星期是很長(zhǎng)一段時(shí)間。3.“基數(shù)詞+單數(shù)可數(shù)名詞+形容詞”構(gòu)成復(fù)合形容詞，中間用連詞符“-”連接。Thisisaneight-year-oldgirl.這是個(gè)八歲大的女孩兒。Thereisa500-meter-longbridgeovertheriver.河上有一座500米長(zhǎng)的橋。4.hundred,thousand,million等數(shù)詞與具體數(shù)字連用時(shí)，用單數(shù)形式，且其后不接介詞of；當(dāng)其前面沒(méi)有具體數(shù)字時(shí)，要用復(fù)數(shù)形式，且后面要加of。threehundredteachers三百位老師hundredsofstudents數(shù)百名學(xué)生一.用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Therearefive___pairs___（pair）ofshortsonthebed.2.Thereare___hundreds___（hundred）ofstudentsinourschool.3.Threeyears___is___（be）alongtime.4.Mysisterwasborninthe___1970s___（1970）.5.Hisgrandmalooksyoung.Infact,sheisinher___sixties___（sixty）.二.單項(xiàng)填空6.It'smydaughter'sbirthdaytoday.She's___A___yearsold.A.eighteen B.eighteenth C.theeighteen D.theeighteenth7.LiWenisanormal（普通的）___C___boyfromthecountryside.Heworkshardanddoeswellinschool.A.15yearsoldB.15-years-old C.15-year-old8.—Excuseme,Mary.Canyouread“198”inEnglish？—Yes,ofcourse.___C___.A.Onehundredninety-eightB.OnehundrednineeightC.Onehundredandninety-eight9.Twomonths（月)___B___alongtime.Wecanvisitourgrandparentsduringthevacation.A.amB.isC.are10.—Howmanyhoursdoyousleep（睡）everynight？—About___A___hours.From9:00p.mto6:00a.m.A.nine B.nineteen C.ninth D.ninetyⅢ.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子11.湯姆在七年一班。Tomisin___Class______One___,___Grade______Seven___.12.故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代。Thestoryhappened___in______the______1930s___.13.電影院里有兩百多人。Thereareover___two______hundred___peopleinthemovietheater.14.七加六等于十三。Sevenandsix___is______thirteen___.15.這雙鞋八十元。Thispairofshoes___is______eighty___yuan.序數(shù)詞1.序數(shù)詞的構(gòu)成構(gòu)成方式示例一般情況下基數(shù)詞后加-th構(gòu)成相應(yīng)的序數(shù)詞。four→fourththirteen→thirteenth整十?dāng)?shù)序數(shù)詞的構(gòu)成是將基數(shù)詞詞尾的y變?yōu)閕e，再加-th。twenty→twentiethforty→fortieth大于20的兩位及兩位以上的基數(shù)詞變序數(shù)詞時(shí)，僅將個(gè)位數(shù)變成序數(shù)詞。twenty-one→twenty-firstonehundredandfifty-three→onehundredandfifty-third特殊情況特殊記。one→firsttwo→secondthree→thirdfive→fiftheight→eighthnine→ninthtwelve→twelfth2.序數(shù)詞的縮寫序數(shù)詞的縮寫形式是由阿拉伯?dāng)?shù)字加上序數(shù)詞的最后兩個(gè)字母構(gòu)成。first→1stsecond→2ndthird→3rdfifth→5th囗訣助記基變序，有規(guī)律，一二三，特殊記；從四起，加th；八去t，九減e；ve需用f替；ty要換tie；如果遇到“幾十幾”，只變個(gè)位就可以。3.序數(shù)詞的用法（1）序數(shù)詞前一般要加定冠詞the。Iliveontheeighthfloor.我住在八樓。（2）序數(shù)詞常用來(lái)修飾名詞，但當(dāng)序數(shù)詞前有形容詞性物主代詞等限定詞時(shí)，則不用定冠詞the。Thisisourfirstlesson.這是我們的第一課。（3）表示分?jǐn)?shù)時(shí)，分子用基數(shù)詞，寫在前面；分母用序數(shù)詞，寫在后面。當(dāng)分子大于1時(shí)，表示分母的序數(shù)詞要變成復(fù)數(shù)形式。onefourth四分之一twofifths五分之二（4）序數(shù)詞前有時(shí)也可加不定冠詞a或an，這時(shí)表示的不再是具體范圍內(nèi)的“第幾”，而是表示在原有基礎(chǔ)上的“又一個(gè)，另一個(gè)”。Ithinkyoumustdoitasecondtime.我覺(jué)得你必須再做一次。（已經(jīng)做過(guò)一次）（5）序數(shù)詞可以用來(lái)表示順序，編號(hào)等，但是應(yīng)該放在名詞的前面。thefifthlesson第五課注意表示編號(hào)時(shí)既可以用序數(shù)詞，也可用基數(shù)詞，用基數(shù)詞表示編號(hào)時(shí)，則需要把基數(shù)詞放在名詞之后，且名詞及基數(shù)詞首字母要大寫，不能加冠詞。LessonFive=thefifthlesson第五課WorldWarⅡ=theSecondWorldWar第二次世界大戰(zhàn)1.Somelanternshaveriddles(謎語(yǔ))onthem,whichencouragepeopletotrytobetheftofindtheanswer.

答案first本題考查固定結(jié)構(gòu)“bethe+序數(shù)詞+todosth.”,表示“第幾個(gè)做某事”。根據(jù)常識(shí)可知,燈謎是鼓勵(lì)人們努力成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)答案的人。故填序數(shù)詞first。2.I’mnotsurehowIfeelaboutthat,withmybirthdaycoming.(第十八)

答案eighteenth生日前的數(shù)詞一般要用序數(shù)詞,表示第幾個(gè)生日。故答案為eighteenth。3.Themanager’sroomisrightabovemine.It’sonthe(three)floor.

答案third句意:經(jīng)理的房間正好在我樓上,它在三樓(第三層樓)。本題考查數(shù)詞的用法。此處表示“在三樓”,應(yīng)用序數(shù)詞。故填third。4.Heseemstohavea(第六)senseforknowingthathisbrotherwillwin.

答案sixth句意:他似乎有第六感,知道他弟弟會(huì)贏。本題考查數(shù)詞的用法。序數(shù)詞和不定冠詞連用,表示“又一,再一”。故填sixth。5.Allthefamilymembersarebusygettingreadyformyfather’s(forty)birthdayparty.

答案fortieth句意:所有的家庭成員都在忙著準(zhǔn)備父親的40歲生日派對(duì)。本題考查數(shù)詞的用法。父親的40歲生日,即第40個(gè)生日,用序數(shù)詞表示順序。注意以ty結(jié)尾的整十基數(shù)詞變序數(shù)詞時(shí),要變y為ie,再加-th。故填fortieth。6.Yanchenghasthe(two)largestpopulationofmorethan8millioninJiangsuProvince.

答案second句意:在江蘇省,鹽城是第二大人口城市,有八百多萬(wàn)人口。本題考查數(shù)詞的用法。序數(shù)詞加最高級(jí)表示“第幾最……的”,此處意為“第二大的”,故填second。7.OurPartywasfoundedin1921.We’llcelebrateherbirthdayonJuly1stthisyear.

A.onehundred B.onehundredth C.theonehundredth答案B本題考查序數(shù)詞的用法。句意:我們的黨成立于1921年。我們將在今年的7月1日慶祝她的100歲生日。表示“第……個(gè)生日”時(shí),用序數(shù)詞。heronehundredthbirthday她的第100個(gè)生日。序數(shù)詞前已經(jīng)有形容詞性物主代詞her修飾,故不再加定冠詞the。故選B。8.PengMingfinallybecamethewinnerofseasonofCCTV’sChinesePoetryConference.

A.five B.fifth C.thefifth D.fifths答案C句意:彭敏最終成為央視第五季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的獲勝者。本題考查數(shù)詞的用法。此處用序數(shù)詞加單數(shù)名詞,序數(shù)詞前要加定冠詞,表示“第幾”,故選C。四．冠詞定冠詞the的常見(jiàn)用法特指某個(gè)或某些特定的人或物、指談話雙方都知道的人或物、指前面提到過(guò)的人或物等。Thebookonthetableismine.桌子上的那本書是我的。Thepensareblack.這些鋼筆是黑色的。Whatcolouristhebook?這本書是什么顏色的？Shehasadress.Thedressispurple.她有一條連衣裙。這條連衣裙是紫色的。不定冠詞的常見(jiàn)用法表示數(shù)量“一”、籠統(tǒng)地指某人或某物或其中一方不知道所指的內(nèi)容、泛指一類人或事物等。akey一把鑰匙anEnglishbook一本英語(yǔ)書Awomanwantstoseeyou.一位女士想見(jiàn)你。Apandalikesbamboo.熊貓喜歡竹子?！咎貏e提醒】a和an的用法區(qū)別a用于以輔音音素開(kāi)頭的單詞或字母之前；an用于以元音音素開(kāi)頭的單詞或字母前。Thisisapen.這是一支鋼筆。Thatisanorange.那是一個(gè)橙子。Thereisan“f”anda“u”intheword“fun”.單詞“fun”中有一個(gè)f和一個(gè)u?！镜淅俊猈hat’sthatunder________chair?—________eraser.A.the;A B.a;An C.a;The D.the;An[解析]根據(jù)語(yǔ)境可知，chair指談話雙方都知道的那把椅子，故第一空用定冠詞the；答句意為“一塊橡皮”，此處表示單數(shù)概念，且eraser以元音音素開(kāi)頭，故第二空用不定冠詞an。故選D。五．一般現(xiàn)在時(shí)語(yǔ)法示例語(yǔ)法概述1.She

is

a

nice

girl.她是個(gè)友善的女孩。2.My

family

always

have

it

at

the

Spring

Festival.我家在春節(jié)總是吃這道菜。

一般現(xiàn)在時(shí)可以表示現(xiàn)在的狀態(tài)，還可以表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，也可以表示主語(yǔ)具備的性格和能力等。一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法1.表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，常與always、usually、often、sometimes、everyday等連用。IoftenplaybasketballonSundays.我經(jīng)常在周日打籃球。Igotoworkbybikeeveryday.我每天騎自行車去上班。2.表示現(xiàn)在的狀態(tài)。Heisintheclassroomnow.他現(xiàn)在在教室里。3.表示主語(yǔ)的職業(yè)或具備的性格、能力等。MymumteachesChinese.我的媽媽教中文。（表示職業(yè)）Tomisfriendly.湯姆很友好。（表示性格）ShespeaksEnglishwell.她英語(yǔ)說(shuō)得很好。（表示能力）4.表示客觀事實(shí)或普遍真理。Threeandfourmakesseven.三加四等于七。Lighttravelsfasterthansound.光比聲音傳播速度快。be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的句式結(jié)構(gòu)句式構(gòu)成形式例句肯定句主語(yǔ)+be+其他.She’s

Amy.她是埃米。否定句主語(yǔ)+be+not+其他.She

isn’t

Amy.她不是埃米。一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答B(yǎng)e+主語(yǔ)+其他？肯定回答：Yes,主語(yǔ)+be.否定回答：No,主語(yǔ)+be+not.（通常is、are和not可以縮寫，但am和not不能縮寫）—Is

she

Amy?她是埃米嗎？—Yes,

she

is.是的，她是?！狝re

you

a

doctor?你是一名醫(yī)生嗎？—No,

I’m

not.不，我不是。句式構(gòu)成形式例句特殊疑問(wèn)句①疑問(wèn)詞(作主語(yǔ))+be+其他？②疑問(wèn)詞(不作主語(yǔ))+be+主語(yǔ)(+其他)？Who

is

she?她是誰(shuí)？What’s

her

name?她叫什么名字？拓展在一般現(xiàn)在時(shí)中，be動(dòng)詞可用于以下幾種情況：（1）be+形容詞Heisverytall.他個(gè)子很高。Thoseflowersarebeautiful.那些花很漂亮。（2）be+名詞Theyaremyfriends.他們是我的朋友。Sheisaveryclevergirl.她是個(gè)非常聰明的女孩。（3）be+介詞短語(yǔ)Heisatwork.他正在工作。Theschoolbagisonthechair.書包在椅子上。（4）be+副詞Classisover.下課了。I’mback.我回來(lái)了。行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的句式結(jié)構(gòu)句式構(gòu)成形式例句肯定句主語(yǔ)+動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式/動(dòng)詞原形+其他.He

plays

basketball

every

day.

他每天都打籃球。否定句主語(yǔ)+don’t/doesn’t+動(dòng)詞原形+其他.They

don’t

like

to

go

shopping.他們不喜歡去購(gòu)物。一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？肯定回答：Yes,主語(yǔ)+do/does.否定回答：No,主語(yǔ)+don’t/doesn’t.—Does

his

father

wear

glasses？他爸爸戴眼鏡嗎？—Yes,

he

does./No,

he

doesn’t.是的，他戴。/不，他不戴?！厩蓪W(xué)妙記】行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的用法行為動(dòng)詞作謂語(yǔ)，位置就在主語(yǔ)后；主語(yǔ)三單要注意，動(dòng)詞變化別忘記；一般疑問(wèn)很好變，句首莫忘把do/does添；否定句子也不難，don’t/doesn’t加在行為動(dòng)詞前；凡是does（doesn’t）句中現(xiàn)，行為動(dòng)詞要還原。一.用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空1.Alex(hope)hecanvisittheUSAinthefuture.

2.Sandywithherfriendsoften(fly)akiteinthepark.

3.(be)yourfriendreadyfortomorrow’seveningparty?

4.Membersinthisclub(benot)careful.Theyoftenleavetheclubwiththelightson.

5.Cindyisakindgirl.Everyoneinourclass(enjoy)playingwithher.

6.MybestfriendandI(benot)inthesameschool.Wemeetattheweekend.

7.Mymother(notgo)toworkonSaturdaysorSundays.

8.Millie’sfamilyoften(read)togetherinthelivingroom.

9.Watchingfootballmatches(be)herhobby.

10.Weallknowlight(go)fasterthansound.

二.按要求完成句子,每空一詞11.I’myourEnglishteacherthisterm.(改為一般疑問(wèn)句)ourEnglishteacherthisterm?

12.LiLeiwritestohisfathereverymonth.(改為一般疑問(wèn)句)LiLeitohisfathereverymonth?

13.Mymotherdoeshouseworkinthemorning.(改為否定句)Mymotherhouseworkinthemorning.

14.Doyouoftenhavebreakfastathome?(用Kitty代替you改寫句子)Kittyoftenbreakfastathome?

15.Theoldwomangoestothesupermarketonfoot.(對(duì)畫線部分提問(wèn))

theoldwomantothesupermarket?

1.hopes主語(yǔ)Alex是第三人稱單數(shù),故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式,故填hopes。2.flies介詞with前面的名詞Sandy是主語(yǔ),是第三人稱單數(shù),故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式,故填flies。3.Is主語(yǔ)yourfriend是第三人稱單數(shù),故be動(dòng)詞用is。4.aren’t主語(yǔ)Members是復(fù)數(shù),be動(dòng)詞用are,否定形式在are后面加not。5.enjoys主語(yǔ)為Everyone,是第三人稱單數(shù),故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式,故填enjoys。6.aren’t連詞and連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí),be動(dòng)詞用are,否定形式在are后面加not。7.doesn’tgo行為動(dòng)詞go的否定結(jié)構(gòu)為don’t/doesn’tgo,因?yàn)橹髡Z(yǔ)Mymother為第三人稱單數(shù),故填doesn'tgo。8.read設(shè)空句的主語(yǔ)family指“家庭成員”,謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。9.is動(dòng)名詞短語(yǔ)Watchingfootballmatches作主語(yǔ)時(shí),be動(dòng)詞用is。10.goes分析句子結(jié)構(gòu)可知,know后為賓語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)為light,是第三人稱單數(shù),故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。go的第三人稱單數(shù)形式為goes。11.Areyou12.Does;write13.doesn’tdo14.Does;have15.Howdoes;go六．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語(yǔ)法示例語(yǔ)法概述1.We’re

studying

birds

for

Bird

Week

at

school.

本周是學(xué)校的“鳥類周”，我們正在學(xué)習(xí)鳥類。2.I’m

watching

pigeons

in

the

park

now.我現(xiàn)在正在公園里觀察鴿子。3.That

pigeon

is

looking

at

itself

in

the

water!那只鴿子正在看水里的自己！

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)主要表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。其基本構(gòu)成為：be（am/is/are）+v-ing動(dòng)詞-ing的變化規(guī)則規(guī)則示例一般情況下，直接在動(dòng)詞后面加-ingstand—standing

sing—singing以字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去掉e，然后加-ingwrite—writing

take—taking以“輔音字母+元音字母+輔音字母”的重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫這個(gè)輔音字母，然后再加-ingput—puttingrun—runningbegin—beginning部分以ie結(jié)尾的動(dòng)詞，變ie為y，再加-ingdie—dying

【巧學(xué)妙記】動(dòng)詞-ing形式的構(gòu)成動(dòng)詞-ing很好記，一般情況加-ing，詞尾若有啞音e，去e再加-ing,一輔重讀閉音節(jié)，這個(gè)字母要雙寫，lie、die要注意，變ie為y再加-ing?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成句式結(jié)構(gòu)肯定句主語(yǔ)+be（am/is/are）+動(dòng)詞-ing（+其他）.否定句主語(yǔ)+be（am/is/are）+not+動(dòng)詞-ing（+其他）.一般疑問(wèn)句及其簡(jiǎn)略回答B(yǎng)e（Am/Is/Are）+主語(yǔ)+動(dòng)詞-ing（+其他）?肯定回答：Yes,主語(yǔ)+be（am/is/are）.否定回答：No,主語(yǔ)+be（am/is/are）+not.特殊疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)詞+be（am/is/are）+主語(yǔ)+動(dòng)詞-ing（+其他）？特殊疑問(wèn)詞（作主語(yǔ)）+be（is/are）+動(dòng)詞-ing（+其他）?Heisridinghisbike.他正在騎自行車。Heisn’treadingthenewspaper.他沒(méi)在看報(bào)紙?！狝retheyplayingsoccer?他們正在踢足球嗎？—Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，他們?cè)谔摺?不，他們沒(méi)在踢。Whatisshedoing?她正在做什么？Wherearewegoing?我們?nèi)ツ睦?？Whoissinginginthepark?誰(shuí)正在公園里唱歌？現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的使用場(chǎng)合1.當(dāng)句中有now、rightnow、atthe/thismoment等時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。Linda’sbrotheriswatchingTVinhisbedroomnow.琳達(dá)的哥哥現(xiàn)在正在他的臥室里看電視。Whatareourparentsdoingatthemoment?我們的父母此刻在干什么呢？2.當(dāng)句中有thesedays、thisweek、thismonth、thisterm等時(shí)間狀語(yǔ)，且句子要表達(dá)現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)，常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。Thesedayswearehelpingthefarmersworkonthefarm.這些天我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)幫農(nóng)民們干活。Tomiswritingabookthisweek.這周湯姆在寫一本書。3.當(dāng)句中出現(xiàn)“Look!”“Listen!”“Bequiet!”等時(shí)，說(shuō)明后面句中的動(dòng)作正在發(fā)生，通常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。Bequiet!Thebabyissleeping.安靜！這個(gè)嬰兒正在睡覺(jué)。4.語(yǔ)境暗示句子用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)?！猈hereisMr.Wang?王先生在哪兒？—Oh,heisreadinganewspaperintheoffice.噢，他正在辦公室里看報(bào)紙。一用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空1.Look!Awomanwithtwochildren(wait)forusoverthere.

2.Bequiet!Yourfather(sleep)inthebedroom.

3.It’sfiveo’clock.Somestudents(play)footballintheplayground.

4.You(drive).Don'ttalkonthephone.

5.—Whatisyourmotherdoing?—She(cook)lunchinthekitchen.

二單項(xiàng)選擇6.IthinkthatLinglingabooknow.

A.read B.reads C.isreading7.—Where’sAnna,dear?—Sheanonlineclassinherroom.

A.istaking B.takes C.willtake8.Listen!Theysongsforthe100thbirthdayoftheCCYL(中國(guó)共青團(tuán)).

A.aresinging B.sang C.willsing9.—IsTonydoinghishomeworknow?—No,.Heisplayingthecomputergames.

A.heis B.heisn’t C.hedoes D.hedoesn’t10.—Lookoutofthewindow!It.

—Yes.Whataheavysnow!Itquiteoftenhereinwinter.

A.issnowing;snows B.snows;issnowing C.issnowing;issnowing D.snows;snows1.iswaiting根據(jù)“Look!”可知,此處是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),主語(yǔ)awoman是第三人稱單數(shù),故填iswaiting。2.issleeping句意:安靜!你爸爸正在臥室里睡覺(jué)。根據(jù)“Bequiet!”可推知,此處表示“你爸爸正在睡覺(jué)”,故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),主語(yǔ)Yourfather為第三人稱單數(shù),故填issleeping。3.areplaying根據(jù)“It’sfiveo’clock.”可推知,踢足球的動(dòng)作正在進(jìn)行,故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。主語(yǔ)為Somestudents,故填aresleeping。4.aredriving根據(jù)”Don’ttalkonthephone.”可推知,開(kāi)車的動(dòng)作正在進(jìn)行,故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。主語(yǔ)為You,故填aredriving。5.iscooking問(wèn)句用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),答句也用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。主語(yǔ)She為第三人稱單數(shù),故填iscooking。6.C根據(jù)now可知,此處用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),故選C。7.A句意:——親愛(ài)的,安娜在哪兒?——她正在她的房間里上網(wǎng)課。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處描述的是現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作,應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),故選A。8.A句意:聽(tīng)!他們正在為中國(guó)共青團(tuán)的100歲生日唱歌。根據(jù)“Listen!”可知,此處用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),故選A。9.B句意:——托尼現(xiàn)在在做他的家庭作業(yè)嗎?——不,他不是。他正在玩電腦游戲。由Is開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句,否定回答用“No,主語(yǔ)+isn’t.”。故選B。10.A句意:——往窗外看!正在下雪?！堑?。多大的雪啊!這里冬天經(jīng)常下雪。根據(jù)“Lookoutofthewindow!”可知,第一空所在句要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);根據(jù)“often”可知,第二空所在句要用一般現(xiàn)在時(shí)。故選A。七．情態(tài)動(dòng)詞can的用法基本用法can是情態(tài)動(dòng)詞，表示說(shuō)話人的主觀看法或語(yǔ)氣。它沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，也不能單獨(dú)在句子中做謂語(yǔ)，但它可以與其后的不帶to的動(dòng)詞不定式一起構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)。1.can表示能力，常被譯成“能，會(huì)”。過(guò)去式could，否定形式couldn't。IcansingEnglishsongs.我會(huì)唱英語(yǔ)歌曲。2.表示請(qǐng)求或許可，常被用來(lái)請(qǐng)求對(duì)方的許可，或表示說(shuō)話人自己的許可。CanIhelpyou？我能幫你忙嗎？Canyougotothepicnicwithustomorrow？明天你能和我們一起去野餐嗎？3.can的否定式和縮略式。can的否定形式是cannot或cannot，其縮略形式是can't。注意can的陳述句變?yōu)橐蓡?wèn)句時(shí)，應(yīng)直接將can移到主語(yǔ)前面?？隙ù鹫Z(yǔ)為“Yes，主語(yǔ)+can.”，否定答語(yǔ)為“No，主語(yǔ)+can't.”。特殊用法1.“can't+動(dòng)詞原形”，一定不可能，表示一種有把握的否定推測(cè)。It'sSundaytoday.Mr.Lican'tbeintheoffice.今天是星期天。李老師不可能在辦公室。2.can表示“請(qǐng)求，許可”時(shí)，相當(dāng)于may，但語(yǔ)氣沒(méi)有may嚴(yán)肅。CanI...？意思是“我可以/能……嗎？”?？隙ɑ卮穑篩es,youcan./Yes,please./Certainly./Ofcourse./Sure.等。否定回答：No,youcan't/mustn't./Sorry.../I'mafraidnot.等。難點(diǎn)突破can/could表示“請(qǐng)求”及“許可”含義時(shí)，could比can的語(yǔ)氣更加委婉、客氣，常用于“CouldI/you...？”句式中，表示“我/你能……嗎？的意思?？隙ɑ卮鹩胏an/may，不用could?！狢ouldIlookatyourpictures？我能看看你的照片嗎？—Ofcourse,youcan.當(dāng)然了，你可以看。一.用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Hersistercan___speak___（speak）English.2.—Canheplaythepiano？—Yes.he___can___（can）.3.—IsthatgirlinredSally？—Noitcan't___be___（is）her.ShehasgonetoHongkong.4.Lucy___can't___（cannot）findherpencil-box.5.—Canyougoswimmingwithmetomorrow？—I'msorry.I___can't___（cannot）.二.單項(xiàng)填空6.Couldyoupleasespeakalittlelouder？I___A___hearyouverywell.A.can't B.mustn't C.shouldn't D.needn't7.—___C___Iswimhere？—I'msorry.Children______swimalonehere.It'sverydangerous.A.Must;can't B.May;must C.Can;mustn't D.Can't;can8.Ihavetravelled（已旅行）alot.I___A___speakfourlanguages.A.can B.may C.must D.need9.—IsthatredhatMrs.Brown's？—It___C___behers.Shehates（討厭）thatcolor.A.may B.must C.can't10.—Robert,couldyouwashthecarforme？—Yes___C___.I'mcoming,dad.A.could Bcouldn't C.can D.can't11.—Canyouswim？—___D___.A.Yes,Ido B.Yes,Iam C.No，Ican D.Yes,Ican12.—Canyouflyakite？—___A___It'stoohard.A.No.Ican't B.Yes.Ican C.Yes,please D.No.Ican13.You___A___swimhere.It'stoodangerous.A.can't B.aren't C.don't D.doesn't14.—CanIhelpyou？—___B___.Icandoitwellmyself.A.Yes,please B.No,thanksC.Sorry,youcan't D.That'sOK15.Getup,oryoucan't___D___homeontime.A.toget B.gets C.getting D.getTherebe句型一、基本用法1.Therebe句型主要用來(lái)表達(dá)“某地或某時(shí)有某人或某物”，其基本句型為“Therebe+某物/某人+某地某時(shí)”，其中there沒(méi)有實(shí)際意義；be是謂語(yǔ)動(dòng)詞；“某人或某物”做句子的主語(yǔ)；“某地或某時(shí)”做句子的狀語(yǔ)，一般是介詞短語(yǔ)。Thereisafootballunderthechair.椅子下面有個(gè)足球。2.Therebe句型中的be動(dòng)詞在人稱和數(shù)上應(yīng)與其后的主語(yǔ)保持一致。主語(yǔ)是不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)時(shí)用is，是復(fù)數(shù)時(shí)用are。Thereisaflowerinthebottle.瓶子里有一朵花。Therearesomebooksinthebackpack.背包里有些書。3.Therebe句型的否定結(jié)構(gòu)在is/are后面加not，一般疑問(wèn)句把is或are放在there之前，肯定回答“Yes,thereis/are.”，否定回答“No,thereisn't/aren't.”。如果肯定句中有some，否定句和疑問(wèn)句一般要改成any。Therearen'tanychildrenontheplayground.操場(chǎng)上沒(méi)有一些孩子?！狪sthereabanknearhere？在這附近有銀行嗎？—Yes,thereis.是的，有。/No,thereisn't.不，沒(méi)有。Therearesomechildreninthepicture.照片里有一些孩子。Therearen'tanychildreninthepicture.照片里沒(méi)有一些孩子。二、特殊用法1.若句子中有幾個(gè)并列的主語(yǔ)時(shí)，be動(dòng)詞要與離其最近的一個(gè)主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。（就近原則）Thereisaboy,agirlandtwowomeninthehouse.房子里有一個(gè)男孩、一個(gè)女孩和兩個(gè)婦女。Therearetenstudentsandateac