純電動汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修（第2版）（微課版）課程標準

《純電動汽車結(jié)構(gòu)與檢修》課程標準

純電動汽車結(jié)構(gòu)與檢

課程名稱課程類型專業(yè)核心課

修

適用專業(yè)新能源汽車技術(shù)授課系部汽車工程系

開設(shè)學(xué)期4學(xué)時/學(xué)分6/5

編寫執(zhí)筆人審定負責(zé)人

編寫日期2018.10.03審定（修訂）日期2018.10.20

一、課程性質(zhì)

《純電動汽車結(jié)構(gòu)與檢修》是新能源汽車技術(shù)針對新能源汽車機電維修崗位能力進行培養(yǎng)

的一門專業(yè)核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠正確進行純電動汽車電源、充電及驅(qū)

動電機系統(tǒng)檢修及整車保養(yǎng)。

二、課程設(shè)計思路

（一）課程設(shè)計的總體思路

《純電動汽車結(jié)構(gòu)與檢修》課程設(shè)計是對汽車維修行業(yè)的崗位進行研究分析后，根據(jù)新能

源汽車機電維修崗位能力要求，參照汽車維修工國家職業(yè)標準，通過校企合作的方式共同完成

的。

（二）課程設(shè)置的依據(jù)

《純電動汽車結(jié)構(gòu)與檢修》課程教學(xué)設(shè)計是以促進學(xué)生綜合職業(yè)能力發(fā)展為培養(yǎng)目標，通

過分析典型工作任務(wù)并充分考慮職業(yè)成長規(guī)律構(gòu)建本課程的基本框架，按照工作過程系統(tǒng)化的

原則進行設(shè)置。

（三）課程內(nèi)容確定的依據(jù)

按新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有較強

的新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件裝調(diào)能力、新能源汽車維修能力、新能源汽車維修設(shè)備和工具

的維護保養(yǎng)能力、新能源汽車維修質(zhì)量的檢驗?zāi)芰Α?/p>

（四）課程內(nèi)容編排的思路

在充分考慮高職院校學(xué)生認知特點的基礎(chǔ)上，本課程應(yīng)運用更為生動化、形象化的教學(xué)方

法。通過分析典型工作任務(wù)，并充分考慮職業(yè)成長規(guī)律構(gòu)建本課程的基本框架，按照工作過程

系統(tǒng)化的原則確立課程結(jié)構(gòu)及本課程的內(nèi)容，營造接近于真實的職'也氛圍。

三、課程目標

（一）總體目標

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的專業(yè)知識、基本的故障診斷方法和基本的維修技能,

培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識和職業(yè)道德，從而適應(yīng)汽車企業(yè)崗位對維修人才的技能需求。

（二）具體目標

1.專業(yè)能力

①熟練使用通用工具、高壓用電專用工具；

②能夠制定純電動汽車各系統(tǒng)檢測和修復(fù)的計戈IJ,并實施該計劃；

③能夠分析和描述純電動汽車各系統(tǒng)的工作過程；

④能夠?qū)冸妱悠嚫飨到y(tǒng)及零部件進行檢測：

⑤能夠使用故障診斷儀、示波器、萬用表等檢修設(shè)備。

2.方法能力

①能獨立學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)；

②具有解決實際問題的思路；

③能獨立制定工作計劃并進行實施；

④能夠查找資料與文獻以獲取有用的知識。

3.社會能力

①具有團隊意識和相互協(xié)作精神；

②具有較強的溝通能力，人際交往能力；

③注重事故保護和工作安全；

④遵守職業(yè)道德；

⑤社會責(zé)任感。

四、課程內(nèi)容組織與安排

本課程的教學(xué)內(nèi)容組織與安排見表2-1

《純電動汽車結(jié)構(gòu)與檢修》教學(xué)內(nèi)容組織與安排表2-1

序號項目名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)場所參考學(xué)時

理論實踐

任務(wù)1-1純電動汽車類型的一體化教室/實

任務(wù)驅(qū)動法42

項目一認識純電識別訓(xùn)室/機房

1

動汽車任務(wù)1-2純電動汽車的結(jié)構(gòu)一體化教室/實

任務(wù)驅(qū)動法22

的認知訓(xùn)室/機房

項目二純電動汽任務(wù)2T純電動汽車高壓安一體化教室/實

任務(wù)驅(qū)動法42

車高壓安全與維修全訓(xùn)室/機房

2

工具/檢測儀器的使任務(wù)2-2純電動汽車維修工一體化教室/實

任務(wù)驅(qū)動法42

用具/檢測儀器的使用訓(xùn)室/機房

一體化教室/實

任務(wù)3T電源系統(tǒng)檢修任務(wù)驅(qū)動法62

訓(xùn)室/機房

項目三純電動汽

一體化教室/實

3車電源、充電及驅(qū)任務(wù)3-2充電系統(tǒng)檢修任務(wù)驅(qū)動法42

動電機系統(tǒng)檢修訓(xùn)室/機房

任務(wù)3-3驅(qū)動電機系統(tǒng)一體化教室/實

任務(wù)驅(qū)動法62

檢修訓(xùn)室/機房

任務(wù)4-1純電動汽車其他技一體化教室/實

項目四純電動汽任務(wù)驅(qū)動法42

術(shù)應(yīng)用訓(xùn)室/機房

4車其他技術(shù)應(yīng)用及

任務(wù)4-2純電動汽車保養(yǎng)、一體化教室/實

整車保養(yǎng)任務(wù)驅(qū)動法64

應(yīng)急處理及常規(guī)故障處理訓(xùn)室/機房

合計：60學(xué)時（其中實踐教學(xué)學(xué)時比例為33.3%）4()20

五、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

本課程各任務(wù)的具體教學(xué)和學(xué)習(xí)要求，見表5-5?表5-。

六、課程教學(xué)實施建議

（一）師資條件要求

本課程師資條件要求，見表6-1。

（二）教學(xué)條件要求

1.汽車整車4臺。

2.電機試驗臺2臺

3.汽車拆裝及檢修工具、量具等各4套。

4.汽車故障診斷儀等專用設(shè)備多套。

5.模擬仿真實訓(xùn)室所需設(shè)備?？膳c其他課程共用（臺式電腦80臺；仿真軟件）。

4.網(wǎng)絡(luò)資源

6.維修工具

方式知識純電動汽車基本結(jié)構(gòu)原理

考核評價課堂提問、作業(yè)、實操主要考核點技能識別純電動汽車的類型

權(quán)重10%態(tài)度課堂及實訓(xùn)的認真程度

參考資料

及其他說明

表5-2

理論2

任務(wù)1-2純電動汽車結(jié)構(gòu)的認識參考學(xué)時

實踐2

1.知識目標

（1）能夠正確描述純電動汽車的基本組成及各組成部分的功能。

（2）能夠正確描述純電動汽車基本驅(qū)動原理。

2.能力目標

學(xué)習(xí)目標（1）能夠通過觀察具體純電動汽車，找出代表純電動汽車的主要零部件。

（2）說明主要零部件的作用，并根據(jù)零部件的位置說明整車結(jié)構(gòu)特點。

3.素質(zhì)目標

（1）具備勞動保護、安全與環(huán)保意識.

（2）具備節(jié)約能源意識。

1.純電動汽車的基本組成

2.純電動汽車的驅(qū)動原理

學(xué)習(xí)內(nèi)容

重點：純電動汽車的基本組成及各組成部分的作用

難點：動力系統(tǒng)的3個子系統(tǒng)相互協(xié)作原理

1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)；

2.每個工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計劃-決策一實施-檢查-評估一總結(jié)一拓

教學(xué)方法與展”方法來組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實施方案、最終評估；

手段3.學(xué)生先模擬，后實車，體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故

障-維修質(zhì)量評估；

4.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估；

課堂講解：

1.純電動汽車的基本組成

教學(xué)活動設(shè)2.純電動汽車的驅(qū)動原理

計學(xué)生活動：

1.聽課，記錄。

2.查閱相關(guān)技術(shù)資料和觀察純電動汽車，完成相應(yīng)的工單。

1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片

2.維修手冊（車間手冊）

3.學(xué)生作業(yè)單

教學(xué)條件

4.實訓(xùn)車及臺架

4.網(wǎng)絡(luò)資源

6.維修工具

方式知識純電動汽車基本組成

考核評價課堂提問、作業(yè)、實操主要考核點技能識別代表純電動汽車的典型裝置

權(quán)重5%態(tài)度課堂及實訓(xùn)的認真程度

參考資料

及其他說明

表5-3

理論4

任務(wù)2-1純電動汽車高壓安全參考學(xué)時

實踐2

1.知識目標

（1）能夠正確描述國家標準對高壓與低壓的規(guī)定。

（2）能夠正確描述電擊事故的類型。

（3）能夠正確描述純電動汽車可能存在的安全隱患及安全防護措施。

（4）能夠正確描述電動汽車專用車間安全管理的內(nèi)容。

（5）能夠正確描述電動汽車維修規(guī)范。

（6）能夠正確描述純電動汽車的高電壓存在形式及各種存在形式下涉及的系統(tǒng)或裝

學(xué)習(xí)目標置。

2.能力目標

（1）能夠正確進行純電動汽車高壓終止與檢驗操作。

（2）能夠正確處理純電動汽車的救援、火災(zāi)、泄漏車輛和跨接起動等應(yīng)急處理。

（3）能夠根據(jù)不同觸電癥狀，采用正確的方法急救。

3.素質(zhì)目標

（1）具備良好的勞動保護及團隊協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。

（2）具備救死扶傷的人道主義精神素養(yǎng)。

1.高壓與其對人體的傷害

2.純電動汽車安全隱患與防護措施

3.維修車間高壓作業(yè)安全

學(xué)習(xí)內(nèi)容4.高壓系統(tǒng)的終止與檢驗

5.急救

重點：高壓系統(tǒng)的終止與檢驗

難點：各種安全措施的原理

1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)；

2.每個工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計劃-決策一實施-檢查-評估一總結(jié)一拓

教學(xué)方法與

展”方法來組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實施方案、最終評估；

手段3.學(xué)生先模擬，后實車，體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故

障-維修質(zhì)量評估；

4.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估；

課堂講解：

1.高壓與其對人體的傷害

2.純電動汽車安全隱患與防護措施

3.維修車間高壓作業(yè)安全

4.高壓系統(tǒng)的終止與檢驗

教學(xué)活動設(shè)

5.急救

計學(xué)生活動：

1.聽課，記錄。

2.終止與檢驗高壓系統(tǒng)。

3.人工呼吸。

4.5s工作,

5.自我評價與小組互評。

1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片

2.維修手冊（車間手冊）

3學(xué).生作業(yè)單

教學(xué)條件

4實.訓(xùn)車及臺架

4.網(wǎng)絡(luò)資源

6維.修工具

方式知識知識點1、2、3

考核評價課堂提問、作業(yè)、實操主要考核點技能終止與檢驗高壓系統(tǒng)

權(quán)重10%態(tài)度課堂及實訓(xùn)的認真程度

參考資料

及其他說明

表5-4

純電動汽車維修工具/檢測理論4

任務(wù)2-2參考學(xué)時

儀器的使用實踐2

1.知識目標

(1)能夠正確描述電動汽車維修工具和檢測儀器的類型和功能。

(2)能夠正確描述絕緣拆裝工具的使用條件與注意事項。

2.能力目標

(1)能夠識別電動汽車維修工具和檢測儀器。

學(xué)習(xí)目標(2)能夠正確使用電流鉗測量直流電流、交流電流。

(3)能夠正確使用絕緣測試儀測量絕緣電阻。

(4)熟悉某一車型電動汽車專用故障診斷儀的操作方法。

3.素質(zhì)目標

(1)具備良好的勞動保護、安全等職業(yè)素養(yǎng)。

(2)具備科學(xué)嚴譚的工匠素養(yǎng)。

1.拆裝工具

2.檢測儀表

3.診斷儀器

4.使用絕緣拆裝工具

5.用數(shù)字電流鉗測量電流

學(xué)習(xí)內(nèi)容

6.用數(shù)字式絕緣測試儀測量相關(guān)數(shù)據(jù)

7.用絕緣電阻表測量絕緣電阻

8.用故障診斷儀診斷純電動汽車故障

重點：用數(shù)字式絕緣測試儀測量相關(guān)數(shù)據(jù)

難點：用故障診斷儀診斷純電動汽車故障

1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)：

2.每個工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計劃-決策一實施-檢查-評估一總結(jié)一拓

教學(xué)方法與展”方法來組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實施方案、最終評估；

手段3.學(xué)生先模擬，后實車，體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故

障-維修質(zhì)量評估；

4.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估；

課堂講解：

1.拆裝工具

2.檢測儀表

3.診斷儀器

4.使用絕緣拆裝工具

教學(xué)活動設(shè)學(xué)生活動：

1.聽課，記錄。

計2.用數(shù)字電流鉗測量電流

3.用數(shù)字式絕緣測試儀測量相關(guān)數(shù)據(jù)

4.用絕緣電阻表測量絕緣電阻

5.用故隙診斷儀診斷純電動汽車故障

6.5s工作,

7.自我評價與小組互評。

1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片

2.維修手冊（車間手冊）

3學(xué).生作業(yè)單

教學(xué)條件

4實.訓(xùn)車及臺架

4.網(wǎng)絡(luò)資源

6維.修工具

方式知識知識點1、2、3、4

考核評價課堂提問、作業(yè)、實操主要考核點技能絕緣電阻表測量絕緣電阻

權(quán)重10%態(tài)度課堂及實訓(xùn)的認真程度

參考資料

及其他說明

表5-5

理論6

任務(wù)3-1電源系統(tǒng)檢修參考學(xué)時

實踐2

1.知識目標

（1）能夠正確描述純電動汽車儲能裝置的種類。

（2）能夠正確描述純電動汽車動力電池的種類。

（3）能夠正確解釋動力電池的各項性能指標。

（4）能夠正確描述純電動汽車各類動力電池的結(jié)構(gòu)、原理、特點及應(yīng)用。

（5）能夠正確描述純電動汽車輔助儲能裝置的種類及各類型儲能裝置的特點。

（6）能夠正確描述電池管理系統(tǒng)的功能及組成。

學(xué)習(xí)目標

2.能力目標

（1）能夠規(guī)范地進行電池容量測試。

（2）能夠規(guī)范地進行動力電池的安裝和連接。

（3）能夠初步對電池管理系統(tǒng)和電池組常見故障進行檢修。

3.素質(zhì)目標

（1）能夠注意培養(yǎng)勞動保護、工作安全等職業(yè)素養(yǎng)。

（2）具備科技創(chuàng)新、辯證思維等綜合素養(yǎng)。

1.電源系統(tǒng)總體認識。

2.動力電池的性能指標。

3.純電動汽車用動力電池。

4.應(yīng)用于純電動汽車的其他電能源。

5.電池管理系統(tǒng)。

6.測試電池容量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容7.測試電池內(nèi)阻。

8.安裝與連接動力電池八

9.維護電源系統(tǒng)。

10.診斷BMS常見故障。

11.診斷電源系統(tǒng)常見故障。

重點：各類型動力電池的特點

難點：電池管理系統(tǒng)功能及故障診斷

1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)；

2.每個工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計劃-決策一實施-檢查-評估一總結(jié)一拓

教學(xué)方法與展”方法來組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實施方案、最終評估；

手段3.學(xué)生先模擬，后實車，體驗實際的汽車維修工作過程；發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故

障-維修質(zhì)量評估；

4.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估；

課堂講解：

1.電源系統(tǒng)總體認識。

教學(xué)活動設(shè)2.動力電池的性能指標。

3.純電動汽車用動力電池。

計

4.應(yīng)用于純電動汽車的其他電能源。

5.電池管理系統(tǒng)。

學(xué)生活動：

1.聽課，記錄。

2.測試電池容量。

3.測試電池內(nèi)阻。

4.安裝與連接動力電池。

5.維護電源系統(tǒng)。

6.診斷BMS常見故障。

7.診斷電源系統(tǒng)常見故障。

8.5s工作，

9.自我評價與小組互評.

1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片

2.維修手冊（車間手冊）

3.學(xué)生作業(yè)單

教學(xué)條件

4.實訓(xùn)車及臺架

4.網(wǎng)絡(luò)資源

6.維修工具

方式知識知識點1、2、3、4、5

考核評價課堂提問、作業(yè)，實操主要考核點技能維護電源系統(tǒng)

權(quán)重15%態(tài)度課堂及實訓(xùn)的認真程度

參考資料

及其他說明

表5-6

理論4

任務(wù)3-2充電系統(tǒng)檢修參考學(xué)時

實踐2

1.知識目標

（1）能夠正確描述動力電池充電應(yīng)該完成的功能。

（2）能夠正確描述常規(guī)充電的3種方法的特點。

（3）能夠正確描述常用的快速充電方法種類及各類型充電方法的特點。

（4）能夠正確描述蓄電池成組充電的方法及各方法的特點。

（5）能夠正確描述充電機的類型及各類型充電機的特點。

學(xué)習(xí)目標（6）能夠正確描述充電站的組成及各組成部分的功能。

2.能力目標

（1）能夠正確對純電動汽車進行充電。

（2）能夠?qū)冸妱悠嚦潆娤到y(tǒng)的常見故障進行診斷與排除。

3.素質(zhì)目標

（1）具備勞動保護、安全與環(huán)保意識和團隊協(xié)作意識。

（2）具備充分利用能源的思想素養(yǎng)。

1.動力電池充電功能

2.純電動汽車充電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

3.純電動汽車充電方式

4.充電連接方式及充電模式

5.交流充電工作原理

6.直流充電工作原理

學(xué)習(xí)內(nèi)容

7.智能充電管理

9.充電站

10.純電動汽車充電

11.充電系統(tǒng)故障診斷

重點：充電系統(tǒng)故障診斷

難點：充電系統(tǒng)故障診斷

1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)；

2.每個工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計劃-決策一實施-檢查-評估一總結(jié)一拓

教學(xué)方法與展”方法來組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實施方案、最終評估；

手段3.學(xué)生先模擬，后實車，體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故

障-維修質(zhì)量評估；

4.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為土體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估；

課堂講解：

1.動力電池充電功能

2.純電動汽車充電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

教學(xué)活動設(shè)3.純電動汽車充電方式

4.充電連接方式及充電模式

計5.交流充電工作原理

6.直流充電工作原理

7.智能充電管理

9.充電站

學(xué)生活動：

1.聽課，記錄。

2.純電動汽車充電

3.充電系統(tǒng)故障診斷

4.5s工作＜

5.自我評價與小組互評。

1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片

2.維修手冊（車間手冊）

3.學(xué)生作業(yè)單

教學(xué)條件

4.實訓(xùn)車及臺架

4.網(wǎng)絡(luò)資源

6.維修工具

方式知識知識點1-9

考核評價課堂提問、作業(yè)、實操主要考核點技能充電系統(tǒng)故障診斷

權(quán)重10%態(tài)度課堂及實訓(xùn)的認真程度

參考資料

及其他說明

表5-7

理論6

任務(wù)3-3驅(qū)動電機系統(tǒng)檢修參考學(xué)時

實踐2

1.知識目標

(1)能夠正確描述電動汽車的驅(qū)動電機與工業(yè)電機的區(qū)別。

(2)能夠正確描述直流電機的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點及在電動汽車上的應(yīng)用。

(3)能夠正確描述三相感應(yīng)電機的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點及在電動汽車上的應(yīng)用。

(4)能夠正確描述永磁電機的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點及在電動汽車上的應(yīng)用。

(5)能夠正確描述開關(guān)磁阻電機的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點及在電動汽車上的應(yīng)用。

(6)能夠正確描述電機控制器的組成及各組成部分的功能。

學(xué)習(xí)目標2.能力目標

(1)能夠正確識別驅(qū)動電機的類型。

(2)能夠正確進行直流驅(qū)動電機的拆解、檢查和組裝。

(3)能夠正確進行直流驅(qū)動電機的檢測。

(4)熟悉電機控制系統(tǒng)故障診斷操作。

3.素質(zhì)目標

(1)具備勞動安全防護等職業(yè)素養(yǎng)。

(2)具備國家信任感與自豪感等綜合素養(yǎng)。

1.概述

2.驅(qū)動電機基本結(jié)構(gòu)

3.電機控制系統(tǒng)

4.拆裝驅(qū)動電機

學(xué)習(xí)內(nèi)容5.檢測直流電機

6.檢修直流電機零部件

7.診斷驅(qū)動電機系統(tǒng)故障

重點：檢測直流電機

難點：診斷驅(qū)動電機系統(tǒng)故障

1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)；

2.每個工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計劃-決策一實施-檢查-評估一總結(jié)一拓

教學(xué)方法與

展”方法來組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實施方案、最終評估；

手段3.學(xué)生先模擬，后實車，體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故

障-維修質(zhì)量評估；

4.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估；

課堂講解：

1.概述

2.驅(qū)動電機基本結(jié)構(gòu)

3.電機控制系統(tǒng)

教學(xué)活動設(shè)學(xué)生活動：

計1.聽課，記錄。

2.拆裝驅(qū)動電機

3.檢測直流電機

4.檢修直沆電機零部件

5.診斷驅(qū)動電機系統(tǒng)故障

6.5s工作,

7.自我評價與小組互評.

1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片

2.維修手冊（車間手冊）

3.學(xué)生作業(yè)單

教學(xué)條件

4.實訓(xùn)車及臺架

4.網(wǎng)絡(luò)資源

6.維修工具

方式知識知識點1、2、3

考核評價課堂提問、作業(yè)、實操主要考核點技能拆裝、檢測直流電機

權(quán)重15%態(tài)度課堂及實訓(xùn)的認真程度

參考資料

及其他說明

表5-8

理論4

任務(wù)4-1純電動汽車其他技術(shù)應(yīng)用參考學(xué)時

實踐2

1.知識目標

（1）能夠正確描述純電動汽車常用變速器的種類及適用車型。

（2）能夠正確描述純電動汽車單、雙向DC/DC轉(zhuǎn)換器的功能及工作原理。

（3）能夠正確描述純電動汽車電動真空助力制動系統(tǒng)組成及工作原理。

（4）能夠正確描述純電動汽車再生制動系統(tǒng)的組成及工作原理。

（5）能夠正確描述純電動汽車空調(diào)的制冷和制熱方式的種類及原理。

學(xué)習(xí)目標（6）能夠描述純電動汽車新增儀表種類、功能、顯示方式及控制原理。

2.能力目標

（】）能夠通過觀察純電動汽車，找出代表純電動汽車典型技術(shù)的裝置。

（2）能夠針對具體的裝置，說明其布置形式，并闡明其工作原理。

3.素質(zhì)目標

（1）具備良好的勞動保護意識。

（2）具備科技發(fā)展推動社會進步等綜合素養(yǎng)。

1.輪轂電機驅(qū)動系統(tǒng)

2.變速器

3.功率轉(zhuǎn)換器

4.電動真空助力制動與再生制動系統(tǒng)

5.電動空港系統(tǒng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

6.信息顯示系統(tǒng)

7.冷卻系統(tǒng)

8.整車控制器

重點：電動空調(diào)系統(tǒng)

難點：整車控制器

1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)；

2.每個工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計劃-決策一實施-檢查-評估一總結(jié)一拓

教學(xué)方法與展”方法來組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實施方案、最終評估；

手段3.學(xué)生先模擬，后實車，體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故

障-維修質(zhì)量評估；

4.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估；

課堂講解：

1.輪轂電機驅(qū)動系統(tǒng)

2.變速器

3.功率轉(zhuǎn)換器

教學(xué)活動設(shè)4.電動真空助力制動與再生制動系統(tǒng)

5.電動空港系統(tǒng)

計6.信息顯示系統(tǒng)

7.冷卻系統(tǒng)

8.整車控制器

學(xué)生活動：

1.聽課，記錄。

2.按工單要求完成相關(guān)任務(wù)

3.5s工作＜

4.自我評價與小組互評。

1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片

2.維修手冊（車間手冊）

3學(xué).生作業(yè)單

教學(xué)條件

4實.訓(xùn)車及臺架

4.網(wǎng)絡(luò)資源

6維.修工具

方式知識知識點1-9

考核評價課堂提問、作業(yè)、實操主要考核點技能典型技術(shù)應(yīng)用的代表性裝置

權(quán)重10%態(tài)度課堂及實訓(xùn)的認真程度

參考資料

及其他說明

表5-9

純電動汽車保養(yǎng)、應(yīng)急處理理論4

任務(wù)4-2參考學(xué)時

及常規(guī)故障處理實踐2

1.知識目標

能夠正確描述比亞迪。6純電動轎車各保養(yǎng)項目的保養(yǎng)周期。

2.能力目標

（1）能夠規(guī)范地進行純電動汽車線路檢查。

（2）能夠規(guī)范地進行純電動汽車的整車保養(yǎng)。

學(xué)習(xí)目標（3）能夠正確進行車輛起火，電池泄漏、碰撞，輪胎漏氣，行車制動失效等特殊情況

下的應(yīng)急處理。

（4）能夠正確進行純電動汽車常規(guī)故障的處理。

3.素質(zhì)目標

（1）具備勞動安全保護等職業(yè)素養(yǎng)。

（2）具備時刻維護社會安全的綜合素養(yǎng)。

1.純電動轎車的保養(yǎng)周期與保養(yǎng)項目

2.檢查線路

3.整車保養(yǎng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容4.應(yīng)急處理

5.處理常規(guī)故障

重點：整車保養(yǎng)

難點：處理常規(guī)故障

1.通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實施教學(xué)；

2每.個工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計劃-決策一實施-檢查-評估一總結(jié)一拓

教學(xué)方法與展”方法來組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實施方案、最終評估；

手段3.學(xué)生先模擬.后實車.體驗實際的汽車維修工作過程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故

障-維修質(zhì)量評估；

4.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估；

課堂講解：

純電動轎車的保養(yǎng)周期與保養(yǎng)項目

學(xué)生活動：

1.聽課，記錄。

教學(xué)活動設(shè)2.檢查線路

計3.整車保養(yǎng)

4.應(yīng)急處理

5.處理常規(guī)故障

6.5s工作＜

7.自我評價與小組互評。

1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片

2.維修手冊（車間手冊）

教學(xué)條件3學(xué).生作業(yè)單

4.實訓(xùn)車及臺架

4.網(wǎng)絡(luò)資源

6.維修工具

方式知識

考核評價實操主要考核點技能整車保養(yǎng)

權(quán)重15%態(tài)度課堂及實訓(xùn)的認真程度

參考資料

及其他說明

六、課程教學(xué)實施建議

（一）師資條件要求

師資組成表表6-1

人數(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條在課程教學(xué)中

教師職業(yè)資格條件專業(yè)領(lǐng)域

條件件承擔(dān)的任務(wù)

汽車運用與維

課程負責(zé)人1副教授以上職稱雙師型教師監(jiān)督

修技術(shù)

汽車運用與維

主講教師1副教授以上職稱雙師型教師主講

修技術(shù)

汽車運用與維

外聘教師1中級以上職稱雙師型教師輔助

修技術(shù)

實訓(xùn)指導(dǎo)教汽車運用與維

3中級以上職稱雙師型教師主講

師修技術(shù)

（二）教學(xué)條件要求

1.純電動汽車整車4臺。

2.電機試驗臺2臺

3.汽車拆裝及檢修工具、量具等各4套。

4.汽車故障診斷儀等專用設(shè)備多套。

5.模擬仿真實訓(xùn)室所需設(shè)備。可與其他課程共用（臺式電腦80臺；仿真軟件）。

（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段建議

1.教學(xué)方法

《純電動汽車結(jié)構(gòu)與檢修》課程是以學(xué)生為主體，以行動為導(dǎo)向，以校企合作為依托，以

專業(yè)教室和實訓(xùn)中心為支撐而構(gòu)建的。教學(xué)方法要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標。本課程

采用以下教學(xué)方法：

（1）任務(wù)驅(qū)動法。任務(wù)驅(qū)動法是以任務(wù)為導(dǎo)向，基于工作過程的教學(xué)法，采取以學(xué)生為中

心的教學(xué)組織形式，倡導(dǎo)“以人為本”。教學(xué)與活動結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)，通

過活動引導(dǎo)學(xué)生將