高考文言文閱讀專題練習(xí)及詳細答案

高考文言文閱讀專題練習(xí)及詳細答案

一、高中文言文閱讀

L閱讀下面的文言文，完成小題。

苗晉卿，字元輔，潞州壺關(guān)人，世以儒素稱。擢進士第，調(diào)為修武尉，累進吏部郎中、

中書舍人，知吏部選事。方時承平，選常萬人，李林甫為尚書，專國政，以錢事委晉卿及

宋遙，然歲命它官同較書判，核才實。天寶二年，判入等者凡六十四人，分甲、乙、丙三

科，以張爽為第一。爽，御史中丞倚之子，倚新得幸于帝，晉卿欲附之，爽本無學(xué)，故議

者囂然不平。安祿山因言之，帝為御花萼樓覆實，中裁十一二，爽持紙終日，筆不下，人

謂之“曳白"。帝大怒，貶倚淮陽太守，遙武當(dāng)太守，晉卿安康太守。

明年徙魏郡即充河北采訪使居三年政化大行嘗入計謁歸壺關(guān)望縣門輒步吏諫止晉卿曰：

“公門當(dāng)下，況父母邦乎?〃郡太守迎犒，使所屬令行酒，酒至，必立飲白酹，侍老有獻，降

西階拜而飲，時美其恭。安祿山反，竇廷芝棄陜郡不守，楊國忠本忌其有望，即奏“東道賊

沖，非大臣不可鎮(zhèn)遏"，授陜郡太守、陜虢防御使，晉卿見帝，以老辭，忤旨，聽致仕于

家。車駕入蜀,橙理多陷賊，晉卿間道走金州。

肅宗至扶風(fēng)，召赴行在,拜左相。平京師,封韓國公，食五百戶，改侍中。玄宗崩，

肅宗疾甚，詔晉卿攝冢宰，因讓曰：“矢行遣詔，皇帝三日聽政，稽祖宗故事，則無冢宰之

文，奉遣詔則宜聽朝。惟陛下順變以幸萬國。"帝不聽。后數(shù)日，代宗立，復(fù)詔攝家宰，固

辭乃免。時年老蹇甚，乞間日入政事堂，帝優(yōu)之，聽入閣不趨，為御小延英召對。宰相對

小延英，自晉卿始。永泰初薨，年八十一，贈太師，京兆少尹護喪，謚曰懿獻，元載未

顯時，為晉卿所遇，載方相，故諷有司改謚文貞。

（《新唐書?苗晉卿傳》）

（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.明年/徙魏郡/即充河北/采訪使居三年/政化大行/嘗入計/謁歸壺關(guān)/望縣門輒步/吏諫止/

B.明年/徙魏郡/即充河北采訪使/居三年/政化大行/嘗入計/謁歸壺關(guān)/望縣門輒步/吏諫止/

C.明年/徙魏郡/即充河北采訪使/居三年/政化大行/嘗入計謁/歸壺關(guān)/望縣門輒步/吏諫止/

D.明年/徒魏郡/即充河北/采訪使居三年/政化大行/嘗入計謁/歸帝關(guān)/匿具門輒步/市諫Ik/

（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的-一項是（）

A.薨：古代只把諸侯或有爵位的官員死去，稱為薨。

B"指紳〃：”措〃，插；“紳”，束在衣服外面的大帶子；原意是插笏于帶，文中借指官宦。

C.行在：亦稱“行在所〃，皇帝所在的地方，后專指皇帝行幸所經(jīng)之地。

D.京師：京城及其周圍千里以內(nèi)的地區(qū)，“京畿〃則是京城及其周圍千里以內(nèi)的地區(qū)。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.苗晉卿利用職務(wù)，攀附權(quán)貴。苗晉卿主持吏部選官時，因張倚得到皇帝的寵幸，于是將

張倚之子張爽評為第一，想借此攀附張倚。

B.苗晉卿為人謙恭，深受稱贊。苗晉卿回鄉(xiāng)，郡太守迎接犒勞他，他對勸酒的官員和老人

都極盡禮數(shù)，受到當(dāng)時人們的贊揚。

C.苗晉卿頗有聲望，受到排擠。安祿山反叛時，楊國忠因忌恨苗晉則有聲望，違背皇帝的

旨意，任命苗晉卿為陜郡太守、陜虢防御使。

D.苗晉卿屢歷要職，深受器重。苗晉卿多次被朝廷授予高官，唐肅宗任命他為左相，唐代

宗優(yōu)待他，駕臨小延英殿同他議事。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①晉卿見帝，以老辭，忤旨，聽致仕于家。

②稽祖宗故事，則無冢宰之文，奉遺詔則宜聽朝。

【答案】（1）B

（2）A

（3）C

（4）①苗晉卿拜見皇帝時。用年邁來推辭，違背皇帝的旨意，皇帝聽任他退休回家了.

②考查祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就應(yīng)當(dāng)處理朝政。

【解析】【分析】（D“河北采訪使〃是固定官職名，不應(yīng)該斷開，排除A項、D項。"入

計〃“謁歸〃是兩件事情，結(jié)合句意分析，排除C項。句意：第二年，苜晉卿調(diào)任魏郡太守，

即任河北采訪使。他在任三年，政令教化廣泛推行。曾經(jīng)入朝匯報有關(guān)工作。請假回到壺

美,望見縣門就下馬步行，屬吏勸阻。故選B。

（2）A項，“只把諸侯或有爵位的官員死去，稱為薨〃錯誤，也可以用于皇帝的高等級妃嬪

和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。故選A。

（3）C項，”楊國忠......違背皇帝的旨意，任命苗晉卿為陜郡太守、陜虢防御使”與原文不

符，原文是苗晉卿拜見皇帝時，用年邁來推辭，違背皇帝的旨意；另外，苗晉卿也并不是

楊國忠任命的。故選C。

（4）①"見"譯為拜見；“以”，介詞，用；“辭”譯為推辭；”忤〃譯為違背；“聽〃譯為聽任、

聽?wèi){；"致仕〃，交還官職，即退休。②"稽”譯為考查；“故事〃譯為舊例（古今異義詞）：

"則"，連詞，就；“之"，助詞，的；“則”，連詞，就；“聽朝〃譯為臨朝聽政。

故答案為：⑴B；⑵A；⑶C；

⑷①苗晉卿拜見皇帝時。用年邁來推辭，違背皇帝的旨意，皇帝聽任他退休回家了。（2）

考查祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就應(yīng)當(dāng)處理朝政。

【點評】（1）本題考查文言文斷句的能力。文言文斷句要根據(jù)常見的句首句尾語氣詞、句

式、修辭、意思進行斷句。本題可以根據(jù)句中動詞、虛詞、句子結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵詞，然后

根據(jù)語意進行斷句。

（2）本題考查文化常識的理解識記能力。文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識

一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學(xué)習(xí)過程中注意

準(zhǔn)確積累。

（3）本題考查把握內(nèi)容要點和鑒賞作品人物形象的能力。此類題「要梳理原文內(nèi)容，準(zhǔn)

確把握文章大意。然后鎖定目標(biāo)句，把各個選項與原文內(nèi)容進行細致比對，逐個排除。

（4）此題考查文言文翻譯的能力。文言文句翻譯首先要做到直譯為主，意譯為輔，一定

要字字落實，尤其是句中重點字詞，如：實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。翻譯

重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一

定的古漢語語法知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美。

【參考譯文】

苗晉卿，字元輔，潞州壺關(guān)人，世代以儒學(xué)著稱，考中進士，調(diào)任修武縣尉，多次升官

后任吏部郎中、中書舍人、知吏部選事。當(dāng)時天下太平。參加選官的常有一萬人，李林甫

任吏部尚書，專學(xué)國家大政，將選官的事委托給苗晉卿和宋遙，但每年命令其他官員共同

考定，審核官員的實際才能。天寶二年，考判入等者共六十四人，分甲、乙、兩三科，以

張爽為第一。張爽，是御史中丞張倚的兒子，張倚新近得到皇帝的寵幸，苗晉卿想要攀附

他，張爽本來沒有學(xué)識，因此輿論喧器不平，安祿山趁機奏告皇帝，皇帝為此在花萼樓復(fù)

考核實，考中者才十分之一二，張爽一整天都拿著試卷，不能下筆應(yīng)答，人們稱之為"曳

白”?；实鄞笈?，貶張倚為淮陽太守，宋遙為武當(dāng)太守，苗晉卿為安康太守。

第二年，苗晉卿調(diào)任魏郡太守，即任河北采訪使。他在任三年，政令教化廣泛推行。曾

經(jīng)入朝匯報有關(guān)工作。請假回到壺關(guān)，望見縣門就下馬步行，屬吏勸阻，苗晉卿說："過官

府應(yīng)當(dāng)下馬，更何況是父母之邦呢?〃郡太守迎接犒勞他，讓屬下縣令巡行勸酒，酒一送

上，苗晉卿必然一口喝完，侍奉的老人有獻酒的，苗晉卿走下西階拜謝后才飲酒，當(dāng)時人

們贊揚他的恭敬。安祿山反叛了，竇廷芝放棄陜郡不去防守，楊國忠本來就忌恨苗晉卿有

聲望，便上奏說：“東道是叛軍進軍的要害，非大臣不能守住?！ǔ⑷蚊鐣x卿為陜郡太

守、陜虢防御使，苗晉卿拜見皇帝時。用年邁來推辭，違背皇帝的旨意，皇帝聽任他退休

回家了?；实廴胧瘢看蠓蚬賳T大多陷入叛軍之手，苗晉卿抄小路透到金州。

唐肅宗到達扶風(fēng)。把他召到駐地，任命為左相。平定京城，封苗晉卿為韓國公，享用封

邑五百戶，改任侍中。唐玄宗去世了。唐肅宗病重。下詔苗晉卿代理冢宰，他堅決推辭

說：“先帝有遺詔，叫皇帝三天后聽政，考察祖宗的舊例，就沒有冢宰的條文，奉行遺詔就

應(yīng)當(dāng)處理朝政。希望皇上順應(yīng)變化，而使天下幸運。”皇帝不聽從他的意見。幾天后，唐代

宗即位，又下詔苗晉卿代理冢宰。他堅決推辭才得以免除。這時苗晉卿年老行動遲緩。請

求隔日來一次政事堂?；实蹆?yōu)待他，聽任他入閣不快步行走，皇帝專門為他在小延英殿召

見對話。宰相在小延英殿召見對話，從苗晉卿開始。永泰初年苗晉卿去世，享年八十一

歲，追贈為太師，命京兆少尹辦理喪事，謚號叫懿獻。元載未顯貴時，為苗晉卿所知遇，

元載這時任宰相，因此婉言勸說有關(guān)部門改謚號為文貞。

2.閱讀下面的內(nèi)容，完成下列小題。

芙?、?/p>

李漁

芙蕖與草本諸花似覺稍異，然有根無樹，一歲一生，其性同也。譜云：“產(chǎn)于水者曰草芙

蓉，產(chǎn)于陸者曰旱蓮。"則謂非草木不得矣。予夏季倚此為命者，非故效顰于茂叔而襲成說

于前人也。芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之。

群葩當(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷

錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄飄之

態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至苗茗成花，嬌姿欲滴，

后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告

無罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至

白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。

可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。

至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。

是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實而

不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大于此者乎？

予四命之中，此命為最。無如酷好一生。竟不得半畝方塘為安身立命之地。僅鑿斗大一

池，植數(shù)莖以塞責(zé)，又時病其漏。望天乞水以救之，息所謂不善養(yǎng)生而草菅其命者哉。

【注釋】①芙?。荷徎?/p>

（1）對《芙蕖》一文的理解，不正確的兩項是（）

A.作者先總說芙蕖之“可人〃，然后分別從“可目""可口""可用""可種"五個方面說明芙蕖的特

點。

B.文章圍繞芙蕖的“可人”之處落卷極言芙蕖的種植之利，甚而將其定位在“五谷〃“百花”之

上。

C.作者為自己不能辟出半畝方塘玉種植芙蕖而感到遺憾,抒發(fā)了他酷愛芙蕖、厭棄百花的感

情。

D.文章以"可目〃為寫作重點，詳細得體，繁簡得宜,不僅中心鮮明，而且重點突出。

E.文章多用偶句，遣詞造句，十分優(yōu)美，不僅體現(xiàn)出事物的不同特點，使之兩兩對照，相得益彰,

而且句式整齊和諧。

（2）結(jié)合《蓮蓬》《芙蕖》兩文的內(nèi)容，談?wù)勊鼈冊趯懮彿矫娴漠愅?/p>

【答案】（1）A,C

（2）相同之處:都從實用價值的隹度出發(fā),寫蓮子清香的味道能滿足人的口腹之欲。

不同之處:①《蓮蓬》重點寫蓮蓬的實用性一一味美可食,對蓮花，仍是延續(xù)了傳統(tǒng)的大多數(shù)

人的認識,賦予它“超凡脫俗〃的人格化品質(zhì);而李漁《芙蕖》則全方位寫蓮，且都從實用方面

寫蓮各階段的“可人〃之處。

【解析】【分析】（1）A項，作者先總說芙蕖之“可人”，然后分別從“可目""可鼻"“可

口”“可用〃來說明芙蕖的特點，沒有“可種〃；C項，作者"厭棄百花"，無中生有；故選AC“

（2）《蓮蓬》這篇散文，汪曾祺先生由采蓮，寫到蓮蓬，因為蓮蓬的可食性，然后寫到

荷花顏色不同，蓮蓬以及蓮藕的不同；作者由蓮蓬的形狀又寫到蓮蓬的果實蓮子，重點寫

蓮蓬的實用性；《芙蕖》這篇文章，李漁先總說芙蕖之“可人”，然后分別從"可目”"可

口”“可用,，“可種〃五個方面說明芙蕖的特點，表達自己對芙蕖的喜愛之情。所以，兩篇文章

都從實用價值的角度出發(fā),寫蓮子清香的味道能滿足人的口腹之欲，不同之處是《蓮蓬》重

點寫蓮蓬的實用性一一味美可食，對蓮花,仍是延續(xù)了傳統(tǒng)的大多數(shù)人的認識，賦予它“超凡脫

俗'’的人格化品質(zhì);而李漁《芙蕖》則全方位寫蓮，且都從實用方面寫蓮各階段的“可人”之

處。

故答案為：（1）AC；

⑵相同之處:都從實用價值的角度出發(fā)，寫蓮子清香的味道能滿足人的口腹之欲。

不同之處:①《蓮蓬》重點寫蓮蓬的實用性一一味美可食,對蓮花，仍是延續(xù)了傳統(tǒng)的大多數(shù)

人的認識,賦予它“超凡脫俗〃的人格化品質(zhì);而李漁《芙蕖》則全方位寫蓮，且都從實用方面

寫蓮各階段的“可人”之處。

【點評】⑴本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題

目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具體把握，這是解答本段

文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。

⑵此題考查把握文章寫蓮方面的異同的能力。第一步，指明小說運用了哪一種描寫手法。

第二步，結(jié)合具體情節(jié)分析這種描寫手法在文句中是如何體現(xiàn)的。第三步，明確有何效果

或作用。要點明此手法突出了人物的什么形象特點。

【參考譯文】

芙蕖和草本花卉好像稍有不同，然而它有根沒有木質(zhì)的樹干，是一年生的植物，這些性

質(zhì)和草本是相同的。花譜書中說：”在水中生長的叫草芙蓉，在陸地生長的叫旱蓮?！蹦敲?/p>

這就不能說芙蕖不是草本了。我愛芙蕖，在夏季靠這花才能活下去，不是故意效仿周敦頤

重復(fù)前人早已說過的話，而是因為芙蕖適合人的心意，它的長處不是一兩點就可以講盡

的，請容我一一說說它的好處。

在花的最佳觀賞時節(jié)，只在花開的那幾天，在此以前、以后都屬于無人問津的時候。芙

蕖就不是這樣：自從荷葉出水那一天，便把水波點綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出，

則又一天一天地高起來，一天比一天美麗。有風(fēng)時就作出飄動搖擺的神態(tài)，沒風(fēng)時也呈現(xiàn)

出輕盈柔美的風(fēng)姿。這樣，我們在花未開的時候，便先享受它那無窮的逸致情趣了。等到

花苞開花，姿態(tài)嬌嫩得簡直要滴水，（花兒）先后相繼開放，從夏天直開到秋天，這對于

花來說是它的本性，對于人來說就是應(yīng)該得到的享受了。等到花朵凋謝，也可以告訴主人

說，沒有對不住您的地方；于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實，一枝枝獨立，還像

未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然屹立（在水面上），不到白露節(jié)下霜的時候，它所

擅長的本領(lǐng)不會停止。以上都是說它適于觀賞的方面。

適宜鼻子（的地方），那么還有荷葉的清香和荷花特異的香氣；［以它來）避暑，暑氣

就因它而減退：（以它來）納涼，涼氣就因它而產(chǎn)生。

至于它可口的地方，就是蓮籽與藕都可以放入盤中，一齊擺上餐桌，使人滿口香味芬

芳。只有霜打的枯萎的葉子，七零八落很不好看，好象成了被遺棄的廢物；但是把它摘下

貯藏起來，又可以在明年用來裹東西。

這樣看來，芙蕖這種東西，沒有一時一刻不適于人們耳朵和眼睛觀賞的，沒有哪部分哪

一點不供家常日用。（它）有五谷的實質(zhì)而不占有五谷的名義，集中百花的長處而除去它

們的短處。種植的利益難道還有比它還大的嗎？

我視為生命的四種花草中，以芙蕖最為寶貴。可惜酷愛了它一生，卻不能得到半畝方塘

作它容身立足賴以生存的地方。只是挖了個鑿斗大的小水池，栽幾株來安慰自己，又時常

為小池漏水而憂慮，祈求上天降雨來拯救它，這大概是所說的不善于培養(yǎng)生靈而把它的生

命當(dāng)作野草一樣作賤吧。

3.閱讀下面的文言文，閱讀小題。

王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進士第一，授修撰，累官學(xué)士。華性孝，

母岑年逾百歲卒。華已年七十余，猶寢苫蔬食，士論多之。正德元年冬,劉瑾逮南京給事

中御史戴銃等二十余人0守仁抗章救瑾怒廷杖四土謫貴州龍場驛丞龍場萬山叢薄苗僚雜居

守任因俗化導(dǎo)夷人喜相率伐木為屋以棲守仁瑾誅,量移廬陵知縣。屢遷考功郎中，擢南京

太仆少卿，就遷鴻臚卿。十四年六月，寧王宸濠反，知縣顧他以告。守仁急趨吉安，因集

眾議曰:“賊若出長江順流東下，則南都不可保。吾欲以計撓之，少遲旬日無患矣?！硕嗲?/p>

間諜，檄府縣言:“都督許泰、郤永將邊兵，都督劉暉、桂勇將京兵，各四萬，水陸并進。

南贛王守仁、湖廣秦金各率所部合十六萬，直搗南昌，所至有司缺供者，以軍法論。〃又為

蠟書遺偽相李士實、劉養(yǎng)正，敘其歸國之誠，令慫恿早發(fā)兵東下，而縱諜泄之。宸濠果

疑。與士實、養(yǎng)正謀，則皆勸之疾趨南京即大位，宸濠益大疑。十余日麗知中外兵不至，

乃悟守仁紿之。七月壬辰朔，留宜春王居守，而劫其眾六萬人，襲下九江、南康，出大

江，薄安慶。或請救安慶，守仁曰:“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江

上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊精銳悉出，守備虛。我軍新集氣

銳，攻必破。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣。"眾曰"善"。宸濠果自安

慶還兵。乙卯遇于黃家渡，諸軍殊死戰(zhàn)，賊大敗，退保樵舍，聯(lián)舟為方陣，盡出金寶犒

士。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠

淺，倉卒易舟遁，追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁

不赴，請歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉哪陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，

年五十七。

（節(jié)選自《明史?王守仁傳》）

（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/謫貴州龍場驛丞/龍場萬山/叢簿苗僚雜居/守仁因俗化導(dǎo)夷人

/喜相率伐木/為屋以棲守仁

B.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/謫貴州龍場驛丞/龍場萬山叢薄/苗僚雜居/守仁因俗化導(dǎo)/夷

人喜/相率伐木為屋/以棲守仁/

C.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/謫貴州龍場驛丞/龍場萬山叢薄/苗僚雜居/守仁因俗化導(dǎo)/夷

人喜/相率伐木/為屋以棲守仁

D.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/謫貴州龍場驛丞/龍場萬山/叢薄苗僚雜居/守仁因俗化導(dǎo)夷人

/喜相率伐木為屋/以棲守仁/

（2）下對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.進士，是中國古代科舉考試中通過由朝廷舉辦的殿試的考生的稱號，文中“進士第一〃指

考中狀元。

B.學(xué)士，原指讀書的貴族子弟，后來演變成掌管文學(xué)撰述的官員名稱，也可泛稱有學(xué)問的

人及文人學(xué)者。

C.歸省，文中指回家省親（探望父母），不同于魯迅《社戲》中“歸省〃:那時我的祖母雖然

還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了。

D.乞骸骨，意為使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)，指古代官吏自請退職，與“致仕〃的意思不太一致。

（3）對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.王守仁遇事足智多謀。使用離間計離間寧王和偽相之間的關(guān)系，這一計謀后來雖然被寧

王識破，但起到了貽誤叛軍戰(zhàn)機的作用。

B.王守仁為官忠誠職守。寧王叛亂發(fā)生之后，他聽從朝廷調(diào)度，率領(lǐng)軍隊和邊疆守兵、京

城駐軍一起水陸并進，直搗叛軍駐地南昌。

C.王守仁能夠總攬大局。在平定寧王的叛亂當(dāng)中避實就虛，沒有派兵救助安慶，而是抓住

戰(zhàn)機，攻破了叛軍實力薄弱的南昌。

D.王守仁善于隨機應(yīng)變。在黃家渡決戰(zhàn)中，叛軍初戰(zhàn)失利敗退，把戰(zhàn)船連在一起組成方

陣，王守仁于是用火攻的方法一舉擊潰了叛軍。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①華性孝，母岑年逾百歲卒。華已年七十余，猶寢苫蔬食，士論多之。

②又為贈書遺偽相李士實、劉養(yǎng)王，敘其歸國之誠，令慫恿早發(fā)兵東下，而縱諜泄之。

【答案】（1）B

（2）C

（3）B

（4）①王華天性孝順，母親岑氏年紀(jì)超過百歲去世。王華已經(jīng)七十多歲，仍睡草席吃粗

食，士人評論此事時都贊美他。

②（王守仁）又寫了一封用蠟密封的信送給偽相李士實、劉養(yǎng)正，講述他們歸順朝廷的誠

意，讓他們慫恿（寧王）早點發(fā)兵向東攻打（南都），然后放縱間諜泄露這件事。

【解析】【分析】（1）正確斷法：第一處"龍場萬山叢薄苗僚雜居"，"苗僚"少數(shù)民族名

稱，作主語，“雜居〃為謂語，應(yīng)在“苗僚”前斷開；第二處“守仁因俗化導(dǎo)夷人喜相率伐木為

屋以棲守仁〃，“夷人喜”，是完整為主謂，應(yīng)在其前后都斷開；“伐木為屋”，結(jié)構(gòu)對稱，語

意連動，應(yīng)在其后斷開。整句譯為：守仁向皇帝上書相救，劉瑾大怒，把守仁廷杖四十，

又貶到貴州的龍場做驛丞。龍場群山萬重，樹木叢生，少數(shù)民族雜居一處。王守仁依循著

他們的風(fēng)俗教化引導(dǎo)，少數(shù)民族的人們十分高興，一個接一個地砍伐樹木建造房屋，來讓

王守仁居住。故選B,

（2）C項說法錯誤。文中的“歸省〃，結(jié)合語境“世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁

不赴，請歸省”可知，指回家省親（探望父母）。和魯迅《社戲》中的“歸省”意思是相同

的。故選C。

（3）B項"他聽從朝廷調(diào)度，率領(lǐng)軍隊和邊疆守兵、京城駐軍一起水陸并進，直搗叛軍駐

地南昌”說法有誤。原文中說“又為蠟書遺偽相李士實、劉養(yǎng)正，敘其歸國之誠，令慫恿早

發(fā)兵東下，而縱諜泄之〃，可見朝廷并沒有派遣邊疆守兵、京城駐軍和王守仁等人所率領(lǐng)的

軍隊進攻叛軍駐地南昌，這是王守仁派間諜故意散布的迷惑叛軍的虛假消息。故選B。

（4）本題關(guān)鍵詞有：①逾：超過；卒：去世；寢苫：睡在草席上；蔬食：吃粗食；多：

稱贊。②遺：送給；國：朝廷；東下：向東進攻；縱：放縱、任憑；補充省略的主語。

故答案為：（1）B；（2）C；（3）B；

⑷①王華天性孝順，母親岑氏年紀(jì)超過百歲去世。王華已經(jīng)七十多歲，仍睡草席吃粗

食，士人評論此事時都贊美他。（2）（王守仁）又寫了一封用蠟密封的信送給偽相李士

實、劉養(yǎng)正，講述他們歸順朝廷的誠意，讓他們慫恿（寧王）早點發(fā)兵向東攻打（南

都），然后放縱間諜泄露這件事。

【點評】（1）此題考查文言文斷句的能力。斷句、標(biāo)點也講求一定的技巧，做題時應(yīng)把握

準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了

大意才能對語句進行斷句。

（2）此題考查文化常識的識記能力。了解中國古代文化常識，費在平時的積累，經(jīng)常翻

閱經(jīng)典，遇到不明白的就請教和查證。也可以分類整理，便于查詢和記憶。

（3）此題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基

礎(chǔ)上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進行

比較分析，作出判定。

（4）此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯句子首先理解文句大意，將所要翻譯的句子

放入原文中，前貫后連，把握大意；其次確定考查重點，命題者在命題時從文段中選擇的

句子往往含有某些文言知識點，如詞類活用、特殊句式、重點實虛詞等，要通過審題抓住

命題意圖，確定考查點；然后連綴詞義成句，直譯求“字字落實〃（留、刪、換），意譯求

"文從字順"（調(diào)、補、變）；最后認真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語

法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰。

【參考譯文】

王守仁，字伯安，余姚人。父親王華，是成化十七年的進士第一名，被授予修撰的官

職，多次升任為學(xué)士。王華天性孝順，母親岑氏年紀(jì)超過百歲去世。王華已經(jīng)七十多歲，

仍睡草席吃粗食，士人評論此事時都贊美他。正德元年冬夭，劉瑾逮捕了南京給事中御史

戴銃等二十多人。守仁向皇帝上奏章相救，劉瑾大怒，把守仁廷杖四十，又貶到貴州的龍

場做驛丞。龍場群山萬重，樹木叢生，少數(shù)民族雜居一處：王守仁依循著他們的風(fēng)俗教化

引導(dǎo)，少數(shù)民族的人們十分高興，一個接一個地砍伐樹木建造房屋，來讓王守仁居住。劉

理被誅殺，衡量其才能，調(diào)遷到廬陵做知縣。屢次升遷為考功郎中，擢升為南京太仆少

卿，又升遷為鴻臚卿。正德十四年六月，寧王朱宸濠造反，知縣顧仙把這個消息告訴他。

守仁緊急趕到吉安，于是召集眾人商量說:“賊人如果從長江出來，順流向東而下，那么南

京就不能夠保住。我想要用計策阻撓他，至少十天沒有憂患了?！庇谑嵌嗯汕查g諜，張貼府

縣榜文說:“都督許泰、郤永率領(lǐng)邊兵，都督劉暉、桂勇率領(lǐng)京兵，各四萬人，從水陸兩路

齊頭并進。南贛王守仁、湖廣秦金各率所統(tǒng)領(lǐng)的軍隊一共十六萬，直搗南昌，所到之處有

關(guān)官員缺乏供給的，以軍法論罪?！蓖跏厝视謱懥艘环庥孟灻芊獾男潘徒o偽相李士實、劉養(yǎng)

正，講述他們歸順朝廷的誠意，讓他們慫恿寧王早點發(fā)兵向東攻打南都，然后放縱間諜泄

露這件事。朱宸濠果然懷疑，與士實、養(yǎng)正商量，兩人都勸朱宸濠快點襲取南京登上帝

位，宸濠更加懷疑他們。十幾天才知道中外兵都沒有到，才知道王守仁騙了他。七月壬辰

初一，留下宜春王守城，而劫掠他的軍隊六萬人，襲下九江、南康，從長江而出，靠近安

慶。有的人請求援救安慶，王守仁說:“不能這樣?，F(xiàn)在九江、南康己經(jīng)被叛賊把守，如果

我們越過南昌和他們在江上相持，兩個郡的軍隊斷絕我的后路，那我們就腹背受敵了。不

如直接攻打南昌。叛軍的精銳都派出去了，守城力量空虛。我們軍隊剛剛召集，士氣銳

利，攻打南京一定能攻破。叛軍聽到南昌被攻破，一定解除安慶的圍困來回救。我們在湖

中迎戰(zhàn)襲擊他們，沒有不勝利的。”眾人說"好”。朱宸濠果然從安慶回兵，乙卯日在黃家渡

兩軍遭遇。所有軍隊殊死作戰(zhàn)，叛軍大敗，撤退到樵舍，把船連接起來形成方陣，拿出所

有的金玉珠寶犒賞士兵。第二天，朱宸濠正在召見他的群臣，官軍突然殺到。官軍用小船

裝滿柴草，趁著風(fēng)勢點火，燒了叛軍的副舟。朱宸濠的船擱淺了，倉促換了條船逃跑，士

兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛賊。世宗剛即位，任命守仁擔(dān)任南京

兵部尚書，守仁不赴任，請求回家省親。守仁病重，上書請求辭官回鄉(xiāng)，舉薦郵陽巡撫林

富代替自己，不等上命回復(fù)竟然就回家了。走到南安病逝，享年五十七歲。

4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

王者制事立法，物度軌則，壹票于六律，六律為萬事根本焉。

其于兵械尤所重，故云"望敵知吉兇，聞聲效勝負”，百王不易之道也。

兵者，圣人所以討強暴，平亂世，夷險阻，救危殆。自含齒戴角之獸見犯則校，而況于

人懷好惡喜怒之氣？喜則愛心生，怒則毒螫加，情性之理也。

昔黃帝有涿鹿之戰(zhàn)，以定火災(zāi)；顓頊有共工之陳，以平水害；成湯有南巢之伐，以殄夏

亂。遞興遞廢，勝者用事，所受于天也。

自是之后，名士迭興，晉用咎犯，而齊用王子，吳用孫武，申明軍約，賞罰必信，卒伯

諸侯，兼列邦土，雖不及三代之誥誓，然身寵君尊，當(dāng)世顯揚，可不謂榮焉？豈與世儒暗

于大較，不權(quán)輕重，猥云德化，不當(dāng)用兵，大至君辱失守，小乃侵犯削弱，遂執(zhí)不移等

哉！故教笞不可廢于家，刑罰不可捐于國，誅罰不可偃于天下，用之有巧拙，行之有逆順

耳。

夏桀、殷紂手搏豺狼，足追四馬，勇非微也；百戰(zhàn)克勝，諸侯懾服，權(quán)非輕也。秦二世

宿軍無用之地，連兵于邊陲，力非弱也；結(jié)怨匈奴，名圭禍于越，勢非寡也。及其威盡勢

極，閭巷之人為敵國，咎生窮武之不知足，甘得之心不息也。

高祖有天下，三邊外畔；大國之王雖稱蕃輔，臣節(jié)未盡。會高祖厭苦軍事，亦有蕭、張

之謀，故偃武一休息，網(wǎng)麼不備。

歷至孝文即位，將軍陳武等議曰：“南越、朝鮮自全秦時內(nèi)屬為臣子，后且擁兵阻昵，選

蠕觀望。高祖時天下新定，人民小安，未可復(fù)興兵。今陛下仁惠撫百姓，恩澤加海內(nèi)，宜

及士民樂用，征討逆黨，以一封疆。〃孝文曰：“朕能任衣冠，念不到此。會呂氏之亂，功

臣宗室共不羞恥，誤居正位，常戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，恐事之不終。且兵兇器，雖克所愿，動亦和

病，謂百姓遠方何？又先帝知勞民不可煩，故不以為意。朕豈自謂能？今匈奴內(nèi)侵，軍吏

無功，邊民父子荷兵日久，朕常為動心傷痛，無日忘之。今未能銷距，愿且堅邊設(shè)候，結(jié)

和通使，休寧北睡，為功多矣。且無議軍?！ü拾傩諢o內(nèi)外之徭得息肩于田畝天下殷富二至

I?余錢鳴雞吠狗煙火萬里可謂和樂者乎！

太史公曰：文帝時，會天下新去湯火，人民樂業(yè)，因其欲然，能不擾亂，故百姓遂安。

自年六七十翁亦未嘗至市井，游敖嬉戲如小兒狀。孔子所稱有德君子者邪！

（節(jié)選自司馬遷《史記?律書》）

（1）對下列各句中加下劃線詞的解釋，不正確的一項是（）

A.卒伯諸侯，兼列邦土伯：稱霸B.遂執(zhí)不移笠哉等：同樣

C.刑罰不可揖於國捐：捐獻D.朕常為動心傷痛動心：不安

（2）下列各組詞中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（）

A.喜則愛心生，怒則毒螯加位卑則足羞，官盛則近諛

B.大至君辱失守，小與侵犯削弱與有所不得已也

C.因其欲然，能不擾亂，故百姓遂安因賓客至藺相如門謝罪

D.孔子所稱有德君子者邪為國者無使為積威之所劫哉

（3）下面對原文的理解與分析，不正確的一項是（）

A.帝王制定事則，建立法度，確定萬物的度數(shù)和準(zhǔn)則，一切都遵照六律，六律是萬事萬物

的根本。

B.不可挽救的世儒不明大勢，不權(quán)輕重，強調(diào)不用武力，結(jié)果國家削弱，甚至君親受辱，

國土失守。

C.夏桀、殷紂、秦二世滅亡原因是貪婪之心不知停息；漢文帝因固守高祖“知勞民不可煩〃

的經(jīng)驗，貽誤戰(zhàn)機，未能統(tǒng)一疆土。

D.司馬遷認為文帝能順應(yīng)民意，使百姓安心生產(chǎn)，百姓安不思亂，漢文帝堪稱孔子贊美的

那種有德君子。

（4）用給下面的文段斷句。

故百姓無內(nèi)外之徭得息肩于田畝天下殷富粟至十余錢鳴雞吠狗煙火萬里可謂和樂者乎

（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①兵者，圣人所以討強暴，平亂世，夷險阻，救危殆。

②會高祖厭苦軍事，亦有蕭、張之謀，故偃武一休息，羈縻不備。

【答案】（1）C

（2）A

（3）C

（4）故百姓無內(nèi)外之徭/得息肩于田畝/天下殷富/粟至十余錢/鳴雞吠狗/煙火萬里/可謂和

樂者乎

（5）①軍隊，是圣人用來討伐強暴，平定亂世，夷除險阻，挽救危險局面的。

②正趕上高祖（已經(jīng)）為軍事行動感到厭倦苦惱，也是（由于）有蕭何、張良的計謀，所

以決定停止武力征伐，專心休養(yǎng)生息，（采取籠絡(luò)政策）對他們稍加約束，（使他們沒有

異心）而不加防備。

【解析】【分析】（1）C項，“捐"解釋為"捐獻〃有誤，應(yīng)解釋為“舍棄、拋棄〃，句子翻譯

為：國家不可拋棄刑罰。C錯誤。故選C。

（2）A項，兩個“則”都是表對舉，可譯為“就......就“。B項，第一個“乃〃副詞，表僦"；第

二個“乃”,判斷動詞，“就是〃。兩句意義用法不相同；。C項，第一個“因〃介詞，依照、順

著；第二個“因"，介詞，通過、經(jīng)由。兩句意義用法不相同。D項，第一個“所"，助詞，

放在動詞前同動詞組成“所〃字結(jié)構(gòu)，表示"所??????的人"；第二個"所〃，助詞，與"為"連用，

表被動。兩句意義用法不相同。故選A。

（3）C項，“漢文帝因固守高祖知勞民不可煩，的經(jīng)驗，貽誤戰(zhàn)機，未能統(tǒng)一疆土”分析有

誤，由原文“又先帝知勞民不可煩，故不以為意。朕豈自謂能？今匈奴內(nèi)侵，軍吏無功，邊

民父子荷兵日久，朕常為動心傷痛，無日忘之。今未能銷距，愿且堅邊設(shè)候，結(jié)和通使，

休寧北睡，為功多矣。且無議軍"可知，漢文帝因固守高祖'知勞民不可煩’的經(jīng)驗，他希望

能堅守邊防，派遣使者，締盟結(jié)好，使北部邊陲得到休息安寧而不是派兵去征討南越和朝

鮮。他這樣做使得天下和平安樂了很長時間。C錯誤。故選C。

（4）”百姓無內(nèi)外之徭”意思是百姓內(nèi)外都無徭役，表意完整，應(yīng)斷句；“天下殷富〃句意

完整，單獨成句，在"天下"前與"富"后斷句；"鳴雞吠狗〃與“煙火萬里”是在敘述天下太平的

景象，說的兩個方面，應(yīng)在“鳴雞”"煙火〃之前斷句；“可謂”，?般用在一句話開始，意思是

可稱得上，在“可謂”前斷句。綜上這段話斷句為"故百姓無內(nèi)外之徭/得息肩于出畝/

天下殷富/粟至十余錢/鳴雞吠狗/煙火萬里/可謂和樂者乎"。這段話翻譯為：所以

百姓內(nèi)外都無徭役，在田畝中使肩頭得到休息（以致力于農(nóng)事），致使天下殷實富足，一

石糧食達到了只值十余文錢的價格，國內(nèi)雞鳴狗吠相聞，飄著炊煙的家戶綿延萬里，可以

稱得上是一片和平安樂的景象呀！

（5）本題翻譯賦分點：①“兵者，圣人所以討強暴〃，判斷句；“兵”，軍隊；"所以“，用

來……的（工具）；“夷”，使......平。②“會〃，恰逢；“苦”，苦于，為……所苦；"偃”，停

止，偃息；”休息〃，休養(yǎng)生息；“羈縻〃，拘束，約束。

故答案為：（1）C;（2）A；（3）C；

⑷故百姓無內(nèi)外之徭/得息肩于田畝/天下殷富/粟至十余錢/鳴雞吠狗/煙火萬里/可謂和樂者

乎

⑸①軍隊，是圣人用來討伐強暴，平定亂世，夷除險阻，挽救危險局面的。

②正趕上高祖（已經(jīng)）為軍事行動感到厭倦苦惱，也是（由于）有蕭何、張良的計謀，

所以決定停止武力征伐，專心休養(yǎng)生息，（采取籠絡(luò)政策）對他們稍加約束，（使他們沒

有異心）而不加防備。

【點評】（1）此題考查文言實詞含義的理解和識記能力。文言實詞的理解，重在平時積

累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞

類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法"“語法

分析法”“形旁辨義法〃"套用成語法"“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最

好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。

（2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。這類題，要求學(xué)生平時注重識記，積累，掌

握文言18個虛詞的常規(guī)用法；當(dāng)然也可以借助語境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來推斷詞

義。

（3）本題考杳學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需

要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具體把握，這是解答本段文字

的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。

（4）此題考查文言文的斷句能力。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理

解，始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細分辨。緊緊抓住"曰""云""言”，對話最

易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。

（5）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，

注意重點字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的"判斷句〃"被動句〃"賓語前置句〃“定語

后置句”“介賓短語后置句”“省略句〃，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。

【參考譯文】

帝王掌握事態(tài)，建立法紀(jì)，對物品進行度量，確定準(zhǔn)則，一概要承受六律的控制，六律

是萬事萬物的根本呀。

六律對于兵家尤其重要，所以說“兩軍相遇望見敵陣上的云氣、日曷就可以知道出師的吉

兇，軍中的太師應(yīng)用律聽到軍聲就能夠占驗交戰(zhàn)的勝負”，這是無論哪一個君王都不能改變

的法則。

周武王討伐商紂王時，吹動音律探聽聲氣，從孟春一直推算到季冬，和紂王的暴虐酷急

相應(yīng)是兼有很重的殺氣，在五音中武王是崇尚軍中和協(xié)士卒同心的宮音。同聲氣的事物互

相依從，這是萬物的自然現(xiàn)象，有什么值得奇怪的呢？

軍隊，是圣人用來討伐強暴勢力、平定混亂的社會局面、鏟除艱難險阻、挽救國家危亡

局面的工具。連口含利齒頭戴椅角的野獸受到外物的侵犯，尚且要與它角力抵抗，更何況

人還懷抱有好惡喜怒的意氣呢？喜歡就會產(chǎn)生愛心，憤怒就會施加暴力，這是情性中的自

然道理。

從前黃帝發(fā)動了涿鹿地區(qū)的戰(zhàn)斗，來平定五行中屬火的災(zāi)難；顓頊擺布下對共工氏的戰(zhàn)

陣，來消除五行中屬水的危害；成湯發(fā)動了使桀逃奔到南巢山去的攻伐，來滅絕夏代的暴

亂。（動用武力）一個時期興盛一個時期廢棄，勝利的人掌管國家權(quán)力，他的權(quán)力是從上

天那里接受下來的。

從此之后，有名的武士更迭興起，晉國任用咎犯（狐偃，亦即皆臣），而齊國任用王子

成父，吳國任用孫武，申明軍事行動的規(guī)范，賞罰措施必守信用，終于稱霸諸侯，兼并了

列國的封土，雖說比不上三代時期由天子發(fā)布誥令誓命所給予的封賞，然而自身得到寵

榮，國君受到尊重，在當(dāng)世名聲顯揚，能說不榮耀嗎？難道和社會上的儒生不明大法大

理，不權(quán)衡利害得失，茍且地宣言道德教化，說不應(yīng)當(dāng)動用武力，大至君主受辱國家失

守，小則受到侵犯國家削弱，仍然是固執(zhí)己見不加變通的情況能夠等同嗎！所以家庭不能

夠廢掉教鞭，國家不能夠捐棄刑罰，天下不能夠偃息誅伐，只是武力動用起來計謀上有巧

妙笨拙，施行起來有順從還是違反正義原則的不同罷了。

夏桀王、殷紂王能赤手空拳與豺狼搏斗，光腳追趕四匹馬拉著的車，勇力并不弱；身經(jīng)

百戰(zhàn)都能取得勝利，使得諸侯對他們恐懼服從，權(quán)勢是不輕的。秦二世把軍隊駐扎在不能

發(fā)揮作用的地方，在邊界上連接著大量兵員，力量是不弱的；和匈奴結(jié)有深怨，被於越的

禍患所礙，勢力不算寡弱。等到他威權(quán)耗盡勢力疲極，閭巷中的平民也成了相當(dāng)于自己敵

對國家一樣的勢力。罪過就是產(chǎn)生于他們窮兵疑武不知止足，嗜好貪婪之心永不停息。

高祖統(tǒng)一天下后，三方邊境都有外族叛亂；諸侯大國的封王雖稱為天子的屏藩輔佐，但

他們并沒有盡到做臣屬的禮節(jié)。正趕上高祖（己經(jīng)）為軍事行動感到厭倦苦惱，也是由于

有蕭何、張良的計謀，所以決定停止武力征伐，專心休養(yǎng)生息，（采取籠絡(luò)政策）對他們

稍加約束，（使他們沒有異心）不加防備。

直到孝文帝即位，將軍陳武等建議說：“南越、朝鮮自從秦朝統(tǒng)一時內(nèi)屬為臣子，后來又

擁有軍隊據(jù)守在險要地帶，時時想動身進取而密切觀望。高祖時天下剛剛平定，人民剛剛

得到一點安寧，沒有能再次興兵去討伐他們。如今陛下以仁德、惠愛撫治百姓，恩澤及于

整個天下，應(yīng)該趁著士卒民眾樂于為陛下所用的機會，討伐叛逆的黨徒，來統(tǒng)一疆土。“孝

文帝說：“朕能夠承擔(dān)天子的重任，從來沒有想到這些。趕上呂氏作亂，功臣和宗室共同認

為讓我登位不算是羞恥，陰差陽錯使我得了皇帝的正位，我常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，特別不安，唯恐

國事不能有個好的終結(jié)。況且軍事裝備是兇惡的器械，雖然能夠達到所設(shè)想的愿望，動用

起來也是有耗費的弊病，又怎能避免得了百姓拋家離業(yè)遠方征討？先皇帝知道勞乏的百姓

不可去煩擾，所以不能把動用軍隊作為一種意愿。我怎么可以自己逞強稱能？如今匈奴入

侵內(nèi)地，軍官士吏御敵沒有功勞，邊境上民眾中的父子們扛著武器守候日子已經(jīng)很長，我

常常為此不安和傷痛，沒有一天能夠忘記。如今既不能銷毀兵器，長守安定，但愿暫且堅

守邊防，遠設(shè)斥候，派遣使者，締盟結(jié)好，使北部邊陲得到休息安寧，這樣做的功勞就是

很多了。暫且不可再議論動用軍隊的事了"。所以百姓內(nèi)外都無徭役，在田畝中使肩頭得到

休息（以致力于農(nóng)事），致使天下殷實富足，一石糧食達到了只值十余文錢的價格，國內(nèi)

雞鳴狗吠相聞，飄著炊煙的家戶綿延萬里，可以稱得上是一片和平安樂的景象呀！

太史公說：文帝時，趕上天下剛從水火中解脫出來，人民安心生產(chǎn)，順著他們的意愿，

能不受到戰(zhàn)事擾亂，所以百姓都很安定。即便六七十歲的老翁也未曾到過集市之中，游玩

嬉戲起來像個孩子一樣。這就是孔子所稱道的有德君子吧!

5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有幺貫之名薦于京兆尹

李實者，實舉建示所記曰：“此其姓名也，與我同里，素聞其賢，愿識之而進于上?！ㄕf者

喜，驟以其語告于貫之，且日：“子今日詣實而明日受賀矣?！必炛ㄎ?數(shù)歲終不往，然

是后竟不迂。

永貞中，始除監(jiān)察御史。上書舉季弟^自代，時議不以為私。轉(zhuǎn)右補闕，而纏代為御

史。元和元年，宰相杜佑子從郁為補闕，貫之持不可，尋降為左拾遺。復(fù)奏：“拾遺、補闕

雖品不同，皆是諫官。父為宰相，子為諫官，若政有得失，不可使子論父?！ǜ臑槊貢?。

新羅人金忠義以機巧進，至少府監(jiān)，蔭其子為兩館生。貫之持其籍不與，曰：“工商之子，

不當(dāng)仕?！敝伊x以藝通權(quán)，幸為請者非一，貫之持之愈堅。既而疏陳忠義不宜污朝籍,詞理

懇切，競罷去之。

討吳元濟也，貫之請釋鎮(zhèn)州，專力淮西，且言：“陛下豈不知建中事乎？始于蔡急而魏應(yīng)

也，齊、趙同起，德宗引天下兵誅之，物為彈屈，故朱訛乘以為亂。此邪它，速于撲滅

也。今陛下獨不能少忍，俟蔡平而誅鎮(zhèn)邪？”時帝業(yè)已討鎮(zhèn)，不從。終之，蔡平，鎮(zhèn)乃服。

初，討蔡，以宣武韓弘為都統(tǒng)，又詔河陽烏重胤、忠武李光顏合兵以進。貫之以為諸將四

面討賊各稅進取今若置統(tǒng)督復(fù)令二帥連營則持重.養(yǎng)威未可以歲月下也亦不從后四年乃克蔡

皆如貫之策運.

有張宿者，有口辯，得幸于憲宗，擢為左補闕。將使淄青，宰臣裴度欲為請章服。貫之

曰：“此人得幸，何要假其恩寵耶？“其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏

部侍郎。不涉旬，出為湖南觀察使。后罷為太子詹事，分司東都。穆宗立，即拜河南尹，

以工部尚書召。未行，卒，年六十二，詔贈尚書右仆射，溢曰貞。

（據(jù)《舊唐書》《新唐書》刪改）

（1）對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.實舉笏示所記曰笏：笏板B.然是后竟不遷遷：升官

C.其事遂瘦寢：睡覺D.宿深值之銜：懷恨

（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法不相同的一組是（）

A.人有噠貫之名薦于京兆尹李實者若舍鄭噠為東道主

B.驟以其語告王貫之貪土財貨，好美姬

C.俟蔡平面誅鎮(zhèn)邪封府庫，血待將軍至

D.后四年乃克蔡臣乃敢上壁

（3）下列對選文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（）

A.韋貫之堅持原則，不御私情。上書推薦弟弟韋代替自己做監(jiān)察御史，當(dāng)時人們并不認

為他偏私；宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫之卻兩次上奏，致使杜從郁的官職一降再降，做

了秘書丞。

B.韋貫之剛強正派，不阿權(quán)貴。有人把他推薦給京兆尹李實，李實表示愿意結(jié)識他并把他

推薦給皇上。韋貫之并沒在意，幾年沒有去拜訪李實，失去了通過李實推薦而升遷的機

會。

C.韋貿(mào)之洞察力強，料事如神。討伐吳元濟的時候，韋貫之建議先放下鎮(zhèn)州，全力對付淮

西；不贊成設(shè)置都統(tǒng)的同時又令二帥連營，這些德宗都沒采納。事后證明韋貫之是正確

的。

D.貫之為官敢言，堅守正義?；实蹖櫝紡埶蕹鍪雇獾兀紫嘌b度為他請求章服，書貫之嚴(yán)

詞堅決反對。因此事得罪了做諫官的張宿，張宿后來"誣以朋黨"報復(fù)韋貫之。

（4）用“/〃給文中畫線的部分斷句。

貫之以為諸將四面討賊各稅進取今若置統(tǒng)督復(fù)令二帥連營則持重養(yǎng)威未可以歲月下也亦不

從后四年乃克蔡皆如貫之策運

（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

①說者喜，驟以其語告于貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣?！?/p>

②忠義以藝通權(quán)，幸為請者非一，貫之持之愈堅。

【答案】（1）C

（2）B

（3）A

（4）貫之以為諸將四面討賊/各稅進取/今若置統(tǒng)督/復(fù)令二帥連營/則持重養(yǎng)威/未可以歲月

下也

（5）①（向李實）推薦（韋貫之）的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說：

“你今天到李實那里去，第二天就能受到慶賀?！雹诮鹬伊x用藝能來結(jié)交權(quán)貴寵臣，替他說

情的不止一兩個，韋貫之對自己所持意見更加堅定。

【解析】【分析】（1）C項，"其事遂寢"中"寢：睡覺"解釋錯誤，在這句話中“事”是主

語，“寢〃作謂語，這句話解釋為“這件事于是被擱置一邊〃，"寢”在這里的意思是"擱置"。故

選Co

（2）A項，“人有以貫之名薦于京兆尹李實者"與"若舍鄭以為東道主〃中的“以〃都是介詞，

把。B項，“驟以其語告于貫之”中的“于〃，介詞，引出對象，不翻譯；“貪于財貨，好美姬〃

中的"于"，介詞，在。C項，"俟蔡平而誅鎮(zhèn)邪”與“封府庫，而待將軍至〃中的“而"都是連

詞，表承接。D項，“后四年乃克蔡“與"臣乃敢上壁〃中的“乃〃都是副詞，才。故選

（3）A項，"宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫之卻兩次上奏〃錯，兩次上奏一次是針對“補

闕"，一次是針對“左拾遺"：且"一降再降為秘書丞"錯，原文第二段是“改為秘書丞〃。故選

Ao

（4）句中“貫之"為人名，"諸將四面討賊"作"以為”的賓語；"今"〃復(fù)""則”"亦"是句首的標(biāo)

志；“也〃為句末標(biāo)志；“后四年”表時間，獨立成句；“克蔡〃為動賓結(jié)構(gòu)，攻克蔡；也可結(jié)合

本句意思斷句為：貫之以為諸將四面討賊/各稅進取/今若置統(tǒng)督/復(fù)令二帥連營/則持重養(yǎng)威

/未可以歲月下也/亦不從/后四年/乃克蔡/皆如貫之策運。文言大意：韋貫之以為諸將從四

面討伐叛賊，各自會迅速進攻，如今設(shè)置都統(tǒng)督戰(zhàn)，又令二個節(jié)帥連營，那么他們會慎重

行事，保存各自威力，攻克的日期就難以估計了?；实圻€是沒有聽從。后來用了四年時間

才攻克蔡州。一切都如韋貫之所預(yù)料的。

（5）此題注意，①說者：推薦（韋貫之）的人；驟：急忙；詣：至限明日：第二天。（2）

以：用；通：結(jié)交；權(quán)，權(quán)貴寵臣；幸：希望。

故答案為：（1）C；⑵B；（3）A；

⑷貫之以為諸將四面討賊/各稅進取/今若置統(tǒng)督/復(fù)令二帥連營/則持重養(yǎng)威/未可以歲月下

也

⑸①（向李實）推薦（韋貫之）的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說：“你

今天到李實那里去，第二天就能受到慶賀。"②金忠義用藝能來結(jié)交權(quán)貴寵臣，替他說情

的不止一兩個，韋貫之對自己所持意見更加堅定。

【點評】（1）此題考查文言實詞含義的理解和識記能力。文言實詞的理解，重在平時積

累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞

類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法

分析法”“形旁辨義法〃“套用成語法”“套用課本法〃，但這些方法都需要一定的文言功底，最

好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。

（2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。這類題，要求學(xué)生平時注重識記，積累，掌

握文言18個虛詞的常規(guī)用法；當(dāng)然也可以借助語境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來推斷詞

義。

（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需

要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具休把握，這是解答木段文字

的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。

（4）此題考查文言文的斷句能力。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理

解，始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細分辨。緊緊抓住"曰""云""言"，對話最

易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。

（5）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題巨，一定要注意直譯，

注意重點字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句〃"被動句"”賓語前置句”“定語

后置句〃“介賓短語后置句"“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。

【參考譯文】

韋貫之，名純，避憲宗名諱，以字行于世。年輕時就考中進士科。德宗末年，人有把韋

貫之推薦給京兆尹李實，李實舉起笏板給人看他所記下來的名字，說：這是他的姓名，和

我是同鄉(xiāng)，一向就聽說他很賢能，希望認識他，然后引薦給皇上。推薦的人很高興，急忙

把李實的話告訴韋貫之，并且說：你今天到李實那里去，明天就能受到慶賀。韋貫之維諾

而已，但幾年中始終不肯前往，這件事之后他的官位也沒有升遷。

永貞年間，韋貫之才被授任為監(jiān)察御史。他上書舉薦小弟韋糠代替自己任監(jiān)察御史，當(dāng)

時議論這不是徇私枉法。于是轉(zhuǎn)任右補闕，而韋^代替自己做監(jiān)察御史。元和元年，宰相

杜佑的兒子杜從郁做補闕，韋貫之堅持說不可以，不久降職為左拾遺。他再次上奏說：拾

遺、補闕雖然品級不同，但都是諫官。父親任宰相，兒子任諫宜，如果政事有失，做兒子

的不可能去議論父親。于是杜從郁改任秘書丞。新羅人金忠義因為投機取巧進用，官做到

少府監(jiān)，他的兒子以門蔭當(dāng)上了兩館的生徒。韋貫之扣住他的冊籍不下發(fā)，并說：工商之

家出身的子弟，不應(yīng)當(dāng)做官。金忠義用藝能來結(jié)交權(quán)貴寵臣，替他說情的不止一兩個，而

韋貫之更是堅持己見。他不久又上疏陳述金忠義不應(yīng)當(dāng)玷污朝廷官吏的名冊，詞理懇切，

金忠義的官職終于被免去。

當(dāng)時討伐吳元濟，韋貫之請求先放下鎮(zhèn)州，集中力量對付淮西，棄且說：陛下難道不知

道建中年間的事情嗎？開始是蔡州急呼，而魏州響應(yīng)，齊、趙一同起來，德宗征發(fā)天下兵

馬討伐他們，財物用完而人力費盡，所以朱訛乘機作亂。這不是別的原因，是要迅速撲滅

叛亂。如今陛下難道不能稍稍忍一下，等蔡州平定之后再討伐鎮(zhèn)州嗎？當(dāng)時皇帝已經(jīng)討伐

鎮(zhèn)州了，沒有聽從韋貫之的建議。最終的結(jié)果是，蔡州平定之后，鎮(zhèn)州才屈服。開始，討

伐蔡州，讓宣武韓弘做都統(tǒng)，皇帝又下詔叫河陽烏重胤、忠武李光顏合并兵力而進軍。韋

貫之以為諸將從四面討伐叛賊，各自會迅速進攻，如今設(shè)置都統(tǒng)督戰(zhàn)，又令二個節(jié)帥連

營，那么他們會慎重行事，保存各自威力，攻克的口期就難以估計了。皇帝還是沒有聽

從。后來用了四年時間才攻克蔡州。一切都如韋貫之所預(yù)料的。

有個叫張宿的人，很有口才，受到憲宗的寵幸，被提升為左補闕。張宿將要出使淄青，

宰相裴度要替他請求章服。韋貫之說：此人己備受皇帝寵幸，為何還要再給他優(yōu)厚的寵幸

呢？于是這件事就停了下來。張宿因此對他懷恨在心，（韋貫之）最終還是被張宿陷害，

張宿誣陷他結(jié)朋連黨，罷免了他的官職，讓他做了吏部侍郎。不到十天，又外任為湖南觀

察使。后來又罷為太子詹事，在東都分司任職。穆宗即位，隨即下令授拜他為河南尹，召

入朝廷任工部尚書，還未赴任，去世，終年六十二歲，追贈尚書右仆射，溢號貞。

6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

柳成，字幼文，河?xùn)|解人也。父仲禮，為梁將，敗歸周，復(fù):家本土。或少好學(xué)，頗涉經(jīng)

史。高祖受禪，累遷尚書虞部侍郎，以母憂去職。未幾，起為屯田侍郎，固讓弗許。時制

三品已上，門皆列戟。左仆射高潁子弘德封應(yīng)國公，申牒請戟?；蚺腥掌蜕渲痈划?/p>