部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地交流平臺(tái)識(shí)字加油站語(yǔ)句段運(yùn)用日積月累陸一邊閱讀一邊批注是很好的閱讀方法。讀文章時(shí)，遇到寫(xiě)得好的地方、有疑問(wèn)的地方、有啟發(fā)的地方……隨時(shí)都可以作批注。交流平臺(tái)《一只窩囊的大老虎》批注：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不能瞧不起人。

《陀螺》批注：無(wú)論對(duì)人還是對(duì)物，都不可以?xún)H憑相貌來(lái)判斷高下低劣。交流平臺(tái)批注的方法多種多樣。如可以標(biāo)畫(huà)出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊的空白處簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的批語(yǔ)。

批注時(shí)用不同的符號(hào)表示不同含義用“====”畫(huà)關(guān)鍵句子用“????”畫(huà)關(guān)鍵句子用“△△”畫(huà)關(guān)鍵句子交流平臺(tái)讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對(duì)文章的理解，會(huì)有新的收獲。同學(xué)之間也可以相互交流自己作的批注，了解別人對(duì)文章的想法，豐富自己對(duì)文章的理解。識(shí)字加油站韭菜cài芥菜jiè芹菜qín青蒜suàn芋頭yù辣椒jiāo蓮藕ǒu紅薯shǔ識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開(kāi)綠燈碰釘子你知道下面詞語(yǔ)的意思嗎?

說(shuō)說(shuō)你會(huì)在什么情況下使用它們。比喻遭到拒絕。釋義：我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時(shí)，可以用“碰釘子”這個(gè)詞語(yǔ)。使用的場(chǎng)景：哥哥找工作四處碰釘子。造句：碰釘子比喻沖在前面帶頭干。釋義：我知道做比較重要或危險(xiǎn)的事情時(shí)搶在前面第一個(gè)做的，可以用“打頭陣”這個(gè)詞語(yǔ)。使用的場(chǎng)景：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，消防員叔叔總是打頭陣。造句：打頭陣比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。釋義：我知道在擔(dān)任重要、起支柱作用的工作時(shí)，可以用“挑大梁”這個(gè)詞語(yǔ)。使用的場(chǎng)景：在研究室里面挑大梁的是幾位年輕的博士。造句：挑大梁指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。釋義：我知道在活動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作等處于優(yōu)勢(shì)時(shí)，可以用“占上風(fēng)”這個(gè)詞語(yǔ)。使用的場(chǎng)景：籃球比賽中，她的身高很占上風(fēng)。造句：占上風(fēng)用在以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。釋義：我知道以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事突然發(fā)生的時(shí)候，可以用“破天荒”。使用的場(chǎng)景：她是個(gè)一毛不拔的吝嗇鬼,這次地震,他竟破天荒地捐了200元錢(qián)。造句：破天荒摔跤、跌倒，比喻失敗。釋義：我知道在摔跤時(shí)，做事失敗或出丑時(shí)都可以用“栽跟頭”這個(gè)詞語(yǔ)。使用的場(chǎng)景：聽(tīng)不進(jìn)別人的規(guī)勸，遲早要栽跟頭的。造句：栽跟頭比喻從旁幫腔；從旁助勢(shì)。釋義：我知道在幫講話(huà)的人向聽(tīng)者傳達(dá)思想時(shí)可以用“敲邊鼓”這個(gè)詞語(yǔ)。使用的場(chǎng)景：這件事你出馬，我給你敲邊鼓。造句：敲邊鼓比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪ａ屃x：我知道在給某人或某事提供便利的時(shí)候可以用“開(kāi)綠燈”。使用的場(chǎng)景：交警為救護(hù)車(chē)開(kāi)綠燈，開(kāi)通一條綠色的生命通道。造句：開(kāi)綠燈詞句段運(yùn)用害怕著急自豪快樂(lè)傷心生氣選一個(gè)詞，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。害怕我們馬上就不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去，我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。這些動(dòng)詞寫(xiě)出了“我們”看到鵝之后的謹(jǐn)小慎微，形象地寫(xiě)出了內(nèi)心的膽戰(zhàn)心驚。一連串的動(dòng)作把自己當(dāng)時(shí)的害怕描寫(xiě)得淋漓盡致。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。日積月累釋義：比喻人或事物各有各的長(zhǎng)處和短處。釋義：良好的時(shí)機(jī)難得，不可錯(cuò)過(guò)。釋義：開(kāi)始相差一小點(diǎn)，結(jié)果就會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。釋義：飲食不慎會(huì)招致疾病，說(shuō)話(huà)不當(dāng)會(huì)招致災(zāi)禍。釋義：一句話(huà)說(shuō)出口，四匹馬拉的車(chē)也追不上。指話(huà)已出口就不能再收回。釋義：比喻處在中等狀態(tài)。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元語(yǔ)文園地感謝觀(guān)看交流平臺(tái)識(shí)字加油站語(yǔ)句段運(yùn)用日積月累陸教案匹配版語(yǔ)文園地六第一課時(shí)第二課時(shí)四年級(jí)語(yǔ)文·上第一課時(shí)交流平臺(tái)《語(yǔ)文園地》安排了四個(gè)板塊，每個(gè)板塊想讓我們學(xué)到什么知識(shí)，增長(zhǎng)什么能力呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題默讀這四個(gè)板塊。1.能梳理、總結(jié)批注的方法和意義。2.運(yùn)用作批注的方式，自主識(shí)記“韭、芥”等8個(gè)生字。3.能正確理解并知道在什么情況下使用“打頭陣、挑大梁”等慣用語(yǔ)。4.能仿照例子，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人的心情。5.能積累6個(gè)八字成語(yǔ)。當(dāng)然記得，我們閱讀的時(shí)候，可以對(duì)課文內(nèi)容、寫(xiě)作方法、文中人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，還可以提出有疑惑的問(wèn)題，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充等。文文，這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了“一邊閱讀，一邊作批注”的學(xué)習(xí)方法，你還記得嗎？嗯，可以標(biāo)畫(huà)出相應(yīng)的詞句，也可以在空白處寫(xiě)上眉批、旁批或尾批。呵呵，你問(wèn)了我這么多問(wèn)題，我也考考你吧。你知道批注時(shí)要注意什么嗎？真不錯(cuò)，你說(shuō)的是我們批注的角度問(wèn)題。你知道批注有哪些方法嗎？知道的。批注時(shí)要把課文讀通讀熟；要使用一支細(xì)鉛筆，把字寫(xiě)小點(diǎn)；還要注意保持頁(yè)面整潔哦！批注的方法：標(biāo)畫(huà)相應(yīng)的詞句；在空白處寫(xiě)自己的眉批、旁批、尾批。批注的角度：理解看法、寫(xiě)法欣賞、產(chǎn)生疑問(wèn)、讀中感受等。讀一讀：請(qǐng)把你在《捅馬蜂窩》一文中作批注的內(nèi)容讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)。聽(tīng)的同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：哪些地方是你沒(méi)有想到的？然后補(bǔ)充、修正自己的批注。識(shí)字加油站同學(xué)們自己讀讀看，找找它們有什么規(guī)律，自己用什么方法進(jìn)行識(shí)字，并作批注。這些生字都是蔬菜的名稱(chēng)，并且大部分是草字頭。韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒蓮藕紅薯芋頭jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù交流識(shí)記的方法或規(guī)律。象形字：韭楷體篆書(shū)草字頭的形聲字：注意區(qū)別聲旁難點(diǎn)是建立音與形的聯(lián)系椒jiāo在課本上將生字與圖片連一連。韭芥芹蒜椒藕薯芋蔬菜名中帶有草字頭的還有哪些？菠菜蘿卜蘆筍茄子萵苣wō

jù莧菜xiàn蔥第二課時(shí)詞句段運(yùn)用讀一讀，你知道哪個(gè)慣用語(yǔ)的意思，跟同桌說(shuō)說(shuō)。并說(shuō)說(shuō)你會(huì)在什么情況下使用它們。打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開(kāi)綠燈碰釘子根據(jù)意思猜慣用語(yǔ)。比喻沖在前邊帶頭干。（）比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。（）指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。（）借指事物第一次出現(xiàn)。（）打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒根據(jù)意思猜慣用語(yǔ)。比喻遭到拒絕或者受到挫折時(shí)。（）比喻從旁幫腔；從旁助勢(shì)。（）比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪＃ǎ┍扔魇』虺龀?。（）栽跟頭敲邊鼓開(kāi)綠燈碰釘子積累更多的慣用語(yǔ)。比喻敷衍了事。（）借指不及時(shí)的舉動(dòng)。（）借指解雇、辭退。（）指工作時(shí)拖延完成任務(wù)的時(shí)間。（）比喻暗中對(duì)人進(jìn)行刁難或施加約束、限制等。（）走過(guò)場(chǎng)馬后炮炒魷魚(yú)磨洋工穿小鞋讀讀這兩句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)這兩句話(huà)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)。我們馬上都不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)害怕的心情。可以出現(xiàn)“害怕”二字，也可以不出現(xiàn)這兩字，但從動(dòng)作上能感受到害怕的心情。如臨現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面感強(qiáng)回憶一下你害怕的畫(huà)面，跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。選擇一種心情，說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)。害怕生氣自豪快樂(lè)著急傷心選擇一種心情，先回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景再用上動(dòng)作寫(xiě)出來(lái)，批注在書(shū)的空白處。全班展示，評(píng)價(jià)修改。日積月累讀讀八字成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。在不會(huì)、不理解處作批注。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。miùhuòsì差之毫厘，謬以千里：開(kāi)始相差很小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。例如，測(cè)繪工作常是差之毫厘，謬以千里，因此一定要十分準(zhǔn)確，絕不能粗心大意。病從口入，禍從口出：告誡人們飲食要注意衛(wèi)生，說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。交流成語(yǔ)的意思，說(shuō)說(shuō)在什么情況下，你會(huì)用到哪個(gè)成語(yǔ)？自己試著背一背，看看誰(shuí)有好方法。尺_(dá)__________，寸___________。機(jī)___________，時(shí)___________。差___