2020年浙教版八年級上科學三維一體鞏固復習檢測卷06（第1次月考 綜合2020年浙教版八年級上科學三維一體鞏固復習檢測卷）（解析版）

2020年浙教版八年級上科學三維一體鞏固復習檢測卷檢測卷6（第1次月考綜合檢測卷）目錄TOC\o"1-2"\h\z\u 1 5 6知識點一水的組成和循環(huán)1.水循環(huán)的途徑包括：__________循環(huán)(大循環(huán))；__________循環(huán)(小循環(huán))；__________循環(huán)(小循環(huán))。2.水循環(huán)的成因：內(nèi)因是水發(fā)生__________變化，外因是__________(能量)和地心引力(動力)。3.水循環(huán)的環(huán)節(jié)：__________(植物蒸騰)、__________、降水、下滲、地下徑流、地表__________等。4.水電解時，在兩個玻璃管中都產(chǎn)生了氣泡，并且負極(陰極)產(chǎn)生的氣體是__________，正極(陽極)產(chǎn)生的是__________，V負∶V正＝__________。5.氣體的鑒定：氧氣的鑒定方法——__________________；氫氣的鑒定方法——_________________。6.水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認識，請回答：(1)如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生__________mL氣體。(2)湖州莫干山山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于__________(填“硬水”或“軟水”)。(3)小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知道是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法加以區(qū)別，小芳認為采取__________(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測酸堿性”)的方法也可以區(qū)別。知識點二浮力1.浮力的方向：__________。2.浮力的測量方法：__________(彈簧測力計測出物體在空氣中和浸在液體中的讀數(shù)差)。3.阿基米德原理：浸在液體里的物體，受到向上的浮力，浮力的大小等于物體__________受到的重力。F?。絖_________＝__________。4.物體的沉浮(1)當F?。綠，物體__________；當F?。紾，物體__________；當F?。糋，物體__________。(2)ρ液__________ρ物，物體上?。沪岩篲_________ρ物，物體懸?。沪岩篲_________ρ物，物體下沉。5.實驗桌上有器材：細線、頂端帶有細吊環(huán)的圓柱體、裝有適量水的水槽、彈簧測力計、刻度尺、可調(diào)節(jié)高度的鐵架臺。小歡利用上述器材，設計實驗證明：浸沒前，圓柱體浸入水中的深度越深，受到的浮力越大。【實驗步驟】①彈簧測力計調(diào)零，用細線系好圓柱體；②沿豎直方向用彈簧測力計測出圓柱體所受重力G，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；③……；④計算出浮力F浮，填入表格中。請回答：(1)請完善實驗步驟：③______________________________________________________________________________________________________________。(2)計算浮力的公式或方法是____________________。(3)下表是小歡設計的未完成的數(shù)據(jù)記錄表，請完善“？”處的內(nèi)容：______________________________。(4)拓展：小歡去海邊游泳，她的感覺是“越往海水深處走，自己身體越輕”。請根據(jù)小歡的感覺，提出一個可探究的科學問題：______________________________。知識點三物質(zhì)的溶解1.物質(zhì)分散在水中時，會形成溶液和濁液，濁液可分為______________和__________，溶液可分為___________和不飽和溶液，或__________和稀溶液。2.飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化(氫氧化鈣除外)：飽和溶液__________、__________可變?yōu)椴伙柡腿芤?，不飽和溶液_______________、______________、_______________等可以轉(zhuǎn)化為飽和溶液。3.溶解度：一定溫度下，100克溶劑里達到飽和時，所溶解溶質(zhì)的質(zhì)量(反映物質(zhì)的溶解能力大小)。4.影響物質(zhì)的溶解能力大小的因素：________________的性質(zhì)、__________；氣體還受到__________影響。5.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=____________________=____________________。6.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是()A.甲物質(zhì)的溶解度是20gB.將丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎梢圆捎眉铀蚪禍氐姆椒–.t2℃時，等質(zhì)量的水分別配成甲、乙、丙的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關系是：乙＞甲＞丙D.t3℃時，甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是：甲＞乙＞丙知識點四溶液的配制1.配制溶液的基本步驟：__________、__________、__________。2.主要儀器：(1)玻璃儀器：__________、__________、試劑瓶、__________和__________。(2)其他儀器：__________(砝碼)。3.配制并稀釋一定質(zhì)量分數(shù)的溶液。(1)配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的硫酸鈉溶液。①計算：需要硫酸鈉3.0g，水47.0g。②稱量：用托盤天平稱量3.0g硫酸鈉。天平調(diào)零后，分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片，先在____________________，然后______________________________，至托盤天平恰好平衡。③量?。河昧客擦咳?7.0mL水。請在圖中畫出47.0mL水的液面位置。④溶解。(2)稀釋溶液。(由于整個配制過程中溶液很稀，其密度可近似看作1g/mL)①取1mL6%的硫酸鈉溶液加水稀釋至100mL，得到溶液a；②若用3.0g硫酸鈉配制與溶液a濃度相同的溶液，其體積是__________mL。知識點五物質(zhì)的分離1.常見的水凈化方法：(1)__________：用明礬、活性炭等凝聚劑攪拌后靜置沉淀液體中不溶性的固體雜質(zhì)。(2)__________：用溶解、過濾等方法除去液體中不溶性固體雜質(zhì)。(3)__________：用加熱、蒸餾、冷凝等方法分離液體混合物(沸點不同)。(4)__________：將溶質(zhì)(可溶性的固體)和溶劑分離開。2.過濾操作的要點：一貼：濾紙緊貼____________________。二低：濾紙低于__________邊緣，濾液低于__________邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯口緊靠_____________；玻璃棒緊靠__________層濾紙一側(cè)；漏斗下端緊靠燒杯__________。3.通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽中除氯化鈉外，還含有氯化鎂、氯化鈣以及泥沙等雜質(zhì)。為了將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示：(1)在進行操作Ⅰ之前，必須加入的物質(zhì)X：__________。(2)操作Ⅰ中要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和__________。(3)在蒸發(fā)操作中要用到玻璃棒，它的作用是____________________。(4)請你在如圖所示儀器中挑選出用于粗鹽提純實驗的儀器：____________________(填編號)?！咎羁仗崾尽恐R點一1.海陸間海上內(nèi)陸上內(nèi)2.狀態(tài)太陽輻射3.蒸發(fā)水汽輸送徑流4.氫氣氧氣2∶15.能使帶火星的木條復燃點燃產(chǎn)生淡藍色火焰6.（1）5（2）軟水（3）加熱蒸發(fā)知識點二1.豎直向上2.稱重法3.排開的液體G排ρ液gV排4.（1）上浮懸浮或漂浮下沉（2）＞=＜5.（1）把彈簧測力計豎直掛在鐵架臺上，將圓柱體掛在彈簧測力計的掛鉤上，調(diào)節(jié)高度，使圓柱體體積的1/3、1/2、2/3浸入裝有適量水的水槽中，用刻度尺測出圓柱體下表面到水面的深度h1、h2和h3，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1、F2和F3；并將數(shù)據(jù)記錄在表格中（2）F浮＝G－F（3）圓柱體所受拉力F1/N（4）物體所受浮力與物體排開液體的體積是否有關(合理即可)知識點三1.懸濁液乳濁液飽和溶液濃溶液2.升高溫度加入溶劑降低溫度加入溶質(zhì)恒溫蒸發(fā)溶劑4.溶質(zhì)和溶劑溫度壓強5.eq\f(溶質(zhì)質(zhì)量,溶液質(zhì)量)eq\f(溶質(zhì)質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量＋溶劑質(zhì)量)6.B知識點四1.計算稱量溶解2.燒杯玻璃棒量筒膠頭滴管托盤天平3.右盤添加3g砝碼(或者移動游碼到3g)向左盤中添加硫酸鈉固體5000知識點五1.沉淀法過濾法蒸餾法結晶法2.漏斗內(nèi)壁漏斗濾紙玻璃棒三內(nèi)壁3.(1)水(2)漏斗(3)攪拌，防止液體飛濺(4)①③④⑤⑦⑨【例1】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請你根據(jù)曲線回答下列問題：(1)氯化鈉和硫酸鉀在0℃時的溶解度是。(2)在20“C時，P點表示硝酸鉀的(填“飽和”或“不飽和”)溶液，若要將硝酸鉀從溶液中結晶析出，可采用。(3)將硝酸鐘和硫酸鉀的飽和溶液從20℃降溫到10℃，有晶體析出的是。答案：（1）不飽和（2）降溫結晶法（3）硝酸鉀飽和溶液解析：(1)由溶解度曲線可查得，在0℃時氯化鈉和硫酸鉀的溶解度是36g。(2)由于P點在硝酸鉀溶解度曲線的下面，所以P點代表的硝酸鉀溶液是不飽和的；由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，故要將硝酸鉀從溶液中結晶析出，可采用降溫結晶法。(3)由溶解度曲線可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，硫酸鉀的溶解度隨溫度的升高而降低，所以，將硝酸鉀和硫酸鉀的飽和溶液從20℃降溫到10℃，有晶體析出的是硝酸鉀飽和溶液?！纠?】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：①可能跟物體浸入液體的深度有關；②可能跟物體的重力有關；③可能跟物體的體積有關；④可能跟物體浸入液體的體積有關。為了驗證上述猜想，李明做了如圖實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置。在這一實驗中：(1)鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計的小數(shù)變，說明鐵塊受到的浮力；從位置3-4的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力(填“變大”“變小”或“不變”)(2)通過這一實驗可以驗證上述猜想是正確的，猜想是不正確的。(填上面猜想的序號)答案（1）小變大不變不變（2）④①解析：鐵塊從位置1-2-3的過程中，鐵塊排開水的體積逐漸增大，而圖中彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，說明受到的浮力逐漸增大；鐵塊從位置3-4的過程中，雖然深度變深，但鐵塊排開水的體積不變，而圖中彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變。由此可知，猜想④是正確的，猜想①是錯誤的。【例3】2018年8月18日12時至20日08時，“溫比亞”過境，東營暴雨襲城，全市平均降水量250.4毫米，廣利河水暴漲，對東營人民的生產(chǎn)生活造成重大損失，雨后對廣利河進行加固處理，使用吊車向岸邊河底投放混凝土構件如圖甲所示，在整個投放過程中，混凝土構件以0.05m/s的速度勻速豎直下降。圖乙是鋼絲繩的拉力F隨時間t變化的圖像．當t＝0s時吊車開始投放混凝土構件，到100s時結束，此時構件緊貼河岸豎立在河中．(水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg，水的阻力可以忽略不計)求：(1)混凝土構件完全浸沒在水中時所受的浮力；(2)混凝土構件的密度；(3)投放結束時混凝土構件頂部受到水的壓強．【解】(1)由圖象可以看出，當時間為t＝50s時，浮力大小不再改變，此時混凝土構件完全浸沒在水中，此時受的浮力F浮＝G－F拉＝1200N－800N＝400N；(2)由F?。溅裧V可得構件的體積：V＝V排＝eq\f(F浮,ρ水g)＝eq\f(400N,1.0×103kg/m3×10N/kg)＝0.04m3，由圖象可知，構件的重力G＝1200N，由G＝mg＝ρVg得構件的密度：ρ件＝eq\f(G,gV)＝eq\f(1200N,10N/kg×0.04m3)＝3×103kg/m3；(3)由圖象讀出構件完全在水中下落的時間：t＝100s－50s＝50s，由v＝eq\f(s,t)得頂部到水面的深度：h＝vt＝0.05m/s×50s＝2.5m，頂部受到水的壓強：p＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×2.5m＝2.5×104Pa.(時間120分鐘，滿分160分)一、選擇題(每小題3分，共60分)1．（2018?常德中考）2018年2月，在馬來西亞吉隆坡舉辦的第九屆世界城市論壇上，常德分享了“海綿城市”建設——水治理的成功經(jīng)驗，下列與水有關的說法錯誤的是（）A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的B．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用C．工業(yè)上應該對廢水做處理使之符合標準后再排放D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌【答案】A【解析】根據(jù)水資源的狀況、防止水體的污染和節(jié)約用水的措施分析判斷。A、淡水資源不是取之不盡、用之不竭的，應愛護水資源，故A說法錯誤；B、為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用，故B說法正確；C、工業(yè)上應該對廢水做處理使之符合標準后再排放，能防止水的污染，故C說法正確；D、為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，故D說法正確。2．（2019珠海模擬）全球總降水的65%會下滲到土壤中，最后通過蒸發(fā)和蒸騰返回大氣，稱為“綠水”；其余的35%會儲存于河流、湖泊以及地下含水層中，稱為“藍水”．如圖中箭頭表示水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，判斷下列敘述正確的是（）A.綠水來自降水，藍水來自下滲B.①②表示水汽輸送C.藍水儲存于③④D.人類活動主要使用藍水【答案】D【解析】海洋表面蒸發(fā)形成的水汽，隨著氣流運動被輸送到陸地上空，在一定條件下形成降水降落到地面．落到地面上的水，或沿地面流動形成地表徑流，或滲入地下形成地下徑流．兩者匯入江河，最后又返回海洋．水的這種循環(huán)運動被稱為海陸間水循環(huán)．A、據(jù)材料信息“全球總降水的65%會下滲到土壤中，最后通過蒸發(fā)和蒸騰返回大氣，稱為“綠水”；其余的35%會儲存于河流、湖泊以及地下含水層中，稱為“藍水”?！笨芍G水和藍水均來自于降水，故不符合題意；B、據(jù)水循環(huán)各環(huán)節(jié)形成圖可知①表示地表徑流，②表示地下徑流，故不符合題意；C、據(jù)水循環(huán)各環(huán)節(jié)形成圖可知③④為蒸發(fā)和植物蒸騰環(huán)，是綠水并非藍水，故不符合題意；D、人類活動使用的大部分是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水，據(jù)材料信息可知，這些為藍水，故正確。【點評】本題難度適中，旨在考查考生對水循環(huán)各環(huán)節(jié)的理解，考查考生從文字中獲取信息并推理判斷的能力．此類題目務必在深入理解新概念的基礎上，結合所學知識再去選擇，忌對概念粗淺理解．3．（寧波中考）一定溫度下，有一杯食鹽水，杯底尚有少量食鹽固體不能溶解．現(xiàn)將新鮮的蘿卜塊放入其中，放置一段時間．則下列說法錯誤的是（）A．原食鹽水一定是飽和溶液B．蘿卜塊質(zhì)量一定減少C．杯中的食鹽固體一定全部溶解D．溶液的質(zhì)量一定增加【答案】C【解析】A、飽和溶液的含義可知一定溫度下，有一杯食鹽水，杯底尚有少量食鹽固體不能溶解，原食鹽水一定是飽和溶液，故A正確；B、現(xiàn)將新鮮的蘿卜塊放入其中，飽和食鹽水會將蘿卜中的水分吸收，所以蘿卜塊質(zhì)量一定減少，故B正確；C、現(xiàn)將新鮮的蘿卜塊放入其中，飽和食鹽水會將蘿卜中的水分吸收但不一定全部將未溶解的固體溶解，故C錯誤；D、現(xiàn)將新鮮的蘿卜塊放入其中，飽和食鹽水會將蘿卜中的水分吸收，溶液的質(zhì)量一定增加，故D正確。4．（大連期中）下列關于電解水的敘述錯誤的是（）A．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的B．電解水時正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2C．為增強水的導電性，常在水中加入少量的硫酸鈉D．與電源正極相連的試管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒【答案】D【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，則證明水是由氫、氧兩種元素組成的，故選項說法正確。B、與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，電解水時正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2，故選項說法正確。C、為增強水的導電性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，故選項說法正確。D、由電解水的實驗結論（正氧負氫），與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣，能支持燃燒，不具有可燃性，故選項說法錯誤。5．（杭州校級期中）在20℃時，向質(zhì)量均為50g的5份水中分別加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（若有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表所示．則下列說法正確的是（）實驗編號①②③④⑤加入氯化鉀的質(zhì)量/g510152025溶液的質(zhì)量/g5560656767A．在20℃時，實驗①所得的溶液為不飽和溶液，通過蒸發(fā)溶劑的方法可使它變?yōu)轱柡腿芤築．在20℃時，實驗③所得的溶液為飽和溶液C．在20℃時，實驗④所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為20gD．在20℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：實驗①＜實驗②＜實驗③＜實驗④＜實驗⑤【答案】A【解析】A、在20℃時，實驗1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤?。故正確；B、有實驗4的數(shù)據(jù)可知，實驗3所得的溶液還能溶解溶質(zhì)，為不飽和溶液。故錯誤；C、在20℃時，實驗④所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為17g．故錯誤；D、由于溶解溶質(zhì)的質(zhì)量大小是：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＝實驗5，由溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算可知，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＝實驗5．故錯誤。6．（2019?興化二模）水平桌面上有一溢水杯，裝滿某種液體，將小球A放入溢水杯中靜止時（如圖所示）從杯中溢出了0.6N的液體。下列說法不正確的是（）A．小球A在杯中受到的浮力等于0.6NB．小球A的重力等于0.6NC．小球A放入后，杯子對桌面的壓力增大D．小球A放入后，液體對杯底的壓強不變【答案】C【解析】（1）知道小球A在杯中后溢出水的重力，即排開水的重力，利用阿基米德原理求受到的浮力；（2）由圖知小球A漂浮，利用物體的漂浮條件求小球的重力；（3）小球放入杯中，排開水的重力等于小球A的重力，可見，小球A放入后，杯子對桌面的壓力不變；（4）小球放入杯中，水深h不變，利用p＝ρgh分析液體對杯底的壓強變化。解：A、小球A在杯中后G排＝G溢＝0.6N，受到的浮力F浮＝G排＝0.6N；故A正確；B、因為小球A漂浮，所以小球的重力G＝F?。?.6N，故B正確；C、由AB選項的解答可知，小球放入杯中，排開水的重力等于小球A的重力，所以小球A放入后，杯子對桌面的壓力不變，故C錯；D、小球放入杯中，水深h不變，由p＝ρgh可知液體對杯底的壓強不變，故D正確?！军c評】本題考查了阿基米德原理、物體漂浮條件、液體壓強公式的應用，本題關鍵是知道小球放入杯中，排開水的重力等于溢出水的重力。7．（拱墅區(qū)校級期末）將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器，將它分別放在盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示。對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是（）A．運用了二力平衡的知識B．運用了物體的漂浮條件C．用它可以比較不同液體密度的大小D．為測出液體密度大小，應將它刻上均勻的刻度【答案】D【解析】從圖中可以看出，物體在不同液體中，浸入的深度不同，但始終漂浮，所以浮力相等，等于自身的重力，根據(jù)公式F?。溅裧V排可以比較液體密度的大小。解：A、物體在液體表面上受浮力和重力的作用，由于處于靜止狀態(tài)，可以利用二力平衡的特點分析；故A正確；B、物體在液體表面上處于漂浮，根據(jù)物體的漂浮條件可知浮力等于重力，故B正確；C、從圖中可以看出，儀器在三種液體中排開液體的體積大小，根據(jù)公式F?。溅裧V排可以比較三種液體密度的大小關系；故C正確；D、密度計上的刻度線不均勻，自上往下，刻度線越來越密，故D錯誤?！军c評】本題考查二力平衡條件的應用和物體的漂浮條件以及浮力公式的應用，關鍵知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，還要知道物體漂浮時浮力等于自身重力。8．（2019?商丘模擬）一救生圈，重為50N，體積為50L，體重為500N的小明同學在水中使用這個救生圈，當他處于靜止狀態(tài)時，下列判斷正確的是（）A．人和救生圈沒入水中，處于懸浮狀態(tài)B．人和救生圈漂浮，部分露出水面C．人和救生圈沉入水底D．以上情況都有可能【答案】B【解析】判定人和救生圈的狀態(tài)（即浮沉）決定于重力和浮力的大小，浮力可由阿基米德原理計算，重力等于人和圈的重力之和。解：假設救生圈浸沒在水中，V排＝50L＝50dm3＝0.05m3；則救生圈所受到的浮力為：F浮＝ρgV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m3＝500N；G＝G人+G圈＝500N+50N＝550N＞F浮；假如人完全浸沒，由ρ=mV可得人的體積：V人=m人完全浸沒受到的浮力：F浮人＝ρgV人＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m3＝500N總重力小于總浮力，550N＜1000N，救生圈與人最終漂浮，所以，人和救生圈應漂浮，人和圈可以部分露出水面?！军c評】本題考查知識點關于浮力的計算，物體的浮沉條件，屬于中檔題。本題考查浮力、體積、密度的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，要知道物體漂浮或懸浮時，受到的浮力等于自身的重力，此題與實際生活聯(lián)系密切，是一道好題。9．（麗水市校級月考）一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。如圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象。（g取10N/kg）下列說法正確的是（）A．當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為700PaB．圓柱體受到的重力是4NC．圓柱體受到的最大浮力是8ND．圓柱體的密度是1.2×103kg/m3【答案】C【解析】為了便于分析，給線段標上A、B、C、D四個點，如下圖，根據(jù)圖象分析如下：（1）下降高度3cm時，下表面接觸水面，下降7cm時，圓柱體剛好浸沒水中，這時水面上升，圓柱體下表面距水面距離是4cm，由p＝ρgh可計算，下表面受到水的壓強。（2）由圖可知AB段圓柱體未浸入液體，測力計的示數(shù)即為圓柱體的重力，所以從圖中可讀出圓柱體的重力大小。（3）由圖象CD段可知物體完全浸沒后排開水的體積不再改變，受到的浮力不再改變，為最大值。（4）由題意可知圖中CD段是圓柱體完全浸入水后的情況，由圖可知圓柱體完全浸入水后測力計對圓柱體的拉力為4N，再利用力的平衡條件求出圓柱體受到的浮力，利用阿基米德原理求得圓柱體的體積，利用密度公式求得圓柱體的密度。解：A、由圖象可知，當圓柱體剛好全部浸沒時，圓柱體下表面距水面距離是4cm，則下表面受到水的壓強p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m＝400Pa，故A錯誤；B、由圖象可知，當h＝0時，彈簧測力計示數(shù)為12N，此時圓柱體處于空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知，G＝F拉＝12N，故B錯誤；C、由圖象CD段可知物體完全浸沒后排開水的體積不再改變，受到的浮力不再改變，則圓柱體受到的浮力F?。紾﹣F＝12N﹣4N＝8N．故C正確；D、由F?。溅阉甮V排可知：V物＝V排=F浮ρ水g=8N則圓柱體密度ρ物=mV物=1.2kg【點評】本題用到的知識點有重力、質(zhì)量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理、壓強的計算等，考查學生結合圖象對所學知識進行綜合分析的能力，難度較大。10．（2019?惠陽區(qū)一模）如圖所示，水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙，盛有適量的水，把一個橡皮泥做的小船放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平。然后把它們分別放在臺秤上，則臺秤的示數(shù)（）A．甲放上時大B．甲或乙放上一樣大C．乙放上時大D．無法判斷【答案】B【解析】乙魚缸放入小船后，排開一定的水，根據(jù)漂浮條件和阿基米德原理知道，小船受到的浮力等于船重等于排開的水重，而兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平，船重等于排開的水重，由此可以知道，放入小船后，乙魚缸、水和船的總重等于甲魚缸和水的總重，由G＝mg可知兩魚缸的總質(zhì)量相同。解：因為小船漂浮，所以F?。紾排＝G船，即：放入小船后排開水的重力等于小船的重力。兩魚缸的總重相同，根據(jù)G＝mg，知兩魚缸的總質(zhì)量相同，把它們分別放在臺秤上，則臺秤的示數(shù)相同?！军c評】本題考查了學生對重力公式、阿基米德原理和物體的漂浮條件的掌握和運用，知識點多，屬于難題。用好條件“兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平，船重等于排開的水重”是本題的關鍵。另解：兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平，那么甲乙兩個魚缸的缸底部深度相同，又因為液體密度相等，所以兩個魚缸的缸底所受的壓強相同。因為兩個魚缸的底面積相等，所以兩個魚缸內(nèi)的水對缸底的壓力也相同。把魚缸放在臺秤上時，水、缸底、臺秤緊密結合，所以傳遞了壓力，而此時壓力等于重力，所以甲和乙放上一樣大。11．（2019秋?拱墅區(qū)期末）硝酸鉀在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示，則下列說法正確的是（）溫度/℃020406080溶解度/g13.331.663.9110169A．0℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是13.3%B．20℃時，將18g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是68gC．60℃時，將硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采取的方法是增加溶劑水D．80℃時，將269g硝酸鉀飽和溶液降溫到60℃，析出晶體的質(zhì)量是159g【答案】C【解析】A、根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶解度溶解度+100g×100%，進行分析判斷。B、20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，進行分析判斷。C、根據(jù)飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法，進行分析判斷。D、根據(jù)80℃解：A、0℃時，硝酸鉀的溶解度為13.3g，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是13.3g13.3g+100g×100%＜13.3%，故選項說法錯誤。B、20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，含義是該溫度下，100g水中最多能溶解硝酸鉀31.6g，溶液達到飽和狀態(tài)，則20℃時，將18g硝酸鉀加入到50g水中，最多只能溶解15.8g，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是65.8g，故選項說法錯誤。C、60℃時，將硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采取的方法是增加溶劑水，故選項說法正確。D、80℃，硝酸鉀的溶解度為169g，100g水中最多能溶解硝酸鉀169g，形成飽和溶液269g，80℃時，將269g硝酸鉀飽和溶液降溫到60℃，6012．（2019縉云校級模擬）通過下列實驗操作不能達到相應目的是（）A．配制蔗糖溶液B．配制10%的食鹽水C．獲取純凈水D．獲取氯化鈉晶體【答案】C【解析】A、因為蔗糖能溶于水并形成溶液，所以100mL水與1g蔗糖混合攪拌后能得到蔗糖溶液；B、依據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，且水的密度為1g/mL，所以50mL水的質(zhì)量是50g，則50mL水倒入50g20%的食鹽水中所得的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%＝10%，所以這樣操作00050g×20%50g+50g13．（鹽城校級模擬）下列實驗現(xiàn)象或結論的描述中錯誤的是（）A．碘易溶于水B．高錳酸鉀幾乎不溶于汽油C．乙醇能與水互溶D．水和植物油混合后用力振蕩可形成乳濁液【答案】A【解析】根據(jù)碘、高錳酸鉀、乙醇、植物油等常見化學物質(zhì)在水、汽油等常見溶劑中的溶解性，結合題意進行分析判斷．解：A、碘難溶于水，故選項說法錯誤。B、高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，故選項說法正確。C、乙醇能與水以任意比例互溶，故選項說法正確。D、植物油不溶于水，把植物油放到水里是小液滴懸浮于液體中形成的混合物，屬于乳濁液，故選項說法正確?！军c評】本題難度不大，了解常見化學物質(zhì)在水、汽油等常見溶劑中的溶解性、乳濁液的特征是正確解答本題的關鍵．14．（2020?杭州模擬）室溫時，對100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液（）A．甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液B．甲溶液一定飽和，乙溶液可能飽和C．甲溶液中氯化鈉溶解度不變，乙溶液中氯化鈉溶解度降低D．兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子【答案】A【解析】A、室溫時，對100mL氯化鈉飽和溶液，轉(zhuǎn)移50mL至乙，轉(zhuǎn)移后甲、乙溶液的質(zhì)量相等，向乙溶液中加入50mL水，則最終甲、乙兩燒杯溶質(zhì)質(zhì)量相等，甲溶液的溶劑質(zhì)量小于乙溶液，所以甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液，故A正確；B、室溫時，對100mL氯化鈉飽和溶液，轉(zhuǎn)移50mL至乙，轉(zhuǎn)移后甲、乙溶液的質(zhì)量相等，向乙溶液中加入50mL水，甲溶液仍為飽和溶液，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，故B錯誤；C、實驗過程中溫度沒有變化，所以甲、乙溶液中氯化鈉的溶解度相同，故C錯誤；D、兩杯溶液中都含有鈉離子、氯離子、水分子，故D錯誤。15．（桂林中考）保持溫度不變，小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（m%）與時間（t）的關系合理的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】氯化鈉溶液蒸發(fā)水分，由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱倪^程，溶劑質(zhì)量減小，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（m%）增大；當氯化鈉飽和溶液再蒸發(fā)水分時，仍為飽和溶液，質(zhì)量分數(shù)將不變，故A項正確；【點評】對不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶液中溶質(zhì)不變，至最終飽和；對飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶液中溶質(zhì)隨之減少，飽和狀態(tài)不變。16．（湛江中考）從所給數(shù)據(jù)分析，下列選項正確的是（）溫度/℃10305060溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3硝酸鉀20.945.885.5110A．欲從海水中獲取氯化鈉，可采用降溫結晶的方法B．將50℃時的硝酸鉀飽和溶液降溫10℃，有晶體析出C．60℃時，往100g水中加入100g硝酸鉀，可得到飽和溶液200gD．物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大或隨溫度的降低而減少【答案】B【解析】A、由于氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大，所以結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑，故A錯誤；B、因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以降溫后，溶解度減小，會析出晶體，故B正確；C、60℃時硝酸鉀的溶解度是110g，所以100g水中溶解110g，往100g水中加入100g硝酸鉀，沒有飽和，故C錯；D、大部分固體的溶解度隨溫度的升高而增大，但氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少；故D錯。17．（2019?南開區(qū)校級二模）在t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是（）A．燒杯②中的上層溶液是飽和溶液B．燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀C．燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大D．將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解【答案】B【解析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知，t1℃時，硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀，故：A、燒杯②中的上層溶液是飽和溶液正確，因為燒杯底部有固體，故選項正確；B、燒杯①中溶液下部固體已全部溶解，所以溶質(zhì)是氯化鉀，不是硝酸鉀，錯誤，符合題意；C、燒杯①中溶質(zhì)全部溶解，溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大，故選項正確；D、硝酸鉀和氯化鉀的溶解度隨溫度升高而增大，溫度升高到t2℃，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等，而燒杯①中溶質(zhì)在t1℃時已全部溶解，故燒杯②中的固體在t2℃也會全部溶解。且我們也知道兩燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。故選項正確；【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。同時，D答案的分析也要全面掌握。18．（寧夏中考）在20℃時，從200g飽和硝酸鉀溶液中取出5g溶液，剩余的溶液與原溶液比較，下列有關量中沒有變化的是（）①溶質(zhì)的質(zhì)量②溶劑的質(zhì)量③溶液的密度④溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】B【解析】根據(jù)溶液的特點進行分析，溶液具有均一性、穩(wěn)定性．從200g飽和硝酸鉀溶液中取出5g溶液，溶液中溶質(zhì)和溶液的比值不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，溶液的密度不變，由于取出5g溶液，故溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量減少，故③④不變，觀察選項，故選B。19．（路橋區(qū)校級期中）水很重要，但地球上的陸地淡水只占總水量的2.53%．如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖。由圖可以得出結論（）A．全球淡水資源的分布是均衡的B．亞洲淡水資源人均擁有量最少C．水是循環(huán)的，沒有必要擔心淡水資源不足D．亞洲淡水資源總量最多，不存在淡水資源缺乏問題【答案】B【解析】地球上的水，97%是海洋水，人類所需要的淡水資源僅占全球水量的2.53%．目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3%。解：A、由圖可知全球淡水資源的分布是不均衡的，故A錯誤；B、由圖可知，亞洲淡水資源總量居六大洲之首，但是由于人口較多，達到了60億，人均以后占有量就最少了，故B正確；C、水是循環(huán)的，但是淡水資源是十分緊缺的，所以我們要節(jié)約用水，故C錯誤；D、亞洲淡水資源總量居六大洲之首，但是由于人口較多，達到了60億，人均以后占有量就最少，所以存在淡水資源缺乏問題，故D錯誤。20．（瑞安市校級期中）t℃時A物質(zhì)的溶液，第一次恒溫蒸發(fā)10克水，結果沒有晶體析出，第二次恒溫蒸發(fā)掉10克水，結果析出2克A，第三次再恒溫蒸發(fā)10克水。下列有關第三次晶體析出質(zhì)量的判斷中，正確的是（）A．一定大于2克B．一定等于2克C．一定小于2克D．一定大于或等于2克【答案】D【解析】第一次蒸發(fā)10g水，沒有晶體析出，所得溶液可能是不飽和溶液也可能是恰好飽和；第二次溫蒸發(fā)掉10克水，結果析出2克A，則溶液為飽和溶液，第三次蒸發(fā)10g水時析出晶體的質(zhì)量取決于第一次蒸發(fā)水形成的溶液是否飽和，進行分析判斷。解：第一次蒸發(fā)10g水，沒有晶體析出，所得溶液可能是不飽和溶液也可能是恰好飽和。若第一次蒸發(fā)10g水恰好形成的是飽和溶液，第二次溫蒸發(fā)掉10克水，結果析出2克A，說明10g水恰好溶解2gA晶體，則第三次恒溫蒸發(fā)10g水析出晶體的質(zhì)量是2g。若第一次蒸發(fā)10g水形成的是不飽和溶液，則第二次溫蒸發(fā)掉10克水，結果析出2克A，需要先蒸發(fā)一部分水形成飽和溶液，再蒸發(fā)水才能析出晶體，說明10g水中溶解的A晶體的質(zhì)量大于2g，故第三次仍蒸發(fā)掉10克水，析出的晶體的質(zhì)量大于2g。故第三次晶體析出質(zhì)量一定大于或等于2克。【點評】本題有一定難度，確定第一次蒸發(fā)水形成的溶液是否飽和是正確解答本題的關鍵。二、填空題(21題、26題每空1分，其余每空2分，共52分)21．（2018?蘭州中考）為了進一步提高全社會關心水、愛惜水、保護水和水憂患意識，促進水資源的開發(fā)、利用、保護和管理，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。（1）電解水實驗中負極端產(chǎn)生的氣體是_________，檢驗正極端產(chǎn)生氣體的方法________________________________________。（2）在水的凈化過程中，加入明礬的作用是_________?！敬鸢浮浚?）氫氣；將帶火星的木條接近氣體，若木條復燃，則為氧氣；（2）吸附沉降【解析】（1）電解水實驗中，負極端產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極端產(chǎn)生的氣體是氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，檢驗正極端產(chǎn)生氣體的方法將帶火星的木條接近氣體，若木條復燃，則為氧氣；（2）在水的凈化過程中，加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降。22．（2018?泰州中考）把重10N，密度為0.9×103kg/m3的實心物體投入水中。當物體靜止時，物體處于_________（漂浮/懸浮/沉底）狀態(tài)，物體所受浮力為_________N，排開水的體積是_________m3．（g取10N/kg）【答案】漂?。?0；1×10﹣3?！窘馕觥浚?）因為ρ物＝0.9×103kg/m3＜ρ水，所以物體靜止時，物體漂??；（2）因為物體漂浮，所以F?。紾物＝10N；（3）因為F?。紾排＝ρ水gV排，所以V排=F浮ρ水g【點評】本題考查了物體的漂浮條件以及阿基米德原理的理解和運用，利用好“實心物體密度小于水的密度，物體漂浮在水面上”是本題的突破口。23．（2019銅陵期末）我們常用成語“冰山一角”形容事物顯露出來的僅僅是其很小的一部分。事實上，冰山浮在海水中的確只露出“一角”，更多的部分還浸沒在海面之下，那么，浸沒在海面之下的部分約占冰山總體積的_________（用小數(shù)表示），若某冰山的質(zhì)量為500t，則它受到海水的浮力為_________。（ρ海水＝1.0×103kg/m3，ρ冰＝0.9×103kg/m3）。【答案】0.9；5×106N【解析】①已知冰山在海上處于漂浮狀態(tài)，所以冰山在海水中受到的浮力等于冰山的重力，利用浮力和冰山的重力相等關系可計算出浸沒在海面下的部分占冰山總體積的百分數(shù)。②因為冰在海面上處于漂浮狀態(tài)，則它受到海水的浮力等于其本身重力，已知某冰山的質(zhì)量為500t，利用F?。紾即可求解。解：①因為冰在海面上處于漂浮狀態(tài)，所以F浮＝G物即ρ海水gV排＝ρ冰gV冰所以V排②因為冰在海面上處于漂浮狀態(tài)，則它受到海水的浮力F浮＝G＝mg＝500×103kg×10N/kg＝5×106N。【點評】本題考查的是物體的浮沉條件和阿基米德原理的應用，解決本題的關鍵是處于漂浮狀態(tài)的物體受到的浮力大小等于物體本身的重力。24．（資陽中考）如圖是中國科技部自行設計、自主集成研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴薄Ｆ潴w積約為80m3，設計的最大工作深度為7000m．某次試驗中“蛟龍?zhí)枴毕聺摰搅思s5km深的海底，若g取10N/kg，海水的密度為1.03g/cm3；則“蛟龍?zhí)枴痹诤５资艿胶Ｋ膲簭娛莀________，受到的浮力是_________（g＝10N/kg）?！敬鸢浮?.15×107Pa；8.24×105N。【解析】（1）潛水器受到的海水的壓強：p＝ρgh＝1.03×103kg/m3×10N/kg×5000m＝5.15×107Pa；（2）潛水器所受的浮力：F浮＝ρgV排＝1.03×103kg/m3×10N/kg×80m3＝8.24×105N。25．（2018?德州中考）在木棒的一端纏繞一些銅絲制成兩個完全相同的簡易密度計，現(xiàn)將它們分別放入盛有不同液體的兩個燒杯中，如圖所示，當它們豎直靜止在液體中時，液面高度相同。從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：兩個簡易密度計所受浮力F甲_________F乙、兩杯液體的密度ρ甲_________ρ乙、兩個燒杯底部所受液體的壓強p甲_________p乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】等于；小于；小于?！窘馕觥績蓚€完全相同的重力相同，放入乙、丙兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮的條件可知在兩種液體中所受浮力的大小關系；由圖可知，密度計排開液體之間的關系，根據(jù)阿基米德原理判斷液體的密度關系，再根據(jù)液體壓強公式判斷兩個燒杯底部所受液體的壓強關系。解：由圖可知，密度計在甲、乙液體中處于漂浮狀態(tài)，此時F浮＝G，兩個完全相同的重力相同，所以密度計在兩種液體中所受的浮力相等；甲中密度計排開液體的體積大于乙中排開液體的體積，根據(jù)F?。溅裧V排可知，甲液體的密度小于乙液體的密度。液面高度相同，根據(jù)p＝ρgh可知，甲燒杯底部受到的壓強小?！军c評】本題考查了阿基米德原理、物體漂浮條件和液體壓強公式的應用，利用好物體漂浮條件F?。紾是解此類題目的關鍵。26．（2019下城區(qū)校級月考）下列物質(zhì)：A．黃河水；B．蒸餾水；C．蔗糖水；D．高錳酸鉀溶液；E．牛奶；F．豆?jié){。其中屬于溶液的是_________；屬于乳濁液的是_________；屬于懸濁液的是_________（均填字母）。【答案】CD；EF；A。【解析】均一、穩(wěn)定的混合物是溶液；不溶性固體和液體形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物是懸濁液；不溶性液體和液體形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物是乳濁液。解：A．黃河水中含有固體顆粒，不均一、不穩(wěn)定，是懸濁液；B．蒸餾水由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；C．蔗糖水是均一、穩(wěn)定的混合物，是溶液；D．高錳酸鉀溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，是溶液；E．牛奶是不溶性的液體小液滴懸浮在水中形成的混合物，是乳濁液；F．豆?jié){中含有固體顆粒，不均一、不穩(wěn)定，是乳濁液；【點評】溶液和懸濁液、乳濁液的相同點是都是混合物，不同點是溶液是均一、穩(wěn)定的，懸濁液和乳濁液是不均一、不穩(wěn)定的，要注意區(qū)分。27．（沈陽中考）20℃時，向甲燒杯中加入50g水和25g固體A，向乙燒杯中加入25g水和25g固體B（A、B兩種物質(zhì)均不與水反應）。充分攪拌后，甲燒杯中固體剩余，乙燒杯中固體全部溶解。請回答下列問題：（1）20℃時，甲燒杯中溶液是_________（填“飽和”或“不飽和”溶液；一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是_________。（2）20℃時，A的溶解度_________（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度。（3）20℃時，為判斷乙燒杯中溶液是否飽和，除采用實驗的方法外，還可以利用題中已有數(shù)據(jù)和__________________數(shù)據(jù)來判斷?！敬鸢浮浚?）飽和；加水；（2）小于；（3）20℃時B物質(zhì)的溶解度．【解析】（1）20℃時，向甲燒杯中加入50g水和25g固體A，充分攪拌后，甲燒杯中固體剩余，說明20℃時，甲燒杯中溶液一定是飽和溶液，由飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法可知，一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是加水；（2）20℃時，向甲燒杯中加入25g水和25g固體A，向乙燒杯中加入25g水和25g固體B，充分攪拌后，甲燒杯中固體剩余，乙燒杯中固體全部溶解，可知A、B物質(zhì)在20℃溶解度的大小關系為A＜B；（3）根據(jù)20℃時B物質(zhì)的溶解度也可以判斷20℃時乙燒杯中溶液是否飽和．【點評】解答本題關鍵是要熟記溶解度的定義，并能靈活運用溶解度定義判斷溶液是否飽和．熟悉飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ǎ?8．（2018?陜西中考）下表是硝酸鉀（KNO3）在不同溫度時的溶解度，回答問題。溫度/℃30405060708090溶解度/g45.863.985.5110138169202（1）影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有_________（填一種）。（2）30℃時硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的最大值是__________________（只列出表達式）。（3）90℃時，將一定質(zhì)量的硝酸鉀溶液按圖示進行操作：90℃時的硝酸鉀溶液是_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。圖中n的數(shù)值為_________?！敬鸢浮浚?）溫度；（2）45.8g45.8g+100g【解析】根據(jù)固體的溶解度表可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。解：（1）影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有溫度；（2）30℃時，硝酸鉀的溶解度是45.8g，所以硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的最大值是：45.8g45.8g+100g×100%；（3）80℃降溫到60℃，析出硝酸鉀質(zhì)量59g，所以溶液中的溶劑質(zhì)量為100g，90℃降到80℃時，應該析出33g，所以90℃時的硝酸鉀溶液是不飽和溶液，降溫析出晶體的過程中，溶劑質(zhì)量不變，所以共析出晶體的質(zhì)量為：n＝28.7g+10g+45.8g＝93.5g?！军c評】解答本題關鍵是要對溶解度知識的具體應用，對學生深入理解溶解度的概念、及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化有一定的幫助。29．（金華中考）在室溫條件下，對100mL氯化鈉飽和溶液進行如圖所示操作：（1）最終甲、乙兩燒杯中溶液一定是飽和溶液的是_________。（2）乙溶液在加50mL水的過程中，下列這些量逐漸減小的是_________。①溶解度②溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)③溶劑的質(zhì)量④溶液的密度【答案】（1）甲。（2）②④?！窘馕觥浚?）由圖所示操作可知，最終甲燒杯中的溶液為原溶液是飽和溶液，乙燒杯中的溶液加入了水是不飽和溶液。（2）由圖所示操作可知，最終甲、乙兩燒杯中溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同即甲大乙小，溶劑的質(zhì)量不同即甲小乙大，溫度不變的情況下，溶解度不變，氯化鈉密度比水的密度大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，密度變小?！军c評】掌握溶液的特征、飽和溶液與不飽和溶液的概念，溶質(zhì)質(zhì)量計算方法是解答本題的關鍵。30．（大連中考）乙醇俗名叫酒精，常溫下是一種無色有特殊氣味的透明液體，為了探究“乙醇能否溶于水”的問題，某化學興趣小組進行了如下實驗：[操作步驟]①在盛有2mL水的試管中滴入2～3滴紅墨水，振蕩．然后加入2mL乙醇，不要振蕩，發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層；②振蕩試管，觀察現(xiàn)象……[問題討論]（1）在水中滴入紅墨水的目的是什么？___________________________；（2）在操作步驟①中，為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象，實驗操作時應注意什么？_____________________________________________；（3）要證明乙醇能溶于水，還應進行操作步驟③．請寫出實驗操作及現(xiàn)象：______________________________________________________．【答案】（1）是為了便于觀察乙醇與水是否有分層；（2）應該用膠頭滴管將乙醇輕輕滴入水中，防止有震蕩而直接混合；（3）震蕩試管后靜置一會兒，發(fā)現(xiàn)上面無色液體變紅，分層現(xiàn)象消失．【解析】水中滴入紅墨水震蕩后，水呈紅色，加入乙醇，能清楚地觀察到乙醇與水是否有分層現(xiàn)象；（1）水中滴入紅墨水震蕩后，液體呈紅色，而乙醇是無色的液體．（2）為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象，加入乙醇時一定要小心謹慎．（3）乙醇在紅色水的上面，要想證明乙醇溶于水，需要震蕩．【點評】乙醇能溶于水，所以在做實驗時：為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象，實驗操作時應注意應該用膠頭滴管將乙醇輕輕滴入水中，防止有震蕩而直接混合．三、實驗探究題（每空2分，共38分）31．（2019?長春模擬）物理興趣小組同學探究浮力的有關問題。如圖甲所示，在一個圓柱形薄壁玻璃容器的底部，放一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（水始終未溢出）。通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖乙所示的圖象。請解答下列問題：（g取10N/kg）（1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm前的過程中，物塊受到的浮力_________，這一過程中物塊對容器底部的壓強_________；（均填“變大”“變小”或“不變”）（2）當容器中水深超過8cm以后，物塊處于_________狀態(tài)；（3）正方體物塊的密度是_________g/cm3；（4）如果用密度是2g/cm3的液體代替水，重新做實驗，過程和方法不變，請在圖丙中畫出物塊在液體中受到浮力與容器中液體深度h的關系圖象?！敬鸢浮浚?）變大；變??；（2）漂浮；（3）0.8；（4）如下圖所示。【解析】（1）（2）看懂圖象中隨著水的深度的增大物體受到的浮力的變化規(guī)律，由此可知這一過程中物塊對容器底部的壓力變化，然后再根據(jù)壓強公式分析，會根據(jù)圖象判斷出物體在水中的狀態(tài)；（3）根據(jù)物體處于漂浮狀態(tài)，由圖象找到物體的重力大小，用數(shù)學方法算出物體體積V，再根據(jù)公式ρ=m解：（1）由圖象可知：水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越大；則物塊對容器底部的壓力越來越小，受力面積不變，由p=F（2）當容器中水的深度超過為8cm以后，物塊受到的浮力不再發(fā)生變化，所以物塊處于漂浮狀態(tài)；（3）由圖象可知，G＝F?。?N，物塊的體積V＝10cm×10cm×10cm＝1×10﹣3m3，物塊的密度ρ=mV=GgV=8N（4）如果用密度是2g/cm3的液體代替水，根據(jù)阿基米德原理，設當水的深度為h時，物體受到的浮力等于重力，物體開始上?。篎?。溅阉甮V排＝G，即ρ水gL2h＝Gh=G當h＞4cm，物體漂浮，受到的浮力不隨水的濃度的增大而變化，作圖如答案?！军c評】此題考查阿基米德原理、密度的計算、物體浮沉條件及其應用，綜合性強。32．（湛江中考）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，一組同學用量程符合實驗要求的彈簧測力計一個、大燒杯盛有足夠深的水、一個小石柱，對浸在水中的物體所受的浮力進行了探究。實驗過程如圖所示。（1）由圖B和圖C的探究，可以得出的結論是：____________________________________。（2）對比分析_________（填字母）兩次實驗，說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小跟深度無關。（3）完成上述實驗后，該組同學還想知道物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關。再給你提供一杯鹽水，并利用已有的實驗器材，請你幫他們設計一個實驗進行探究。簡要寫出實驗步驟及論證方法。（要用合適的符號表示測量的物理量）（4）通過交流發(fā)現(xiàn)，利用上述第（3）題的探究，還可以測出鹽水的密度。請你利用所測的物理量，寫出鹽水密度的表達式ρ鹽水＝__________________。（設水的密度ρ水已知）【答案】（1）物體受到的浮力大小跟排開液體的體積有關；（2）C、D；（3）實驗步驟：①用彈簧測力計測出小石柱在空氣中的重力G；②將小石柱浸沒在水中某一深度，讀出彈簧測力計示數(shù)F1；③將小石柱浸沒在鹽水中某一深度，再次讀出彈簧測力計示數(shù)F2；④根據(jù)稱重法求出浮力，即F浮1＝G﹣F1，F(xiàn)浮2＝G﹣F2；論證方法：如果F浮1＝F浮2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度無關；如果F浮1≠F浮2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度有關；（4）ρ水【解析】（1）物體所受浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關，要探究浮力和其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變；（2）要探究物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關，應控制物體排開液體的體積相同，改變液體的密度，分別利用稱重法求出物體受到的浮力，然后相比較即可驗證；（3）要測量鹽水的密度，可以根據(jù)浮力的計算公式F?。溅岩篤排g得出ρ液=F浮V排g；浮力可以根據(jù)F?。紾﹣F′得出，物體排開鹽水的體積，可以讓小石柱分別浸沒在水和鹽水中，排開鹽水的體積就等于排開水的體積，根據(jù)F?。紾﹣F解：（1）由圖B和圖C實驗可知，液體的密度相同，物體浸入液體的體積不同即排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，根據(jù)F浮＝G﹣F′可知，物體受到的浮力不同，故可得結論：物體受到的浮力大小跟排開液體的體積有關；（2）要探究浸沒在液體中的物體受到浮力的大小跟深度無關，應控制液體的密度和排開液體的體積相同，改變物體浸沒在液體中的深度不同，故C、D兩次實驗符合；（3）實驗步驟：①用彈簧測力計測出小石柱在空氣中的重力G；②將小石柱浸沒在水中某一深度，讀出彈簧測力計示數(shù)F1；③將小石柱浸沒在鹽水中某一深度，再次讀出彈簧測力計示數(shù)F2；④根據(jù)稱重法求出浮力，即F浮1＝G﹣F1，F(xiàn)浮2＝G﹣F2；論證方法：如果F浮1＝F浮2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度無關；如果F浮1≠F浮2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度有關；（4）小石柱浸沒在水中時排開水的體積V排1=G-F1ρ水g，小石柱浸沒在鹽水中的排開鹽水