秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 了解電路章末小結(jié)與提升同步 （新版）滬科版-（新版）滬科級(jí)全冊(cè)物理

章末小結(jié)與提升類型1

摩擦起電1.(濟(jì)寧中考)打掃房間時(shí),小易用干綢布擦穿衣鏡,發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面黏上細(xì)小絨毛。擦過(guò)的鏡面因摩擦而帶了電,帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì),所以絨毛被吸在鏡面上。

2.(淄博中考)如圖所示,把一根中間戳有小孔(沒(méi)戳穿)的輕質(zhì)飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近吸管的一端,兩者相互吸引。則(C)A.吸管帶正電B.吸管與玻璃棒帶同種電荷C.餐巾紙與吸管摩擦?xí)r,吸管得到電子D.餐巾紙與吸管摩擦?xí)r,吸管上的部分正電荷轉(zhuǎn)移到餐巾紙上類型2

電路3.一次安保演習(xí),反恐小組的拆彈專家,拆除恐怖分子設(shè)置的定時(shí)爆炸設(shè)置,如圖所示。為使爆炸裝置停止工作,拆彈專家應(yīng)剪斷線

a

(選填“a”或“b”)。拆除前起爆器上沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)電流通過(guò)。

4.小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,按如圖連接好了電路,閉合開(kāi)關(guān)后,兩燈均不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù)。為檢測(cè)出電路故障,他做了以下操作:將導(dǎo)線接到b、c兩點(diǎn),兩燈不亮、電流表無(wú)示數(shù);將導(dǎo)線接到a、b兩點(diǎn),觀察到燈L2亮,且電流表有示數(shù),則電路故障可能是(D)A.燈L2斷路 B.燈L2短路C.電流表燒壞了 D.燈L1斷路類型3

串聯(lián)電路和并聯(lián)電路5.(濰坊中考)汽車轉(zhuǎn)向燈電路要求:左轉(zhuǎn)彎時(shí)只能左轉(zhuǎn)向燈亮,右轉(zhuǎn)彎時(shí)只能右轉(zhuǎn)向燈亮。不能出現(xiàn)操作轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān),左、右轉(zhuǎn)向燈同時(shí)亮的情況。下列設(shè)計(jì)最合理的是(B)6.為節(jié)省電能,樓道中的照明燈只有同時(shí)滿足“黑天和有人路過(guò)樓道”時(shí),才會(huì)自動(dòng)亮。為滿足用戶要求,小強(qiáng)設(shè)計(jì)出了樓道照明燈的“智能控制電路”,控制電路由“光控開(kāi)關(guān)”和“聲控開(kāi)關(guān)”組成,請(qǐng)?jiān)趫D中完成電路連接。類型4

電流和電壓7.如圖所示的兩只電流表的刻度盤也許是你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,請(qǐng)讀出指針?biāo)甘镜氖緮?shù),甲為

3.5

mA,乙為

36

μA。

8.如圖所示,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成了一個(gè)鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知,鋅片是鹽水電池的負(fù)極,電池的電壓為

0.6

V。

類型5

串、并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律9.如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,電壓表V1的示數(shù)為4.5V,則電壓表V2的示數(shù)是

4.5

V,電源電壓是

4.5

V。

10.如圖甲所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,A1的示數(shù)為1.2A,A2的示數(shù)如圖乙所示。下列判斷正確的是(A)A.通過(guò)L1的電流為0.7AB.通過(guò)L1的電流為1.2AC.通過(guò)L2的電流為1.2AD.通過(guò)L2的電流為1.7A實(shí)驗(yàn)一

探究串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系

【針對(duì)訓(xùn)練】1.小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律:

(1)小亮連接電路時(shí),若忘記斷開(kāi)三只開(kāi)關(guān),可能將電流表

A

燒壞,他要探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律,應(yīng)將開(kāi)關(guān)

S2閉合,S1、S3斷開(kāi)(填三只開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)、閉合情況);

(2)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)兩只燈泡的亮度不同,可能的原因是兩只燈泡的規(guī)格不同,發(fā)現(xiàn)其中兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)不同(實(shí)驗(yàn)前電流表指針已經(jīng)調(diào)零),可能的原因是電流表選擇的量程不同;

(3)小亮要探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,應(yīng)將開(kāi)關(guān)

S1、S3閉合,S2斷開(kāi)(填三只開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)、閉合情況),小亮觀察到電流表A和電流表A1的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則電流表A2的示數(shù)應(yīng)該是

0.8

A;

(4)測(cè)量結(jié)束后,小亮又換用燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),這樣做的主要目的是使實(shí)驗(yàn)具有普遍性。

實(shí)驗(yàn)二

探究串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系

【針對(duì)訓(xùn)練】2.楊云同學(xué)在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)楊云按如圖所示的電路圖連接電路;(2)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈都不亮,電壓表有示數(shù),故障可能是

L1斷路;

(3)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出燈L1兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表中;

(4)仿照(3)分別測(cè)出BC和AC兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表中;(5)通過(guò)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),楊云得出結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和,且各用電器兩端電壓相等;

(6)謝娟同學(xué)說(shuō)楊云的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上有缺陷,其缺陷是只做了一次實(shí)驗(yàn);

(7)琪紫同學(xué)說(shuō)楊云的結(jié)論有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出造成這種錯(cuò)誤的原因是使用規(guī)格相同的燈泡。

導(dǎo)體內(nèi)部存在大量可以自由移動(dòng)的電荷。當(dāng)帶電的物體與未帶電的導(dǎo)體相互靠近時(shí)(如圖所示),由于電荷間的相互作用,會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布;導(dǎo)體內(nèi)與帶電體電荷性質(zhì)相反的電荷會(huì)被吸引到靠近帶電體的一端;導(dǎo)體內(nèi)與帶電體電荷性質(zhì)相同的電荷則被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體的另一端。這種現(xiàn)象叫做靜電感應(yīng)。規(guī)律:近端感應(yīng)異種電荷,遠(yuǎn)端感應(yīng)同種電荷。利用靜電感應(yīng)使物體帶電叫做感應(yīng)起電。靜電感應(yīng)現(xiàn)象只是導(dǎo)體中自由電荷的分布發(fā)生了改變,使得每個(gè)部分出現(xiàn)了某種多余的電荷而表現(xiàn)出帶了電,導(dǎo)體中電荷的總量沒(méi)有改變,符合電荷守恒定律?！踞槍?duì)訓(xùn)練】如圖所示,不帶電的枕形導(dǎo)體的A、B兩端各貼有一對(duì)金箔。當(dāng)枕形導(dǎo)體的A端靠近一帶電導(dǎo)體C時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A