吉林省通化市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.3.讀拼音，寫詞語評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫詞語，完成畢業(yè)紀念冊前言。

làngmàn(

)的小學時光，如同星空璀璨迷人。那寬敞的教室里qīngcuì(

)的歌聲，那fèiténg(

)的操場上míngmèi(

)的笑臉，那彩繪墻下相互嬉戲的身影，還有那pìjìng(

)的小路上yōushāng(

)的淚花，滿載著喜怒哀樂，成了記憶銀河里最美的星光。2）.閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關于“期”的解釋，完成填空。

成長過程中，我們常常會與困難不期而遇，學會思考，從容應對，才能贏得精彩。你認為“不期而遇”中的“期”是第(

)種解釋，“不期而遇”的意思是______。3）.請你把下面句子補充完整。

（1）__________，兩山排闥送青來。

（2）南朝四百八十寺，__________。

（3）裝點此關山，________。

（4）勝日尋芳泗水濱，__________。4）.根據(jù)提示填空。

（1）賞賞美景：那些小丘的線條是那么柔美，就像_________________，不用墨線勾勒的中國畫那樣，_________________，輕輕流入云際。

（2）讀讀詩文：《六月二十七日望湖樓醉書》中的“卷地風來忽吹散，____________________”勾畫出一幅雨后水天一色的西湖美景圖；《江南春》中的“南朝四百八十寺，____________________”勾勒出一幅江南煙雨蒙蒙圖。

（3）贊贊人物：鍾子期能從琴音中了解伯牙的心意，所以人們把真正了解自己的人叫做“知音”。鍾子期死后，伯牙的做法是“破琴絕弦，_________________。”他這樣做的原因是“__________________”（用原文回答）5）.把下面四字詞語補充完整，并按要求完成練習。

①張______李______

②天______之______

③____________如生

④飽經(jīng)____________

⑤______山______水

⑥筆走____________

⑦______筆______花⑧____________登場

⑨____________吞棗

（1）君君的這篇書法作品別具一格，______（形容書法筆勢雄健活潑），實在是書法中的“陽春白雪”；小輝的這篇文章可謂______（形容寫作能力出眾），不同凡響。

（2）寫出畫“”詞語的近義詞：______。

（3）看著爺爺______，我下定決心，一定要好好學習。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面所涉及的節(jié)日，按照時間先后順序排列正確的一組是（

）

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

②清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。A．④③②①B．④②①③C．④①②③D．④③①②2）.下列說法不正確的一項是（

）A．《為人民服務》是毛澤東為了紀念李大釗同志發(fā)表的一篇詩歌。B．老舍先生的《北京的春節(jié)》一文，詳略安排得當、主次分明。C．《兩小兒辯日》中兩個小孩善于觀察，說話有理有據(jù)，同時也體現(xiàn)了孔子實事求是的態(tài)度。D．《匆匆》是朱自清寫的一篇散文，表達了對時光流逝的感慨。3）.下列加點字的意思相同的一項是（

）A．故園無此聲/見兩小兒辯斗，問其故B．一人雖聽之/雖與之俱學C．為是其智弗若與/為設果，果有楊梅D．赴湯蹈火/及其日中如探湯評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．這種表演方式十分符合中國的美學。（縮句）

______________________________________________________________________

2．因為道具是虛擬的，所以演員的表演比真實的更好看。（修改病句）

______________________________________________________________________

3．沒有這一“舔”。那飯碗也完全不必拿上舞臺。（用關聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）

______________________________________________________________________

4．這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？（換一種說法，保持意思不變）

______________________________________________________________________

5．如果他們當中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完”了嗎？（改為陳述句。）

_____________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會讀一讀，連一連。

黃河

聳

美麗的

小路

戌

蛇

長江

長

晶瑩的

森林

亥

兔

長城

奔

蔥郁的

風景

卯

狗

珠峰

涌

泥濘的

露珠

已

豬2）.把詞語和正確的解釋連起來。

無能為力

遠大的理想，宏偉的志向。

雄心壯志

形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

天高地闊

指對某事沒有力量來完成。

興致勃勃

形容無拘無束的自然生活。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）

①說故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié)，須始終抓住聽眾的興趣。

②如果故事很長，則循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。

③說故事面對的聽眾則比較復雜，聽眾的注意力比較難以集中，

④談天和說故事是有差異的。

⑤談天是和“談得來”的人交談，無須費許多心機去吸引對方。A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③2）.給下列句子排列順序。

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的涂“√”，錯誤的涂“×”。

(1)老舍，原名舒慶春，被稱為“人民藝術家”，他的代表作有《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》等?！侗本┑拇汗?jié)》中老舍用充滿京味兒的語言為我們描繪了老北京的春節(jié)習俗。(

)

(2)《卜算子·送鮑浩然之逝東》中“水是/眼/波橫，山是/眉/峰聚”的朗讀節(jié)奏劃分為：“二一二”。(

)

(3)《匆匆》一文中，作者朱自清用一連串的問句表達了對時間飛逝的惋惜和感嘆，很能打動讀者，容易使讀者產(chǎn)生相同的感受。(

)

(4)《魯濱遜漂流記》中，作者是英國著名作家丹尼爾·笛福。小說寫了主人公流落荒島后做的一些事情：流落荒島→建房定居→救“星期五”→養(yǎng)牧種植→回到英國。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的古詩練習。示兒________________

________________________________

________________1．默寫古詩《示兒》。

2．解釋字詞。

①王師：_________________________

②乃：_________________________________

3．第一、二句詩的意思是：________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

請你以“我再也不_________________了”為題作文。

要求：①將題目補充完整（如撒謊、任性、拖延、粗心、膽小、沉迷電子游戲等）；②圍繞所選內(nèi)容，回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來；③把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來，如果在事情發(fā)展過程中情感有所變化，也要把情感變化寫清楚；④不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。秋棗兒紅①中秋前后，秋棗成熟了。②家鄉(xiāng)，到處都栽滿了棗樹。這個季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時時都流溢著棗香。人，站在村西的山包上，俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手，即能摘下大顆的棗兒，放入口中，咀嚼著，脆生生，甜潤潤，齒頰生香。③這個季節(jié)里，總會讓我想到自己的童年。那個時候，我還小，一到棗熟，就會跑到后園中打棗。棗樹是后鄰家的，后鄰家的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便嘩啦啦地掉了一地。有時，石頭落到后鄰家的院落里，便聽到“哐當”一聲，這，一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會吆喝一聲：“別打了，盆破了，落棗后給你送一些。”④幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。⑤現(xiàn)在想來，那種樸素、醇和的鄰里之情，真是讓人低回不已。⑥秋棗成熟的時候，最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天，她都會到我們家的那幾棵棗樹下守望，看是否被孩子采摘，看會不會被風吹掉。一旦風起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤綿軟，別有一種風味。這樣的跑動，要一直到“落棗”結(jié)束，看著一堆堆的棗兒，堆于家中。⑦這時，祖母也會像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里，她還要送親戚，這個時候，祖母會將棗兒盛到竹籃里，籃口覆上一塊紅布，極是認真、莊重。她要在中秋節(jié)前，將這時鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人，送上一份節(jié)日的吉祥，一份季節(jié)的問候和祝福。⑧所以，后來每當我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母，憶起祖母那顫巍巍的影像。⑨如今想來，那個時候的祖母，心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道：甜美的果實是應當與大家一起分享的，而“分享”就是一種幸福。⑩曬棗，也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒，要想保存長久，必須曬干，而這，總是要祖母去做的。祖母會找一領“箔幛”，將棗兒均勻地攤放在“箔幛”上，守著棗兒，守著太陽，一天天地將棗兒曬干。這個過程，祖母要不停地挑選，將不夠飽滿，或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程，看這個過程中，祖母寧靜而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥和滿足，將經(jīng)久的歲月，沉淀為一種明練和淡然。?曬干的棗兒，大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日。但祖母總是會保留一些的，待到冬日，室外積雪盈門，室內(nèi)，全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時，祖母就會捧出一大捧棗兒，提供家人，圍而食之。這個冬日，就變得異常溫暖，其樂也融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成了一種對家鄉(xiāng)永久的思念。?思念家鄉(xiāng)：那滿村的紅艷，那早晨的炊煙，和炊煙下生息的親人。1．品味下面加點的詞語，體會后寫出其表達效果。

①她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。

____________________________________________

②幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。

____________________________________________

2．閱讀全文，說說作者借寫秋棗表達了哪些思想感情？

____________________________________________

3．下列表述不正確的是（

）A．選文中“甜美的果實是應當與大家一起分享的，而‘分享’就是一種幸?！币痪漕H富哲理意味，能引發(fā)讀者的思索。B．這是一篇回憶性的散文，文筆優(yōu)美，寫作的目的主要是刻畫表現(xiàn)祖母的形象。C．祖母總是捧出往日曬干的一大捧棗兒給家人吃，她這樣做主要是要讓大家共嘗甜棗、品味生活，體現(xiàn)了她對大家的關愛，表現(xiàn)她待人的深情。D．選文最后一個自然段起到點明題旨，照應上文的作用。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）野餐(

)要泡湯了，這天隨時都會下暴雨。

（2）他收到一封(

)信。

（3）我很膽小，不敢一個人看(

)電影。

（4）只有克服了內(nèi)心的(

)，才能坦然面對任何困難。

（5）那些(

)的歹徒把人按到地上毒打。

（6）這個人態(tài)度(

)，行為魯莽，大家都怕他。2）.為了使故事講得更清楚，請你根