素描頭像課程設(shè)計(jì)教案中班

素描頭像課程設(shè)計(jì)教案中班一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解頭像的基本結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系，掌握人物面部特征的表現(xiàn)方法。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用線條、明暗、質(zhì)感等素描技巧，創(chuàng)作出具有立體感和生動(dòng)感的頭像作品。

3.學(xué)生能夠了解不同年齡段、性別和表情的頭像特點(diǎn)，提高對(duì)不同人物特征的觀察和表現(xiàn)能力。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用鉛筆、炭筆等工具，進(jìn)行頭像的勾勒、明暗處理和細(xì)節(jié)描繪。

2.學(xué)生能夠通過多次實(shí)踐，掌握頭像素描的基本步驟和技巧，提高繪畫速度和準(zhǔn)確性。

3.學(xué)生能夠獨(dú)立完成一幅頭像作品，展現(xiàn)自己的繪畫技能和創(chuàng)造力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)繪畫藝術(shù)的熱愛和興趣，增強(qiáng)審美意識(shí)。

2.學(xué)生能夠通過頭像創(chuàng)作，學(xué)會(huì)關(guān)注人物的情感和內(nèi)心世界，提高同理心。

3.學(xué)生能夠樹立自信心，勇于展示自己的作品，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的創(chuàng)作成果。

課程性質(zhì)：本課程為美術(shù)學(xué)科的中班素描頭像課程，旨在讓學(xué)生掌握頭像的基本畫法和表現(xiàn)技巧，提高觀察能力和創(chuàng)造力。

學(xué)生特點(diǎn)：中班學(xué)生具有一定的繪畫基礎(chǔ)，對(duì)人物頭像有一定的認(rèn)識(shí)和興趣，但素描技巧和觀察力仍有待提高。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)踐和思考，關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，提高繪畫技能。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和價(jià)值觀。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.頭像基礎(chǔ)理論：講解頭像的比例關(guān)系、面部結(jié)構(gòu)、透視原理等基本知識(shí)，使學(xué)生掌握人物頭像的繪畫基礎(chǔ)。

-教材章節(jié)：第二章“人物頭像的比例與結(jié)構(gòu)”

-內(nèi)容列舉：比例關(guān)系、面部結(jié)構(gòu)、透視原理

2.素描技巧訓(xùn)練：教授線條、明暗、質(zhì)感等素描技巧，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭像的勾勒、明暗處理和細(xì)節(jié)描繪。

-教材章節(jié)：第三章“素描頭像技巧”

-內(nèi)容列舉：線條運(yùn)用、明暗處理、質(zhì)感表現(xiàn)

3.不同年齡段、性別和表情的頭像特點(diǎn)：分析并講解不同年齡段、性別和表情的頭像特征，提高學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力。

-教材章節(jié)：第四章“頭像的表情與特點(diǎn)”

-內(nèi)容列舉：年齡段特點(diǎn)、性別差異、表情變化

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：安排多次頭像寫生實(shí)踐，使學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與技巧應(yīng)用于實(shí)際繪畫中，提高繪畫水平。

-教材章節(jié)：第五章“頭像寫生實(shí)踐”

-內(nèi)容列舉：頭像寫生步驟、實(shí)踐指導(dǎo)、作品修改

5.創(chuàng)作與展示：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)作一幅具有立體感和生動(dòng)感的頭像作品，并進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

-教材章節(jié)：第六章“頭像作品創(chuàng)作與評(píng)價(jià)”

-內(nèi)容列舉：創(chuàng)作方法、展示技巧、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)頭像基礎(chǔ)理論部分，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，系統(tǒng)地傳授頭像比例、結(jié)構(gòu)和透視原理等知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材章節(jié)：第二章“人物頭像的比例與結(jié)構(gòu)”

-應(yīng)用方式：通過PPT展示、板書等形式，清晰講解理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

2.示范法：在素描技巧訓(xùn)練環(huán)節(jié)，運(yùn)用示范法教學(xué)，教師現(xiàn)場(chǎng)演示線條、明暗、質(zhì)感等技巧，使學(xué)生直觀地了解并掌握繪畫方法。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章“素描頭像技巧”

-應(yīng)用方式：教師邊示范邊講解，學(xué)生跟隨練習(xí)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高繪畫技能。

3.討論法：針對(duì)不同年齡段、性別和表情的頭像特點(diǎn)，采用討論法進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考和分析，提高觀察力和表現(xiàn)力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第四章“頭像的表情與特點(diǎn)”

-應(yīng)用方式：組織學(xué)生分組討論，分享觀察心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4.實(shí)踐法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在多次頭像寫生實(shí)踐中，將理論知識(shí)與繪畫技巧相結(jié)合，提高繪畫水平。

-結(jié)合教材章節(jié)：第五章“頭像寫生實(shí)踐”

-應(yīng)用方式：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫生練習(xí)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋，引導(dǎo)學(xué)生不斷調(diào)整和改進(jìn)。

5.案例分析法：在創(chuàng)作與展示環(huán)節(jié)，運(yùn)用案例分析法，分析優(yōu)秀頭像作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，提高創(chuàng)作能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第六章“頭像作品創(chuàng)作與評(píng)價(jià)”

-應(yīng)用方式：挑選具有代表性的優(yōu)秀作品進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒，發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)作出具有特色的作品。

6.互評(píng)法：在作品展示環(huán)節(jié)，采用互評(píng)法，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)、交流，提高審美能力和評(píng)價(jià)能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第六章“頭像作品創(chuàng)作與評(píng)價(jià)”

-應(yīng)用方式：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、合作交流等方面的表現(xiàn)，以觀察記錄、課堂提問等方式進(jìn)行評(píng)估。

-評(píng)估內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)態(tài)度：積極主動(dòng)、認(rèn)真聽講、專注練習(xí)等；

-參與程度：課堂討論、提問回答、小組合作等；

-合作交流：與同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同解決問題等。

2.作業(yè)評(píng)估：針對(duì)每次作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的完成質(zhì)量、技巧運(yùn)用、創(chuàng)新意識(shí)等方面，給予及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生不斷提高。

-評(píng)估內(nèi)容：

-完成質(zhì)量：作業(yè)的完整性、準(zhǔn)確性和美觀程度；

-技巧運(yùn)用：線條、明暗、質(zhì)感等素描技巧的掌握；

-創(chuàng)新意識(shí)：作品構(gòu)思、表現(xiàn)手法、個(gè)性化創(chuàng)作等方面。

3.過程性評(píng)估：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的寫生過程進(jìn)行跟蹤評(píng)估，關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐中的進(jìn)步和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-評(píng)估內(nèi)容：

-寫生過程：觀察、分析、表現(xiàn)等環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；

-技能掌握：素描技巧在實(shí)際繪畫中的應(yīng)用；

-問題解決：在繪畫過程中遇到的問題及解決方法。

4.作品展示評(píng)估：組織作品展示，邀請(qǐng)同學(xué)和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，從作品的整體效果、創(chuàng)意、技巧等方面進(jìn)行綜合評(píng)估。

-評(píng)估內(nèi)容：

-整體效果：作品的構(gòu)圖、比例、明暗等；

-創(chuàng)意：作品的獨(dú)特性、創(chuàng)新性；

-技巧：線條、質(zhì)感、細(xì)節(jié)等方面的表現(xiàn)。

5.期末考試評(píng)估：采用閉卷考試形式，全面考察學(xué)生對(duì)頭像素描知識(shí)的掌握和繪畫技能的應(yīng)用。

-評(píng)估內(nèi)容：

-理論知識(shí)：頭像比例、結(jié)構(gòu)、透視等基本知識(shí)；

-繪畫技能：線條、明暗、質(zhì)感等素描技巧；

-創(chuàng)作能力：根據(jù)給定主題進(jìn)行頭像創(chuàng)作。

教學(xué)評(píng)估應(yīng)注重客觀、公正，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生不斷提高。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：頭像基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，包括比例關(guān)系、面部結(jié)構(gòu)、透視原理等。

-第二周：素描技巧訓(xùn)練，重點(diǎn)講解線條運(yùn)用、明暗處理、質(zhì)感表現(xiàn)。

-第三周：不同年齡段、性別和表情的頭像特點(diǎn)分析。

-第四周至第六周：進(jìn)行頭像寫生實(shí)踐，每周安排2-3次實(shí)踐課，逐步提高繪畫水平。

-第七周：創(chuàng)作與展示，學(xué)生獨(dú)立完成一幅頭像作品，并進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

-第八周：期末考試，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)16課時(shí)。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在課后進(jìn)行，每周至少2小時(shí)，共計(jì)8小時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教室，配備多媒體設(shè)備、黑板等教學(xué)設(shè)施。

-實(shí)踐課：美術(shù)教室或戶外，提供畫架、畫板、繪畫工具等。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：在安排課程時(shí)間時(shí)，充分考慮學(xué)生的作息規(guī)律，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-學(xué)生的興趣愛好：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的頭像進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和繪畫水平，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在有