《回憶我的母親》(張)課件_第1頁
《回憶我的母親》(張)課件_第2頁
《回憶我的母親》(張)課件_第3頁
《回憶我的母親》(張)課件_第4頁
《回憶我的母親》(張)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

回憶我的母親

朱德學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者,讀準(zhǔn)字音。2快速閱讀課文,大體了解母親形象。3根據(jù)內(nèi)容劃分層次結(jié)構(gòu)。4學(xué)習(xí)作者小處著眼選取材料,表現(xiàn)真情的方法。5總結(jié)母親人物形象。6借鑒寫作手法

朱德(1886-1976),中國人民偉大的革命戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家及黨和國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他曾參加了辛亥革命,1922年加入中國共產(chǎn)黨,之后參加了南昌起義。抗日戰(zhàn)爭后,任八路軍總司令,后任中國人民解放軍總司令,中華人民共和國成立后,朱德同志歷任中央人民政府副主席,中華人民共和國副主席,人大常委會委員長。佃農(nóng)(diàn)祖籍(jí)儀隴(lǒng)

溺死(nì)勞碌(lù)私塾(shú)

衙門(yá)橫蠻(hèng

mán)

不輟勞作(chuò)差役(chāiyì)

妯娌(zhóuli)和睦(mù

讀準(zhǔn)字音快速閱讀課文獲取信息

選擇自己喜歡讀的方式:或默讀或跳讀,用筆勾畫關(guān)鍵性詞語。交流收獲交流句式:

初讀課文,我讀出了一位

母親,表現(xiàn)在

。本文可分為幾部分?本文可分三大部分。

第一部分(第1段),沉痛悼念母親逝世,引出回憶的內(nèi)容。

第二部分(第2-15段)回憶母親一生主要事跡,歌頌她的美德,感謝她的養(yǎng)育之恩。

第三部分(第16-17段)抒發(fā)對母親的思念之情,表達(dá)報答母親深恩的決心。寄其哀述其功頌其德歸納明確:

(1)“得到母親去世的消息,我很悲痛”

(2)“我愛我母親”

(3)“特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回

憶的”第一部分——交待寫文章的緣由。

——定下了文章的感情基調(diào)?!鞔_了全文敘事線索。

第二部分找出各段落的中心句,并用鉛筆標(biāo)注出來。第二段:我家是佃農(nóng)。第三段:母親一共生了十三個兒女。第四段:母親是個好勞動。第五段:母親這樣整日忙碌著。第六段:佃戶家庭的生活自然是艱苦的,可是由于母親的聰明能干,也勉強(qiáng)過得下去。

第七段:母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。第八段:母親沒有灰心,她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。

家庭環(huán)境勞動能手(愛憎分明)小結(jié):敘述貧苦的家境和母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德及堅韌頑強(qiáng)的性格、愛憎分明的情感。分析寫作手法:

在寫法上運用了夾敘夾議的表達(dá)方式。請畫出有關(guān)議論的句子。

例如第8段,在敘述乙未年退佃搬家的悲慘遭遇這件事之后,就寫了下面的議論:“母親沒有灰心,她對貧苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了?!?/p>

這議論起到了贊揚母親的堅韌頑強(qiáng)性格和愛憎分明情感的作用。同時也暗示了母親后來支持兒子投身革命的思想基礎(chǔ)。

課文分析了作者回憶母親在日常生活中的許多瑣事,為什么選材

盡選一些日常生活中的瑣碎小事?

①母親是勞動婦女,是家庭主婦,選材范圍只能是這些日?,嵤拢虎谶x材雖從小處著眼,但能于細(xì)微處見真情,寫得真實、親切、感人。這正是本文在選材方面的高明之處。

通過對這些瑣事的回憶,表現(xiàn)了母親身上具有怎樣的美德?勤勞儉樸寬厚仁慈愛憎分明表現(xiàn)了母親作為勞動婦女這方面的優(yōu)秀品質(zhì)。作為母親,她對兒子的事業(yè)又是怎樣理解和支持的呢?.研討第9段注意寫作方法:

前后呼應(yīng)的寫法

提問:(1)這段主要寫什么?

明確:送子讀書。

提問:(2)為何節(jié)衣縮食也要送子讀書?

明確:支撐門戶、被逼。

這種前面文字與后面文字內(nèi)容相聯(lián)系、相照應(yīng)的寫法就是前呼后應(yīng)。其好處是交待了因果關(guān)系,使文章嚴(yán)密。研討第10—13段,思考?xì)w納各段大意。

(提示:概括大意時注意使用原文中的關(guān)鍵詞語)

第10段,理解并支持兒子革命。

第11段,熱戀故土,熱愛勞動。

第12段,獨立支持家庭生活,過著勤苦的農(nóng)婦生活。

第13段,到老不曾脫離勞動,熱愛生產(chǎn)。

綜上分析,母親另一方面的美德是什么?

深明大義,堅持勞動,理解兒子,支持革命。

研討分析第三層(第14、15段)1.歸納層次大意。明確:感謝母親對“我”的教育與深刻影響。提問:作者感謝母親是從哪些方面來寫的?作者感謝母親是從兩個方面來寫的:一、是感謝母親“教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗”,“給我一個強(qiáng)健的身體,一個勤勞的習(xí)慣”;二、是“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志,

鼓勵我以后走上革命的道路?!边@是母親留給兒子最寶貴的財富,作者也深深懂得

這“財富”的價值及其對自己的深遠(yuǎn)影響,從而對

母親發(fā)出了由衷的感激之情。在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點?采用了什么表達(dá)方式?有什么作用?在結(jié)構(gòu)形式上運用了反復(fù)的手法,分列為兩段。采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達(dá)方式。此處承接上文的事實發(fā)議論,不僅高度評價了母親對作者的教育與影響,而且抒發(fā)了作者愛母親的思想感情。

朗讀最后兩段,歸納文章的結(jié)尾表達(dá)了哪幾層意思?①痛悼母親的離去②對母親的高度評價③決心盡忠革命事業(yè)學(xué)完這篇回憶錄,我們應(yīng)該向朱德同志學(xué)習(xí)什么崇高品質(zhì)?

明確:愛母親,并把這種愛擴(kuò)大到愛廣大勞動人民,并為之奮斗終生的崇高思想品質(zhì)。

時間母親所做(或經(jīng)歷)的事情母親的個性品質(zhì)作者小時候(記憶時起)1885~1900年前后1905年1908年1919年大革命時期(1924-1927年)抗戰(zhàn)以后1944年“整日勞碌著”,煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干,勤勞儉樸,寬厚仁慈被逼退佃、搬家,遭遇天災(zāi)堅強(qiáng)不屈;愛憎分明節(jié)衣縮食,借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服,回家繼續(xù)勞動獨立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活不輟勞作識大體、明事理深明大義勤勞樸實勤儉持家理解、支持革命熱愛勞動母親的事跡

學(xué)習(xí)本文文風(fēng)純樸、語言平實的優(yōu)點和選材精當(dāng),敘事、議論、抒情三者緊密結(jié)合,以時間為順序(緯線)、以“勤勞一生”為線索(經(jīng)線)進(jìn)行布局謀篇的巧妙的組材方法。總結(jié)文章中心思想文章回憶了母親勤勞的一生,贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì),敘述了母親對自己的教育和影響,抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情,表達(dá)了自己盡忠于民族和人民,盡忠于黨來報答母親的決心。誰都有自己的母親。母親的愛像高山,像海洋,像大地,像陽光,母親的愛最崇高、最偉大、最無私、最寬廣。我們應(yīng)該像母親愛我們一樣去愛她們。家庭作業(yè)1、收集關(guān)于母親的名言、詩文。2、《蓉城課堂》6課全部作業(yè)3、(自選題)親自實踐:感受母愛,回報母愛。

A:給母親寫一封信,表達(dá)感激之情。

B:親手為母親做一個禮物。

C:幫助母親做家務(wù),體會母親的辛勞。

D:你想對母親說什么?凡事都是多棱鏡,不同的角度會看到不同的結(jié)果。若能把一些事看淡了,就會有個好心境,若把很多事看開了,就會有個好心情。讓聚散離合猶如月缺月圓那樣尋常,凡事都是多棱鏡,不同的角度會凡事都是多棱鏡,不同的角度會看到不同的結(jié)果。若能把一些事看淡了,就會有個好心境,若把很多事看開了,就會有個好心情。讓聚散離合猶如月缺月圓那樣尋常,讓得失利弊猶如花開花謝那樣自然,不計較,也不刻意執(zhí)著;讓生命中各種的喜怒哀樂,就像風(fēng)兒一樣,來了,不管是清風(fēng)拂面,還是寒風(fēng)凜冽,都報以自然的微笑,坦然的接受命運的饋贈,把是非曲折,都當(dāng)作是人生的定數(shù),不因攀比而困惑,不為貪婪而費神,無論歡樂還是憂傷,都用平常心去接受;無論得到還是失去,都用坦然的心去面對,人生原本就是在得與失中輪回的,讓一切所有的經(jīng)歷,都化作臉上的云淡風(fēng)輕。

人的一生說白了,也就是三萬余天,貧窮與富貴,都是一種生活境遇。懂得愛自己的人,對生活從來就沒有過高的奢望,只是對生存的現(xiàn)狀欣然接受。漠漠紅塵,蕓蕓眾生皆是客,時光深處,流年似水,轉(zhuǎn)瞬間,光陰就會老去,留在心頭的,只是彌留在時光深處的無邊落寞。輕擁滄桑,淡看流年,掬一捧歲月,握一份懂得,紅塵紛擾,我自心安;書一筆清遠(yuǎn),盈一抹恬淡,浮華三千,只做自己;人間有情,心中有愛,攜一米陽光,微笑向暖。

口羅不是。■電:那你的第一部戲有沒有膽怯,像費里尼拍第一部戲時就穿戴得很正式給人一種威嚴(yán)感。

口羅沒有我和他不同。我是從底層爬上來的我清楚怎么運作這個東西(電影拍攝)所以為什么很多時候在現(xiàn)場我不想等。你可以說我沒有耐心不過我對演員還是很有耐心。

但是當(dāng)我拍完一個鏡頭,下一個鏡頭試完鏡后我希望很快就可以拍。

但是我年輕時有一個想法就是如果我告訴你怎么弄,15分鐘后你還沒有弄完我就不耐煩像如果我自己弄五分鐘就弄完所以最后通常變成我自己弄。但這樣做有一個不好的后果就是當(dāng)你真的五分鐘弄完就會給別人一種感覺他在現(xiàn)場完全沒有用他會不開心?!鲭?“色情男女是你和爾東升合導(dǎo)的?

口羅其實不是合的?!鲭?我記得署名好像是?《《白蛇傳說》觀后感》

電影《白蛇傳說》,由程小東導(dǎo)演,黃圣依、李連杰主演。故事還是那個故事,人物也還是那幾個個人物,但給人的口味和讓人欣賞的藝術(shù)感染力卻已經(jīng)大大的不一樣了。其美輪美奐的場景,扣人心弦的動漫效果,栩栩如生的明星人物,把白蛇愛上許仙的民間傳說演繹的跟真實一般,卻又超出真實接近神奇。影片中修煉千年的白蛇、剛正不阿的法海、善良癡情的帥哥許仙、機(jī)靈善良的眾小妖、極具震撼的水漫金山、蛇佛大戰(zhàn)等等相當(dāng)?shù)臎_擊眼球和撞擊心臟,讓我大為贊嘆。到現(xiàn)在,我依然找不出這部電影之中有什么不足之處。如果一定要有,那就是李連杰扮演的法海和尚的白袍好像有點欠缺,如果換成紅色,也許視覺效果會更好。

《白蛇傳說》,讓我又一次享受了視覺的饕餮盛宴,在回味和惋惜之余,我將耐心等待下一部的精彩。

《《白日焰火》觀后感》

如果當(dāng)你看完一部電影之后爬到床上,突然腦子里像放電影一樣把這部電影又過濾了一遍的時候,那么不用懷疑,這部電影絕對值得推薦給朋友去看。

等一下,什么叫好看,什么叫不好看?吸引人叫不叫好看,會講故事叫不叫好看,揪著心看到最后才釋放叫不叫好看?

拋開金熊獎、銀熊獎的外衣,這是部很寫實的電影,其實一開始我也是不能免俗的帶著好奇心去看的,這個得了金熊獎的最佳影片到底有什么獨特的魅力。

男主角張自力(廖凡)在故事一開始的時候就很灑脫不羈,標(biāo)志性的胡須很男人。因為在調(diào)查碎尸案過程中有兩個兄弟被槍殺了,案子又沒有頭緒,漸漸地迷失了自己,或者說失去了做警察的動力,所以后來被分配到了一個工廠保衛(wèi)科上班,也許是憑著自己的專業(yè)嗅覺,或許是因為溜冰鞋的暗示,他慢慢找到了一點頭緒,開始主動去調(diào)查這個嫌疑最大的吳志貞(桂綸鎂),并逐漸的愛上了她,這個我看的出來。在他的真心打動下,女主角終于放下了防備,對他攤了牌,把那個曾經(jīng)為她碎尸、隱姓埋名的、活死人丈夫梁志軍(王學(xué)兵)帶到了警察的埋伏里,并被當(dāng)場槍斃了,在我以為故事的情節(jié)快差不多的時候,張自力發(fā)現(xiàn)原來他深愛的這個吳志貞才是99年那個碎尸案的殺人兇手,他陷入了深深的矛盾和內(nèi)心掙扎,但是最后他還是找到了一個最好的方式,應(yīng)該是因為愛她才會這么去幫她吧,那就是讓她去自首,她最后也給了自己一個解脫。

或許真正的自由就是坦白吧,壓抑了這么多年的怨恨糾纏和對現(xiàn)實世界的厭惡全部都完完整整、徹徹底底、干干凈凈的結(jié)束了,張自力是這樣,吳志貞也是如此,明白了這個就不難理解為什么網(wǎng)友評論張自力最后那段獨舞真的是表達(dá)內(nèi)心情感的最好詮釋,動作粗放有力,表情自然放松,節(jié)奏感超強(qiáng),巨舒坦;明白了這個就不難理解張自力之前為什么要帶著吳志貞坐上了咯吱作響的破舊的摩天輪去眺望那個曾經(jīng)的白日焰火歌舞廳,勸她自首,給她機(jī)會,讓她明白他的愛有多深;明白了這個就不難理解張自力為什么要在吳志貞被警察拷走的時候

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論