教師2024德育工作計(jì)劃范文（33篇）

教師2024德育工作計(jì)劃范文（33篇）

教師2024德育工作計(jì)劃范文（通用33篇）

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇1

一、德育工作目標(biāo)

初一年級(jí)：重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)

范》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、維護(hù)學(xué)習(xí)、生活秩序，

為自己和他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)真糾正違犯規(guī)章制

度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良

好習(xí)慣。

初二年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好

行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。初三年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、熱愛勞

動(dòng)、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教

育，同時(shí)進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

二、德育教育系統(tǒng)課堂德育系統(tǒng)

——教務(wù)處一教研組一備課組一科任教師一學(xué)生。黨團(tuán)德育

系統(tǒng)一一黨支部（團(tuán)委）一黨（團(tuán)）員一入黨（團(tuán)）積極分子一

教師一學(xué)生。行政德育系統(tǒng)一一校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）一政教室一班主任

一學(xué)生。自我德育系統(tǒng)一一團(tuán)委一班委會(huì)一興趣小組一學(xué)生。

三、德育教育理念

(-)三中心德育理念三中心：以學(xué)生為中心、以體驗(yàn)為中

心、以實(shí)踐為中心。以學(xué)生為中心的德育。實(shí)質(zhì)上就是要求德育

工作者從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，充分考慮學(xué)生的興趣、愛

好、需要等，在德育過程中以學(xué)生的活動(dòng)為主，教師只起一個(gè)幫

助者的作用。教師要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，善于激發(fā)學(xué)生的熱情

和積極性，讓學(xué)生親自動(dòng)手，包括活動(dòng)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的籌劃和活

動(dòng)的準(zhǔn)備等。學(xué)生不會(huì)做的，教師給予引導(dǎo)。以體驗(yàn)為中心的德

育。就是通過學(xué)生親身經(jīng)歷、總結(jié)學(xué)習(xí)做人做事的基本道理，并

通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為習(xí)慣的過程。讓學(xué)生走出課堂，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)

社會(huì)，體驗(yàn)人生，通過情感體驗(yàn)和道德體驗(yàn)去感受、關(guān)注和欣

賞，去評(píng)價(jià)某一事件、人物、事實(shí)和思想，使學(xué)生感受到實(shí)踐中

出現(xiàn)問題的多樣化、解決問題方法的靈活性，體驗(yàn)到人與人交往

的技巧，體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)生活中的真善美、假惡丑，體驗(yàn)到社會(huì)中應(yīng)

擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。讓學(xué)生在體驗(yàn)中受教育、體驗(yàn)中感悟、體驗(yàn)

中養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)。以實(shí)踐為中心的德育。就是讓學(xué)生在實(shí)踐中充

分互動(dòng)，自覺反思，德育工作更好開展，效果也會(huì)更加明顯。

(二)三全德育理念三全德育，就是全員德育、全程德育和

全方位德育。全員德育。從校長(zhǎng)到每一個(gè)教職員工都要樹立“人

人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”

和“校園無空地，處處可育人；校園無小事，事事可育人”的新

育人觀，堅(jiān)定不移地把學(xué)校德育工作放在首位，實(shí)施全員德育，

用愛心、熱心、誠(chéng)心、耐心開展校園生活服務(wù)，開創(chuàng)德育工作的

新局面。全程德育。全程德育，在時(shí)間上指的是從學(xué)生入學(xué)至畢

業(yè)整個(gè)教育過程，在內(nèi)容上指學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活等各個(gè)方

面的教育環(huán)節(jié)。樹立全程育人意識(shí)，要求所有的教育者對(duì)學(xué)生的

教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松

對(duì)學(xué)生的教育。全方位德育理念要求加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)

系，提倡家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校走向社會(huì)，使各個(gè)方面都能很好的

聯(lián)系和互動(dòng)。

四、德育教育措施

1、落實(shí)“以學(xué)生為中心”德育理念的具體措施：

一是開展“以學(xué)生為中心”的新德育，做到：德育目標(biāo)自主

化。每學(xué)期開學(xué)，第一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生展開以學(xué)期德育活動(dòng)為

主題的大討論，先查找班級(jí)存在的問題，然后再看學(xué)生自己的德

育水平，再最終尋求解決問題的辦法，最后共同決策制定出本學(xué)

期的班級(jí)德育活動(dòng)計(jì)劃。

由于這些活動(dòng)都是學(xué)生自己制定，自己參與組織策劃，同學(xué)

們往往都能自覺執(zhí)行，從而達(dá)到德育自主化。另外，還可以讓學(xué)

生制訂個(gè)人自主管理目標(biāo)，先讓同學(xué)寫出自己的'優(yōu)點(diǎn)，然后寫

出自己的弱點(diǎn)，再讓同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際，寫出自己的本學(xué)期德

育目標(biāo)，每個(gè)人給自己制定的這些小而具體的自我管理目標(biāo)具有

很強(qiáng)的可行性和操作性，同學(xué)們都能自主執(zhí)行。

德育內(nèi)容生活化。就是要把學(xué)生的日常生活，創(chuàng)造性、多元

化地展示出來，讓學(xué)生在生活中提升自己的德育素養(yǎng)。如學(xué)生在

路上不下自行車，或裝著沒看見，針對(duì)這一問題，讓學(xué)生展開討

論，讓學(xué)生懂得禮貌的真正意義。德育方式活動(dòng)化?，F(xiàn)代德育方

式主要有：訪問式、啟發(fā)式、討論式、座談式、互動(dòng)式、對(duì)話

式、閱讀名人傳記式、談心式、陶冶式、反思式、自我感唔式、

表演式等。

如將對(duì)老師的敬愛改為師生座談會(huì)共同討論老師教學(xué)的困境

和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛等，這樣更能使二者互相了解，使學(xué)生更加

認(rèn)識(shí)到教師的偉大與平凡。德育方法興趣化。就是要把枯燥的德

育條例、德育政策、德育內(nèi)容，變成通俗的、有趣的、幽默的、

有意義的形式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的德育形式中得到發(fā)展。如可

以將一些德育內(nèi)容變成故事、童謠、三字經(jīng)、五字言、相聲、小

品、笑話、歌曲、快板等，把深刻的德育內(nèi)涵蘊(yùn)涵在其中。二是

構(gòu)建以學(xué)生為中心的教師隊(duì)伍。教師的言行無時(shí)無刻不在影響著

學(xué)生。有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)德育理念的基礎(chǔ)?？梢圆?/p>

取的措施主要有：允許教師有個(gè)性，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新；鼓勵(lì)教師不

斷學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐。

三是以學(xué)生為中心的德育要求。德育的中心是學(xué)生，學(xué)生積

極地參與學(xué)校的各種德育活動(dòng)；學(xué)校提供多種德育活動(dòng)；根據(jù)學(xué)

生的發(fā)展程度開展和調(diào)整德育活動(dòng)的形式和方法；教師通過仔細(xì)

觀察了解學(xué)生的德育水平已經(jīng)達(dá)到什么程度，還需在哪些方面提

高；教師對(duì)學(xué)生德育進(jìn)行觀察和及時(shí)評(píng)定，從而對(duì)今后的德育進(jìn)

行合理計(jì)劃；鼓勵(lì)學(xué)生成為負(fù)責(zé)任和獨(dú)立的人，養(yǎng)成終生自我德

育的習(xí)慣。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極踐行社會(huì)主義榮辱

觀，以學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)

練，牢牢把握兩項(xiàng)重點(diǎn)教育：道德素質(zhì)及行為習(xí)慣教育、弘揚(yáng)和

培育民族精神教育；加強(qiáng)四項(xiàng)基本建設(shè)：德育工作隊(duì)伍建設(shè)、德

育信息建設(shè)、校園文化建設(shè)和校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。深入開展德育

創(chuàng)新探索與實(shí)踐研究，積極創(chuàng)建校本德育特色，建立起有我校特

色的德育創(chuàng)新體制和機(jī)制，提高德育工作水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全

面發(fā)展。

二、工作思路

本學(xué)期，我班德育工作的基本思路是：求精、求新、求真、

求實(shí)，切實(shí)提高德育實(shí)效性。

L求精。抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，讓班級(jí)的日常生活成為學(xué)生的

德育重要基地。

2.求新。創(chuàng)新德育工作機(jī)制、創(chuàng)新德育工作方法。注重育人

活動(dòng)的實(shí)效性，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，開展形式多樣的實(shí)踐活

動(dòng)，以新穎的德育手段、多樣的德育活動(dòng)陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人

格。

3.求真。真抓實(shí)干，切實(shí)抓好德育隊(duì)伍建設(shè)；充分利用晨

會(huì)、品德課等育人陣地，加強(qiáng)文化育人、環(huán)境育人的功能.；強(qiáng)化

學(xué)科的德育功能，樹立全員育人的理念，注重德育的連續(xù)性和系

統(tǒng)性。

4.求實(shí)。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，結(jié)合

“雛鷹起飛，百舸爭(zhēng)流”的行為規(guī)范競(jìng)賽機(jī)制，讓學(xué)生從小事入

手，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

三、具體措施：

（一）品行培養(yǎng)為重點(diǎn)，促習(xí)慣養(yǎng)成

L積極開展“十個(gè)好習(xí)慣”教育

本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)生中大力開展“十個(gè)好習(xí)慣”教育，分別

是：

（1）今日事，今日畢。（2）講衛(wèi)生，不亂扔。（3）重禮

儀，講禮貌。

（4）守紀(jì)律，保安全。（5）有秩序，講節(jié)約。（6）拓眼

界，知時(shí)事。

（7）孝父母，敬長(zhǎng)輩。（8）讀故事，揚(yáng)美德。（9）多服

務(wù)，勤實(shí)踐。

（10）講誠(chéng)實(shí)，守信用。

本學(xué)期，結(jié)合榮辱觀教育、文明禮儀教育、《小學(xué)生E常行

為規(guī)范》等開展這方面的宣傳與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)

慣，提升道德品質(zhì)。并通過班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)角等陣地，表?yè)P(yáng)先講、

激勵(lì)群體。結(jié)合中隊(duì)考核，保證十個(gè)好習(xí)慣的實(shí)施與養(yǎng)成。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理檢查

在以往的基礎(chǔ)上，對(duì)常規(guī)管理檢查的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行適當(dāng)修

改，更加細(xì)化，值日班干部和班級(jí)委員共同負(fù)責(zé)，對(duì)我班的早

讀、出勤、衛(wèi)生保潔、紀(jì)律、文明禮儀等方面的內(nèi)容每日進(jìn)行檢

查、每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，從而營(yíng)造出新不班新風(fēng)尚新氣象，為打

造“和諧校園”、“書香校園”、“人文校園”奠定根基。

（二）以活動(dòng)開展為載體，增德育實(shí)效

以活動(dòng)為載體，吸引小學(xué)生普遍參與，是新形勢(shì)下加強(qiáng)未成

年人思想道德建設(shè)的重要途徑。在活動(dòng)中，堅(jiān)持圍繞愛國(guó)主義教

育主線，大力弘揚(yáng)民族精神，開展形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，能

增進(jìn)德育實(shí)效。

L開展主題少先隊(duì)活動(dòng)

利用班隊(duì)活動(dòng)課、集會(huì)課，組織主題隊(duì)活動(dòng)、十分鐘隊(duì)會(huì)等

少先隊(duì)活動(dòng)。積極利用好班隊(duì)課等教育時(shí)機(jī)。

2.組織學(xué)生參加各級(jí)各類德育活動(dòng)

結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、消防宣傳日等節(jié)日和紀(jì)念

日，開展主題教育活動(dòng)，將愛國(guó)主義、民族精神、安全自護(hù)等教

育內(nèi)容有機(jī)滲透，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。認(rèn)真組織學(xué)生參加

各級(jí)各類德育活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得感受、提高素養(yǎng)、增強(qiáng)集體主

義精神。

（三）其他工作

1、加強(qiáng)安全教育。貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，

把安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。要本著“教育在

先，預(yù)防在前”的原則，抓好安全教育與宣傳工作。

2.積極開展環(huán)保教育。要在各學(xué)科中有機(jī)滲透環(huán)境科學(xué)知

識(shí)，從而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生做環(huán)保小衛(wèi)

士。幫助學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的環(huán)保知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，養(yǎng)成

良好的生活行為習(xí)慣。積極參與我校創(chuàng)建鎮(zhèn)海區(qū)“環(huán)境教育示范

學(xué)校”的工作。

3.做好健康教育工作。通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、觀看電視臺(tái)

等渠道，加大宣傳力度。上好健康教育課，做好健康教育評(píng)價(jià)工

作。以普及衛(wèi)生知識(shí)、提高公民素質(zhì)為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教

育，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

5.開展法制教育。積極利用多種形式，開展生動(dòng)活潑的法制

教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的法制教育氛圍，重視不良行為學(xué)生的‘教

育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，從而加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、知法、守法的

意識(shí)。

發(fā)展目標(biāo)：自主管理、自主學(xué)習(xí)、展示自我

分解目標(biāo)：

L建立班級(jí)自主管理模式。讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理

的機(jī)會(huì)，能找到一個(gè)能發(fā)揮作用和自我滿意的角色。學(xué)會(huì)在自我

管理中相互合作、協(xié)商民主評(píng)議。能自我解決集體生活中的一些

矛盾，使每一個(gè)學(xué)生多得到鍛煉。

2,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，在班級(jí)

中形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.展示每一個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，在全班倡導(dǎo)“我能行！我最

棒！”，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使班級(jí)生活

成為學(xué)生精神生活的“樂園”，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康發(fā)展。

具體實(shí)施措施：

L在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級(jí)管理人員。在班

級(jí)中實(shí)行值日班長(zhǎng)制。確定了值日班長(zhǎng)5人，并且每天記好一天

的值日日記，每天反饋。繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”

的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人

負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。培

養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。

2.優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。①建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理

環(huán)境。①要尊重學(xué)生的主體人格，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在

民主的氛圍中，自主地參與班級(jí)管理。②十分注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與

班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們

在“自主管理”中獲取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身

的價(jià)值。②建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)

保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班

級(jí)就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。

3.開展富有特色的班級(jí)活動(dòng)。①開展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)②構(gòu)建

主體參與型的班級(jí)活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)

計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。③拓寬班級(jí)教

育活動(dòng)空間，開展課外綜合興趣小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

4.開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)互助、競(jìng)賽活動(dòng)。通過學(xué)生之間

的合作、競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作

的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇3

、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在整體優(yōu)化，和諧發(fā)

展的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教

育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)

為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學(xué)生自我教育為

有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)

訓(xùn)I,活動(dòng)導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)

合的德育教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,

全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階

段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指

導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓

力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級(jí)情況分析

從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)

積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部

分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自

控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力

所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，

積極，先進(jìn)的班集體。

三、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由

于高一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較

陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要

的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生

活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)

展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以

勝利者走，后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又

影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，

我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底，

搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)

相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋

友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理

擔(dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓

后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜，兌。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，

積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育

活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)

的教育工作。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力

量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重

學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和

引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思

想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他

們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇4

一、德育工作總目標(biāo)

教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養(yǎng)學(xué)

生良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展為重點(diǎn)，讓學(xué)生終生受益。

二、工作措施

為完善我校德育工作督促學(xué)校教師按學(xué)校各年度各學(xué)期工作

計(jì)劃，完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和

培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中

考核。具體如下：

1、各教師都要積極參加學(xué)校和上級(jí)主管部門舉辦的思想政

治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得以任何借口無故缺席。否則于該學(xué)期中酌情扣

分，并要補(bǔ)學(xué)有關(guān)內(nèi)容C

2、教師絕不能參與社會(huì)上的黃、賭、毒等有損教師形象的

違法活動(dòng)。否則，按情節(jié)的輕重予以必要的處分。嚴(yán)重者交由有

關(guān)部門處理。

3、各班主任必須在每學(xué)期初根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》制訂出

班計(jì)劃。

4、各班要圍繞《班計(jì)劃》開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)

活動(dòng)。

5、學(xué)校將定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育考核、操行評(píng)定等，各班主

任要按要求依時(shí)做好有關(guān)的工作。

三、工作要點(diǎn)

（一）落實(shí)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任

進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

以科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分

發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明

的班會(huì)課，學(xué)校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培

養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相

互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

（二）教育活動(dòng)

1、少先隊(duì)工作

以愛國(guó)主義為核心，結(jié)合學(xué)校教育活動(dòng)主線，開展豐富多彩

的少先隊(duì)活動(dòng)。

①加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)，實(shí)行干部輪換制，使其人人都有參與

學(xué)校、班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，為學(xué)生搭建自我管理能力的平臺(tái)。

②組織少先隊(duì)員開展“我愛我的祖國(guó)”主題活動(dòng)，開展“我

與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)。

③抓好少先隊(duì)小家務(wù)，辦好班級(jí)黑板報(bào)等，抓好文藝隊(duì)的訓(xùn)

練。

④充分利用紅領(lǐng)巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明

習(xí)慣。

2、班主任工作

切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)，樹立干部教師

隊(duì)伍的良好職業(yè)形象和社會(huì)形象，進(jìn)一步提高全社會(huì)和人為群眾

對(duì)教育的滿意度，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大“三德”教育成果，繼續(xù)在

全校開展“學(xué)十佳、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動(dòng)，

①抓好陣地、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人

負(fù)責(zé)。二是采取“三德”教育活動(dòng)與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合的方法，把

“三德”教育的全部?jī)?nèi)容納入學(xué)習(xí)計(jì)劃中。

②做到時(shí)間、人員、效果落實(shí)。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)日制度，組織

學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神文明創(chuàng)建工作的文件，開展“講文明、樹新

風(fēng)”、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)“三

德”教育內(nèi)容，便于大家學(xué)習(xí)，讓文明知識(shí)深入人心。三是建立

學(xué)習(xí)制度，對(duì)每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員進(jìn)行登記，

保證教育學(xué)習(xí)不漏人。

③加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善各項(xiàng)措施。一是要重視“三德”教育

活動(dòng)，進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，二是要適時(shí)組織“三德”活動(dòng)推動(dòng)

學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際開展討論，以檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果。三是要求每

人都建立學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)情況將納入年度工作考評(píng)。

3、加強(qiáng)心理健康教育。

①建立一支心理健康教育的教師隊(duì)伍。切實(shí)加強(qiáng)教師心理素

質(zhì)的培養(yǎng)，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心

理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個(gè)方面著手對(duì)班主任進(jìn)行

培訓(xùn)。通過案例分析，經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式進(jìn)行探討，逐步提高

教師的教育水平。

②建立后逃生檔案，深入開展教師與后進(jìn)生交朋友活動(dòng)，關(guān)

注他們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)與進(jìn)步。并填寫相關(guān)記錄。

4、抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作

①開好家長(zhǎng)會(huì)，舉行兩次以上家長(zhǎng)會(huì)

②成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)

（三）日常管理工作

1、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗的管理，開展常規(guī)評(píng)比和競(jìng)賽。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成

果。

3、強(qiáng)化學(xué)生的校園安全，教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的各種設(shè)

施，保護(hù)學(xué)校環(huán)境。

4、做好班會(huì)記錄，使班會(huì)時(shí)間專時(shí)專用并有實(shí)效。

5、做好班級(jí)每周行為規(guī)范綜合評(píng)價(jià)，并向?qū)W校公布評(píng)價(jià)結(jié)

果，期末進(jìn)行表彰。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇5

一、班級(jí)情況分析

二⑵班本學(xué)期共有50人，其中女生21人。其中本學(xué)期轉(zhuǎn)

入4人。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但是學(xué)生自

我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩(wěn)定，持久性差，無論是

課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律都需加強(qiáng)。還有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，不會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)也需進(jìn)一步提高。為了創(chuàng)建一個(gè)充滿生

機(jī)和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面

的發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

工作重點(diǎn)及目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)會(huì)寬

容，學(xué)會(huì)與他人合作，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為為德、

智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

二、主要工作和具體措施：

（一）常規(guī)教育

為了形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)氛圍，使學(xué)生樹立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他

們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，和主人翁精神，增強(qiáng)他們的自我管理

的能力。我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不

盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)

時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并

在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)

的。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過

學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長(zhǎng)、愛

學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。

加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放

學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、

上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解

決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同

參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又

受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。

我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常

行為，并做好班務(wù)日志記錄，每天放學(xué)前由值周學(xué)生進(jìn)行一日總

結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠

好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。并在每周五評(píng)出每

周班級(jí)文明之星，授予小紅星，激勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)步。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、圣誕節(jié)、元

旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)

主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中，懂得尊

敬師長(zhǎng)、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生

在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮

譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

比如：可以利用班級(jí)讀書角、班級(jí)文明之星的評(píng)比以及其他

的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（二）學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使

身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品

勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天早，中，晚分派值日生清掃，

設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利

用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（三）安全工作計(jì)劃方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一

點(diǎn)。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)

孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行

必要的安全知識(shí)教育（如交通安全，防盜防火、衛(wèi)生安全、生存

自救等知識(shí)）外，還要組織好學(xué)生的課間活動(dòng)以及合理利用好午

休時(shí)間，避免安全事故的發(fā)生。

（四）法制教育工作計(jì)劃

通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊(duì)會(huì)等形式，讓學(xué)

生懂得一些法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

（五）問題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，

所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)?/p>

只有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們

感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之

火。

第二要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格

但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己

的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓

住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從

而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和

班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫

助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理

解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

（六）班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管

理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部日值班制（每天由一名班干

部負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的管理工作），讓孩子的潛能得到充分的挖掘，

培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)

會(huì)管理。

（七）與家長(zhǎng)聯(lián)系方面

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)

重要的作用。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工

作。結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多

方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝

通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫

助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表

現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人

才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步

的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明之星評(píng)選，

小書法家，小歌手、愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都敢于

面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，

充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)教育。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年德育處將繼續(xù)以針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德

育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)

生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題

活動(dòng)為依托，建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺(tái)，使德育工作真正落實(shí)到

學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)

范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育

教育的有效性。繼續(xù)以班級(jí)、年段為實(shí)施幸福德育的平臺(tái)，推進(jìn)

幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)

生感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感

恩的人才。

二、工作目標(biāo)

反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況，進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育

工作深入，積極推進(jìn)德育校本課程一一幸福讀本實(shí)施，加強(qiáng)幸福

德育科研工作，形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制

度;加強(qiáng)公民意識(shí)教育，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園

氛圍，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí);結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重

陽(yáng)節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動(dòng)的形式推進(jìn)中華優(yōu)良

傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)

我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動(dòng)的有序開

展。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1.增強(qiáng)幸福德育研究，推動(dòng)幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)幸福

德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動(dòng)我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水

平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級(jí)兩個(gè)新的課題：一省中小學(xué)

德育研究專項(xiàng)課題一一《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會(huì)課課程建

設(shè)》、一省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題一一《普通高中的幸福德育

的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進(jìn)

一步提升我校德育隊(duì)伍的理論研究水平。

(2)繼續(xù)以班級(jí)、年段為平臺(tái)，大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。

加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課堂文化、管理文化

建設(shè)工作，營(yíng)造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級(jí)活

動(dòng)，培育多元包容的班級(jí)文化、形成陽(yáng)光向上的班級(jí)氣質(zhì)，讓幸

福班級(jí)建設(shè)成為年級(jí)、學(xué)校的基礎(chǔ)，從而推進(jìn)幸福德育工作在我

校的深入開展。

(3)有效推進(jìn)年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色，德育處根據(jù)學(xué)生

三年成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排年段德育工作

重點(diǎn)，加強(qiáng)年段工作研究，從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出

發(fā)，優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo)，依托我校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄學(xué)

生成長(zhǎng)歷程，推進(jìn)年段管理工作，提高整體管理水平。

2,加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作，通過強(qiáng)化常規(guī)管理，使學(xué)生的

思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來，根據(jù)不同階段，學(xué)生表現(xiàn)出

的不同思想狀態(tài)，開展有針對(duì)性的工作，使學(xué)生始終保持良好的

精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀

態(tài)，營(yíng)造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級(jí)德育活動(dòng)，密切家

校聯(lián)系，促使學(xué)生、家長(zhǎng)、班級(jí)、年段、學(xué)校形成合力，增強(qiáng)團(tuán)

隊(duì)意識(shí)，為明年高三取得更好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加

強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立一青年教師“讀書會(huì)”，將繼續(xù)通過

為班主任定購(gòu)教育書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論

知識(shí);觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班

主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動(dòng)，使

班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，相互交流學(xué)習(xí)心得；定期聘請(qǐng)

有經(jīng)驗(yàn)的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方

面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、

育人經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平。鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真

地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭(zhēng)打造一只高

素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4.加強(qiáng)公民意識(shí)教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實(shí)推

進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育

針對(duì)近年來學(xué)生素質(zhì)情況，大力開展公民意識(shí)教育，培養(yǎng)公

民美德，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義

務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。

5.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推進(jìn)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)

生感恩之心

感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng),

作為一的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣，常懷感恩之

心，不僅能夠使人體驗(yàn)生活的幸福感，對(duì)環(huán)境與他人充滿敬重、

關(guān)切和珍愛，還會(huì)激勵(lì)人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學(xué)

年將做好以下工作

6.進(jìn)一步整合家、校、社會(huì)資源，大力推進(jìn)德育工作開展

完善家、校、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，充分、有效利用社會(huì)、家長(zhǎng)資源，

拓展德育工作資源，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持

與參與。積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校

做講座;積極組織學(xué)生參與各種校外實(shí)踐和公益活動(dòng)，充分利用

家長(zhǎng)資源與一市的社會(huì)實(shí)踐基地資源，使社會(huì)實(shí)踐、日常校外活

動(dòng)和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)校、家

庭、社會(huì)形成教育合力。

7.增強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全教育

通過邀請(qǐng)一市專家來校進(jìn)行法制教育安全教育講座，外出參

加相關(guān)法制、安全教育活動(dòng)等形式的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀

念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生既要嚴(yán)

肅處理，又要做好受處分學(xué)生的思想工作，使之明確自身不足的

同時(shí)感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、樹立正確人生目標(biāo)、改正缺點(diǎn)。

8?抓好學(xué)生心理健康教育工作

依托陽(yáng)光小屋，認(rèn)真研究我校學(xué)生心理變化特點(diǎn)，針對(duì)不同

年級(jí)建立相關(guān)心理引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作制度。建立學(xué)生心理檔案，對(duì)

學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo)。通過個(gè)別心理

咨詢、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾

的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有行為問題的學(xué)生，深受情緒困擾

的學(xué)生走出心理陰影。此外，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會(huì)課滲透、

宣傳建設(shè)等手段引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服不良因素給他們健康成長(zhǎng)帶

來的不利影響，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生未來自我發(fā)展的

潛能。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇7

轉(zhuǎn)眼在四小工作一個(gè)學(xué)期了，反思上學(xué)期德育工作，有些許

收獲，些許不足，尤其在工作系統(tǒng)化，序列化以及具體指導(dǎo)監(jiān)督

等方面有欠缺，本學(xué)期希望能在以下方面做出努力。

一、繼續(xù)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德建設(shè)，明確師德考核標(biāo)準(zhǔn)，

引導(dǎo)全體教師顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤于鉆研，樂于奉獻(xiàn)，愛崗

敬業(yè)，做孩子健康成長(zhǎng)引路人。

二、引領(lǐng)全校師生提高對(duì)良好習(xí)慣培養(yǎng)好處認(rèn)識(shí)，采取具體

可行措施，加大行為習(xí)慣培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取在儀表、語(yǔ)言、整理、

課間活動(dòng)等習(xí)慣上有所見效。

1、開學(xué)第一人月為習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月，借此契機(jī)開展“好習(xí)

慣伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，按周次分別側(cè)重儀表美，語(yǔ)言美，

行為美三方面教育，明確要求。根據(jù)每次班會(huì)主題進(jìn)程，依托

“這樣的習(xí)慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展

主題班會(huì)。

2、各班組織建立文明監(jiān)督小組，8人一組，采取小組長(zhǎng)負(fù)

責(zé)制，每個(gè)組員承擔(dān)一項(xiàng)監(jiān)督職責(zé)，如儀容儀表督查長(zhǎng)，課前準(zhǔn)

備督查長(zhǎng)，文明用語(yǔ)督查長(zhǎng)，入室即靜監(jiān)督長(zhǎng)，右行禮讓督查

長(zhǎng)，桌椅衛(wèi)生督查長(zhǎng)，讀寫姿勢(shì)督查長(zhǎng)，作業(yè)完成監(jiān)督長(zhǎng)，相互

監(jiān)督，相互制約。做到日日量化，評(píng)價(jià)、評(píng)選有依，相應(yīng)項(xiàng)習(xí)慣

標(biāo)兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。力爭(zhēng)通過一系列活動(dòng)，各方面

習(xí)慣有所加強(qiáng)。

3、調(diào)整并完善大隊(duì)委，值周班工作職責(zé)，推動(dòng)校園秩序持

續(xù)穩(wěn)定。

4、繼續(xù)大力推進(jìn)班級(jí)管理細(xì)化分工，自主管理，各司其

責(zé)。

5、培養(yǎng)健體習(xí)慣，大課間操進(jìn)一步規(guī)范，籃球隊(duì)，乒乓球

隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、推進(jìn)德育、藝體工作整體化，序列化進(jìn)程，強(qiáng)化課程意

識(shí)并嘗試推行升旗活動(dòng)課程化，主題班會(huì)課程化，節(jié)慶活動(dòng)課程

化，品牌教育課程化。

1、升旗活動(dòng)課程化

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，升旗活動(dòng)與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、行為習(xí)慣教育、

做人習(xí)慣有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容分為“每周格言點(diǎn)亮心燈”“說說我的

好習(xí)慣”、“四小驕傲一一夸夸我的好同學(xué)”等。

2、主題班會(huì)課程化

依托思品讀本，根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，制定低、中、高年級(jí)組

主題班會(huì)內(nèi)容，班主任上交主題班會(huì)設(shè)計(jì)及班會(huì)反饋，做到有的

'放失，有效組織，實(shí)現(xiàn)班會(huì)課程化。

3、節(jié)慶活動(dòng)課程化

學(xué)期計(jì)劃中，把節(jié)慶教育活動(dòng)當(dāng)課研究，實(shí)施，除各種節(jié)日

主題如三八節(jié)“我給媽媽送祝?！保迕鞴?jié)“哀思一片祭英

烈”，端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外，同時(shí)將文化藝術(shù)節(jié)作為展

示平臺(tái)，納入平時(shí)工作。

4、品牌教育課程化

依托學(xué)校開展“4+1”課改和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展好體、藝、

閱讀教育，有計(jì)劃實(shí)施課程內(nèi)容，逐步完善品牌教育課程化。

四、關(guān)注心理健康教育，積極開展健康心理專題講座，引導(dǎo)

廣大師生身心健康發(fā)展。

1、將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作，通過

宣傳增強(qiáng)廣大師生對(duì)此工作認(rèn)識(shí)。

2、利用校會(huì)學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師感受職業(yè)幸福，如《情緒調(diào)節(jié)方

法》《班主任工作藝術(shù)》、《給孩子人格的滋養(yǎng)》等，通過教師愛

心傳遞，使學(xué)生獲取幸福的能力，從而實(shí)現(xiàn)師生精神世界健康持

久發(fā)展。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇8

一、以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教育

局德育工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德

育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。突

出對(duì)學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)

校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、

學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。

二、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)

慣。

（二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故

發(fā)生。

（三）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組

織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（四）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，

加強(qiáng)德育科研。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取

的班主任隊(duì)伍。繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤

指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，

通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任

管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分

發(fā)揮全員育人的作用，利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的

班會(huì)課，將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)

中。

通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的

集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相

互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，

辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，形成教育的合力。

5、實(shí)施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德、以生

德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。

6、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，Du品

知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班

隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法

的良好習(xí)慣。

7、結(jié)合新中國(guó)成立60周年等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義

和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

8、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族

精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，貫穿“五小”活動(dòng)于始

終，求新、求實(shí)、求效C

9、繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重

點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓：抓活

動(dòng)、促養(yǎng)成（通過思品課，明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班

隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶

冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練

養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來提高活動(dòng)實(shí)效）。抓典型、樹榜樣

（給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、

文明學(xué)生的評(píng)選，禮儀規(guī)范等）。抓重點(diǎn)、求突破（主要是規(guī)范語(yǔ)

言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不說臟話、粗話，

規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在活動(dòng)場(chǎng)所追跑、不打架，積極參加興趣

小組活動(dòng)。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊）。抓檢查、

求深化（開展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生養(yǎng)成

教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié)）。

10、心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展

好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教

師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)

境，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇9

一、指導(dǎo)思想

德是人才的靈魂，是人才的保證°今天的幼兒，將是21世

紀(jì)的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此

計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的

教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒

的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、班級(jí)情況分析

1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

2?心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他

人。

3.不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其

流等不尊重成人的勞動(dòng)。

4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

5.文明行為習(xí)慣仍待提高。

三、具體目標(biāo)

L樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍人開始。

2.增進(jìn)幼兒對(duì)周圍自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛科學(xué)的情感。

3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了

解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

四、具體工作安排：

二月份：

L講文明、講禮貌,、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好，會(huì)用禮貌

用語(yǔ)，不說臟話。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。

3,主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。

4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。

5.增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)

心、幫助、友好相處。

三月份：

L“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動(dòng)。

2.愛護(hù)花草樹木，不攀折。

3.“3.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。

4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說

話輕、放下東西也要輕。

5,尊敬長(zhǎng)輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。

四月份：

L熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)，做

集體的小主人。

2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的

作品。有禮貌，堅(jiān)持每天上幼兒園。

3?珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的

作品。

4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣，常剪指甲。

5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。

五月份：

1.愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。

2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

3.愛父母，愛長(zhǎng)輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。

4.在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。

5.修補(bǔ)圖書，整理圖書。

六月份：

1.利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

2.衣著樸素、大方，不挑穿戴。

3.在家人的幫助下做力所能及的事。

4.樹立安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身

作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配

合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)

系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成

為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮，！

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇10

一、指導(dǎo)思想

以黨的—大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼

續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思

想道德建設(shè)若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以社會(huì)主義核

心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、三愛、三節(jié)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主線，

堅(jiān)持以人為本，突出人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，豐富學(xué)生校

園生活，構(gòu)建和諧校園，努力提高學(xué)校德育水平。

二、工作重點(diǎn)

1、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

2、落實(shí)我們的節(jié)日、我的中國(guó)夢(mèng)、三愛三節(jié)等教育實(shí)踐活

動(dòng)；

3、開展一日常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，進(jìn)一步鍛煉、

培養(yǎng)學(xué)生干部;

4、加強(qiáng)班主任及少先隊(duì)為主題的德育隊(duì)伍建設(shè)。

三、主要工作

（一）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與未成年人思想道德建

設(shè)相結(jié)合

1、明確德育工作的重點(diǎn)是未成年思想道德建設(shè)；

2、師生熟知并背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確保知曉率達(dá)到

100%；

3、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)

德育活動(dòng)中。

（二）扎實(shí)開展我們的節(jié)日、我的中國(guó)夢(mèng)、三愛三節(jié)等教育實(shí)

踐活動(dòng)

1、主題月形成系列。除了開展日常的德育活動(dòng)外，制定每

個(gè)月的德育主題，每個(gè)月將圍繞主題開展針對(duì)性的教育活動(dòng)。將

我們的節(jié)日、我的中國(guó)夢(mèng)、三愛三節(jié)、等教育實(shí)踐活動(dòng)納入德育

月工作計(jì)劃；

2、開展我的中國(guó)夢(mèng)系列活動(dòng)：學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德

少年、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)；

3、開展我們的節(jié)日即春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中

秋、重陽(yáng)節(jié)系列學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)；

4、開展三愛三節(jié)即愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)節(jié)水、節(jié)電、

節(jié)糧學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng);

（三）開展一日常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，進(jìn)一步般煉、

培養(yǎng)學(xué)生干部

1、將一日常規(guī)評(píng)比納入班主任工作考核；

2、通過一日常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的行

為習(xí)慣，讓學(xué)生干部起到帶頭示范作用，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生干部的

工作能力。

（四）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。本學(xué)期將進(jìn)一步健全班主任例

會(huì)、大隊(duì)委員例會(huì)制度。形成校領(lǐng)導(dǎo)主管、德育處分管、班主任

共管、學(xué)生干部協(xié)管的上下一致、齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。對(duì)照教育部出臺(tái)的《中小學(xué)班

主任工作規(guī)定》完善班主任崗位職責(zé)，與各班主任簽定班主任承

諾書，強(qiáng)化教育意識(shí)，改善教育態(tài)度，提高教育質(zhì)量，重點(diǎn)對(duì)教

師的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生、樂意奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，真

正讓我們的老師用良好的師表形象影響學(xué)生，拿愛心關(guān)愛學(xué)生

（特別是對(duì)貧困生以及學(xué)困生和問題生），用高昂的工作熱情培養(yǎng)

學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作（培訓(xùn)、專題講

座、自主學(xué)習(xí)），利用經(jīng)驗(yàn)交流、事跡報(bào)告等形式充分發(fā)揮優(yōu)秀

班主任的模范帶頭作用。學(xué)期結(jié)束將綜合各班在班級(jí)常規(guī)管理、

班級(jí)公物管理、一日常規(guī)評(píng)比、各級(jí)各類活動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)、各項(xiàng)檢

查考核、班主任手冊(cè)記載、撰寫德育論文等各種因素進(jìn)行優(yōu)秀班

主任的評(píng)選及表彰，樹立典型，爭(zhēng)取在班主任參與的各級(jí)各類大

賽中榮獲佳績(jī)。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)校全員育人氛圍。把教師整體隊(duì)伍建設(shè)放在德育

工作的突出位置，注重全員參與德育工作。真正使學(xué)校無小事，

事事有教育；教育元小事，事事作表率成為全體教師的共識(shí)。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)、骨干學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)

大隊(duì)部、班級(jí)小干部的培養(yǎng)，使他們能更好地協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員及

班主任做好大隊(duì)部及班級(jí)管理工作。認(rèn)真做好一日常規(guī)的檢查、

記載、匯總工作，做好升旗儀式和紅領(lǐng)巾廣播的宣傳工作，積極

參與學(xué)校及少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各級(jí)各類主題活動(dòng)，爭(zhēng)取使本校

的中隊(duì)主題活動(dòng)及大隊(duì)主題活動(dòng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

（五）加強(qiáng)心理健康教育

全校教師必須重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，在充分利用好現(xiàn)

有教材的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課或班隊(duì)課時(shí)間，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教

育方式，搜集有關(guān)心理健康方面的知識(shí)材料給學(xué)生一個(gè)接受心理

健康教育的良好氛圍。發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，不斷完善學(xué)

校心理健康教育的軟件和硬件設(shè)施，進(jìn)一步發(fā)揮心靈小屋的作

用，設(shè)法開展富有特色的心理健康教育活動(dòng)，為各班的心理健教

工作起示范作用。

（六）加強(qiáng)安全法制教育

1、結(jié)合開學(xué)第一課系列活動(dòng)的開展，在校園內(nèi)強(qiáng)化安全知

識(shí)教育。通過國(guó)旗下講話，強(qiáng)化消防、交通、校園安全意識(shí)，開

展安全逃生演練，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救能

力。

2、加大法制教育力度。督促各位班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安

全、法制知識(shí)的教育，責(zé)任到人，落實(shí)各類櫥窗、黑板報(bào)、畫廊

的出版宣傳工作，教育學(xué)生從小告別不文明行為，爭(zhēng)做文明的好

少年，凈化學(xué)校的校園風(fēng)氣。

3、以組織觀看愛國(guó)主義題材影片、觀看法制節(jié)目、邀請(qǐng)法

制副校長(zhǎng)到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育等形式讓學(xué)生知法守法，預(yù)防

和杜絕學(xué)生違法犯罪。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇H

一、指導(dǎo)思想：

深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人

思想道德建設(shè)的若干意見》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

綱要》（20—?20_）,堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理

念，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，立德樹

人，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。努力改

變學(xué)校德育工作者被動(dòng)開展德育活動(dòng)的現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校德育工作

者學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念，主動(dòng)地開展德育工作；在德育的內(nèi)容上，

貼近時(shí)代，貼近生活，貼近學(xué)生；在德育的渠道和方法上，突出

道德體驗(yàn)，道德實(shí)踐；在德育工作的管理和指導(dǎo)上，追求精細(xì)，

追求規(guī)范，追求常態(tài)。加強(qiáng)德育工作和德育宣傳力度，力爭(zhēng)擴(kuò)大

寧小德育影響，形成寧小德育特色，更好地為提升寧小辦學(xué)質(zhì)量

服務(wù)。

二、工作思路

以班主任隊(duì)伍建設(shè)為核心，進(jìn)一步開展校本德育課程建設(shè)、

情感教育、班集體建設(shè)以及家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)等工作，切實(shí)提高學(xué)

校德育工作的體系性、針對(duì)性和實(shí)效性。

三、工作目標(biāo)：

1.做好校本德育課程的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建校本德育體系，努力

克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強(qiáng)德育工作的計(jì)劃

性、系統(tǒng)性、實(shí)效性。積極開發(fā)校本德育課程，發(fā)展寧小德育特

色。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，系統(tǒng)開展德育工作理論學(xué)習(xí)和班討；

以學(xué)校名班主任工作室為龍頭，以參加班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)為

契機(jī)，對(duì)班主任隊(duì)伍加強(qiáng)培訓(xùn)，開展交流、研討活動(dòng)，增強(qiáng)班主

任尤其是年輕班主任任職基本能力；以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

情感班會(huì)課大賽為契機(jī)，積極開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

研究；積極參加心理健康教師和心理咨詢員培訓(xùn)；選派優(yōu)秀班主任

參加各級(jí)班主任研修班學(xué)習(xí)，提升德育工作者的德育素養(yǎng);加強(qiáng)

班委會(huì)建設(shè)和學(xué)生監(jiān)督崗、小小志愿者隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)孩子們的

責(zé)任感和服務(wù)水平，提高德育工作的針對(duì)作用和實(shí)效意義。

3.深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，各班班集體建設(shè)品質(zhì)要有新提

升，要引領(lǐng)廣大班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心開展班集體建設(shè)工

作，各班集體要力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、有特色。

4.學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，學(xué)生在儀表、語(yǔ)言、行

為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣；關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為

學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法，盡責(zé)任。做好青春期學(xué)生心理問題的

疏導(dǎo)工作。

5.積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)活動(dòng)、競(jìng)賽成績(jī)更進(jìn)一步。開展

好傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)；開展好“八禮四儀”教育和社會(huì)主義核心

價(jià)值觀教育；結(jié)合特色班集體建設(shè)和藝體“2+1”活動(dòng)，開展好各

項(xiàng)學(xué)生藝術(shù)、體育專項(xiàng)活動(dòng)；積極開展第十屆讀書節(jié)活動(dòng)，力爭(zhēng)

各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)趕超去年。

三、具體工作。

L構(gòu)建校本德育體系：

(1)以校園文化頂層設(shè)計(jì)為指導(dǎo)，做好校本德育頂層規(guī)劃，

深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立校本德育課程總體

目標(biāo)，并通過德育課程的分級(jí)、分類設(shè)置與實(shí)施，逐步構(gòu)建學(xué)校

德育課程體系。

(2)開發(fā)德育校本課程，對(duì)課程的內(nèi)容、實(shí)施的時(shí)間、途

徑、方法以及課程的評(píng)價(jià)等方面做深入地思考，細(xì)致地準(zhǔn)備，周

密地論證，邀請(qǐng)區(qū)德育中心組的專家指導(dǎo)，力爭(zhēng)在本學(xué)期出臺(tái)德

育校本課程。

(3)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮好少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)、班委

會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和志愿者團(tuán)隊(duì)的作用，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)

校的管理和建設(shè)中，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，提高他們的能力。乂“班

委會(huì)負(fù)責(zé)制”為重點(diǎn)，開展好班委的選拔、培訓(xùn)和日?；顒?dòng)，提

高學(xué)生積極參加班級(jí)管理和服務(wù)的意識(shí)與能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神，提高實(shí)踐能力。

(4)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，選派

有責(zé)任心、有專長(zhǎng)的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展工作。完善促進(jìn)學(xué)生

社團(tuán)發(fā)展的管理制度，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)制定章程、建立組織體系及

活動(dòng)方案；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的考核評(píng)價(jià)，將學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)情

況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生獲得生動(dòng)活潑而富有個(gè)性的發(fā)

展。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè):

(1)開展好各項(xiàng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)；

新學(xué)期，我們將繼續(xù)通過班主任例會(huì)組織班主任老師開展專

題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和發(fā)放文摘等形式，切

實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀

念，樹立以學(xué)生為本的思想。

以學(xué)校名班主任工作室為依托，發(fā)揮好名班主任工作室的輻

射核心作用，組織好班主任老師開展小型專題學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)小問題進(jìn)行深度挖掘，準(zhǔn)確處理。

(2)加強(qiáng)專題交流研討活動(dòng)；

三四五月的班主任工作例會(huì)上，分別以班級(jí)文化布置、班委

會(huì)的組建與班委會(huì)負(fù)責(zé)制的實(shí)施、班級(jí)管理“金點(diǎn)子”為主題開

展交流研討，每位班主任老師結(jié)合專題學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì)，在準(zhǔn)備書

面提綱匯報(bào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專題交流研討。在交流中相互啟發(fā)，

逐步完善，努力促進(jìn)班主任老師在德育理論認(rèn)識(shí)和理論與實(shí)踐結(jié)

合上有更大的收獲。

(3)充分利用各級(jí)各類培訓(xùn)資源；

我們將繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”策略，通過邀請(qǐng)名班主

任來校講學(xué)，組織班主任到德育特色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，將

組織四名班主任參加南京市心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)，組織一到兩

名班主任參加南京市心理咨詢員培訓(xùn)，解決他們學(xué)習(xí)期間的后顧

之憂，督促他們搞好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及測(cè)試，力爭(zhēng)參與人員全部拿到

心理健康教師資格證。組織骨干班主任參加南京市班主任高級(jí)研

訓(xùn)班培訓(xùn)，選送班主任參加區(qū)級(jí)青年班主任培訓(xùn)，參加區(qū)級(jí)班主

任基本功競(jìng)賽。

(4)積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)

積極參加區(qū)級(jí)組織的情感班會(huì)課案例設(shè)計(jì)比賽、情感班會(huì)課

大賽、班主任基本功培訓(xùn)及比賽活動(dòng)，邀請(qǐng)姜書勤老師對(duì)班主任

進(jìn)行賽前輔導(dǎo)，為班主任老師參賽做好各項(xiàng)服務(wù)工作，力爭(zhēng)取得

好成績(jī)。

3月底，學(xué)校組織開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀情感班會(huì)課案例

設(shè)計(jì)比賽，選取優(yōu)秀選手參加四月份的班會(huì)課賽課，選拔班主任

參加區(qū)級(jí)賽課和片級(jí)交流匯報(bào)。

3.推進(jìn)特色班集體建設(shè)：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書香班級(jí)”課外閱讀特色，精心打造

以“班委會(huì)建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲研究為主的科普教育”

為特色的班集體，形成寧小獨(dú)特的班集體，并以此為依托，在本

校內(nèi)推廣、建設(shè)，帶動(dòng)廣大班主任深入開展特色班集體的研究與

建設(shè)工作，逐步使得各班級(jí)特點(diǎn)突出，特色鮮明。

⑴班級(jí)輿論；

突出集體育人功效。從一開學(xué)各班師生共同研討，確定本班

發(fā)展方向及班級(jí)工作總目標(biāo)，形成一系列外顯材料，張貼在教室

門口，警醒自我，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長(zhǎng)群策群力，

為建設(shè)特色班集體而共同奮斗。

以“班級(jí)公約”的形式，按時(shí)段將班級(jí)急需解決的問題以制

度的形式呈現(xiàn)出來，全班同學(xué)心往一笑想，勁往一處使，共同努

力，解決問題。

(2)班級(jí)環(huán)境布置；

突出環(huán)境育人功效°結(jié)合教室出新，對(duì)班級(jí)昆蟲角、衛(wèi)生

角、榮譽(yù)角、圖書角、誦讀角、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、爭(zhēng)章奪星等

班級(jí)墻面布置進(jìn)行整體規(guī)劃，使得班級(jí)文化建設(shè)中心更明確，主

題更突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級(jí)布置彰顯班級(jí)

建設(shè)特色。德育處在三月底選擇優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)，組織全體班主任參觀

學(xué)習(xí)，進(jìn)行班級(jí)文化布置的交流評(píng)比活動(dòng)。

(3)班級(jí)崗位設(shè)置與管理；

突出崗位育人功效。各班級(jí)堅(jiān)持“人人有崗、崗崗有人”的

原則，將班級(jí)勞動(dòng)崗位細(xì)致劃分，責(zé)任到人，培養(yǎng)全體學(xué)生的責(zé)

任意識(shí)，人人做好自己的分內(nèi)工作。中高年級(jí)要更好地發(fā)揮班委

會(huì)職能，原則上按時(shí)段進(jìn)行班委競(jìng)選，落實(shí)班委會(huì)例會(huì)制度，多

讓學(xué)生在班級(jí)管理與服務(wù)的崗位上鍛煉、提高。

⑷班級(jí)活動(dòng);

突出活動(dòng)育人功效。各班主任充分發(fā)揮主人翁作用，結(jié)合學(xué)

校德育工作任務(wù)、上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)好適合本

班學(xué)生發(fā)展的班級(jí)活動(dòng)，扎實(shí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)明確，

措施得當(dāng)，爭(zhēng)取良好的育人效果。

(5)交流推廣；

各班級(jí)積極總結(jié)班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，通過申請(qǐng)、承辦“升旗儀

式”活動(dòng)，爭(zhēng)取向全校師生、家長(zhǎng)展示班集體建設(shè)成果的機(jī)會(huì)；

班級(jí)特色活動(dòng)上報(bào)德育處，擇優(yōu)上傳到學(xué)校網(wǎng)站；同時(shí)，學(xué)校也

會(huì)利用片、區(qū)德育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向兄弟學(xué)校展示我校富有特色的

班集體建設(shè)成果。

4.強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

(1)建輿論，群策群力；

通過行政會(huì)、教師會(huì)議、班主任會(huì)議和全體學(xué)生大會(huì)使全校

師生共同明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，以及學(xué)校在這方面工

作的具體打算和措施，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學(xué)生

良好的行為習(xí)慣而努力。

(2)定途徑，找準(zhǔn)抓手；

將以“江寧小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教

育的主體，繼續(xù)討論完善評(píng)估細(xì)節(jié)，尤其是評(píng)估要求和評(píng)估結(jié)果

使用兩方面做重大調(diào)整；以班集體建設(shè)作為學(xué)生養(yǎng)成教育的重要

補(bǔ)充，努力營(yíng)造各班級(jí)以鮮明的班級(jí)特色引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的態(tài)

勢(shì);加強(qiáng)學(xué)生好人好事的表?yè)P(yáng)和學(xué)生典型問題的及時(shí)公告、整改

活動(dòng)，希望以此促進(jìn)全校學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，改變?nèi)W(xué)生

整體精神風(fēng)貌。

(3)抓程序，環(huán)環(huán)相扣；

通過首月的專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，將“某小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”

中十項(xiàng)內(nèi)容分別作出細(xì)致要求，并分別賦予權(quán)重，通過強(qiáng)化學(xué)

習(xí)，明確要求，并加以訓(xùn)練，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣;對(duì)檢

查隊(duì)伍成員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們仔細(xì)對(duì)照要求，認(rèn)真檢查，客觀量

化，及時(shí)反饋;德育領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯總，認(rèn)真分析，并對(duì)考核內(nèi)

容、考核方式作出科學(xué)的調(diào)整，以及對(duì)班主任就學(xué)生教育方面作

出具體指導(dǎo);對(duì)常規(guī)教育效果較差的個(gè)別班級(jí)，實(shí)行“一次一”

幫扶、限期整改，幫助提高養(yǎng)成教育效果;開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教

育經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng)，推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

5.開展好傳統(tǒng)節(jié)日與主題教育活動(dòng)：

(1)思路清晰、主題明確；

圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動(dòng)。本學(xué)期初定三月為行為

習(xí)慣養(yǎng)成月；四月為讀書活動(dòng)月；五月為感恩教育月；六月為理想

教育月。在春節(jié)、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)日、婦女節(jié)、清明節(jié)、父親

節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)，將主題教

育與愛國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教

育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合。

教師2024德育工作計(jì)劃范文篇12

一、班級(jí)情況

我班學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過也有部分學(xué)生

相對(duì)比較調(diào)皮、缺乏上進(jìn)心，自制能力差，上課時(shí)愛隨便說話或

者做小動(dòng)作，睡覺、擾亂課堂秩序、長(zhǎng)期不交作業(yè)的同學(xué)比較

多，科任老師對(duì)這些學(xué)生也無計(jì)可施，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和

學(xué)風(fēng)，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)不高。班級(jí)尖子生培養(yǎng)不夠，

后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。加之學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，人心渙散，

所以要營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，建立積極向上的班集體，形成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任重道遠(yuǎn)。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較

強(qiáng)的.學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜

樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

二、德育目標(biāo)

抓紀(jì)律，養(yǎng)德性，促學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，不落人，全發(fā)展。

三、具體措施

（一）學(xué)習(xí)上

1、切實(shí)在班級(jí)推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一個(gè)

良好的學(xué)習(xí)氛圍;

2、注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查，推行“小組長(zhǎng)一一課代表

學(xué)習(xí)委員一一班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任老師主動(dòng)接洽，

最終達(dá)到監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠

定良好的基礎(chǔ)；

3、實(shí)行學(xué)分制管理，制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案，從紀(jì)

律、作業(yè)、聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、聽寫等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理

考核，根據(jù)等級(jí)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、資助補(bǔ)助的依據(jù)；

4、推行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)制度，有本組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)的

督察，減輕科任老師和學(xué)習(xí)委員的壓力；

5、主動(dòng)和科任老師溝通交流，盡量滿足科任老師的合理要

求，配合科任老師做好班級(jí)該科的學(xué)習(xí)；

6、主動(dòng)和科任老師溝通交流，了解班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、

作業(yè)完成情況、考試情況、聽寫情況等，從科任老師處了解班級(jí)

的動(dòng)向；

7、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級(jí)，就靜下

心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能左顧右盼、吃零食、聊天等，學(xué)習(xí)委員和紀(jì)

律委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作，并做好考勤。

（二）衛(wèi)生上

1、確定得力的勞動(dòng)委員，并加以培訓(xùn)，使其迅速成長(zhǎng)；

2、以勞動(dòng)委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每

周衛(wèi)生打掃除的細(xì)表；

3、做好班級(jí)口生工作，在班級(jí)推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活

動(dòng)，常抓不懈，使其常規(guī)化；

4、做好班級(jí)的桌斗衛(wèi)生工作。讓學(xué)生在自己的座位上貼上

自己的名字，值日生做值日時(shí)，檢查桌斗的衛(wèi)生，根據(jù)衛(wèi)生情況

進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定；

（三）紀(jì)律上

1、配備并培養(yǎng)得力的紀(jì)律委員，成熟、為人處事能夠以身

作則；

2、嚴(yán)格控制班級(jí)自習(xí)課、二課堂、集會(huì)、大型活動(dòng)、周一

升旗的紀(jì)律；

3、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，大力培養(yǎng)其

能力；

4、及時(shí)處理班級(jí)中棘手的學(xué)生，進(jìn)行針對(duì)性的教育，打擊

那些頑固分子，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的學(xué)生，教育一切可以教育的

學(xué)生，量鼓勵(lì)一些頑固分子，民主與專政相結(jié)合，支持班委的合

理工作；

（四）三儀上

1、按照學(xué)校對(duì)在校生的三儀要求，每隔三天對(duì)學(xué)生的三儀

進(jìn)行檢查;

2、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次；

3、所有學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次；

4、每天不定時(shí)的對(duì)學(xué)生服裝、裝飾進(jìn)行檢查，及時(shí)整改；

5、每天不定時(shí)讓三儀檢查員對(duì)班級(jí)的?？?、校服進(jìn)行檢

查，及時(shí)整改；

（五