六年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.3 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）-北師大版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案7.3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）北師大版一、課題名稱六年級上冊數(shù)學(xué)教案7.3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，能解決實際問題。2.過程與方法：通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。3.情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用，如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。2.教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.小組合作探究法2.討論法3.實例分析法五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、百分?jǐn)?shù)卡片、實物教具2.學(xué)具：計算器、筆記本、彩筆六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，你們在生活中都接觸過哪些百分?jǐn)?shù)？請舉例說明。（2）提問：百分?jǐn)?shù)在生活中有什么作用？2.新課講解（1）課本原文內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）（2）分析：①打折問題：假設(shè)原價為100元，打八折后的價格是多少？②稅收問題：假設(shè)購買一件商品，稅率為10%，實際支付金額是多少？③統(tǒng)計問題：假設(shè)一個班級有40名學(xué)生，其中男生占60%，女生占40%，請計算男生和女生的人數(shù)。3.小組合作探究（1）分組討論：根據(jù)課本內(nèi)容，選擇一個生活實例，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。（2）匯報交流：各小組分別展示探究結(jié)果，教師點(diǎn)評。4.隨堂練習(xí)（1）例題講解：計算下列各題①打折問題：原價為80元，打九折后的價格是多少？②稅收問題：購買一件商品，原價為200元，稅率為8%，實際支付金額是多少？（2）學(xué)生練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題。5.課堂小結(jié)（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。（2）布置課后作業(yè)。七、教材分析本節(jié)課教材內(nèi)容豐富，涵蓋了百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，有助于學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過實例分析，讓學(xué)生更好地理解百分?jǐn)?shù)的含義，培養(yǎng)解決實際問題的能力。八、互動交流1.討論環(huán)節(jié)（1）提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用有哪些？（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。2.提問問答（1）提問：打折問題中，如何計算打折后的價格？（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。九、作業(yè)設(shè)計1.課本練習(xí)題（1）計算下列各題①打折問題：原價為120元，打七折后的價格是多少？②稅收問題：購買一件商品，原價為300元，稅率為5%，實際支付金額是多少？（2）計算下列統(tǒng)計問題①一個班級有50名學(xué)生，其中男生占70%，女生占30%，請計算男生和女生的人數(shù)。②一個班級有40名學(xué)生，其中少數(shù)民族占20%，漢族占80%，請計算少數(shù)民族和漢族的人數(shù)。2.課后拓展（2）設(shè)計一道關(guān)于百分?jǐn)?shù)的實際問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決。十、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用有了更深入的理解，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，我注重創(chuàng)設(shè)與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的真實情境，引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中遇到的百分?jǐn)?shù)實例。我深知，只有讓學(xué)生認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)與生活的緊密聯(lián)系，他們才能對這一概念產(chǎn)生興趣，從而主動參與到學(xué)習(xí)中來。因此，我會精心設(shè)計，如：“同學(xué)們，你們在購物時是否遇到過打折優(yōu)惠？你們知道這些優(yōu)惠是如何計算的嗎？”這樣的問題能夠迅速引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的求知欲。新課講解環(huán)節(jié)至關(guān)重要。在這一環(huán)節(jié)，我仔細(xì)分析課本原文內(nèi)容，確保學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的含義有準(zhǔn)確的理解。我會使用多媒體課件展示百分?jǐn)?shù)的概念和計算方法，并通過實物教具進(jìn)行直觀演示。例如，我會用百分?jǐn)?shù)卡片展示不同的百分比，讓學(xué)生親手操作，加深他們對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。在小組合作探究環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。我會將學(xué)生分成小組，每個小組負(fù)責(zé)解決一個生活中的實際問題。在討論過程中，我會鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。例如，在解決打折問題時，我會問：“你們認(rèn)為如何計算打折后的價格？”這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生的思維，促使他們主動探究。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我注重例題講解和隨堂練習(xí)的結(jié)合。我會先講解例題，讓學(xué)生明白解題思路，然后布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，在講解打折問題的例題后，我會讓學(xué)生計算：“如果一件衣服原價為150元，打六折后的價格是多少？”這樣的練習(xí)題能夠幫助學(xué)生鞏固打折計算的方法。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)對教學(xué)效果的反思和對知識的拓展。我會思考本節(jié)課的教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法。同時，我會鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識拓展到其他領(lǐng)域，如科學(xué)、歷史等，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解環(huán)節(jié)，確保學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確理解。3.小組合作探究環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。4.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的計算能力。5.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生對百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的認(rèn)識。6.課后作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，布置多樣性和實用性的作業(yè)，拓展學(xué)生的知識面。7.課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，反思教學(xué)效果，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、課題名稱六年級上冊數(shù)學(xué)教案7.3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)在生活中的實際應(yīng)用，能夠解決與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算和推理的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在生活中的實際應(yīng)用，如何將實際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題。2.教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的計算方法和應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.案例分析法2.討論法3.實踐操作法五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、百分?jǐn)?shù)卡片、實物教具2.學(xué)具：計算器、筆記本、彩筆六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）展示生活中常見的百分?jǐn)?shù)實例，如打折、稅收等，引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。（2）提問：“同學(xué)們，你們知道什么是百分?jǐn)?shù)嗎？它在生活中有哪些作用？”2.新課講解（1）課本原文內(nèi)容：“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）：打折、稅收、統(tǒng)計等生活中的百分?jǐn)?shù)問題?！保?）分析：打折問題：假設(shè)原價為100元，打八折后的價格是多少？稅收問題：假設(shè)購買一件商品，稅率為10%，實際支付金額是多少？統(tǒng)計問題：假設(shè)一個班級有40名學(xué)生，其中男生占60%，女生占40%，請計算男生和女生的人數(shù)。3.小組合作探究（1）分組討論：選擇一個生活實例，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。（2）匯報交流：各小組展示探究結(jié)果，教師點(diǎn)評。4.隨堂練習(xí)（1）例題講解：計算下列各題打折問題：原價為80元，打九折后的價格是多少？稅收問題：購買一件商品，原價為200元，稅率為8%，實際支付金額是多少？5.課堂小結(jié)（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。（2）布置課后作業(yè)。七、教材分析本節(jié)課教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，通過實例分析，幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和實際問題解決能力。八、互動交流1.討論環(huán)節(jié)（1）提問：“同學(xué)們，你們在生活中還遇到過哪些百分?jǐn)?shù)問題？”（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。2.提問問答（1）提問：“如何計算打折后的價格？”（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。九、作業(yè)設(shè)計1.課本練習(xí)題（1）計算下列各題打折問題：原價為120元，打七折后的價格是多少？稅收問題：購買一件商品，原價為300元，稅率為5%，實際支付金額是多少？2.課后拓展（2）設(shè)計一道關(guān)于百分?jǐn)?shù)的實際問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決。十、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實例分析和小組合作，讓學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)的計算方法和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實際問題解決能力。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞、廣告等媒體中的百分?jǐn)?shù)信息，培養(yǎng)他們的批判性思維。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析是導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，我注重創(chuàng)設(shè)與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的真實情境，引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中遇到的百分?jǐn)?shù)實例。我認(rèn)為，只有讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，他們才會對百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生興趣，從而更積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中。因此，我會精心設(shè)計，例如：“同學(xué)們，你們在購物時是否遇到過打折優(yōu)惠？你們知道這些優(yōu)惠是如何計算的嗎？”這樣的問題能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的求知欲。新課講解環(huán)節(jié)至關(guān)重要。在這一環(huán)節(jié)，我仔細(xì)分析課本原文內(nèi)容，確保學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的含義有準(zhǔn)確的理解。我會使用多媒體課件展示百分?jǐn)?shù)的概念和計算方法，并通過實物教具進(jìn)行直觀演示。例如，我會用百分?jǐn)?shù)卡片展示不同的百分比，讓學(xué)生親手操作，加深他們對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。在這個過程中，我會特別注意講解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)。在小組合作探究環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。我會將學(xué)生分成小組，每個小組負(fù)責(zé)解決一個生活中的實際問題。在討論過程中，我會鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。例如，在解決打折問題時，我會問：“你們認(rèn)為如何計算打折后的價格？”這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生的思維，促使他們主動探究。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我注重例題講解和隨堂練習(xí)的結(jié)合。我會先講解例題，讓學(xué)生明白解題思路，然后布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。例如，在講解打折問題的例題后，我會讓學(xué)生計算：“如果一件衣服原價為150元，打六折后的價格是多少？”這樣的練習(xí)題能夠幫助學(xué)生鞏固打折計算的方法。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)對教學(xué)效果的反思和對知識的拓展。我會思考本節(jié)課的教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法。同時，我會鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識拓展到其他領(lǐng)域，如科學(xué)、歷史等，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們意識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2.新課講解環(huán)節(jié)：確保學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的概念和計算方法有準(zhǔn)確的理解，通過直觀演示加深印象。3.小組合作探究環(huán)節(jié)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，提高他們解決實際問題的能力。4.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：通過例題講解和隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的計算能力。5.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生對百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的認(rèn)識。6.課后作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)：布置多樣性和實用性的作業(yè)，拓展學(xué)生的知識面。7.課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)：反思教學(xué)效果，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的反饋不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。一、課題名稱六年級上冊數(shù)學(xué)教案7.3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用，能夠解決生活中的實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算和推理的能力。3.提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在生活中的實際應(yīng)用，如何將實際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題。2.教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的計算方法和應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.案例分析法2.討論法3.實踐操作法五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、百分?jǐn)?shù)卡片、實物教具2.學(xué)具：計算器、筆記本、彩筆六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）展示生活中常見的百分?jǐn)?shù)實例，如打折、稅收等，引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。（2）提問：“同學(xué)們，你們知道什么是百分?jǐn)?shù)嗎？它在生活中有哪些作用？”2.新課講解（1）課本原文內(nèi)容：“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（5）：打折、稅收、統(tǒng)計等生活中的百分?jǐn)?shù)問題。”（2）分析：打折問題：假設(shè)原價為100元，打八折后的價格是多少？稅收問題：假設(shè)購買一件商品，稅率為10%，實際支付金額是多少？統(tǒng)計問題：假設(shè)一個班級有40名學(xué)生，其中男生占60%，女生占40%，請計算男生和女生的人數(shù)。3.小組合作探究（1）分組討論：選擇一個生活實例，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。（2）匯報交流：各小組展示探究結(jié)果，教師點(diǎn)評。4.隨堂練習(xí)（1）例題講解：計算下列各題打折問題：原價為80元，打九折后的價格是多少？稅收問題：購買一件商品，原價為200元，稅率為8%，實際支付金額是多少？5.課堂小結(jié)（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。（2）布置課后作業(yè)。七、教材分析本節(jié)課教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，通過實例分析，幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和實際問題解決能力。八、互動交流1.討論環(huán)節(jié)（1）提問：“同學(xué)們，你們在生活中還遇到過哪些百分?jǐn)?shù)問題？”（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。2.提問問答（1）提問：“如何計算打折后的價格？”（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。九、作業(yè)設(shè)計1.課本練習(xí)題（1）計算下列各題打折問題：原價為120元，打七折后的價格是多少？稅收問題：購買一件商品，原價為300元，稅率為5%，實際支付金額是多少？2.課后拓展（2）設(shè)計一道關(guān)于百分?jǐn)?shù)的實際問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決。十、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實例分析和小組合作，讓學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)的計算方法和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實際問題解決能力。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞、廣告等媒體中的百分?jǐn)?shù)信息，培養(yǎng)他們的批判性思維。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用，確保他們能夠理解并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算和推理的能力，提高他們的邏輯思維水平。通過生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心。通過實際案例引入，如購物打折、稅收計算等，讓學(xué)生直觀地看到百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。設(shè)計問題引導(dǎo)，讓學(xué)生思考如何將實際問題轉(zhuǎn)化為