2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)熱搜題速遞之生命的思考（2024年7月）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)熱搜題速遞之生命的思考（2024年7月）一．選擇題（共20小題）1．（2024?克拉瑪依二模）下列詩(shī)句與其蘊(yùn)含的道理相匹配的是（）A．人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已——生命是不可逆的 B．世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉——生命是獨(dú)特的 C．盛年不復(fù)來(lái)，一日難再晨——生命是頑強(qiáng)的 D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生命是短暫的2．（2024?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）近日“脆皮年輕人”在社交平臺(tái)上持續(xù)走紅。打噴嚏腰間盤突出、伸懶腰脖子扭了、憋笑導(dǎo)致鼻動(dòng)脈破裂……同時(shí)，年輕人的心理壓力也不容忽視。脆弱的年輕人該如何為自己配置保障，以下做法合理的有（）①合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉②守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神③調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)人生④不用在意挫折，選擇躺平A．①③ B．①④ C．②③ D．③④3．（2024春?平谷區(qū)期末）在“近光書院”的歷史文脈基礎(chǔ)上，“近光講堂”于2023年9月在平谷區(qū)正式啟動(dòng)。各領(lǐng)域知名人士齊聚平谷，圍繞航天工程、文化傳播、科技創(chuàng)新等內(nèi)容，通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)授課、線上直播、”見字如面﹣大咖有約”、等形式，為全區(qū)中小學(xué)生、老師及家長(zhǎng)講述了一節(jié)節(jié)生動(dòng)而深刻的“大思政課”。上述活動(dòng)的開展（）①有助于打造平谷區(qū)思想政治教育陣地和校園文化教育品牌②增強(qiáng)了學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)法和生命安全意識(shí)③助力點(diǎn)燃學(xué)子夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④說(shuō)明靠近光、追逐光，就一定能成為天文學(xué)家A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2024春?密云區(qū)期末）在市中學(xué)生詩(shī)詞大賽中，對(duì)自己抱有很大希望的小汶，因發(fā)揮失常，第一輪就被淘汰了，她因此很失落。對(duì)此，小汶應(yīng)該（）①轉(zhuǎn)移目標(biāo)，專攻知識(shí)學(xué)習(xí)②發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短③合理調(diào)節(jié)情緒，堅(jiān)持不懈努力④對(duì)自己有信心，勇于面對(duì)挫折A．①② B．①④ C．②④ D．③④5．（2024春?汕尾期末）2024年3月25日是第29個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。汕尾市教育局部署“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)”中小學(xué)生安全教育日交通安全主題課直播觀看工作。這一舉措（）A．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) B．保障所有中小學(xué)生免受意外傷害，健康成長(zhǎng) C．有利于增強(qiáng)中小學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力 D．明確了學(xué)校在未成年保護(hù)中的主體責(zé)任6．（2024?白山一模）老師在課堂上出示了“生得再平凡，也是限量版”。老師想強(qiáng)調(diào)的道理是（）A．認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程 B．每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的 C．善于激發(fā)自己的潛能 D．做平凡人做更好的自己7．（2024?浙江模擬）下列對(duì)漫畫《手不離機(jī)》（如圖）中反映的現(xiàn)象，分析合理的是（）A．對(duì)“手不離機(jī)”行為要寬容 B．網(wǎng)絡(luò)生活不必受時(shí)空的限制 C．汽車駕駛員的行為合理合法 D．要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命和尊重生命8．（2024?烏蘭浩特市模擬）2024年3月15日下午，神舟十六號(hào)乘組航天員、中國(guó)空間站首位載荷專家桂海潮在中國(guó)科技館參加“科技館里的思政課”活動(dòng)，講述了他用刻苦、拼搏、堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)村到太空的夢(mèng)想。請(qǐng)你為他的講述擬兩個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）①增強(qiáng)韌性，發(fā)掘生命力量②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，定能成就人生③堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)決不言改變④充盈生命，創(chuàng)造人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④9．（2024?龍馬潭區(qū)二模）俞鴻儒院士，被譽(yù)為“中國(guó)激波風(fēng)洞第一人”，研究風(fēng)洞技術(shù)已有60余年。他對(duì)待工作和事業(yè)始終不改初心、腳踏實(shí)地、淡泊名利，勇于探索。俞老的故事啟示我們（）①懂得生命價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，探索生命意義②堅(jiān)定心中信念，活出生命精彩③養(yǎng)成良好習(xí)慣，承擔(dān)更大責(zé)任④傾盡自己一切，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④10．（2024春?三明期末）五位市民在高速公路塌方事故中挺身而出，成功攔截危險(xiǎn)車輛，救出多名傷員，他們的行為受到廣大網(wǎng)友點(diǎn)贊。下列贊美之詞恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．堅(jiān)守公平維護(hù)秩序 B．見義勇為守護(hù)生命 C．踐行平等追求幸福 D．愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)社會(huì)11．（2024?北京）交通警察走進(jìn)校園開展“交通安全”普法活動(dòng)，宣講了以下內(nèi)容。道路交通安全法實(shí)施條例規(guī)定，駕駛機(jī)動(dòng)車不得有撥打接聽手持電話、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為。車輛以100公里的時(shí)速行駛時(shí)，每秒鐘會(huì)駛出28米左右，如果分心兩秒鐘，車輛就能駛出將近60米，容易發(fā)生危險(xiǎn)。交通警察的宣講讓我們認(rèn)識(shí)到（）①上述行為是不負(fù)責(zé)任的行為，需要社會(huì)成員共同執(zhí)法②上述行為屬于一般違法行為，需要承擔(dān)刑事責(zé)任③要珍愛(ài)生命，增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)④要發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律，自覺(jué)規(guī)范行為A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2024春?汝南縣期末）夏季來(lái)臨，氣溫比較高，由于缺乏安全意識(shí)，每年各地都會(huì)發(fā)生學(xué)生溺水悲劇。某市教育局致信學(xué)生家長(zhǎng)，一定要提醒孩子到正規(guī)的游泳館游泳，不要野泳。發(fā)現(xiàn)有人落水施救時(shí)，首先要確保自身安全，要科學(xué)施救。對(duì)這一做法認(rèn)識(shí)正確的是（）A．生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。我們應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)，想去哪玩就去哪玩 B．我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，牢記老師和家長(zhǎng)的提醒 C．去哪里游泳是人身自由權(quán)的體現(xiàn)，我們要充分行使法律賦予我們的權(quán)利 D．當(dāng)他人落水時(shí)，我們要及時(shí)救援，見義勇為，這是我們必須履行的法定義務(wù)13．（2024?菏澤）失去雙手也能游泳，失去一條腿也能奔跑，眼睛看不清也能進(jìn)球……這是杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員給予我們的激勵(lì)和感動(dòng)。這告訴我們（）①生命是脆弱的，每個(gè)人都應(yīng)呵護(hù)生命②要增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量③面對(duì)挫折時(shí)，我們要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志④挫折和逆境是運(yùn)動(dòng)員走向成功的條件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．（2024春?金州區(qū)期末）“最勇敢的事是認(rèn)清生活的真相后，仍然熱愛(ài)生活”，這句話或賦予人力量，或給予人啟迪。下列選項(xiàng)與其主旨一致的是（）A．行己有恥，止于至善 B．豐富情感，開發(fā)潛能 C．獨(dú)立思維，自我批判 D．直面挫折，自信自強(qiáng)15．（2024春?南昌期末）“感動(dòng)中國(guó)”2023年度人物蕭凱恩，出生二個(gè)月因眼癌摘除眼球。但她堅(jiān)信“天生我材必有用”，通過(guò)摸盲文點(diǎn)字樂(lè)譜和聽錄音反復(fù)背誦，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了彈鋼琴。她在黑暗中追逐音樂(lè)夢(mèng)想，最終成為首位考入香港中文大學(xué)音樂(lè)系和英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院的視障人士。蕭凱恩的事跡啟示我們（）①不要學(xué)習(xí)盲文，做更好的自己②自強(qiáng)不息，為夢(mèng)想持續(xù)努力③要磨礪意志，抵制不良透感④面對(duì)挫折，要增強(qiáng)生命的韌性A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．（2024?臨沂）人民日?qǐng)?bào)官微制作了一則短視頻，這則視頻集納了錢學(xué)森、鄧稼先、屠呦呦等科學(xué)家們年輕時(shí)的照片，這些燦若星辰的名字也曾風(fēng)華正茂。有網(wǎng)友留言：“沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人年輕。他們的青春與祖國(guó)同在，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！鄙鲜霾牧蠁⑹疚覀円ǎ俜瞰I(xiàn)國(guó)家社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②堅(jiān)持名利至上，成為卓越人才③勇于承擔(dān)責(zé)任，贏得他人尊重④汲取榜樣力量，綻放青春光彩A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④17．（2024?興義市）暑假臨近，各級(jí)教育行政部門及中小學(xué)校紛紛印發(fā)未成年人防溺水的通知。通知（）①表明各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校重視未成年人的生命健康②說(shuō)明放假后未成年人的生命健康與教育行政部門、學(xué)校無(wú)關(guān)③有利于未成年人增強(qiáng)安全和自我保護(hù)的意識(shí)，提高防范能力④有利于未成年人認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的，增強(qiáng)珍愛(ài)生命的意識(shí)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④18．（2024?臨沂）臨沂市各中小學(xué)校把青少年身心健康作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，有跳繩、體操、舞蹈、球類運(yùn)動(dòng)等。這樣做有利于引導(dǎo)學(xué)生（）A．敬畏生命，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人生命 B．守護(hù)生命，養(yǎng)成健康生活方式 C．探問(wèn)生命，改變生命發(fā)展規(guī)律 D．珍愛(ài)生命，掌握自救自護(hù)方法19．（2024?周村區(qū)一模）2023年9月，新入職的警察李紫茹接過(guò)“121854”警號(hào)，這曾是她因公犧牲的父親李小平生前使用的警號(hào)。她希望沿著父親的足跡，續(xù)寫未完成的使命。由此，我們感悟到（）A．精神上的傳承讓生命得以接續(xù) B．經(jīng)歷挫折容易讓人一蹶不振 C．每一個(gè)生命都是不可替代的 D．傳承父輩遺志是最大的孝心20．（2024?西安模擬）2024年3月25日是第29個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。公安部交通管理局、教育部基礎(chǔ)教育司聯(lián)合推出《“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)”2024全國(guó)中小學(xué)生安全教育日交通安全主題課》節(jié)目。這堂課（）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)②能夠增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)③確保未成年人生命安全不受侵犯④說(shuō)明國(guó)家重視未成年人的健康成長(zhǎng)A．①② B．①③ C．③④ D．②④

2025年中考?xì)v史復(fù)習(xí)熱搜題速遞之生命的思考（2024年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2024?克拉瑪依二模）下列詩(shī)句與其蘊(yùn)含的道理相匹配的是（）A．人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已——生命是不可逆的 B．世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉——生命是獨(dú)特的 C．盛年不復(fù)來(lái)，一日難再晨——生命是頑強(qiáng)的 D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生命是短暫的【分析】本題考查的是珍愛(ài)生命。生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而生機(jī)勃勃。我們要愛(ài)護(hù)自己和他人的生命，還要愛(ài)護(hù)地球上的其他生物，與大自然和睦相處。【解答】世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉，體現(xiàn)了生命是獨(dú)特的，B正確；A錯(cuò)誤，人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已，體現(xiàn)生命是短暫的；C錯(cuò)誤，盛年不復(fù)來(lái)，一日難再晨，體現(xiàn)了生命是不可逆的；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，體現(xiàn)了生命是頑強(qiáng)的，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了要珍愛(ài)生命，要在準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上順利解答，難度較小。2．（2024?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）近日“脆皮年輕人”在社交平臺(tái)上持續(xù)走紅。打噴嚏腰間盤突出、伸懶腰脖子扭了、憋笑導(dǎo)致鼻動(dòng)脈破裂……同時(shí)，年輕人的心理壓力也不容忽視。脆弱的年輕人該如何為自己配置保障，以下做法合理的有（）①合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉②守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神③調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)人生④不用在意挫折，選擇躺平A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神?！窘獯稹坎牧贤ㄟ^(guò)年輕人的身體脆弱以及心理壓力的問(wèn)題，啟示我們要愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式，故①③符合題意；守護(hù)生命首先要愛(ài)護(hù)身體，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；我們要敢于面對(duì)挫折，用積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接挫折的挑戰(zhàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園等知識(shí)作答。3．（2024春?平谷區(qū)期末）在“近光書院”的歷史文脈基礎(chǔ)上，“近光講堂”于2023年9月在平谷區(qū)正式啟動(dòng)。各領(lǐng)域知名人士齊聚平谷，圍繞航天工程、文化傳播、科技創(chuàng)新等內(nèi)容，通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)授課、線上直播、”見字如面﹣大咖有約”、等形式，為全區(qū)中小學(xué)生、老師及家長(zhǎng)講述了一節(jié)節(jié)生動(dòng)而深刻的“大思政課”。上述活動(dòng)的開展（）①有助于打造平谷區(qū)思想政治教育陣地和校園文化教育品牌②增強(qiáng)了學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)法和生命安全意識(shí)③助力點(diǎn)燃學(xué)子夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④說(shuō)明靠近光、追逐光，就一定能成為天文學(xué)家A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料分析，上述活動(dòng)的開展有助于打造平谷區(qū)思想政治教育陣地和校園文化教育品牌，助力點(diǎn)燃學(xué)子夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，所以①③符合題意；②錯(cuò)誤，學(xué)生沒(méi)有權(quán)力嚴(yán)格執(zhí)法；④錯(cuò)誤，“一定”說(shuō)法太絕對(duì)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等知識(shí)作答。4．（2024春?密云區(qū)期末）在市中學(xué)生詩(shī)詞大賽中，對(duì)自己抱有很大希望的小汶，因發(fā)揮失常，第一輪就被淘汰了，她因此很失落。對(duì)此，小汶應(yīng)該（）①轉(zhuǎn)移目標(biāo)，專攻知識(shí)學(xué)習(xí)②發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短③合理調(diào)節(jié)情緒，堅(jiān)持不懈努力④對(duì)自己有信心，勇于面對(duì)挫折A．①② B．①④ C．②④ D．③④【分析】本題考查對(duì)待挫折的正確態(tài)度。依據(jù)教材內(nèi)容，我們要正確對(duì)待挫折，勇于面對(duì)挫折。【解答】小汶?yún)⒓颖荣?，在第一輪就被淘汰，她很失落。?duì)此她應(yīng)該合理調(diào)節(jié)情緒，堅(jiān)持不懈努力；還要對(duì)自己有信心，勇于面對(duì)挫折，③④說(shuō)法正確，符合題意；“專攻知識(shí)學(xué)習(xí)”的說(shuō)法不可取，作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，小汶可以繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，①錯(cuò)誤；②說(shuō)法與題干主旨無(wú)關(guān)，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材對(duì)待挫折的正確態(tài)度的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。5．（2024春?汕尾期末）2024年3月25日是第29個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。汕尾市教育局部署“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)”中小學(xué)生安全教育日交通安全主題課直播觀看工作。這一舉措（）A．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) B．保障所有中小學(xué)生免受意外傷害，健康成長(zhǎng) C．有利于增強(qiáng)中小學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力 D．明確了學(xué)校在未成年保護(hù)中的主體責(zé)任【分析】本題考查自我保護(hù)的方法和技巧。保護(hù)自己，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力?！窘獯稹款}干中，汕尾市教育局部署“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)”中小學(xué)生安全教育日交通安全主題課直播觀看工作，此舉措給予了未成年人特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視，有利于增強(qiáng)中小學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，C正確；A錯(cuò)誤，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的國(guó)家保護(hù)；B錯(cuò)誤，“能保證所有未成年學(xué)生免受意外傷害”的說(shuō)法夸大了舉措的作用，表述過(guò)于絕對(duì)的；D錯(cuò)誤，家庭在未成年保護(hù)中具有主體責(zé)任。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意，把握自我保護(hù)的方法和技巧的知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。6．（2024?白山一模）老師在課堂上出示了“生得再平凡，也是限量版”。老師想強(qiáng)調(diào)的道理是（）A．認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程 B．每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的 C．善于激發(fā)自己的潛能 D．做平凡人做更好的自己【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚?！窘獯稹款}文中“生得再平凡，也是限量版”，表明生命是獨(dú)特的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，B正確；ACD觀點(diǎn)雖然正確，但在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意，才能做出正確選擇。7．（2024?浙江模擬）下列對(duì)漫畫《手不離機(jī)》（如圖）中反映的現(xiàn)象，分析合理的是（）A．對(duì)“手不離機(jī)”行為要寬容 B．網(wǎng)絡(luò)生活不必受時(shí)空的限制 C．汽車駕駛員的行為合理合法 D．要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命和尊重生命【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是珍愛(ài)生命。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。【解答】敬畏生命我們不漠視自己的生命，同時(shí)不漠視他人的生命，關(guān)懷身邊的每個(gè)人生命，如圖漫畫啟示我們手不離機(jī)，非常危險(xiǎn)，容易發(fā)生交通事故，對(duì)生命懷有敬畏之心，珍愛(ài)生命，所以D符合題意；A錯(cuò)誤，“手不離機(jī)”的行為要給予否定；B體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)的積極作用，與題意不符；C觀點(diǎn)正確，但與題意無(wú)關(guān)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解珍愛(ài)生命的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。8．（2024?烏蘭浩特市模擬）2024年3月15日下午，神舟十六號(hào)乘組航天員、中國(guó)空間站首位載荷專家桂海潮在中國(guó)科技館參加“科技館里的思政課”活動(dòng)，講述了他用刻苦、拼搏、堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)村到太空的夢(mèng)想。請(qǐng)你為他的講述擬兩個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）①增強(qiáng)韌性，發(fā)掘生命力量②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，定能成就人生③堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)決不言改變④充盈生命，創(chuàng)造人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查的是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。【解答】桂海潮用刻苦、拼搏、堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)村到太空的夢(mèng)想，體現(xiàn)了他增強(qiáng)韌性，發(fā)掘生命力量，充盈生命，創(chuàng)造人生價(jià)值，故①④符合題意；“定能”說(shuō)法太絕對(duì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也不一定能成就人生，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；夢(mèng)想不是一成不變的，也可以隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的改變而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，故③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確考查了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。9．（2024?龍馬潭區(qū)二模）俞鴻儒院士，被譽(yù)為“中國(guó)激波風(fēng)洞第一人”，研究風(fēng)洞技術(shù)已有60余年。他對(duì)待工作和事業(yè)始終不改初心、腳踏實(shí)地、淡泊名利，勇于探索。俞老的故事啟示我們（）①懂得生命價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，探索生命意義②堅(jiān)定心中信念，活出生命精彩③養(yǎng)成良好習(xí)慣，承擔(dān)更大責(zé)任④傾盡自己一切，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查的是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚?！窘獯稹坑崂蠈?duì)待工作和事業(yè)始終不改初心、腳踏實(shí)地、淡泊名利，勇于探索，啟示我們應(yīng)懂得生命價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，探索生命意義，應(yīng)堅(jiān)定心中的信念，活出生命的精彩，故①②說(shuō)法正確；說(shuō)法與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，故③不符合題意；“傾盡自己的一切”的說(shuō)法太絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】把握實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。10．（2024春?三明期末）五位市民在高速公路塌方事故中挺身而出，成功攔截危險(xiǎn)車輛，救出多名傷員，他們的行為受到廣大網(wǎng)友點(diǎn)贊。下列贊美之詞恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．堅(jiān)守公平維護(hù)秩序 B．見義勇為守護(hù)生命 C．踐行平等追求幸福 D．愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)社會(huì)【分析】本題考查珍愛(ài)生命。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。【解答】分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，在發(fā)生高速公路坍塌事故后，五位市民為了減少更大的人員傷亡，不顧自身安危成功攔截危險(xiǎn)車輛，救出多名傷員，從他們的英勇壯舉中我們感受到了見義勇為、助人為樂(lè)的中華美德，他們守護(hù)了他人的生命，體現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏和關(guān)懷，故B符合題意；堅(jiān)守公平、踐行平等、愛(ài)崗敬業(yè)均與題干內(nèi)容無(wú)直接關(guān)系，故ACD不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握珍愛(ài)生命，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。11．（2024?北京）交通警察走進(jìn)校園開展“交通安全”普法活動(dòng)，宣講了以下內(nèi)容。道路交通安全法實(shí)施條例規(guī)定，駕駛機(jī)動(dòng)車不得有撥打接聽手持電話、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為。車輛以100公里的時(shí)速行駛時(shí)，每秒鐘會(huì)駛出28米左右，如果分心兩秒鐘，車輛就能駛出將近60米，容易發(fā)生危險(xiǎn)。交通警察的宣講讓我們認(rèn)識(shí)到（）①上述行為是不負(fù)責(zé)任的行為，需要社會(huì)成員共同執(zhí)法②上述行為屬于一般違法行為，需要承擔(dān)刑事責(zé)任③要珍愛(ài)生命，增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)④要發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律，自覺(jué)規(guī)范行為A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查珍愛(ài)生命。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)?！窘獯稹拷煌ň斓男v讓我們認(rèn)識(shí)到要珍愛(ài)生命，增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)，要發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律，自覺(jué)規(guī)范行為，所以③④符合題意；①錯(cuò)誤，社會(huì)成員沒(méi)有執(zhí)法權(quán)；②錯(cuò)誤，需要承擔(dān)行政責(zé)任。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系珍愛(ài)生命的相關(guān)知識(shí)作答。12．（2024春?汝南縣期末）夏季來(lái)臨，氣溫比較高，由于缺乏安全意識(shí)，每年各地都會(huì)發(fā)生學(xué)生溺水悲劇。某市教育局致信學(xué)生家長(zhǎng)，一定要提醒孩子到正規(guī)的游泳館游泳，不要野泳。發(fā)現(xiàn)有人落水施救時(shí)，首先要確保自身安全，要科學(xué)施救。對(duì)這一做法認(rèn)識(shí)正確的是（）A．生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。我們應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)，想去哪玩就去哪玩 B．我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，牢記老師和家長(zhǎng)的提醒 C．去哪里游泳是人身自由權(quán)的體現(xiàn)，我們要充分行使法律賦予我們的權(quán)利 D．當(dāng)他人落水時(shí)，我們要及時(shí)救援，見義勇為，這是我們必須履行的法定義務(wù)【分析】本題考查珍愛(ài)生命。生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而生機(jī)勃勃。我們要愛(ài)護(hù)自己和他人的生命，還要愛(ài)護(hù)地球上的其他生物，與大自然和睦相處。【解答】依據(jù)題干描述，體現(xiàn)了我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，牢記老師和家長(zhǎng)的提醒，B正確；AC錯(cuò)誤，我們要珍惜生命，不能為所欲為；D錯(cuò)誤，首先要保證自己的安全下，實(shí)施救他人，我們也可以呼救他人的幫助，撥打110報(bào)警。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】審清題意，關(guān)鍵把握珍愛(ài)生命，結(jié)合具體的題意分析即可。13．（2024?菏澤）失去雙手也能游泳，失去一條腿也能奔跑，眼睛看不清也能進(jìn)球……這是杭州亞殘運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員給予我們的激勵(lì)和感動(dòng)。這告訴我們（）①生命是脆弱的，每個(gè)人都應(yīng)呵護(hù)生命②要增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量③面對(duì)挫折時(shí)，我們要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志④挫折和逆境是運(yùn)動(dòng)員走向成功的條件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查對(duì)待挫折的正確態(tài)度。面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的?！窘獯稹亢贾輥啔堖\(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員給予我們無(wú)數(shù)的激勵(lì)和感動(dòng)。這告訴我們要增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量，面對(duì)挫折時(shí)，我們要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以②③符合題意；①排除，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)；④錯(cuò)誤，沒(méi)有看到挫折和逆境的消極影響。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系對(duì)待挫折的正確態(tài)度作答。14．（2024春?金州區(qū)期末）“最勇敢的事是認(rèn)清生活的真相后，仍然熱愛(ài)生活”，這句話或賦予人力量，或給予人啟迪。下列選項(xiàng)與其主旨一致的是（）A．行己有恥，止于至善 B．豐富情感，開發(fā)潛能 C．獨(dú)立思維，自我批判 D．直面挫折，自信自強(qiáng)【分析】本題考查對(duì)待挫折的正確態(tài)度。人生難免有挫折，對(duì)待挫折不畏不懼，積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法?！窘獯稹款}干中的名言告訴我們。人生不是一帆風(fēng)順的，人生難免有挫折，依然熱愛(ài)生活，我們要直面挫折、自信自強(qiáng)，D符合題意；漫畫中沒(méi)有體現(xiàn)行己有恥、止于至善、豐富情感、開發(fā)潛能、獨(dú)立思維、自我批判，ABC不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題需要認(rèn)真審題，明確對(duì)待挫折的正確態(tài)度，分析選項(xiàng)，做出正確選擇。15．（2024春?南昌期末）“感動(dòng)中國(guó)”2023年度人物蕭凱恩，出生二個(gè)月因眼癌摘除眼球。但她堅(jiān)信“天生我材必有用”，通過(guò)摸盲文點(diǎn)字樂(lè)譜和聽錄音反復(fù)背誦，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了彈鋼琴。她在黑暗中追逐音樂(lè)夢(mèng)想，最終成為首位考入香港中文大學(xué)音樂(lè)系和英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院的視障人士。蕭凱恩的事跡啟示我們（）①不要學(xué)習(xí)盲文，做更好的自己②自強(qiáng)不息，為夢(mèng)想持續(xù)努力③要磨礪意志，抵制不良透感④面對(duì)挫折，要增強(qiáng)生命的韌性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查對(duì)待挫折的正確態(tài)度。面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的?！窘獯稹拷Y(jié)合題干材料，蕭凱恩的事跡啟示我們自強(qiáng)不息，為夢(mèng)想持續(xù)努力，面對(duì)挫折，要增強(qiáng)生命的韌性，所以②④符合題意；①錯(cuò)誤，可以學(xué)習(xí)盲文；③錯(cuò)誤，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)不良誘惑。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系對(duì)待挫折的正確態(tài)度作答。16．（2024?臨沂）人民日?qǐng)?bào)官微制作了一則短視頻，這則視頻集納了錢學(xué)森、鄧稼先、屠呦呦等科學(xué)家們年輕時(shí)的照片，這些燦若星辰的名字也曾風(fēng)華正茂。有網(wǎng)友留言：“沒(méi)有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人年輕。他們的青春與祖國(guó)同在，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”上述材料啟示我們要（）①奉獻(xiàn)國(guó)家社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②堅(jiān)持名利至上，成為卓越人才③勇于承擔(dān)責(zé)任，贏得他人尊重④汲取榜樣力量，綻放青春光彩A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚?！窘獯稹糠治鲱}干，材料中錢學(xué)森、鄧稼先、屠呦呦等科學(xué)家們將青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這啟示我們奉獻(xiàn)國(guó)家社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，勇于承擔(dān)責(zé)任，贏得他人尊重汲取榜樣力量，綻放青春光彩，①③④符合題意；科學(xué)家們的偉大之處不在于追求名利，而是對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn)，②錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確考查了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。17．（2024?興義市）暑假臨近，各級(jí)教育行政部門及中小學(xué)校紛紛印發(fā)未成年人防溺水的通知。通知（）①表明各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校重視未成年人的生命健康②說(shuō)明放假后未成年人的生命健康與教育行政部門、學(xué)校無(wú)關(guān)③有利于未成年人增強(qiáng)安全和自我保護(hù)的意識(shí)，提高防范能力④有利于未成年人認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的，增強(qiáng)珍愛(ài)生命的意識(shí)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】本題考查珍愛(ài)生命。敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活?！窘獯稹拷逃姓块T及中小學(xué)校印發(fā)未成年人防溺水的通知，表明各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校重視未成年人的生命健康。此舉有利于未成年人認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的，增強(qiáng)珍愛(ài)生命的意識(shí)，有利于未成年人增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力，故①③④符合題意；放假后，未成年人的生命健康仍需要教育行政部門、學(xué)校和社會(huì)全方位予以保護(hù)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系珍愛(ài)生命等知識(shí)作答。18．（2024?臨沂）臨沂市各中小學(xué)校把青少年身心健康作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，有跳繩、體操、舞蹈、球類運(yùn)動(dòng)等。這樣做有利于引導(dǎo)學(xué)生（）A．敬畏生命，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人生命 B．守護(hù)生命，養(yǎng)成健康生活方式 C．探問(wèn)生命，改變生命發(fā)展規(guī)律 D．珍愛(ài)生命，掌握自救自護(hù)方法【分析】本題考查珍愛(ài)生命。敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他