作文復(fù)習(xí)（講義）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

六上英語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)作文指導(dǎo)與練習(xí)人物介紹類作文（一）寫(xiě)作思路1.開(kāi)頭：人物介紹(1).自我介紹：Hi,Iam+姓名./Mynameis+姓名.(2).介紹他人：Thisismy+稱呼.He/Sheis+姓名.(平輩可介紹姓名)2.中間：根據(jù)要求分別介紹人物的相關(guān)信息(1).年齡：主語(yǔ)+be+年齡+(yearsold).(2).籍貫：主語(yǔ)+be/e/es+from+籍貫.(3).居住地：主語(yǔ)+live/livesin+居住地.(4).外貌/性格：主語(yǔ)+be+外貌/性格類的形容詞.(5).職業(yè)/身份：主語(yǔ)+be+a/an+身份/職業(yè)類名詞.(6).理想職業(yè):1).主語(yǔ)+want/wants+tobe+a/an+職業(yè)類名詞.2).主語(yǔ)+begoingto+be+a/an+職業(yè)類名詞.(7).工作地點(diǎn)：主語(yǔ)+work/works+介詞+工作地點(diǎn)。(8).交通方式：主語(yǔ)+go/goestoschool/work+交通方式。(9).愛(ài)好：主語(yǔ)+like/likes+愛(ài)好類短語(yǔ)。（動(dòng)詞用ing形式）(10)最愛(ài)：Myfavouritecolour/animal/fruit/subjectis...(11).感受：主語(yǔ)+be/feel/feels+感受類形容詞。(12).建議：主語(yǔ)+should+建議。(13).日?；顒?dòng)主語(yǔ)+頻率副詞+活動(dòng)類動(dòng)詞短語(yǔ)（動(dòng)詞用原形/三單）+日常時(shí)間.（主語(yǔ)是三單，動(dòng)詞用三單；主語(yǔ)非三單，動(dòng)詞用原形）(14).周末/假期計(jì)劃主語(yǔ)+begoingto+活動(dòng)類短語(yǔ)（動(dòng)詞用原形）+將來(lái)時(shí)間.結(jié)尾：總結(jié)/表達(dá)感情/反問(wèn)(1).總結(jié)：Thisis...(2).表達(dá)感情：Ilike/love...(3).反問(wèn)：What/Howabout...?（二）作文練習(xí)人物類作文：時(shí)態(tài)主要為一般現(xiàn)在時(shí)，自我介紹用第一人稱，注意動(dòng)詞形式為原形。介紹他人用第三人稱，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要用三單形式。1.在童年生活中，朋友陪我們笑與哭，分擔(dān)憂與愁，快來(lái)描述一下你心目中朋友的樣子。以“Myfriend”為題，介紹一下你的好朋友。不少于6句話。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于命題作文，只有題目，沒(méi)有其他提示信息。因此我們可以自由發(fā)揮。建議從人物的姓名和年齡，身份/職業(yè)，外貌性格，愛(ài)好和日常活動(dòng)等方面進(jìn)行介紹。Mypenpal,Mybrother/sister,Myfather/mother,Aboutme等命題作文均一樣。注意長(zhǎng)輩不要介紹姓名和年齡。本題介紹用第人稱。)2.請(qǐng)你以“Myfamily”為題，寫(xiě)一篇60詞左右的短文。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題也屬于命題類作文。可以從家庭成員的身份/職業(yè)，外貌性格，愛(ài)好和日常活動(dòng)等方面進(jìn)行介紹。由于介紹的是多個(gè)成員，因此每人介紹3項(xiàng)信息左右，字?jǐn)?shù)控制在60詞左右即可。本題介紹用第人稱)3.請(qǐng)以“My”為題寫(xiě)一篇小短文，介紹一些你身邊的人，可以描寫(xiě)他（她）的外貌，職業(yè)，愛(ài)好等，不少于5句話。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題也屬于半命題類作文。先完成標(biāo)題，然后再根據(jù)要求介紹人物的外貌，職業(yè)，愛(ài)好等。本題介紹用第人稱)4.根據(jù)表格內(nèi)容提示寫(xiě)一篇小短文，介紹一下你的叔叔。不少于5句話。職業(yè)工作地點(diǎn)交通方式愛(ài)好周末活動(dòng)郵遞員郵局騎自行車游泳，踢足球去遠(yuǎn)足(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于中文提示類作文，因此我們一定要根據(jù)表格的提示內(nèi)容進(jìn)行介紹。可以先把表格中的中文單詞或短語(yǔ)翻譯成英文，注意動(dòng)詞的適當(dāng)形式，再根據(jù)信息寫(xiě)出相關(guān)句型，然后進(jìn)行寫(xiě)作。本題介紹用第人稱。)5.假如你是王琳，根據(jù)提示給凱特寫(xiě)一封信。不少于5句話。提示：王琳，12歲，住在中國(guó)上海，經(jīng)常走路去上學(xué)。喜歡唱歌，跳舞，看書(shū)，周末經(jīng)常和父母去爬山。DearKate,Yours,WangLin(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于中文提示類作文，要根據(jù)中文提示來(lái)介紹事件。中文提示類的作文，不能一句一句翻譯過(guò)來(lái)，要先提取事件的各個(gè)要素：姓名，年齡，居住地，交通方式，愛(ài)好，日常活動(dòng)等，寫(xiě)出相關(guān)的詞匯和句型，然后再進(jìn)行寫(xiě)作。本題介紹用第人稱。.)6.假如你是Susan,下面是你的個(gè)人信息卡。請(qǐng)你根據(jù)信息，寫(xiě)一篇英語(yǔ)小短文，介紹一下你自己的基本情況。不少于6句話。Name:SusanFrom:NewZealandAge:12Job:studentHow:bybikeFavouritecolour:pinkHobbies:singinganddancing,readingbooksWeekend:gohiking,goswimming(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于英文提示類作文，我們要根據(jù)提示的內(nèi)容進(jìn)行介紹。英文提示類的作文，我們可以根據(jù)英文提示信息寫(xiě)出相關(guān)句型，同時(shí)注意動(dòng)詞適當(dāng)形式，然后再進(jìn)行寫(xiě)作。本題介紹用第人稱。)7.請(qǐng)根據(jù)圖片中的信息，介紹一下你的新筆友Peter.要求不少于6句話。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于圖片提示類作文，我們也要根據(jù)圖片提示的內(nèi)容進(jìn)行介紹。圖片提示類的作文，首先看清楚圖片意思，根據(jù)圖片提示信息寫(xiě)出相應(yīng)的短語(yǔ)或單詞，注意動(dòng)詞的適當(dāng)形式，然后根據(jù)提示信息寫(xiě)出相關(guān)句型，然后再進(jìn)行寫(xiě)作。本題介紹用第人稱。)8.同學(xué)們，你最新喜歡哪一位老師呢。請(qǐng)以“Myfavouriteteacher”為題，根據(jù)圖片提示，加入適當(dāng)內(nèi)容，寫(xiě)一篇小短文。不少于5句話。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題也屬于圖片提示類作文，我們也要根據(jù)圖片提示的內(nèi)容進(jìn)行介紹。圖片提示類的作文，首先看清楚圖片意思，根據(jù)圖片提示信息寫(xiě)出相應(yīng)的短語(yǔ)或單詞，注意動(dòng)詞的適當(dāng)形式，然后根據(jù)提示信息寫(xiě)出相關(guān)句型，然后再進(jìn)行寫(xiě)作。本題介紹用第人稱。)9.根據(jù)問(wèn)題提示，以“Myfather”為題寫(xiě)一篇短文，不少于6句話。可適當(dāng)發(fā)揮。Whatdoeshedo?2.Howdoeshegotowork?Whatarehishobbies?4.Whatishegoingtodothisweekend?(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于問(wèn)題提示類作文。我們可以根據(jù)問(wèn)題寫(xiě)出相應(yīng)的答句，然后進(jìn)行寫(xiě)作。本題介紹用第人稱。)10.同學(xué)們，你們有自己夢(mèng)想的職業(yè)嗎？請(qǐng)以“Mydreamjob”為題，根據(jù)以下問(wèn)題提示，寫(xiě)一寫(xiě)你的職業(yè)夢(mèng)想。不少于5句話。Whatareyourhobbies?2.Whatisyourdreamjob?Wheredoyouwanttowork?4.Whatdoyouoftendoontheweekend?(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題也屬于問(wèn)題提示類作文。我們可以根據(jù)問(wèn)題寫(xiě)出相應(yīng)的答句，然后進(jìn)行寫(xiě)作。本題介紹用第人稱。)計(jì)劃類作文（一）寫(xiě)作思路1.開(kāi)頭：點(diǎn)題(1)Theweekend/holidayising.Ihaveagreatweekend/holidayplan.(2)Iwillhaveagood/nice/great/busy+weekend/holiday.2.中間：(1)按時(shí)間順序分別介紹自己周末的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃.參考句型：1）.時(shí)間狀語(yǔ)，主語(yǔ)+begoingto/will+活動(dòng)短語(yǔ)（動(dòng)詞用原形）.2）.主語(yǔ)+begoingto/will+活動(dòng)短語(yǔ)（動(dòng)詞用原形）+時(shí)間狀語(yǔ).時(shí)間狀語(yǔ)：OnSaturdaymorning/afternoon/eveningOnSundaymorning/afternoon/eveningOnthefirst/second/thirdday(2)介紹旅行計(jì)劃的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，交通方式和活動(dòng).句型結(jié)構(gòu)：A.時(shí)間，地點(diǎn)，人物：時(shí)間，主語(yǔ)+begoingto+地點(diǎn)+with+人物。B.交通方式：主語(yǔ)+begoingto+地點(diǎn)+交通方式。C.活動(dòng)（23個(gè)）：主語(yǔ)+begoingto+活動(dòng)短語(yǔ)（動(dòng)詞用原形）。結(jié)尾：總結(jié)或表達(dá)感受：參考句型：(1).Thisismyweekend/holidayplan.(2).Whatanice/great/good/busyweekend/holiday!(3).主語(yǔ)+begoingto/will+haveagoodtime.(4).主語(yǔ)+will+behappy.（二）作文練習(xí)計(jì)劃類作文：時(shí)態(tài)為一般將來(lái)時(shí)，結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+begoingto/will+動(dòng)詞原形。1.請(qǐng)以“Myweekendplan”為題，說(shuō)說(shuō)下周末你打算干什么。不少于5句話。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于命題作文，只給出題目，沒(méi)有其他要求。因此可以根據(jù)時(shí)間順序來(lái)介紹，也可以介紹一次旅行計(jì)劃的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，交通方式和活動(dòng)等。本題是介紹的周末計(jì)劃，要用第人稱.)2.春節(jié)就要來(lái)臨了，請(qǐng)你寫(xiě)一份春節(jié)計(jì)劃。文中要有人物，出行方式，出行方式，交通方式和活動(dòng)，不少于5句話。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于提綱式作文，給出了計(jì)劃的人物，出行方式，出行方式，交通方式和活動(dòng)，因此可以介紹一次旅行計(jì)劃。本題沒(méi)有要求寫(xiě)誰(shuí)的計(jì)劃，可以先確定人物，再進(jìn)行寫(xiě)作。本題是介紹的周末計(jì)劃，要用第人稱.)3.根據(jù)給出的資料，寫(xiě)一寫(xiě)Mike的周末計(jì)劃?？蛇m當(dāng)拓展，不少于5句話。SaturdaySunday(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于圖片提示類作文，文中給出了兩個(gè)時(shí)間，因此要根據(jù)時(shí)間順序來(lái)介紹。圖片提示類的作文，我們要先看清楚圖片意思，根據(jù)圖片提示信息寫(xiě)出相應(yīng)的短語(yǔ)或單詞，并注意動(dòng)詞的適當(dāng)形式，再根據(jù)提示信息寫(xiě)出相關(guān)句型，然后進(jìn)行寫(xiě)作。本題是介紹的周末計(jì)劃，要用第人稱.)4.假如你是LiLei,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，描述一下你自己，Lily以及她朋友的假期計(jì)劃。不少于5句話。Theholidayising.IamgoingtoIthinkwearegoingtohaveaniceholiday.(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于圖片提示類作文。由于本題介紹的是多人的計(jì)劃，沒(méi)有給出時(shí)間，因此我們只需要寫(xiě)出各人計(jì)劃活動(dòng)就行。根據(jù)圖片提示信息寫(xiě)出相應(yīng)的短語(yǔ)或單詞，并注意動(dòng)詞的適當(dāng)形式，再根據(jù)提示信息寫(xiě)出相關(guān)句型，然后進(jìn)行寫(xiě)作。本題是介紹的周末計(jì)劃，要用第人稱.)5.假如你是Jack,即將來(lái)中國(guó)旅游，請(qǐng)根據(jù)根據(jù)思維導(dǎo)圖，描述你的旅游計(jì)劃。不少于5句話。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于英文提示類作文，給出了旅游計(jì)劃，因此一定要根據(jù)思維導(dǎo)圖介紹旅行計(jì)劃的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，交通方式和活動(dòng)等。英文提示類的作文，我們可以根據(jù)提示信息寫(xiě)出相關(guān)句型，然后再進(jìn)行寫(xiě)作。本題是介紹的假期計(jì)劃，要用第人稱.)6.下面是Mike和John的周末計(jì)劃，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，補(bǔ)全你自己的周末計(jì)劃,并寫(xiě)一篇小短文。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于英文提示類作文，給出了朋友的計(jì)劃：時(shí)間，地點(diǎn)，活動(dòng)和交通方式等。首先要根據(jù)提示填寫(xiě)自己的周末計(jì)劃內(nèi)容。再根據(jù)提示信息寫(xiě)出相關(guān)句型，然后再進(jìn)行寫(xiě)作。本題是介紹的假期計(jì)劃，要用第人稱.)7.根據(jù)所給漢語(yǔ)提示寫(xiě)短文。提示：下個(gè)周末，Ann的母親打算去看電影。她準(zhǔn)備讓Ann和她一起去。電影院離她們家不遠(yuǎn)，她們打算步行去電影院。Ann非常開(kāi)心。(寫(xiě)作指導(dǎo)：本題屬于中文提示類作文，要根據(jù)中文提示來(lái)介紹事件。中文提示類的作文，不能一句一句翻譯過(guò)來(lái)，要先提取事件的各個(gè)要素：時(shí)間，人物，活動(dòng)，地點(diǎn)，交通方式，原因，心情等，寫(xiě)出相關(guān)的詞匯和句型，然后再進(jìn)行寫(xiě)作。本題是介紹的周末計(jì)劃，要用第人稱.)8.小雨采訪了好朋友小強(qiáng)關(guān)于他的周日計(jì)劃，以下是她的采訪報(bào)告，請(qǐng)根據(jù)表格和圖片提示，補(bǔ)全短文。不少于5句話。QuestionsAnswersW