廣東金融學(xué)院招聘專職輔導(dǎo)員筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考廣東金融學(xué)院招聘專職輔導(dǎo)員筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.講座報告B.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級組織C.導(dǎo)師引導(dǎo)D.課堂教學(xué)【答案】：D2.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.學(xué)業(yè)挫折B.情感挫折C.人生發(fā)展挫折D.人際交往挫折【答案】：D3.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制C.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政D.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制【答案】：C4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.500B.2000C.1000D.1500【答案】：C5.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.15-30B.14-28C.14-25D.12-28【答案】：B6.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。A.平穩(wěn)期B.高峰期C.下降期D.高原期【答案】：B7.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命B.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)C.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D8.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科基地建設(shè)B.學(xué)科方向建設(shè)C.學(xué)科梯隊建設(shè)D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】：B9.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D10.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.共鳴B.無意注意C.有意注意D.興趣【答案】：B11.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學(xué)術(shù)B.受教育C.受教育和學(xué)術(shù)D.科研【答案】：B12.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.教學(xué)反思B.學(xué)歷進(jìn)修C.校本研修D(zhuǎn).崗位培訓(xùn)【答案】：A13.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.院校研究B.質(zhì)的研究C.行動研究D.敘事研究【答案】：A14.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)效能感【答案】：C15.大學(xué)教育的重點是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍【答案】：A16.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：B17.教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（）。A.違憲責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】：A18.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.生理需要B.尊重的需要C.安全的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：D19.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）。A.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想B.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待C.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想D.教師的期待和家長的期待【答案】：C20.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體目標(biāo)B.集體輿論C.集體規(guī)范D.集體凝聚力【答案】：B21.在選擇課程內(nèi)容時，盡可能選擇那些課時少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.完整原則B.適時原則C.實踐性原則D.經(jīng)濟(jì)原則【答案】：D22.[]教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）A.理論聯(lián)系實際B.實事求是C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.與時俱進(jìn)【答案】：C23.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.轉(zhuǎn)化階段B.形成階段C.修正階段D.習(xí)得階段【答案】：D24.凡是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.正遷移B.負(fù)遷移C.逆向遷移D.縱向遷移【答案】：B25.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.杰出人才與通用人才C.精英人才與合格人才D.通才與專才【答案】：A26.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.科學(xué)研究B.教學(xué)觀摩C.微格教學(xué)D.崗前培訓(xùn)【答案】：D27.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.教學(xué)能力和研究能力B.溝通能力C.組織管理能力D.道德水準(zhǔn)【答案】：A28.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.具體運算階段B.前運算階段C.形式運算階段D.感知運動階段【答案】：A29.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德意志B.形成良好的道德情感C.形成良好的道德環(huán)境D.形成良好的道德習(xí)慣【答案】：D30.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.間接動機(jī)B.內(nèi)部動機(jī)C.直接動機(jī)D.外部動機(jī)【答案】：D31.下列情境中代表內(nèi)在動機(jī)的情境是（）。A.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起C.王佳每天獨自聽音樂D.老師表揚愛勞動的學(xué)生【答案】：C32.（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.性B.情感交流C.愛情D.婚姻【答案】：C33.我國實施"2011工程"的主要目標(biāo)是（）A.推動高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展B.促進(jìn)高等教育的多樣化C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化D.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)【答案】：A34.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機(jī)的兩個因素是（）A.保健因素與激勵因素B.認(rèn)知因素與情感因素C.主觀因素與客觀因素D.認(rèn)知因素與意志因素【答案】：A35.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.80B.95C.130D.100【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.品德的價值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD37.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.集體性與長期性C.全面性與示范性D.個體性與創(chuàng)造性【答案】：ABCD38.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.指示B.條件C.假定D.后果【答案】：ABCD39.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚團(tuán)隊精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力B.按原則辦事C.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系D.不徇私情【答案】：BCD40.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會法律B.社會輿論C.社會經(jīng)濟(jì)D.傳統(tǒng)習(xí)慣E.人們的信仰【答案】：BDE41.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.微型教學(xué)C.教學(xué)反思D.觀摩與分析【答案】：ABCD42.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.講究批評藝術(shù)B.學(xué)會批評C.情境控制D.避免爭論【答案】：ABD43.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.社會評價B.家庭評價C.自我評價D.集體評價【答案】：ACD44.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)B.調(diào)查研究法所運用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等C.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題D.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況【答案】：BCD45.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.行動研究B.交流討論C.詳細(xì)描述D.反思日記【答案】：ABCD46.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.特色化發(fā)展C.以民辦院校為主導(dǎo)D.合理分類和定位明確【答案】：ABD47.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的獨立性B.思維的廣度和深度C.思維的邏輯性D.思維的敏捷性【答案】：ABCD48.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實踐的前進(jìn)方向B.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神C.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量D.使教師從經(jīng)驗走向理論E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE49.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德準(zhǔn)則B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德意識【答案】：BCD50.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)B.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才C.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果D.參與科技市場建設(shè),實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化E.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)【答案】：ACD51.現(xiàn)代高校社會服務(wù)的形式，主要有（）。A.信息服務(wù)B.教學(xué)服務(wù)C.裝備服務(wù)D.科技