生日教案模板集錦六篇

生日教案模板集錦六篇生日教案篇1活動目標：1、在幫助小動物尋找老鴨家的過程中，了解告訴他人住址的基本要素。2、關注自己家所處的周圍環(huán)境，并嘗試用完整的語句描述。活動重難點：重點：了解告訴他人住址的基本要素。難點：嘗試用完整的語句描述?；顒訙蕚洌汗适翽PT活動過程：一、理解故事，發(fā)現問題師：看，這是一個什么?我們什么時候會吃蛋糕呢?今天會是誰要過生日了呢?(出示老鴨圖片)小結：原來今天是老鴨的生日，它想請小動物也來參加PARTY!重點提問：1、小動物們找到老鴨的家了嗎?為什么找不到?(沒)2、他們都是根據老鴨說的去做的呀，到底是怎么回事?3、老鴨對小豬是怎么說的?對小黃狗又是怎么說的?小白兔收到的短信是怎么寫的?4、到底怎樣才能找到老鴨的家?老鴨的家到底在哪里?小結：老鴨對每個小動物只說了其中一點。要找到老鴨的家，除了要告訴別人房子的樣子、顏色，還要告訴別人家的周圍有些什么，有什么特別之處。把這些都說清楚了，別人才能很方便找到。師：你們都清楚了，可小動物們還不知道，誰來告訴他們。(三個小動物知道了要找到老鴨的家就是要把三個條件合起來，于是它們找到了一個漂亮的房子有藍藍的屋頂，藍藍的窗還有黃黃的籬笆，家門口還有一個大花壇，家的前面還有一個超市。)師：你們說，現在小動物們能找到老鴨的家了嗎?到底找沒找到?聽我完整地講一遍故事。二、遷移生活經驗，拓展幼兒思維廣度師：你覺得這是個怎樣的老鴨?我們可不能和老鴨一樣。師：我們會去一個小朋友的家做客，誰來說一說你家在哪里?誰能說的最清楚。結束語：究竟去誰家，就看你的本領嘍!教學反思：我設計了一個《老鴨過生日》這樣的一個情節(jié),其實也就是把生活當中的一些現象,用這樣一個比較夸張的文學作品來顯現，在這個作品中,孩子不是一個直接的參與者,他們以一個旁觀者去發(fā)現老鴨,到后來孩子們也說了,它應該把話說完整,要把這些所有的東西合在一起就達到了這樣一個效果了,我想這也可能就是我們這一活動它在現實生活中的更加實效的一個意義所在!生日教案篇2教學內容：設計制作生日卡片教學目標：1、教給學生制作小禮物的方法，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和審美情趣。2．引發(fā)學生的愛心，學習關心人，樂于與他人分享幸福與快樂。3．培養(yǎng)學生情感，激發(fā)學生對父母、朋友的愛。教學時數：1課時教學重點：賀卡的制作方法教學難點：賀卡的設計。教學用具：1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。2．課件。3．課前了解自己家人的生日，摘抄記錄一些有關“生日祝?！钡恼Z句。教學過程：一．激情導入。（1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語句。（2）說說父母的生日。同學們，在這個世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說好嗎？（學生：好！板書：制作小禮物）二．欣賞賀卡，學做小禮物、賀卡。（1）生日禮物的制作過程：A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。B、用皺紋紙學打十字交叉結。C、裝飾完成漂亮的禮品盒。（2）介紹賀卡樣式的制作方法。①討論：賀卡包括哪些內容？（師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）②指導：要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩?？梢园芽垖φ?，也可以經過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。③學生試制賀卡。請同學們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。④設計賀卡封面。賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。⑤學寫賀詞。把自己所寫的在學習小組里相互改一改。力求寫的通順，優(yōu)美！寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記??！字可要寫的漂亮哦！三、教師小結：同學們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時，一定會感到非常的高興和欣慰。四、收拾整理提醒學生清理好桌面，保持環(huán)境衛(wèi)生的整潔。五、教學反思：通過學習制作賀卡，學生更深地理解了父母對孩子的愛，以及學會了如何在日常生活中適時地來表達對父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學中，學生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學還帶了自己家里的小裝飾物，并進行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節(jié)日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。生日教案篇3活動目標：1、能根據不同的顏色分類。2、能在集體面前大膽講述。3、積極參與游戲活動，體驗游戲的快樂。活動準備：積木房子4座（紅、黃、藍、綠）、柵欄4個、平衡木2個、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅活動過程：一、導入，引起興趣。1、師：今天，老師請來了四個你們非常喜歡的好朋友，我們一起請他們出來，好嗎？出示小波，問：“小波穿著什么顏色的衣服？”（紅色）那我們給它取個好聽的名字——紅色的小波，小朋友一起念一遍。分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導他們說出：黃色的拉拉、藍色的丁丁、綠色的迪西。2、師：他們來到苗苗班要告訴你們一件高興的事情，今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎？（好）3、師：范老師已經為你們準備了禮物，我們一起來看看送送什么禮物給他們呢？二、送禮物。1、出示禮物，逐樣介紹。師：這是什么禮物呀？（圈）我們用好聽的名字來說，紅色的圈、黃色的圈、藍色的圈、綠色的圈。接下來請小朋友說出其他禮物的名字（紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍色的串鈴、綠色的串鈴；紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍色的大雪花片、綠色的大雪花片）2、師：其實呀，天線寶寶早就在家等我們了，我們一起來找找看他們的家在哪兒呢？請小朋友說說那座房子是小波的？引導幼兒從顏色上找，紅色的小波喜歡紅色的房子。請小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子，分別貼上他們的圖片。3、老師示范送師：范老師先來給小波送禮物，你們說紅色的小波喜歡什么顏色的禮物？（紅色的禮物）請小朋友來幫老師找一找。請三個小朋友找紅色的禮物。師：我就挑一個紅色的圈送給小波，天線寶寶的家門前有一座小橋，我先過橋然后在把禮物送進小波門前的籮筐里，今天是小波的生日，我們要說什么呢？引導說出“小波，祝你生日快樂。”送完禮物從小橋回家，我們還要給拉拉送呢。4、請三個小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。5、小朋友自己送。提出要求：送禮物時，別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。6、檢查禮物。表揚小朋友。7、小結：天線寶寶收到了這么多禮物和祝福，可高興了！他們說：“謝謝小朋友！”小朋友說：“不用謝！”現在他們邀請我們吃蛋糕嘍！三、吃蛋糕。1、出示蛋糕，插上蠟燭點亮，一起吹蠟燭。2、跟著音樂一起唱〈〈生日快樂〉〉歌。四、師：我們一起進教室和天線寶寶分享蛋糕吧！活動結束生日教案篇4活動目標：1、在為小老鼠過生日的情境中，初步嘗試運用觀察推理數數等方法準確判斷物體的數量。2、體驗幫助別人的快樂。3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙蕚洌簆pt、任務卡、操作材料活動過程：一、故事導入——引起幼兒興趣1、播放生日歌，請幼兒猜猜是誰的生日？2、今天是小老鼠的生日，他心里可高興啦。小老鼠的媽媽為他準備了許多好吃的東西，讓我們來看看，有些什么呀？過渡語：有這么多好吃的東西了，可是媽媽覺得還不夠，媽媽想請小老鼠再去超市買一點東西，媽媽說：“小老鼠呀，媽媽幫你準備好了一張購物單，你去超市買媽媽點東西吧?！倍?、看看說說——介紹購物單，幼兒購物1、出示購物單：我們來看看，媽媽會請小老鼠買些什么，買多少呢？（要買多少呢？你怎么知道要買多少？用一句長長的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么，買多少說清楚）2、小老鼠來到超市，看到那么多的`東西頭都暈了，想請小朋友們幫忙購物，你們愿意嗎？3、出示任務卡：提問：你們看的懂嗎？任務卡讓我們買什么？買多少呢？4、請幼兒兩兩合作購物小結：找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買什么，賣多少？然后再進行購買。三、介紹購物過程——幼兒集體驗證1、請幫小老鼠買了棒棒糖的朋友來介紹，你幫小老鼠買了哪一份，為什么？你是用什么方法數的？除了用剛才的辦法，還可以用什么辦法數？小結：原來呀，當許多東西排成圓形時，我們可以先找到一個點，然后從這個點開始數，數的時候不要漏數，也不要重復地數。2、請幫小老鼠買香蕉的朋友來介紹，你是要買幾根香蕉？你是怎么買的？小結：原來呀，當沒有一串正好合適的時候，我們可以把兩串合起來。3、幫小老鼠買了雞蛋的朋友來介紹，你們買了哪一份？那我怎么只看到5個雞蛋呀？小結：原來第一排有5個雞蛋，被擋住的第二排也有5個，這樣就變成了10個雞蛋了，你真棒。4、誰幫小老鼠買了牛奶？你們要幫小老鼠買幾包牛奶呀？牛奶是一箱封住的，又不能拆開，你們怎么知道這里有12包呀？小結：你們真棒，看包裝上的數字就知道了。原來啊，生活中有些東西不一定要數出來，只要看外面的包裝就知道了，這樣又方便，又清楚。5、誰幫小老鼠買了奧利奧？你們要幫小老鼠買幾條奧利奧?。磕菉W利奧也不能拆開的，你們怎么知道這里有36條？你們真棒，一下子就學會了這個方法。6、誰幫小老鼠買了綠豆糕？你們要買多少綠豆糕？你買的是哪一份？那我怎么只看到六塊呀？那我們來看看下面是不是真的還有兩塊？我們來看看，一共有幾塊？4+4=8塊那我來考考你們哦，看看這里多出來了幾塊？（2）那現在這里有幾塊綠豆糕？（10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊？那現在一共有幾塊綠豆糕（12）你們真聰明。小結：在看疊起來遮住的物品時，我們要仔細看，仔細想一想，就會知道是幾個了對嗎？四、猜猜誰會來——小動物們過生日1、出示小雞的腳：提問：會是哪個小動物來？猜一下來了幾只小雞？2、出示長頸鹿的腳：提問：會有幾只長頸鹿？為什么？3、出示兔子的耳朵：提問：來了幾只小兔子？你是怎么知道的？4、朋友們都來了，一共來了幾個朋友??？5、現在可以過生日了，還缺了誰？（媽媽）為什么不能夠缺了媽媽？小結：現在小動物都來了，辛苦工作的媽媽也來了，現在小老鼠的生日PATTY可以開始了，我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧！生日教案篇5活動目標1、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語境中用英語的形式表達出來。2、大膽大聲朗讀,踴躍參加英語游戲活動。3、復習學過小動物單詞，并在適當的場合熟練運用。4、幼兒能夠掌握單詞蛋糕cake的發(fā)音,并能正確理解單詞含義活動準備單詞卡片(水果各一張)、電腦幻燈片、水果實物,生日帽,小兔子過生日掛圖一張,生日蛋糕模型活動流程1、師生英語相互問候.2、T:今天是小白兔的生日,所以它來邀請我們一起去它家里給小白兔過生日,那去之前我們要為小白兔準備生日禮物,看看我都帶來了什么?（教師出示已準備好的實物水果進行提問）并引導幼兒說出水果英語發(fā)音.提問T:What’sthis?S:It’sabanana.T:What’sthis?S:It’sapeach.T:What’sthis?S:It’sanapple.T:有了這么多的禮物我們可以出發(fā)了,(出示小兔子過生日掛圖一張)這里已經來了很多小朋友,我們看看都有誰來了,你們都認識哪些小動物?引導幼兒說出自己喜歡的小動物英語(復習學過小動物英語單詞)3、Newknowledge.學習新單詞（1）我們都帶來了很多水果,可是過生日一定要有生日蛋糕的,所以老師準備了一個大大的蛋糕.出示生日蛋糕,聽老師發(fā)音,幼兒跟讀蛋cake發(fā)音,教師運用過生日時流程,1點蠟燭,2吹蠟燭,3切蛋糕4吃蛋糕小活動練習蛋糕cake英語發(fā)音,使幼兒熟練掌握蛋糕cake發(fā)音（2）出示不同種類蛋糕幻燈片（體驗英語活動快樂）幻燈片變化同時,幼兒練習蛋糕英語發(fā)音,（3）拍打單詞卡片。讓每個小朋友拍打卡片,幼兒在拍打同時教師要躲閃,拍到卡片并能正確的說出單詞的小朋友老師要及時給予鼓勵.（4）演唱英文歌曲(Happybirthday)結束本節(jié)課.活動延伸小朋友和爸爸媽媽進行角色表演為小動物過生日.生日教案篇6【活動目標】1、初步理解故事內容，知道大豆是我們生活中的重要食物。2、能仔細聽辨故事并回答問題?！净顒訙蕚洹拷虒W掛圖《老豆豆過生日》，幼兒在區(qū)域活動或親子活動中已體驗過剝毛豆、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動。【活動重點】根據故事內容，進一步了解豆類。