大班教案模板集錦5篇

大班教案模板集錦5篇大班教案篇1活動(dòng)內(nèi)容：歌唱歌謠《蟲兒飛》活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。3、能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。2、材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節(jié)奏卡?；顒?dòng)過程：一、預(yù)備起勢(shì)師生討論，什么時(shí)候人會(huì)打哈欠?保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?二、賞析感受1、播放音樂CD，幼兒欣賞。提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么?2、請(qǐng)幼兒表達(dá)感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。大班教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、有參加體育活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、提高身體的協(xié)調(diào)性。3、初步嘗試側(cè)身翻滾的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備長形墊子，彩色的報(bào)紙球、磁帶《健康歌》音樂活動(dòng)過程1、熱身活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行健康操?！靶∨笥?，我們一起來做運(yùn)動(dòng)吧?！?、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出活動(dòng)的內(nèi)容?！靶∨笥眩裉扉镛A轱轆國的國王請(qǐng)我們?nèi)プ隹?，但是我們要學(xué)會(huì)轱轆轱轆的本領(lǐng)才能去。你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎？”3、老師引導(dǎo)幼兒自由在墊子上滾動(dòng)?！靶∨笥褌?，我們先來練練本領(lǐng)，讓我們的身體來滾動(dòng)一下吧?！保?）、老師引導(dǎo)幼兒自由在墊子上滾。（2）、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，探討誰的方法好。（3）、再次嘗試滾。4、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)：轱轆轱轆總動(dòng)員。（1）鼓勵(lì)幼兒用側(cè)身滾的方法滾。（2）放松活動(dòng)。大班教案篇3在幼兒園中有一項(xiàng)“等身大的人”的美術(shù)創(chuàng)作形式，通過讓幼兒躺在一張巨幅的圖畫紙上，請(qǐng)同伴協(xié)助描繪身體輪廓，完成之后幼兒便在外形內(nèi)共同繪畫五官及衣服。這樣的創(chuàng)作由于外形易于掌握，加上創(chuàng)作出來的畫面有一定的視覺效果，因此被幼兒園廣泛使用，形成一種為了制作視覺效果好的作品而創(chuàng)作的例子。而人物畫在美術(shù)創(chuàng)作中是最常出現(xiàn)的主題。如在家庭的主題課程中，除了人物的角色及外形，更重要的是表達(dá)出作者對(duì)家庭成員的感覺以及個(gè)性特征，通過角色的創(chuàng)作了解家庭成員的關(guān)系；在各行各業(yè)的主題中除了工作服裝的表現(xiàn)外，還需要表現(xiàn)出工作時(shí)的樣貌及態(tài)度；在情緒的主題中則重點(diǎn)放在表情上，同時(shí)還需要表現(xiàn)出不同情緒時(shí)的肢體動(dòng)作?？梢姡壬泶蟮娜宋锏膭?chuàng)作，在不同的背景下可以表現(xiàn)出不同的人物，同時(shí)傳達(dá)出孩子對(duì)人物的理解及感覺，這種學(xué)習(xí)方式能取得一種通過藝術(shù)達(dá)成教育的效果。下面以大班《小小運(yùn)動(dòng)家》活動(dòng)為例，說明如何運(yùn)用等身大的人來認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)員。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)各種運(yùn)動(dòng)的規(guī)則及比賽方式；了解運(yùn)動(dòng)器材與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2、情感：了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的意義；能依個(gè)人的感覺表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作；通過合作繪畫的方式，體會(huì)合作繪畫的樂趣。3、技能：能依照身體的形狀描繪出幼兒肢體的外形；能掌握丙烯顏料的特性，以平涂的技巧繪畫出運(yùn)動(dòng)員的造型。活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)人物肢體結(jié)構(gòu)的特征；具有共同游戲的能力；曾經(jīng)有水粉或丙烯顏料的使用經(jīng)驗(yàn)。2、環(huán)境準(zhǔn)備：空廣的地面，并鋪上帆布保護(hù)，以免活動(dòng)后顏料污染環(huán)境難于收拾。3、材料準(zhǔn)備：全開的瓦楞紙板；將丙烯顏料在水杯中調(diào)出各種顏色，并置放于籃子里供幼兒使用；鉛筆、油畫筆?；顒?dòng)過程1、視覺意象的加強(qiáng)。美術(shù)創(chuàng)作是一種視覺藝術(shù)，當(dāng)我們引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時(shí)需要提供多樣的視覺圖像，讓幼兒仔細(xì)欣賞，引發(fā)幼兒在視覺上的思考，發(fā)揮更多的創(chuàng)意。因此這次活動(dòng)中，教師收集了各種精彩的運(yùn)動(dòng)照片供幼兒欣賞討論。在討論時(shí)，我們通常以各種提問來引發(fā)幼兒的討論，使幼兒在視覺上對(duì)運(yùn)動(dòng)有深刻的印象，同時(shí)了解不同運(yùn)動(dòng)的肢體動(dòng)作。（1）照片中的人物在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)？（2）這種運(yùn)動(dòng)是如何進(jìn)行的，有哪些規(guī)則？（3）照片中的人物有什么樣的姿勢(shì)及動(dòng)作？（他們正準(zhǔn)備做什么？）（4）請(qǐng)幼兒按照片中運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作模擬表現(xiàn)，感受運(yùn)動(dòng)時(shí)的姿態(tài)。2、真實(shí)體驗(yàn)加強(qiáng)了解。體驗(yàn)可以使幼兒有深刻的感受。因此當(dāng)幼兒對(duì)人物運(yùn)動(dòng)的意像有了概念后，我們通過真實(shí)的體驗(yàn)來加強(qiáng)創(chuàng)作的意念。教師首先準(zhǔn)備各種運(yùn)動(dòng)器材，討論這些是什么運(yùn)動(dòng)的器材，如足球、羽毛球拍等；然后再討論如何使用這些器材，在比賽時(shí)有哪些規(guī)則，同時(shí)請(qǐng)小朋友示范各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，通過不同的引導(dǎo)方式，加深孩子對(duì)各種運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。3、引起創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。教師提問：怎樣把剛才表演的動(dòng)作保留在大塊的瓦楞紙板上，而且所繪畫的人物與真實(shí)人物的比例一模一樣？幼兒可能會(huì)說出把人物畫大一點(diǎn)，這時(shí)教師要特別強(qiáng)調(diào)與他們的’身體比例要一樣大，引發(fā)幼兒想出依照身體的外形來描繪。待幼兒清楚如何畫出一個(gè)與他們身體一樣大的人物后，向幼兒說明：這次我們要畫一個(gè)與他們身體一樣大的運(yùn)動(dòng)員，但這么大的人物，一個(gè)人畫會(huì)比較慢，又有什么方法可以快速地畫出漂亮的作品呢？引起幼兒集體創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。4、創(chuàng)作介紹。（1）教師先請(qǐng)幼兒以4～5人分成一組。（2）請(qǐng)各組先討論并推選一名幼兒擔(dān)任運(yùn)動(dòng)員模特兒，并介紹具體的創(chuàng)作過程。（3）最后介紹如何清潔及收拾工具。5、創(chuàng)作過程。（1）小組中選出一名幼兒擔(dān)任運(yùn)動(dòng)員模特兒躺在瓦楞紙板上，其他幼兒協(xié)助模特兒擺出理想中的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，等姿勢(shì)確定后由一名組員運(yùn)用鉛筆描繪身體外形，繪畫時(shí)提醒幼兒必須依照身體外形描繪才能畫出優(yōu)美的動(dòng)作。（2）身體外形繪畫完后，模特兒可以離開紙板進(jìn)行細(xì)節(jié)的繪畫。在開始使用丙烯顏料繪畫時(shí)，教師先提供各組一杯黑色的丙烯顏料，先以線條繪畫運(yùn)動(dòng)員的基本造型，如衣服、短褲、鞋子等。一杯顏料的作用是制造更多的機(jī)會(huì)讓孩子共同討論，繪畫時(shí)能一起注視造型的變化。直到運(yùn)動(dòng)員的造型大致確定后，再讓幼兒每人一杯不同顏色的顏料共同彩繪，依照大家的想法繪畫完成。（3）由于完成后顏料尚未完全干，因此繪畫完成后必須把作品放置于適當(dāng)?shù)牡胤?，并進(jìn)行收拾工作。注意事項(xiàng)：丙烯顏料的使用需說明清楚，如蘸顏色后需在杯子邊緣由內(nèi)往外刮一下，把過多的顏料刮回杯內(nèi)，防止繪畫時(shí)顏料滴在畫面上；交換顏色時(shí)要提醒幼兒杯子與畫筆必須同時(shí)交換，以免沒有交換畫筆而產(chǎn)生亂混顏色的現(xiàn)象；在討論繪畫的時(shí)間，只能提供一支筆繪畫，這樣才能產(chǎn)生共同繪畫討論的效果，若提供每人一支筆，就會(huì)各自創(chuàng)作，失去共同討論合作的效果：幼兒創(chuàng)作時(shí)需穿著耐臟的衣服或工作服。6、分享。（1）作品顏料干燥之后，教師可以把幼兒繪畫的人物外形切割下來，并展示于作品欄。（2）作品展示后，請(qǐng)幼兒分享說明。①說出與誰一起繪畫？如何繪畫？哪些部分是自己所繪畫的？②介紹所繪畫的是哪一種運(yùn)動(dòng)員？表現(xiàn)出哪一種運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)？這種運(yùn)動(dòng)主要是使用肢體的哪一部分？7、評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容社會(huì)發(fā)展1、繪畫人物時(shí)能用適當(dāng)?shù)恼Z匯進(jìn)行溝通討論。2、能分工合作進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。肌肉發(fā)展1、適當(dāng)?shù)厥褂帽╊伭掀酵坷L畫。2、能適當(dāng)?shù)匾勒杖宋锏耐庑蝸砻枥L線條。造型發(fā)展1、能繪畫出完整的人物肢體結(jié)構(gòu)。2、能適當(dāng)使用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)人物特征。美感發(fā)展1、能繪畫出人物運(yùn)動(dòng)的感覺。2、能運(yùn)用線條及色塊組織人物造型。想像力表現(xiàn)1、能以戲劇方式表演出運(yùn)動(dòng)人物的感覺。2、能通過繪畫討論，表現(xiàn)出共同理想中的運(yùn)動(dòng)員。本活動(dòng)旨在說明一種創(chuàng)作的表現(xiàn)方式，在幼教課程的不同課題中可以有不同的教育意義。而幼兒園的美術(shù)創(chuàng)作，不應(yīng)該只是為了畫人而畫人，為了畫房子而畫房子，而是需要在每一個(gè)創(chuàng)作活動(dòng)中，通過課題為背景，藉由綜合的概念來統(tǒng)整幼教課程與美術(shù)創(chuàng)作，這樣美術(shù)創(chuàng)作除了美感及創(chuàng)造力的培養(yǎng)之外，在幼兒的教育學(xué)習(xí)上將產(chǎn)生更多重的意義。大班教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)跳躍30―45厘米高的障礙物。2、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造與想象力。4、增進(jìn)幼兒之間的感情，提高合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子8把（兩把小椅子之間栓上松緊帶并掛有一個(gè)鈴鐺）用繩搭建好的彎曲的鱷魚池（最寬的為80厘米、最窄的為40厘米）小青蛙的食物（隨意準(zhǔn)備）?；顒?dòng)流程：準(zhǔn)備活動(dòng)（小青蛙操）→進(jìn)行活動(dòng)（過電雷區(qū)、過鱷魚池、小腳丫休息日）→集中活動(dòng)（智取食物）→結(jié)束活動(dòng)（放松游戲）?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒做青蛙操進(jìn)入場(chǎng)地：我是快樂的小青蛙，又頑皮又淘汽，你看我，變小變小變小了，變成一只小蝌蚪，你看我，變大念大變大了，變成一只大青蛙，搖搖身體擺擺頭，拍拍可愛的大肚皮，呱呱呱，我是快樂的小青蛙。二、進(jìn)行活動(dòng)：1、“過電雷區(qū)”：幼兒雙腳跳過30―45厘米高的障礙，（根據(jù)個(gè)體差異請(qǐng)幼兒自由選擇高矮不同的路線）2、“過鱷魚池”：幼兒跨跳或立定跳過彎曲的小河（根據(jù)個(gè)體差異幼兒自由選擇寬窄不同的路線）3、“小腳丫的休息日”：自由想象小腳丫休息后我們過橋的方法（前滾翻、匍匐前進(jìn)、雙手撐地跳、橫著滾等）三、集體活動(dòng)：“智取食物”：小青蛙分成四對(duì)后，要先過電雷區(qū)，然后跨過小河，最后用自己的方法過橋，取得事物。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、食物取得多的一組為勝。四、放松活動(dòng)：夏天到，柳樹笑，樹葉隨風(fēng)飄，樹枝隨風(fēng)搖，風(fēng)停了，你停了，我停了，我們大家都停了。（游戲反復(fù)進(jìn)行）活動(dòng)評(píng)價(jià)：整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容豐富、引人入勝，各環(huán)節(jié)安排的緊湊環(huán)節(jié)的過渡自然，教師與幼兒的互動(dòng)關(guān)系十分融洽，教師在啟發(fā)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)時(shí)，指導(dǎo)語精煉、到位，精神飽滿，再加上教師豐富的面部表情及肢體語言的配合，吸引了每一個(gè)孩子的注意力，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。在活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)上充分考慮到孩子的個(gè)體差異，對(duì)材料的設(shè)置上考慮到分層次、份難度，讓每位幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。不足：在活動(dòng)量的設(shè)計(jì)上要考慮天氣的因素，可適當(dāng)降低活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。大班教案篇5活動(dòng)名稱：一切都在變（大班）設(shè)計(jì)思路：孩子們都知道水有三態(tài)，實(shí)質(zhì)上任何物質(zhì)都有三態(tài)。通過幼兒能夠感受理解的有趣的活動(dòng)，把一些物質(zhì)的溶解和凝固的過程呈現(xiàn)在孩子們面前，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)世界的好奇心和探索興趣，同時(shí)也潛移默化地告訴孩子們：物質(zhì)不是一成不變的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)工具，懂得操作規(guī)則，并學(xué)會(huì)用語言描述觀察到的小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；2、通過實(shí)驗(yàn)使幼兒感知到物質(zhì)既能溶化又能凝固；3、發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的好奇心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種可以溶解和不能溶解的固體材料；紙杯和小勺每人一套；2、有關(guān)煉鋼、制造玻璃制品和火山噴發(fā)的錄像和圖片；3、酒精燈一盞?；顒?dòng)一、什么不見了。1、出示各種固體飲料：奶粉、橘子粉、高樂高、咖啡等，讓幼兒看看、聞聞，并談?wù)勗鯓影阉鼈冎瞥煽煽诘娘嬃希?、幼兒動(dòng)手配制飲料：任意選用一種固體飲料，放在紙杯里，用小勺加水配制成飲料后供大家享用。3、討論：為什么剛才的固體飲料都不見了呢？小結(jié)：固體飲料都溶解在水里了。4、想想還有哪些東西是可以溶解在水里的？請(qǐng)幼兒親自動(dòng)手驗(yàn)證一下。小結(jié)：皂粉、牙膏、藥片、方糖等等，都是可以溶解的?；顒?dòng)二：它們也會(huì)變。1、出示鐵塊、石塊、小玻璃瓶、石蠟等，說說他們能溶解嗎？2、小實(shí)驗(yàn)：將這些物品放到水里，讓幼兒觀察并說出感受。小結(jié)：它們?cè)谒餂]有變化。3、小實(shí)驗(yàn)：將上述物品依次放到火上加熱，讓幼兒觀察并說出有何變化？小結(jié)：石蠟融化了，其他的東西都沒有變化。4、看錄像和圖片：煉鋼廠里鋼水奔流，工人將它冷卻后制成鋼錠；玻璃制品廠里工人在用液態(tài)的玻璃制作花瓶；火山噴發(fā)后，巖漿冷卻后變成巖石。活動(dòng)三：變?nèi)ビ肿兓亍?/p>