西交利物浦大學(xué)《科技寫(xiě)作與溝通》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)西交利物浦大學(xué)《科技寫(xiě)作與溝通》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)職業(yè)發(fā)展影響的研究時(shí)，需要繪制社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)直觀展示關(guān)系結(jié)構(gòu)。以下哪個(gè)軟件工具最適合用于繪制社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖？（）A.ExcelB.SPSSC.UCINETD.PowerPoint2、在管理學(xué)研究中，研究變量的定義和測(cè)量需要準(zhǔn)確清晰。假設(shè)要研究員工工作滿意度對(duì)工作績(jī)效的影響，以下哪種對(duì)工作滿意度的測(cè)量方式更具有有效性？（）A.讓員工對(duì)自己的工作滿意度進(jìn)行主觀打分B.觀察員工在工作中的表情和行為來(lái)推斷滿意度C.統(tǒng)計(jì)員工的缺勤率和離職率來(lái)間接反映滿意度D.由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的工作滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)3、在研究問(wèn)題的提出階段，需要進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研和思考。以下哪種做法不利于形成有價(jià)值的研究問(wèn)題？（）A.關(guān)注學(xué)科前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際需求尋找研究切入點(diǎn)B.重復(fù)前人已經(jīng)研究過(guò)且有明確結(jié)論的問(wèn)題C.對(duì)現(xiàn)有研究中的矛盾和不足之處進(jìn)行分析，提出新的研究問(wèn)題D.從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和觀察中發(fā)現(xiàn)值得研究的現(xiàn)象4、在定性研究中，扎根理論是一種常用的方法。假設(shè)你正在運(yùn)用扎根理論分析一組訪談數(shù)據(jù)，以下哪個(gè)步驟是核心環(huán)節(jié)？（）A.對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行開(kāi)放式編碼，提取初始概念B.對(duì)初始概念進(jìn)行軸心式編碼，建立類屬C.選擇理論性抽樣的對(duì)象，進(jìn)一步收集數(shù)據(jù)D.撰寫(xiě)研究報(bào)告，闡述研究結(jié)論5、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于環(huán)境政策公眾認(rèn)知的研究時(shí)，需要考慮不同傳播渠道的影響。以下哪個(gè)傳播渠道最能有效地提高公眾對(duì)環(huán)境政策的認(rèn)知度？（）A.電視廣告B.社交媒體C.政府公告D.社區(qū)宣傳活動(dòng)6、在進(jìn)行數(shù)據(jù)收集時(shí)，觀察法是一種常用的方法。以下關(guān)于觀察法的優(yōu)點(diǎn)，正確的是：（）A.能夠獲取被觀察者真實(shí)、自然的行為表現(xiàn)B.觀察結(jié)果容易受到觀察者主觀因素的影響C.觀察法只能用于小規(guī)模、簡(jiǎn)單的研究D.觀察法不能用于研究復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象7、在研究組織行為學(xué)中，團(tuán)隊(duì)合作效率的影響因素時(shí)，以下哪種研究方法能夠深入了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的互動(dòng)過(guò)程？（）A.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析B.問(wèn)卷調(diào)查C.實(shí)驗(yàn)研究D.案例研究8、在研究過(guò)程中，如果需要對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤觀察，以下哪種記錄方式最為有效？（）A.定期撰寫(xiě)詳細(xì)的觀察報(bào)告B.拍攝視頻和照片C.簡(jiǎn)單記錄關(guān)鍵事件和數(shù)據(jù)D.依靠記憶，在研究結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)9、在社會(huì)科學(xué)研究中，要探究某種社會(huì)現(xiàn)象的成因和發(fā)展趨勢(shì)。比如，研究青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題，以下哪種研究方法能夠深入了解成癮者的內(nèi)心世界和行為動(dòng)機(jī)？（）A.問(wèn)卷調(diào)查，大規(guī)模收集青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的態(tài)度和行為數(shù)據(jù)B.深度訪談，與網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年進(jìn)行一對(duì)一的深入交流C.觀察法，在網(wǎng)吧等場(chǎng)所觀察青少年的上網(wǎng)行為D.內(nèi)容分析，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)的論壇和社交媒體內(nèi)容進(jìn)行分析10、研究假設(shè)是對(duì)研究問(wèn)題的一種預(yù)期性回答，它為研究提供了方向和框架。當(dāng)提出研究假設(shè)時(shí)，應(yīng)該遵循哪些原則？（）A.假設(shè)應(yīng)該基于直覺(jué)和猜測(cè)，無(wú)需依據(jù)理論和前人研究B.假設(shè)應(yīng)該具體、明確、可檢驗(yàn)，并且與研究問(wèn)題緊密相關(guān)C.假設(shè)越多越好，以涵蓋各種可能的情況D.假設(shè)應(yīng)該盡量模糊，以便在研究過(guò)程中有更多的靈活性11、在研究一種新藥物對(duì)某種疾病的治療效果時(shí)，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。以下哪種統(tǒng)計(jì)方法最適合用于比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之間的差異是否具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義？（）A.描述性統(tǒng)計(jì)B.相關(guān)分析C.方差分析D.回歸分析解釋：描述性統(tǒng)計(jì)主要是對(duì)數(shù)據(jù)的概括和描述，不能用于比較差異。相關(guān)分析用于研究變量之間的線性關(guān)系?；貧w分析用于建立變量之間的預(yù)測(cè)模型。方差分析則常用于比較多個(gè)組之間的均值是否有顯著差異，適合用于判斷新藥物實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組治療效果的差異是否具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義12、在社會(huì)學(xué)研究中，扎根理論方法強(qiáng)調(diào)從經(jīng)驗(yàn)資料中歸納出理論。假設(shè)在對(duì)一個(gè)社區(qū)的社會(huì)組織進(jìn)行研究時(shí)，以下哪種資料收集和分析方式更符合扎根理論的要求？（）A.先提出一個(gè)初步的理論假設(shè)，然后有針對(duì)性地收集資料進(jìn)行驗(yàn)證B.對(duì)社區(qū)成員進(jìn)行大規(guī)模的問(wèn)卷調(diào)查，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析C.深入社區(qū)進(jìn)行參與式觀察和無(wú)結(jié)構(gòu)訪談，邊收集資料邊分析D.查閱相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，借鑒已有的理論來(lái)解釋社區(qū)現(xiàn)象13、在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述時(shí)，需要對(duì)大量的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)。以下關(guān)于文獻(xiàn)綜述的目的，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.文獻(xiàn)綜述可以幫助研究者了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為自己的研究找到切入點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)B.通過(guò)文獻(xiàn)綜述，研究者可以對(duì)已有的研究方法和研究結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，從而為自己的研究提供改進(jìn)的方向C.文獻(xiàn)綜述僅僅是對(duì)已有文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單羅列和總結(jié)，不需要對(duì)其進(jìn)行深入的分析和批判D.良好的文獻(xiàn)綜述可以展示研究者對(duì)該領(lǐng)域的熟悉程度和研究能力，增強(qiáng)研究的可信度和說(shuō)服力14、在研究某一社會(huì)問(wèn)題時(shí)，需要對(duì)大量的文本數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理和分析。以下哪種軟件工具能夠最有效地幫助完成這一任務(wù)？（）A.SPSSB.NVivoC.ExcelD.Stata解釋：Excel主要用于數(shù)據(jù)計(jì)算和簡(jiǎn)單分析。SPSS和Stata側(cè)重于統(tǒng)計(jì)分析。NVivo是專門(mén)用于定性數(shù)據(jù)分析，特別是對(duì)大量文本數(shù)據(jù)的處理和分析，能夠有效地幫助研究者進(jìn)行編碼、分類、檢索和分析，從而更高效地處理和理解研究中的文本數(shù)據(jù)15、在心理學(xué)的記憶研究中，研究人員采用記憶測(cè)試來(lái)評(píng)估被試者的記憶能力。假如測(cè)試題目設(shè)計(jì)不合理，難度過(guò)高或過(guò)低，這會(huì)怎樣影響研究結(jié)果？（）A.能夠更精準(zhǔn)地篩選出記憶能力強(qiáng)的被試者B.可能無(wú)法準(zhǔn)確反映被試者真實(shí)的記憶水平，使研究結(jié)果出現(xiàn)偏差C.有助于挑戰(zhàn)被試者的極限，挖掘潛在的記憶能力D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生顯著影響，只要測(cè)試時(shí)間足夠長(zhǎng)二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）如果要研究某一新興技術(shù)對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的影響，如何分析市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化和企業(yè)戰(zhàn)略的調(diào)整？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明，并舉例闡述如何預(yù)測(cè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。2、（本題5分）在跨學(xué)科研究中，如何整合不同學(xué)科的理論和方法？請(qǐng)論述跨學(xué)科研究的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，以及如何促進(jìn)不同學(xué)科之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)研究的協(xié)同創(chuàng)新，并舉例說(shuō)明成功的跨學(xué)科研究案例。3、（本題5分）在進(jìn)行研究時(shí)，如何應(yīng)對(duì)研究中的偏差（如選擇偏差、測(cè)量偏差等）？請(qǐng)說(shuō)明偏差的來(lái)源和糾正方法。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）科研論文的寫(xiě)作需要遵循一定的規(guī)范和結(jié)構(gòu)，以清晰地傳達(dá)研究成果和觀點(diǎn)。請(qǐng)全面論述科研論文的各個(gè)組成部分（如標(biāo)題、摘要、引言、方法、結(jié)果、討論等）的寫(xiě)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，分析如何在論文中進(jìn)行邏輯論證、引用文獻(xiàn)和避免抄襲，同時(shí)以某一學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀論文為例說(shuō)明高質(zhì)量科研論文的寫(xiě)作技巧。2、（本題5分）論述在物理學(xué)研究中，凝聚態(tài)物理研究的方法和前沿進(jìn)展。以超導(dǎo)材料、納米材料等為例，說(shuō)明如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段（如低溫物理實(shí)驗(yàn)、掃描探針技術(shù)等）和理論模型（如能帶理論、量子場(chǎng)論等）研究物質(zhì)的凝聚態(tài)性質(zhì)，以及凝聚態(tài)物理在能源、信息技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用和突破。3、（本題5分）在研究中，如何進(jìn)行國(guó)際合作研究。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述國(guó)際合作研究的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，包括文化差異、研究規(guī)范和管理機(jī)制的不同等方面。同時(shí)，探討如何建立有效的國(guó)際合作研究團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)各方資源和利益，實(shí)現(xiàn)共同的研究目標(biāo)。4、（本題5分）論述在體育科學(xué)研究中，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的方法和應(yīng)用。以運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽心理、心理訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)康復(fù)中的心理干預(yù)為例，說(shuō)明如何運(yùn)用心理測(cè)量、實(shí)驗(yàn)和訪談等方法研究運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)和行為，以及運(yùn)動(dòng)心理學(xué)對(duì)提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和促進(jìn)身心健康的貢獻(xiàn)。5、（本題5分）在社會(huì)科學(xué)研究中，如何處理研究中的倫理爭(zhēng)議和復(fù)雜情況是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。論述常見(jiàn)的倫理爭(zhēng)議，如人體實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)、利益沖突等，分析在復(fù)雜倫理情境中如何進(jìn)行倫理判斷和決策，探討建立倫理審查機(jī)制和遵循倫理原則的重要性，以及如何通過(guò)教育和培訓(xùn)提高研究者的倫理意識(shí)，并舉例說(shuō)明處理倫理爭(zhēng)議的案例和方法。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)對(duì)某一地區(qū)的工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)行研究。但在研究中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)創(chuàng)新能力弱，且政策支持力度不夠。請(qǐng)分析如何推動(dòng)該地區(qū)的工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。2、（本題10分）一個(gè)心理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)想要探究壓力對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。他們選擇了不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生作為研究