2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二次月考政治試卷

2023-2024學(xué)年七年級(jí)（上）第二次月考政治試卷一、單選題1．網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往的共同之處有（）A．兩種交往方式都要遵守道德和法律的要求B．都能超越空間限制，彼此自由往來(lái)C．都能突破角色限制，自由往來(lái)D．它們都是無(wú)所不能的2．青少年享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，應(yīng)該（）①要真誠(chéng)待人，相信網(wǎng)友②認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)③要學(xué)會(huì)辨別、慎重選擇④增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④355歲的鐵山村教師孟玉強(qiáng)30表明（）①教師是人類文明的傳遞者，這一職業(yè)是崇高的②教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬③我們不應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨④我們應(yīng)該冷淡和疏遠(yuǎn)老師。A．①③B．②④C．①②D．③④433年后，母親患病。從此，他成了家中的“頂梁柱”，承擔(dān)了照顧家庭的重任。面“我有信心讓媽媽過(guò)上好日子?！眲⒄哟T和他母親組成的這個(gè)家源于（）A．婚姻關(guān)系B．血緣關(guān)系C．收養(yǎng)關(guān)系D．以上都不是5/月光溫暖回家的路/忘記那所有的勞累和辛苦/讓感情尋找歸宿/親人團(tuán)聚歡樂(lè)滿屋/新年盛開(kāi)愛(ài)的花簇/親一親孩子和父母/疼老愛(ài)幼送祝第1頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373福……歌曲《全家?！匪枥L的是（）①家，是我們情感的棲息地②家，是我們成長(zhǎng)的搖籃和第一所學(xué)校③我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖④家是愛(ài)的港灣。A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②④6．老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能讓別人牽著走，要學(xué)會(huì)自己走路?！薄白约鹤呗贰钡囊馑际牵ǎ〢．學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B．要認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性C．學(xué)習(xí)要有自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度D．學(xué)習(xí)要有持續(xù)的動(dòng)力7．教育部等七部門發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見(jiàn)》指出，要把全民環(huán)境，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋ǎ俳K生學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要②學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)③學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，學(xué)習(xí)能不斷造就自己④終生學(xué)習(xí)，能不斷充實(shí)自己，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．夢(mèng)想，就像一扇扇輕盈的、潔白的天使翅膀。只要有了它，我們就可以展翅飛翔’．對(duì)于夢(mèng)想，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③編織好自己的夢(mèng)想，就等于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想④只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．“知人者智，自知者明”這句話里的“自知”是指（）①既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不完美②既認(rèn)識(shí)的個(gè)性特征，又認(rèn)識(shí)自己在群體中的關(guān)系③既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到別人的優(yōu)點(diǎn)第2頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373④既認(rèn)識(shí)自己的外在特征，又認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在性格、心理等特征。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．在網(wǎng)絡(luò)熱播劇《最好的我們》中有一句大熱的臺(tái)詞“在最好的時(shí)光里，做最好的自己”，我們要想使自己越來(lái)越好，就必須做到（）①欣然接納和欣賞他人的全部③主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)②善于揚(yáng)長(zhǎng)避短④不斷激發(fā)自己的潛能。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．2003春節(jié)晚會(huì)中，歌曲《讓愛(ài)住我家》中唱道：“我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽，……讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家?！笨梢?jiàn)作者認(rèn)為家庭中最重要的是（）A．成員間的血緣關(guān)系B．家里有親人，家中有親情C．平安和快樂(lè)D．優(yōu)越的物質(zhì)生活條件12．下列家庭屬于核心家庭的有（）A．小敏家三口人：小敏、父親、母親B．小華家五口人：小華、父母、奶爺C．小明家三口人：小明、父親、奶奶D．小剛家四口人：小剛、父母、叔叔13．根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定“與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐騿?wèn)候老年人”，“常回家看看”成為法律。這告訴我們（）①孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù)②有利于保障老年人權(quán)益③不“回家看看”是違法行為④孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④14①調(diào)控情緒、心平氣和②尊重理解、換位思考③有效溝通、求同存異④強(qiáng)硬頂撞、針?shù)h相對(duì)。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④第3頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi37315風(fēng)格不同的老師，下列做法正確的是（）①承認(rèn)老師的差別②發(fā)現(xiàn)風(fēng)格不同的老師的優(yōu)點(diǎn)③了解老師教育行為的目的④主動(dòng)交往，增進(jìn)感情。A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④16．健康的師生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味著（）①學(xué)生尊重老師，老師不必尊重學(xué)生②彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)③尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果④尊重要體現(xiàn)在日常小事中。A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④17屬于（）A．依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成的家庭B．因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合的家庭C．依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭D．隨父母再婚而組成的家庭18下哪些家庭美德有利于促進(jìn)家庭和諧（）①體諒、包容②理解、信任③斤斤計(jì)較④平等、尊重。A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④19．下列關(guān)于生命的接續(xù)的說(shuō)法中，不正確的是（）A．在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命B．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富C．在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命D．每個(gè)人的生命都是獨(dú)立的個(gè)體，與他人、社會(huì)無(wú)關(guān)20“”第4頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373A．是唯一的B．是永恒的C．有意義的D．短暫的21．2015年8月8日是我國(guó)第七個(gè)“全民健身日”．如今，全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會(huì)健身風(fēng)潮。下列對(duì)于生命健康認(rèn)識(shí)正確的是（）①生命屬于我們只有一次，必須倍加珍惜②積極參加體育鍛煉是珍愛(ài)生命健康的唯一方式③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提④生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④22“他還活著。”從這一詩(shī)句中，你能體會(huì)到（）①要樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向，追求生命的美好②人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)與索?、奂纫拼约旱纳?，又要善待他人的生命④生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。A．①②B．②③C．③④D．①④23于珍愛(ài)生命、善待生命的是（）A．小王同學(xué)在上學(xué)路上從不闖紅燈，不穿越馬路隔離帶B．小張同學(xué)為了顯示自己的成熟，經(jīng)常喝酒、抽煙C．文青同學(xué)從不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧D．何義同學(xué)每天堅(jiān)持做操、鍛煉身體24．關(guān)于生命的理解，下列說(shuō)法正確的是（）①生命不可能十全十美②不幸的生命就不用尊重了③每個(gè)人的生命對(duì)他人都有價(jià)值④生命可以做到十全十美。A．①③B．②③④C．①②D．①③④第5頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373二、非選題25．生活中，我們常被這樣的場(chǎng)景所感動(dòng)：情景一夜深人靜的時(shí)候，媽媽為熟睡中的孩子蓋好被子。情景二媽媽不顧風(fēng)雪嚴(yán)寒，騎車送生病的我們?nèi)メt(yī)院。情景三媽媽生病了，女兒端上藥，說(shuō)：“媽媽您吃藥！”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與這一活動(dòng)。（1（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)情景三中女兒這么做的理由。（3）在本次班會(huì)的結(jié)束的時(shí)候，許多同學(xué)意識(shí)到父母真的為我們付出了很多，26．2014年9月9日，習(xí)近平主席在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，自古以來(lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”：圍繞這句話，兩位同學(xué)展開(kāi)了討論，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。27回答，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評(píng)了我，并對(duì)我的同桌說(shuō)：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來(lái)我該給你調(diào)座位了?！甭?tīng)到這話，我愣住了。沒(méi)想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說(shuō)？仿佛我成了一個(gè)“危險(xiǎn)分子”，讓人避之不及，老師您的話深深地刺痛了我。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）你認(rèn)為良好的師生關(guān)系是什么樣的？（2）現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生應(yīng)如何看待老師的批評(píng)？（3）如何建立良好的師生關(guān)系？28．一天課外活動(dòng)時(shí)，甲、乙、丙三名同學(xué)聊起了家庭交往話題。第6頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373同學(xué)甲說(shuō)：“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，真煩死我了！”“父母不理解我，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有?！蓖瑢W(xué)丙說(shuō)：“我的母親常常嘮叨我。她讓我干這件事，我偏干那件事；她不讓我干，我偏要干?！比绻闶撬麄兊暮门笥?，請(qǐng)你幫助他們完成下列問(wèn)題：（1）你認(rèn)為同學(xué)丙這種做法有哪些危害？（2）你如何看待父母與我們的沖突？（3）與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？292016年3月272016年3月26日，被害人盧某在寢室內(nèi)唱歌吵到了律的嚴(yán)懲。（1）生命的特點(diǎn)是什么？（2）為什么我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷？（3）向著陽(yáng)光奔跑，便會(huì)遠(yuǎn)離黑暗；關(guān)懷他人生活，便不會(huì)舉刀殺人。我們應(yīng)怎樣與他人“休戚與共”？2023-2024學(xué)年七年級(jí)（上）第二次月考政治試卷第7頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373參考答案與試題解析一、單選題1．網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往的共同之處有（）A．兩種交往方式都要遵守道德和法律的要求B．都能超越空間限制，彼此自由往來(lái)C．都能突破角色限制，自由往來(lái)D．它們都是無(wú)所不能的【考點(diǎn)】遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則．【分析】守法律．【解答】無(wú)論是現(xiàn)實(shí)交往還是網(wǎng)絡(luò)交往，都要遵守道德和法律，A說(shuō)法正確，符合題意．BCD說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)．故選A．2．青少年享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，應(yīng)該（）①要真誠(chéng)待人，相信網(wǎng)友②認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)③要學(xué)會(huì)辨別、慎重選擇④增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④【考點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)．【分析】己．第8頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373【解答】③④是正確的選項(xiàng)．①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不能完全相信網(wǎng)友．故選D．355歲的鐵山村教師孟玉強(qiáng)30表明（）①教師是人類文明的傳遞者，這一職業(yè)是崇高的②教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬③我們不應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨④我們應(yīng)該冷淡和疏遠(yuǎn)老師。A．①③B．②④C．①②D．③④【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．【分析】者，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，我們應(yīng)當(dāng)尊敬老師，虛心聽(tīng)取老師的教誨．【解答】題干表明55歲的鐵山村教師孟玉強(qiáng)發(fā)揚(yáng)著不圖回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，也說(shuō)長(zhǎng)付出了大量的心血，所以我們應(yīng)該和老師親近，排除，故選C．433年后，母親患病。從此，他成了家中的“頂梁柱”，承擔(dān)了照顧家庭的重任。面“我有信心讓媽媽過(guò)上好日子?！眲⒄哟T和他母親組成的這個(gè)家源于（）A．婚姻關(guān)系B．血緣關(guān)系C．收養(yǎng)關(guān)系D．以上都不是第9頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373【考點(diǎn)】家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能．【分析】的親屬生活組織．【解答】屬生活組織．由題干信息可知，劉沼碩和他母親組成的這個(gè)家源于血緣關(guān)系，故B符合題意，可當(dāng)選；AC與題意不符，D說(shuō)法錯(cuò)誤．故選B．5/月光溫暖回家的路/忘記那所有的勞累和辛苦/讓感情尋找歸宿/親人團(tuán)聚歡樂(lè)滿屋/新年盛開(kāi)愛(ài)的花簇/親一親孩子和父母/疼老愛(ài)幼送祝?！枨度腋！匪枥L的是（）①家，是我們情感的棲息地②家，是我們成長(zhǎng)的搖籃和第一所學(xué)校③我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖④家是愛(ài)的港灣。A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②④【考點(diǎn)】家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能．【分析】本題考查對(duì)“家”安全健康保障，還是我們娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)．【解答】可知，①②③④均說(shuō)法正確，可當(dāng)選．故選C．6．老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能讓別人牽著走，要學(xué)會(huì)自己走路?！薄白约鹤呗贰钡囊馑际牵ǎ〢．學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B．要認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性C．學(xué)習(xí)要有自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度D．學(xué)習(xí)要有持續(xù)的動(dòng)力【考點(diǎn)】樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念．【分析】有自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度．第10頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373【解答】所以C應(yīng)排除，故選C．7．教育部等七部門發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見(jiàn)》指出，要把全民環(huán)境，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋ǎ俳K生學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要②學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)③學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，學(xué)習(xí)能不斷造就自己④終生學(xué)習(xí)，能不斷充實(shí)自己，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)．【分析】正確的選擇．【解答】習(xí)是一個(gè)人的終身活動(dòng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而不斷充實(shí)自己，完善自己，應(yīng)排除，②③④的說(shuō)法符合題意，故選D．8．夢(mèng)想，就像一扇扇輕盈的、潔白的天使翅膀。只要有了它，我們就可以展翅飛翔’．對(duì)于夢(mèng)想，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③編織好自己的夢(mèng)想，就等于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想④只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)理想的途徑；確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)．第11頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373【分析】望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展．青少年要敢于有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)．【解答】選項(xiàng)，①②④說(shuō)法正確且符合題意；故選B．9．“知人者智，自知者明”這句話里的“自知”是指（）①既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不完美②既認(rèn)識(shí)的個(gè)性特征，又認(rèn)識(shí)自己在群體中的關(guān)系③既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到別人的優(yōu)點(diǎn)④既認(rèn)識(shí)自己的外在特征，又認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在性格、心理等特征。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【考點(diǎn)】正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)．【分析】自己，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短．題干諺語(yǔ)“知人者智，自知者明”中的“自知”是指正確認(rèn)識(shí)自己，即既看的關(guān)系、符合題意；③說(shuō)法不全面；既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；故選B．10．在網(wǎng)絡(luò)熱播劇《最好的我們》中有一句大熱的臺(tái)詞“在最好的時(shí)光里，做最好的自己”，我們要想使自己越來(lái)越好，就必須做到（）①欣然接納和欣賞他人的全部③主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)②善于揚(yáng)長(zhǎng)避短④不斷激發(fā)自己的潛能。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【考點(diǎn)】正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；發(fā)揮自己的潛能．【分析】自己，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短．第12頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373【解答】“接納和欣賞他人的全部”說(shuō)法絕對(duì)，也與做最好的自己無(wú)關(guān)；故選D．11．2003春節(jié)晚會(huì)中，歌曲《讓愛(ài)住我家》中唱道：“我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽，……讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家?！笨梢?jiàn)作者認(rèn)為家庭中最重要的是（）A．成員間的血緣關(guān)系B．家里有親人，家中有親情C．平安和快樂(lè)D．優(yōu)越的物質(zhì)生活條件【考點(diǎn)】家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能．【分析】親情．【解答】以B符合題意；ACD與題干“最重要”不符；故選B12．下列家庭屬于核心家庭的有（）A．小敏家三口人：小敏、父親、母親B．小華家五口人：小華、父母、奶爺C．小明家三口人：小明、父親、奶奶D．小剛家四口人：小剛、父母、叔叔【考點(diǎn)】家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能．【分析】庭、單親家庭、聯(lián)合家庭．【解答】由父母與未成年子女組成的家庭是核心家庭．A符合題意，BCD與題干不符；故選A13．根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定“與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐騿?wèn)候老年人”，“常回家看看”成為法律。這告訴我們（）第13頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373①孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù)②有利于保障老年人權(quán)益③不“回家看看”是違法行為④孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④【考點(diǎn)】孝敬父母．【分析】本題考查的是孝敬父母．【解答】父母．選項(xiàng)①錯(cuò)誤，孝敬父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)．故選C．14①調(diào)控情緒、心平氣和②尊重理解、換位思考③有效溝通、求同存異④強(qiáng)硬頂撞、針?shù)h相對(duì)。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)調(diào)控情緒．【分析】此題主要考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，如何化解矛盾，逐項(xiàng)分析即可．【解答】除，故答案為A．15風(fēng)格不同的老師，下列做法正確的是（）①承認(rèn)老師的差別②發(fā)現(xiàn)風(fēng)格不同的老師的優(yōu)點(diǎn)③了解老師教育行為的目的④主動(dòng)交往，增進(jìn)感情。第14頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④【考點(diǎn)】風(fēng)格不同的老師．【分析】通．感受每位老師的獨(dú)特魅力【解答】感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始．每位老師都有自己的獨(dú)特個(gè)性，教學(xué)也各有特點(diǎn)，確，符合題意．故選C16．健康的師生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味著（）①學(xué)生尊重老師，老師不必尊重學(xué)生②彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)③尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果④尊重要體現(xiàn)在日常小事中。A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．【分析】領(lǐng)路人．【解答】符合題意；①錯(cuò)誤，學(xué)生尊重老師，老師應(yīng)該尊重學(xué)生；故選A17屬于（）A．依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成的家庭B．因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合的家庭第15頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373C．依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭D．隨父母再婚而組成的家庭【考點(diǎn)】家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能．【分析】養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類型有：核心家庭、主干家庭、地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)．【解答】一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權(quán)利義務(wù)仍然存在，C項(xiàng)正確，其它選項(xiàng)不合題意．故選C．18下哪些家庭美德有利于促進(jìn)家庭和諧（）①體諒、包容②理解、信任③斤斤計(jì)較④平等、尊重。A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④【考點(diǎn)】建立和諧家庭．【分析】包容、理解、信任、平等、尊重等美德有利于促進(jìn)家庭和諧．【解答】本題材料“家和萬(wàn)事興“，說(shuō)的就是家庭和睦才能興旺發(fā)達(dá)的道理，和諧的觀點(diǎn)正確，符合題意；選項(xiàng)③的觀點(diǎn)明顯不對(duì)，斤斤計(jì)較不利于家庭的和睦，不能選．第16頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi37319．下列關(guān)于生命的接續(xù)的說(shuō)法中，不正確的是（）A．在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命B．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富C．在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命D．每個(gè)人的生命都是獨(dú)立的個(gè)體，與他人、社會(huì)無(wú)關(guān)【考點(diǎn)】多彩的生命．【分析】知識(shí)，分析各個(gè)選項(xiàng)，完成解答．【解答】的接續(xù)，使人類不斷發(fā)展，運(yùn)用智慧和創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展．ABC說(shuō)法正確，符合題意．D說(shuō)法錯(cuò)誤，每個(gè)人不能脫離社會(huì)而存在．根據(jù)題目要求，故選D．20“”A．是唯一的B．是永恒的C．有意義的D．短暫的【考點(diǎn)】珍愛(ài)生命．【分析】力．①學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)；②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生；③我們?cè)谡湎А⒈Ｗo(hù)自己的生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命．【解答】“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已．”意思是時(shí)間飛快，啟示我D項(xiàng)不合題意．故選D．21．2015年8月8日是我國(guó)第七個(gè)“全民健身日”．如今，全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會(huì)健身風(fēng)潮。下列對(duì)于生命健康認(rèn)識(shí)正確的是（）①生命屬于我們只有一次，必須倍加珍惜②積極參加體育鍛煉是珍愛(ài)生命健康的唯一方式第17頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提④生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④【考點(diǎn)】珍愛(ài)生命；生命健康權(quán)．【分析】球上的生命，就是破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己．因此，我們必須關(guān)愛(ài)生命．【解答】不是珍愛(ài)生命健康的唯一方式；故需要排除含有②的選項(xiàng)；故選D．22“他還活著。”從這一詩(shī)句中，你能體會(huì)到（）①要樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向，追求生命的美好②人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)與索?、奂纫拼约旱纳?，又要善待他人的生命④生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。A．①②B．②③C．③④D．①④【考點(diǎn)】延伸生命的價(jià)值．【分析】生命的價(jià)值，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)．【解答】中，奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著．”這句詩(shī)說(shuō)明了生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量；啟示我們要樹(shù)立第18頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373奉獻(xiàn)，不在于索??；選項(xiàng)③在題干中沒(méi)有體現(xiàn)．故選D．23于珍愛(ài)生命、善待生命的是（）A．小王同學(xué)在上學(xué)路上從不闖紅燈，不穿越馬路隔離帶B．小張同學(xué)為了顯示自己的成熟，經(jīng)常喝酒、抽煙C．文青同學(xué)從不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧D．何義同學(xué)每天堅(jiān)持做操、鍛煉身體【考點(diǎn)】珍愛(ài)生命．【分析】義人生的前提，人的生命不僅只有一次，而且是短暫的．【解答】B選B．24．關(guān)于生命的理解，下列說(shuō)法正確的是（）①生命不可能十全十美③每個(gè)人的生命對(duì)他人都有價(jià)值④生命可以做到十全十美。A．①③B．②③④C．①②D．①③④【考點(diǎn)】多彩的生命．②不幸的生命就不用尊重了【分析】本題考查學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和理解，結(jié)合教材“多彩的生命”、“珍愛(ài)生命”等知識(shí)點(diǎn)，分析解答．【解答】選A．二、非選題25．生活中，我們常被這樣的場(chǎng)景所感動(dòng)：第19頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373情景一夜深人靜的時(shí)候，媽媽為熟睡中的孩子蓋好被子。情景二媽媽不顧風(fēng)雪嚴(yán)寒，騎車送生病的我們?nèi)メt(yī)院。情景三媽媽生病了，女兒端上藥，說(shuō)：“媽媽您吃藥！”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與這一活動(dòng)。（1（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)情景三中女兒這么做的理由。（3）在本次班會(huì)的結(jié)束的時(shí)候，許多同學(xué)意識(shí)到父母真的為我們付出了很多，【考點(diǎn)】孝敬父母．【分析】敬父母要落實(shí)到具體行為之中，要從小事做起．愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高盲目的順從，是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的孝敬．【解答】（1面．（2）在情景三中女兒為生病的媽媽端藥，這是孝敬父母的表現(xiàn)，理由根據(jù)知識(shí)點(diǎn)為什么要孝敬父母來(lái)回答，即：“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)，“孝”重要組成部分．是我國(guó)法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)3）主要圍繞孝敬父母的行動(dòng)去回答，對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，母提出過(guò)分的要求．故答案為：（1）生活中：父母的關(guān)愛(ài)主要體現(xiàn)在衣食住行上，如媽媽總是為我做出可口而又有營(yíng)養(yǎng)的飯菜．第20頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi3732分）（2）①父母不僅賦予我們生命，還從生活上無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們，教給成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心4分）（3）尊敬、傾聽(tīng)、感恩：認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；關(guān)心、理解、體諒父4分）26．2014年9月9日，習(xí)近平主席在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，自古以來(lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”：圍繞這句話，兩位同學(xué)展開(kāi)了討論，請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析?！究键c(diǎn)】言行評(píng)析題；學(xué)會(huì)和老師交往．【分析】識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】說(shuō)明與老師化解矛盾的正確做法．故答案為：女生的觀點(diǎn)是正確的，男生的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．（1）老師是人類文明的傳播者，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，為我們學(xué)第21頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373業(yè)水平提高付出艱辛和汗水，老師值得我們尊重．（2）老師是人類靈魂的工程師，還教給我們做人的道理，通過(guò)榜樣作用影響我重老師．（3）在學(xué)習(xí)生活中，師生之間難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，這是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，無(wú)論師生問(wèn)是否有矛盾，都要尊重老師．（4）與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要主動(dòng)與老師溝通，從老師角度看問(wèn)題，原諒老師的錯(cuò)誤，講究交往方式，尊重理解寬容老師．只有這樣，才能建立和諧師生關(guān)系．27回答，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評(píng)了我，并對(duì)我的同桌說(shuō)：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來(lái)我該給你調(diào)座位了?！甭?tīng)到這話，我愣住了。沒(méi)想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說(shuō)？仿佛我成了一個(gè)“危險(xiǎn)分子”，讓人避之不及，老師您的話深深地刺痛了我。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）你認(rèn)為良好的師生關(guān)系是什么樣的？（2）現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生應(yīng)如何看待老師的批評(píng)？（3）如何建立良好的師生關(guān)系？【考點(diǎn)】新型師生關(guān)系；與父母交往的藝術(shù)．【分析】習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，老師既是我們的良師也是我們的益友．【解答】（1確把握教材的基礎(chǔ)上，也可結(jié)合自己的理解靈活作答．（2）表?yè)P(yáng)與批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對(duì)學(xué)生的一種關(guān)心和愛(ài)心接受，有錯(cuò)即改．第22頁(yè)（共25頁(yè)）更多資料加微信：laoshi373（3）該題考查師生關(guān)系，考生可以從自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)、正確對(duì)待老師的表溝通等角度進(jìn)行作答．故答案為：（1）新型的民主平等的師生關(guān)系．（2）把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上；理解老師的良苦用心，正確看待4分）（3）彼此尊重；平等相待、相互促進(jìn)；學(xué)會(huì)理解老師，關(guān)心老師，敬重老師等等．（一點(diǎn)，兩點(diǎn)4分）28．一天課外活動(dòng)時(shí)，甲、乙、丙三名同學(xué)聊起了家庭交往話題。同學(xué)甲說(shuō)：“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒(méi)