學(xué)前教育政策與法規(guī)（第三版）課件全套

學(xué)前教育政策與法規(guī)學(xué)前教育政策法規(guī)1導(dǎo)論學(xué)前教育政策的含義和特征明確的目的性鮮明的系統(tǒng)性相對的靈活性學(xué)前教育政策法規(guī)2導(dǎo)論權(quán)威性和規(guī)范性強(qiáng)制性穩(wěn)定性調(diào)整對象的特定性學(xué)前教育政策法規(guī)3導(dǎo)論學(xué)前教育政策與法規(guī)的關(guān)系聯(lián)系區(qū)別制定者不同約束力不同表現(xiàn)形式不同執(zhí)行方式不同穩(wěn)定程度不同調(diào)整氛圍不同學(xué)前教育政策法規(guī)4幼兒與學(xué)前教育政策與法規(guī)學(xué)前教育中的幼兒幼兒的身心特點及法律地位缺乏對行為的認(rèn)識能力幼兒具備民事權(quán)利能力幼兒在學(xué)前教育中的地位享有受教育權(quán)保育的對象學(xué)前教育政策法規(guī)5幼兒與學(xué)前教育政策與法規(guī)幼兒傷害事故類型故意違法犯罪行為內(nèi)部人員的侵害行為部人員的侵害行為幼兒園管理過失幼師失職幼兒自身引起的傷害學(xué)前教育政策法規(guī)6幼兒與學(xué)前教育政策與法規(guī)意外傷害事故幼兒體育傷害事故類別幼兒園的保護(hù)職責(zé)幼兒園傷害事故的構(gòu)成幼兒體育傷害事故歸責(zé)學(xué)前教育政策法規(guī)7幼兒與學(xué)前教育政策與法規(guī)幼兒精神損害幼兒著作權(quán)侵害學(xué)前教育政策法規(guī)8幼兒與學(xué)前教育政策與法規(guī)幼兒傷害事故法制的原因及其預(yù)防侵害幼兒身心健康的原因維護(hù)幼兒身心健康權(quán)利幼兒及其監(jiān)護(hù)人的權(quán)利救濟(jì)幼兒園及教師的抗辯學(xué)前教育政策法規(guī)9幼兒與學(xué)前教育政策與法規(guī)幼兒傷害事故法制的原因及其預(yù)防預(yù)防幼兒身心健康受到侵害的措施建立健全相應(yīng)的制度提高相關(guān)人員的重視程度開展幼兒安全教育學(xué)前教育政策法規(guī)10兒童權(quán)利與保護(hù)兒童最大利益原則從《兒童權(quán)利宣言》到《兒童權(quán)利公約》兒童利益最大原則的中國法律實踐學(xué)前教育政策法規(guī)11兒童權(quán)利與保護(hù)兒童的教育利益兒童的教育公平權(quán)兒童的教育質(zhì)量權(quán)《兒童權(quán)利公約》關(guān)于教育質(zhì)量權(quán)的規(guī)定我國關(guān)于兒童教育質(zhì)量的法律學(xué)前教育政策法規(guī)12學(xué)前教育的政府職責(zé)學(xué)前教育的性質(zhì)和功能學(xué)前教育的性質(zhì)教育性社會主義教育事業(yè)的組成部分憲法教育法綱要學(xué)前教育政策法規(guī)13學(xué)前教育的政府職責(zé)學(xué)前教育的性質(zhì)和功能學(xué)前教育的性質(zhì)福利性+公益性經(jīng)費統(tǒng)籌統(tǒng)支——公共福利事業(yè)——公益普惠學(xué)前教育政策法規(guī)14學(xué)前教育的政府職責(zé)學(xué)前教育的性質(zhì)和功能學(xué)前教育的功能實施幼兒全面發(fā)展的教育促進(jìn)學(xué)前教育到小學(xué)教育的銜接減輕家長負(fù)擔(dān)學(xué)前教育政策法規(guī)15學(xué)前教育的政府職責(zé)政府的學(xué)前教育職責(zé)提出背景法律規(guī)定發(fā)展學(xué)前教育《教育法》《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》各級政府旅行學(xué)前教育職責(zé)學(xué)前教育政策法規(guī)16學(xué)前教育的政府職責(zé)政府的學(xué)前教育職責(zé)政府發(fā)展學(xué)前教育的主要職責(zé)制定適應(yīng)各地實際的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)學(xué)前教育政策法規(guī)17學(xué)前教育的政府職責(zé)政府的學(xué)前教育職責(zé)政府發(fā)展學(xué)前教育的主要職責(zé)加大財政投入，擴(kuò)大普惠性性資源政府主導(dǎo)、社會參與，公辦民辦并舉的辦園體制投入體制和成本合理分擔(dān)機(jī)制加大投入專項經(jīng)費學(xué)前教育政策法規(guī)18學(xué)前教育的政府職責(zé)政府的學(xué)前教育職責(zé)政府發(fā)展學(xué)前教育的主要職責(zé)加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)《教師法》幼兒教師地位《規(guī)劃綱要》教師隊伍建設(shè)學(xué)前教育政策法規(guī)19學(xué)前教育的政府職責(zé)政府的學(xué)前教育職責(zé)政府發(fā)展學(xué)前教育的主要職責(zé)建立科學(xué)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)監(jiān)督機(jī)制辦園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費質(zhì)量評估和監(jiān)管學(xué)前教育政策法規(guī)20學(xué)前教育的政府管理學(xué)前教育的行政管理我國學(xué)前教育行政體制及其體制確立學(xué)前教育行政體制及其體制確立新中國幼教體制行政體制的成就學(xué)前教育政策法規(guī)21學(xué)前教育的政府管理學(xué)前教育的行政管理我國學(xué)前教育行政體制的改革與發(fā)展政府負(fù)責(zé)，學(xué)前教育管理地方化分級管理，教育部門發(fā)揮主管主導(dǎo)作用分工負(fù)責(zé)，幼教事業(yè)管理社會化學(xué)前教育政策法規(guī)22學(xué)前教育的政府管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的運行體制我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的運行體制含義學(xué)前教育機(jī)構(gòu)體制改革學(xué)前教育政策法規(guī)23學(xué)前教育的政府管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的運行體制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)運行體制改革方向制定學(xué)前教育法，完善學(xué)前教育法律體系加大財政投入力度，設(shè)立學(xué)前教育專項資金關(guān)注弱勢兒童群體，促進(jìn)教育公平理順政府與專業(yè)性組織的關(guān)系，保障教育質(zhì)量提高幼兒教師的專業(yè)水平和社會地位學(xué)前教育政策法規(guī)24第五章幼兒園的法律地位幼兒園法律地位概述案例：幼兒園不是在園幼兒的監(jiān)護(hù)人內(nèi)涵與特點幼兒園法律地位的內(nèi)在實質(zhì)與外在形式幼兒園的法律特點學(xué)前教育政策法規(guī)25第五章幼兒園的法律地位幼兒園法律地位概述幼兒園與其他民事主體的法律關(guān)系法律關(guān)系的性質(zhì)法律關(guān)系的特征主體的多樣性與平等性權(quán)利和義務(wù)的對等性相對意定性學(xué)前教育政策法規(guī)26第五章幼兒園的法律地位幼兒園法律地位概述幼兒園與行政機(jī)關(guān)的法律關(guān)系法律關(guān)系的性質(zhì)法律關(guān)系的特征主體固定性與隸屬性權(quán)利和義務(wù)的不對等性高度法定性學(xué)前教育政策法規(guī)27第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利名譽(yù)權(quán)法人人格權(quán)；財產(chǎn)權(quán)——物權(quán)、債權(quán)和無形財產(chǎn)權(quán)物權(quán)——所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)學(xué)前教育政策法規(guī)28第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利廣義的幼兒園權(quán)利，是指幼兒園在多種法律關(guān)系中所實際存在的一切權(quán)利，除去在教育活動中的權(quán)利，主要包括作為獨立的法人所具有的廣泛的民事權(quán)利，是其一般權(quán)利與特別權(quán)利的總括。狹義的幼兒園權(quán)利，指幼兒園在教育活動中依法享有的權(quán)利，故又被稱作“辦學(xué)自主權(quán)”。學(xué)前教育政策法規(guī)29第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利教育權(quán)利學(xué)前教育政策法規(guī)30第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利民事權(quán)利是法律賦予民事主體享有的利益范圍和實施一定行為或不為一定行為以實現(xiàn)某種利益的意志。學(xué)前教育政策法規(guī)31第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利包括權(quán)利人直接享有的某種利益（如人身權(quán)）和通過一定行為獲得的利益（如財產(chǎn)權(quán)）；權(quán)利人自己為一定行為或不為一定行為和請求他人為一定行為或不為一定行為，以保證其享有或?qū)崿F(xiàn)某種利益；在權(quán)利受到侵犯時，能夠請求有關(guān)國家機(jī)關(guān)予以保護(hù)。學(xué)前教育政策法規(guī)32第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利？第十六條【胎兒利益的特殊保護(hù)】涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。但是，胎兒娩出時為死體的，其民事權(quán)利能力自始不存在。學(xué)前教育政策法規(guī)33第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利強(qiáng)強(qiáng)是諾亞舟幼兒園中（一）班的小朋友。２００８年５月１４日午睡時，強(qiáng)強(qiáng)忽然抽搐、嘔吐，值班教師及時采取了救助措施，并將他送醫(yī)治療，但在途中強(qiáng)強(qiáng)不幸死亡。經(jīng)診斷，強(qiáng)強(qiáng)是舊病復(fù)發(fā)而猝死。強(qiáng)強(qiáng)父母認(rèn)為強(qiáng)強(qiáng)之死是幼兒園所致，多次上門找幼兒園的麻煩，在幼兒園墻上及周邊建筑上到處張貼誣蔑幼兒園的大字報，嚴(yán)重影響了幼兒園的名譽(yù)。資料來源：梁坤．幼兒園名譽(yù)權(quán)不可侵犯．早期教育（教師版），２００８（１０）學(xué)前教育政策法規(guī)34第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利幼兒園作為“法人”這個獨立的民事主體，其所享有的名譽(yù)權(quán)與自然人相同，不容受到非法侵害。學(xué)前教育政策法規(guī)35第二節(jié)幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利新西方幼兒園與甲公司一直保持著良好的協(xié)作關(guān)系，公司職工的孩子全部就讀該園，而公司每年贊助該園若干財物。在一筆貨物買賣合同中，乙公司要求甲公司提供擔(dān)保。于是，甲公司老總向新西方幼兒園求助。園長看在兩家多年協(xié)作的情分上，便以幼兒園的３０臺電腦和一輛汽車為甲公司做擔(dān)保，擔(dān)保方式為抵押，并辦理了汽車抵押登記。此后，由于甲公司未能按時付清貨款，乙公司要求幼兒園承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任。資料來源：童憲明．幼兒園的財產(chǎn)可以抵押嗎？早期教育（教師版），２００９（９）：３５學(xué)前教育政策法規(guī)36第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利對方所享有的優(yōu)先受償?shù)臋?quán)利就叫作“擔(dān)保物權(quán)”。擔(dān)保物權(quán)具體分為抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)和留置權(quán)。學(xué)前教育政策法規(guī)37第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利民事權(quán)利幼兒園作為法人擁有財產(chǎn)權(quán)，財產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)與無形財產(chǎn)權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)）?！睹穹ǖ洹返谌倬攀艞l規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等為公益目的成立的非營利法人的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他公益設(shè)施，不得用于抵押。學(xué)前教育政策法規(guī)38學(xué)前教育政策法規(guī)39第五章幼兒園的法律地位第二節(jié)幼兒園的權(quán)利教育權(quán)利受教育權(quán)，是指公民的基本權(quán)利之一。由憲法確認(rèn)和保障的公民受教育的權(quán)利。憲法確認(rèn)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，這里指公民有獲得文化科學(xué)知識和不斷提高思想覺悟、道德水平的權(quán)利，而且每個公民都必須按照法律要求，接受教育。并規(guī)定，含學(xué)齡前教育在內(nèi)，國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。學(xué)前教育政策法規(guī)40第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利招生權(quán)組織實施保育教育活動自主管理權(quán)學(xué)籍管理權(quán)人事聘任權(quán)設(shè)施和經(jīng)費的管理、使用權(quán)排除非法干涉權(quán)其他權(quán)利學(xué)前教育政策法規(guī)41第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利《教育法》第二十九條學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利：?

(一)按照章程自主管理;?

(二)組織實施教育教學(xué)活動;?

(三)招收學(xué)生或者其他受教育者;?

(四)對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分;?

(五)對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書;(六)聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分;?

(七)管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費;?

(八)拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉;?

(九)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。?

國家保護(hù)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益不受侵犯。學(xué)前教育政策法規(guī)42第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利招生權(quán)幼兒園根據(jù)自己的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)及辦學(xué)條件和能力，依據(jù)國家相關(guān)招生政策、法規(guī)、規(guī)章和直接主管部門的具體管理規(guī)定，可以自行制定詳細(xì)的招生辦法，并對外發(fā)布招生廣告、進(jìn)行招生宣傳，確定招生范圍與來源，最終決定招生總?cè)藬?shù)與具體人員。案例5-3學(xué)前教育政策法規(guī)43第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利組織實施保育教育活動結(jié)合辦園宗旨、任務(wù)和特色，幼兒園可自行制定和實施本幼兒園的學(xué)年度教學(xué)總體計劃，開設(shè)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的五大領(lǐng)域課程活動外，酌情增設(shè)園本特色課程，決定選用何種教材，決定具體課時和教學(xué)進(jìn)度，組織保教活動評比，集體備課，檢查評議，廣泛開展公開課觀摩、研討活動，積極開展教學(xué)研究等。學(xué)前教育政策法規(guī)44第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利組織實施保育教育活動《幼兒園管理條例》第十六條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動形式。幼兒園可以根據(jù)本園的實際，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。”學(xué)前教育政策法規(guī)45第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利組織實施保育教育活動《幼兒園工作規(guī)程》第三十三條規(guī)定了幼兒園保教活動組織實施要注重幼小銜接，幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容。學(xué)前教育政策法規(guī)46第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利自主管理權(quán)《教育法》第二十九條規(guī)定了幼兒園“按照章程自主管理”的權(quán)利。幼兒園根據(jù)章程確立的辦學(xué)宗旨、管理體制及各項重大原則，可以制定具體的管理規(guī)章和發(fā)展規(guī)劃，自主地做出管理決策，并建立、完善自己的管理系統(tǒng)，組織實施管理活動。學(xué)前教育政策法規(guī)47第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利學(xué)籍管理權(quán)《教育法》第二十九條規(guī)定了幼兒園“對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分”的權(quán)利。學(xué)前教育政策法規(guī)48第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利學(xué)籍管理權(quán)有權(quán)確定關(guān)于幼兒報名注冊的管理辦法，并建立幼兒綜合檔案制度。幼兒檔案形式多樣，信息豐富，且多與教育評價和幼兒成長相關(guān)聯(lián)，一般包括幼兒花名冊、幼兒各類登記表（健康與體檢信息、家庭信息等）、幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r記錄冊（如幼兒成長記錄袋）等。學(xué)前教育政策法規(guī)49第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利人事聘任權(quán)《教育法》第二十九條規(guī)定了幼兒園“聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分”的權(quán)利。學(xué)前教育政策法規(guī)50第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利人事聘任權(quán)幼兒園依據(jù)國家有關(guān)教師和其他教職員工管理的法規(guī)、規(guī)章和主管部門的規(guī)定，從本園的辦學(xué)條件、辦學(xué)能力和實際編制情況出發(fā)，有權(quán)自主決定聘任或解聘有關(guān)教師和其他職工，制定本園的教師及其他職工的聘任方法，簽訂和解除聘任合同，并有權(quán)對教師及其他職工實施包括獎勵、處分在內(nèi)的具體管理活動。學(xué)前教育政策法規(guī)51第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利設(shè)施和經(jīng)費的管理、使用權(quán)《教育法》第二十九條規(guī)定了幼兒園“管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費”的權(quán)利。學(xué)前教育政策法規(guī)52第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利設(shè)施和經(jīng)費的管理、使用權(quán)幼兒園對其占有的場地、教室、宿舍、教學(xué)設(shè)備等設(shè)施、辦學(xué)經(jīng)費及其他有關(guān)財產(chǎn)，享有財產(chǎn)管理權(quán)和使用權(quán)，必要時可對其占有的財產(chǎn)進(jìn)行處分或取得一定的收益。學(xué)前教育政策法規(guī)53第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利設(shè)施和經(jīng)費的管理、使用權(quán)《教育法》第三十二條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于國家所有?！睂W(xué)前教育政策法規(guī)54第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利排除非法干涉權(quán)《教育法》第二十九條規(guī)定了幼兒園“拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉”的權(quán)利。學(xué)前教育政策法規(guī)55第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利排除非法干涉權(quán)幼兒園對來自行政機(jī)關(guān)（包括教育行政機(jī)關(guān)）、企業(yè)事業(yè)組織、宗教團(tuán)體、其他社會組織、個人及國外勢力等任何方面的非法干涉保教活動的行為，都有權(quán)加以拒絕和抵制。案例5-4學(xué)前教育政策法規(guī)56第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利其他合法權(quán)益《教育法》第二十九條規(guī)定了幼兒園享有“法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利”。學(xué)前教育政策法規(guī)57第五章幼兒園的法律地位幼兒園的權(quán)利其他合法權(quán)益享有現(xiàn)在法律法規(guī)以及將來出臺的法律法規(guī)賦予的其他權(quán)利，包括開展教學(xué)或?qū)W術(shù)交流的權(quán)利、接受國內(nèi)外捐助的權(quán)利、組織幼兒參與社會實踐的權(quán)利、承辦教育行政機(jī)關(guān)交辦的其他活動的權(quán)利，等等。學(xué)前教育政策法規(guī)58第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)學(xué)前教育政策法規(guī)59遵守法律法規(guī)保證保教質(zhì)量維護(hù)幼兒合法權(quán)益便利幼兒發(fā)展依法收費第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)指幼兒園在保教活動中所必須履行的法定義務(wù)，即幼兒園在保教活動中必須做出一定行為（作為，積極義務(wù)），或不得做出一定行為（不作為，消極義務(wù)的約束）。學(xué)前教育政策法規(guī)60第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)遵守法律法規(guī)“守法”義務(wù)是法律對公民和其他組織包括一般法人的要求，是《憲法》規(guī)定的一項基本義務(wù)。學(xué)前教育政策法規(guī)61第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)遵守法律法規(guī)《教育法》第三十條規(guī)定幼兒園須履行“遵守法律、法規(guī)”的義務(wù)。學(xué)前教育政策法規(guī)62第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)保證保教質(zhì)量《教育法》第三十條規(guī)定幼兒園須履行“貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量”的義務(wù)。學(xué)前教育政策法規(guī)63第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)保證保教質(zhì)量《幼兒園工作規(guī)程》第五條從德（包括情感）、智、體（包括身體與心理兩方面）、美（包括感受與表現(xiàn)兩方面）四個方面確立了幼兒園保教的主要目標(biāo)，而國家保教的具體標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中對教育目標(biāo)與內(nèi)容的要求。學(xué)前教育政策法規(guī)64第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)保證保教質(zhì)量關(guān)于保教質(zhì)量，是否還有教材中尚未提及的呢？學(xué)前教育政策法規(guī)65第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)維護(hù)合法權(quán)益維護(hù)幼兒、教師及其他相關(guān)人員的合法權(quán)益?！督逃ā返谌畻l規(guī)定幼兒園須履行“維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益”的義務(wù)。案例5-5學(xué)前教育政策法規(guī)66第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)便利幼兒發(fā)展以適當(dāng)方式為幼兒監(jiān)護(hù)人了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r等有關(guān)情況提供便利?！督逃ā返谌畻l規(guī)定幼兒園須履行“以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利”的義務(wù)。案例5-6學(xué)前教育政策法規(guī)67第五章幼兒園的法律地位幼兒園的義務(wù)依法收費遵照國家有關(guān)規(guī)定收費并公開收費項目。《教育法》第三十條規(guī)定幼兒園須履行“遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目”的義務(wù)。北京市與上海市幼兒園收費項目和標(biāo)準(zhǔn)簡介學(xué)前教育政策法規(guī)68第六章幼兒園的設(shè)立與運行幼兒園的舉辦資質(zhì)與程序?qū)氚咐晃恍瑥S老板辦園夢的破裂學(xué)前教育政策法規(guī)69第六章幼兒園的設(shè)立與運行幼兒園的舉辦資質(zhì)與程序舉辦幼兒園的主體資格正向許可行的規(guī)定反向禁止性的規(guī)定學(xué)前教育政策法規(guī)70第六章幼兒園的設(shè)立與運行正向許可行的規(guī)定《憲法》規(guī)定，…國家鼓勵集體經(jīng)濟(jì)組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)?！督逃ā返诙鶙l規(guī)定：“國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。”學(xué)前教育政策法規(guī)71第六章幼兒園的設(shè)立與運行反向禁止性的規(guī)定《教育法》提出了“不得設(shè)立為營利性組織”的禁止性前提條件。《民辦教育促進(jìn)法》第二條和第十條分別對舉辦民辦幼兒園的主體，即社會組織及個人做了法律上的必要限定：舉辦民辦學(xué)校的社會組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格；舉辦民辦學(xué)校的個人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。學(xué)前教育政策法規(guī)72第六章幼兒園的設(shè)立與運行反向禁止性的規(guī)定《學(xué)前教育法（草案）》第六十六條規(guī)定：“擅自舉辦幼兒園或者招收學(xué)前兒童實施半日制、全日制培訓(xùn)的，由縣級人民政府教育行政部門或者有關(guān)部門依照《教育法》第七十五條、《民辦教育促進(jìn)法》第六十四條的規(guī)定予以處理，對非法舉辦幼兒園的單位和個人，視情節(jié)輕重，五至十年內(nèi)不受理其舉辦幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)的申請。”學(xué)前教育政策法規(guī)73第六章幼兒園的設(shè)立與運行幼兒園的舉辦資質(zhì)與程序?qū)嶓w要件有組織機(jī)構(gòu)和章程有合格的教師合規(guī)設(shè)施設(shè)備等資金和經(jīng)費學(xué)前教育政策法規(guī)74第六章幼兒園的設(shè)立與運行有組織機(jī)構(gòu)和章程園長室、保教室、辦公室、財會室、教職工（代表）大會等?！队變簣@工作規(guī)程》特別強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立起園務(wù)委員會。園務(wù)委員會人員構(gòu)成？拓展閱讀學(xué)前教育政策法規(guī)75第六章幼兒園的設(shè)立與運行有組織機(jī)構(gòu)和章程那么，園務(wù)委員會有哪些職責(zé)呢？幼兒園日常運行中方方面面的問題的審議和決定工作，主要包括規(guī)章制度的建立、修改、廢除，全園工作計劃的制訂，工作總結(jié)的審議，人員獎懲的決定，財務(wù)預(yù)算和決算方面的審議等。學(xué)前教育政策法規(guī)76第六章幼兒園的設(shè)立與運行有合格的教師《幼兒園管理條例》關(guān)于園長、醫(yī)師、保育員等《教師法》第十條規(guī)定：“國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。”學(xué)前教育政策法規(guī)77第六章幼兒園的設(shè)立與運行有合格的教師教師準(zhǔn)入１９９３年頒布《教師法》，１９９５年頒布《教師資格條例》，２０００年頒布《〈教師資格條例〉實施辦法》，初步形成教師資格制度框架。２０１０年發(fā)布的《規(guī)劃綱要》明確提出：“完善并嚴(yán)格實施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。學(xué)前教育政策法規(guī)78第六章幼兒園的設(shè)立與運行有合格的教師教師準(zhǔn)入２０１２年《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》重申幼兒園教師上崗須持相應(yīng)教師資格證書。２０１３年《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》和《中小學(xué)教師資格定期注冊暫行辦法》，確立幼兒園教師資格考試今后實行全國統(tǒng)考，且新規(guī)定了教師資格定期（五年一周期）注冊的審評制。學(xué)前教育政策法規(guī)79第六章幼兒園的設(shè)立與運行有合格的教師師德2018年《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》學(xué)前教育政策法規(guī)80第六章幼兒園的設(shè)立與運行有合格的教師中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見（2024年8月6日）學(xué)前教育政策法規(guī)81第六章幼兒園的設(shè)立與運行有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等園舍方面的要求園址環(huán)境方面的要設(shè)備方面的要求學(xué)前教育政策法規(guī)82第六章幼兒園的設(shè)立與運行有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源我國教育經(jīng)費的主要來源當(dāng)前我國幼兒園經(jīng)費的主要來源學(xué)前教育政策法規(guī)83第六章幼兒園的設(shè)立與運行幼兒園的舉辦資質(zhì)與程序舉辦幼兒園的程序要件登記注冊制度登記注冊程序?qū)W前教育政策法規(guī)84第六章幼兒園的設(shè)立與運行幼兒園的運行機(jī)制準(zhǔn)入制度人事制度教師人事制度的變革教師聘任制聘任制的發(fā)展學(xué)前教育政策法規(guī)85第六章幼兒園的設(shè)立與運行幼兒園的運行機(jī)制經(jīng)費管理幼兒園收費行為的規(guī)范幼兒園經(jīng)費的使用管理學(xué)前教育政策法規(guī)86第六章幼兒園的設(shè)立與運行幼兒園的運行機(jī)制幼兒園的變更與終止分立與合并舉辦者變更名稱、層次和類別變更終止與清算學(xué)前教育政策法規(guī)87第六章幼兒園的設(shè)立與運行幼兒園的運行機(jī)制幼兒園與家庭和社區(qū)教育《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)前教育政策法規(guī)88第六章幼兒園的設(shè)立與運行幼兒園的管理與監(jiān)督教育行政部門的外部管理與監(jiān)督公辦幼兒園民辦幼兒園幼兒園的內(nèi)部管理與監(jiān)督學(xué)前教育政策法規(guī)89第七章幼兒園的保育與教育保教結(jié)合是學(xué)前教育的根本保教結(jié)合