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第二單元第四章生物分類(lèi)的方法測(cè)試卷
(考試時(shí)間:60分鐘;分值:100分)
一、單選題(每個(gè)小題3分,共60分)
1.根據(jù)如圖動(dòng)物的分類(lèi)圖解,判斷①②③④分別是()
A.海南長(zhǎng)臂猿、龍蝦、海南山鷓鴣、蚯蚓
B.海南長(zhǎng)臂猿、海南山鷓鴣、龍蝦、蚯蚓
C.海南山鷓鴣、龍蝦、蚯蚓、海南長(zhǎng)臂猿
D.蚯蚓、海南山鶴鴣、龍蝦、海南長(zhǎng)臂猿
2.小蘭在野外發(fā)現(xiàn)如圖1所示的昆蟲(chóng)。這種昆蟲(chóng)具有蜻蜓的外形,觸角卻比蜻蜓的長(zhǎng),與蝴蝶的觸角類(lèi)似。
她通過(guò)比較形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征,查出該昆蟲(chóng)屬于蝶角蛉科。依據(jù)圖2的分類(lèi)信息,下列選項(xiàng)中的昆蟲(chóng)與圖中
昆蟲(chóng)親緣關(guān)系最近的是()
A.玉帶蜻B.碧偉蜓C.巴西螳蛉D.菜粉蝶
3.動(dòng)物種類(lèi)繁多,以下動(dòng)物中,哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物()
A.海龜、蜘蛛B.釘螺、青蛙
C.蝸牛、章魚(yú)D.蝙蝠、河蚌
4.動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者。棕熊所屬的動(dòng)物類(lèi)別為()
A.肉食動(dòng)物B.植食動(dòng)物C.雜食動(dòng)物D.不能確定
5.將圖中六種動(dòng)物分成甲、乙兩類(lèi)的依據(jù)是()
第1頁(yè)共8頁(yè).
A.水生還是陸生B.能否食用
C.體溫是否恒定D.體內(nèi)有無(wú)脊柱
6.如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示中1、2、3、4所代表的概念分別相符的是()
A.綱、屬、門(mén)、科
B.孢子植物、裸子植物、苔蘚植物、葫蘆蘚
C.生物、微生物、細(xì)菌、真菌
D.動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、扁形動(dòng)物、渦蟲(chóng)
7.某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列生物概念間的關(guān)系符合下圖的是()
A.I無(wú)脊椎動(dòng)物,Ⅱ節(jié)肢動(dòng)物,Ⅲ環(huán)節(jié)動(dòng)物,Ⅳ蜈蚣
B.I恒溫動(dòng)物,Ⅱ哺乳動(dòng)物,Ⅲ鳥(niǎo)類(lèi),Ⅳ蝙蝠
C.I微生物,Ⅱ細(xì)菌,Ⅲ真菌,Ⅳ大腸桿菌
D.Ⅰ孢子植物,Ⅱ蕨類(lèi)植物,Ⅲ藻類(lèi)植物,Ⅳ水綿
8.下列動(dòng)物中,屬于能夠飛行的脊椎動(dòng)物的是()
A.B.C.D.
9.如圖是幾種生物分類(lèi)圖,據(jù)圖回答正確的是()
第2頁(yè)共8頁(yè).
A.①所代表的生物可以是“酵母菌”
B.a(chǎn)應(yīng)填“種子植物”
C.④所代表的植物可以是“銀杏”
D.⑤所代表的動(dòng)物可以是“蝙蝠”
10.我國(guó)動(dòng)物家庭又添新成員,下圖是近年在云南發(fā)現(xiàn)的爬行動(dòng)物紅唇棘蜥和昆蟲(chóng)長(zhǎng)腹新蝎蛉。下列有關(guān)
這兩個(gè)新物種的分析正確的是()
A.它們都能在陸地上生活,是真正的陸生脊椎動(dòng)物
B.長(zhǎng)腹新蝎蛉的體溫不恒定而紅唇棘蜥的體溫恒定
C.它們的體表都有保護(hù)體內(nèi)器官的結(jié)構(gòu)
D.它們的身體和附肢都分節(jié)
11.下列分類(lèi)等級(jí)中,包含生物種類(lèi)最多的是()
A.植物界B.十字花目
C.被子植物門(mén)D.雙子葉植物綱
12.如圖是某同學(xué)歸納的狼在部分分類(lèi)等級(jí)中的位置,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()
第3頁(yè)共8頁(yè).
A.圖中從大到小的分類(lèi)等級(jí)依次是:科、屬、種
B.分類(lèi)等級(jí)“科”比“屬”包含的生物種類(lèi)多
C.圖中狼與郊狼的共同特征比狼與狐的共同特征多
D.圖中三種動(dòng)物之間,狼與狐的親緣關(guān)系最為密切
13.生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)中,最基本的分類(lèi)單位是()
A.界B.綱C.科D.種
14.下圖是部分豆科植物分類(lèi)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是()
A.菜豆和紫檀沒(méi)有親緣關(guān)系
B.圖中所示最大的分類(lèi)單位是科
C.豆所包含的植物種類(lèi)比紫檀屬多
D.紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個(gè)分類(lèi)等級(jí)
15.生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法,下列有關(guān)生物分類(lèi)的敘述錯(cuò)誤的是()
A.生物分類(lèi)的等級(jí)從高到低依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
B.生物分類(lèi)等級(jí)中最基本的分類(lèi)單位是種
C.生物分類(lèi)的依據(jù)是生物的形態(tài),結(jié)構(gòu)或生理功能等特征
D.分類(lèi)單位越小,生物間的共同特征越少
16.下列有關(guān)生物分類(lèi)和生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.種是最基本的分類(lèi)單位,同種生物的親緣關(guān)系是最密切的
B.我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家
C.被子植物的花、果實(shí)、種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)
D.每個(gè)生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
第4頁(yè)共8頁(yè).
17.春天是花的季節(jié),街頭、路旁黃色的小花,令人賞心悅目。但是人們對(duì)連翹花、金鐘花與迎春花不太
容易分清楚。下表是三種植物的關(guān)系表,相關(guān)敘述不正確的是()
門(mén)被子植物門(mén)
綱雙子葉植物綱
目捩花目
科木樨科
屬素馨屬連翹屬
種迎春花金鐘花連翹
A.最大的分類(lèi)單位是門(mén)
B.它們的花可以作為分類(lèi)的重要依據(jù)
C.連翹與金鐘花的關(guān)系比迎春花近
D.它們的種子中都有2片子葉
18.科學(xué)家將不同的生物加以分門(mén)別類(lèi)的依據(jù)是()
A.生物生活習(xí)性的相似程度
B.生物的生存環(huán)境的相似程度
C.生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近
D.生物的形狀和大小的相似程度
19.為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),弄清楚生物之間的親緣關(guān)系,科學(xué)家將生物劃分為不同等級(jí)的分類(lèi)單位,
以下說(shuō)法正確的是()
A.在界、門(mén)、綱、目、科、屬、種中,同界生物的親緣關(guān)系是最近的
B.分類(lèi)單位越小,生物之間的共同特征越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)
C.生物分類(lèi)的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征
D.生物分類(lèi)單位從小到大依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
20.南方紅豆杉是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物,種子外沒(méi)有果皮包被,是瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物,也是
第四紀(jì)冰川遺留下來(lái)的古老樹(shù)種。江西資溪馬頭山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)南方紅豆杉超過(guò)26萬(wàn)株,下列植物中
與它的親緣關(guān)系最近的是()
A.水綿B.油松C.玉米D.腎蕨
二、綜合題(除標(biāo)注外,每空1分)
第5頁(yè)共8頁(yè).
21.(11分)白浪河是濰坊的母親河,白浪河上游的白浪綠洲和下游的北辰綠洲兩大濕地公園,是廣大市民
休閑娛樂(lè)、親近自然的首選之地。白浪河國(guó)家濕地公園曾獲“山東最美濕地”稱(chēng)號(hào)。在學(xué)完綠色植物主要類(lèi)群
后,某學(xué)校組織興趣小組在老師帶領(lǐng)下去白浪河濕地公園采集某些植物或其結(jié)構(gòu),并制成具有代表性的植
物標(biāo)本,并展開(kāi)了如下討論:
(1)同學(xué)們?cè)跐竦夭杉松鲜鑫宸N植物的標(biāo)本。請(qǐng)將上述植物分為兩大類(lèi)/(填字母),你的分
類(lèi)依據(jù)是。
(2)大氣中氧氣的主要來(lái)源是源于(填字母)所代表的植物類(lèi)群的光合作用;(填字母)所代
表的植物類(lèi)群是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng),種類(lèi)最多、分布極為廣泛的植物類(lèi)群。
(3)“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”。詩(shī)句中的“苔花”描寫(xiě)了上述(填字母)所代表的植物類(lèi)群的(填
寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。古詩(shī)中說(shuō)明了生物的特征是:;從其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面分析此類(lèi)植物作為監(jiān)測(cè)空氣污染程
度指示植物的原因:。
(4)同學(xué)們用礦泉水瓶裝了一些河水帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步研究,兩天后發(fā)現(xiàn)瓶子內(nèi)壁上長(zhǎng)出了綠膜,水也變成
綠色,請(qǐng)寫(xiě)出這些綠膜所屬植物類(lèi)群的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。
(5)小明同學(xué)將E類(lèi)植物放在陽(yáng)光充足的教室陽(yáng)臺(tái)上作為觀賞,沒(méi)過(guò)幾天,葉子越來(lái)越黃,最后死掉了,請(qǐng)
你幫他分析一下原因:。
22.(9分)動(dòng)物是繪畫(huà)和雕刻藝術(shù)中的???,助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明
志,《蛙聲十里出山泉》讓人無(wú)限遐想;宋守友的《九魚(yú)圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著
和平溫馨。請(qǐng)分析回答:
(1)蝦生活在水中,體外披有“盔甲”,用鰓呼吸,身體分為,因此它屬于節(jié)肢動(dòng)物中的。
(2)如圖的畫(huà)面中不見(jiàn)蛙的蹤影,卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)是。
第6頁(yè)共8頁(yè).
(3)魚(yú)在水中自由地游動(dòng),口與鰓蓋交替地張合,對(duì)魚(yú)水生生活的意義是。
(4)鴿飛行時(shí)需要大量的營(yíng)養(yǎng)供給和充足的氧氣。請(qǐng)列舉2項(xiàng)鴿消化系統(tǒng)適于飛行的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),鴿
的呼吸方式,能保證其飛行時(shí)的氧氣供應(yīng)。
(5)牛的牙齒分化為,這與其生活相適應(yīng)。
(6)某同學(xué)將上述動(dòng)物中的蝦、魚(yú)和蛙分為一類(lèi),將鴿和牛分為另一類(lèi)。請(qǐng)判斷他這樣分類(lèi)的依據(jù)。
23.(10分)請(qǐng)據(jù)下表回答下列問(wèn)題。
分類(lèi)階層舉例
動(dòng)物界喜鵲、蝴蝶、袋鼠、螃蟹、貓、駱駝、大象、馬、梅花鹿
脊索動(dòng)物門(mén)魚(yú)、蛇、獅子、大鯢、梅花鹿
哺乳綱梅花鹿、牛、貓、狗、大猩猩、人
偶蹄目梅花鹿、馬鹿、牛、羚羊、駱駝
鹿科梅花鹿、白唇鹿、長(zhǎng)頸鹿
鹿屬梅花鹿、白唇鹿、馬鹿
梅花鹿—
(1)在分類(lèi)階層中,包含生物種類(lèi)最多的單位是,生物之間所含有的共同特征最,生物體間的差
異最;包含生物種類(lèi)最少的單位是,生物之間所包含的共同特征最,生物體間的差異
最。
(2)梅花鹿與馬鹿、螃蟹、牛、大鯢之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是。
(3)與梅花鹿同一目的動(dòng)物有(舉兩例)。
(4)梅花鹿與牛在分類(lèi)階層上相同的單位是。
(5)梅花鹿在這個(gè)分類(lèi)階層上與人分開(kāi)。
24.(10分)杜鵑是貴州省省花。杜鵑花產(chǎn)于高海拔地區(qū),喜涼爽濕潤(rùn)的氣候,惡酷熱干燥。其中桃葉杜鵑
生于海拔1250~1710米的常綠闊葉林或灌木叢中,產(chǎn)于中國(guó)貴州西部和云南東北部,該物種因花朵美麗,
顏色鮮艷,人工栽培,具有較高的園藝價(jià)值。如下表是某小組的調(diào)查報(bào)告,根據(jù)報(bào)告回答下列問(wèn)題:
時(shí)間:2023年9月3日
地點(diǎn):動(dòng)植物園天氣:晴
第7頁(yè)共8頁(yè).
調(diào)查人:八年級(jí)3班六組成員
C水綿、荷花
A
D桃樹(shù)、李子樹(shù)、楊樹(shù)
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