2024秋新商務(wù)星球版地理7年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第2章 地球的運(yùn)動(dòng)及其影響 主題學(xué)習(xí) 探究中國(guó)24節(jié)氣

主題學(xué)習(xí)

探究中國(guó)二十四節(jié)氣新課導(dǎo)入目

錄二十四節(jié)氣溯源二十四節(jié)氣劃分與名稱表征二十四節(jié)氣與農(nóng)事素養(yǎng)提升

感知地球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道二十四節(jié)氣的劃分，了解其發(fā)展。2.描述二十四節(jié)氣與農(nóng)事的密切關(guān)系，知道二十四節(jié)氣在我國(guó)的重要地位。二十四節(jié)氣溯源PART01二十四節(jié)氣是中國(guó)古代的一項(xiàng)偉大發(fā)明，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期研究觀察天文、氣候、物候現(xiàn)象與農(nóng)事活動(dòng)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。二十四節(jié)氣兼具天文季節(jié)和氣候節(jié)令的特點(diǎn)。二十四節(jié)氣示意二十四節(jié)氣溯源“八節(jié)”指二分(春分、秋分)、二至(夏至、冬至)、四立(立春、立夏、立秋、立冬),屬于季節(jié)的范疇。二十四節(jié)氣溯源“十六氣”指雨水、驚蟄、清明、谷雨、小滿、芒種、小暑、大暑、處暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒和大寒，屬于氣候的范疇。二十四節(jié)氣溯源二十四節(jié)氣融合了天文學(xué)、氣候?qū)W、物候?qū)W、地理學(xué)、歷史學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科知識(shí)，蘊(yùn)含著人與自然和諧共生的理念。二十四節(jié)氣溯源春秋時(shí)期的《尚書·堯典》記載了使用土圭測(cè)日影來確定二分、二至四個(gè)節(jié)氣的事實(shí)。戰(zhàn)國(guó)后期的《呂氏春秋》中出現(xiàn)了二分、二至和四立八個(gè)節(jié)氣的相關(guān)記載。西漢時(shí)期的《淮南子·天文訓(xùn)》完整記載了二十四節(jié)氣，并對(duì)其進(jìn)行了科學(xué)解釋，同時(shí)把北斗斗柄運(yùn)行方向作為確定二十四節(jié)氣的標(biāo)準(zhǔn)。公元前104年，由鄧平等人制定的《太初歷》把二十四節(jié)氣作為指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法。二十四節(jié)氣溯源圭表是度量日影長(zhǎng)度的天文儀器，由表和圭組成。垂直于地面的標(biāo)桿叫表，圭是測(cè)定表影的刻板，測(cè)量時(shí)需南北放置。一年中，“表”正午影子最短的一天為夏至，最長(zhǎng)的一天為冬至，長(zhǎng)度居中的那天為春分或秋分。二十四節(jié)氣溯源北斗七星與二十四節(jié)氣北斗七星斗柄朝向與節(jié)氣二十四節(jié)氣溯源古代人們長(zhǎng)期觀察研究發(fā)現(xiàn)，北斗七星斗柄的運(yùn)行方向與二十四節(jié)氣密切相關(guān)。因此，古人把北斗七星斗柄的指向變化作為二十四節(jié)氣的確立標(biāo)準(zhǔn)。古有“斗柄東指，天下皆春(春分)；斗柄南指，天下皆夏(夏至)；斗柄西指，天下皆秋(秋分)；斗柄北指，天下皆冬(冬至)”之說。二十四節(jié)氣劃分與名稱表征PART02從天文角度看，二十四節(jié)氣的劃分與地球公轉(zhuǎn)密切相關(guān)。具體而言，人們把太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為24份，每15°為1份，每1份為一個(gè)節(jié)氣。地球公轉(zhuǎn)與二十四節(jié)氣示意二十四節(jié)氣劃分與名稱表征二十四節(jié)氣的名稱蘊(yùn)含著豐富的地理學(xué)知識(shí)。節(jié)氣名稱中有“春”“夏”“秋”“冬”的屬于季節(jié)類，有“寒”“暑”“雨”“雪”“霜”“露”的屬于氣候類，反映植物生長(zhǎng)、動(dòng)物活動(dòng)的屬于物候類。二十四節(jié)氣劃分與名稱表征物候與節(jié)氣二十四節(jié)氣劃分與名稱表征物候被稱為“大自然的語(yǔ)言”。自然界的草木萌發(fā)、展葉、開花、結(jié)實(shí)，候鳥來去，以及霜、雪、雷、雨等自然現(xiàn)象，統(tǒng)稱為物候。物候與節(jié)氣密切相關(guān)，中國(guó)古代以五天為一候，三候?yàn)橐粴猓粴庵械娜蚓c當(dāng)?shù)啬骋环N物候現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)。例如，“涼風(fēng)至”屬于立秋第一候的物候現(xiàn)象，“白露生”屬于第二候的物候現(xiàn)象，“寒蟬鳴”屬于第三候的物候現(xiàn)象。同時(shí)物候?qū)r(nóng)事活動(dòng)具有指導(dǎo)意義，如“布谷布谷，收麥種谷”“榆錢黃，種谷忙”等。辨識(shí)二十四節(jié)氣將二十四節(jié)氣按下列要求歸類，并填寫表格。二十四節(jié)氣劃分與名稱表征雨水、谷雨、小暑、大暑、處暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒驚蟄、清明、小滿、芒種二十四節(jié)氣與農(nóng)事PART03二十四節(jié)氣作為我國(guó)先民勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和智慧創(chuàng)造，為后世的農(nóng)事安排提供了具體指導(dǎo)?！肮扔辍敝腹阮愖魑镞M(jìn)入成苗期，降雨增多對(duì)其生長(zhǎng)有利，即雨生百谷的意思。二十四節(jié)氣與農(nóng)事“芒種”指有芒夏熟作物開始成熟收割，秋熟作物開始播種的意思，收播兼顧，尤為忙碌，故也稱“忙種”。二十四節(jié)氣與農(nóng)事“小滿”指麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿，但尚未成熟的意思。二十四節(jié)氣與農(nóng)事我國(guó)廣大農(nóng)村至今還流傳著很多與節(jié)氣有關(guān)的農(nóng)事諺語(yǔ)，顯現(xiàn)出節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的指導(dǎo)作用。例如，“立秋種，處暑栽，立冬前后收白菜”“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)?！倍墓?jié)氣與農(nóng)事實(shí)踐活動(dòng)收集農(nóng)事諺語(yǔ)查閱相關(guān)資料，或走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，收集與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的諺語(yǔ)，并舉例說明二十四節(jié)氣是如何指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的。二十四節(jié)氣與農(nóng)事二十四節(jié)氣產(chǎn)生于黃河流域，它反映了黃河中下游地區(qū)的氣候、物候和農(nóng)事活動(dòng)等特點(diǎn)，并不完全適用所有地區(qū)，因此不能盲目照搬，要因地制宜。

二十四節(jié)氣與農(nóng)事二十四節(jié)氣是中華民族數(shù)千年的智慧結(jié)晶，在國(guó)際氣象界被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”。2016年11月，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》?！爸袊?guó)政府代表團(tuán)與亞太中心代表參加保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第11屆常會(huì)”。二十四節(jié)氣與農(nóng)事素養(yǎng)提升感知地球運(yùn)動(dòng)PART04自西向東撥動(dòng)地球儀，使其始終保持這種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分別從側(cè)面、北極上空以及南極上空觀察其自轉(zhuǎn)的方向。

1.在甲、乙、丙三幅圖上分別用箭頭標(biāo)注地球自轉(zhuǎn)的方向。

2.按照時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)方向（順時(shí)針或逆時(shí)針），描述乙、丙兩圖中的地球自轉(zhuǎn)方向。素養(yǎng)提升

感知地球運(yùn)動(dòng)演示地球自轉(zhuǎn)乙圖（從北極上空看），地球呈逆時(shí)針自轉(zhuǎn)；丙圖（從南極上空看），地球呈順時(shí)針自轉(zhuǎn)。烏魯木齊市和濟(jì)南兩地學(xué)校的作息時(shí)間存在明顯的差異，如表2.2和表2.3所示。素養(yǎng)提升

感知地球運(yùn)動(dòng)感知時(shí)間差異1.說出兩地作息時(shí)間的差異，并做出合理的解釋。2.若兩地師生實(shí)施線上課堂互動(dòng)，應(yīng)選擇在哪幾節(jié)課進(jìn)行？濟(jì)南的上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間比烏魯木齊的早。因?yàn)闈?jì)南比烏魯木齊更靠東，兩地經(jīng)度差異大，但都使用北京時(shí)間?？蛇x擇在：烏魯木齊的第一節(jié)課（濟(jì)南的第三節(jié)課）、烏魯木齊的第二節(jié)課（濟(jì)南的第四節(jié)課）進(jìn)行。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

素養(yǎng)提升

感知地球運(yùn)動(dòng)感知地球公轉(zhuǎn)的影響圖2.30是我國(guó)北方某城市前后兩棟樓在冬、夏兩個(gè)季節(jié)正午太陽(yáng)光照和樓房影子示意。1.觀察判斷甲、乙兩圖分別是什么季節(jié)，并說明理由。2.在選購(gòu)低層樓房時(shí)，如果只考慮房間采光效果，你會(huì)參考哪個(gè)季節(jié)的正午太陽(yáng)光照?qǐng)D？為