【寒假預習專用】2025春初中道德與法治八年級下冊上課課件 2.3.2 依法行使權(quán)利

2.3.2依法行使權(quán)利精品課件·統(tǒng)編版八年級下冊現(xiàn)象享有、行使、維護的權(quán)利張某拒絕了超市保安對其搜身的要求小明在學校讀初二李某在醫(yī)院上班楊某實名舉報王某貪污受賄曉東在報刊上發(fā)表文章維護人身自由權(quán)享有受教育權(quán)享有勞動權(quán)行使監(jiān)督權(quán)享有著作權(quán)復習導入目錄行使權(quán)利有界限維護權(quán)利守程序課堂小結(jié)課堂練習01020304行使權(quán)利有界限01

某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育場座無虛席。甲、乙兩支球隊正在鏖戰(zhàn)。部分甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致浜蟛粷M，遷怒于乙隊，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現(xiàn)場一片混亂。公安機關(guān)迅速將擾亂秩序的人員帶離現(xiàn)場，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序為由，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。1.甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？2.公安機關(guān)對球迷處罰是否有必要，為什么？3.案例對于我們行使權(quán)利有什么啟示？行使權(quán)利有界限

某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育場座無虛席。甲、乙兩支球隊正在鏖戰(zhàn)。部分甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致浜蟛粷M，遷怒于乙隊，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現(xiàn)場一片混亂。公安機關(guān)迅速將擾亂秩序的人員帶離現(xiàn)場，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序為由，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。1.甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？侵犯公民人格尊嚴權(quán)侵犯公民生命健康權(quán)擾亂公共秩序擾亂社會公共秩序，侵犯公民合法權(quán)益行使權(quán)利有界限2.公安機關(guān)對球迷處罰是否有必要，為什么？有必要。違反規(guī)則，擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。公民要依法行使權(quán)利。行使權(quán)利有界限

某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育場座無虛席。甲、乙兩支球隊正在鏖戰(zhàn)。部分甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致浜蟛粷M，遷怒于乙隊，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現(xiàn)場一片混亂。公安機關(guān)迅速將擾亂秩序的人員帶離現(xiàn)場，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序為由，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。3.案例對于我們行使權(quán)利有什么啟示？（1）公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。（2）公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。行使權(quán)利有界限

某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育場座無虛席。甲、乙兩支球隊正在鏖戰(zhàn)。部分甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致浜蟛粷M，遷怒于乙隊，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現(xiàn)場一片混亂。公安機關(guān)迅速將擾亂秩序的人員帶離現(xiàn)場，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序為由，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。（2）公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。課堂筆記行使權(quán)利有界限在我們的生活中，還有哪些現(xiàn)象告訴我們行使權(quán)利有界限？（可從學校、家庭、社會方面思考）個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。同時，每個人合法的自由和權(quán)利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權(quán)利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。行使權(quán)利有界限我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。記憶導圖行使權(quán)力公民界限憲法規(guī)定法律保護法律制裁遵守超出不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利不能損害國家利益、社會利益和集體利益維護權(quán)利守程序02張金珠的維權(quán)經(jīng)歷給我們什么啟示？維護權(quán)利守程序每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益。1.公民依法行使權(quán)利的意義？公民行使權(quán)利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。遵守正當?shù)某绦颍欣诠駥嶋H享有權(quán)利，有效避免和化解糾紛。維護權(quán)利守程序——課堂筆記記憶導圖依照法定程序思想上行為上依法維護權(quán)利樹立程序意識公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利的方式包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。2.公民維護權(quán)利的方式？維護權(quán)利守程序——課堂筆記和解是當事人之間通過協(xié)商自行解決糾紛的方式。一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛依據(jù)法律，直接對話，分清責任，達成協(xié)議，解決糾紛自愿、互諒適用范圍維護過程原則維護權(quán)利守程序調(diào)解是通過調(diào)解組織解決糾紛的方式。法律法規(guī)、政策、社會公德人民調(diào)解行政調(diào)解司法調(diào)解對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛依據(jù)調(diào)解方式過程維護權(quán)利守程序仲裁是通過仲裁機構(gòu)解決糾紛的方式。公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益糾紛時，可以申請仲裁靈活性快捷性保密性國際性當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁決約束適用范圍特點過程維護權(quán)利守程序訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式。行政機關(guān)的行政行為侵犯了自己的權(quán)益侵犯自己人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為民事訴訟行政訴訟刑事訴訟人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議維護權(quán)利守程序課堂小結(jié)03依法行使權(quán)利有范圍，不能濫用行使權(quán)利有界限維護權(quán)利守程序維護權(quán)利的方式按照法定程序維護權(quán)利不得損害國家的、社會的、集體的利益和解調(diào)解仲裁不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利訴訟小結(jié)課堂練習041.中學生李某熱衷網(wǎng)購，有一次在某網(wǎng)站所購某知名品牌運動鞋竟是冒牌貨。他應該（）①利用網(wǎng)絡對該商家的售假行為大肆渲染②向有關(guān)部門舉報，以免更多的消費者受騙③吃一塹長一智，就當花錢買個教訓④增強維權(quán)意識，拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ B課堂練習2.2019年4月，某網(wǎng)民在網(wǎng)上發(fā)布侮辱救火英雄言論，造成負面影響。目前，違法人員尹某某已被抓獲，并以涉嫌尋釁滋事罪被公安機關(guān)刑事拘留，這告訴我們（）①權(quán)利行使有界限②公正司法是厲行法治的保證③尹某某的行為受到行政處罰④每個人都要為自己的行為負責A.①② B.①