浙江省寧波市奉化區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末試卷

浙江省寧波市奉化區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、填空題1．關(guān)于“雪”義，小語與小文展開了討論，請你填補(bǔ)完整。小語：“雪”是個象形字，我發(fā)現(xiàn)甲骨文（圖1、2）中它的上部都是，表明這個字與字有關(guān)，意為空氣中降落的結(jié)晶。小文：小篆（圖3）中的“雪”，下部演變?yōu)椤板纭弊郑蓛蓚€掃帚形和一只手（彐）構(gòu)成，像手拿掃帚在掃雪，“雪”也引申義為，如“雪恥”“報仇雪恨”等，詞性是。二、名句名篇默寫2．小語與小文展開了以下對話，請你填補(bǔ)完整。小語：雪落在文人前進(jìn)的路上?！氨眹L(fēng)光，千里冰封，”（《沁園春·雪》），雪飄落在毛主席和紅軍戰(zhàn)士們前行的蒼茫大地上；雪堆積在宋濂求學(xué)的路上，“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，”（《送東陽馬生序》），雪凍裂了他的雙足，卻沒有封凍他的學(xué)習(xí)勁頭。小文：雪更多的是落在文人的心間?！埃炫c云與山與水，上下一白”（《湖心亭看雪》），幾百年前西湖的那場雪，凈化了天地，慰藉了張岱對故國的思戀；“，”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》），雪堵塞在韓愈貶謫的路途中，冷卻了老臣的一顆忠君之心；“，”（《行路難》），滿目美食為何無心品嘗？原是心間飄雪，阻遏了李白的夢想之履。小語：在卷中已出現(xiàn)的除外，我還發(fā)現(xiàn)古詩文中其他有關(guān)雪的詩句：，。三、詩歌鑒賞小語在搜集與“雪”有關(guān)的詩文時，發(fā)現(xiàn)了蘇軾的《定風(fēng)波·南海歸贈王定國侍人寓娘》，請你賞析。定風(fēng)波·南海歸贈王定國侍人寓娘宋·蘇軾王定國歌兒曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟麗，善應(yīng)對，家世住京師。定國南遷歸，余問柔：“廣南風(fēng)土，應(yīng)是不好？”柔對曰：“此心安處，便是吾鄉(xiāng)。”因?yàn)榫Y詞云。常羨人間琢玉郎，天應(yīng)乞與點(diǎn)酥娘。盡道清歌傳皓齒，風(fēng)起，雪飛炎海變清涼。萬里歸來顏愈少。微笑，笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好，卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)?！咀⑨尅刻K軾的好友王鞏（字定國）因受到蘇軾的“烏臺詩案”牽連，被貶到嶺南荒僻之地賓州。王鞏受貶時，其歌妓柔奴（寓娘）毅然隨行。公元1083年王鞏北歸，蘇軾1084年12月到京，與王鞏會宴，即席創(chuàng)作此詞。3．“少”有“shǎo”和“shào”兩個讀音，本詞中加點(diǎn)“少”字，你選哪個讀音？請結(jié)合詩句闡明理由。________________________________________________________________________________________4．你認(rèn)為蘇軾贊同寓娘的話嗎？請結(jié)合本詞與已學(xué)的蘇軾詩文加以分析。________________________________________________________________________________________四、名著閱讀小語與小文在閱讀名著時，也時常發(fā)現(xiàn)“雪”的身影，請你參與探究。雪落在中國的土地上艾青雪落在中國的土地上：寒冷在封鎖著中國呀……那些被烽火所嚙啃著的地域，無數(shù)的，土地的墾植者失去了他們所飼養(yǎng)的家畜失去了他們肥沃的田地?fù)頂D在生活的絕望的污巷里；饑謹(jǐn)?shù)拇蟮厣煜蜿幇档奶焐斐銎蛟念澏吨膬杀?。中國的痛苦與災(zāi)難像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……中國，我的在沒有燈光的晚上所寫的無力的詩句能給你些許的溫暖么？5．結(jié)合以上具體詩句，說說“雪”這一意象蘊(yùn)含了詩人什么情感？________________________________________________________________________________________6．選擇以下任意一本名著，結(jié)合具體含“雪”的情節(jié)，闡述“雪”的作用。A《水滸傳》B《聊齋志異》C《世說新語》________________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀玻璃賈平凹①約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。一年沒來這條街，兩邊的店鋪門面差不多全改裝成玻璃。冬天清冷，難得有太陽出來，玻璃就全閃著光，通街似乎開闊了許多，也深長了，一派亮堂。②我靠在電桿下吸了會兒煙。行人來來往往，在街上也在墻上，分不清誰是真人，誰是玻璃中的影子。后來感覺有人在批點(diǎn)著什么，還以為是對面商店里的售貨員。一回頭才發(fā)現(xiàn)就在我身后題尺，玻璃里，他們正盯著我交頭接耳。是嘲笑我大冬天還剃著個光頭？管他的！我要見的是王有福！把頭仰起來看天，天也清白，如更大的玻璃。③是王有福沒有來，還是來過了又走了？我決意再等一陣，踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。④吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫王有福。⑤我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進(jìn)褲衩上的兜里，說：“我請你去喝燒酒！”⑥我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街。”⑦他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷。⑧敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。⑨我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機(jī)索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。⑩紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的在酒店掛傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實(shí)是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來。?“我沒請你，你倒請我了！”他說。?“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！?“大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”?“你……那酒店怎么啦？”?“這么說，你真的在那兒撞的！”?“這……”?老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個做錯事的孩子。?“這就好。”我說。?“我不是故意的。”老頭急起來?！拔夷侨崭忻埃^暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了。”?“你撞傷了，怎么就走了？”?“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”?“他們到處找你哩?！?“是嗎？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？”?“他們貼了布告……”?老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。我嘿嘿笑起來。?“不是你給他們賠，是他們要給你賠！”?“賠我？”?“是賠你。”我說，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”?老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”?“沒騙你，你去看布告嘛！”?“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”?“大伯，你聽我說……”?老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”?“答應(yīng)。”?老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。?我怎么叫他，他也不回頭。?他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。?我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。德巴街依舊是明晃晃的玻璃，人們在那里來來往往，如玻璃缸里的魚。趁無人理會，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，殘剩了一半的玻璃還連在那里，四分五裂的裂痕后，哪些美女照也笑得四分五裂，經(jīng)理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！?我走出了狹窄的德巴街。當(dāng)天晚上，坐車再次去了南方。（有刪改）7．針對小說《玻璃》故事情節(jié)，小語和小文進(jìn)行了討論，請將他們的對話補(bǔ)充完整。嗯，按“期待→破滅”的心理線索可以這樣來梳理故事情節(jié)。如：我想在德巴街與王有福見面，王有福卻稱生病失約→②→③你是從“我”的角度概括的。我還可以從王有福角度來按“原因→結(jié)果”的邏輯關(guān)系來梳理故事情節(jié)。如：因?yàn)轭^撞了玻璃，王有福沒有來德巴街赴約→④→⑤我認(rèn)為都是源于⑥。8．針對小說《玻璃》形式與技法，小語和小文進(jìn)行了討論，請將他們的對話補(bǔ)充完整。這篇小說段落都很短小，以對話為主。作者為什么要采用這種寫法？小貼士：供選角度：①矛盾沖突；②人物塑造；③情境體驗(yàn)……我以紅星酒店會面的故事情節(jié)為例，談?wù)勎业睦斫獍?。①這篇小說故事都講完了，結(jié)尾又碎了一堆玻璃，這樣寫是不是多余呢？不多余啊，我借助下面的“知識卡片”告訴你吧！②知識卡片“閑筆”也叫閑話，“閑筆”這一說法，出自明末清初文學(xué)批評家金圣嘆，是指在主線敘述中穿插的支線情節(jié)或閑散細(xì)節(jié)。賈平凹曾說：“所謂閑話，是作者在寫作時常常把一件事說清楚之后，又說些對主題可有可無的話，但是，這些話恰恰增強(qiáng)了文章的審美情趣。”閑筆不閑，它不僅能使文章增色，使文章活潑、生動、搖曳生姿，而且還能增強(qiáng)作品思想意義?！纠湔洝宽樈滞鶘|走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，殘剩了一半的玻璃還連在那里，四分五裂的裂痕后，哪些美女照也笑得四分五裂。經(jīng)理在大聲寫：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！哦，原來是這樣，我明白了。班級將舉行“談?wù)\信”話題的議論文寫作，邀請你參與素材交流。議論不僅要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。言之有據(jù)，才能讓人信服。用來證明觀點(diǎn)的材料，就是論據(jù)。論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。在使用材料時，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲。列舉事例或引用名言警句等都要真實(shí)準(zhǔn)確……我們在寫作時，也應(yīng)該先確認(rèn)事例是否真實(shí)可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核對原文，保證引述準(zhǔn)確。其次，使用材料還應(yīng)保證材料與觀點(diǎn)一致。同學(xué)們也許都積累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能與你的觀點(diǎn)相對應(yīng)，如果選擇它們來做材料，就起不到支撐觀點(diǎn)的作用…需要注意的是，使用事實(shí)論據(jù)時，不需要詳細(xì)記敘事件本身，而要通過概括敘述以及對論據(jù)的分析，建立起材料與觀點(diǎn)之間的聯(lián)系；使用道理論據(jù)，可以從正反兩方面進(jìn)行闡發(fā)，注意內(nèi)在的邏輯性。要增強(qiáng)文章的說服力，還要注意材料的豐富性。比如可以用歷史事件、生活事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等做事實(shí)論據(jù)，用名言警句、民間諺語、精辟的理論等做道理論據(jù)。（語文教材《議論要言之有據(jù)》）【明確觀點(diǎn)】經(jīng)討論，小組確定中心論點(diǎn)為：誠信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。【搜索論據(jù)】支架一：聯(lián)系文學(xué)作品材料一：人倍信則名不達(dá)。（劉向《說苑·談叢》）材料二：余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余。（宋濂《送東陽馬生序》）材料三：晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下?lián)艚鸲肆T兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。孔子聞而記之曰：“攻原得衛(wèi)者，信也?！保ㄟx自《韓非子·外儲說左上》）……支架二：聯(lián)系歷史故事材料四：周幽王為博褒姒一笑，點(diǎn)燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高興，因而又多次點(diǎn)燃烽火。導(dǎo)致諸侯們都不相信烽火，也就漸漸不來了。后來西戎攻破鎬京，殺死周幽王。周幽王的兒子周平王東遷，開始了東周時期。支架三：聯(lián)系社會現(xiàn)象材料五：從1997年起，毛相林帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們以“愚公移山”的決心和毅力，歷時7年，在懸崖絕壁上鑿出一條8公里長的“絕壁天路”。路修通后，他又帶領(lǐng)村民們向貧窮宣戰(zhàn)，探索培育出柑橘、桃、西瓜等產(chǎn)業(yè)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，將綠水青山變成金山銀山，踏出了一條致富路。毛相林?jǐn)?shù)十年不改初心，苦干實(shí)干，用一條“天路”開辟了下莊村的新天地，被授予“全國脫貧攻堅楷?！睒s譽(yù)稱號。材料六：海爾公司剛剛創(chuàng)建之時，老板得知制造出的一批冰箱有瑕疵，他不顧員工反對揮起斧頭砸了冰箱。他說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺這樣的冰箱欺瞞消費(fèi)者。”之后，海爾公司美名遠(yuǎn)揚(yáng)，事業(yè)蒸蒸日上，提升了“中國制造”在國際市場上的競爭力……支架四：聯(lián)系自身生活……________________________________________________________________________________________9．解釋加點(diǎn)詞文言字詞方法策略釋義人倍信則名不達(dá)通假字①每假借于藏書之家參考成語法：狐假虎威②裹十日糧語境推斷法③遂與大夫期十日課內(nèi)遷移法：陳太丘與友期行④10．小語和小文在斷句時發(fā)生了以下對話，請將他們的對話補(bǔ)充完整。在摘抄過程中，“至原十日而原不下?lián)艚鸲肆T兵而去”遺漏了標(biāo)點(diǎn)，小文你可以幫我斷句嗎？沒問題，我想這句可以斷兩處，“至原十日而原不下?lián)艚鸲肆T兵而去”（請用“/”斷句），理由是：11．使用材料應(yīng)保證材料與觀點(diǎn)一致。以上【搜索論據(jù)】六則材料中，材料明顯不能和中心論點(diǎn)對應(yīng)，他適合論證（擬寫觀點(diǎn)）。12．小語查閱了百度百科資料，認(rèn)為材料四也不能成為本篇議論文寫作的論據(jù)，請你結(jié)合材料和百度百科資料，說說你的看法。爭議：2012年初，北京清華大學(xué)整理獲贈的戰(zhàn)國竹簡（“清華簡”）時，發(fā)現(xiàn)竹簡上的記述與“烽火戲諸侯”相左。清華大學(xué)收藏的戰(zhàn)國竹簡記載，周幽王主動進(jìn)攻原來的申后外家申國，申侯聯(lián)絡(luò)戎族打敗周王，西周因而滅亡。竹簡上并沒有“烽火戲諸侯”的故事。清華大學(xué)出土文獻(xiàn)研究與保護(hù)中心劉國忠教授稱，史學(xué)界就此可以斷定烽火戲諸侯并非西周滅亡的原因，甚至可以斷定這個故事根本就是編造。拓展閱讀：馮夢龍《東周列國志·第二回·褒人贖罪獻(xiàn)美女幽王烽火戲諸侯》。《呂氏春秋》載周幽王為博褒姒一笑而烽火戲諸侯。13．討論后，同學(xué)們形成了思維導(dǎo)圖，請你選擇相關(guān)內(nèi)容完善下列思維導(dǎo)圖，并選擇導(dǎo)圖形式。

（4）式思維導(dǎo)圖（A遞進(jìn)B并列）14．請圍繞“誠信”這一話題，運(yùn)用以上思維導(dǎo)圖，寫一段議論性文字，200字以內(nèi)。提示：①觀點(diǎn)明確，論證有力；②圍繞論點(diǎn)選取所給材料或另外補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)牟牧?；③結(jié)合觀點(diǎn)適當(dāng)處理材料，適當(dāng)闡釋材料；④思路清晰、有層次。六、作文15．按要求作文。2023年12月《現(xiàn)代金報》上刊登《體育課站到“C”位應(yīng)成為“樸素的信仰”》一文，引起廣泛討論，教師、家長以及學(xué)生等層面均有不同想法?！癈位”指中心位置，你的“C”位學(xué)科是什么？為什么？……這個問題，引發(fā)了你怎樣的思考？請你寫一篇作文，可以記敘人事，可以發(fā)表觀點(diǎn)，可以抒發(fā)情志。要求：①題目自擬，文體自選（詩歌除外）。②字?jǐn)?shù)不少于500字。③文章中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案解析部分1．【答案】雨；掃除、洗刷、昭雪、洗雪；動詞【解析】【分析】空氣中降落的結(jié)晶一般是雪或者雨，且雪的甲骨文上部是“雨”的形狀，即這字和雨相關(guān)。

雪恥xuěchǐ（動）洗除恥辱。雪，動詞，洗除。

報仇雪恨bàochóuxuěhèn報冤仇，除怨恨。雪，動詞，洗除，洗刷。

手拿掃帚在掃雪，即人在掃除落雪，即雪有掃除、清掃的意思。進(jìn)一步引申為掃雪、昭雪的意思。

故答案為：①雨②掃除、洗刷、昭雪、洗雪③動詞【點(diǎn)評】本題考查詞語。日常注意積累，掌握詞語拼音、字形、含義即用法。根據(jù)給到的甲骨文字形推理詞語含義，根據(jù)詞語分析單個字詞含義。詞語詞性包括：名詞、動詞、形容詞、副詞、擬聲詞、數(shù)量詞、助詞、數(shù)量詞、介詞等，掌握詞語詞性即可。2．【答案】萬里雪飄；足膚皸裂而不知；霧凇沆碭；云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；欲渡黃河冰塞川；將登太行雪滿山；孤舟蓑笠翁；獨(dú)釣寒江雪【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“皸、凇、沆、碭、嶺、蓑、笠”等字。

故答案為：①萬里雪飄②足膚皸裂而不知③霧凇沆碭④云橫秦嶺家何在⑤雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑥欲渡黃河冰塞川⑦將登太行雪滿山⑧孤舟蓑笠翁⑨獨(dú)釣寒江雪（⑧⑨空還可以是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?；蛘撸好讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香）【點(diǎn)評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，前三空屬于直接默寫，比較簡單；后六空屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮?．我選擇“shào”，“shào”表示年少，“顏愈少”意為容顏愈發(fā)年輕，從“微笑”的神態(tài)與“此心安處是吾鄉(xiāng)”的語言，可見寓娘精神狀態(tài)俱佳，容顏并沒有衰退。因此加點(diǎn)字“少”應(yīng)該讀“shào”。4．贊同。詞序與創(chuàng)作背景中表明，蘇軾在王鞏受貶歸來的宴席上向寓娘試探性地發(fā)問后，寓娘回答“此心安處是吾鄉(xiāng)”，蘇軾因此作詞，表明對寓娘說法的認(rèn)同。蘇軾在《記承天寺夜游》中提及自己的“閑人”身份，雖被貶黃州，有職無權(quán)，但他并未沉溺在失意的苦悶中，反而可以從容悠閑地欣賞美景。在《水調(diào)歌頭》中借“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”表達(dá)了天上的瓊樓玉宇雖富麗堂皇，美好非凡，但高寒難耐，不可久居，說明了詞人留戀人世，展示了詞人開闊的心胸?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”表明詞人只希望自己思念的人健康長壽，雖相隔千里，也能共享美好月亮，表達(dá)了樂觀開朗的生活態(tài)度。在《定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）》中，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)寫出途中遇雨的所感所思，表達(dá)了樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。在蘇軾的多首詞作中都能體現(xiàn)出他不懼處境艱苦，樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查詞語讀音。日常注意積累，掌握詞語拼音及含義，尤其是多音字。讀懂古詩詞，理解古詩詞大意。結(jié)合上下文語境分析詞語含義，分析詞語讀音，理解詞語表達(dá)了作者何種情感態(tài)度，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查古詩詞內(nèi)容理解。讀懂古詩詞，理解古詩詞大意。結(jié)合注釋理解詞人創(chuàng)作意圖，理解蘇軾對寓娘的話的態(tài)度。同時結(jié)合學(xué)過的蘇軾的詩文分析蘇軾的處事態(tài)度及心態(tài)。

【譯文】常常羨慕這世間如玉雕琢般豐神俊朗的男子，就連上天也憐惜他，贈予他柔美聰慧的佳人與之相伴。人人稱道那女子歌聲輕妙，笑容柔美，風(fēng)起時，那歌聲如雪片飛過炎熱的夏日使世界變得清涼。你從遙遠(yuǎn)的地方歸來卻看起來更加年輕了，笑容依舊，笑顏里好像還帶著嶺南梅花的清香；我問你：“嶺南的風(fēng)土應(yīng)該不是很好吧？”你卻坦然答道：“心安定的地方，便是我的故鄉(xiāng)?！?．萬里歸來顏愈少。結(jié)合上下文，這句話是寫嶺南艱苦的生活她甘之如飴，心情舒暢，歸來后容光煥發(fā)，更顯年輕。少讀shào音時是表示年輕的意思。“年愈少”雖多少帶有夸張的成分，但洋溢著詞人對寓娘的贊美，贊美她年輕。少讀shǎo表示數(shù)量?。ǜ岸唷毕鄬Γ?，不符合古詩詞語境。

故答案為：我選擇“shào”，“shào”表示年少，“顏愈少”意為容顏愈發(fā)年輕，從“微笑”的神態(tài)與“此心安處是吾鄉(xiāng)”的語言，可見寓娘精神狀態(tài)俱佳，容顏并沒有衰退。因此加點(diǎn)字“少”應(yīng)該讀“shào”。4．①注釋交代了創(chuàng)作背景：蘇軾的好友王鞏因?yàn)槭艿绞固K軾遭殺身之禍的“烏臺詩案”牽連，被貶謫到地處嶺南荒僻之地的賓州。王鞏受貶時，其歌妓柔奴（寓娘）毅然隨行到嶺南。元豐六年（1083）王鞏北歸，出柔奴為蘇軾勸酒。蘇軾問及廣南風(fēng)土，“試問嶺南應(yīng)不好？”柔奴答以“此心安處，便是吾鄉(xiāng)”。蘇軾聽后，大受感動，作此詞以贊。

②蘇軾因與當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，此刻在密州任職，與胞弟蘇轍分別之后，已七年未得團(tuán)聚。寫下的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)了詞人對親人的思念和美好祝愿，也表達(dá)了在仕途失意時曠達(dá)超脫的胸懷和樂觀的景致。

③蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使的第三個春天。與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在乎，泰然處之，吟詠?zhàn)匀?，緩步而行。寫下的《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》借雨中瀟灑徐行之舉動，表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷。

④蘇軾被貶黃州后做了“團(tuán)練副使”，卻“本州安置，不得簽書公事”，期間寫下的《記承天寺夜游》描繪了美妙的月夜景色，雖是“閑人”，卻能夠自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。

故答案為：贊同。詞序與創(chuàng)作背景中表明，蘇軾在王鞏受貶歸來的宴席上向寓娘試探性地發(fā)問后，寓娘回答“此心安處是吾鄉(xiāng)”，蘇軾因此作詞，表明對寓娘說法的認(rèn)同。蘇軾在《記承天寺夜游》中提及自己的“閑人”身份，雖被貶黃州，有職無權(quán)，但他并未沉溺在失意的苦悶中，反而可以從容悠閑地欣賞美景。在《水調(diào)歌頭》中借“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”表達(dá)了天上的瓊樓玉宇雖富麗堂皇，美好非凡，但高寒難耐，不可久居，說明了詞人留戀人世，展示了詞人開闊的心胸。“但愿人長久，千里共嬋娟”表明詞人只希望自己思念的人健康長壽，雖相隔千里，也能共享美好月亮，表達(dá)了樂觀開朗的生活態(tài)度。在《定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）》中，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)寫出途中遇雨的所感所思，表達(dá)了樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。在蘇軾的多首詞作中都能體現(xiàn)出他不懼處境艱苦，樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度?！敬鸢浮?．“雪”象征著災(zāi)難，反復(fù)運(yùn)用“失去了”，蘊(yùn)含了詩人對家國淪喪、饑寒交迫的悲痛與無助，“能給你些許溫暖么？”流露出對人民的關(guān)切、憐憫與同情，“伸向”“伸出”體現(xiàn)出詩人對未來的希冀，對光明、對溫飽的渴望。（至少寫出兩點(diǎn)）6．示例一：我選擇A，《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”，描述了在一個寒冷的雪夜，林沖在山神廟聽見陸虞侯等人的對話，知道高俅指使人迫害自己的真相，認(rèn)清統(tǒng)治者的兇惡面貌，殺了陸虞侯，雪夜上梁山的故事?！把钡拿鑼?，天寒地凍的環(huán)境渲染了凄冷、悲涼氣氛；買酒因?yàn)檠?，暫避山神廟因?yàn)檠┩苿恿斯适虑楣?jié)發(fā)展；“風(fēng)雪”象征著封建勢力對林沖的一步步逼迫，也寓意林沖性格由委曲求全到敢于反抗、報仇雪恨的轉(zhuǎn)變，突出“官逼民反”的主題。示例二：我選擇B，《聊齋志異》中《夏雪》這一故事講述了一年夏天，蘇州下了大雪，百姓嚇得去大王廟祈禱。大王忽然附身在一人上開口道：“現(xiàn)如今你們叫誰老爺都加個‘大’字，難道我就擔(dān)不起一個‘大’嗎？”眾人連忙喊：“大老爺！”雪立刻停了。蒲松齡借“夏雪”這一反?，F(xiàn)象，揭露了統(tǒng)治者喜好阿諛奉承、是非不分的社會現(xiàn)狀，諷刺了統(tǒng)治者愚昧、濫用職權(quán)的特性。示例三：我選擇C，《世說新語》中《詠雪》這一故事勾勒了一個疾風(fēng)驟雪的下雪天，謝家子女即興賦詩詠雪的情景。“雪”創(chuàng)設(shè)了故事發(fā)生的背景，文章通過描寫謝道韞的一句詠雪佳句“未若柳絮因風(fēng)起”，贊賞了謝道韞的文學(xué)才氣，展示了魏晉南北朝家庭文化生活和諧高雅的氛圍?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查現(xiàn)代詩歌意象理解。讀懂現(xiàn)代詩歌，理解詩歌大意。在詩歌中找到對應(yīng)句，分析意象的特征及表現(xiàn)出的情感等，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查雪的作用。讀懂名著內(nèi)容，掌握和雪相關(guān)情節(jié)，分析雪是否交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性；渲染氣氛，烘托人物的心情；推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊；深化作品主題；反映人物的性格或品質(zhì)等。5．①雪落在中國土地上，人們就失去了他們所飼養(yǎng)的家畜，失去了他們肥沃的田地。連續(xù)出現(xiàn)兩次“失去了”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)雪給人帶來的災(zāi)害性，寫出了詩人對目前國土淪喪，人們饑寒交迫，求生艱難的處境的悲痛無助。雪是災(zāi)難災(zāi)害的象征。②伸出乞援的顫抖著的兩臂，寫詩人伸出雙手，祈求上天，祈求能夠有美好光明的未來，在將來人們能夠吃飽穿暖，土地上不再有戰(zhàn)爭。③所寫的無力的詩句，能給你些許的溫暖么？寫詩人對困難民眾的關(guān)心和憐憫，希望能給到你們一絲絲的溫暖。故答案為：“雪”象征著災(zāi)難，反復(fù)運(yùn)用“失去了”，蘊(yùn)含了詩人對家國淪喪、饑寒交迫的悲痛與無助，“能給你些許溫暖么？”流露出對人民的關(guān)切、憐憫與同情，“伸向”“伸出”體現(xiàn)出詩人對未來的希冀，對光明、對溫飽的渴望。（至少寫出兩點(diǎn)）6．結(jié)合與雪相關(guān)的情節(jié)分析即可。

A《水滸傳》林教頭風(fēng)雪山神廟：林沖初到草料場時，“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來，說明矛盾沖突的浪頭開始涌起?！钡讲萘蠄龊?，“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動”。出門沽酒時，“那雪正下得緊”，預(yù)示著緊張氣氛在逐漸增濃。怒殺仇敵時，“看那雪，到晚越下得緊了”。風(fēng)大雪緊，推動情節(jié)層層發(fā)展、逐步引向高潮，渲染了氣氛，襯托了人物性格。那密布的彤云，怒號的朔風(fēng)，飛揚(yáng)的大雪，破敗的草料場，孤寂的古廟，形成一種荒涼、寂寞、冷落的氣氛，而草料場上那“必必剝剝地爆響”“刮刮雜雜”地燃燒起來的熊熊烈焰，也烘托了林沖的反抗怒火。“風(fēng)雪”象征著封建勢力對林沖的一步步逼迫，林沖也從最初的忍讓轉(zhuǎn)為直接反抗，突出“官逼民反”的主題。

B《聊齋志異》中《夏雪》講述了夏天忽然下了大雪，民眾去龍王廟祈禱，叫了一聲“大老爺”雪就停了的事。夏雪暗示了為官者、統(tǒng)治者喜好阿諛奉承，忠奸不分的特性，譴責(zé)了統(tǒng)治者的愚昧與迂腐。

C《世說新語》中《詠雪》寫了在一個疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面。雪是故事發(fā)生的背景。兄女曰：未若柳絮因風(fēng)起。贊揚(yáng)謝道韞的才氣，并寫出了謝道韞是“詠絮才”。

故答案為：示例一：我選擇A，《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”，描述了在一個寒冷的雪夜，林沖在山神廟聽見陸虞侯等人的對話，知道高俅指使人迫害自己的真相，認(rèn)清統(tǒng)治者的兇惡面貌，殺了陸虞侯，雪夜上梁山的故事。“雪”的描寫，天寒地凍的環(huán)境渲染了凄冷、悲涼氣氛；買酒因?yàn)檠瑫罕苌缴駨R因?yàn)檠?，雪推動了故事情?jié)發(fā)展；“風(fēng)雪”象征著封建勢力對林沖的一步步逼迫，也寓意林沖性格由委曲求全到敢于反抗、報仇雪恨的轉(zhuǎn)變，突出“官逼民反”的主題。示例二：我選擇B，《聊齋志異》中《夏雪》這一故事講述了一年夏天，蘇州下了大雪，百姓嚇得去大王廟祈禱。大王忽然附身在一人上開口道：“現(xiàn)如今你們叫誰老爺都加個‘大’字，難道我就擔(dān)不起一個‘大’嗎？”眾人連忙喊：“大老爺！”雪立刻停了。蒲松齡借“夏雪”這一反?，F(xiàn)象，揭露了統(tǒng)治者喜好阿諛奉承、是非不分的社會現(xiàn)狀，諷刺了統(tǒng)治者愚昧、濫用職權(quán)的特性。示例三：我選擇C，《世說新語》中《詠雪》這一故事勾勒了一個疾風(fēng)驟雪的下雪天，謝家子女即興賦詩詠雪的情景。“雪”創(chuàng)設(shè)了故事發(fā)生的背景，文章通過描寫謝道韞的一句詠雪佳句“未若柳絮因風(fēng)起”，贊賞了謝道韞的文學(xué)才氣，展示了魏晉南北朝家庭文化生活和諧高雅的氛圍?！敬鸢浮?．我想著王有福走德巴街回家更近，卻莫名遭到王有福拒絕；我想提醒王有?？梢愿婢频晁髻r更多錢，王有福卻拿出錢賠酒店；因?yàn)橥跤懈Ｅ戮频晁髻r，所以回家不敢經(jīng)過德巴街；因?yàn)橥跤懈Ｅ卤痪频暧炲X（或被我訛錢），所以拿出僅有的錢便頭也不回離開；王有福撞碎了酒店玻璃8．①對話便于密集且清晰地組織、傳達(dá)信息，加快敘事節(jié)奏，使矛盾沖突更劇烈，使敘事內(nèi)容跌宕起伏。如“他們到處找你哩。”“他們貼了布告……”我的目的是引導(dǎo)老頭去告酒店，結(jié)果“老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢。”小說只用“我嘿嘿笑起來”使矛盾沖突迅速得以突顯。②運(yùn)用語言描寫，有助于突出不同人物形象，使人物個性更加鮮明。如“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”簡短地語言，體現(xiàn)出王有福膽小怕事，內(nèi)心多疑的特點(diǎn)；“那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊?！斌w現(xiàn)出王有福老實(shí)厚道的特點(diǎn)。與我的自作聰明形成鮮明鮮明對比。③減少了旁白式的敘述，有戲劇的“提示”性，使讀者更好地參與到事件發(fā)生的過程中，有身臨其境之感。“我怎么叫他，他也不回頭?！弊屛覀兛粗跤懈５谋秤安唤季w萬千。；示例：又碎了一堆玻璃的情節(jié)與前文酒店的態(tài)度形成鮮明對比，又與王有福的擔(dān)心（怕是個圈套），交相輝映，使小說更有張力，酒店張貼布告的真實(shí)目的更加撲朔迷離，使文章生動有味，搖曳生姿，增強(qiáng)了審美情趣。“美女照笑得四分五裂”細(xì)節(jié)，更讓我們聯(lián)想德巴街的玻璃映出的心理扭曲的形色各異的人們，看似在嘲笑我的人，看似為他人著想，用白粉寫著注意玻璃卻在裝嵌玻璃的人，看似貼著布告尋找傷者的酒店老板……一條街映射出一個社會，在這個社會上，人們爾虞我詐，人心險惡，虛偽卑鄙到了極點(diǎn)，使真正有情有義，善良本分的人無處安身。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）①本題考查對話的作用。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。理解人物對話的內(nèi)容，對話可以突出矛盾，突出人物形象，讓讀者感同身受，引發(fā)讀者深思等，具體結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。

②本題考查小說情節(jié)作用。從人物形象（突出主人公何種形象特點(diǎn)）、情節(jié)設(shè)置（內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用）、讀者（吸引讀者閱讀興趣、引發(fā)讀者深思聯(lián)想）、主題（贊揚(yáng)了/痛斥了/諷刺了）等角度去分析。7．在文中找到對應(yīng)句分析歸納即可。

①第六段：我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街?！奔次蚁胫跤懈Ｗ叩掳徒只丶腋瑓s莫名遭到王有福拒絕。

②第二十六段：“不是你給他們賠，是他們要給你賠！”第三十三段：老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”即我想提醒王有福可以告酒店索賠更多錢，王有福卻拿出錢賠酒店。

③第二十一段：“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”第二十三段：“是嗎？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？”即因?yàn)橥跤懈Ｅ戮频晁髻r，所以回家不敢經(jīng)過德巴街。

④第三十三段：老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊。即王有福怕被酒店訛錢（或被我訛錢），所以拿出僅有的錢便頭也不回離開。

⑤結(jié)合內(nèi)容可知本文圍繞王有福撞碎了酒店玻璃展開，事件起源于王有福撞碎了酒店玻璃。

故答案為：①我想著王有福走德巴街回家更近，卻莫名遭到王有福拒絕②我想提醒王有福可以告酒店索賠更多錢，王有福卻拿出錢賠酒店③因?yàn)橥跤懈Ｅ戮频晁髻r，所以回家不敢經(jīng)過德巴街④因?yàn)橥跤懈Ｅ卤痪频暧炲X（或被我訛錢），所以拿出僅有的錢便頭也不回離開⑤王有福撞碎了酒店玻璃8．1）對話的作用：①矛盾沖突；我想提醒王有福可以告酒店索賠更多錢，王有福卻拿出錢賠酒店。突出矛盾，豐富文章情節(jié)。②人物塑造；通過我和王有福的對話，“不是你給他們賠，是他們要給你賠！”“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”可以看出王有福老實(shí)膽小、厚道的品質(zhì)，看出我的不良用心，自作聰明。③情境體驗(yàn)；對話式的描寫，讓人在閱讀時無形中感同身受，產(chǎn)生參與感。2）前文是寫酒店碎了玻璃后貼告示敬請受傷者速來店內(nèi)接受歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)，而結(jié)尾處照相館玻璃碎了沒人打掃，只有經(jīng)理在怒罵。前后對待玻璃碎了的態(tài)度形成鮮明對比。這也是王有福擔(dān)心去承認(rèn)是自己撞了玻璃會被要求賠償相呼應(yīng)，通過照相館玻璃碎了在怒罵的經(jīng)理的表現(xiàn)，讓人不禁深思，那個貼了告示的酒店老板的真實(shí)意圖到底是什么。美女照也笑得四分五裂，就像是形形色色下的人們，看似好心提醒，背后卻虛偽無恥，如第三段有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣，但還是把門面改裝成玻璃的人。再如酒店貼告示尋找傷者的老板，再如照相館玻璃碎了在怒罵的經(jīng)理，再如店鋪里嘲笑我的店員們，這條街形形色色，就像是社會充滿卑鄙無恥，讓好人無處安身。

故答案為：1）①對話便于密集且清晰地組織、傳達(dá)信息，加快敘事節(jié)奏，使矛盾沖突更劇烈，使敘事內(nèi)容跌宕起伏。如“他們到處找你哩?！薄八麄冑N了布告……”我的目的是引導(dǎo)老頭去告酒店，結(jié)果“老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢?！毙≌f只用“我嘿嘿笑起來”使矛盾沖突迅速得以突顯。②運(yùn)用語言描寫，有助于突出不同人物形象，使人物個性更加鮮明。如“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”簡短地語言，體現(xiàn)出王有福膽小怕事，內(nèi)心多疑的特點(diǎn)；“那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊?！斌w現(xiàn)出王有福老實(shí)厚道的特點(diǎn)。與我的自作聰明形成鮮明鮮明對比。③減少了旁白式的敘述，有戲劇的“提示”性，使讀者更好地參與到事件發(fā)生的過程中，有身臨其境之感?！拔以趺唇兴?，他也不回頭?！弊屛覀兛粗跤懈５谋秤安唤季w萬千。2）又碎了一堆玻璃的情節(jié)與前文酒店的態(tài)度形成鮮明對比，又與王有福的擔(dān)心（怕是個圈套），交相輝映，使小說更有張力，酒店張貼布告的真實(shí)目的更加撲朔迷離，使文章生動有味，搖曳生姿，增強(qiáng)了審美情趣?！懊琅招Φ盟姆治辶选奔?xì)節(jié)，更讓我們聯(lián)想德巴街的玻璃映出的心理扭曲的形色各異的人們，看似在嘲笑我的人，看似為他人著想，用白粉寫著注意玻璃卻在裝嵌玻璃的人，看似貼著布告尋找傷者的酒店老板……一條街映射出一個社會，在這個社會上，人們爾虞我詐，人心險惡，虛偽卑鄙到了極點(diǎn)，使真正有情有義，善良本分的人無處安身?！敬鸢浮?．違背（同“背”）；借；攜帶；約定10．至原十日而原不下/擊金而退/罷兵而去11．材料五；有志者事竟成或有志存高遠(yuǎn)、迎難而上的精神才可能做出改天換地的功績。（言之有理即可，注意論點(diǎn)的表達(dá)方式）12．示例一：我贊同小語的看法，材料四不能成為本篇議論文寫作的論據(jù)。因?yàn)槲覀冊谑褂貌牧蠒r，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲。而在百度百科中提到史學(xué)界斷定烽火戲諸侯并非西周滅亡的原因，甚至斷定這個故事根本就是編造，以這一歷史故事作為論據(jù)不具有說服力。示例二：我不贊同小語的看法。因?yàn)殡m然烽火戲諸侯這個故事可能是虛構(gòu)的，但是他在許多文學(xué)作品中出現(xiàn)，家喻戶曉。13．材料二；材料六；國無信不興（王）；B14．示例：誠信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。正所謂“人倍信則名不達(dá)”，宋濂如果沒有誠信，他怎么可能借書于藏書之家而遍觀之？小到個人，大到一個企業(yè)，一個國家，亦是如此。海爾公司沒有狠心砸掉殘次的冰箱，怎么可能事業(yè)蒸蒸日上，企業(yè)美名遠(yuǎn)揚(yáng)？晉文公如果沒有堅守信守承諾，領(lǐng)兵罷去，周邊小國家怎么可能歸順于他？故曰：誠信，是立人、立業(yè)、立國之根。誠不在，則信無存?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查材料內(nèi)容理解。讀懂材料內(nèi)容，理解材料大意。根據(jù)題目要求，篩選出不符合誠信的材料，分析該材料的中心論點(diǎn)即可。

（4）本題考查個人看法。注意論據(jù)：證明論點(diǎn)的材料（真實(shí)可信）。論據(jù)的種類①事實(shí)論據(jù)：是有代表性的事例、史實(shí)。（包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)生活中的事例、社會中存在的現(xiàn)象）。②道理論據(jù)：某種正確的理論、名言警句、公理等。根據(jù)題目要求答題，言之合理即可即可。

（5）本題考查小練筆。讀懂題目要求，圍繞誠信的話題，用以上思維導(dǎo)圖寫小作文。審題時注意話題關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)誠信對人，對企業(yè)，對國家的意義。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。字?jǐn)?shù)要求在200以內(nèi)即可。

【譯文】材料一：如果人不講信義，那么名聲就不會通達(dá)。材料二：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我。??????材料三：晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達(dá)原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說：“原國三天內(nèi)就可攻下了?！比撼冀踢M(jìn)諫說：“原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。”文公說：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的?！庇谑浅繁x開。原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，能不歸順?biāo)?？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)?？”于是也投降了晉文公?？鬃勇牭胶笥涊d這件事說：“攻打原國而又得到衛(wèi)國，是因?yàn)槭匦庞??！?．人倍信則名不達(dá)。翻譯為：如果人不講信義，那么名聲就不會通達(dá)。倍，同“背”，違背

狐假虎威：狐貍借著老虎的威風(fēng)。假：借

每假借于藏書之家，翻譯為：常常向藏書的人家去借。假：借

裹十日糧，翻譯為：攜帶了十天的糧食。裹，攜帶

陳太丘與友期行，翻譯為：陳太丘和朋友相約出行。期，約定

遂與大夫期十日，翻譯為：于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。期，約定

故答案為：①同“背”，違背。②借③攜帶④約定10．例句翻譯為：到達(dá)原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句，在“下、退”后面斷句。

故答案為：至原十日而原不下/擊金而退/罷兵而去11．材料五寫毛相林帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在懸崖絕壁上鑿出天路。探索培育出柑橘、桃、西瓜等產(chǎn)業(yè)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。這是講人在面對困境時要迎難而上，永不言棄，要有堅定的志向并為之努力等。和誠信無關(guān)。故答案為：①材料五②有志者事竟成或有志存高遠(yuǎn)、迎難而上的精神才可能做出改天換地的功績。（言之有理即可，注意論點(diǎn)的表達(dá)方式）12．如贊同。資料顯示史學(xué)界就此可以斷定烽火戲諸侯并非西周滅亡的原因，甚至可以斷定這個故事根本就是編造。而作為論據(jù)，要能證明論點(diǎn)真實(shí)可信，必須是真實(shí)發(fā)生的事情。這里故事被證明是虛構(gòu)的，不具有說服力，不可以作為論據(jù)。

如不贊同。雖然故事是虛構(gòu)的，但是流傳千年，故事里關(guān)于人要誠信的寓意人所共知，和中心論點(diǎn)吻合。

故答案為：示例一：我贊同小語的看法，材料四不能成為本篇議論文寫作的論據(jù)。因?yàn)槲覀冊谑褂貌牧蠒r，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲。而在百度百科中提到史學(xué)界斷定烽火戲諸侯并非西周滅亡的原因，甚至斷定這個故事根本就是編造，以這一歷史故事作為論據(jù)不具有說服力。示例二：我不贊同小語的看法。因?yàn)殡m然烽火戲諸侯這個故事可能是虛構(gòu)的，但是他在許多文學(xué)作品中出現(xiàn)，家喻戶曉。13．材料一劉向的名言強(qiáng)調(diào)人要誠信。

材料二寫宋濓借書按時還書的事例，