如何防拐騙的心得體會范文（9篇）

如何防拐騙的心得體會范文（通用9篇）某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的如何防拐騙的心得體會范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。如何防拐騙的心得體會1時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習活動。幼兒園邀請部分家長參與其中設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說話，另外一個扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進行了教育，說一百次不如一次實踐。通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護的意識。如何防拐騙的心得體會220xx年7月10日上午，孩子幼兒園舉行了關(guān)于防走失、防拐賣安全教育活動之——專項安全教育之前的情景模擬調(diào)研。此次調(diào)研目的：檢驗孩子們關(guān)于防拐騙安全常識的應用情況。我有幸作為家長義工參加了這次活動，扮演拐騙孩子的壞人。角色扮演前園方與4名家長義工進行了一次哄騙前的小會議，園方也提供了一些針對性的玩具和棒棒糖。本來以為我只是要哄騙自己孩子托班的小朋友們。我還特意提前針對托班一些孩子喜好準備了奧特曼、海底小縱隊的玩具和一些糖果，也提前挑選好了哄騙對象。但卻被告知和另一名家長義工去二樓，還是哄騙小班、中班以及大班的孩子們，并且要把孩子哄騙到校門外，每個家長義工有哄騙成功8個小朋友的任務(wù)。瞬間覺得自己的道具可能不太合適，沒更充分的準備，可能哄騙大一點的小朋友不會成功，而且從二樓下樓梯到一樓再到校門口，路程太遠也不容易成功，還在腦海里不斷假設(shè)各種場景和結(jié)果來篩選如何讓自己成功的說辭和方法。懷著忐忑的心情我開始了這場沒有準備的模擬實驗。所有班級的班主任和教課老師都走出教室來到走廊或躲在一邊，教室里只留下一個生活老師，盡量營造無人看管松懈的環(huán)境氛圍。首先，我選擇先從小班開始行動。小班孩子們正分小組坐在不同的桌子上玩玩具，我一進門選擇離門口最近的一組小朋友為目標，起初我只是想跟一兩個小朋友實施哄騙，但我一來到他們身邊，小朋友很熱情的喊我老師，于是我自我介紹我是附近美術(shù)繪畫培訓班的老師來學校做宣傳，并跟幾個小朋友詢問他們玩的什么玩具，可不可以跟我一起分享，小朋友很開心跟我一起分享他們的玩具，于是我也拿出我準備的玩具跟他們一起玩，并說跟我到校門口可以領(lǐng)到小禮物和糖果。然后，七個小朋友排好隊就這樣毫無防備的跟我走了，中間樓梯碰到過他們的老師，但小朋友并沒有問老師可不可以跟我去，也沒有告訴老師自己要去哪里，去干什么。有個小朋友一直猶豫，走走看看，但還是跟著一起到了校門口。第一次就這樣成功了，還是7個小朋友。居然還有點小成就感。然后我去到中班，還是選擇離門口最近的一組小朋友，因為我覺得這樣撤離快，減少他們的猶豫時間。中班小朋友正自己搭積木，我看到一個安靜的小男孩，因為我以為這樣的小男孩好騙一些。詢問了小男孩搭的什么東西，來拉近我們的距離感，然后詢問他喜歡的東西，我拿出來我提前準備的海底小縱隊的巴克隊長，顯然孩子拿在手里很喜歡，我本來以為我成功了一半，沒想到隔壁桌子過來幾個小朋友圍觀了過來，我私下問安靜的小男孩要不要找個安靜的地方一起玩玩具，他沒說話只是還是安靜的不自然的搭他的玩具，我明顯看出了他的緊張不安和不知所措。反而是一個活潑開朗的小男孩搶過我另一只手里拿的泰羅奧特曼要跟我去，有兩個女孩也附和著跟著一起去，成功了三個我心想也還不錯，沒想到我關(guān)上門走出教室門口后，有兩個女孩又自己開門跟著出來了。成功了五個，這次直接把他們領(lǐng)到了校門口，然后回去給他們每個人一塊糖果還給他們拍了照，我把他們送回到了教室門口，每個人都很開心，他們還偷偷說不要跟其他小朋友說也不要跟老師說，然后把糖果藏到了自己的櫥柜里，有個小男生直接把巧克力糖果吃到肚子里，把糖皮給我啦，問我還會來嗎？其實問的我心里反而酸酸的。接下來是大班的孩子，他們是即將步入小學的小學生，當然糖果和玩具肯定行不通，但老師說過他們很愛心爆棚。大班班級里只留下7個沒完成老師布置的作業(yè)的小朋友坐成一排背課文和一個生活老師看著他們。我說自己是來幼兒園做主題宣傳活動的老師，突然腸胃炎肚子疼，自己提著東西沒法回到自己的車上，他們可以幫我提著東西扶我回我的車里嗎？小孩子真的很善良，左手邊第一個小男生一直在第二個小男生耳朵邊嘀咕，估計是說我肯定是騙子不可以幫助我之類的話，但小朋友還是幫我提著東西絲毫不動搖，第三個小男生扶著我，我問第四個小女生要不要幫我起初她搖頭，但我又說怕小男生一個人扶不住我，于是她也很熱心的牽起我的手。就這樣他們真的把我扶到我車前面，我打開車，讓小朋友幫我把東西放進去，然后我又把他們送回幼兒園，想合照，結(jié)果一個小男孩跑的飛快，另兩個也跟著跑了。如果是真的騙子，騙到了車門口，我不敢想后果。這次活動我覺得意義很大，不管是從孩子角度，家長角度還是幼兒園老師的角度都是一次深刻的值得深思的安全教育課題。作為一個“騙子”義工，我更是感慨頗深，首先，我不是一個專業(yè)的，經(jīng)過嚴格培訓的真正的騙子，我沒有突破底線的強大的`心理素質(zhì)，我沒有高超的各式各樣還能隨時調(diào)整方案的高策略的手段，我也沒有一系列成熟的設(shè)備齊全的團隊。但我把孩子騙到指定位置卻是那么輕而易舉！他們純真可愛，不設(shè)防備，他們覺得身邊都是慈眉善目的善良人，他們熱心，熱情，有愛心，樂于助人，樂于分享，他們覺得世界很美好，我也希望他們身邊成長的道路真的一直都是美好沒有崎嶇沒有意外沒有壞人。但他們生活的周圍卻是無時無刻不存在著危險。我希望他們相信美好的同時可以有能力有知識有技巧的保護好自己。在老師開展類似教育的時候也不要那么絕對?？梢宰屗麄儽Ｗo好自己的同時做力所能及的事情。讓他們依然相信世界很美好，大人沒有他們想象的完美但也不是所有人都是壞人。這需要家長和幼兒園一起努力把握好這個防走失、防拐騙安全課題的度，為孩子們真正筑建安全的堡壘。畢竟防患于未然比發(fā)生后講多少遍、宣傳多少次都更有意義。如何防拐騙的心得體會3兒子幼兒園舉行防拐防騙活動，在籌備會議上，我們明確這次活動的目的是提高孩子防拐騙的意識，并強調(diào)過程要顧及孩子的感受，不要嚇著孩子，最后也要親自把騙出來的孩子帶回去，告訴孩子這是個演習。而拐騙成功的定義是孩子出了校門并且進入我們事先準備好的車。我參加的拐騙對象是大班的孩子。家長們在籌備會議時，頭腦風暴，我們認為對大班孩子只是單純的吃沒那么好騙，（事實證明我們是錯的）。所以設(shè)計了幾個情節(jié)。1，說自己是新來的幼兒園老師，要帶孩子們出去戶外活動。2，事先拿到孩子的照片和信息，告訴孩子自己是媽媽的朋友，媽媽生病了，沒有停車位，讓阿姨來接。3，利用孩子善良的心，請孩子幫忙拿東西。4，拿著電子游戲在旁邊引誘孩子。不到20分鐘，我在校園內(nèi)輕易騙走3批共20多個孩子??！活動后我們交流，有2個經(jīng)典的情節(jié)讓我印象深刻，一個是2個阿姨搭檔進去，其中一個是孕婦，肚子已經(jīng)很大了，然后那個孕婦裝作突然要生孩子了，需要去醫(yī)院，讓孩子們帶路去，結(jié)果熱心的中班小朋友有一大群都被騙走了。另外一個就是一個爺爺扮演的免費發(fā)放糖果的小賣部店主，他只是簡單地說了一句“想要糖果的都跟我來，排隊一個個出來拿，大家都跟著出去了。”這樣的結(jié)果其實是我們意料之外的。我們分析覺得那么多孩子上當受騙，有可能是孩子們覺得校園是很安全的，他們放松了警惕；二是有同伴在，所以膽子會大一些，麻痹一些。但是這樣的結(jié)果確實是讓家長們值得警惕的。孩子們天生是善良的，樂于助人的，但是往往從這點出發(fā)很容易騙到他們。想到這里，心理難免很難受，要老土問一句，這個社會到底怎么了？怎樣才能保證孩子這份善心的同時懂得保護自己？怎樣才能在宣傳防拐騙的同時讓孩子依然相信世界是美好的，是安全的？這次活動不是完美的，后續(xù)工作還有很多，包括孩子心理建設(shè)，孩子對成人信任的重新修復等等。但這次活動還是能給很多的家庭帶來更多的安全意識，感謝家禾組織了這次活動。如何防拐騙的心得體會4今天，作為志愿者，參加了孩子幼兒園的防拐演練，我和另外兩名家長，演拐小孩的騙子，我們的目的是把某小班的小朋友們騙到四樓會議室，能騙多少算多少，我們帶著道具”糖果和玩具“滿懷信心地走進教室，分頭尋找目標，此時，孩子們?nèi)宄扇?，有的在畫畫，有的在玩積木，有的在玩過家家……這個班有個別小朋友我是認識的，打過招呼后，我決定＂拐＂不認識的小朋友，不然以后還怎么跟小伙伴相處啊哈哈。我來到一個小桌子前，此時，四個小帥哥正圍坐一桌玩積木，我拿出我的小狗玩具，給他們表演，讓孩子們猜我演的是哪種動物，我演了狗，羊，蜜蜂，蝴蝶，兔子，青蛙……孩子們挺興奮地，笑著一邊看我表演，一邊猜我演的動物名稱，猜對一個我就夸一下，用布偶玩具親一下孩子的小臉蛋，旁邊又有三個小帥哥被吸引了過來，似乎漸入佳境，取得孩子的初步信任后，我從包里拿出棒棒糖，一人分一個，有兩個小朋友接受了我的棒棒糖，有一個小朋友有點想吃但還是猶豫著拒絕了，另一個立場堅定說不能吃陌生人的東西，可能是這個棒棒糖引起了孩子的警惕，有兩個孩子很大聲地說：”不能吃陌生人的東西，有毒！“這時，正在不遠處玩具的一個小男孩突然很激動地跑過來感到：”陌生人是壞人，她的東西不能吃，壞人過來騙小孩的！打她！“說著還過來打了我一下，做出一副要趕走壞人的架勢，這孩子的反應一下子提高了其他孩子的警惕性，棒棒糖已經(jīng)拿在手上的孩子連忙把棒棒糖還給了我，不管我再使出什么招數(shù)，他們都不再相信我了，我又試圖去拐其他幾個小朋友，但每次那個激動的小男孩都會跑過來提醒：”她是壞人！“于是，“拐騙”失敗。其他兩位家長也一樣以失敗告終。孩子沒有一個被拐走，說明孩子的安全意識普遍還是不錯的，這是一件值得欣慰的事情。據(jù)悉，去年幼兒園小班的防拐演練，有很多孩子被”拐“成功，有一班甚至全班都被拐出來了。但是今天，孩子們的警惕性我感覺已經(jīng)高到不像個孩子了，特別是那兩個激動的小男孩，為什么我才過來玩一會他們就知道我是”騙子“呢？我想，可能有以下原因：原因一，家長和幼兒園老師都有給孩子做過安全教育，讀繪本，看視頻，講故事等方式，孩子安全意識提高。大部分小朋友去年在這里讀小小班時，幼兒園有做過一次防拐演練，有免疫能力了。原因二，這個活動，老師在家長群征集志愿者，于是所有家長都知道今天會有防騙演練，有些家長說在演練前一晚上特地給孩子再強化了一遍安全教育知識。甚至老師也有可能為了防止出現(xiàn)”全班被騙“的尷尬情況，前一天專門再給全班孩子做了一次安全教育。至少，我兒子他們班的老師是有教育的，孩子回來跟爸媽說：”老師說了，不能跟陌生人說話，不能跟陌生人走，要不會剁手剁腳，壞人很可怕，很可惡的?！爸劣谀莾蓚€反應很激烈的孩子，有可能家長擔心孩子在這次演練中被拐很沒面子，在做安全教育工作之后，甚至告訴孩子明天會有”壞人“來幼兒園騙小朋友，你不要跟他走，不然孩子怎么這么快斷定我是過來騙小孩的壞人呢。如果是此原因的話，今天的防拐實驗失真。原因三，志愿者缺少經(jīng)驗或者準備不夠充分，行騙的技巧不夠高明，畢竟我們都是新手，園長說下次要想點更高明的辦法，哈哈原因四，個別孩子差點上當時，旁邊有孩子提醒，馬上醒悟過來。多個孩子會比較難騙一些，而在現(xiàn)實生活中，大部分情況是單個孩子被拐，所以防拐意識還是要加強。關(guān)于今天防騙演練的幾點反思：1.有的孩子說，陌生人是壞人，陌生人就全部是壞人嗎？全是壞人那怎么結(jié)交新朋友？2.還有的孩子說，陌生人的東西不能吃，有毒！陌生人的東西為什么不能吃？僅僅是因為都有毒嗎？3.老師說了，不能跟陌生人說話，不能跟陌生人走，要不會剁手剁腳……人是社會化的動物，不跟陌生人說話，隔斷與外界鏈接，可能嗎？緊急情況下需要向陌生人求助怎么辦呢？恐嚇式的教育會不會讓孩子害怕，破壞孩子的安全感呢？4.警惕性越強越好嗎？這樣孩子還會信任這個世界，信任他人嗎？在一個充滿善意和信任的環(huán)境里成長的孩子，才會相信這個世界的美好，更好的與他人合作和相處。我想，孩子的安全固然非常重要，安全教育必不可少，但是一定要用正確的方式去引導。陌生人是壞人，這太絕對了，大部分陌生人是好人，我們應該引導孩子去分析和判斷，什么樣的陌生人是壞人，遇到壞人該怎么辦？在遇到緊急情況時，可以向什么樣的陌生人求助。如何防拐騙的心得體會5今天我有幸作為苗四班家長代表參加了“幼兒園防拐防騙演練活動”，每個班的家長代表通過各種方式對幼兒進行哄騙，直至脫離教室到幼兒園門外?；顒娱_始前，老師先給家長代表們明確了這次活動的方案。老師和家長代表們準備了哄騙小朋友的玩具、零食和小道具。最終七位家長代表共哄騙出了15個幼兒，甚至有一位小朋友分別被兩個家長騙走了兩次?；顒咏Y(jié)束后，家長代表和老師們也進行了交流和探討，對騙子的騙術(shù)進行了總結(jié)。通過這次活動，我深深的感覺到安全教育是一個長抓不懈的大事，不僅僅對孩子要經(jīng)常進行安全教育，家長們也應該時刻保持高度的警惕！下面，我將家長們哄騙孩子的方法以及老師和家長們提出的一些注意事項進行總結(jié)，以供大家參考，希望大家能夠得到一些警示和幫助。家長哄騙孩子的方法：1、小零食、糖果的誘惑2、送玩具、送氣球、送禮物的誘惑3、大人遇到困難需要小朋友的幫助（例如讓小朋友幫忙找?guī)龋?、說自己是爸爸媽媽的熟人來接孩子5、說自己是某個機構(gòu)的老師邀請孩子參加活動這些只是大家常見的一些哄騙方法，現(xiàn)在的騙子花樣繁多防不勝防，只有家長們時刻保持警惕，才能保證孩子們的安全。在日常生活中，作為家長應該牢記以下注意事項：1、帶孩子出去玩耍，一定要讓孩子時刻保持在自己的視線范圍之內(nèi)，尤其是在游樂場里，不要以為孩子在里面玩就很安全而放松警惕。2、不要給陌生人開門，不要讓陌生人進屋，父母可以約定某個暗號，聽到對應的暗號才能開門。教育孩子不要和陌生人說話，不要隨意透露自己的信息。3、不要接受陌生人以游戲、活動等名義派發(fā)的小零食、糖果，更不能吃。4、告訴孩子，有同情心樂于助人是好事，但是如果不認識的大人來請求你的幫助，比如幫忙搬東西，不認識路希望帶路的都要拒絕，或者可以讓大人去幫助大人。大人不會真的需要孩子的幫助。5、不要輕信陌生人說自己是爸爸媽媽的朋友或者是熟人，也不要輕信陌生人說自己是“老師”這種容易讓孩子產(chǎn)生信任感的職業(yè)。6、教育孩子加強自我保護的能力，如果真的遇到壞人捂住嘴巴或者強行抱走的事情，一定要盡自己最大的力氣呼救和掙扎。7、平常帶孩子認識派出所、警察崗樓、消防隊、銀行這些機構(gòu)的標識，如果和爸爸媽媽走散，一定要去這些地方求助。8、充分建立孩子安全感，社會還是好人多，但遇到壞人孩子們必須極力反抗。家長不要通過嚇唬去教孩子如何防拐騙，反而會使孩子缺失安全感總之，通過今天的演練活動提醒大家安全教育必須常抓不懈，家長和幼兒園一起配合保證孩子的健康如何防拐騙的心得體會6我是小一班劉雅彤家長，今天我有幸參加咱佳洺幼兒園“防拐防騙”演習活動中，能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護的能力和意識。早晨，我們一共邀請了好幾位家長，有的是爸爸，有的是媽媽來的，被園方合理地安排到其他各班級里，當我走進班里，小朋友們都用矇眬可愛的眼神望著我，可能是好奇吧，接著我拿出事先準備好的各種零食、糖果分別給了很多小朋友，很快就和大家融為一起，孩子們似乎也放松了警惕，所以我借故孩子們的好奇心，同情心，說帶孩子們?nèi)フ覌寢?，或帶孩子們?nèi)ビ螛穲鐾?，很容易地把孩子們帶出了教室，走出了校園，有些孩子們爭先恐后緊跟著隊伍，生怕自己分不到好吃的，好玩的，甚至還有可怕是:有好幾個孩子重復上當騙多次，幾乎沒什么防范意識。由此可見，咱們的某一些孩子可能因自制力不強，經(jīng)不起誘惑被騙走，有一些幼兒雖有一定的警覺性，但由于意志動搖，經(jīng)不住“壞人”花言巧語，最終還是被騙走，但是有大部分孩子意識很強，沒有和陌生人離開，非常的難得。這次演練不僅是檢驗了幼兒園安全教育的效果，同時也給我們家長敲響了警鐘，希望這以演習活動能提升幼兒“防拐防騙”的意識，更要求園方和家長共同對孩子們進行有效的保護教育。如何防拐騙的心得體會7同學們，你們在生活中有沒有遇到過人販子？相信大部分都沒遇到過，那我們今天就來深入了解一下。20xx年12月15日，由陽泉市新華東街社區(qū)的賈娜老師為我們上了一堂“防拐賣安全教育專題課”，賈老師的安全教育課十分有意義。這堂課不僅教會了我們被拐時怎樣呼救，而且還讓我們知道了人販子五花八門的拐賣手段。首先我來給大家講講“被拐時如何自救？”，如果被人販子跟蹤，就飛快地跑向人多的地方，使自己處于相對安全的環(huán)境里。你還可以撥打110進行自救。如果你已經(jīng)被人販子拐上車，首先要保持冷靜，尋找一切下車的理由，比如：肚子疼、想上廁所等，還可以向窗外扔東西或者砸玻璃。如果有陌生人強行把你抱走，你應該立即大聲呼救，或者故意損壞他人物品，試圖引起他人注意，就可以借機逃走。在上學或游玩時最好結(jié)伴而行，不要一個人走，而且別去偏遠的地方，人多的地方，以防被人販子盯上。然后我再來告訴你人販子五花八門的拐賣手段，這樣你就不會上當了，有的人販子會裝作你的新朋友故意跟你搭訕，使你放松警惕，乘機把你拐走。有的人販子是組團作案，利用各種角色使你防不勝防?？傊?，我們要加強警惕，時刻保持清醒的頭腦，這樣才不會被人拐走。如何防拐騙的心得體會8今天作為家長代表，我們有幸參加了學校組織的長沙綠舟防騙防拐宣傳活動，活動一開始，綠舟的單老師就跟我們講了兩個真實的故事，兩個小學生面對突發(fā)走失狀況，掌握了安全知識的孩子能很快尋求到幫助，從而逃離險境。為了讓孩子們對今天的的活動印象更深刻，我們還做了一次實驗，讓我們1班的家長把9班的孩子領(lǐng)來多媒體教室。讓9班的家長領(lǐng)1班的孩子。我們幾個家長還討論了一下，要怎么哄騙這些孩子們。編了個最簡單的說法，說我們是老師，帶他們上樓去排練。沒想到一到教室，我們很快就取得了全班孩子的信任。他們對我們的說法沒有絲毫懷疑。所以同學們還是很容易聽信別