校長(zhǎng)辦公室小學(xué)績(jī)效工資考核方案

校長(zhǎng)辦公室小學(xué)績(jī)效工資考核方案為了保證小學(xué)教育質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平，校方?jīng)Q定引入績(jī)效工資考核制度，設(shè)立績(jī)效工資，對(duì)于學(xué)?？?jī)效評(píng)價(jià)中表現(xiàn)出色的教師給予激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)教師積極性，提高教學(xué)效果。一、考核內(nèi)容1、教學(xué)成果以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，對(duì)于教師教授的學(xué)科或班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括期中、期末考試成績(jī)，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等。2、教學(xué)質(zhì)量考核教師的教學(xué)質(zhì)量，包括課堂教學(xué)效果、創(chuàng)新能力、教育教學(xué)改革實(shí)踐、教育科研成果等。3、工作態(tài)度考核教師的工作態(tài)度，包括服從工作安排、自覺(jué)遵守師德師風(fēng)、積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心關(guān)懷等。二、考核標(biāo)準(zhǔn)1、教學(xué)成果以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行量化分析，按照百分比分配分?jǐn)?shù)。優(yōu)秀：學(xué)生考試成績(jī)?cè)谕瑢哟螌W(xué)校中排名前10%，分?jǐn)?shù)占比30%。良好：學(xué)生考試成績(jī)?cè)谕瑢哟螌W(xué)校中排名前30%，分?jǐn)?shù)占比20%。合格：學(xué)生考試成績(jī)?cè)谕瑢哟螌W(xué)校中排名前50%，分?jǐn)?shù)占比15%。不合格：學(xué)生考試成績(jī)?cè)谕瑢哟螌W(xué)校中排名后50%，分?jǐn)?shù)占比0%。2、教學(xué)質(zhì)量以教研成果為主要依據(jù)，包括課件設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)效果評(píng)估、專(zhuān)業(yè)技術(shù)論文等。優(yōu)秀：教研成果在市級(jí)以上獲得認(rèn)可，分?jǐn)?shù)占比30%。良好：教研成果在縣級(jí)以上獲得認(rèn)可，分?jǐn)?shù)占比20%。合格：教研成果獲得學(xué)校認(rèn)可，分?jǐn)?shù)占比10%。不合格：未提交教研成果，分?jǐn)?shù)占比0%。3、工作態(tài)度以參與學(xué)校改革和教學(xué)活動(dòng)、遵守紀(jì)律和規(guī)章制度、愛(ài)護(hù)學(xué)生等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。優(yōu)秀：積極參與學(xué)校的教學(xué)改革活動(dòng)，無(wú)違紀(jì)記錄，分?jǐn)?shù)占比10%。良好：積極參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，有一定的違紀(jì)情況，分?jǐn)?shù)占比5%。合格：按照要求完成工作任務(wù)，沒(méi)有嚴(yán)重違紀(jì)情況，分?jǐn)?shù)占比2%。不合格：違反教育法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)，分?jǐn)?shù)占比0%。三、考核頻率每學(xué)年結(jié)束時(shí)，對(duì)每位教師進(jìn)行一次績(jī)效工資考核，并按照考核結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)最終分?jǐn)?shù)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀：90分及以上。良好：80分及以上，低于90分。合格：60分及以上，低于80分。不合格：60分以下。五、獎(jiǎng)勵(lì)方式1、績(jī)效工資：根據(jù)教師績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放。優(yōu)秀：按照基本工資的1.5倍發(fā)放。良好：按照基本工資的1倍發(fā)放。合格：按照基本工資的0.8倍發(fā)放。2、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等。3、學(xué)校獎(jiǎng)金：每學(xué)期考核成績(jī)前五名教師發(fā)放10%獎(jiǎng)金。4、晉升職稱(chēng)：對(duì)于表現(xiàn)出色的教師，在職稱(chēng)評(píng)審中優(yōu)先考慮。六、總結(jié)績(jī)效工資考核制度的實(shí)施需要一定的過(guò)程，不斷完善、調(diào)整和優(yōu)化。在實(shí)施過(guò)程中，需要牢記績(jī)效工資考核制度的性質(zhì)，重視職業(yè)道德和教育