浙江省2024高考生物一輪復(fù)習(xí)專題10遺傳的分子基傳練含解析

PAGE22-專題10遺傳的分子基礎(chǔ)探考情悟真題【考情探究】考點內(nèi)容及要求5年考情預(yù)料熱度考題示例素養(yǎng)要素難度一、人類對遺傳物質(zhì)的探究過程噬菌體侵染細菌的試驗(b);肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(b);煙草花葉病毒的感染和重建試驗(a)2024浙江4月選考,20,2分科學(xué)思維科學(xué)探究中★★★★☆二、DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制核酸分子的組成(a);DNA分子的結(jié)構(gòu)和特點(b);DNA分子的復(fù)制(b);活動:制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(b);活動:探究DNA的復(fù)制過程(c)2024浙江4月選考,25,2分生命觀念科學(xué)思維中★★★★☆三、遺傳信息的表達DNA的功能(a);DNA與RNA的異同(b);轉(zhuǎn)錄、翻譯的概念和過程(b);遺傳密碼、中心法則(b);基因的概念(b);復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的異同(b)2024浙江4月選考,25,2分生命觀念科學(xué)思維中★★★★★分析解讀本專題包含了人類對遺傳物質(zhì)探究中的經(jīng)典試驗、DNA分子的結(jié)構(gòu)及復(fù)制、遺傳信息的表達等學(xué)問。選考多次以選擇題形式考查了相關(guān)試驗分析、轉(zhuǎn)錄翻譯過程、DNA分子結(jié)構(gòu)等,預(yù)料這些仍將是今后考查的重點。復(fù)習(xí)時要重點理解噬菌體侵染細菌的試驗和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗的試驗原理、基本方法和相應(yīng)結(jié)論,歸納DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的特點,比較DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程?！菊骖}探秘】破考點練考向考點一人類對遺傳物質(zhì)的探究過程【考點集訓(xùn)】考向1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗1.(2024浙江溫州8月聯(lián)考,24)肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化試驗的部分過程如圖所示。其中設(shè)置乙組比照試驗的目的是證明()A.DNA是轉(zhuǎn)化因子B.脫氧核苷酸不是轉(zhuǎn)化因子C.DNA酶不是轉(zhuǎn)化因子D.經(jīng)DNA酶處理后的R型菌不能轉(zhuǎn)化答案A2.(2025屆浙江湖麗衢9月聯(lián)考,16)下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗的敘述,錯誤的是()A.離體轉(zhuǎn)化試驗時先加熱殺死S型菌,再抽提DNA、蛋白質(zhì)和莢膜物質(zhì)B.轉(zhuǎn)化來的S型菌的遺傳物質(zhì)中含R型菌的遺傳信息C.培育R型菌時加入S型菌的DNA,能產(chǎn)生有莢膜的細菌D.離體轉(zhuǎn)化試驗可通過視察菌落的特征來推斷轉(zhuǎn)化是否勝利答案A考向2噬菌體侵染細菌試驗1.(2024浙江名校協(xié)作體高三聯(lián)考,22)下列關(guān)于T2噬菌體侵染細菌的系列試驗的敘述,最可能是()A.35S標記親代噬菌體,若充分攪拌,則沉淀無放射性B.35S標記細菌,若檢測子代噬菌體的放射性,子代噬菌體全部沒有放射性C.32P標記細菌,若檢測子代噬菌體的放射性,子代噬菌體全部含有放射性D.32P標記親代噬菌體,若檢測子代噬菌體的放射性,子代噬菌體含放射性標記的個數(shù)為2個答案C2.(2024浙江五校聯(lián)考,13)如圖為用同位素標記技術(shù)完成的“T2噬菌體侵染大腸桿菌”試驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是()A.T2噬菌體被標記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒有放射性B.若T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌,則懸浮液中的放射性強度下降C.可用含35S的小鼠細胞培育T2噬菌體,從而實現(xiàn)對其蛋白質(zhì)的標記D.用1個含35S標記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌,裂說明放的子代噬菌體中只有2個含35S答案B考向3煙草花葉病毒的感染和重建試驗(2024浙江金華十校聯(lián)考,13)如圖為煙草花葉病毒重建試驗示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.在降解過程中須要用到蛋白酶B.該試驗不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)C.該試驗的關(guān)鍵思路是將RNA和蛋白質(zhì)分開D.在煙草花葉病毒侵染煙草的過程中會發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄答案B考點二DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制【考點集訓(xùn)】考向1DNA分子的結(jié)構(gòu)和特點(2024浙江金麗衢十二校聯(lián)考,9)在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(供應(yīng)材料數(shù)量不限)搭建試驗中,最終10個小組的學(xué)生順當(dāng)?shù)卮罱ǔ霾煌腄NA分子模型,這些模型的差異可能在于()A.是否遵循卡伽夫法則B.磷酸與脫氧核糖的連接位置可能不同C.脫氧核苷酸鏈的條數(shù)和平行方式不同D.氫鍵的數(shù)量、堿基對的數(shù)量和序列不同答案D考向2DNA分子的復(fù)制(2024浙江名校新高考聯(lián)盟聯(lián)考,24)假設(shè)一個雙鏈均被32P標記的T2噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這個T2噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是()A.該過程至少須要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B.每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含31PC.每個DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含31PD.含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1∶50答案D考點三遺傳信息的表達【考點集訓(xùn)】考向1遺傳信息的表達1.(2024浙江七彩陽光聯(lián)考,17)下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯誤的是()A.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶具有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能B.洋蔥根尖細胞進行轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核和線粒體C.多個核糖體沿著同一個mRNA的運行,可翻譯出大量相同的多肽D.每一種的密碼子都編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可由多種密碼子編碼答案D2.(2024浙江綠色聯(lián)盟聯(lián)考,21)細胞中基因的表達過程如圖所示。下列敘述正確的是()A.圖示過程可以發(fā)生在全部真核細胞中B.細胞溶膠中②攜帶③的種類由④確定C.②和④均是①中某些片段表達的產(chǎn)物D.圖中核糖體沿著④向左認讀遺傳密碼答案C考向2中心法則1.(2024浙江紹興聯(lián)考,20)能夠正確表示人血紅蛋白基因表達時遺傳信息傳遞過程的是()A.B.DNAmRNA蛋白質(zhì)C.DNAmRNA氨基酸蛋白質(zhì)D.DNAmRNAtRNA蛋白質(zhì)答案B2.(2024浙江1月學(xué)考,12,2分)如圖為中心法則的示意圖。其中能表示DNA復(fù)制的是()A.① B.② C.③ D.④答案A煉技法提實力方法DNA分子復(fù)制的有關(guān)計算規(guī)律【方法集訓(xùn)】1.用15N標記含有200個堿基對的DNA分子,其中有鳥嘌呤120個,該DNA分子在含14N的培育基中連續(xù)復(fù)制4次,其結(jié)果不行能是()A.含有15N的DNA分子占1B.含有14N的DNA分子占7C.需消耗腺嘌呤脫氧核苷酸1200個D.復(fù)制四次后共產(chǎn)生16個DNA分子答案B2.將15N標記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖),轉(zhuǎn)至以14NH4Cl為唯一氮源的培育液中培育,每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進行密度梯度離心,乙、丙、丁圖為離心結(jié)果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是()A.繁殖過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)B.乙是轉(zhuǎn)入14N培育基中復(fù)制一代的結(jié)果C.出現(xiàn)丙結(jié)果至少須要40分鐘D.出現(xiàn)丁結(jié)果至少須要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為4X答案A【五年高考】A組自主命題·浙江卷題組考點一人類對遺傳物質(zhì)的探究過程1.(2024浙江4月選考,20,2分)為探討R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗,其基本過程如圖所示。下列敘述正確的是()A.甲組培育皿中只有S型菌落,推想加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B.乙組培育皿中有R型及S型菌落,推想轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C.丙組培育皿中只有R型菌落,推想轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD.該試驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA答案C2.(2024浙江11月選考,18,2分)下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是()A.煙草的遺傳物質(zhì)可被RNA酶水解B.肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAC.勞氏肉瘤病毒的遺傳物質(zhì)可逆轉(zhuǎn)錄出單鏈DNAD.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)可被水解成4種脫氧核糖核酸答案C3.(2024浙江4月選考,23,2分)下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關(guān)試驗的敘述,正確的是()A.噬菌體侵染細菌試驗中,用32P標記的噬菌體侵染細菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性B.肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化試驗中,R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果C.肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化試驗中,S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,說明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.煙草花葉病毒感染和重建試驗中,用TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后,可檢測到A型病毒,說明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì)答案D4.(2024浙江11月選考,17,2分)噬菌體侵染細菌的試驗證明白DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于該試驗的敘述,正確的是()A.噬菌體內(nèi)可以合成mRNAB.攪拌的目的是使噬菌體與細菌充分混合C.噬菌體與細菌混合培育的時間越長,試驗效果越好D.噬菌體侵染細菌后,產(chǎn)生很多遺傳信息相同的子代噬菌體答案D5.(2024浙江4月選考,20,2分)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是()A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落為光滑的B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射加熱殺死的S型菌的小鼠仍存活C.從病死小鼠中分別得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌D.該試驗未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的答案D6.(2024浙江10月選考,11,2分)用R型和S型肺炎雙球菌進行試驗,其過程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知()A.RNA是轉(zhuǎn)化因子 B.莢膜多糖具有生物活性C.DNA是轉(zhuǎn)化因子 D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)答案C7.(2024浙江10月選考,22,2分)下列關(guān)于用32P標記的T2噬菌體侵染35S標記的大腸桿菌試驗的敘述,錯誤的是()A.子代噬菌體的DNA限制子代噬菌體的蛋白質(zhì)合成B.合成子代噬菌體外殼的原料來自大腸桿菌,子代噬菌體外殼都含35SC.合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌,子代噬菌體DNA都不含32PD.大腸桿菌的DNA中嘌呤堿基之和與嘧啶堿基之和的比值與噬菌體的相同答案C考點二DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制8.(2024浙江4月選考,25,2分)在含有BrdU的培育液中進行DNA復(fù)制時,BrdU會取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對復(fù)制后的染色體進行染色,發(fā)覺含半標記DNA(一條鏈被標記)的染色單體發(fā)出光明熒光,含全標記DNA(兩條鏈均被標記)的染色單體熒光被抑制(無光明熒光)。若將一個細胞置于含BrdU的培育液中,培育到第三個細胞周期的中期進行染色并視察。下列推想錯誤的是()A.1/2的染色體熒光被抑制B.1/4的染色單體發(fā)出光明熒光C.全部DNA分子被BrdU標記D.3/4的DNA單鏈被BrdU標記答案D9.(2024浙江4月選考,22,2分)某探討小組進行“探究DNA的復(fù)制過程”的活動,結(jié)果如圖所示。其中培育大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl,a、b、c表示離心管編號,條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是()A.本活動運用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)B.a管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培育液中培育的C.b管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是15N-14N-DNAD.試驗結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制答案B10.(2024浙江11月選考,20,2分)某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列敘述正確的是()A.①的形成須要DNA聚合酶催化B.②表示腺嘌呤脫氧核苷C.③的形成只能發(fā)生在細胞核D.若α鏈中A+T占48%,則DNA分子中G占26%答案D11.(2024浙江4月選考,24,2分)若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培育液中,培育至第2次分裂中期。下列敘述正確的是()A.每條染色體中的兩條染色單體均含3HB.每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC.每個DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD.每條染色單體均只有一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H答案A12.(2024浙江4月選考,18,2分)下列表示某同學(xué)制作的脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)模型(表示脫氧核糖、表示堿基、表示磷酸基團),其中正確的是()答案D13.(2024浙江10月選考,23,2分)如圖表示某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的一個片段。其中存在的錯誤有()A.3處 B.5處 C.7處 D.8處答案C考點三遺傳信息的表達14.(2024浙江4月選考,22,2分)下列關(guān)于遺傳信息表達過程的敘述,正確的是()A.一個DNA分子轉(zhuǎn)錄一次,可形成一個或多個合成多肽鏈的模板B.轉(zhuǎn)錄過程中,RNA聚合酶沒有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能C.多個核糖體可結(jié)合在一個mRNA分子上共同合成一條多肽鏈D.編碼氨基酸的密碼子由mRNA上3個相鄰的脫氧核苷酸組成答案A15.(2024浙江11月選考,23,2分)下列關(guān)于洋蔥根尖細胞遺傳信息轉(zhuǎn)錄過程的敘述,正確的是()A.一個DNA可轉(zhuǎn)錄出多個不同類型的RNAB.以完全解開螺旋的一條脫氧核甘酸鏈為模板C.轉(zhuǎn)錄終止時成熟的RNA從模板鏈上脫離下來D.可發(fā)生在該細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中答案A16.(2024浙江4月選考,25,2分)miRNA是一種小分子RNA,某miRNA能抑制W基因限制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成。某真核細胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如圖。下列敘述正確的是()A.miRNA基因轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合B.W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細胞核內(nèi)加工后,進入細胞質(zhì)用于翻譯C.miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則,即A與T、C與G配對D.miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA干脆與W基因mRNA結(jié)合所致答案B17.(2024浙江11月選考,25,2分)下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達的敘述,正確的是()A.每種氨基酸至少有兩個以上的遺傳密碼B.遺傳密碼由DNA傳遞到RNA,再由RNA確定蛋白質(zhì)C.一個DNA分子通過轉(zhuǎn)錄可形成很多個不同的RNA分子D.RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合只能使一個基因的DNA片段的雙螺旋解開答案C18.(2024浙江4月選考,6,2分)與DNA分子相比,RNA分子特有的堿基是()A.鳥嘌呤(G) B.胞嘧啶(C)C.尿嘧啶(U) D.腺嘌呤(A)答案C19.(2024浙江4月選考,19,2分)下列關(guān)于DNA、RNA和基因的敘述,錯誤的是()A.基因是具有遺傳功能的核酸分子片段B.遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNAC.親代DNA通過復(fù)制在子代中表達遺傳信息D.細胞周期的間期和分裂期均有RNA的合成答案C20.(2024浙江10月選考,7,2分)遺傳信息表達的過程中,mRNA的三個堿基是UAC,則DNA模板鏈上對應(yīng)的三個堿基是()A.ATG B.TAC C.TUC D.AUG答案A21.(2024浙江4月選考,24,2分)遺傳信息的傳遞過程如圖所示,其中①~④表示四種不同的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是()A.①復(fù)制時,2條鏈均可作為模板鏈B.形成②時,需沿整條DNA長鏈進行C.密碼子CUU編碼③所攜帶的氨基酸D.②上可同時結(jié)合多個核糖體形成多條④答案BB組統(tǒng)一命題、省(區(qū)、市)卷題組考點一人類對遺傳物質(zhì)的探究過程1.(2024江蘇單科,3,2分)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌試驗證明白DNA是遺傳物質(zhì),下列關(guān)于該試驗的敘述正確的是()A.試驗中可用15N代替32P標記DNAB.噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C.噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D.試驗證明白大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA答案C2.(2024江蘇單科,2,2分)下列關(guān)于探究DNA是遺傳物質(zhì)的試驗,敘述正確的是()A.格里菲思試驗證明DNA可以變更生物體的遺傳性狀B.艾(埃)弗里試驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希和蔡斯試驗中離心后細菌主要存在于沉淀中D.赫爾希和蔡斯試驗中細菌裂解后得到的T2噬菌體都帶有32P標記答案C考點二DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制3.(2024天津理綜,1,6分)用3H標記胸腺嘧啶后合成脫氧核苷酸,注入真核細胞,可用于探討()A.DNA復(fù)制的場所B.mRNA與核糖體的結(jié)合C.分泌蛋白的運輸D.細胞膜脂質(zhì)的流淌答案A4.(2024海南理綜,15,6分)現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N(表示為14N14N)的大腸桿菌,若將該大腸桿菌在含有15N的培育基中繁殖兩代,再轉(zhuǎn)到含有14N的培育基中繁殖一代,則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是()A.有15N14N和14N14N兩種,其比例為1∶3B.有15N15N和14N14N兩種,其比例為1∶1C.有15N15N和14N14N兩種,其比例為3∶1D.有15N14N和14N14N兩種,其比例為3∶1答案D考點三遺傳信息的表達5.(2024課標全國Ⅰ,2,6分)用體外試驗的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外合成同位素標記的多肽鏈,所需的材料組合是()①同位素標記的tRNA②蛋白質(zhì)合成所需的酶③同位素標記的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的細胞裂解液A.①②④ B.②③④C.③④⑤ D.①③⑤答案C6.(2024課標全國Ⅲ,1,6分)下列關(guān)于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯誤的是()A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B.同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生C.細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補答案C7.(2024江蘇單科,18,2分)近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡潔、精確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D.若α鏈剪切位點旁邊序列為……TCCAGAATC…… 則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC……答案C8.(2024江蘇單科,27,8分)長鏈非編碼RNA(lncRNA)是長度大于200個堿基,具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。如圖表示細胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式,請回答下列問題:(1)細胞核內(nèi)各種RNA的合成都以為原料,催化該反應(yīng)的酶是。

(2)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中,供應(yīng)信息指導(dǎo)氨基酸分子合成多肽鏈的是,此過程中還須要的RNA有。

(3)lncRNA前體加工成熟后,有的與核內(nèi)(圖示①)中的DNA結(jié)合,有的能穿過(圖示②)與細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合,發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用。

(4)探討發(fā)覺,人體感染細菌時,造血干細胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA,通過與相應(yīng)DNA片段結(jié)合,調(diào)控造血干細胞的,增加血液中單核細胞、中性粒細胞等吞噬細胞的數(shù)量。該調(diào)控過程的主要生理意義是。

答案(8分)(1)四種核糖核苷酸RNA聚合酶(2)mRNA(信使RNA)tRNA和rRNA(轉(zhuǎn)運RNA和核糖體RNA)(3)染色質(zhì)核孔(4)分化增加人體的免疫抵擋實力C組老師專用題組1.(2024課標全國Ⅱ,2,6分)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培育液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.隨后細胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙B.隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C.該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期D.可推想該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用答案C2.(2024山東理綜,5,5分)某探討小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,依據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是()答案C3.(2024上海單科,15,2分)在DNA分子模型搭建試驗中,假如用一種長度的塑料片代表A和G,用另一長度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型()A.粗細相同,因為嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補B.粗細相同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相像C.粗細不同,因為嘌呤環(huán)不肯定與嘧啶環(huán)互補D.粗細不同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同答案A4.(2024江蘇單科,6,2分)探討發(fā)覺,人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能干脆作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)B.侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病答案B【三年模擬】時間:35分鐘分值:70分選擇題(每小題5分,共70分)1.(2024浙江溫州聯(lián)考,12)下列關(guān)于tRNA的敘述,正確的是()A.是基因表達的產(chǎn)物 B.是生物催化劑C.嘧啶與嘌呤數(shù)量相等 D.攜帶遺傳密碼答案A2.(2025屆浙江嘉興9月測試,10)如圖是與核基因S的表達有關(guān)的過程。下列敘述錯誤的是()A.過程①為轉(zhuǎn)錄,須要RNA聚合酶的催化B.過程②為mRNA的加工,在細胞核中進行C.過程③中多個核糖體同時參加同一條肽鏈的合成D.過程⑤可防止異樣蛋白的產(chǎn)生答案C3.(2025屆浙江溫麗一模,13)下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”相關(guān)試驗的敘述,正確的是()A.煙草花葉病毒感染試驗中,單獨運用A型TMV的RNA感染煙草,可從煙草細胞中分別出A型TMVB.T2噬菌體侵染細菌試驗中,用32P標記的T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌,則沉淀物中的放射性下降C.活體細菌轉(zhuǎn)化試驗中,加熱殺死的S型菌DNA整合到了R型菌的染色體上,使其發(fā)生穩(wěn)定的遺傳變異D.離體細菌轉(zhuǎn)化試驗中,從死的S型菌中抽提DNA、蛋白質(zhì)和莢膜物質(zhì),與R型菌混合懸浮培育答案A4.(2025屆浙江超級全能生9月聯(lián)考,20)下列關(guān)于活體肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗的分析敘述錯誤的是()A.第3組中“加熱殺死”是使S型菌的蛋白質(zhì)及其細胞器變性而失去了致病實力B.由于DNA變性溫度高于蛋白質(zhì)的變性溫度,所以第3組中DNA沒有受到損害C.第4組中,S型菌細胞內(nèi)的核糖體借助R型菌細胞供應(yīng)的氨基酸合成了蛋白質(zhì)D.若將第1組中S型菌的蛋白質(zhì)用有機試劑除去,重復(fù)第4組試驗,結(jié)果不會變更答案C5.(2024浙江嘉興聯(lián)考,11)下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的經(jīng)典試驗的敘述,正確的是()A.S型肺炎雙球菌致小鼠得敗血癥與細菌表面的莢膜有關(guān)B.將S型菌的DNA注入小鼠體內(nèi),可分別出活的S型菌C.用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌產(chǎn)生的子代中,大多數(shù)具有放射性D.煙草葉片受煙草花葉病毒感染后出現(xiàn)病斑是因為病毒進行了逆轉(zhuǎn)錄答案A6.(2024浙江紹興聯(lián)考,13)某探討小組進行“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的活動。下列敘述正確的是()A.選取材料時,用3種不同形態(tài)的材料分別表示脫氧核糖、磷酸和堿基B.制作脫氧核苷酸模型時,每個脫氧核糖上連接一個磷酸和一個堿基C.制作過程中,嘧啶與嘧啶配對,嘌呤與嘌呤配對D.制作等長的DNA雙鏈模型時,嘧啶數(shù)越多所需的連接物越多答案B7.(2025屆浙江七彩陽光高三聯(lián)考,21)細胞中存在嚴格的機制完成對錯誤折疊蛋白質(zhì)的修復(fù),如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.錯誤折疊的蛋白質(zhì)使得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上活化的受體失去活性B.轉(zhuǎn)錄因子可通過核孔復(fù)合體進入細胞核,調(diào)控伴侶蛋白基因的表達C.伴侶蛋白mRNA被附著型核糖體所翻譯D.伴侶蛋白的存在使錯誤折疊的蛋白質(zhì)完成重新折疊答案A8.(2025屆浙江超級全能生9月聯(lián)考,25)DNA修復(fù)是細胞應(yīng)對DNA受損傷后的一種反應(yīng),這種反應(yīng)可使DNA結(jié)構(gòu)復(fù)原原樣,能重新執(zhí)行它原來的功能,以保持遺傳信息的穩(wěn)定。細胞為了對抗各種形式的DNA損傷,發(fā)展出了數(shù)種DNA損傷的修復(fù)機制。如圖是其中一種DNA修復(fù)方式的原理圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.DNA修復(fù)是一類多種酶參加的困難酶促反應(yīng)B.酶3在修復(fù)過程中遵循堿基互補配對原則C.若DNA發(fā)生損傷后未被修復(fù),將可能引起變異的發(fā)生D.酶1、酶2作用的是氫鍵,酶4催化形成的是磷酸二酯鍵答案D9.(2025屆浙江溫麗一模,20)物質(zhì)X與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)類似,可與堿基A配對。當(dāng)染色體上的DNA兩條脫氧核苷酸鏈均含有X時,經(jīng)染料Y染色顯淺色,其余均顯深色?，F(xiàn)有果蠅某體細胞1個,置于含物質(zhì)X的