附中德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)（2篇）

附中德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)附中德育領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)著學(xué)校德育工作的核心職能，其主要職責(zé)包括但不限于以下幾個重要方面：1.確定德育工作導(dǎo)向及規(guī)劃：該小組負(fù)責(zé)明確學(xué)校德育工作的總體方向和目標(biāo)，并據(jù)此擬定具體的工作方案以及實施時間表，確保學(xué)校的德育活動有序、高效地推進(jìn)。2.策劃與執(zhí)行德育教育活動：小組負(fù)責(zé)策劃和執(zhí)行一系列德育教育活動，這包括主題教育活動、專題講座以及相關(guān)研討會的組織工作，以此培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。3.班主任工作的指導(dǎo)與支持：德育領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任在德育方面的工作提供必要的指導(dǎo)與支持，包括但不限于組織相關(guān)培訓(xùn)，為班主任在學(xué)生思想教育和行為規(guī)范方面的工作提供助力。4.監(jiān)督德育成效并進(jìn)行評估：該小組對德育工作的實施效果進(jìn)行持續(xù)監(jiān)督和全面評估，通過收集學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)數(shù)據(jù)，對德育活動及其政策的效果進(jìn)行客觀評價，并據(jù)此對工作策略進(jìn)行及時調(diào)整和優(yōu)化。5.推進(jìn)德育創(chuàng)新與研究工作：小組致力于推動德育工作的創(chuàng)新和發(fā)展，關(guān)注并掌握國內(nèi)外德育教育的最新進(jìn)展，積極推廣先進(jìn)的德育理念，并引入有效的實踐經(jīng)驗。6.強(qiáng)化家校合作橋梁：德育領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)著加強(qiáng)家校溝通與合作的重任，通過組織家長會議和家長聯(lián)誼活動等方式，促進(jìn)家庭對學(xué)校德育工作的理解和支持，鼓勵家庭參與學(xué)生的德育教育過程。通過貫徹執(zhí)行上述職責(zé)，附中德育領(lǐng)導(dǎo)小組將極大地促進(jìn)學(xué)校德育工作的全面開展，培育學(xué)生健全的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的整體素質(zhì)。附中德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)（二）學(xué)校德育工作是青少年學(xué)生健康成長的基石，對于塑造學(xué)生優(yōu)秀品德、激發(fā)積極生活態(tài)度具有不可替代的作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提升德育工作的質(zhì)量和水平，我校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了其以下工作職責(zé)：一、制定德育工作規(guī)劃德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究和制定學(xué)校德育工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略。在充分理解和把握學(xué)校德育目標(biāo)的前提下，結(jié)合學(xué)生實際發(fā)展需求和社會發(fā)展趨勢，擬定德育工作的長期、中期和短期計劃，明確具體的工作目標(biāo)和任務(wù)。二、推進(jìn)德育與課程有機(jī)融合德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)推動德育工作與學(xué)校課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，確保德育教育內(nèi)容滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中。研究和制定德育課程的教學(xué)大綱和教材，激勵教師在授課過程中注重學(xué)生品德的培育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。三、組織德育活動與實踐德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)策劃和組織多樣化的德育活動與實踐，豐富學(xué)生的德育體驗，培育學(xué)生的道德情感和社會責(zé)任感。指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生參與志愿服務(wù)活動、社區(qū)實踐活動、文化藝術(shù)比賽等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考、學(xué)會關(guān)愛他人，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。四、加強(qiáng)家校合作，提升家庭教育能力德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的德育成長。舉辦家庭教育講座、主題家長會等，向家長傳授正確的育人觀念和方法，引導(dǎo)家長與學(xué)校緊密協(xié)作，共同致力于學(xué)生道德素養(yǎng)和品格的塑造。五、構(gòu)建德育評價體系德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)構(gòu)建和完善學(xué)校德育評價體系，確立德育評價的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，定期對學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行評價。通過建立學(xué)生德育檔案和評價報告，全面掌握學(xué)生的品德發(fā)展和成長狀況，為德育工作的持續(xù)改進(jìn)提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支持。六、組織德育師資培訓(xùn)德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施德育師資的培訓(xùn)工作，提升教師德育教育的專業(yè)能力和素養(yǎng)。組織教師參與德育研討班、講座、學(xué)術(shù)交流等，提供專業(yè)的教材和教學(xué)資源，助力教師德育理念和教學(xué)方法的更新。七、跟蹤德育效果，進(jìn)行調(diào)研與評估德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校德育工作的實施效果進(jìn)行跟蹤、調(diào)研和評估。運(yùn)用學(xué)生問卷調(diào)查、教師座談會等多種形式，收集學(xué)生和教師對學(xué)校德育工作的反饋和滿意度，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，推動德育工作的不斷優(yōu)化。八、宣傳德育成果，樹立良好形象德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校德育工作的成果，塑造學(xué)校德育的優(yōu)秀形象。利用學(xué)校網(wǎng)站、校報、社交媒體等多種渠道，向社會展示學(xué)校的德育理念和成果，贏得社會對學(xué)校德育工作的廣泛認(rèn)可和支持。