有一種目光叫做鼓勵(lì)的范文

有一種目光叫做鼓勵(lì)的范文有一種目光叫做鼓勵(lì)的范文篇一在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人。可能是體貼入微的父母、長(zhǎng)輩，可能是循循善誘的老師，還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長(zhǎng)達(dá)五年之久的干老師。記得我初來(lái)學(xué)校那會(huì)兒，還是個(gè)害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹，其他同學(xué)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，反觀我，卻害怕得不敢上臺(tái)。當(dāng)時(shí)的我眉毛微微向下傾斜，目光充斥著恐懼，不自信地看向地面，雙手緊緊抓住新買(mǎi)的粉紅色公主裙，我的腳尖微微向里，呈內(nèi)八字。這時(shí)，干老師面帶微笑地開(kāi)口了：“聰婕，上來(lái)自我介紹吧，不要害羞嘛，大家都上來(lái)了?！甭?tīng)著干老師溫柔的語(yǔ)氣，我怯怯抬起頭，正好對(duì)上干老師那充滿(mǎn)期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星；那目光如同一絲暖陽(yáng)，照進(jìn)我的心房；那目光如同夏日的清風(fēng)，拂開(kāi)我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的，在眾多目光下大步走上舞臺(tái)。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。結(jié)束后，一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒(méi)，使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天，我終于戰(zhàn)勝了自己，為以后每次自告奮勇的比賽，邁出了第一步，是干老師鑄就了今天的我。人的一生，總會(huì)出現(xiàn)那么幾位對(duì)我有許多幫助，對(duì)你有許多恩惠的老師，干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我，她總是在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，她總是給予我向上的動(dòng)力。干老師，謝謝您！有一種目光叫做鼓勵(lì)的范文篇二成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)困難重重。而在那一次“脫險(xiǎn)”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵(lì)的目光。記得那時(shí)候，我才讀四年級(jí)，是個(gè)“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的——上課舉手發(fā)言。朋友總是說(shuō)，舉手發(fā)言有什么好怕的，說(shuō)出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡(jiǎn)單！可我卻不是這么想的，答對(duì)了問(wèn)題還好，但如果答錯(cuò)了呢？一次上課中，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的課后問(wèn)題，回答的人不多，大多數(shù)都答錯(cuò)了。這時(shí)候，我多么想站起來(lái)把答案說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@道題我也做過(guò)??！我的手微微顫抖著，時(shí)不時(shí)往上升一點(diǎn)，盼望著老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對(duì)啊！萬(wàn)一我答錯(cuò)了怎么辦？如果我答錯(cuò)了，別人會(huì)怎么看我，同學(xué)會(huì)不會(huì)排擠我、嘲笑我？老師會(huì)不會(huì)瞧不起我？想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭(zhēng)吵，手不斷舉起，不斷放下。老師似乎看穿我的心思，“柯曉?shī)?！”我被這嚴(yán)肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問(wèn)題沖昏了頭腦，一時(shí)間答不上來(lái)。我竟然敢把最重要的答案給忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著同學(xué)們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢？我焦慮的看著老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：加油，相信自己，你能行！我似乎從中有所領(lǐng)悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準(zhǔn)的說(shuō)出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著講臺(tái)上的老師，甜滋滋的對(duì)著我笑。感謝老師，是你讓我重拾自信；感謝老師，是你讓我做好自己；更加感謝老師那鼓勵(lì)的目光，給予了我回答問(wèn)題的勇氣！有一種目光叫做鼓勵(lì)的范文篇三在我的生活中，有無(wú)數(shù)的人給了我鼓勵(lì)，有的是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)；有的是一個(gè)細(xì)微的手勢(shì)，但是，讓我忘不掉的卻是那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我剛上五年級(jí)的時(shí)候，還是個(gè)性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，下課也不和同學(xué)們嬉戲、說(shuō)話(huà)，但是在那節(jié)課中，卻徹底改變了現(xiàn)在的我。記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)著說(shuō)著，就不知道怎么的，說(shuō)到了《水滸》。老師講了一下這本書(shū)的主要內(nèi)容，突然問(wèn)道：“同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)出《水滸》這本書(shū)，浪里白條指的是哪位英雄好漢？”一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，我心里犯起了嘀咕：我讀過(guò)《水滸》這本書(shū)“浪里白條”應(yīng)該是指張順，可好像有不對(duì)……不管了，誰(shuí)能知道老師提問(wèn)誰(shuí)?。∥覄傁胪?，可老師的話(huà)卻如晴天霹靂，讓我一下感到渾身冰涼。老師說(shuō)：“曉群，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”。一聽(tīng)這話(huà)，我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來(lái)，頭低的不能再低了，臉紅紅的，蚊子哼似的回答起來(lái)?！袄死锇讞l是指張順”。老師仿佛看出了我的不自信，便慈祥地說(shuō)：曉群，自信是一個(gè)人成功的源泉，你回答得非常正確，但是你缺乏自信，你自信一點(diǎn)，再回答一次”。我一抬頭，正好看到老師鼓勵(lì)的目光，一瞬間，身上充滿(mǎn)了自信，我高聲答道：“浪里白條”是指張順！”話(huà)音剛落，教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。啊，老師，是你那鼓勵(lì)的目光，給予我力量，給予我勇氣，在我以后的人生道路上，遇到困難，我會(huì)想起你那鼓勵(lì)的目光，使我戰(zhàn)勝困難。有一種目光叫做鼓勵(lì)的范文篇四那是一次學(xué)校組織的演講比賽，我懷著緊張又激動(dòng)的心情站在了后臺(tái)。看著臺(tái)下密密麻麻的觀眾，我的心就像一只調(diào)皮的小兔子，上躥下跳，手心里全是汗水。當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我深吸一口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，然后緩緩走上舞臺(tái)。站在舞臺(tái)中央，耀眼的燈光打在我身上，我感覺(jué)自己仿佛置身于一個(gè)熾熱的蒸籠里，大腦突然一片空白，原本背得滾瓜爛熟的演講稿此刻竟消失得無(wú)影無(wú)蹤。我張了張嘴，卻只發(fā)出了幾個(gè)微弱的音節(jié)，臺(tái)下開(kāi)始出現(xiàn)了輕微的騷動(dòng)。就在我不知所措，幾乎想要放棄的時(shí)候，我看到了坐在前排評(píng)委席上的李老師。她正微笑地看著我，目光中充滿(mǎn)了鼓勵(lì)與信任。那目光仿佛在說(shuō)：“別害怕，你可以的，老師相信你！”在那目光的注視下，我慌亂的心漸漸平靜下來(lái)，演講稿的內(nèi)容也一點(diǎn)點(diǎn)地回到了我的腦海中。我重新調(diào)整好狀態(tài)，開(kāi)始了我的演講。雖然過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些小失誤，但我始終能感受到李老師那鼓勵(lì)的目光一直追隨著我，給我力量，讓我能夠堅(jiān)持把演講完整地進(jìn)行下去。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我走下舞臺(tái)，心中充滿(mǎn)了對(duì)李老師的感激。從那以后，每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，我都會(huì)想起李老師那鼓勵(lì)的目光，它就像一束光，照亮我前行的道路，讓我有勇氣去面對(duì)一切挑戰(zhàn)。有一種目光叫做鼓勵(lì)的范文篇五學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了女子800米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。站在起跑線(xiàn)上，看著旁邊一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的對(duì)手，我的心里不禁打起了退堂鼓。隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了。我努力地跑著，可是很快就被其他選手拉開(kāi)了距離。跑了不到一圈，我就感覺(jué)自己氣喘吁吁，腳步也越來(lái)越沉重，漸漸地，我有了放棄的念頭。這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，其中最響亮的就是班主任張老師的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向操場(chǎng)邊，張老師正一邊揮舞著手中的彩旗，一邊大聲地為我加油。她的目光緊緊地盯著我，眼神里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。那目光仿佛在對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持住，不要放棄，你是最棒的！”。在老師的鼓勵(lì)下，我咬緊牙關(guān)，重新調(diào)整了呼吸，加快了腳步。雖然我最終沒(méi)有取得很好的名次，但我堅(jiān)持跑完了全程。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，張老師迎了上來(lái)，她微笑著看著我，眼中滿(mǎn)是欣慰。那一刻，我明白了，老師鼓勵(lì)的目光不僅僅是在比賽中給我力量，更是在我成長(zhǎng)的道路上，時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前，永不言棄。有一種目光叫做鼓勵(lì)的范文篇六在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無(wú)數(shù)次難忘的經(jīng)歷，而老師鼓勵(lì)的目光，始終如明亮的燈塔，照亮我前行的道路，給予我勇氣與力量。記得那是一次數(shù)學(xué)考試，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，心想這次一定能取得好成績(jī)。然而，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我瞬間愣住了。題目比我想象中要難很多，我的心開(kāi)始慌亂起來(lái)，原本熟練的公式和解題思路仿佛一下子都從我的腦海中消失了。我硬著頭皮開(kāi)始答題，可每做一道題都異常艱難，時(shí)間在一分一秒地流逝，我的額頭冒出了密密麻麻的汗珠?？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響起，我沮喪地放下手中的筆，知道這次考試肯定考砸了。接下來(lái)的幾天，我一直沉浸在失落和自責(zé)之中，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了往日的熱情。直到有一天，數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室。我低著頭，不敢看老師的眼睛，心想一定會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)。然而，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是輕輕地拍了拍我的肩膀，用溫和的聲音說(shuō)：“孩子，一次考試失敗并不代表什么，老師相信你有能力克服困難?！蔽揖従彽靥痤^，迎上了老師的目光。那目光中充滿(mǎn)了信任、鼓勵(lì)和期待，仿佛在告訴我：“別灰心，你可以的！”在那一瞬間，我感受到了一股暖流涌上心頭，心中重新燃起了希望的火焰。從那以后，我重新振作起來(lái)，每天花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。遇到不懂的問(wèn)題，我就主動(dòng)去請(qǐng)教老師和同學(xué)。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出老師鼓勵(lì)的目光，它激勵(lì)著我不斷堅(jiān)持下去。終于，在下次的數(shù)學(xué)考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師鼓勵(lì)的目光，不僅僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，在我參加學(xué)校的演講比賽時(shí)，也給了我極大的支持。站在演講臺(tái)上，看著臺(tái)下密密麻麻的觀眾，我的心緊張得像要跳出嗓子眼兒。我開(kāi)始演講，但聲音卻有些顫抖，原本背得滾瓜爛熟的演講稿也變得結(jié)結(jié)巴巴。就在這時(shí)，我看到了臺(tái)下老師鼓勵(lì)的目光。那目光如同春日里的陽(yáng)光，溫暖而明亮，讓我頓時(shí)有了安全感。我深吸一口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，慢慢地，我的聲音變得洪亮有力，演講也越來(lái)越流暢。最終，我順利地完成了演講，并獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師鼓勵(lì)的目光，是我成長(zhǎng)道路上最珍貴的禮物。它讓我在面對(duì)困難和挫折時(shí)，不再害怕，不再退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，努力地去追求自己的夢(mèng)想。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師的目光，帶著這份鼓勵(lì)，在未來(lái)的人生道路上堅(jiān)定地走下去。有一種目光叫做鼓勵(lì)的范文篇七那是一個(gè)陰天，天空中烏云密布，仿佛一塊巨大的灰色幕布籠罩著大地，我的心情也如同這天氣一般陰霾沉重。在學(xué)校的文藝匯演選拔現(xiàn)場(chǎng)，我站在舞臺(tái)中央，雙手緊緊地攥著衣角，微微顫抖著。聚光燈打在我的身上，刺得我眼睛有些發(fā)花，臺(tái)下評(píng)委老師和同學(xué)們的目光仿佛有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我張了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨干澀，發(fā)不出一點(diǎn)聲音。原本倒背如流的歌詞，此刻像是被一只無(wú)形的手從我的記憶中抹去，腦海里一片空白。時(shí)間在這一刻仿佛凝固了，我尷尬地站在那里，感覺(jué)自己就像一個(gè)被世界遺棄的小丑。就在我?guī)缀跻^望地逃離舞臺(tái)的時(shí)候，我看到了角落里音樂(lè)老師那鼓勵(lì)的目光。她的眼睛明亮而有神，眼神中充滿(mǎn)了信任與期待，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你是最棒的，相信自己！”那目光如同穿透烏云的陽(yáng)光，瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我重新找回了自信。我深吸一口氣，閉上眼睛，努力讓自己平靜下來(lái)。漸漸地，歌詞又回到了我的腦海中，我緩緩睜開(kāi)眼睛，開(kāi)口唱出了第一句。起初，我的聲音還有些顫抖，但隨著演唱的深入，我越來(lái)越放松，歌聲也越來(lái)越悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)我唱完最后一個(gè)音符，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我看向音樂(lè)老師，她正微笑著向我點(diǎn)頭，目光中滿(mǎn)是贊許。在之后的日子里，每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候，老師鼓勵(lì)的目光就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。在準(zhǔn)備文藝匯演的過(guò)程中，排練時(shí)間緊張，舞蹈動(dòng)作復(fù)雜難學(xué)，我多次想要打退堂鼓?？墒且幌氲嚼蠋熌浅錆M(mǎn)信任的眼神，我就又鼓起了勇氣，一遍又一遍地練習(xí)，哪怕汗水濕透了衣衫，哪怕雙腳磨出了水泡。終于，到了文藝匯演的那一天。我穿著華麗的演出服