荊州2025年湖北洪湖市事業(yè)單位招聘100人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解

[荊州]2025年湖北洪湖市事業(yè)單位招聘100人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、37.11，59.50，121.62，32.43，及76.54的總和是：??A：343.73??B：327.20??C：344.76??D：338.04正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用尾數(shù)法解題。各選項(xiàng)尾數(shù)不同，各項(xiàng)尾數(shù)相加：1＋0＋2＋3＋4＝10，尾數(shù)為0。故本題選B。

2、1，2，5，29，（

）

??A：34??B：841??C：866??D：37正確答案選項(xiàng)：C解析：題干數(shù)列無(wú)明顯特征，做差無(wú)規(guī)律，考慮遞推，觀察可得：，，即相鄰三項(xiàng)中，第一項(xiàng)的平方加上第二項(xiàng)的平方等于第三項(xiàng)。則題干所求項(xiàng)=。(計(jì)算時(shí)可采用尾數(shù)法)

故本題選C。

3、甲每連續(xù)工作4天休息2天，乙每連續(xù)工作6天休息3天，假如3月1日兩人都休息，3月2日兩人都上班，問(wèn)三月份有多少天兩人都得上班？??A：12??B：13??C：14??D：16正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用枚舉法解題。枚舉如下表：

兩人都上班一共有13天。故本題選B。

4、下圖是某個(gè)幾何體的展開(kāi)圖，該幾何體是（）。??A：圓錐??B：三棱柱??C：四棱柱??D：圓柱正確答案選項(xiàng)：B解析：解法一：根據(jù)題干給出的展開(kāi)圖，展開(kāi)圖中有間隔的兩個(gè)三角形，考慮將展開(kāi)圖還原，這兩個(gè)三角形形成對(duì)面的三角形，其他三個(gè)面是相連的平行四邊形，故此幾何體為三棱柱。解法二：從選項(xiàng)著手，A選項(xiàng)，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)扇形，與題干展開(kāi)圖不符，A選項(xiàng)排除；B選項(xiàng)，三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖是3個(gè)相連的平行四邊形，底面是三角形，B選項(xiàng)正確；C選項(xiàng)，四棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖是矩形，肯定不含有三角形，C選項(xiàng)排除；D選項(xiàng)，圓柱側(cè)面若是沿著高展開(kāi)是一個(gè)長(zhǎng)方形；側(cè)面若是沿著一條斜張展開(kāi)則是一個(gè)平行四邊形，D選項(xiàng)排除。故本題選B。

5、，，0，64，（

）??A：??B：128??C：156??D：250正確答案選項(xiàng)：D解析：數(shù)列變化幅度較大且出現(xiàn)8，64常見(jiàn)冪次數(shù)。分解可得：，，且-8和64之間間隔0，推測(cè)為，則原數(shù)列為：，，，，冪次數(shù)的底數(shù)與修正項(xiàng)均是公差為1的等差數(shù)列，因此所求項(xiàng)為。故本題選D。

6、一些學(xué)生如果排成三層空心方陣則多10人，如果在中間空心部分接著增排一層則又少6人，共有（）學(xué)生。??A：100??B：112??C：106??D：122正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查方陣問(wèn)題。中間空心方陣增加一層需要10＋6＝16（人），根據(jù)方陣相鄰兩層相差8人，即外面相鄰三層人數(shù)分別為24、32、40，則學(xué)生總?cè)藬?shù)為：24＋32＋40＋10＝106（人）。故本題選C。

7、李明家在山上，爺爺家在山下，李明從家出發(fā)以每分鐘90米的速度走了10分鐘到了爺爺家?；貋?lái)時(shí)走了15分鐘到家，則李明往返的平均速度是：??A：72米/分??B：80米/分??C：84米/分??D：90米/分正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類。根據(jù)下山的速度和時(shí)間，可以求出S＝90×10＝900（米），則往返的平均速度＝總路程÷總時(shí)間＝（900×2）÷（10＋15）＝72（米/分）。故本題選A。

8、外祖父的年齡在70-80歲之間，他的年齡是他孫子年齡的4倍，且他孫子的年齡是他外孫女的年齡的3倍，那么外祖父今年是（

）歲。??A：70??B：72??C：76??D：82正確答案選項(xiàng)：B解析：孫子的年齡是外孫女的3倍，因?yàn)槟挲g一定是正整數(shù)，所以孫子的年齡應(yīng)是3的倍數(shù)，外祖父的年齡是孫子的4倍，所以外祖父的年齡應(yīng)為12的倍數(shù)。結(jié)合題意，70-80歲之間只有72符合要求。故本題選B。

9、A容器中有濃度為6%的酒精400克，B容器中有某種濃度的酒精若干克，現(xiàn)從B容器中取出酒精800克，放入A容器中混合成濃度為9%的酒精，問(wèn)B容器中酒精濃度約為：??A：9.5%??B：10.5%??C：11.25%??D：12%正確答案選項(xiàng)：B解析：解法一：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。設(shè)B容器中酒精的濃度為x%，則根據(jù)混合前后溶質(zhì)質(zhì)量恒定不變可列方程：6%×400＋x%×800＝（400＋800）×9%，解得x＝10.5。故本題選B。解法二：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。根據(jù)題意，設(shè)B容器中酒精的濃度為x%，兩種溶液混合可以通過(guò)十字交叉法得到溶液的比例關(guān)系，如下圖所示：則400∶800＝（x－9）%∶3%＝1∶2，可求得x＝10.5。故本題選B。

10、用長(zhǎng)60米的籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的花圃，若長(zhǎng)比寬的2倍少3米，則這個(gè)長(zhǎng)方形花圃的面積是（）平方米。??A：209??B：211??C：213??D：218正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類，用方程法解題。設(shè)寬為x，則長(zhǎng)為2x－3，可得方程：2×（x＋2x－3）＝60，解得x＝11（米），即寬為11米，長(zhǎng)為2×11－3＝19（米），這個(gè)長(zhǎng)方形花圃的面積是19×11＝209平方米。故本題選A。

11、在一個(gè)邊長(zhǎng)為2的立方體中，一個(gè)端點(diǎn)到所有棱中點(diǎn)的距離之和為多少？??A：8＋12??B：8＋9??C：9＋12??D：12＋6正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。取立方體任意一個(gè)端點(diǎn)O（如圖所示），OA＝1，共3條，總距離為3；OB＝＝，共6條，總距離為6；OC＝＝3，共3條，總距離為9。故一個(gè)端點(diǎn)到所有棱中點(diǎn)的距離之和為3＋6＋9＝12＋6。

故本題選D。

12、小張的妹妹比小張小2歲，小王的姐姐比小王大2歲、比小張大5歲。1998年，小張的妹妹和小王的年齡之和為15。問(wèn)2018年小張與小王的年齡分別為多少歲？??A：25、32??B：27、30??C：30、27??D：32、25正確答案選項(xiàng)：B解析：解法一：本題考查年齡問(wèn)題。根據(jù)“小王的姐姐比小王大2歲、比小張大5歲”可得，小王比小張大3歲，結(jié)合選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)滿足條件。故本題選B。解法二：本題考查年齡問(wèn)題，用方程解題。由“小王比小張大3歲”、“小張的妹妹比小張小2歲”，可得小王比小張妹妹大5歲。設(shè)1998年小王年齡為x，小張妹妹為y，可得方程組：x＋y＝15，x－y＝5，解得x＝10，y＝5。故2010年小王10＋20＝30歲，小張為30－3＝27歲。故本題選B。

13、一位長(zhǎng)壽老人出生于19世紀(jì)90年代，有一年他發(fā)現(xiàn)自己年齡的平方剛好等于當(dāng)年的年份。這位老人出生于（

）年。??A：1894??B：1892??C：1898??D：1896正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題意，，并且當(dāng)老人發(fā)現(xiàn)自己年齡的平方剛好等于當(dāng)年的年份時(shí)，當(dāng)年的年份應(yīng)為，所以老人當(dāng)年應(yīng)該是40多歲。43的平方為1849，44的平方為1936，45的平方為2025。因此，符合題意的應(yīng)為1936年，即該老人在1936年應(yīng)為44歲，則老人的出生年份為。故本題選B。

14、甲乙兩地相距480千米，客車和貨車同時(shí)從兩地相向而行，5小時(shí)后在途中相遇，已知客車每小時(shí)行駛50千米，問(wèn)貨車每小時(shí)行駛多少千米()??A：36??B：46??C：38??D：48正確答案選項(xiàng)：B解析：設(shè)貨車速度為，由相遇問(wèn)題公式：路程和=速度和×?xí)r間可得，480=（+50）×5，解得故本題選B。

15、已如甲、乙、丙共同整理若干份文件。甲完成的份數(shù)是乙、丙兩人的25%，乙完成的份數(shù)是甲丙兩人的25%，乙完成的份數(shù)是甲丙兩人的25%，后來(lái)又有一批新的文件要整理，甲、乙兩人又分別整理了20份，此時(shí)乙整理的總文件數(shù)量比丙還少4份，則三人最終共整理了（）份文件。??A：24??B：36??C：60??D：100正確答案選項(xiàng)：D解析：設(shè)甲、乙、丙原本整理了份。根據(jù)題意可得：，，，聯(lián)立三式，解得，，。故整理文件總數(shù)量為：份。故本題選D。

16、某氣象局有A、B、C三個(gè)部門，A部門與B部門的員工人數(shù)之比是6∶5，B部門與C部門的員工人數(shù)之比是4∶3，C部門比B部門的員工人數(shù)少10人，則三個(gè)部門的員工總?cè)藬?shù)是（）人。??A：96??B：104??C：112??D：118正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)B部門人數(shù)為20x。根據(jù)題意可知A部門人數(shù)為24x，C部門人數(shù)為15x，由C部門比B部門的員工人數(shù)少10人，可得20x－15x＝10，解得x＝2，故三個(gè)部門總?cè)藬?shù)為24x＋20x＋15x＝59x＝118（人）。故本題選D。

17、直徑為12米的圓形苗圃內(nèi)任意栽種7棵樹(shù)，將距離最近的兩棵樹(shù)用繩子連起來(lái)（樹(shù)干直徑不計(jì)），則繩子的長(zhǎng)度最長(zhǎng)可能為（）米。??A：??B：??C：??D：6正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查幾何問(wèn)題，屬于其他幾何類。若要使距離最近的兩根樹(shù)的距離最長(zhǎng)，在總面積一定的情況下樹(shù)應(yīng)該盡可能均勻栽種。如下圖所示，最均勻的栽種方式應(yīng)該是正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)和中心，即在圓心栽種一棵，其余6棵樹(shù)均勻分布在圓周上構(gòu)成正六邊形。此時(shí)距離最近的兩棵樹(shù)的距離最長(zhǎng)，等于圓形的半徑12÷2=6（米）。故本題選D。

18、46，33，22，15，10，（

）

??A：1??B：3??C：5??D：7正確答案選項(xiàng)：D解析：數(shù)列無(wú)明顯規(guī)律，考慮多級(jí)數(shù)列。相鄰兩項(xiàng)作差，因?yàn)閿?shù)列呈遞減趨勢(shì)，用前一項(xiàng)減后一項(xiàng)，得到新數(shù)列：，（

），為質(zhì)數(shù)數(shù)列，因此新數(shù)列得下一項(xiàng)應(yīng)該是3，則題干所求項(xiàng)為故本題選D。

19、一項(xiàng)工程，A單位獨(dú)立完成施工需要1年才能完成，A單位施工1個(gè)季度后B單位再施工2個(gè)月恰好完成工程的一半?，F(xiàn)A、B兩個(gè)單位合作一段時(shí)間后，剩下的部分由B單位單獨(dú)完成，且兩段時(shí)間相等，實(shí)際施工幾個(gè)月？??A：4個(gè)月??B：7個(gè)半月??C：6個(gè)月??D：8個(gè)月正確答案選項(xiàng)：C解析：分析問(wèn)題工作總量=工作效率×工作時(shí)間。將工作總量設(shè)為具體數(shù)值，既可簡(jiǎn)化計(jì)算，又可減少未知數(shù)。計(jì)算過(guò)程設(shè)這項(xiàng)工程量為12，則A單位1年完成，即每月工作效率為1，又有A單位施工1個(gè)季度后B單位再施工2個(gè)月恰好完成工程的一半，可列式：A×3+B×2=1/2×12=6，推出B=1.5，即B單位的每月工作效率為1.5?，F(xiàn)設(shè)兩段相等的時(shí)間分別為x，即可列式：（A+B）×x+B×x=12，代入數(shù)據(jù)，（1+1.5）x+1.5x=12，求出x=3，即實(shí)際施工時(shí)間為：2x=6個(gè)月。再次標(biāo)注答案故本題選C。

20、一公司招聘員工，按規(guī)定每人至多可投考兩個(gè)職位，結(jié)果共42人報(bào)名，甲、乙、丙三個(gè)職位報(bào)名人數(shù)分別是22人、16人、25人，其中同時(shí)報(bào)甲、乙職位的人數(shù)為8人，同時(shí)報(bào)甲、丙職位的人數(shù)為6人。那么同時(shí)報(bào)乙、丙職位的人數(shù)為（）。??A：7人??B：8人??C：5人??D：6人正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題意可判定為三集合容斥原理問(wèn)題。根據(jù)三集合標(biāo)準(zhǔn)型公式：。根據(jù)題意，，設(shè)同時(shí)報(bào)名乙、丙人數(shù)為，代入公式：，解得故本題選A。

21、某工廠與訂貨商簽訂合同，約定訂貨商在訂單生產(chǎn)完成和的時(shí)候分別支付兩筆貨款。在派5名工人生產(chǎn)9天后，完成了訂單的。假設(shè)工人的生產(chǎn)效率相同，如再增派10名工人加入生產(chǎn)，則訂貨商支付第一筆和第二筆貨款的時(shí)間間隔為（）。??A：6天??B：10天??C：12天??D：15天正確答案選項(xiàng)：B解析：設(shè)每名工人生產(chǎn)效率為，訂單總量為。根據(jù)題干，在派5名工人生產(chǎn)9天后，完成了訂單的?？闪蟹匠虨?，解得。設(shè)訂單完成用時(shí)為，完成用時(shí)為，增派10名工人加入生產(chǎn)則工人共有15人，可列，，，，則訂貨商支付第一筆和第二筆貨款的時(shí)間間隔為。故本題選B。

22、7個(gè)相同的球，放入4個(gè)不同的盒子里，每個(gè)盒子至少放一個(gè)，不同的放法有多少種？??A：12??B：15??C：18??D：20正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于方法技巧類?！爸辽僖粋€(gè)”，使用隔板法，即7個(gè)相同的球有7－1＝6（個(gè)）空，4個(gè)不同的盒子需要4－1＝3（塊）隔板。代入公式得：＝20（種）。故本題選D。

23、假設(shè)單位要組織一次項(xiàng)目評(píng)審，上級(jí)要求組織一個(gè)專家評(píng)審委員會(huì)，委員會(huì)中女性人數(shù)比例要在和之間，那么這個(gè)委員會(huì)的人數(shù)最少是（）人。??A：11??B：9??C：7??D：5正確答案選項(xiàng)：C解析：求最值問(wèn)題，選項(xiàng)又比較接近，優(yōu)先選擇代入排除法。因?yàn)槭乔笕藬?shù)最少，所以從數(shù)字小的開(kāi)始代入。先代入D項(xiàng)，委員會(huì)人數(shù)為5人，當(dāng)女性為2人時(shí)，女性比例是，不符合題意；當(dāng)女性為3人時(shí)，女性比例是，不符合題意。再代入C項(xiàng)，委員會(huì)人數(shù)為7人，當(dāng)女性為3人時(shí)，女性比例大約是，符合題意。故本題選C。

24、老張和老王住在同一個(gè)小區(qū)，又在同一個(gè)單位上班，每天早上從家到單位有7：40、8：00、8：20和8：40發(fā)車的4趟班車。某星期周一到周三，老張和老王都坐班車去單位，且每個(gè)人在3天中乘坐的班車發(fā)車時(shí)間都不同。則這3天老張和老王每天都乘坐同一班車的概率在（）。??A：以下??B：之間??C：之間??D：以上正確答案選項(xiàng)：C解析：方法一：3天中乘坐的班車發(fā)車時(shí)間都不同，每人需在四趟班車內(nèi)依次選三趟乘坐，有種情況。兩人在3天中乘坐的班車發(fā)車時(shí)間都不同的總情況數(shù)有種，若要求兩人每天都乘坐同一趟班車，則其中一人選定之后，另一人只能與他的選擇方式相同，有種情況。故這3天小張和小王每天都乘坐同一趟班車的概率。方法二：周一，老張隨便選一個(gè)班車，老王跟老張選到同一個(gè)班車的概率為，周二，老張?jiān)谑Ｏ碌?個(gè)班車中選一個(gè)，老王跟老張選到同一個(gè)班車的概率為，周三，老張?jiān)谑Ｏ碌?個(gè)班車中選一個(gè)，老王跟老張選到同一個(gè)班車的概率為，因此三天都在同一班車的概率為，在故本題選C。

25、在濃度為50%的鹽水加入2千克水，濃度變?yōu)?0%。在此基礎(chǔ)上若將濃度變?yōu)?0%，需再加入鹽：??A：3.75千克??B：3.85千克??C：3.95千克??D：4.05千克正確答案選項(xiàng)：A解析：解法一：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。設(shè)濃度為50%的鹽水質(zhì)量為x千克，則其中鹽的質(zhì)量為50%x千克。根據(jù)“濃度變?yōu)?0%”，有50%x÷（x＋2）＝30%，解得x＝3，則其中鹽的質(zhì)量為50%×3＝1.5（千克）。設(shè)再加入鹽的質(zhì)量為y千克，根據(jù)“濃度變?yōu)?0%”，可得：（1.5＋y）÷（3＋2＋y）＝60%，解得y＝3.75。故本題選A。解法二：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。設(shè)濃度為50%的鹽水質(zhì)量為x千克，若將濃度變?yōu)?0%，需再加入鹽y千克。加入2千克水，可看作與濃度為0%的溶液混合，十字交叉如下：

則原50%的溶液質(zhì)量與加入水的質(zhì)量之比x∶2＝30%∶20%，解得x＝3；則混合后濃度為30%的溶液質(zhì)量為3＋2＝5（千克）。在此基礎(chǔ)上加入y千克鹽，可看作與濃度為100%的溶液混合，十字交叉如下：

30%的溶液質(zhì)量與加入鹽的質(zhì)量之比5∶y＝40%∶30%，解得y＝3.75。故本題選A。

26、把一根圓木鋸成5段需要8分鐘，如果把同樣的圓木鋸成20段需要多少分鐘？??A：32??B：38??C：40??D：45正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查統(tǒng)籌推斷。鋸成5段，實(shí)際只鋸4次，需要8分鐘，即可知鋸1次需2分鐘。鋸成20段，要鋸19次，需要2×19＝38（分鐘）。故本題選B。

27、學(xué)生肖原參加智力競(jìng)答比賽，答對(duì)一題得3分，答錯(cuò)或不答一題扣2分，已知該競(jìng)答比賽共設(shè)30題，肖原最終獲得80分，則他答對(duì)了（）題。??A：25??B：26??C：27??D：28正確答案選項(xiàng)：D解析：

解法一：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)他答對(duì)了x題，則答錯(cuò)（30-x）題，根據(jù)得分可列方程：3x-2（30-x）＝80，解得x＝28（道）。故本題選D。解法二：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。假設(shè)他全答對(duì)，應(yīng)得分為3×30＝90（分），與實(shí)際得分相差10分。一道題答對(duì)和答錯(cuò)相差5分，所以實(shí)際答錯(cuò)題10÷5＝2（道），則答對(duì)30-2＝28（道）。故本題選D。

28、4首歌曲參與某音樂(lè)榜單10月的金曲評(píng)選，每周都會(huì)從4首歌曲中評(píng)選出1首本周金曲，評(píng)選前，某音樂(lè)網(wǎng)站發(fā)起歌迷競(jìng)猜活動(dòng)，參與歌迷需在每周金曲公布前猜選本周獲勝的曲目，活動(dòng)截止后統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，競(jìng)猜活動(dòng)共有19833位歌迷參加，則至少有多少位歌迷的四周精選曲目完全一樣？（）??A：0??B：78??C：79??D：356正確答案選項(xiàng)：B解析：四周推選歌曲總共有種情況，有19833位歌迷參加，則故本題選B。

29、190，253，361，415，（

），根據(jù)題目給出的規(guī)律，推斷出括號(hào)內(nèi)的數(shù)字。??A：550??B：545??C：520??D：542正確答案選項(xiàng)：A解析：觀察數(shù)列可發(fā)現(xiàn)為單調(diào)遞增且幅度不大，先考慮作差，可以得到63、108、54，無(wú)規(guī)律。觀察數(shù)字本身可發(fā)現(xiàn)，，，，，即每項(xiàng)的各位數(shù)字相加等于10，結(jié)合選項(xiàng)只有A項(xiàng)：符合。故本題選A。

30、星云小學(xué)一年級(jí)（一）班的同學(xué)中，有18人喜歡語(yǔ)文課，有23人喜歡數(shù)學(xué)課，有7人兩門課都喜歡，還有2人兩門課都不喜歡，這個(gè)班共有多少人？??A：36??B：37

??C：38??D：39正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類。根據(jù)二集合容斥公式：總數(shù)-都不滿足的＝集合A+集合B-都滿足的，設(shè)這個(gè)班共有x人，則18+23-7＝x-2，解得x＝36，即這個(gè)班共有36人。故本題選A。

31、1，4，1，16，1，（

）??A：20??B：49??C：25??D：36正確答案選項(xiàng)：D解析：奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的數(shù)列為1，1，1，為常數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的數(shù)列為4，16，？，若將4和16考慮2的冪次，由于選項(xiàng)中無(wú)2的冪次數(shù)，故可將4看成，16看成，則偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成的數(shù)列為：，，？。此時(shí)指數(shù)均為2，可考慮底數(shù)構(gòu)成的新數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，因此，。故本題選D。

32、有兩個(gè)長(zhǎng)方體容器，其底面積不同?，F(xiàn)將兩個(gè)體積為24立方厘米的鐵塊分別放入這兩個(gè)容器，甲容器的水位上升4厘米，乙容器的水位上升6厘米，則甲容器與乙容器的底面積之比為（

）。??A：1：1??B：2：3??C：3：2??D：3：4正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題意可知，放入相同體積的鐵塊后，甲乙水位分別上升4、6厘米，即水的高度分別升高4、6厘米。長(zhǎng)方體體積=底面積×高，體積一定的情況下，底面積與高成反比，則甲容器與乙容器的底面積之比為6：4=3:2。故本題選C。

33、，，，（

），??A：??B：??C：??D：正確答案選項(xiàng)：C解析：本題大部分為分?jǐn)?shù)，判定為分?jǐn)?shù)數(shù)列。觀察分母是奇數(shù)列，3、5、（7）、9，分子是偶數(shù)列2、4、（6）、8，反推驗(yàn)證第一項(xiàng)為，驗(yàn)證成功，所以所求故本題選C。

34、98%，96%，92%，84%，68%，（）??A：52%??B：44%??C：40%??D：36%正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查多級(jí)數(shù)列。觀察數(shù)列數(shù)值依次遞減，考慮做差，如圖所示：

差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為-16%×2＝-32%，所求項(xiàng)為68%－32%＝36%。故本題選D。

35、一塊草地，假設(shè)草不生長(zhǎng)，那么這塊草地上的草可供一頭牛單獨(dú)吃12天，可供一只羊單獨(dú)吃36天。實(shí)際上草地每天都以一定的速度生長(zhǎng)，假設(shè)這個(gè)生長(zhǎng)速度固定，現(xiàn)在讓一頭牛和一只羊一起在這塊草地上，12天吃光了這塊草地上的草。那么如果再讓一頭牛在這樣生長(zhǎng)速度的草地上，多久可以吃光這塊草地上的草？（

）??A：16天??B：14天??C：20天??D：18天正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)題意，假設(shè)草不生長(zhǎng)，可供一頭牛單獨(dú)吃12天，可供一只羊單獨(dú)吃36天，賦值草地原有草量為36，則一頭牛每天吃草量：，一只羊每天吃草量。根據(jù)實(shí)際上草地以一定速度生長(zhǎng)，設(shè)草地生長(zhǎng)速度為，代入牛吃草公式，有：，解得。設(shè)一頭牛在這樣生長(zhǎng)速度的草地上，天可以吃光草，即，解得天。故本題選D。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共45題)1、影響公共政策操作效果最重要的是政策的明晰性。一項(xiàng)不明晰的公共政策，有可能導(dǎo)致政策執(zhí)行的南轅北轍而有失公平和公正，甚至根本無(wú)法執(zhí)行和操作。然而，________，盡管現(xiàn)實(shí)中常常會(huì)遇到種種不確定性和多變因素，但制定政策時(shí)，對(duì)適用對(duì)象、執(zhí)行主體、執(zhí)行程序、執(zhí)行條件等，也應(yīng)盡可能做出明確規(guī)定。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。??A：出臺(tái)一項(xiàng)不明晰、不可操作的公共政策，往往比沒(méi)有公共政策更槽??B：一些政府只有模糊的規(guī)定，并沒(méi)有明確這是長(zhǎng)期政策還是權(quán)宜之計(jì)??C：很多公共政策出臺(tái)之后，往往會(huì)引發(fā)較大的爭(zhēng)議和疑惑??D：在我們的政策制定中，公共政策的明晰性依然是個(gè)軟肋正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首句指出政策的明晰性對(duì)公共政策的重要性，第二句又從反面論證不明晰導(dǎo)致公共政策有失公平和公正，換言之就是想強(qiáng)調(diào)“公共政策的制定要明晰”。緊接著以關(guān)聯(lián)詞“然而”轉(zhuǎn)折，根據(jù)前后語(yǔ)境，可知轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞前后的語(yǔ)意關(guān)系相反，所以，轉(zhuǎn)折之后橫線處填入的句子應(yīng)能夠表達(dá)公共政策制定還不夠明晰的意思，對(duì)比選項(xiàng)，正確答案為D。A項(xiàng)，不存在比較關(guān)系，文中沒(méi)有比較“不明晰的公共政策”和“沒(méi)有公共政策”兩者誰(shuí)更糟，屬無(wú)中生有，故排除。B項(xiàng)，“長(zhǎng)期政策”和“權(quán)宜之計(jì)”，不屬于文中論述范圍，故排除。C項(xiàng)，“引發(fā)較大的爭(zhēng)議和疑惑”在文中無(wú)法體現(xiàn)，故排除。故本題選D?！境鎏帯啃吕司W(wǎng)《公共政策可操作性是關(guān)鍵》

2、無(wú)論科技如何發(fā)展，美感都是衡量文藝作品極為重要的尺度，也是文藝評(píng)價(jià)應(yīng)________的基本標(biāo)準(zhǔn)。因此，網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論僅重視“網(wǎng)感”不夠，還應(yīng)________并發(fā)掘“美感”，探究“網(wǎng)感”和“美感”相互作用的機(jī)制，________從“網(wǎng)感”到“美感”的基本框架。陶冶情操、凈化心靈。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：秉持探尋勾勒??B：構(gòu)建汲取勾畫??C：遵循探索描繪??D：堅(jiān)持尋找描摹正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，搭配“標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)文段“美感都是衡量文藝作品極為重要的尺度”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)與“尺度”有關(guān)。A項(xiàng)“秉持”是指執(zhí)持，C項(xiàng)“遵循”指遵照、遵守、遵從，D項(xiàng)“堅(jiān)持”是指堅(jiān)決保持住或進(jìn)行下去，均可搭配，符合文意，保留；B項(xiàng)“構(gòu)建”是指建立，一般搭配“體系”、“方案”，“標(biāo)準(zhǔn)”一般搭配“制定”，且文段并未有“構(gòu)建”的意思，排除。第二空，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)當(dāng)先發(fā)現(xiàn)該事物，再進(jìn)行“發(fā)掘”。A項(xiàng)“探尋”指勘探、找尋，C項(xiàng)“探索”指研究未知事物的精神，或指對(duì)事物進(jìn)行搜查的行為，D項(xiàng)“尋找”指去找某樣?xùn)|西，均符合文意，保留；B項(xiàng)“汲取”是指吸取、吸收，搭配不當(dāng)且不符合邏輯關(guān)系，排除。第三空，搭配“框架”，A項(xiàng)“勾勒”、B項(xiàng)“勾畫”均指用線條描畫出輪廓，搭配恰當(dāng)，符合文意，但B項(xiàng)前面已經(jīng)排除；C項(xiàng)“描繪”指描寫、描畫，D項(xiàng)“描摹”指照原樣描寫或描畫，均與“框架”搭配不當(dāng)，排除。故本題選A。【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論重“網(wǎng)感”更要重美感》

3、常言道，人生不如意事常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途也注定如負(fù)重登山，________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：進(jìn)退維谷??B：寸步難行??C：步履蹣跚??D：舉步維艱正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)文意可知，文段強(qiáng)調(diào)“負(fù)重登山”會(huì)顯得十分艱難。A項(xiàng)“進(jìn)退維谷”意思是進(jìn)退都遇到山谷，比喻進(jìn)退兩難，與文意不符，排除；B項(xiàng)“寸步難行”指連一步都難以進(jìn)行，程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“步履蹣跚”指走路緩慢搖擺，形容腿腳不便，走路時(shí)的樣子，與文意不符，排除；D項(xiàng)“舉步維艱”指邁步艱難，符合文意，當(dāng)選。故本題選D。

4、所有經(jīng)典都有其局限性，不加選擇地將經(jīng)典灌輸給學(xué)生確實(shí)是缺乏教育責(zé)任的表現(xiàn)。但將經(jīng)典進(jìn)行刪減，然后將______的“潔本”教給學(xué)生，就一定能給學(xué)生營(yíng)造出理想的“世外桃源”嗎？填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：穿鑿附會(huì)??B：斷章取義??C：東拼西湊??D：支離破碎正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)“經(jīng)典進(jìn)行刪減”可知，橫線處填入的成語(yǔ)應(yīng)含有“不完整”的意思，D項(xiàng)“支離破碎”形容事物零散破碎，不完整，當(dāng)選。A項(xiàng)“穿鑿附會(huì)”指把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋；B項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，多指引用與原意不符，兩項(xiàng)均沒(méi)有體現(xiàn)文段中的“將經(jīng)典進(jìn)行刪減”。C項(xiàng)“東拼西湊”比喻零亂地加以拼湊，文段并沒(méi)有提到拼湊零亂的內(nèi)容。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊秳h節(jié)經(jīng)典刪不出“世外桃源”》

5、在那場(chǎng)________的著名變法運(yùn)動(dòng)中，年輕的蘇軾又何嘗表現(xiàn)出一丁點(diǎn)善于“自用其才”的跡象？________高舉個(gè)人旗幟，不顧自身地位卑下，開(kāi)口國(guó)家閉口道德，卻對(duì)政治風(fēng)向視而不見(jiàn)。在________的官場(chǎng)，這種任性是幼稚的，這種遲鈍是致命的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：風(fēng)起云涌動(dòng)輒波詭云譎??B：洶涌澎湃總是錯(cuò)綜復(fù)雜??C：風(fēng)云變幻喜歡虛情假意??D：大浪淘沙努力爾虞我詐正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，分析后文，此處應(yīng)為形容這場(chǎng)變法運(yùn)動(dòng)聲勢(shì)浩大，有利于蘇軾展示才華。A項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻事物相繼興起，聲勢(shì)很盛，符合文意，保留；B項(xiàng)“洶涌澎湃”形容事物不可阻擋，聲勢(shì)浩大，符合文意，保留；C項(xiàng)“風(fēng)云變幻”形容時(shí)局變化迅速，難以預(yù)料，側(cè)重變化，與文意不符，排除；D項(xiàng)“大浪淘沙”形容在斗爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)，與文意不符，排除。第二空，分析前后文，作者對(duì)蘇軾高舉個(gè)人旗幟的做法持否定態(tài)度。A項(xiàng)“動(dòng)輒”意為動(dòng)不動(dòng)就，為貶義詞，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“總是”意為老是，一直，為中性詞，側(cè)重頻率，與文意不符，排除。第三空，帶入驗(yàn)證，分析前后文，此處形容官場(chǎng)的復(fù)雜性，變化性。A項(xiàng)“波詭云譎”形容事態(tài)變化莫測(cè)，與文意相符，當(dāng)選。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊蹲x蘇軾〈賈誼論〉》

6、維生素D又被稱作“陽(yáng)光維生素”，是一種脂溶性維生素，可促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收，對(duì)保持骨骼健康非常重要。研究顯示，維生素D能激活人體對(duì)部分病毒和細(xì)菌的免疫反應(yīng)，而急性呼吸道感染也被認(rèn)為與維生素D水平較低相關(guān)。定量補(bǔ)充維生素D可將患急性呼吸道感染的比例降低12%；對(duì)那些本身嚴(yán)重缺乏維生素D的人來(lái)說(shuō)，這種保護(hù)效果更明顯。同時(shí)，補(bǔ)充維生素D比較安全，潛在的不良反應(yīng)也很少見(jiàn)。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：??A：骨骼或肌肉疼痛時(shí)應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充維生素D??B：急性呼吸道感染與維生素D有關(guān)??C：缺乏維生素D的人身體抵抗力弱??D：補(bǔ)充維生素D能夠有效治療疾病正確答案選項(xiàng)：B解析：對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“急性呼吸道感染也被認(rèn)為與維生素D水平較低相關(guān)”可知，符合文意。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)中生有。故本題選B。

7、俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”一個(gè)人，尤其是身心還沒(méi)有成熟的年輕人，不免受到客觀環(huán)境的影響，潛移默化之中會(huì)改變自己的思想和行為。但人具有主觀能動(dòng)性，因而，不會(huì)完全受到外界的影響，人有辨別是非的能力，會(huì)自覺(jué)抵制誘惑，排除干擾，變與不變，變赤與變黑，主要取決于人的自身。與這段文字所反映的觀點(diǎn)相符的一項(xiàng)是（）??A：常在河邊走，哪有不濕鞋??B：橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳??C：出淤泥而不染，濯清漣而不妖??D：人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段文段首先由“近朱者赤，近墨者黑”肯定了客觀環(huán)境對(duì)人的影響，然后以“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折（轉(zhuǎn)折之后是文段重點(diǎn)），指出人具有主觀能動(dòng)性。由此可知，文段支持的觀點(diǎn)是變與不變主要取決于人的自身。C選項(xiàng)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛(ài)和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神，表現(xiàn)潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。符合文意，當(dāng)選。分析選項(xiàng)A選項(xiàng)“常在河邊走，哪有不濕鞋”指經(jīng)常在河邊走路，哪有鞋子不沾泥帶水的,這體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人的影響，是轉(zhuǎn)折前描述的內(nèi)容，排除。B選項(xiàng)“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”描述的是同樣的橘子因?yàn)榄h(huán)境的溫度不同,所以產(chǎn)生了變異，也體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人的影響，是轉(zhuǎn)折前描述的內(nèi)容，排除。D選項(xiàng)“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”也是強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人有影響，非重點(diǎn)，排除。再次標(biāo)注答案故本題選C。【出處】《2012浙江中考語(yǔ)文杭州卷》

8、許多人一想到一只蜘蛛在自己的手臂上爬，或一條蛇纏著自己的腿向上爬，就會(huì)不寒而栗，在發(fā)達(dá)國(guó)家，1%至5%的人患有蜘蛛或蛇類恐懼癥。德國(guó)和瑞典的研究人員開(kāi)展研究后發(fā)現(xiàn)，就連嬰兒都會(huì)在看到蜘蛛或蛇類時(shí)作出應(yīng)急反應(yīng)。研究人員得出的結(jié)論是，對(duì)蛇類和蜘蛛的恐懼有其進(jìn)化起源，與靈長(zhǎng)目動(dòng)物或蛇類類似，我們大腦中的結(jié)構(gòu)讓我們能夠快速識(shí)別物體并對(duì)它們作出反應(yīng)。這段文字意在說(shuō)明：（）。??A：怕蛇和蜘蛛是想象的作用??B：發(fā)達(dá)國(guó)家更加害怕蛇和蜘蛛??C：害怕蛇和蜘蛛是人類的天性??D：人類大腦的反應(yīng)機(jī)制類似蛇正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首句先提出一種現(xiàn)象：很多人一想到蜘蛛或蛇在自己身上，就會(huì)不寒而栗，在發(fā)達(dá)國(guó)家，很多人都患有蜘蛛或蛇類恐懼癥。研究人員發(fā)現(xiàn)，就連嬰兒都會(huì)在看到蜘蛛或蛇類時(shí)作出應(yīng)急反應(yīng)。隨后提出研究人員的結(jié)論：對(duì)蛇類和蜘蛛的恐懼有其進(jìn)化起源，我們大腦中的結(jié)構(gòu)讓我們能夠快速識(shí)別物體并對(duì)它們作出反應(yīng)。故文段屬于分總結(jié)構(gòu)，重在最后，意在說(shuō)明的即是害怕蛇和蜘蛛是人類的天性，答案選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)，“想象的作用”表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是因?yàn)椤按竽X的結(jié)構(gòu)”，故應(yīng)排除。B項(xiàng)，“更加害怕”無(wú)中生有，應(yīng)排除。D項(xiàng)，“類似蛇”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。故本題選C。

9、問(wèn)題的關(guān)鍵在于你能勾畫出自己的夢(mèng)，夢(mèng)要鮮明，要使它結(jié)晶化，________通過(guò)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)它。我們的夢(mèng)，不言而喻，是為人類造福，________，自己就沒(méi)有喜悅。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：然后

否則??B：才能

反之??C：繼而

此外??D：從而

不然正確答案選項(xiàng)：A解析：分析第一空?？崭袂昂缶渥泳哂许樞蛏系南群箨P(guān)系。B項(xiàng)“才能”表必要條件，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“從而”是上文指明原因、條件、方法等，下文引出結(jié)果、目的等，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“然后”和C項(xiàng)“繼而”均符合語(yǔ)境。分析第二空?？崭袂昂缶渥訕?gòu)成條件關(guān)系。C項(xiàng)“此外”表并列，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“否則”表?xiàng)l件關(guān)系，符合語(yǔ)境。故本題選A。

10、群眾利益無(wú)小事，再大的利益訴求與考量，其實(shí)都由看似________的小事所構(gòu)成。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：微不足道??B：無(wú)傷大雅??C：滄海一粟??D：不足為奇正確答案選項(xiàng)：A解析：橫線前“其實(shí)”表轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)義相反，前文“再大的利益訴求與考量”，轉(zhuǎn)折后應(yīng)該體現(xiàn)處“微小”的含義，且所填成語(yǔ)要和后面的“小事”搭配。A項(xiàng)“微不足道”指卑微渺小得不值得一提，符合文意，且與“小事”搭配得當(dāng)，當(dāng)選；B項(xiàng)“無(wú)傷大雅”指雖有影響但對(duì)主要的方面沒(méi)有妨害，與文意不符，排除；C項(xiàng)“滄海一粟”比喻非常渺小，一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，橫線處要做定語(yǔ)，排除；D項(xiàng)“不足為奇”指某種事物或現(xiàn)象很平常，沒(méi)有什么奇怪的，體現(xiàn)不出小事的微小，排除。故本題選A。【文段出處】《“?；丶铱纯础避囎C提供小區(qū)治理難題的解決樣本》

11、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。繼承和發(fā)揚(yáng)是相輔相成的。________，________。________，________，________，________。①少數(shù)民族的音樂(lè)早已成為中華民族音樂(lè)中密不可分的重要組成部分②應(yīng)持開(kāi)放的態(tài)度③譬如我們?cè)诶^承音樂(lè)傳統(tǒng)的時(shí)候④自古以來(lái)少數(shù)民族音樂(lè)與漢族音樂(lè)的交流從未間斷⑤在世界音樂(lè)文化大舞臺(tái)上綻放光彩⑥中華民族音樂(lè)也在各民族音樂(lè)融合的基礎(chǔ)上漸臻佳境??A：⑥①⑤②④③??B：③②④①⑥⑤??C：③④②⑥①⑤??D：⑥⑤②①③④正確答案選項(xiàng)：B解析：前文提到“繼承和發(fā)揚(yáng)是相輔相成的”，指出“繼承”和“發(fā)揚(yáng)”之間的關(guān)系，觀察選項(xiàng)，緊接其后是③和⑥。③“譬如”，是在舉例論證，且核心內(nèi)容為“繼承”，是對(duì)前文觀點(diǎn)的解釋說(shuō)明，和前文話題銜接恰當(dāng)，保留B、C兩項(xiàng)；而⑥是在說(shuō)“中華民族音樂(lè)”和“民族音樂(lè)”的關(guān)系，與前文話題銜接不恰當(dāng)，排除A、D兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察選項(xiàng)，③后接②和④，③“在······的時(shí)候”，話未說(shuō)完，②“應(yīng)保持開(kāi)放的態(tài)度”，銜接恰當(dāng)，B項(xiàng)當(dāng)選；而④“自古以來(lái)少數(shù)民族音樂(lè)與漢族音樂(lè)的交流從未間斷”，話題轉(zhuǎn)到“少數(shù)民族音樂(lè)”和“漢族音樂(lè)”，與③不構(gòu)成銜接，排除C。故本題選B。

12、一間簡(jiǎn)陋的房屋，因?yàn)橐槐緯拇嬖?，而散發(fā)出________的馨香，那馨香就點(diǎn)燃________的心瓣，將亙古濃縮為一瞬投影在山巒之上，從而讓一塊蠻荒擁有了歷史。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：悠遠(yuǎn)

沉寂??B：悠久

沉沒(méi)??C：悠久

沉靜??D：悠遠(yuǎn)

激動(dòng)正確答案選項(xiàng)：A解析：分析第一空。第一空修飾書本散發(fā)的香味，A項(xiàng)和D項(xiàng)的“悠遠(yuǎn)”指空間距離的遼遠(yuǎn)，在此空可形容香味飄的很遠(yuǎn)，符合文意。B項(xiàng)和C項(xiàng)的“悠久”指長(zhǎng)久、久遠(yuǎn)，如“歷史悠久”，香味不能用悠久形容，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。分析第二空。本空與“點(diǎn)燃”對(duì)應(yīng)，應(yīng)體現(xiàn)“心瓣平靜”之意，“沉寂”指非常寂靜，聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲音，符合文意?！凹?dòng)”指感情因受刺激而沖動(dòng)，與“點(diǎn)燃”無(wú)法對(duì)應(yīng)，不符合文意，排除D項(xiàng)。故本題選A。

13、過(guò)去繪畫覆蓋了照相機(jī)和攝像機(jī)的職能，標(biāo)準(zhǔn)就是________、栩栩如生?，F(xiàn)在，繪畫的這部分功能被照相機(jī)和攝像機(jī)________掉了，繪畫“下崗”了，就能重新定義自己的“工種”，有往純視覺(jué)刺激走的，也有________到講故事傳統(tǒng)的。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：活靈活現(xiàn)替換延伸??B：惟妙惟肖分擔(dān)回歸??C：繪聲繪色削減退縮??D：呼之欲出沖擊前進(jìn)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題第三空為突破口?？崭駥?duì)應(yīng)“傳統(tǒng)”，最常見(jiàn)搭配即為“回歸傳統(tǒng)”，且結(jié)合前文“有往純視覺(jué)刺激走的”這一前衛(wèi)的做法，根據(jù)“有······也有······”常為反義并列可知，“回歸”一詞用在此處語(yǔ)意恰當(dāng)。以前兩空做驗(yàn)證。由第一空以頓號(hào)為標(biāo)志可知，填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與“栩栩如生”呈并列關(guān)系，描述的是藝術(shù)形象非常真實(shí)，好像活的一樣，“惟妙惟肖”符合要求。第二空，“功能”被“分擔(dān)”，搭配得當(dāng)。故本題選B?！境烧Z(yǔ)積累】活靈活現(xiàn)：形容描述得非常逼真，就像真的一樣。（也說(shuō)活龍活現(xiàn)）繪聲繪色：形容描述得生動(dòng)逼真。常指講故事、說(shuō)話。呼之欲出：形容人物畫得逼真或描寫得生動(dòng)，好像一叫就會(huì)走出來(lái)；現(xiàn)也指某事物即將出現(xiàn)或某項(xiàng)政策、措施等即將出臺(tái)?！疚亩纬鎏帯俊端拇ㄐ侣劸W(wǎng)》2013年3月《毛焰：“栩栩如生”的肖像畫對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)意義》

14、“暴脾氣”的人常常會(huì)有這樣的體會(huì)：自己非常容易憤怒，可能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆，甚至與別人大打出手，結(jié)果往往是既傷害了自己，又傷害了別人，并因此失去了友誼。為了緩解憤怒情緒，“暴脾氣”的人或找個(gè)地方發(fā)泄，或轉(zhuǎn)移自己的注意力等，但這些方法往往并不奏效。作者接下來(lái)最有可能講述的是（

）。??A：哪些小事可能致人大發(fā)雷霆??B：如何有效緩解和改善“暴脾氣”??C：“暴脾氣”如何避免傷害別人??D：生活中如何保持一個(gè)良好的心態(tài)正確答案選項(xiàng)：B解析：文段開(kāi)篇引出“暴脾氣”所帶來(lái)的危害，接著提出通過(guò)發(fā)泄或是轉(zhuǎn)移注意力緩解情緒，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出這些方法不奏效，因此文段接下來(lái)應(yīng)該繼續(xù)闡述緩解“暴脾氣”的方法，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“哪些小事”不是文段尾句強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，排除；C項(xiàng)，“避免傷害別人”表述不全面，只屬于一個(gè)方面，排除；D項(xiàng)，“良好的心態(tài)”并非文段尾句強(qiáng)調(diào)內(nèi)容且文段未體現(xiàn)，排除。故本題選B。

【文段出處】《易怒只因羞恥感和自我意識(shí)過(guò)高

這6種方法可緩解》

15、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。??A：夏天的九寨溝，是避暑旅游的好季節(jié)，吸引了眾多的游客??B：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心籌備，這所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始營(yíng)業(yè)了??C：本學(xué)年，學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生提供三千元助學(xué)金，這一舉措降低了貧困生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)??D：隨著地理科學(xué)的日益發(fā)展，根據(jù)地理學(xué)家的觀測(cè)，我們誰(shuí)也不能否認(rèn)太陽(yáng)不是恒星正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，“九寨溝”不是季節(jié)，可改為“九寨溝的夏天，是避暑旅游的好季節(jié)，吸引了眾多的游客”，排除；C項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，降低負(fù)擔(dān)搭配不當(dāng)，應(yīng)為減輕負(fù)擔(dān)，排除；D項(xiàng)，三重否定導(dǎo)致表意錯(cuò)誤，可刪掉最后一個(gè)“不”字。雙重否定表肯定，改為“我們誰(shuí)也不能否認(rèn)太陽(yáng)是恒星”，排除；B項(xiàng)，表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病，當(dāng)選。故本題選B。

16、一個(gè)散文作家生活在特定地域，必然會(huì)不自覺(jué)地將自己所受的特定地域文化的熏染、體驗(yàn)、感受和領(lǐng)悟潛存心中，當(dāng)他創(chuàng)作散文時(shí)，他的主體意識(shí)就自然落腳于特定地域文化的根基上，把特定地域的文化結(jié)構(gòu)、自然景觀、風(fēng)土人情、信仰習(xí)慣、價(jià)值觀念等貫注其中，并恰切地展示出來(lái)。丹納在《藝術(shù)哲學(xué)》中指出：“精神文明的產(chǎn)物和動(dòng)植物界的產(chǎn)物一樣，只能用各自的環(huán)境來(lái)解釋?！濒斞赶壬f(shuō)：“現(xiàn)在的文學(xué)也一樣，有地方色彩的倒容易成為世界的，即為別國(guó)所注意。”這段話表達(dá)的主要意思是（）。??A：越是民族的，就越是世界的??B：受特定地域文化的影響，作家不可能創(chuàng)作出其他種類的文學(xué)作品??C：散文作家只能根據(jù)影響他的地域文化進(jìn)行創(chuàng)作??D：特定的地域文化會(huì)影響散文作家的創(chuàng)作視角正確答案選項(xiàng)：D解析：文段開(kāi)篇說(shuō)明作家受到特定地域的影響，緊接著后文論述作家創(chuàng)作散文時(shí)就會(huì)將特定地域文化貫注其中。文末列舉了兩個(gè)例子進(jìn)一步論證前文觀點(diǎn)，故文段核心強(qiáng)調(diào)“作家創(chuàng)作散文時(shí)受到地域文化影響”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“世界”無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)“不可能”、C項(xiàng)“只能”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊兜赜蛭幕⑽摹?/p>

17、下列句子中畫橫線處詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。??A：過(guò)去年代里，洪水使八千萬(wàn)畝良田變成了一毛不拔的沙灘??B：這些稿件都是不刊之論，無(wú)法采用??C：墻上掛著這些老照片，每張背后都隱藏著一些鮮為人知的故事??D：美麗的九寨溝，碧海青天，云山翠枝，既有神奇五彩池水的柔情，又有高山的險(xiǎn)峻，顯示出別具匠心的風(fēng)格正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，“一毛不拔”形容為人非常吝嗇自私，與“沙灘”搭配不當(dāng)，可改為“寸草不生”，排除；B項(xiàng)，“不刊之論”指不能更改或磨滅的言論，形容言論確當(dāng)，無(wú)懈可擊，與后文分句“無(wú)法采用”語(yǔ)意矛盾，排除；C項(xiàng)，“鮮為人知”指很少有人知道，置于此處可與“隱藏”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；D項(xiàng)，“別具匠心”指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思，與“自然景觀”搭配不當(dāng)，排除。故本題選C。

18、春天氣溫開(kāi)始升高，人體毛孔、汗腺還有血管開(kāi)始舒張，皮膚血液循環(huán)也開(kāi)始旺盛，新陳代謝逐漸增加，身體本身耗氧量增多，大腦供氧就顯得相對(duì)不足。大腦缺氧，心血不足，再加上這種溫和天氣的刺激會(huì)使大腦受到某種抑制，人就容易出現(xiàn)疲勞、打哈欠等現(xiàn)象，這也就是平時(shí)所說(shuō)的“春困”了。最適合做文段標(biāo)題的是：??A：春困對(duì)人體起保護(hù)作用??B：春困的危害性??C：什么導(dǎo)致了春困??D：春困應(yīng)該怎么辦正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。文段首先介紹了在春天的到來(lái)使得人體產(chǎn)生變化，大腦供氧不足。第二句為文段重點(diǎn)，解釋了之所以“春困”，是因?yàn)榇竽X缺氧心血不足和天氣刺激讓大腦受到的某種抑制。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，適合作為文段標(biāo)題。故本題選C?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和B項(xiàng)：“保護(hù)作用”和“危害性”表述錯(cuò)誤，文段講的是人們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)“春困”。D項(xiàng)：無(wú)中生有，文段并沒(méi)有說(shuō)解決“春困”的對(duì)策。

19、就要到了，闊別多年的家鄉(xiāng)如今又會(huì)是一種什么樣子？他不禁陷入了對(duì)家鄉(xiāng)往日風(fēng)貌的________。填入劃?rùn)M線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：思索??B：思念??C：想往??D：回憶正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)，思索：反復(fù)思考探究，以求有結(jié)果。文中語(yǔ)境并不要求有個(gè)思考結(jié)果，故排除。B項(xiàng)，思念：想念，懷念。一般指是對(duì)某個(gè)具體對(duì)象的一種想念，文中是說(shuō)對(duì)以往家鄉(xiāng)的一種面貌的回想，而不是某個(gè)人。不符合語(yǔ)境，故排除。C項(xiàng)，想往：一般指對(duì)未知事物的期待。文中說(shuō)的是過(guò)往情景，故排除。D項(xiàng)，回憶：記憶再現(xiàn)過(guò)往情景。符合文中“家鄉(xiāng)往日面貌”這一語(yǔ)境。并且根據(jù)固定搭配習(xí)慣可知“陷入回憶”符合搭配。故本題選D。

20、除藏書外，藏書樓的另一個(gè)重要功能，就是作為藏書家及文人學(xué)者校勘書籍、讀書研究的主要場(chǎng)所，為了使藏書內(nèi)容準(zhǔn)確，沒(méi)有舛誤，他們將多種刊本進(jìn)行比對(duì)，通過(guò)勘訂，改正原書中的錯(cuò)處，以免________。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：以訛傳訛??B：誤人子弟??C：謬以千里??D：混淆是非正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)前文“通過(guò)勘訂，改正原書中的錯(cuò)處”可知，文段表達(dá)意思為如果原書中的錯(cuò)誤不修正，其他刊本會(huì)延續(xù)原書的錯(cuò)誤，即讓原書的錯(cuò)誤傳遞下去。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“以訛傳訛”指把本來(lái)就不正確的話又錯(cuò)誤地傳出去，越傳越錯(cuò)，符合文意。B項(xiàng)“誤人子弟”指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生，文段指的是藏書中的錯(cuò)誤傳遞下去，而非無(wú)才或不負(fù)責(zé)任，用在此處與前文銜接不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“謬以千里”指錯(cuò)誤荒謬到了極點(diǎn)，填入文段程度過(guò)重，文段僅強(qiáng)調(diào)書中存在一點(diǎn)錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“混淆是非”指故意把正確的說(shuō)成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的，文段僅強(qiáng)調(diào)勘訂書中的錯(cuò)誤，未提及將正確的和錯(cuò)誤的進(jìn)行混淆，排除D項(xiàng)。故本題選A。

21、有人曾說(shuō)，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。如果在最好的年華錯(cuò)過(guò)知識(shí)的積累，在前行的路上缺乏求知的________，書寫人生篇章的過(guò)程往往會(huì)________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：訴求躑躅不前??B：動(dòng)力故步自封??C：欲望舉步維艱??D：支持鵬程萬(wàn)里正確答案選項(xiàng)：C解析：本題可以直接從第二空入手，文段前面提到了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步”，就是在強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)很重要，我們需要不斷學(xué)習(xí)。那么來(lái)到第二空，就要體現(xiàn)出如果不學(xué)習(xí)，書寫人生篇章的過(guò)程就會(huì)很難。來(lái)到選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)“舉步維艱”能夠體現(xiàn)出“艱難”的含義。答案鎖定在C項(xiàng)。A選項(xiàng)，“躑躅不前”指的是猶豫不決，側(cè)重猶豫，與文段“艱難”的含義不符，排除。B選項(xiàng)，“故步自封”指的是安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步，與文段“艱難”的含義不符，排除。D選項(xiàng)，“鵬程萬(wàn)里”指的是前程遠(yuǎn)大，感情色彩為褒義，但文段是消極的感情色彩，因此感情色彩不符，排除。再代入第一空驗(yàn)證，“缺乏求知的欲望”搭配恰當(dāng)。故本題選C。【文段出處】《覓得閑余讀好書》

22、為L(zhǎng)V的一只新款包排通宵的隊(duì)是有點(diǎn)過(guò)了頭，但穿著解開(kāi)領(lǐng)口的短袖襯衫、牛仔褲與拖地晚禮服的盛裝美女站在一起出席公眾場(chǎng)合，似乎也離當(dāng)下的世界過(guò)于遙遠(yuǎn)。消費(fèi)文化就算淺薄，也不是洪水猛獸，犯不著讓教授們成為把頭埋進(jìn)沙子的鴕鳥吧。這段文字暗示的信息是（）。??A：當(dāng)下的年輕人太喜歡淺薄的消費(fèi)文化??B：教授們通常不修邊幅??C：教授的消費(fèi)文化層次是非常高的??D：教授也要學(xué)會(huì)與消費(fèi)文化互動(dòng)正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首句指出不應(yīng)過(guò)分注重消費(fèi)，但是也不能不注意場(chǎng)合跟邊幅，接下來(lái)引出對(duì)于“消費(fèi)文化”的態(tài)度，指出教授應(yīng)該正視消費(fèi)文化，不應(yīng)該像鴕鳥一樣對(duì)“消費(fèi)文化”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行躲避，應(yīng)該多進(jìn)行互動(dòng)，故文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均為提到與消費(fèi)文化互動(dòng)，偏離中心，均排除。故本題選D。

23、定義的使命是抽象、概括出某些事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時(shí)，本應(yīng)修正定義，而有人卻?！伴_(kāi)除”那些概括不了的同類事物，以維護(hù)定義的純潔性，這無(wú)疑是________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：指鹿為馬??B：削足適履??C：自欺欺人??D：掩耳盜鈴正確答案選項(xiàng)：B解析：空前的“這”是對(duì)前文做法的總結(jié)，前文強(qiáng)調(diào)“不修正定義，而是‘開(kāi)除’定義概括不了的事物，來(lái)維護(hù)定義的純潔性”，所以該空應(yīng)體現(xiàn)“不合理地刪掉部分事物以適應(yīng)自己的需要”這一含義。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“指鹿為馬”指混淆是非；C項(xiàng)“自欺欺人”指欺騙自己，也欺騙別人；D項(xiàng)“掩耳盜鈴”指自己欺騙自己。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“削足適履”意思是因鞋小腳大，就把腳削去一部分來(lái)湊合鞋的大小，比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件，符合文意。故本題選B。

24、人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常________。愁苦和畏懼多了，歡樂(lè)與________就少了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：龐大膽量??B：可觀輕松??C：有限勇氣??D：莫測(cè)勇敢正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)文段“······多了，······少了”可知，人生這個(gè)容器容量是有限的，C項(xiàng)“有限”符合語(yǔ)境，當(dāng)選。第二空代入驗(yàn)證，“愁苦與畏懼”對(duì)應(yīng)“歡樂(lè)與勇氣”，符合文意。故本題選C。

25、“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，正確的政績(jī)觀必定是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)速見(jiàn)________，更不能局限于一己之私。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)富有_________、葆有________，充分認(rèn)識(shí)到用時(shí)間繪就藍(lán)圖的客觀性和必然性，切不可急于求成、拔苗助長(zhǎng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：成效遠(yuǎn)見(jiàn)耐心??B：成績(jī)眼光信心??C：成果遠(yuǎn)見(jiàn)青春??D：成績(jī)遠(yuǎn)見(jiàn)決心正確答案選項(xiàng)：A解析：突破口在第三空。根據(jù)“認(rèn)識(shí)到用時(shí)間繪就藍(lán)圖的客觀性和必然性，切不可急于求成、拔苗助長(zhǎng)”可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“不要急著取得成功”的含義。A項(xiàng)“耐心”指心里不急躁，不厭煩，符合文意。B項(xiàng)“信心”、C項(xiàng)“青春”和D項(xiàng)“決心”均未體現(xiàn)“不要著急”之意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證第一、二空?！八僖?jiàn)成效”和“富有遠(yuǎn)見(jiàn)”搭配得當(dāng)。故本題選A。【拓展】成效：所獲得的預(yù)期的好效果和功效。成績(jī)：工作或?qū)W習(xí)的收獲。成果：學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)、斗爭(zhēng)等方面的收獲。決心：表示堅(jiān)定不移的意志。

26、作家不是模特、藝人或設(shè)計(jì)師，他可以追隨時(shí)代，但永遠(yuǎn)不能________潮流。因?yàn)楦绷鱛_______，只能使他變成一個(gè)受塑者而做不成創(chuàng)造者。依次填入劃?rùn)M線的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：跟從人云亦云??B：追求亦步亦趨??C：攀附亦步亦趨??D：趨附人云亦云正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空。根據(jù)“他可以追隨……，但永遠(yuǎn)不能________潮流”可知，第一空的詞義應(yīng)與“追隨”相近，且能與“潮流”搭配。A項(xiàng)“跟從”是指跟隨，通常與人搭配。不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“追求”是指用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，如：追求真理?！白非蟆迸c“潮流”不搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“攀附”是指①附著東西往上爬；②比喻投靠有權(quán)勢(shì)的人，以求高升。D項(xiàng)“趨附”是指迎合依附，如：趨附權(quán)貴。C項(xiàng)和D項(xiàng)符合語(yǔ)境，故保留。分析第二空?！耙嗖揭嘹叀北扔髯约簺](méi)有主張，每件事都效仿或依從別人，跟著別人行事?！叭嗽埔嘣啤北扔魅思艺f(shuō)什么自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。“亦步亦趨”側(cè)于做事或做決定，而“人云亦云”側(cè)重于說(shuō)話或表達(dá)意見(jiàn)。而題干“作家跟著潮流，做不成創(chuàng)造者”是指寫作、創(chuàng)作方面，所以“亦步亦趨”符合語(yǔ)境。故本題選C。

27、中石先生以儒家的文化原則和理想為本根，又能兼攝道家、釋家的智慧，含英咀華，和合而融，他豐富的學(xué)養(yǎng)使《文化浸潭》能夠取精用弘，________地對(duì)人類文化進(jìn)行一種散點(diǎn)透視式的觀測(cè)。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：游刃有余

??B：庖丁解牛

??C：鞭辟入里

??D：旁征博引正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段。填入空格處的詞匯與“觀測(cè)”搭配，并且根據(jù)“豐富的學(xué)養(yǎng)”和“取精用弘”可知，中石先生知識(shí)豐富，能夠熟練輕松的對(duì)人類文化進(jìn)行觀測(cè)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“游刃有余”比喻經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，解決問(wèn)題毫不費(fèi)力，能與“觀測(cè)”搭配，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“庖丁解?！北扔鹘?jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如，文段并沒(méi)有體現(xiàn)“反復(fù)實(shí)踐”之意，且不能與“觀測(cè)”搭配，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“鞭辟入里”形容說(shuō)明問(wèn)題透徹，切中要害，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“旁征博引”（寫文章、說(shuō)話）為了證明論點(diǎn)正確可靠而大量地引用材料，不符合文意，排除D項(xiàng)。故本題選A。

28、地球在“干燥”的內(nèi)太陽(yáng)系內(nèi)形成，但其上為何會(huì)有水呢？研究人員解釋稱，以前的研究表明，太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)使“干”“濕”物質(zhì)分離?！皾瘛蔽镔|(zhì)指“碳質(zhì)”隕石，相對(duì)富含水，來(lái)自外太陽(yáng)系；而更干燥的“非碳質(zhì)”隕石來(lái)自內(nèi)太陽(yáng)系。盡管已經(jīng)有研究證明，碳質(zhì)物質(zhì)很可能將水帶到了地球，但科學(xué)界至今仍未有定論。這段文字接下來(lái)最可能講的是（）。??A：“干”“濕”物質(zhì)如何分離出下一結(jié)構(gòu)??B：“干”“濕”物質(zhì)的具體演變形成過(guò)程??C：太陽(yáng)系內(nèi)部其他天體體系的組成概況??D：碳質(zhì)物質(zhì)（水）何時(shí)及如何到達(dá)地球正確答案選項(xiàng)：D解析：文段開(kāi)篇提出地球?yàn)楹螘?huì)有水的問(wèn)題，隨后通過(guò)研究人員的解釋指出是“太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)使‘干’‘濕’物質(zhì)分離”，并進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明，尾句引出“碳質(zhì)物質(zhì)很可能將水帶到了地球”的話題，指出科學(xué)界仍未有定論，故接下來(lái)應(yīng)圍繞“碳質(zhì)物質(zhì)”的話題進(jìn)行敘述，D項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“‘干’‘濕’物質(zhì)如何分離出下一結(jié)構(gòu)”與尾句話題不一致，排除；B項(xiàng)，“‘干’‘濕’物質(zhì)的具體演變形成過(guò)程”與尾句話題不一致，排除；C項(xiàng)，“太陽(yáng)系內(nèi)部其他天體體系的組成概況”與文意無(wú)關(guān)，文段所描述的主體是地球，排除；故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊兜厍蛩鹪磁c月球形成有關(guān)》

29、①另一方面，一些App借此“綁架”用戶，成為隱私竊賊，導(dǎo)致人們毫無(wú)隱私和安全感可言，淪為被隨意窺視的“裸奔者”②而App則屬于智能手機(jī)的核心③人們完全有理由擔(dān)心個(gè)人隱私被搜集、竊取，去過(guò)什么地方，喜好什么物品，甚至說(shuō)過(guò)什么話都可能一覽無(wú)余地被他人所掌握，被披露、傳播④由此一來(lái)，本來(lái)是提高生活品質(zhì)和便利度的智能手機(jī)就完全可能淪為被操縱的“肉雞”⑤隨著科技的高度發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，智能手機(jī)成了人們工作生活離不開(kāi)的必需品⑥遺憾的是，一方面是人們對(duì)智能手機(jī)的深度依賴，手機(jī)已經(jīng)成為人們的隨身必備品將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：??A：②①④⑤⑥③??B：②④⑤①⑥③??C：③⑤⑥④①②??D：⑤②⑥①④③正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察選項(xiàng)，確定首句。②句以關(guān)聯(lián)詞“而”引導(dǎo)，不適合做首句，對(duì)比③和⑤，其中⑤句由“隨著”引導(dǎo)背景鋪墊，適合做首句。答案鎖定D選項(xiàng)。驗(yàn)證D選項(xiàng)。⑤句首先引出“只能手機(jī)成為生活的必需品”，接②句核心話題轉(zhuǎn)變?yōu)椤癆pp”，接⑥①用“一方面……另一方面”關(guān)聯(lián)詞捆綁，最后以④和③結(jié)尾，話題表述連貫通順。故本題選D。

30、春天的生機(jī)最旺盛，春天享受的美譽(yù)最多，________________。生機(jī)一經(jīng)放縱而恣肆，就會(huì)贅生出狂躁；絢麗一經(jīng)浮華而奢侈，就會(huì)轉(zhuǎn)化為妖冶；歡樂(lè)一經(jīng)失控而無(wú)度，就會(huì)帶來(lái)戕害；暖風(fēng)一經(jīng)失去清新和潔凈，就會(huì)助長(zhǎng)怠惰和萎靡……??A：春天實(shí)在是最美好的季節(jié)??B：沐浴在明媚的春光里多么幸福??C：然而，春天也最危險(xiǎn)??D：春天潛伏的危機(jī)也最大正確答案選項(xiàng)：D解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“春天的生機(jī)最旺盛，春天享受的美譽(yù)最多，________________”可知，橫線為并列結(jié)構(gòu)的第三個(gè)分句，句式結(jié)構(gòu)應(yīng)該與前兩個(gè)分句保持一致。橫線前稱贊春天，橫線后認(rèn)為春意過(guò)度也會(huì)帶來(lái)“狂躁、妖冶、戕害、怠惰、萎靡”等負(fù)面影響，前后感情色彩相反相對(duì)，橫線處應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。【解析拓展】A項(xiàng)和B項(xiàng)：不體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系。C項(xiàng)：與前文句式結(jié)構(gòu)不一致。

31、在諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選初期，文學(xué)的邊界并沒(méi)有像如今這樣________，以寫作為職業(yè)的人均被冠以“作家”稱號(hào)，狹義文學(xué)范圍之內(nèi)的小說(shuō)、詩(shī)歌等，與歷史、哲學(xué)均處于“文學(xué)”領(lǐng)域。但之后歷史和哲學(xué)逐步________，蔚為大觀。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：一目了然特立獨(dú)行??B：涇渭分明分庭抗禮??C：一覽無(wú)余分道揚(yáng)鑣??D：清晰可辨自成一體正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。根據(jù)“狹義文學(xué)范圍……均處于文學(xué)領(lǐng)域”可知，評(píng)選初期文學(xué)的邊界沒(méi)有那么明確、清晰。A項(xiàng)“一目了然”形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事；C項(xiàng)“一覽無(wú)余”形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化，或詩(shī)文內(nèi)容平淡，沒(méi)有回味。兩者均與文意不符，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚，是非、好壞分明；D項(xiàng)“清晰可辨”指可以看的很清楚，能夠辨別。兩者均符合文意。分析第二空。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，該空與前文語(yǔ)意相反，轉(zhuǎn)折前論述歷史和哲學(xué)都處于文學(xué)的領(lǐng)域，故轉(zhuǎn)折后應(yīng)表示歷史和哲學(xué)脫離文學(xué)，有自己領(lǐng)域的意思且與“蔚為大觀”構(gòu)成程度遞進(jìn)，表逐漸獨(dú)立，繁盛發(fā)展的意思。D項(xiàng)“自成一體”指在客觀規(guī)律的環(huán)境下，自然形成的一種風(fēng)格和流派，或自發(fā)形成的一種形式，可表示歷史和哲學(xué)獨(dú)立發(fā)展的意思，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、地位相等或互相對(duì)立，而文段強(qiáng)調(diào)的是文學(xué)與歷史、哲學(xué)分開(kāi)，而非對(duì)立，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。故本題選D?！窘馕鐾卣埂刻亓ⅹ?dú)行：普遍形容人的志向高潔，不同流俗。分道揚(yáng)鑣：比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。

32、漢文化給予了漢族人民以愛(ài)的________，世界上沒(méi)有任何一個(gè)________可以超越“愛(ài)”的力量。依次填入橫線中最合適的一組是：??A：滋潤(rùn)

詞匯??B：滋潤(rùn)

詞語(yǔ)??C：滋養(yǎng)

詞語(yǔ)??D：滋養(yǎng)

詞匯正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空。搭配對(duì)象是“愛(ài)”，A項(xiàng)和B項(xiàng)的“滋潤(rùn)”指增加水分，濕潤(rùn)不干燥，與“愛(ài)”不搭配，排除。C項(xiàng)和D項(xiàng)的“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分，漢文化供給愛(ài)的養(yǎng)分，符合材料。分析第二空。橫線前面出現(xiàn)數(shù)量詞“一個(gè)”，C項(xiàng)“一個(gè)”與“詞語(yǔ)”可以搭配。D項(xiàng)“詞匯”，又稱語(yǔ)匯，是一種語(yǔ)言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語(yǔ)的總和

,指多個(gè)詞語(yǔ)，搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。故本題選C。

33、瓷器的原料高嶺礦或高嶺土中普遍含有鐵元素。青瓷的燒制過(guò)程就是將含有氧化鐵的色釉在氧化火里燒成黃色，再經(jīng)過(guò)還原火成為青色。而燒制白瓷則必須清除原料中的鐵成分。北齊河南安陽(yáng)范粹墓和濮陽(yáng)李云墓出土的瓷器。雖然含有某些青瓷的余韻，但已經(jīng)初步具備了白瓷的特征。這說(shuō)明：??A：白瓷與青瓷制作工藝相同??B：白瓷與青瓷的燒制原料不同??C：白瓷是由青瓷發(fā)展而來(lái)??D：南北朝是我國(guó)瓷器的繁榮時(shí)期正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。文段開(kāi)篇指出“瓷器的原料……普遍含有鐵元素”。接著介紹青瓷不需要對(duì)原料進(jìn)行加工，而白瓷“必須清除原料中的鐵成分”，可見(jiàn)白瓷的工藝比青瓷更進(jìn)一步。最后列舉“北齊河南安陽(yáng)范粹墓和濮陽(yáng)李云墓出土的瓷器”的例子，說(shuō)明青瓷出現(xiàn)在前，白瓷出現(xiàn)在后。因此，文段主要說(shuō)明白瓷是青瓷在發(fā)展過(guò)程中演變而來(lái)的。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。故本題選C?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：根據(jù)“青瓷的燒制過(guò)程就是將含有氧化鐵的色釉在氧化火里燒成黃色……”“而燒制白瓷則必須清除原料中的鐵成分”可知，白瓷與青瓷的制作工藝并不完全相同。B項(xiàng)：白瓷與青瓷的燒制原料都是高嶺礦或高嶺土，只是白瓷在使用原料時(shí)需要清除原料中的鐵成分。D項(xiàng)：原文中未提及，無(wú)中生有。

34、做產(chǎn)品的初心，一定可以歸結(jié)到便利二字，因?yàn)橐磺行录夹g(shù)、能促使消費(fèi)者大規(guī)模換代的新產(chǎn)品，大多是為了解決現(xiàn)實(shí)世界________的、不夠便利的問(wèn)題而生。因此，真正能做到“簡(jiǎn)便”的產(chǎn)品，往往是________的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：存在

出類拔萃??B：瑣碎

獨(dú)一無(wú)二??C：產(chǎn)生

匠心獨(dú)運(yùn)??D：繁瑣

非同凡響正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。由頓號(hào)表示并列可知，該空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“不夠便利”意思相近，A項(xiàng)“存在”指實(shí)際上有，還沒(méi)有消失。C項(xiàng)“產(chǎn)生”指由已有事物中生出新的事物，出現(xiàn)。二者均不能體現(xiàn)“不方便”的意思，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“瑣碎”指細(xì)小而繁多。D項(xiàng)“繁瑣”指繁重的雜事。二者均符合文意，與“不便利”形成并列。分析第二空。根據(jù)“真正做到‘簡(jiǎn)便’的產(chǎn)品，往往是________的”可知，如果產(chǎn)品真正做到便利，那這個(gè)產(chǎn)品一定是出色的。B項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。放在此處程度過(guò)重，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“非同凡響”形容不同一般，很好。符合文意。故本題選D?！窘馕鐾卣埂看嬖冢孩偈挛锍掷m(xù)地占據(jù)著時(shí)間和空間；②哲學(xué)上指不依賴人的意識(shí)并不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移的客觀世界，即物質(zhì)。出類拔萃：比喻成群的人或物。匠心獨(dú)運(yùn)：在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思。

35、下列句子中有歧義的一項(xiàng)是（）。??A：這個(gè)工程師曾經(jīng)是某大學(xué)的教授??B：這些天來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念親人??C：孩子們很喜歡李大伯，一來(lái)到這里，就有說(shuō)有笑的，十分高興??D：他大學(xué)畢業(yè)后被保送研究生正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)，歧義產(chǎn)生在“一來(lái)到這里”的主語(yǔ)上，可以理解為“孩子們”，也可以理解為“李大伯”，主語(yǔ)不明確，有歧義，當(dāng)選。A、B、D項(xiàng)表述均無(wú)歧義，排除。故本題選C。

36、當(dāng)你決定養(yǎng)一只寵物狗的時(shí)候，一定要做好養(yǎng)一個(gè)孩子的準(zhǔn)備，因?yàn)樗皇菐Ыo你一時(shí)快樂(lè)的玩具，它同樣有溫度有心跳。既然決定養(yǎng)它就要好好照顧它、關(guān)愛(ài)它，不要讓它________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：流落街頭??B：四海為家??C：隨遇而安??D：風(fēng)餐露宿正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首先指出要做好飼養(yǎng)寵物狗就跟養(yǎng)孩子一樣的心理準(zhǔn)備，以及寵物狗給你帶來(lái)的好處。接著通過(guò)“既然……不要”引導(dǎo)出我們要照顧好寵物，不能讓它流離失所。A項(xiàng)，“流落街頭”意思是漂泊在街頭，流離失所，與照顧它、關(guān)愛(ài)它構(gòu)成轉(zhuǎn)折，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)，“四海為家”指什么地方都可以當(dāng)作自己的家，亦指志在四方，不留戀故鄉(xiāng)或個(gè)人小天地，不能用來(lái)形容寵物，排除；C項(xiàng)，“隨遇而安”指處于各種環(huán)境都能安心自在，與文意不符，排除；D項(xiàng)，“風(fēng)餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦，不能用來(lái)形容寵物，排除。故本題選A。【文段出處】《愛(ài)它就給它一個(gè)“戶口”》

37、在美國(guó)CBS電視臺(tái)的電視新聞節(jié)目《60Minutes》的人工智能特輯中，名嘴查理·羅斯采訪一個(gè)名為索菲亞的女性機(jī)器人。她與羅斯________的能力讓這個(gè)節(jié)目的制作人員感到驚訝。節(jié)目中索菲亞談?wù)摿擞嘘P(guān)情緒的方方面面，________，驚訝四座。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：夸夸其談

口若懸河??B：唇槍舌劍

出口成章??C：侃侃而談

妙語(yǔ)連珠??D：談笑風(fēng)生

巧舌如簧正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析第一空。由文段可知，本空要體現(xiàn)的是索菲亞在采訪過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的“交流能力”讓人震驚，感情傾向偏積極。A項(xiàng)“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論，感情傾向?yàn)橄麡O，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“唇槍舌劍”形容言辭犀利辯論針?shù)h相對(duì)，文段只是在采訪而非辯論，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫的說(shuō)話；D項(xiàng)“談笑風(fēng)生”談話時(shí)有說(shuō)有笑，興致很高，并且很有風(fēng)趣。均符合文意。分析第二空。本空修飾索菲亞的“談?wù)摗保珻項(xiàng)“妙語(yǔ)連珠”指巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)，符合文意。D項(xiàng)“巧舌如簧”形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯，含貶義，感情傾向消極，排除D項(xiàng)。故本題選C。

38、血管是人的生命之河，堤壩薄弱，隨時(shí)可能因“決堤”而危及生命，若河流阻塞，則循環(huán)受阻，______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。??A：后患無(wú)窮??B：遺恨無(wú)窮??C：危在旦夕??D：身心交瘁正確答案選項(xiàng)：C解析：這是一道成語(yǔ)填空題。文段描述的是血管阻塞的情況，根據(jù)醫(yī)學(xué)常識(shí)，血管阻塞很容易引起致命的病理狀況，是一種非常危險(xiǎn)的情況，因此“危在旦夕”最能夠形容這種情勢(shì)。故本題選C?！驹~匯積累】后患無(wú)窮指今后的禍害及憂患沒(méi)有窮盡。遺恨無(wú)窮指遺憾和悔恨沒(méi)有窮盡。危在旦夕形容危險(xiǎn)就在眼前。身心交瘁指身體和精神都過(guò)度勞累。

39、國(guó)內(nèi)中職學(xué)校普遍采用“校中廠”的教學(xué)工廠模式，將現(xiàn)代工廠的經(jīng)營(yíng)、管理理念引入學(xué)校，使學(xué)生得以在一個(gè)________的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，一進(jìn)入企業(yè)就能________。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：嶄新

駕輕就熟??B：真實(shí)

獨(dú)當(dāng)一面??C：?jiǎn)我?/p>

肩負(fù)重任??D：復(fù)雜

融會(huì)貫通正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。由“國(guó)內(nèi)中職學(xué)校普遍采用……將現(xiàn)代工廠的經(jīng)營(yíng)、管理理念引入學(xué)校，一進(jìn)入企業(yè)就能”可知，國(guó)內(nèi)的中職學(xué)校采用的教學(xué)模式能夠營(yíng)造出一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、真切的企業(yè)環(huán)境。A項(xiàng)“嶄新”指非常新、簇新、極新。不符合文意，故排除。C項(xiàng)“單一”指只有一種。不符合文意，故排除。D項(xiàng)“復(fù)雜”指的是（事物的種類、頭緒等）多而雜。不符合文意，故排除。B項(xiàng)“真實(shí)”指與客觀事實(shí)相符，不假。符合文意，答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證B選項(xiàng)第二空?！蔼?dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)擔(dān)當(dāng)一個(gè)方面的任務(wù)。將該成語(yǔ)代入語(yǔ)境，體現(xiàn)了中職學(xué)校的教學(xué)模式能使學(xué)生更好地掌握技能，從而很快適應(yīng)工作環(huán)境和內(nèi)容。符合文意。故本題選B。

40、修改學(xué)生入學(xué)年齡需要“改進(jìn)”家長(zhǎng)的教育觀念，他們應(yīng)該客觀地評(píng)估自己孩子，什么時(shí)候上學(xué)，早點(diǎn)還是晚點(diǎn)，要不要擠破腦袋進(jìn)名校等等，都應(yīng)更加科學(xué)理性。因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不是趕早、進(jìn)名校就是最優(yōu)選擇，而是合適才是最佳選擇。此段文字對(duì)修改入學(xué)年齡的看法是：??A：應(yīng)該把入學(xué)年齡提前??B：入學(xué)提高不如延遲??C：家長(zhǎng)“改進(jìn)”教育觀念比修改入學(xué)年齡更重要??D：家長(zhǎng)盡早決定孩子的入學(xué)年齡正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段，找到作者論述“修改入學(xué)年齡”的關(guān)鍵信息。文段先指出對(duì)于“修改學(xué)生入學(xué)年齡”，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)“改進(jìn)”教育觀念，客觀評(píng)估自己的孩子，要科學(xué)理性看待教育子女的問(wèn)題，最后并予以解釋。綜上，對(duì)于“修改學(xué)生入學(xué)年齡”的問(wèn)題，文段主要的觀點(diǎn)是家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變、“改進(jìn)”對(duì)修改入學(xué)年齡的教育觀念。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主要觀點(diǎn)的同義替換，符合文意。A項(xiàng)、B項(xiàng)無(wú)中生有；D項(xiàng)不符合文段的觀點(diǎn)，故排除。故本題選C。

41、除了少數(shù)人外，他們都是公立學(xué)校的學(xué)生，在學(xué)校里他們讀同樣的課本，唱同樣的歌，以頗為溫和的方式反抗約束他們的同樣的校規(guī)。他們所進(jìn)的大學(xué)通常離家較遠(yuǎn)，在大學(xué)里，他們拋棄了各自的鄉(xiāng)土特點(diǎn)，學(xué)著說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)美國(guó)英語(yǔ)，接觸了國(guó)際性的學(xué)識(shí)領(lǐng)域。不久，他們將參軍，到法國(guó)去，在法國(guó)他們將一同經(jīng)受那些各種各樣的突如其來(lái)的感情：厭倦、恐懼、興奮，自豪，置身事外和好奇。在那了無(wú)生氣的凡爾賽和談期間，他們將經(jīng)受同樣的感情上的幻滅。他們將回到平民生活中來(lái)，幾乎就像是度長(zhǎng)假的士兵一樣。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：??A：介紹這些人的經(jīng)歷??B：強(qiáng)調(diào)這些人在人生經(jīng)歷上共同性??C：指出影響這些人生活理念的重要事件??D：暗含了對(duì)這些人的批判正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段。文段從開(kāi)始到結(jié)束敘述了這些人的一系列共同的經(jīng)歷，表面上看，是在強(qiáng)調(diào)這些人的“共同性”，但尾句“像是度長(zhǎng)假的士兵一樣”流露出作者的觀點(diǎn)也就是文段重點(diǎn)，即對(duì)這些人的批判，因?yàn)檫@些人本來(lái)的身份是士兵，但實(shí)質(zhì)的工作卻好像是度假，這是不應(yīng)該，也是錯(cuò)誤的。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和B項(xiàng)：“經(jīng)歷”并非文段的重點(diǎn)。C項(xiàng)：“重要事件”表述模糊，且非重點(diǎn)。

42、唐朝是絲綢生產(chǎn)的________時(shí)期，無(wú)論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達(dá)到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨(dú)立手工業(yè)三種，________較前代大大擴(kuò)大了。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：鼎盛；規(guī)模??B：重要；范圍??C：繁榮；種類??D：成熟；領(lǐng)域正確答案選項(xiàng)：A解析：由第一處空格后面“達(dá)到了前所未有的水平”可知，第一空應(yīng)填形容絲綢業(yè)發(fā)展程度的詞，所以填入“鼎盛”和“繁榮”都可以，排除B、D兩項(xiàng)。第二空，“規(guī)?！笨膳c“擴(kuò)大”相搭配，“種類”一般與“增多”相搭配，文段為“擴(kuò)大”，故排除C項(xiàng)。故本題選A。

43、從某種意義上說(shuō)，地圖是我們“理解世界的一種思維工具”，而我們每個(gè)人似乎都或多或少地天生（）這種能力?！盁o(wú)論位于地球上的哪個(gè)地方，人們都能以簡(jiǎn)單地圖為（）來(lái)共享空間信息。”??A：擁有媒質(zhì)??B：具有媒質(zhì)??C：擁有媒介??D：具有媒介正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，所填詞語(yǔ)搭配“能力”，觀察選項(xiàng)，“擁有”和“具有”都指得到或者保持著某種東西，“擁有”側(cè)重對(duì)外在的條件的領(lǐng)有、掌握，多用于較重大的具體事物，如資源等；“具有”側(cè)重于本身具備，多用于抽象事物，如潛力、能力等，因此應(yīng)填入“具有”更恰當(dāng)，保留B、D兩項(xiàng)，排除A、C兩項(xiàng)。第二空，文段強(qiáng)調(diào)地圖作為一種工具，能夠幫助人們共享信息，D項(xiàng)“媒介”指使雙方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物，即地圖使人與空間信息產(chǎn)生聯(lián)系，與文意相符，當(dāng)選；B項(xiàng)“媒質(zhì)”指一種物質(zhì)存在于另一種物質(zhì)內(nèi)部時(shí)，后者就是前者的媒質(zhì)，側(cè)重于“質(zhì)”，即物質(zhì)、材質(zhì)，與文意不符，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊稙槭裁次覀冃枰乩韺W(xué)？》

44、自古以來(lái)，改進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)技術(shù)，一直比改善和平生活更需要科學(xué)，這并不是由于科學(xué)家具有好戰(zhàn)的特性，而是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的需要比其他需要更加急迫。各國(guó)君主和政府不那么樂(lè)于向其他研究工作提供津貼，都樂(lè)于向軍用研究工作提供經(jīng)費(fèi)，因?yàn)榭茖W(xué)界能研制出新的裝備，而這種裝備由于十分新穎，在軍事上極為重要。根據(jù)上文，下面正確的是：??A：與一般研究工作相比，各國(guó)政府都更樂(lè)于資助新武器裝備的研究

??B：軍事能夠重視研究的原因是戰(zhàn)爭(zhēng)比民用來(lái)的更緊迫

??C：軍工研究的深度和難度決定了它更需要科學(xué)??D：科學(xué)家進(jìn)行軍事裝備的研究，主要是由于政府的推動(dòng)，而非是出自自愿和興趣正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“各國(guó)君主