《拿來主義》教學(xué)設(shè)計(jì)高中語文必修上冊

教學(xué)設(shè)計(jì)班級：高一課程：語文教師：甘如雪課題名稱《拿來主義》教學(xué)目標(biāo)1.理清思路，把握文意，明確“拿來主義”的內(nèi)涵；2.學(xué)習(xí)作者巧妙運(yùn)用比喻和對比的藝術(shù)手法；3.結(jié)合時(shí)代背景和當(dāng)代文化現(xiàn)象，明晰魯迅文章的針對性和現(xiàn)實(shí)性，樹立學(xué)生正確對待外來文化的觀念。課的類型新授課教學(xué)重點(diǎn)明確“拿來主義”的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確對待傳統(tǒng)文化和外來文化。教學(xué)方法朗讀法、討論法、合作探究法、點(diǎn)撥法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體投影設(shè)備PPT課時(shí)一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容及步驟教師活動(dòng)環(huán)節(jié)一導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，近幾年來許多外來文化已經(jīng)悄聲無息地進(jìn)入了我們生活之中，比如國外的影視、國外的節(jié)日，還有國外的流行音樂等，面對這些外來文化的沖擊，我們應(yīng)該秉持一種什么樣的態(tài)度?其實(shí)早在一百年前魯迅先生就為我們解答了這個(gè)難題，今天就讓我們一起走進(jìn)先生的作品《拿來主義》。環(huán)節(jié)二講授新課環(huán)節(jié)二講授新課結(jié)合背景：為何“拿來”魯迅先生為什么要提出“拿來主義”？明確：清朝政府實(shí)行“閉關(guān)主義”導(dǎo)致國家落后挨打;鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝政府和北洋軍閥以及后來的國民政府奉行“送去主義”導(dǎo)致亡國滅種。各國列強(qiáng)對中國實(shí)行“送來主義”使得文化工作者在對待外來文化上存在“全盤否定”和“全盤接受”的錯(cuò)誤認(rèn)識。針對這些錯(cuò)誤認(rèn)識，魯迅提出了“拿來主義”的口號，闡明了對待外來文化的正確態(tài)度。合作探究：如何“拿來”學(xué)習(xí)活動(dòng)一：那應(yīng)該怎樣“拿來”？作者的觀點(diǎn)是什么呢？現(xiàn)在請同學(xué)們快速地瀏覽課文并標(biāo)注段落序號，找一找有關(guān)“拿來”觀點(diǎn)的句子？找到的同學(xué)，請舉手示意我。（抽12個(gè)同學(xué)回答）明確：第2段：但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！第5段：我只想鼓吹我們再吝嗇一點(diǎn)，“送去”之外，還得是“拿來”，是為“拿來主義”第7段：所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！第9段：他占有，挑選。第10段：總之，我們要拿來。以上哪句子中最能具體體現(xiàn)如何“拿來”呢？明確：所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！學(xué)習(xí)活動(dòng)二：小組討論：怎樣去運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿？請朗讀第8、9段，作者巧設(shè)了情境，將外來文化比喻成大宅子來告訴了我們究竟要怎樣“拿來”外來文化。明確：人物表現(xiàn)態(tài)度孱頭“徘徊不敢走進(jìn)門?！辈桓医邮堋⒑ε陆梃b昏蛋“勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白?！比P否定、盲目排斥姨太太“羨慕這宅子的舊主人”“接受一切，欣欣然的蹩進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片?！比P肯定、崇洋媚外拿來主義者是否認(rèn)同這三種做法呢？用原文來回答。明確：拿來主義者是全不這樣的。他占有，挑選。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：面對外來文化，拿來主義者是如何去占有，如何去挑選的呢？現(xiàn)在請同學(xué)們朗讀第9自然段，先看看這個(gè)宅子里有什么？面對宅子里的東西，拿來主義者是如何去占有，挑選的呢？明確：事物行為魚翅像蘿卜白菜一樣吃掉——完全吸收鴉片可供治病之用——合理利用煙燈和煙槍送一點(diǎn)去博物館——警示后人姨太太各自走散——徹底摒棄作者并沒有枯燥地講述理論，反而寫得輕松活潑，很有趣味。是因?yàn)樽髡哌\(yùn)用了比喻的修辭手法，將抽象的外來文化比喻成具體、形象的大宅子。大宅子中“魚翅”比喻外來文化中的精華部分；“鴉片”比喻外來文化中精華和糟粕共存的部分；“煙槍和煙燈”比喻外來文化中沒有使用價(jià)值但適當(dāng)保存一點(diǎn)可以作反面教材的部分；“姨太太”就像外來文化中糟粕應(yīng)該完全摒棄的部分。運(yùn)用比喻能把道理講得通俗易懂。學(xué)習(xí)活動(dòng)四：面對外來文化，我們?nèi)绾稳フ加?，挑選呢？明確：運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿“運(yùn)用腦髓”——要用腦筋去思考，要有主見“放出眼光”——要看得清，有辨別“自己來拿”——要有選擇，自己主動(dòng)來拿簡而言之，我們要取其精華，去其糟粕。作者為了更清楚地闡明對待外來文化的正確態(tài)度，首先否定了對待大宅子的三種錯(cuò)誤的做法，繼而闡述對待大宅子的正確做法是占有，挑選。作者通過比較錯(cuò)誤做法和正確做法來論證拿來主義應(yīng)該怎樣做，運(yùn)用了對比論證，正反對比增強(qiáng)了論證效果。錯(cuò)誤做法拿來主義對比正確做法四、拓展延伸：“拿來”如何做學(xué)習(xí)活動(dòng)五：思考一下外來文化“拿來”以后應(yīng)該怎么做呢？是一味的照抄、照搬，沿襲他國的文化嗎？明確：創(chuàng)新下面我們一起來看一下我國有哪些創(chuàng)新?？赐暌曨l之后，你們知道在視頻中有哪些是運(yùn)用“拿來主義”之后，我們再自主創(chuàng)新的？（播放視頻）明確：舉例①第一架飛機(jī)“初教5”②第一艘航母遼寧艦環(huán)節(jié)三課堂總結(jié)作業(yè)布置課堂小結(jié)升華主題在中國積貧積弱的時(shí)候，魯迅先生提出了“拿來主義”，為中國發(fā)展指明了方向。但時(shí)過境遷，中國已經(jīng)日益強(qiáng)大，有能力有信心向世界展示我們優(yōu)秀的文化。明確：舉例:①孔子學(xué)院已成為當(dāng)代中國“走出去”的標(biāo)志。②2022年卡塔爾世界杯吸引著各國人民的目光，而“中國元素”如滿天繁星在這界世界杯大放光彩。③近年來，《唐宮盛宴》《洛神水賦》《只此青綠》等中國古典舞火爆出圈。習(xí)總書記說過我們要擔(dān)負(fù)起新的文化使命，堅(jiān)定文化自信。不僅需要我們以海納百川的寬闊胸襟

“拿來”人類一切優(yōu)秀文明成果，同時(shí)也需要我們“拿去”，理直氣壯向世界傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中華文化