期末模擬質(zhì)量檢測(cè)卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

六上語(yǔ)文期末模擬質(zhì)量檢測(cè)卷一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。登山隊(duì)員們心中fèiténɡ了,他們驚喜地看到,在長(zhǎng)滿táixiǎn的xuányá上,一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的bāolěi猶如一位位xiūsè的chánɡé仙子,在páoxiào的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然kānɡkǎi贈(zèng)予奮斗者的禮物!選擇題。1.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．暴露無(wú)遺

斬釘截鐵

碧波蕩漾

技高一籌B．粉身醉骨

大步流星

別出心載

一望無(wú)際C．排山倒海

熱血費(fèi)騰

心滿意足

全神慣注2.關(guān)于《童年》，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日爭(zhēng)吵、打架。B．《童年》中的老工人格里高利忠厚老實(shí)，“小茨岡”富于同情心。C．圣誕節(jié)過(guò)后，外婆和媽媽把我和薩沙一起送進(jìn)了學(xué)校。D．外婆去打水，看見五個(gè)城里人打一個(gè)農(nóng)民，她勇敢地掄起扁擔(dān)，朝那五個(gè)人一通亂打。三、在括號(hào)里填上帶有“看”的意思的詞語(yǔ)。（1）我們乘舟蕩漾在西湖上，()著如畫的美景，真是心曠神怡。（2）我們()先烈的遺像，心中升起一股敬意。（3）這里的書太多了，稍稍()一下，也得花半天時(shí)間。（4）宇航員在天際遨游時(shí)，()地球，發(fā)出了由衷的感嘆。四、按要求進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。（1）快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙沙地喧鬧起來(lái)。（縮句）（2）參加典禮的有工人、農(nóng)民、婦女等各行各業(yè)的人。（修改病句）（3）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）五、積累運(yùn)用。（1）他時(shí)常穿著一件樸素的中式長(zhǎng)衫，寸把長(zhǎng)的頭發(fā)一根一根精神抖擻地直豎著，濃密的胡須好像一個(gè)隸體的“一”字，他就是。他在《學(xué)界的三魂》中這樣說(shuō)過(guò)：“惟有是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有”這學(xué)期我們學(xué)過(guò)他的《》，我還知道他的《》《》等作品。（2）人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。（3）一水，兩山。這兩句詩(shī)運(yùn)用了的修辭手法。（4）他好像面對(duì)著大海，月亮正從升起來(lái)。微波粼粼的海面上，灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷。六、閱讀下面文言文選段，按要求完成后面的問(wèn)題。犬救幼女一民曾救一犬。雪日，民上山采薪，幼女隨之不及。民薄暮負(fù)薪歸，幼女不見。民驚恐萬(wàn)狀，奔走號(hào)呼，鄰里相助，亦不見女。是夜雪驟，其民悲痛欲絕，以為女或溺水，或墮井，或?yàn)槔撬?。凌晨，?fù)邀鄰人尋之；見女臥大樹下，犬倚偎在旁，乃不死?！咀⑨尅竣俨尚剑嚎巢瘛?．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．家祭無(wú)忘告乃翁。（乃：你的） B．今乃掉尾而斗。（乃：卻）C．乃不死。（乃：竟然） D．乃呼兒出。（乃：這樣）2．翻譯：民驚恐萬(wàn)狀，奔走號(hào)呼，鄰里相助，亦不見女。譯文：3．聯(lián)系上下文展開合理想象，寫出其民悲痛欲絕時(shí)的心理活動(dòng)。4．犬救幼女，展現(xiàn)了人與動(dòng)物的和諧相處，請(qǐng)針對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一條保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。七、現(xiàn)代文閱讀。山林之晨雨，忽急、忽緩、忽飄、忽灑地下了一夜，終于在黎明即將來(lái)臨的時(shí)候，悄然停了。就在這迷蒙的早晨，我信步踏上了家鄉(xiāng)的小路。四周滿溢著泥土的芳香，混雜著草香、花香，使人精神為之一振。那些圓圓的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像滿天的星斗，掛在樹枝上和草葉上，閃閃爍爍，熠熠生輝。走不多遠(yuǎn)，我的衣襟已濕漉漉的了。真可謂“________”呀！山林中的歌唱家——小鳥，倏地一下，從一個(gè)樹枝飛到另一個(gè)樹枝上，抖落了身上的顆顆“珍珠”，愉快地跳著、唱著。那叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而酣暢，使人為之陶醉。或許是因?yàn)椤癬_______”的緣故吧，此時(shí)的山林愈發(fā)清幽了。晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)、如幻、如詩(shī)、如畫。山披著霧，霧籠著山，綠色透著白色，白色浸著綠色，如同掛著白霜的綠葡萄，又好似典雅清秀的山水畫。漸漸地，群山就像一個(gè)個(gè)嬌美的維吾爾族少女，揭開層層潔白的面紗，臉頰飛起了一抹淡淡的紅云，然后脫去白紗，換上了橘黃色的綴著珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射著一抹陽(yáng)光，閃動(dòng)著美麗的光澤。我不由自主地注目凝望，看著看著，群山已悄然無(wú)聲地穿上了深綠色的長(zhǎng)裙，霞光圍繞著它們美麗的身軀，為它們鍍上一圈金色的光暈……露珠也似乎驚詫于眼前的景色，悄悄地溜到別處游玩去了，地上留下了它們的痕跡，濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的。透過(guò)枝葉的間隙，霞光執(zhí)拗地照在我的臉上、身上。此時(shí)，山林上空的晨霧已不見了，而山林之中，卻流動(dòng)著煙波，薄薄的一層，長(zhǎng)長(zhǎng)的一縷，濃濃的一團(tuán)，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。這時(shí)，一束陽(yáng)光斜射著我的眼睛，我瞇起眼來(lái)，望著這陽(yáng)光的恩賜，心里涌起一種莊嚴(yán)、圣潔的感覺。恍惚之中，我似乎也成了花叢中的一朵，草中的一株，群鳥中的一只，陽(yáng)光中的一縷，我的靈魂飄起，似曠野的鳥兒在藍(lán)天中翱翔，拍打著翅膀，向更深遠(yuǎn)的天空自由飛翔。此時(shí)此刻，在這靜寂的山林之中，我激動(dòng)不已。我想高歌，我想歡呼。哦，不！何必破壞這份屬于山林的清幽呢？只要深深吸一口這新鮮的空氣，就足夠了。還有，在心里高喊一聲：我愛你，山林之晨！1．選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填在文中的橫線上。（填序號(hào)）A．鳥鳴山更幽

B．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋C．道狹草木長(zhǎng)，朝露沾我衣2．作者在這迷蒙的早晨欣賞了、、、等景物，表達(dá)了作者的思想感情。3．本文語(yǔ)言優(yōu)美，聯(lián)想和想象是一大特色。把文中表現(xiàn)作者聯(lián)想和想象的句子畫上“﹏﹏”，并寫一寫這樣表達(dá)的好處。4．作者主要采用了、等修辭手法描寫了山林之晨的景物，描繪了一幅幅人與自然水乳交融的清麗畫面。5．“此時(shí)此刻，在這靜寂的山林之中，我激動(dòng)不已。我想高歌，我想歡呼?！弊髡呦胝f(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，簡(jiǎn)單地寫一寫。八、習(xí)作。如果選擇一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容你2024年的感受，你會(huì)選擇哪個(gè)詞語(yǔ)？是溫暖、喜悅、感動(dòng)，還是難過(guò)、悲傷、后悔……請(qǐng)圍繞你選擇的詞語(yǔ)寫一篇作文。想清楚自己要表達(dá)的中心意思，注意圍繞中心意思從不同的方面或選擇不同的事情來(lái)寫。題目自擬；字?jǐn)?shù)：400字左右。答案：一、沸騰；苔蘚；懸崖；苞蕾；羞澀；嫦娥；咆哮；慷慨二、1.【答案】A【解析】B項(xiàng)中“粉身醉骨”應(yīng)為“粉身碎骨”，“別出心載”應(yīng)為“別出心裁”；C項(xiàng)中“熱血費(fèi)騰”應(yīng)為“熱血沸騰”，“全神慣注”應(yīng)為“全神貫注”。2.【答案】C【解析】C項(xiàng)中“圣誕節(jié)過(guò)后，外婆和媽媽把我和薩沙一起送進(jìn)了學(xué)?！庇姓`，應(yīng)是“圣誕節(jié)后，上學(xué)了，我得了獎(jiǎng)狀，外公把獎(jiǎng)狀貼在客廳墻壁上，不無(wú)炫耀地說(shuō)：‘看，大孫子的獎(jiǎng)狀！以后初中、高中、大學(xué)都能拿第一，到那時(shí)候，咱們?cè)僖黄鹫找粡垼　?。三、?）觀賞（2）瞻仰（3）瀏覽（4）遙望四、（1）小楊樹喧鬧起來(lái)。（2）參加典禮的有工人、農(nóng)民、婦女、學(xué)生等各行各業(yè)的人。（3）四周黑洞洞的，很容易碰壁。五、（1）魯迅；民魂；真進(jìn)步；好的故事；故鄉(xiāng)；朝花夕拾（2）知音；高山流水（3）護(hù)田；排闥；擬人（4）水天相接；霎時(shí)間；輕紗似的微云六、1.D【解析】D項(xiàng)中“乃呼兒出”的意思是“于是把兒子叫出來(lái)”，所以“乃”的意思是“于是，就”。2.村民驚恐萬(wàn)分，跑來(lái)跑去，高聲呼喊，鄰居們都來(lái)幫助尋找，但還是沒(méi)有找到小女孩。3.示例：孩子，你在哪里？你可千萬(wàn)不要出事啊！老天有眼，保佑我的孩子平平安安吧！4.示例：保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們共同的家園。七、1.CA【解析】根據(jù)語(yǔ)境，第一空，前文描寫的是露珠，故應(yīng)填“道狹草木長(zhǎng)，朝露沾我衣”；第二空，前文描寫的是小鳥的叫聲，故應(yīng)填“鳥鳴山更幽”。2.露珠小鳥晨霧陽(yáng)光熱愛大自然3.示例：恍惚之中，我似乎也成了花叢中的一朵，草中的一株，群鳥中的一只，陽(yáng)光中的一縷，我的靈魂飄起，似曠野的鳥兒在藍(lán)天中翱翔，拍打著翅膀，向更深遠(yuǎn)的天空自由飛翔。好處：作者通過(guò)聯(lián)想和想象，把自己對(duì)山林之晨的喜愛之情淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)，同時(shí)使文章讀來(lái)更加生動(dòng)有趣。4.比喻擬人5.示例：山林之晨，你是大自然的杰作，是人間的一道亮麗的風(fēng)景。你的美麗讓我陶醉，你的寧?kù)o讓我舒適，你的神秘讓我向往。我愛你，山林之晨！八、范文：感動(dòng)生活在這個(gè)大千世界里，我每天都被感動(dòng)著。感動(dòng)于大自然的壯觀與神奇，感動(dòng)于人類的智慧與無(wú)私。有一次，我和爸爸一起登山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那座山奇形怪狀，而且非常低矮，似乎很容易就可以到達(dá)山頂。走到山頂，再仰頭一看，我便渾身顫抖，山的高大與陡峭讓我忘而卻步。，爬到半山腰的時(shí)，我是氣喘吁吁，害怕與疲憊使我產(chǎn)生放棄的念頭。這時(shí)候，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不行！記住‘堅(jiān)持就是勝利’！凡是只有不怕困難，堅(jiān)持下去才能成功”。我牢記爸爸的話，抓緊石頭向上爬，最后終于到達(dá)了山頂。站在山頂，放眼四望，我再次感到了山的高大與雄偉，大自然的鬼斧神工令我感動(dòng)，讓我震撼。我又想到了身邊的很多的人和事。我聯(lián)想到了敬愛的老師。古人云：“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！笔前。麄兿裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人。他們像園丁，培育著祖國(guó)的花朵。他們像粉筆，默默的奉獻(xiàn)著自己。他們像航海中的一盞燈，為我們指明了道路。課堂上老師的滔滔不絕用他博學(xué)的知識(shí)培育我們，用他的辛勤汗水澆灌著我們。用他無(wú)私的愛心呵護(hù)我們。下課了，我們可以玩耍，做游戲，但老師還要抓緊備課，為我們上好下一節(jié)課。老師還要批改作業(yè)，總結(jié)教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上不會(huì)事倍功半。我感動(dòng)于老師每一句親切的話語(yǔ)。感動(dòng)于老師手中的每一根粉筆。感動(dòng)于老師窗前下不滅的燈光。感動(dòng)于他的忘我的工作精神。在生活中，我感動(dòng)于轟烈的英雄人物，他的英雄事跡令我景仰。但有時(shí)我也經(jīng)常被那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的幕后英雄所感動(dòng)。有一次，我在看中央電視臺(tái)”幕后”這個(gè)節(jié)目時(shí)，被深深感動(dòng)。那是講”千手觀音”這個(gè)舞蹈的幕后。表演這個(gè)舞蹈的演員是聾啞人。排練這個(gè)舞蹈，幕后的那些一定付出了大量的時(shí)間與經(jīng)歷他們得一個(gè)一個(gè)地教，讓她們用感覺去跳，正是這樣，才取得演員們最后在舞臺(tái)上的成功與自豪。當(dāng)人們一次一次把鮮花和掌聲送給“手觀音”舞蹈演員的時(shí)候，我卻被這些幕后的英雄的無(wú)私深深感動(dòng)。感謝父母，正是他們給了我生命，讓我能夠享受親情，親近社會(huì)。愿我們每個(gè)人都能用真誠(chéng)感動(dòng)別人，用真心享受成功吧！【詳解】本題考查書面表達(dá)。本次是敘事的自命題作文，要求選擇一個(gè)詞語(yǔ)，然后圍繞你選擇的詞語(yǔ)寫一篇作文。如果選擇一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容你2024年的