統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)-語(yǔ)文園地八-教學(xué)課件多篇

第二課時(shí)第一課時(shí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地交流平臺(tái)第一課時(shí)

結(jié)合學(xué)過(guò)的課文，思考：怎樣才能把握文章的主要內(nèi)容？關(guān)注文章題目《開(kāi)國(guó)大典》《慈母情深》……

哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：……——《宇宙生命之謎》抓關(guān)鍵句（如總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句等）寫(xiě)一件事的文章，可以理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果起因經(jīng)過(guò)結(jié)果得到新雨衣盼望變天終于下雨盼望外出盼來(lái)雨天穿上新雨衣不能外出盼望雨?！杜巍妨私馕恼旅總€(gè)部分主要講的是什么，再把各個(gè)部分的主要意思連起來(lái)《只有一個(gè)地球》地球美麗但渺小地球自然資源有限目前人類還無(wú)法移居我們要精心保護(hù)地球由于文章的類型不同，把握主要內(nèi)容的方法也會(huì)不同，在閱讀時(shí)要靈活運(yùn)用。詞句段運(yùn)用

讀下面各組題目，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)交流。在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客少年閏土

狼牙山五壯士

軍神開(kāi)國(guó)大典“諾曼底”號(hào)遇難記

草船借箭竹節(jié)人

橋

蘆花鞋主要人物在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客少年閏土

狼牙山五壯士

軍神開(kāi)國(guó)大典“諾曼底”號(hào)遇難記

草船借箭竹節(jié)人

橋

蘆花鞋事件貫穿全文的重要事物吸引讀者以人物命題以事件命題以事物命題題目特別吸引人

小組合作，根據(jù)你學(xué)過(guò)的課文或?qū)戇^(guò)的習(xí)作題目填寫(xiě)下表?！杜＠煽椗贰段业哪棠獭贰肚趧诘陌职帧贰端印贰短锛少愸R》《歌詠比賽》……《白鷺》《祖父的園子》《我的機(jī)器人》……《總也倒不了的老屋》《小院兒里的大新聞》……

小林想寫(xiě)一篇習(xí)作記錄一下他春游的經(jīng)歷，請(qǐng)你幫他擬個(gè)題目，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)擬的題目最棒?！段覀円黄鹑ゴ河巍贰秾ふ掖禾斓淖阚E》《共赴春天的邀約》《春風(fēng)里的歡笑》《探尋春日奇境》……讀一讀下面兩組詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉

飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋

飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)樹(shù)林的深處

秋天的深處

心靈的深處飽經(jīng)風(fēng)霜的臉

飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋

飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)樹(shù)林的深處

秋天的深處

心靈的深處飽經(jīng)風(fēng)霜的臉

飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋

飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)

請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)或閱讀經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象，選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。在繁華都市的一隅，我常常遇見(jiàn)一位老人。他的臉上刻滿了歲月的痕跡，那是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。老人的臉上布滿了皺紋，如同一條條蜿蜒曲折的河流，流淌著他一生的故事。他的皮膚黝黑且粗糙，仿佛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的陽(yáng)光暴曬和風(fēng)雨洗禮。他的嘴角微微下垂，仿佛在訴說(shuō)著過(guò)去的艱辛與不易。每當(dāng)他笑起來(lái)，那笑容中總是透露出一種滄桑和從容。示例：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉

請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)或閱讀經(jīng)驗(yàn)，想一想：可以從哪些角度用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一段話？樹(shù)林的深處

秋天的深處

心靈的深處

樹(shù)林的深處會(huì)有怎樣的景色？

樹(shù)林的深處會(huì)發(fā)生怎樣的故事？秋天的深處秋天的深處在哪里？秋天的哪些事物是不容易被我們發(fā)現(xiàn)的？心靈的深處可以回想深深打動(dòng)自己、印象深刻的事情。可以描繪一種可貴的品質(zhì)。他是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，由于種種原因，很少和同學(xué)們一起玩耍。在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后，他和往常一樣看著大家快樂(lè)地玩耍?！白撸∥覀円黄鹑ネ?！”一只溫暖的手輕輕牽起了他，他不由自主地跟隨著那只手的牽引，加入大家的游戲，和大家一起盡情奔跑、放肆大笑。這個(gè)午后，對(duì)他來(lái)說(shuō)意義非凡，他的心靈深處感受到了關(guān)愛(ài)和溫暖……示例：心靈的深處

請(qǐng)根據(jù)自己選擇的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，寫(xiě)好后先自己讀一讀、改一改，再小組交流。評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)想象內(nèi)容與詞語(yǔ)相關(guān)記敘或描寫(xiě)能夠突出“飽經(jīng)風(fēng)霜”或“深處”第二課時(shí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地書(shū)寫(xiě)提示

柳公權(quán)是唐代著名的書(shū)法家。他的楷書(shū)用筆方圓并施，點(diǎn)畫(huà)棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”之“柳骨”，即形容其書(shū)法瘦硬挺拔，骨力遒勁?！缎厮肥瞧淇瑫?shū)代表作之一?！缎厮妨⒂诠?41年，現(xiàn)藏于陜西西安碑林，雖歷經(jīng)千年，字畫(huà)仍清晰完好。其正文楷書(shū)一共有28行，每行54字，總共有1302字。

柳公權(quán)《玄秘塔碑》局部欣賞柳公權(quán)《玄秘塔碑》（局部），認(rèn)真觀察字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)，嘗試結(jié)合圖片中的某個(gè)字或某幾個(gè)字，談?wù)勅绾卫斫馄淇瑫?shū)的特點(diǎn)。筆筆頓挫如刀刻一般，筋骨張開(kāi)。撇重捺輕，方圓并用。點(diǎn)畫(huà)棱角分明。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，收放自如，十分精妙。柳公權(quán)與歐陽(yáng)詢、顏真卿、趙孟頫并稱為“楷書(shū)四大家”，我們五年級(jí)欣賞過(guò)“歐體”和“顏體”作品，與“柳體”相比，你更喜歡哪種楷書(shū)書(shū)體？歐陽(yáng)詢顏真卿柳公權(quán)我喜歡“柳體”，因?yàn)椤傲w”硬瘦挺拔，很有精氣神。我喜歡“顏體”因?yàn)椤邦侒w”氣勢(shì)宏大、圓潤(rùn)渾厚。日積月累讀一讀魯迅的四句名言，找出自己不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)?！驘o(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》◎其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》◎惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

——魯迅《學(xué)界的三魂》◎我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這四句話的理解?！驘o(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》真正的英雄都有豐富的感情，愛(ài)憐子女的人同樣是大丈夫。理解完這句話，你對(duì)魯迅有了什么新的印象？真實(shí)、溫暖、關(guān)愛(ài)子女……◎其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》希望之路是走出來(lái)的路，是實(shí)踐出來(lái)的路，是探索得來(lái)的路。◎其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》我想：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！蛭┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

——魯迅《學(xué)界的三魂》強(qiáng)調(diào)民族精神對(duì)于一個(gè)民族和國(guó)家的重要性，它是一個(gè)民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力?！蛭覀儚墓乓詠?lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》中國(guó)的脊梁是指那些推動(dòng)中國(guó)歷史不斷前進(jìn)的人物，以及為了中華民族生死存亡不惜拋頭顱、灑熱血的仁人志士。讀完這句名言你想到了誰(shuí)？戚繼光、狼牙山五壯士、黃旭華……◎橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。◎讓別人過(guò)得舒服些，自己沒(méi)有幸福不要緊，看見(jiàn)別人得到幸福生活也是舒服的?！蛟谌松穆飞?，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快樂(lè)。魯迅名言有關(guān)奉獻(xiàn)精神◎時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！驎r(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨?！蛏且詴r(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。有關(guān)時(shí)間◎愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外的書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住?！?qū)W習(xí)專看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。有關(guān)讀書(shū)語(yǔ)文園地語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了魯迅，“日積月累”中還有四句魯迅先生的名言，我們一起來(lái)讀一讀。日積月累◎無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》◎其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》◎惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅《學(xué)界的三魂》◎我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》對(duì)子女沒(méi)有感情的人不一定是真的豪杰,憐愛(ài)孩子怎見(jiàn)得就不是大丈夫呢？你知道這些名言的含義嗎？一起來(lái)交流。◎無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》只有美好的愿望而不去探索實(shí)踐，希望必然落空，等于沒(méi)有。雖然實(shí)現(xiàn)“希望”困難重重，但只要去探索實(shí)踐，就有實(shí)現(xiàn)的可能?！蚱鋵?shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》中國(guó)與中華民族是一體的。中國(guó)想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代表一個(gè)民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個(gè)民族的靈魂，也就是民族魂。只有民族魂發(fā)揚(yáng)起來(lái)，民族才能站立起來(lái)，國(guó)家才能發(fā)展。中華民族的精神，如愛(ài)國(guó)主義等?！蛭┯忻窕晔侵档脤氋F的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》◎我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》指為了推動(dòng)中國(guó)歷史不斷前進(jìn)發(fā)展的優(yōu)秀人物及為了中華民族的生死存亡不惜拋頭顱、灑熱血，前赴后繼的仁人志士。如屈原、戚繼光、孫中山、狼牙山五壯士等?！驘o(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

——魯迅《答客誚》◎其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅《故鄉(xiāng)》◎惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》◎我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》帶著理解讀一讀，記一記！試著填一填無(wú)情未必（），憐子如何（）?！斞浮洞鹂驼V》其實(shí)地上本（），走的人（），也便（）。

——魯迅《故鄉(xiāng)》惟有（）是值得寶貴的，惟有他（）起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》我們從古以來(lái)，就有（）的人，有（）的人，有（）的人，有（）的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》真豪杰不丈夫沒(méi)有路多了成了路民魂發(fā)揚(yáng)埋頭苦干拼命硬干

為民請(qǐng)命舍身求法不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。你還知道魯迅的哪些名言？平時(shí)你都用哪些方法來(lái)把握文章的主要內(nèi)容？一起來(lái)看看交流平臺(tái)為我們介紹了哪些方法吧！交流平臺(tái)寫(xiě)事的文章可以理清起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。關(guān)注題目。抓關(guān)鍵句。一般來(lái)講，了解了文章每個(gè)部分主要講的是什么，再把各個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握主要內(nèi)容?；仡櫛締卧恼n文，思考分別用什么方法進(jìn)行概括吧！《少年閏土》：串聯(lián)法。將記憶中的閏土、初次相識(shí)時(shí)的閏土、給“我”講新鮮事的閏土、離別時(shí)的閏土幾個(gè)部分串起來(lái)。《好的故事》：抓關(guān)鍵句?！拔以陔鼥V中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣?！薄段业牟隔斞赶壬罚憾我鈿w納法。將文中所寫(xiě)的六件事的段意歸并起來(lái)。《有的人——紀(jì)念魯迅有感》：關(guān)注題目。題目即是詩(shī)歌的主要內(nèi)容，贊頌魯迅先生是心懷人民的人，贊頌他“俯首甘為孺子?！钡木?，這是一首紀(jì)念他的詩(shī)歌。

把握文章主要內(nèi)容的方法有很多，不同的文章有不同的方法，我們要靈活運(yùn)用。

讀下面各組題目，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用少年閏土

狼牙山五壯士

軍神開(kāi)國(guó)大典

“諾曼底”號(hào)遇難記

草船借箭竹節(jié)人

橋

蘆花鞋在牛肚子里旅行

“精彩極了”和“糟糕透了”

慢性子裁縫和急性子顧客比較每組題目，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。開(kāi)國(guó)大典 “諾曼底”號(hào)遇難記

草船借箭

以事件為題，揭示了課文的主要事件。竹節(jié)人

橋

蘆花鞋

以事物的名稱為題，說(shuō)明文章是圍繞著這些事物來(lái)寫(xiě)的。在牛肚子里旅行

“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客這組題目很有意思，運(yùn)用了修辭手法，還能激發(fā)閱讀課文的興趣?；顚W(xué)活用，修改題目我的姑姑

“這甜瓜多少錢一斤？”“一塊五?！薄斑@看起來(lái)都不怎么水靈了，對(duì)面那家好像便宜多了。哎，我也懶得走了，你就算便宜點(diǎn)吧。一塊三，一塊三好吧？”“不行，已經(jīng)很便宜了?！薄澳恰鸵粔K四吧。你就不要去