廣西北海市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

廣西北海市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.按格式正確、規(guī)范、漂亮地書寫下面這段話。

今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。

_________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

吟詩可賞景?！癬_____，水村山郭酒旗風”里有秀麗的江南；“春城無處不飛花，_____”里有迷人的春景；“______，清風半夜鳴蟬”里有夏夜的清風。

吟詩可抒情?！癬_______，明月何時照我還”傳達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情；“今夜月明人盡望，________”寄托了詩人對友人的思念之情；“盈盈一水間，_____”感嘆了牛郎與織女凄苦的愛情。

吟詩可言志?！扒トf擊還堅勁，_____”表明自己堅貞不屈的志向與心性；“_____，要留清白在人間”來表達自己決不與世俗同流合污的志向。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小英雄雨來家住______________邊區(qū)北部還鄉(xiāng)河旁的__________村，他愛耍水，_____________本領高。3）.請你對下面的詞語進行歸類。（填寫序號）

①抱怨

②瞪眼

③揪出

④心驚肉跳

⑤驚慌

⑥跌跌撞撞⑦忐忑不安

⑧呻吟

⑨指責

（1）含有“說”意思的詞語：_____________

（2）描寫心理活動的詞語：_____________

（3）指寫人物動作的詞語：_____________4）.根據(jù)“非常短暫的一瞬間”這個意思，寫出5個不同的詞語。（提示：“一瞬間”除外。）

_______

_____

______

_____

________5）.先將詞語補充完整，再完成練習。①司空見_____②_____露無遺③翻_____倒柜④不可思_____⑤見微知_____⑥粉_____登場（1）與“屢見不鮮”意思相近的詞語是：_____。

（2）詞⑥是與戲曲有關的詞語，這樣的詞語我知道還有：_________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點字詞的意思不相同的一項是（

）A．書湖陰先生壁

回鄉(xiāng)偶書B．尾搐入兩股間

懸梁刺股C．巍巍乎若泰山

天涯若比鄰D．兩三點雨山前

畫龍點睛2）.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．天涯

開彩

濫用B．枯竭

節(jié)制

預報C．康慨

恭敬

狀觀D．斗蓬

醬油

晶瑩3）.下列加點字詞解釋有誤的一項（）A．通國之善弈者也（善于）B．聲淚俱下（都）C．不以為然（對）D．我以日初出遠（以后）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這里兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

小小

的網(wǎng)

又大又漂亮

的聲音

飛快

地響

嘰嘰

地爬

吱吱呀呀

地叫著2）.我會連。

積極

認真

鍛煉

團結(jié)

熱愛

愛護

書寫

身體

同學

集體

公物

發(fā)言評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

()我便到小水灣去釣魚。

()每到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。

()我們村外有一條小河。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“大鳥湖”部分內(nèi)容寫了兩個故事，分別是綠頭鴨雅洛、野鴨囮子。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩完成練習。出塞王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．解釋詞語。

但使：________________________

2．怎樣理解“秦時明月漢時關”一句的意思？這句詩用了什么修辭方法？

________________________________

3．詩歌的主題是什么？

___________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

人生因為有了夢想而更加五彩斑斕，你的夢想是什么？這個夢想是怎樣產(chǎn)生的？為實現(xiàn)這個夢想你做了哪些事情呢？請你以《夢想》為題寫一寫吧！

要求：①圍繞夢想這個中心從不同的方面或者選擇不同的事例來寫。

②一定要表達真情實感，交代清楚夢想的來龍去脈。

③字跡工整，盡量不寫錯別字，不少于400字。

④文中不可出現(xiàn)真實班名、姓名，班名一律為“一班”，姓名一律用“小×”代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。風吹白鴿撥琴弦（節(jié)選）①英國街頭，在倫敦的鴿子廣場，感受到的不只是異鄉(xiāng)風情。②這天，云淡風輕，我在熙熙攘攘的廣場上慢慢逛，在轉(zhuǎn)眼的瞬間，一位老人映入眼簾。

③我駐足，觀察著他：他穿著米黃色風衣，戴著一頂黑帽子，深色鏡框下鑲著一雙深邃的藍色眼睛。他坐在藤木長椅上，手拿著原木色吉他，合適的穿著，在蔚藍天空的映襯下，成為一道獨特的風景。④他布滿皺紋的手，開始緩緩撥動琴弦，悠揚的琴聲綿延流出。我的目光停留在他的指尖，節(jié)奏輕快，手指的轉(zhuǎn)換讓我目不暇接。突然，身體有節(jié)奏地晃動。這不用琴譜的曲子，卻如行云流水⑤在他正前方的琴袋里，裝滿了銅幣。這些銅幣，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，我緩緩走上前，俯身彎腰，聲音清脆，這是我對他琴聲的致謝。我望著他，本想夸贊他的琴技高超，卻覺得此刻無言勝有言⑥我正準備轉(zhuǎn)身而去時，又一曲響起。開始反復快奏回旋，似流水潺潺，伴著拍打琴身，如二重奏般奇妙。一會兒琴風又突轉(zhuǎn)，敘述著憂愁。最后高亢激昂，讓人贊嘆。他好像在變著世間最高超的魔術，顫動的琴弦，如此契合。⑦我不打算再去繁華的商店，便走向他對面的環(huán)石椅，背靠著花壇，遠遠地望著，微閉雙眼⑧“小姑娘，你也在聽他彈吉他嗎？”一位東方中年女士問我。“對的。”我微笑回答。“其實你別以為他是賣藝的。我移居到劍橋五年了，常常在廣場看到他。后來聽人說他年輕時非常有才華，但是他就是每天在固定的時間來這里彈吉他，本來只是為了傳播快樂，給他錢。開始時他有些手足無措，但慢慢地，心里也獲得了坦然和更多的快樂，便欣然接受了。我雖然不懂音樂，他從來沒有彈過相同的曲子。”聽后，我對老人多了幾分敬佩。長年累月，這得有多高的造詣？⑨我朝他的方向望去，此時，不知他又在彈奏一首什么曲子。我忽地發(fā)現(xiàn)，有一群白鴿，這些白鴿扇動著翅膀，似一片白色的海洋，那情形，相互配合得那么默契，好似多年的摯友，我從來沒有看見過這么多的白鴿飛舞，也從來沒有遇見過如此人物合一的震撼場面。⑩我朝他的方向，再次深深鞠了一個90度的躬。1．短文以“風吹白鴿撥琴弦”為題有什么好處？下列賞析有誤的一項是（

）A．賦予了文章藝術氣息，引起讀者的閱讀興趣。B．巧妙借用白鴿這一形象，象征老人無拘無束、自由快樂的生活，進一步表現(xiàn)了老人的精神品質(zhì)。C．以“白鴿”為線索貫穿全文，推進故事情節(jié)發(fā)展。D．借用“白鴿”，表達作者對音樂的喜愛，對老人的贊美。2．短文圍繞“琴聲”講了哪幾件事？在這幾件事中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？請完成下面的情節(jié)梳理圖。

3．老人的琴聲再一次響起時，作者用豐富的聯(lián)想展現(xiàn)了曲子節(jié)奏的變化，請你在括號里補充作者的聯(lián)想和當時曲子對應的節(jié)奏。

作者的聯(lián)想：__________→如二重奏般奇妙→___________

曲子的節(jié)奏：反復_________→_________→低沉婉轉(zhuǎn)→_________

4．第⑨段畫“

”的句子能否刪去？請說說你的理由。

____________________

5．你喜愛的音樂是什么？展開聯(lián)想和想象，把想到的情景寫下來。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來。

（1）A．沮喪

B．彩紅

C．培養(yǎng)

D．斬釘截鐵

（2）A．渾濁

B．疲倦

C．探望

D．心滿義足

（3）A．宣告

B．呻吟

C．枯歇

D．技高一籌

（4）A．遮蓋

B．猜則

C．蕩漾

D．別出心裁2）.選擇恰當?shù)拿浴⒃娋?，填序號?/p>

①勝讀十年書

②中庭地白樹棲鴉

③常將有日思無日

④在親民，在止于至善。

⑤視死忽如歸

⑥毋自欺也