2023年石家莊市直機(jī)關(guān)第三幼兒園招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年石家莊市直機(jī)關(guān)第三幼兒園招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長(zhǎng)B.教師威信C.教師角色D.教師期望【答案】：B2.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則【答案】：B3.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)B.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】：A4.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：B5.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)生B.學(xué)習(xí)過程C.學(xué)習(xí)情境D.教師【答案】：D6.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注發(fā)展階段【答案】：B7.“在教學(xué)中，教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的?！边@句話說(shuō)的是（）的規(guī)律。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一C.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合D.傳授知識(shí)與思想品德教相統(tǒng)一【答案】：A8.教育科學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)龐大的科學(xué)體系，這個(gè)體系中，基礎(chǔ)科學(xué)是（）。A.教育科學(xué)B.教育學(xué)C.教育生理學(xué)D.教育心理學(xué)【答案】：B9.有關(guān)部門在街道宣傳欄張貼公益廣告，向大眾倡導(dǎo)垃圾分類。這種教育活動(dòng)屬于（）。A.學(xué)校教育B.社會(huì)教育C.通才教育D.特殊教育【答案】：B10.教育過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗(yàn)，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性，特別強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)的教育學(xué)流派代表人物是（）。A.狄爾泰、斯普朗格B.阿普爾、金蒂斯C.梅伊曼、拉伊D.杜威、克伯屈【答案】：D11.“一小時(shí)的時(shí)間就是地球自轉(zhuǎn)一周所需要時(shí)間的二十四分之一”是關(guān)于小時(shí)的（）。A.解釋性定義B.操作性定義C.規(guī)定性定義D.描述性定義【答案】：B12.班主任王老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。正如王老師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高。但沒有想到的是學(xué)生之間相互猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。上述事實(shí)表明教育（）。A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B.既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能C.既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能D.既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能【答案】：D13.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ?。A.及時(shí)復(fù)習(xí)B.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合C.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間D.采取多樣化方法【答案】：A14.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來(lái)達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平”的前蘇聯(lián)教育家是（）。A.凱洛夫B.加里寧C.贊科夫D.巴班斯基【答案】：C15.教育規(guī)律千千萬(wàn)萬(wàn)，最一般，最基本的有兩條：一是教育要適應(yīng)與促進(jìn)人的發(fā)展；二是教育要適應(yīng)與促進(jìn)（）的發(fā)展。A.社會(huì)B.家庭C.經(jīng)濟(jì)D.學(xué)?！敬鸢浮浚篈16.新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.積極的心理準(zhǔn)備B.豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略D.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容【答案】：B17.表達(dá)登臨頂峰的堅(jiān)定與豪邁之情的詩(shī)句是（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山C.信步上鳥道，不知身忽高D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小【答案】：D18.宋代婉約詞派中成就最高者是（）。A.姜夔B.李清照C.辛棄疾D.蘇轍【答案】：B19.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，能夠引導(dǎo)市場(chǎng)自動(dòng)調(diào)節(jié)供求關(guān)系，從而保證供需平衡的大致信號(hào)是（）。A.社會(huì)消費(fèi)的熱點(diǎn)B.國(guó)家政策的導(dǎo)向C.市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)D.企業(yè)利潤(rùn)的高低【答案】：C20.社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征是（）。A.共同致富B.生產(chǎn)資料公有制C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位D.以上都不是【答案】：B21.市場(chǎng)上，甲用10斤大米與乙的20斤玉米交換，它們之所以能夠交換是因?yàn)椋ǎ?。A.它們有不同的效用B.它們?cè)谑袌?chǎng)上有相同的需要C.它們的營(yíng)養(yǎng)相等D.它們有等量的價(jià)值【答案】：D22.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括（）。A.標(biāo)題、正文、結(jié)語(yǔ)B.標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)C.開頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾D.標(biāo)題、正文、落款【答案】：B23.現(xiàn)代企業(yè)制度是指（）。A.公司(法人)制B.合伙制C.個(gè)人業(yè)主制D.公有制【答案】：A24.下列歷史事件或成語(yǔ)中，與諸葛亮無(wú)關(guān)的是（）。A.七擒七縱B.鞠躬盡瘁C.火燒連營(yíng)D.三顧茅廬【答案】：C25.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革，一個(gè)最大的問題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家，從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是，企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中，國(guó)企開始面向市場(chǎng)，同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán)，但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制，使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄，根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然，混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒有得到改變，那么，它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是（）A.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的B.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革C.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益D.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵【答案】：A26.①古圣先賢，從董仲舒到朱熹，一直到康有為，他們雖然也覺得王道政治只是一種理想，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想是基本共識(shí)的，是天經(jīng)地義的②這個(gè)前提決定了我們談?wù)撏醯?、天下，主要是談?wù)摾硐胝?，理想秩序③但是?duì)我們今天來(lái)說(shuō)，王道政治的重要性是必須自我證明的④那就是在我們談?wù)摰漠?dāng)下，儒學(xué)，或者說(shuō)經(jīng)學(xué)所塑造的政治秩序，基本上已經(jīng)完全崩潰了⑤我們今天談?wù)撏醯勒?，和談?wù)撎煜轮刃?，有一個(gè)非常重要的前提⑥在談?wù)撨@個(gè)問題上，我們與古人有著根本的區(qū)別將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.⑤④②⑥①③B.⑤②③⑥④①C.①③⑤④②⑥D(zhuǎn).⑤④②③⑥①【答案】：A27.沒有發(fā)現(xiàn)并不等于不存在，1.5萬(wàn)年到7萬(wàn)年前的全球冰川期不等于全球皆冰，中國(guó)東、南部低海拔地區(qū)就沒有形成大冰蓋，在華南發(fā)現(xiàn)了1萬(wàn)至100萬(wàn)年前的幾十個(gè)化石地點(diǎn)，發(fā)掘出很多猩猩、大象、犀牛、貘等熱帶動(dòng)物化石，說(shuō)明這期間的氣候一直是溫暖甚至炎熱的，人類也可以生存。該文段解釋的對(duì)象最可能是（）。A.中國(guó)在5萬(wàn)至10萬(wàn)年前的人類化石出現(xiàn)斷層B.中國(guó)人的進(jìn)化以連續(xù)進(jìn)化為主C.氣候是人類生存的先決條件D.不同時(shí)期的化石有共同特征【答案】：A28.文學(xué)如泉，越品越見（）；文學(xué)如茶，越品越覺（）；文學(xué)如酒，越品越感（）。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧?kù)o；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.清冽B.清香C.清冽D.淳厚【答案】：A29.成語(yǔ)中的數(shù)字運(yùn)用很多，如一鼓作氣、百?gòu)U俱興。非整數(shù)也進(jìn)入了成語(yǔ)，如半途而廢、半壁江山。還有兩個(gè)成語(yǔ)：一舉兩得、一箭雙雕?！皟伞焙汀半p”是數(shù)字“2”的不同表示法。多數(shù)成語(yǔ)都是由四個(gè)文字組成的，數(shù)目字有時(shí)還被“連用”，如五光十色、三頭六臂。也有成語(yǔ)純粹由數(shù)目字組成，如三三兩兩、一五一十。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（）。A.成語(yǔ)與數(shù)字的關(guān)系B.數(shù)字成語(yǔ)與成語(yǔ)數(shù)字C.成語(yǔ)用遍數(shù)目字D.成語(yǔ)數(shù)字趣談【答案】：D30.有人說(shuō)，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。這段文字中“有顏色的力量”指的是（）。A.興趣愛好B.價(jià)值取向C.道德水準(zhǔn)D.研究態(tài)度【答案】：B31.水往低處流是萬(wàn)有引力的表現(xiàn)，但人類可以使水向上噴涌，形成人工噴泉。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中自身固有的B.人類利用規(guī)律是通過改變規(guī)律發(fā)生作用的條件來(lái)實(shí)現(xiàn)的C.主現(xiàn)能動(dòng)性對(duì)人類社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用D.人類可以改造自然規(guī)律和現(xiàn)實(shí)世界【答案】：D32.下列俗語(yǔ)描述的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.城門失火，殃及池魚——負(fù)外部效應(yīng)B.入芝蘭之室，久而不聞其香——邊際效用遞減C.覆水難收——機(jī)會(huì)成本D.一山不容二虎——完全壟斷【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.《大教學(xué)論》一書被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作。其主要教育觀點(diǎn)包括（）。A.班級(jí)授課制B.復(fù)式教學(xué)C.教育適應(yīng)自然D.“泛智”教育【答案】：ACD34.教育學(xué)是研究教育活動(dòng)現(xiàn)象及（）。A.教育價(jià)值B.教育問題C.教育經(jīng)驗(yàn)D.教育規(guī)律【答案】：BD35.本世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)保持較快增長(zhǎng)，人均國(guó)民總收入不斷邁上新臺(tái)階。2019年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值接近100萬(wàn)億元，穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟(jì)體。人均收入提高也反映了我國(guó)人口發(fā)展質(zhì)量水平不斷提高，而人口發(fā)展質(zhì)量的水平與教育密切相關(guān)。下列屬于教育對(duì)人口發(fā)展影響的有（）。A.教育可以提高人口素質(zhì)B.教育可以使人口結(jié)構(gòu)趨向合理化C.教育可以減緩人口老齡化D.教育可以控制人口增長(zhǎng)【答案】：ABD36.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些？（）。A.想象力B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.興趣【答案】：BC37.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.條件B.學(xué)習(xí)者C.程度D.行為【答案】：ABCD38.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.是一對(duì)“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過程B.是一對(duì)充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.先教書自然能育好人D.育人重于教書【答案】：AB39.赫爾巴特提出了教學(xué)過程四階段，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。他還認(rèn)為教學(xué)過程是建立在學(xué)生心理活動(dòng)基礎(chǔ)上的，為了保持心靈一貫性，在教學(xué)的每一個(gè)最小的組合中，都要注意學(xué)生的專心活動(dòng)與審視活動(dòng)，因此，他提出了與教學(xué)過程的階段相對(duì)應(yīng)的學(xué)生心理活動(dòng)，下列屬于赫爾巴特教學(xué)過程四階段中學(xué)生心理活動(dòng)的是（）。A.行動(dòng)B.注意C.適應(yīng)D.探究【答案】：ABD40.中國(guó)近代史上著名的教育家有（）。A.蔡元培B.朱熹C.陶行知D.徐特立【答案】：ACD41.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)C.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒有作用D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：ABD42.元認(rèn)知策略包括（）A.調(diào)節(jié)策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)控策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC43.公告、通告的寫作應(yīng)當(dāng)注意做到（）。A.語(yǔ)氣莊重B.一事一告C.符合權(quán)限D(zhuǎn).內(nèi)容明確，格式規(guī)范【答案】：ABCD44.下列古詩(shī)句中描寫春雨的有：A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船C.麥隨風(fēng)里熟，梅逐雨中黃D.細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲【答案】：AD45.關(guān)于行政效率的特征，下列論述正確的是（）。A.行政效率是短期效益和長(zhǎng)期效益的統(tǒng)一B.行政效率是定性與定量的統(tǒng)一C.行政效率是局部效益與整體效益的統(tǒng)一D.行政效率是經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一【答案】：ABCD46.人類生存發(fā)展面臨的三大問題是（）。A.人口問題B.經(jīng)濟(jì)問題C.社會(huì)問題D.環(huán)境問題【答案】：AD47.社會(huì)化生產(chǎn)中資源配置一般有兩種方式，分別為（）。A.直接配置方式B.間接配置方式C.計(jì)劃配置方式D.市場(chǎng)配置方式【答案】：CD48.以下功能“系統(tǒng)應(yīng)用”模塊不可以?實(shí)現(xiàn)的是（）A.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺(tái)?首頁(yè)B.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼C.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)D.實(shí)現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾糾紛調(diào)?查事件的任?務(wù)派單和事?件處理結(jié)果?登記【答案】：ACD49.實(shí)行計(jì)劃生?育的夫妻免?費(fèi)享受以下?哪些計(jì)劃生?育技術(shù)服務(wù)?：（）A.人工終止妊?娠術(shù)及技術(shù)?常規(guī)所規(guī)定?的各項(xiàng)醫(yī)學(xué)?檢查；B.輸卵管、輸精管結(jié)扎?術(shù)及技術(shù)常?規(guī)所規(guī)定的?各項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢?查；C.放置、取出宮內(nèi)節(jié)?育器及技術(shù)?常規(guī)所規(guī)定?的各項(xiàng)醫(yī)學(xué)?檢查；D.孕情、避孕節(jié)育情?況檢查；【答案】：ABCD50.在小組工作中期，社會(huì)工作者介入的焦點(diǎn)在于（）。A.增進(jìn)組員的自我了解B.解決組員之間的沖突C.了解潛在組員的需求D.處理小組目標(biāo)與組員個(gè)人期望之間的差異【答案】：AB51.發(fā)生（）火災(zāi)事故的，消防部門應(yīng)組織開展火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查.A.經(jīng)過特殊消防設(shè)計(jì)專家評(píng)審的建筑的火災(zāi)事故B.造成3人以上死亡，或者10人以上重傷，或者1000萬(wàn)元以上直接財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)C.有消防隊(duì)滅火救援人員死亡或3人以上重傷的火災(zāi)事故D.自動(dòng)消防設(shè)施未發(fā)揮作用且造成人員傷亡的火災(zāi)事故【答案】：ABCD52.火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查工作中調(diào)查人員疏散逃生及傷亡情況包括（）。A.現(xiàn)場(chǎng)人員逃生到安全地點(diǎn)的位置B.現(xiàn)場(chǎng)人員組織疏散、逃生自救及進(jìn)出火場(chǎng)情