專題07 綠色植物的光合作用（練習(xí)）

專題07綠色植物的光合作用考點(diǎn)過(guò)關(guān)練考點(diǎn)01綠色植物的光合作用1.將一棵重約0.2公斤的柳樹(shù)培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出。脫水后稱重達(dá)11公斤，其增加的10余公斤重量主要來(lái)源于?()A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的無(wú)機(jī)鹽和水C.大氣中的氧 D.大氣中的二氧化碳和土壤里的水2.下列關(guān)于天竺葵光合作用的敘述中，正確的是?()A.只需要水分作為光合作用的原料B.在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行C.能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里D.產(chǎn)生的氧氣都釋放到體外，不能被呼吸作用利用3.下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是()A.適當(dāng)提高氧氣濃度 B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 C.適當(dāng)加大晝夜溫差 D.適當(dāng)增加土壤肥力4.有人說(shuō)“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！边@句話道出了綠色植物光合作用的重要意義。下列關(guān)于光合作用的意義說(shuō)法錯(cuò)誤的是?()A.為動(dòng)物和人類提供食物 B.為自身生活提供有機(jī)物C.為自身生活提供無(wú)機(jī)鹽 D.為動(dòng)物和人類提供能量5.下列有關(guān)光合作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.光是進(jìn)行光合作用的必要條件B.植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉片表皮細(xì)胞C.二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度均能影響光合作用D.光合作用制造的有機(jī)物是人和動(dòng)物食物的來(lái)源6.如圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，甲、乙表示生理過(guò)程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是?()?A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用 B.乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲過(guò)程 D.植株葉片相互遮擋，會(huì)影響植物的甲過(guò)程7.如圖為葉光合作用的過(guò)程示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一B.圖中B表示水，由篩管運(yùn)輸?shù)饺~片C.圖中C表示氧氣，可使帶火星的小木條復(fù)燃D.圖中D表示有機(jī)物，內(nèi)含由光能轉(zhuǎn)變的化學(xué)能8.如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳的量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列分析正確的是?()A.N點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B.NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用C.MP段表示該植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)D.MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用9.植物與我們的生活息息相關(guān)，有人說(shuō)：“包括人類在內(nèi)的其他生物是“攀附”著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！毕铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣，對(duì)維持大氣中碳氧平衡起到了重要作用B.綠色植物給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料和生命活動(dòng)的能量C.植物體呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，主要在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行D.綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用考點(diǎn)02光合作用的實(shí)驗(yàn)10.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精內(nèi)隔水加熱的目的是?()A.分解淀粉 B.溶解淀粉C.將淀粉煮沸 D.把葉綠素溶解到酒精中11.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)步驟與對(duì)應(yīng)的目的不相符的是?()A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分——抑制葉綠素的形成B.把葉片放入酒精中隔水加熱——脫去葉片中的葉綠素C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液——檢驗(yàn)有無(wú)淀粉生成D.把天竺葵放到黑暗處一晝夜——把淀粉運(yùn)走耗盡12.以下裝置可用于驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的是() 13.如圖所示“探究綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟，下列敘述正確的是()A.步驟④葉片遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色 B.步驟②的處理是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.步驟③是防止溫度過(guò)高破壞葉綠素 D.步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用14.生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是?()A.葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體B.葉片B變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C.葉片B變藍(lán)，說(shuō)明CO2是光合作用的原料D.葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光15.如圖是“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將兩個(gè)長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條進(jìn)行暗處理B.甲乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量C.把葉片放入酒精中隔水加熱，目的是使葉綠素溶解于酒精D.滴加碘液后，甲裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán)真題實(shí)戰(zhàn)練1．（2023·湖北鄂州·中考真題）將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長(zhǎng)的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到400克。其增加的質(zhì)量不可能來(lái)自（

）A．土壤中的有機(jī)物 B．水 C．土壤中的無(wú)機(jī)鹽 D．二氧化碳2．（2022·湖北·中考真題）植物在維持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用，是因?yàn)橹参锬苓M(jìn)行（）A.光合作用 B.蒸騰作用 C.吸收作用 D.運(yùn)輸作用3．（2023·湖北隨州·中考真題）我國(guó)宣布力爭(zhēng)于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）A.綠色植物的光合作用 B.化石燃料的燃燒C.微生物的氧化分解 D.生物的呼吸作用4．（2023·黑龍江龍東·中考真題）一天當(dāng)中，進(jìn)行“森林浴”的最好時(shí)機(jī)是（）A．晚上 B．下午 C．上午 D．早晨5．（2023·四川廣安·中考真題）下列哪項(xiàng)措施與光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用無(wú)關(guān)（）A.間作套種 B.田間松土C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 D.合理密植6.（2023·吉林長(zhǎng)春·中考真題）吉林省通榆縣利用大棚種植辣椒，把“小辣椒”變成“大產(chǎn)業(yè)”。下列能夠提高大棚中辣椒產(chǎn)量的措施有（）①適當(dāng)增大晝夜溫差

②合理密植

③適當(dāng)增加二氧化碳濃度

④多施肥少澆水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.（2022·江蘇連云港·中考真題）圖是某同學(xué)建構(gòu)的綠色植物光合作用概念圖。圖中空格①、②應(yīng)依次填寫(xiě)（）A.淀粉、葉綠素 B.葉綠素、淀粉C.葉綠體、有機(jī)物（主要是淀粉） D.有機(jī)物（主要是淀粉）、葉綠體8.（2022·四川南充·中考真題）糧食問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)家安全、穩(wěn)定和發(fā)展的根本性問(wèn)題之一。在有限的資源內(nèi)，科學(xué)的種植方法是提高糧食產(chǎn)量的重要措施。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.在有限的耕地上大量密集種植 B.大棚種植時(shí)，在夜晚可以適當(dāng)升溫C.毀林開(kāi)荒，不斷增加農(nóng)作物種植面積 D.大棚種植時(shí)，可以適當(dāng)增加二氧化碳濃度9.（2022·四川遂寧·中考真題）下圖表示某植物的兩種生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.①過(guò)程表示光合作用 B.②過(guò)程表示呼吸作用C.①和②白天同時(shí)進(jìn)行 D.①和②在葉綠體進(jìn)行10.（2023·山東臨沂·中考真題）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫(huà)”（如下圖）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.“作畫(huà)”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B.用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C.用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D.此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉11．（2023·四川成都·中考真題）某同學(xué)在學(xué)習(xí)植物光合作用時(shí)，將如圖所示的甲、乙、丙裝置（丙裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗處3天，再置于適宜光照下9小時(shí)后，能從植物葉片中檢測(cè)出淀粉的裝置是（）A.只有甲 B.甲和乙 C.乙和丙 D.只有丙12.（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）某興趣小組為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.圖甲對(duì)照實(shí)驗(yàn)中I號(hào)葉片證明：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件B.圖甲對(duì)照實(shí)驗(yàn)中Ⅱ號(hào)葉片證明：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.圖乙裝置證明：二氧化碳是種子進(jìn)行呼吸作用的原料D.圖丙裝置證明：葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官13.（2022·山東聊城·中考真題）為提高玉米產(chǎn)量，研究人員對(duì)其種植密度進(jìn)行研究，玉米的種植密度與光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A.b點(diǎn)為玉米最合適的種植密度B.種植密度為d時(shí)，玉米的產(chǎn)量最高C.種植密度越大，玉米積累的有機(jī)物越多D.隨種植密度的增加，玉米光合作用的強(qiáng)度不斷增強(qiáng)14.（2022·湖北·中考真題）植物栽培活動(dòng)中，在陽(yáng)臺(tái)分別采用營(yíng)養(yǎng)液栽培（無(wú)土載培）和土壤栽培兩種模式種植番茄。每種栽培方式各有生長(zhǎng)狀況相似的5株植株，測(cè)定其光合速率等數(shù)據(jù)，重復(fù)測(cè)定3次取平均值，結(jié)果如下表。以下說(shuō)法或做法，錯(cuò)誤的是（）載培模式光合速率（μmol·m-2。s-1）蒸騰速率（mmol·m-2。s-1）細(xì)胞間二氧化碳濃度（μmol·mol-1）營(yíng)養(yǎng)液栽培9.80.6857土壤栽培8.90.5052A.每組選取5株植株，測(cè)3次取平均值，是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差B.需要定期向營(yíng)養(yǎng)液中通空氣，保證根能吸收足夠的二氧化碳C.分析：營(yíng)養(yǎng)液栽培模式的蒸騰速率高，是因?yàn)闅饪讖堥_(kāi)較多D.結(jié)論：氣孔張開(kāi)較多，細(xì)胞間二氧化碳濃度高，促進(jìn)了光合作用15.（2021·湖南婁底·中考真題）小智同學(xué)為了更透徹地理解綠色植物的光合作用，利用課余時(shí)間自主完成了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一不科學(xué)（）A.為了檢驗(yàn)二氧化碳是否是光合作用的必須原料，在兩個(gè)密封透明的實(shí)驗(yàn)裝置中分別放置等量氫氧化鈉溶液和清水B.為了檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生了氧氣，用試管收集金魚(yú)藻在光下釋放的氣體，然后通入到澄清的石灰水中C.為了探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件，設(shè)計(jì)了有無(wú)光照這一變量D.為了探究葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，選用銀邊天竺葵葉片作為實(shí)驗(yàn)材料16.(2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題)居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：光合作用是地球上最偉大的魔術(shù)。人類對(duì)光合作用的探究歷程見(jiàn)證了一代代科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的科學(xué)品質(zhì)和敢于質(zhì)疑的科學(xué)精神。到目前為止，共有8次諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠被從事光合作用研究的12名科學(xué)家摘取。下列相關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析不正確的是()A.比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，土壤的重量減少了，主要是由于土壤中的無(wú)機(jī)鹽被植物吸收利用了B.英國(guó)科學(xué)家普利斯特利的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得污濁了的空氣C.德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，而光是進(jìn)行光合作用的必要條件D.在上述的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)測(cè)定綠色植物在光照條件下二氧化碳的吸收量、氧氣的釋放量以及有機(jī)物的積累量來(lái)表示植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度17.（2023·湖南常德·中考真題）綠色植物在生物圈中發(fā)揮著巨大作用。圖1中的A、B、C表示植物的生理過(guò)程，圖2為葉片橫截面示意圖，圖3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收與釋放情況。

請(qǐng)據(jù)圖作答：(1)植物根吸收的水分，主要通過(guò)圖1中_______過(guò)程散失（填字母）。(2)圖2中能同時(shí)進(jìn)行圖1中A、C過(guò)程的細(xì)胞有______（填序號(hào)）。(3)圖3中cd段下降的主要原因是葉片的部分________，導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少。(4)一天中，植物幼苗從外界吸收的二氧化碳量________（填“大于”、“小于”或“等于”）釋放的二氧化碳量，才能正常生長(zhǎng)。(5)下列關(guān)于圖3的說(shuō)法正確的有_______（多選）A．a(chǎn)點(diǎn)表示既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B．b點(diǎn)表示開(kāi)始進(jìn)行光合作用C．圖中cd段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度D．f點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度E．f點(diǎn)（18時(shí)）之前，光合作用強(qiáng)度一直大于呼吸作用強(qiáng)度18.（2023·湖南湘潭·中考真題）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。香瓜肉質(zhì)甜脆、口感清爽，深受消費(fèi)者青睞。圖一表示香瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線，圖三是某晴天大棚內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

(1)圖一中乙過(guò)程主要是在葉肉細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行。(2)圖二中中午12點(diǎn)左右，光合作用強(qiáng)度減弱，主要是因?yàn)闇囟雀?，部分氣孔關(guān)閉，減少了的吸收。此時(shí)大棚空氣中的氧氣含量會(huì)（填“增加”或“減少”）。(3)在圖三a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，若呼吸作用消耗的有機(jī)物為m克，此時(shí)光合作用制造的有機(jī)物為克。(4)若陰雨天時(shí)測(cè)量，排除溫度等其他因素的干擾，圖三中的d點(diǎn)會(huì)移動(dòng)。（填“向上”或“向下”）。重難創(chuàng)新練1.(2023山東濟(jì)南三模)利用透明密閉裝置，連接氣體傳感儀，控制不同變量，進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪制了如圖一、二、三的曲線，以下說(shuō)法正確的是()A.圖一曲線為24小時(shí)內(nèi)氧氣濃度的變化B.由圖二可知，夜晚適當(dāng)降低大棚的溫度有助于提高產(chǎn)量C.圖三中，A點(diǎn)和B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是光照強(qiáng)度不同D.由圖三中B、C點(diǎn)的差異可知，大棚里可以通過(guò)增加二氧化碳濃度來(lái)提高產(chǎn)量2.(2023山東濟(jì)南一模)為幫助果農(nóng)提高葡萄的產(chǎn)量，技術(shù)人員對(duì)葡萄種植進(jìn)行了相關(guān)的研究。如圖一中A、B、C分別表示葡萄葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過(guò)程，圖二表示夏季晴天某葡萄大棚24小時(shí)內(nèi)吸收和釋放二氧化碳量的變化情況(密閉狀態(tài)測(cè)定)，圖三表示葡萄葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過(guò)程，甲和乙均為能量轉(zhuǎn)換器。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： (1)圖一中過(guò)程A進(jìn)行的場(chǎng)所是葡萄葉肉細(xì)胞中的，此過(guò)程產(chǎn)生的氧氣通過(guò)葉片表皮上的散失到空氣中。

(2)選取葡萄植株的部分葉片用透明塑料袋套住，放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，其主要原因是葉進(jìn)行了圖一中的(填字母)。

(3)葡萄葉片有機(jī)物積累最快和最多的點(diǎn)分別是圖二曲線上的點(diǎn)(填字母)；在g點(diǎn)時(shí)，圖三中箭頭(填數(shù)字)表示的過(guò)程不出現(xiàn)；當(dāng)圖三只進(jìn)行過(guò)程3和4時(shí)，對(duì)應(yīng)圖二的時(shí)間段是。

(4)當(dāng)大棚內(nèi)溫度降低時(shí)，圖二中的a點(diǎn)會(huì)向(填“上”或“下”)移動(dòng)。

(5)為提高葡萄產(chǎn)量，請(qǐng)為葡萄種植戶提一條建議：。

專題07綠色植物的光合作用考點(diǎn)過(guò)關(guān)練考點(diǎn)01綠色植物的光合作用1.將一棵重約0.2公斤的柳樹(shù)培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出。脫水后稱重達(dá)11公斤，其增加的10余公斤重量主要來(lái)源于?()A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的無(wú)機(jī)鹽和水C.大氣中的氧 D.大氣中的二氧化碳和土壤里的水【答案】D【解析】植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，光合作用的原料是二氧化碳和水。柳樹(shù)增加的重量是有機(jī)物和水，有機(jī)物主要是光合作用制造的，水主要是根從土壤中吸收來(lái)的。2.下列關(guān)于天竺葵光合作用的敘述中，正確的是?()A.只需要水分作為光合作用的原料B.在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行C.能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里D.產(chǎn)生的氧氣都釋放到體外，不能被呼吸作用利用【答案】C【解析】光合作用的原料包括二氧化碳和水，所以A錯(cuò)；光合作用只能在光下進(jìn)行，光是光合作用不可缺少的條件，所以B錯(cuò)；光合作用釋放的氧氣，首先在細(xì)胞內(nèi)被線粒體利用進(jìn)行呼吸作用，如果由于光合作用較弱，釋放的氧氣不夠呼吸作用利用，再?gòu)耐饨缥?，所以D錯(cuò)。3.下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是()A.適當(dāng)提高氧氣濃度 B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 C.適當(dāng)加大晝夜溫差 D.適當(dāng)增加土壤肥力【答案】A【解析】適當(dāng)提高氧氣濃度，會(huì)促進(jìn)呼吸作用，使消耗的有機(jī)物增多，不能提高產(chǎn)量。4.有人說(shuō)“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！边@句話道出了綠色植物光合作用的重要意義。下列關(guān)于光合作用的意義說(shuō)法錯(cuò)誤的是?()A.為動(dòng)物和人類提供食物 B.為自身生活提供有機(jī)物C.為自身生活提供無(wú)機(jī)鹽 D.為動(dòng)物和人類提供能量【答案】

C【解析】光合作用制造的有機(jī)物除用于構(gòu)建植物體自身外，還通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)養(yǎng)育了地球上其他的生物。植物生活所需的無(wú)機(jī)鹽主要是植物通過(guò)根從土壤里吸收的。5.下列有關(guān)光合作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.光是進(jìn)行光合作用的必要條件B.植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉片表皮細(xì)胞C.二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度均能影響光合作用D.光合作用制造的有機(jī)物是人和動(dòng)物食物的來(lái)源【答案】B【解析】植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞。6.如圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，甲、乙表示生理過(guò)程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是?()?A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用 B.乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲過(guò)程 D.植株葉片相互遮擋，會(huì)影響植物的甲過(guò)程【答案】

C【解析】植物吸收的水絕大部分用于蒸騰作用，而不是光合作用。7.如圖為葉光合作用的過(guò)程示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一B.圖中B表示水，由篩管運(yùn)輸?shù)饺~片C.圖中C表示氧氣，可使帶火星的小木條復(fù)燃D.圖中D表示有機(jī)物，內(nèi)含由光能轉(zhuǎn)變的化學(xué)能【答案】B【解析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，同時(shí)放出氧氣的過(guò)程。圖中A表示的是二氧化碳通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片，二氧化碳是光合作用的原料之一，A正確。B表示水分由導(dǎo)管自下向上運(yùn)輸?shù)饺~片，而篩管由上向下運(yùn)輸有機(jī)物，B錯(cuò)誤。圖中C表示氧氣，氧氣有助燃作用，可使帶火星的小木條復(fù)燃，C正確。圖中D表示有機(jī)物，內(nèi)含由光能轉(zhuǎn)變的化學(xué)能，D正確。8.如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳的量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列分析正確的是?()A.N點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B.NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用C.MP段表示該植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)D.MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用【答案】C【解析】光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳。由圖可知，N點(diǎn)(該光照強(qiáng)度下)二氧化碳吸收量為0，表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；NP段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；曲線的橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度，縱坐標(biāo)表示二氧化碳吸收相對(duì)量，從曲線不斷上升的趨勢(shì)可看出，MP表示該植物的光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，C正確；MN段二氧化碳吸收相對(duì)量為負(fù)值，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。9.植物與我們的生活息息相關(guān)，有人說(shuō)：“包括人類在內(nèi)的其他生物是“攀附”著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！毕铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣，對(duì)維持大氣中碳氧平衡起到了重要作用B.綠色植物給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料和生命活動(dòng)的能量C.植物體呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，主要在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行D.綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用【答案】D【解析】A、綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳氧平衡A正確；B、植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體，有機(jī)物氧化分解為生命體提供能量，B正確；C、呼吸作用利用有機(jī)物和氧氣產(chǎn)生能量C正確；D、呼吸作用在白天和夜晚都要進(jìn)行有無(wú)光都可以，D錯(cuò)誤。故選：D?？键c(diǎn)02光合作用的實(shí)驗(yàn)10.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精內(nèi)隔水加熱的目的是?()A.分解淀粉 B.溶解淀粉C.將淀粉煮沸 D.把葉綠素溶解到酒精中【答案】D【解析】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精內(nèi)隔水加熱的目的是把葉綠素溶解到酒精中。11.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)步驟與對(duì)應(yīng)的目的不相符的是?()A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分——抑制葉綠素的形成B.把葉片放入酒精中隔水加熱——脫去葉片中的葉綠素C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液——檢驗(yàn)有無(wú)淀粉生成D.把天竺葵放到黑暗處一晝夜——把淀粉運(yùn)走耗盡【答案】A【解析】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，控制的變量是光，因此用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)，是為了形成葉片一邊見(jiàn)光一邊不見(jiàn)光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤。12.以下裝置可用于驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的是()【答案】B【解析】利用金魚(yú)藻光合效率高的特點(diǎn)，在光下，用漏斗和試管把金魚(yú)藻罩起來(lái)收集的氣體能使帶火星的木條或衛(wèi)生香等復(fù)燃，證明光合作用產(chǎn)生氧氣。13.如圖所示“探究綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟，下列敘述正確的是()A.步驟④葉片遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色 B.步驟②的處理是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.步驟③是防止溫度過(guò)高破壞葉綠素 D.步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用【答案】B【解析】步驟④葉片遮光部分沒(méi)有進(jìn)行光合作用，沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘液后不變藍(lán)；見(jiàn)光部分可以通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘液后呈現(xiàn)藍(lán)色，A錯(cuò)誤。步驟②對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光處理，目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B正確。步驟③隔水加熱主要是防止酒精直接加熱發(fā)生危險(xiǎn)，C錯(cuò)誤。步驟①是為了消耗葉片內(nèi)原有的淀粉(有機(jī)物)，D錯(cuò)誤。14.生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是?()A.葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體B.葉片B變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C.葉片B變藍(lán)，說(shuō)明CO2是光合作用的原料D.葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光【答案】A【解析】銀邊天竺葵的邊緣部分由于沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，而中間綠色部分有葉綠體可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，因此葉片A邊緣部分不變藍(lán)而中間部分變藍(lán)，說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，A正確；因?yàn)闅溲趸c吸收二氧化碳，所以葉片B不能進(jìn)行光合作用，B、C錯(cuò)誤；葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分進(jìn)行對(duì)照，變量是二氧化碳的有無(wú)，證明了二氧化碳是光合作用的原料，D錯(cuò)誤。15.如圖是“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將兩個(gè)長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條進(jìn)行暗處理B.甲乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量C.把葉片放入酒精中隔水加熱，目的是使葉綠素溶解于酒精D.滴加碘液后，甲裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán)【答案】D【解析】題圖是“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置，乙裝置內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，與甲裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將兩個(gè)長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條進(jìn)行暗處理，否則會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，A正確。根據(jù)單一變量原則，甲乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量，B正確。把葉片放到盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，目的是使葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色，方便滴加碘液后觀察結(jié)果，C正確。淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性。乙裝置內(nèi)的葉片因缺少二氧化碳，無(wú)法進(jìn)行光合作用生成淀粉，故滴加碘液后，乙裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán)，而甲裝置內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)，D錯(cuò)誤真題實(shí)戰(zhàn)練1．（2023·湖北鄂州·中考真題）將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長(zhǎng)的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到400克。其增加的質(zhì)量不可能來(lái)自（

）A．土壤中的有機(jī)物 B．水 C．土壤中的無(wú)機(jī)鹽 D．二氧化碳【答案】A【分析】綠色植物增加的質(zhì)量一部分來(lái)自從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽，另一部分來(lái)自光合作用合成的有機(jī)物。【詳解】A．植物不能通過(guò)根從土壤中吸收大分子有機(jī)物，A符合題意。B．植物可以通過(guò)根從土壤中吸收水分，B不符合題意。C．植物可以通過(guò)根從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，C不符合題意。D．植物可以從空氣中吸收二氧化碳作為光合作用的原料來(lái)合成有機(jī)物，D不符合題意。故選A。2．（2022·湖北·中考真題）植物在維持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用，是因?yàn)橹参锬苓M(jìn)行（）A.光合作用 B.蒸騰作用 C.吸收作用 D.運(yùn)輸作用【答案】A【解析】綠色植物在光合作用中制造氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。【詳解】A．綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡，正確。B．植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，錯(cuò)誤。C．吸收作用是指根系對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收，錯(cuò)誤。D．運(yùn)輸作用是指植物對(duì)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸，錯(cuò)誤。故選A。3．（2023·湖北隨州·中考真題）我國(guó)宣布力爭(zhēng)于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）A.綠色植物的光合作用 B.化石燃料的燃燒C.微生物的氧化分解 D.生物的呼吸作用【答案】A【解析】A．綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，屬于吸收二氧化碳，同時(shí)釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，A正確。

B．化石燃料的燃燒，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，B錯(cuò)誤。

C．微生物的氧化分解，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，C錯(cuò)誤。

D．生物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，D錯(cuò)誤。

故選A。4．（2023·黑龍江龍東·中考真題）一天當(dāng)中，進(jìn)行“森林浴”的最好時(shí)機(jī)是（）A．晚上 B．下午 C．上午 D．早晨【答案】C【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡?！驹斀狻可衷【褪倾逶∩掷锏男迈r空氣，森林中的空氣清潔、濕潤(rùn)，氧氣充裕。某些樹(shù)木散發(fā)出的揮發(fā)性物質(zhì)，具有刺激大腦皮層、消除神經(jīng)緊張等諸多妙處。有的樹(shù)木，如松、柏、檸檬和桉樹(shù)等，還可以分泌能殺死細(xì)菌的物質(zhì)。此外，有人還提出，對(duì)人體健康有益的負(fù)氧離子，在森林中的含量要比室內(nèi)高得多。上午，陽(yáng)光充沛，森林含氧量高，塵埃少，是進(jìn)行森林浴的好時(shí)機(jī)。森林浴的時(shí)間不能在傍晚，因?yàn)榇藭r(shí)植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少，而植物的呼吸作用釋放的二氧化碳會(huì)使空氣變得污濁，氧氣不充足的、污濁的空氣容易引發(fā)呼吸道疾病，還可能加重心臟負(fù)擔(dān)。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查了光合作用與生物圈中的碳-氧平衡，此題為基礎(chǔ)題。5．（2023·四川廣安·中考真題）下列哪項(xiàng)措施與光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用無(wú)關(guān)（）A.間作套種 B.田間松土C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 D.合理密植【答案】B【解析】ACD．間作套種和合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi)，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進(jìn)行，所以能夠提高光合效率，從而增產(chǎn)；光照是進(jìn)行光合作用的條件，適當(dāng)增加光照可以提高光合效率，從而增產(chǎn)，ACD不符合題意。B．田間松土是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，B符合題意。故選B。6.（2023·吉林長(zhǎng)春·中考真題）吉林省通榆縣利用大棚種植辣椒，把“小辣椒”變成“大產(chǎn)業(yè)”。下列能夠提高大棚中辣椒產(chǎn)量的措施有（）①適當(dāng)增大晝夜溫差

②合理密植

③適當(dāng)增加二氧化碳濃度

④多施肥少澆水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【分析】植物的光合作用與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度等有關(guān)，光照的時(shí)間越長(zhǎng)，植物進(jìn)行光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，晝夜溫差大有助于有機(jī)物的積累?！驹斀狻竣侔滋鞙囟雀撸夂献饔脧?qiáng)烈，制造的有機(jī)物多；晚上溫度低，呼吸作用微弱，消耗的有機(jī)物較少，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多，可提高大棚中辣椒產(chǎn)量。②合理密植，有利于增強(qiáng)光合作用，可提高大棚中辣椒產(chǎn)量。③二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)?shù)卦黾佣趸?，有利于增?qiáng)光合作用，可提高大棚中辣椒產(chǎn)量。④多施肥少澆水會(huì)導(dǎo)致植物出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象，不利于植物成活，因此不能提高大棚中辣椒產(chǎn)量。故選A。7.（2022·江蘇連云港·中考真題）圖是某同學(xué)建構(gòu)的綠色植物光合作用概念圖。圖中空格①、②應(yīng)依次填寫(xiě)（）A.淀粉、葉綠素 B.葉綠素、淀粉C.葉綠體、有機(jī)物（主要是淀粉） D.有機(jī)物（主要是淀粉）、葉綠體【答案】D【解析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程?！驹斀狻坑煞治隹芍夂献饔玫膱?chǎng)所是葉綠體，故圖中②代表葉綠體。二氧化碳和水又能作為光合作用的原料，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，故①代表有機(jī)物。故選D。8.（2022·四川南充·中考真題）糧食問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)家安全、穩(wěn)定和發(fā)展的根本性問(wèn)題之一。在有限的資源內(nèi)，科學(xué)的種植方法是提高糧食產(chǎn)量的重要措施。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.在有限的耕地上大量密集種植 B.大棚種植時(shí)，在夜晚可以適當(dāng)升溫C.毀林開(kāi)荒，不斷增加農(nóng)作物種植面積 D.大棚種植時(shí)，可以適當(dāng)增加二氧化碳濃度【答案】D【解析】在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。故適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，能夠促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，制造更多的有機(jī)物，從而提高產(chǎn)量。二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)提高二氧化碳濃度，能夠促進(jìn)植物的光合作用，使植物積累更多的有機(jī)物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?！驹斀狻緼．合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是提高糧食產(chǎn)量的做法，錯(cuò)誤。B．植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少。所以，在夜晚可以適當(dāng)升溫，不利提高糧食產(chǎn)量，錯(cuò)誤。C．毀林開(kāi)荒，不斷增加農(nóng)作物種植面積，破壞生態(tài)系統(tǒng)，是違法行為不可取，錯(cuò)誤。D．二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)提高二氧化碳濃度，能夠促進(jìn)植物的光合作用，使植物積累更多的有機(jī)物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，正確。故選D。9.（2022·四川遂寧·中考真題）下圖表示某植物的兩種生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.①過(guò)程表示光合作用 B.②過(guò)程表示呼吸作用C.①和②白天同時(shí)進(jìn)行 D.①和②在葉綠體進(jìn)行【答案】D【解析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，題干圖示①表示光合作用釋放氧氣的過(guò)程；②表示呼吸作用消耗氧氣的過(guò)程?！驹斀狻緼．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，圖示①表示光合作用釋放氧氣的過(guò)程，A正確。B．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，②表示呼吸作用消耗氧氣的過(guò)程，B正確。C．光合作用需要光，因此光合作用只有在白天進(jìn)行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進(jìn)行，C正確。D．①光合作用在葉綠體進(jìn)行，②呼吸作用在線粒體中進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選D。10.（2023·山東臨沂·中考真題）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫(huà)”（如下圖）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.“作畫(huà)”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B.用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C.用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D.此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉【答案】D【解析】A．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，“作畫(huà)”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確。B．用不透光的心形黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間。除了光照不同外，其他條件相同，則形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，B正確。C．結(jié)合分析可知，用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒，C正確。D．葉片的遮光部分沒(méi)有變藍(lán)色，說(shuō)明這部分葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用；葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)色，這說(shuō)明：葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。比較葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：光合作用的條件是光，D錯(cuò)誤。故選D。11．（2023·四川成都·中考真題）某同學(xué)在學(xué)習(xí)植物光合作用時(shí)，將如圖所示的甲、乙、丙裝置（丙裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗處3天，再置于適宜光照下9小時(shí)后，能從植物葉片中檢測(cè)出淀粉的裝置是（）A.只有甲 B.甲和乙 C.乙和丙 D.只有丙【答案】A【解析】由題可知，甲裝置放置清水并用透明鐘罩，植物可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉等有機(jī)物。乙裝置用黑色鐘罩罩住，未給植物提供光照條件，不能進(jìn)行光合作用，故不會(huì)產(chǎn)生淀粉等有機(jī)物。丙裝置使用氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，無(wú)光合作用的原料，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉等有機(jī)物。只有甲裝置可進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉等有機(jī)物，檢測(cè)出淀粉的產(chǎn)生。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。12.（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）某興趣小組為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.圖甲對(duì)照實(shí)驗(yàn)中I號(hào)葉片證明：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件B.圖甲對(duì)照實(shí)驗(yàn)中Ⅱ號(hào)葉片證明：葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.圖乙裝置證明：二氧化碳是種子進(jìn)行呼吸作用的原料D.圖丙裝置證明：葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官【答案】C【解析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．圖甲對(duì)照實(shí)驗(yàn)中I號(hào)，部分葉片遮光，還有部分葉片沒(méi)有遮光，這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。所以此實(shí)驗(yàn)的變量是光。驗(yàn)證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，A正確。B．圖甲對(duì)照實(shí)驗(yàn)中Ⅱ號(hào)白斑葉，白斑葉的綠色部分和白色部分，唯一不同的變量是葉綠體，綠色部分含有葉綠體能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色；白色部分沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色。所以實(shí)驗(yàn)選?、蛱?hào)白斑葉做實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證光合作用需要葉綠體，B正確。C．種子的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。乙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，放出的氣體能使試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁。因此證明了種子的呼吸作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳；萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，不能證明二氧化碳是光合作用的原料，C錯(cuò)誤。D．圖丙裝置a有葉片，b無(wú)葉片。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，D正確。故選C。13.（2022·山東聊城·中考真題）為提高玉米產(chǎn)量，研究人員對(duì)其種植密度進(jìn)行研究，玉米的種植密度與光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A.b點(diǎn)為玉米最合適的種植密度B.種植密度為d時(shí)，玉米的產(chǎn)量最高C.種植密度越大，玉米積累的有機(jī)物越多D.隨種植密度的增加，玉米光合作用的強(qiáng)度不斷增強(qiáng)【答案】A【解析】（1）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。（3）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是種植既不能過(guò)密又不能過(guò)稀，種植過(guò)密，使得植物的葉片相互遮擋，影響接受陽(yáng)光，進(jìn)而影響植物的光合作用，不能增加產(chǎn)量。種植過(guò)稀不能使最多的植物接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，造成光能的浪費(fèi)，不能最大限度的合成最多的有機(jī)物，此解答?！驹斀狻緼．由圖可知種植密度為b時(shí)，光合作用強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度差最大，植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多，此時(shí)光合作用效率最高，能充分地利用太陽(yáng)能，即為玉米的合理密植，A正確。B．種植密度為b時(shí)，積累的有機(jī)物最多，玉米的產(chǎn)量最高，而種植密度為d時(shí)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng)，光合作用作用制造的有機(jī)物被呼吸作用完全消耗，有機(jī)物不能得以積累，因此玉米產(chǎn)量不會(huì)最高，B錯(cuò)誤。CD．從圖示可看出，隨著種植密度的增加，呼吸作用強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度應(yīng)該是先增強(qiáng)后保持不變，因此種植密度適中，玉米的有機(jī)物積累才最多，CD錯(cuò)誤。故選A。14.（2022·湖北·中考真題）植物栽培活動(dòng)中，在陽(yáng)臺(tái)分別采用營(yíng)養(yǎng)液栽培（無(wú)土載培）和土壤栽培兩種模式種植番茄。每種栽培方式各有生長(zhǎng)狀況相似的5株植株，測(cè)定其光合速率等數(shù)據(jù)，重復(fù)測(cè)定3次取平均值，結(jié)果如下表。以下說(shuō)法或做法，錯(cuò)誤的是（）載培模式光合速率（μmol·m-2。s-1）蒸騰速率（mmol·m-2。s-1）細(xì)胞間二氧化碳濃度（μmol·mol-1）營(yíng)養(yǎng)液栽培9.80.6857土壤栽培8.90.5052A.每組選取5株植株，測(cè)3次取平均值，是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差B.需要定期向營(yíng)養(yǎng)液中通空氣，保證根能吸收足夠的二氧化碳C.分析：營(yíng)養(yǎng)液栽培模式的蒸騰速率高，是因?yàn)闅饪讖堥_(kāi)較多D.結(jié)論：氣孔張開(kāi)較多，細(xì)胞間二氧化碳濃度高，促進(jìn)了光合作用【答案】B【解析】一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?？梢?jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開(kāi)和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開(kāi)，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合?！驹斀狻緼．為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、避免實(shí)驗(yàn)的偶然性、減少實(shí)驗(yàn)的誤差，每組選取5株植株，測(cè)3次取平均值，正確。B．定期向營(yíng)養(yǎng)液中通空氣，保證植株能吸收足夠的氧氣，利于根進(jìn)行呼吸作用，錯(cuò)誤。C．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。由表中的數(shù)據(jù)可知：營(yíng)養(yǎng)液栽培模式的蒸騰速率高，是因?yàn)闅饪讖堥_(kāi)較多，正確。D．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。由表中的數(shù)據(jù)可知：營(yíng)養(yǎng)液栽培模式中細(xì)胞間二氧化碳濃度高，光合速率高，得出結(jié)論是：氣孔張開(kāi)較多，細(xì)胞間二氧化碳濃度高，促進(jìn)了光合作用，正確。故選B。15.（2021·湖南婁底·中考真題）小智同學(xué)為了更透徹地理解綠色植物的光合作用，利用課余時(shí)間自主完成了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一不科學(xué)（）A.為了檢驗(yàn)二氧化碳是否是光合作用的必須原料，在兩個(gè)密封透明的實(shí)驗(yàn)裝置中分別放置等量氫氧化鈉溶液和清水B.為了檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生了氧氣，用試管收集金魚(yú)藻在光下釋放的氣體，然后通入到澄清的石灰水中C.為了探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件，設(shè)計(jì)了有無(wú)光照這一變量D.為了探究葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，選用銀邊天竺葵葉片作為實(shí)驗(yàn)材料【答案】B【解析】為了檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生了氧氣，用試管收集金魚(yú)藻在光下釋放的氣體，然后用快要熄滅的衛(wèi)生香放在試管口，看其是否復(fù)燃，B錯(cuò)誤。16.(2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題)居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：光合作用是地球上最偉大的魔術(shù)。人類對(duì)光合作用的探究歷程見(jiàn)證了一代代科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的科學(xué)品質(zhì)和敢于質(zhì)疑的科學(xué)精神。到目前為止，共有8次諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠被從事光合作用研究的12名科學(xué)家摘取。下列相關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析不正確的是()A.比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，土壤的重量減少了，主要是由于土壤中的無(wú)機(jī)鹽被植物吸收利用了B.英國(guó)科學(xué)家普利斯特利的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得污濁了的空氣C.德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，而光是進(jìn)行光合作用的必要條件D.在上述的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)測(cè)定綠色植物在光照條件下二氧化碳的吸收量、氧氣的釋放量以及有機(jī)物的積累量來(lái)表示植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度【答案】D【解析】實(shí)驗(yàn)中土壤的質(zhì)量減少了，說(shuō)明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹(shù)吸收并利用了，而植物從土壤中吸收并利用了無(wú)機(jī)鹽，A正確。小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，在沒(méi)有綠色植物的情況下，很快鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無(wú)法呼吸而死亡。如果將小白鼠和綠色植物同時(shí)放在密封的鐘罩內(nèi)，綠色植物在光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進(jìn)行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長(zhǎng)時(shí)間。因此，從題圖所示的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得污濁了的空氣，B正確。葉片的見(jiàn)光(未遮蓋)部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明遮光的部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，C正確。在題述的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)測(cè)定綠色植物在光照條件下二氧化碳的吸收量、氧氣的釋放量以及有機(jī)物的積累量來(lái)表示植物凈光合作用的強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。17.（2023·湖南常德·中考真題）綠色植物在生物圈中發(fā)揮著巨大作用。圖1中的A、B、C表示植物的生理過(guò)程，圖2為葉片橫截面示意圖，圖3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收與釋放情況。

請(qǐng)據(jù)圖作答：(1)植物根吸收的水分，主要通過(guò)圖1中_______過(guò)程散失（填字母）。(2)圖2中能同時(shí)進(jìn)行圖1中A、C過(guò)程的細(xì)胞有______（填序號(hào)）。(3)圖3中cd段下降的主要原因是葉片的部分________，導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少。(4)一天中，植物幼苗從外界吸收的二氧化碳量________（填“大于”、“小于”或“等于”）釋放的二氧化碳量，才能正常生長(zhǎng)。(5)下列關(guān)于圖3的說(shuō)法正確的有_______（多選）A．a(chǎn)點(diǎn)表示既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B．b點(diǎn)表示開(kāi)始進(jìn)行光合作用C．圖中cd段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度D．f點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度E．f點(diǎn)（18時(shí)）之前，光合作用強(qiáng)度一直大于呼吸作用強(qiáng)度【答案】(1)B(2)②③⑦(3)氣孔關(guān)閉(4)大于(5)CD【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程，圖1中，C表示光合作用。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，圖1中，A表示呼吸作用。（3）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，圖1中，B表示蒸騰作用。（4）圖2中，①是上表皮，②是柵欄組織，③是海綿組織，④是下表皮，⑤是葉脈，⑥是氣孔，⑦是保衛(wèi)細(xì)胞?！驹斀狻浚?）根吸收的水分主要通過(guò)蒸騰作用散失。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分向上運(yùn)輸，圖1中的B就是指蒸騰作用。（2）根據(jù)分析可知，圖1中A表示呼吸作用，C表示光合作用，同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用需要細(xì)胞中既含有葉綠體，有含有線粒體。圖2是葉片結(jié)構(gòu)圖，葉片中的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞既含有葉綠體又含有線粒體，因此，圖2中能同時(shí)進(jìn)行圖1中A、C過(guò)程的細(xì)胞有②柵欄組織、③海綿組織和⑦保衛(wèi)細(xì)胞。（3）夏季中午，當(dāng)氣溫過(guò)高時(shí)，葉片過(guò)度失水，氣孔關(guān)閉，以減弱蒸騰作用。由于氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的進(jìn)入，光合作用強(qiáng)度反而下降，圖3中cd段下降的主要原因是葉片的部分氣孔關(guān)閉。（4）根據(jù)分析，綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物釋放二氧化碳，只有當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，從外界吸收的二氧化碳量大于釋放的二氧化碳量，有機(jī)物才能得以積累，植物才能生長(zhǎng)。（5）A．圖3中，a點(diǎn)植物在釋放二氧化碳，因此進(jìn)行著呼吸作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤。B．曲線圖中，b點(diǎn)是的二氧化碳吸收和釋放二氧化碳的量為0，說(shuō)明植物的呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度，不是開(kāi)始進(jìn)行光合作用，故B說(shuō)法錯(cuò)誤。C．圖中cd段表示光合作用的強(qiáng)度有所下降，但此時(shí)二氧化碳的吸收量為正數(shù)，表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，故C說(shuō)法正確。D．圖中的b、f點(diǎn)都表示植物吸收二氧化碳和釋放二氧化碳的量為0，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，D說(shuō)法正確。E．曲線圖中，bc段、cd段、de段、ef段它們的二氧化碳的吸收量為正數(shù)，表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；ab段、18~24時(shí)這兩段，植物在釋放二氧化碳，說(shuō)明呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用的強(qiáng)度，因此，E說(shuō)法錯(cuò)誤。故圖3中說(shuō)法正確的有CD。18.（2023·湖南湘潭·中考真題）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。香瓜肉質(zhì)甜脆、口感清爽，深受消費(fèi)者青睞。圖一表示香瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線，圖三是某晴天大棚內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

(1)圖一中乙過(guò)程主要是在葉肉細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行。(2)圖二中中午12點(diǎn)左右，光合作用強(qiáng)度減弱，主要是因?yàn)闇囟雀?，部分氣孔關(guān)閉，減少了的吸收。此時(shí)大棚空氣中的氧氣含量會(huì)（填“增加”或“減少”）。(3)在圖三a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，若呼吸作用消耗的有機(jī)物為m克，此時(shí)光合作用制造的有機(jī)物為克。(