七年級(jí)生物濟(jì)南版上冊(cè)單元測(cè)試題 第2單元第1章生物圈中的綠色植物帶解析

第2單元第1章生物圈中的綠色植物一、選擇題1.小明的爺爺經(jīng)常一大早就到后山上的樹林里鍛煉，并且說是有利于呼吸新鮮空氣，但小明上完一節(jié)生物課后，勸告爺爺早晨的時(shí)候最好不要到樹木茂盛的地方去，你知道他當(dāng)時(shí)學(xué)的哪節(jié)課嗎？（）A.《綠色植物的蒸騰作用》 B.《綠色植物的呼吸作用》C.《植物主要類群》 D.《生物體的結(jié)構(gòu)層次》【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！驹斀狻啃∶鲃窀鏍敔斣绯康臅r(shí)候最好不要到樹木茂盛的地方去，原因是晚上樹木都進(jìn)行呼吸作用，但是并不進(jìn)行光合作用，經(jīng)過一晚上空氣中的CO2的含量就會(huì)很高。呼吸這樣的空氣對(duì)人體不利，所以最好的鍛煉時(shí)間在傍晚，可以推斷小明當(dāng)時(shí)學(xué)的是綠色植物的呼吸作用。

故選B。2.下列關(guān)于“綠色植物在生物圈中的作用”的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量B.綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳—氧平衡C.綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán)D.綠色植物的生長(zhǎng)為生物圈中的動(dòng)物提供了棲息場(chǎng)所【答案】C【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼．綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食，不符合題意。B．綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，不符合題意。C．綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)；大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)?？芍^“根深葉茂”，“樹大根深”，龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分，還可以固定土壤，利用根系的這種特點(diǎn)可以來保持水土、涵養(yǎng)水源、防止水土流失。綠色植物的蒸騰作用參與水循環(huán)，但不決定著生物圈中的水循環(huán)，符合題意。D．綠色植物為各種動(dòng)物提供了賴以生存的場(chǎng)所，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點(diǎn)，要理解掌握。3.在綠色植物的葉片中進(jìn)行光合作用的具體結(jié)構(gòu)是（）A.綠色葉片 B.葉綠素 C.葉綠體 D.葉肉細(xì)胞【答案】C【解析】【詳解】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣，C正確。4.下列哪種氣候條件下，植物體的蒸騰作用會(huì)加快（）A.陰雨連綿 B.大風(fēng)天氣C.夏日下午微風(fēng)吹拂 D.在盛夏晴天的正午【答案】C【解析】【詳解】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，夏日下午微風(fēng)吹拂使植物體的蒸騰作用加快，C正確。5.當(dāng)你一同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這是由于綠色植物的A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用【答案】C【解析】【分析】色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)，同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新?！驹斀狻可参锿ㄟ^蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)，同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用，因此漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn)。

故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道植物對(duì)環(huán)境的影響。6.以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，正確的是（）A.在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用B.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)植物釋放二氧化碳C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)了植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸D.氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”【答案】D【解析】【詳解】在光照下進(jìn)行光合作用、蒸騰作用和呼吸作用，在黑暗中進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)植物釋放水蒸氣。蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)了植物對(duì)水分的吸收與運(yùn)輸，無機(jī)鹽溶解在水中，因此，蒸騰作用也能促進(jìn)植物對(duì)無機(jī)鹽的運(yùn)輸，但對(duì)其吸收無影響，ABD錯(cuò)誤。氣孔是氣體進(jìn)出的通道，是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。7.把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為5牛，光照6小時(shí)后，測(cè)得重為4.8牛。其重減少的主要原因是（）A.蒸騰作用 B.運(yùn)輸作用 C.呼吸作用 D.光合作用【答案】A【解析】【分析】植物放在陽(yáng)光下，同時(shí)進(jìn)行三種作用：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用?！驹斀狻抗夂献饔脧耐饨缥斩趸迹尫懦鲅鯕?，重量變化不大；呼吸作用吸收氧氣，釋放了二氧化碳，重量變化也不大；植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗海?）促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸；（2）促進(jìn)根部對(duì)礦質(zhì)離子的吸收；（3）降低植物葉片表面的溫度；所以此裝置的重量減輕主要是蒸騰作用造成的。故選A。8.在密閉、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物，小白鼠能正常生活一段時(shí)間，這是因?yàn)椋ǎ〢.小白鼠不需要氧氣B.玻璃罩中原有的氧氣足夠小白鼠呼吸所需C.綠色植物的光合作用為小白鼠提供氧氣D.綠色植物的呼吸作用為小白鼠提供氧氣【答案】C【解析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是綠色植物通過光合作用來維持生物圈中的碳氧平衡?！驹斀狻烤G色植物通過光合作用為小白鼠提供氧氣，小白鼠的呼吸為綠色植物的光合作用提供二氧化碳。所以在密閉、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物，小白鼠能正常生活一段時(shí)間。故選C?！军c(diǎn)睛】光合作用與生物圈中的碳-氧平衡。9.植物在自然環(huán)境中的作用有（）A.吸附灰塵、降低噪音 B.制造氧氣、吸收有毒氣體C.保持水土、調(diào)節(jié)氣候 D.以上三項(xiàng)都是【答案】D【解析】【詳解】森林吸附粉塵的能力比裸露的大地大75倍；樹葉是聲波發(fā)生漫反射，能減少噪聲的傳播，樹干還能使聲波向地面?zhèn)鞑?，減弱噪聲；植物能能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，還能吸收有害氣體；綠色植物進(jìn)行蒸騰作用增加大氣的濕度，降低溫度，改善氣候。

故選D。

10.根據(jù)該圖，光合作用的原料是A.淀粉和氧氣 B.淀粉和水C.氧氣和二氧化碳 D.水和二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程。據(jù)圖可知，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，因此光合作用的原料是二氧化碳和水?？键c(diǎn)：本題考查光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化；光合作用的概念。點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是熟記光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化；光合作用的概念．11.某種植物在陽(yáng)光照射不充分的地方生長(zhǎng)，其葉片的面積和厚度比在陽(yáng)光充足的地方生長(zhǎng)時(shí)的變化是（）A.葉面積減小，葉肉增厚 B.葉面積增大，葉肉增厚C.葉面積減小，葉肉變薄 D.葉面積增大，葉肉變薄【答案】D【解析】【詳解】某種植物在陽(yáng)光照射不充分地方生長(zhǎng)，為了更多的接受光照，提高光合作用的效率，因此葉片面積增大；陽(yáng)光照射不充分的地方光合作用較弱，制造的有機(jī)物較少，葉肉因有機(jī)物較少而變薄，變薄后有利于陽(yáng)光透過，背面的葉綠體也能接受些陽(yáng)光，提高光合作用效率有利于植物的生長(zhǎng)，D正確。12.在大棚種植瓜果蔬菜的過程中，如果向大棚內(nèi)適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，那么瓜果蔬菜能夠普遍增產(chǎn)。其原因是增加二氧化碳濃度能夠（）A.抑制植物的呼吸作用 B.增強(qiáng)植物的呼吸作用C.抑制植物的光合作用 D.增強(qiáng)植物的光合作用【答案】D【解析】【分析】植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度等來增強(qiáng)植物的光合作用。據(jù)此可以解答本題。【詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用。影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度，二氧化碳的濃度等，在一定范圍內(nèi)，綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng)，制造的有機(jī)物就多，釋放的氧氣增多，大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳，二氧化碳的濃度逐漸降低，光合作用效率就會(huì)降低。所以，在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，即增加了光合作用的原料。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道適度增加二氧化碳的濃度也可以增強(qiáng)植物的光合作用，因?yàn)槎趸际侵参镞M(jìn)行光合作用的原料。13.下列能證明植物是人類賴以生存的基礎(chǔ)的是（）A.植物能為人類提供氧氣B.植物能為人類提供有機(jī)物C.植物在環(huán)境保護(hù)、維護(hù)生態(tài)平衡方面有重要作用D.以上觀點(diǎn)都可以論證【答案】D【解析】【詳解】綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，釋放出氧氣進(jìn)行自養(yǎng)生活，成為自然界的生產(chǎn)者，為人類提供食物和氧氣，植物在環(huán)境保護(hù)、維護(hù)生態(tài)平衡方面也有重要作用，因此，植物是人類賴以生存的基礎(chǔ)，D正確。14.物質(zhì)的燃燒、動(dòng)植物的呼吸都會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，但大氣中二氧化碳和氧的含量卻保持在相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，其原因是（）A.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳的結(jié)果B.綠色植物通過呼吸作用吸收二氧化碳的結(jié)果C.大氣中氧含量很多的結(jié)果D.二氧化碳被動(dòng)植物大量消耗的結(jié)果【答案】A【解析】【詳解】生物的呼吸作用和燃料的燃燒都會(huì)消耗大氣中的氧氣，排放出大量的二氧化碳，但是氧氣不會(huì)減少，因?yàn)榫G色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡，A正確。15.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用酒精脫去葉綠素，經(jīng)漂洗后的葉片顏色應(yīng)為（）A.綠色 B.黃白色 C.藍(lán)色 D.褐色【答案】B【解析】【詳解】把經(jīng)過遮光處理后去掉黑紙片的葉片，放到盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，酒精能溶解葉綠素，因此一段時(shí)間后酒精變?yōu)榫G色，葉片變?yōu)辄S白色，所以，用酒精脫去葉綠素，經(jīng)漂洗過的葉片顏色應(yīng)為黃白色，B正確。16.下列光合作用和光的關(guān)系的敘述，不正確的是（）A.綠色植物只有在光下才能進(jìn)行光合作用B.沒有光，綠色植物不能進(jìn)行光合作用C.有光，綠色植物一定能進(jìn)行光合作用D.光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件【答案】C【解析】【詳解】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，光合作用要正常進(jìn)行的話，必須具備的兩個(gè)重要條件就是光和葉綠體，缺一不可，可見C錯(cuò)誤。17.如下圖所示，圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”是A圖中的⑥B.比較圖B中的曲線A.b，發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的呼吸作用。C.圖A中[2]和[3]表示的都是葉肉細(xì)胞，對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”D.圖B中曲線b表示的生理活動(dòng)的重要意義是為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量【答案】B【解析】【詳解】植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮，當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，A錯(cuò)誤；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用，植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行，分析右圖中的曲線可知：曲線a表示的是光合作用在一天中的進(jìn)行情況，因?yàn)樵撋顒?dòng)在夜間時(shí)不進(jìn)行，B錯(cuò)誤；葉的大多數(shù)內(nèi)部組織分化成富含葉綠體的薄壁組織，如海綿組織、柵欄組織及保衛(wèi)細(xì)胞，使葉呈現(xiàn)綠色，能旺盛地進(jìn)行光合作用，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”，C正確；呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制，因此可以判斷圖B中曲線b表示的是呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，呼吸作用的意義是分解有機(jī)物，釋放能量，供給植物的生命活動(dòng)，D正確。18.如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲線表示，隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止【答案】C【解析】【分析】本題橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度，圖中的曲線隨著光照強(qiáng)度的增加而上升，表明某項(xiàng)生理活動(dòng)的速率與光照強(qiáng)度有關(guān)。依據(jù)對(duì)植物的各項(xiàng)生理的學(xué)習(xí)，我們知道光合作用、蒸騰作用等與光照有關(guān)。再看縱坐標(biāo)為二氧化碳吸收的相對(duì)值，說明該生理活動(dòng)與二氧化碳的吸收有關(guān)，由此初步確定該圖考查的是光合作用的相關(guān)知識(shí)?！驹斀狻緼．曲線AB段表示二氧化碳吸收的相對(duì)值為負(fù)值，即表示植物吸收二氧化碳的量低于其釋放的二氧化碳量。由于呼吸作用能釋放二氧化碳，且呼吸作用是時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行的；有光條件下，植物進(jìn)行光合作用?？赏浦狝B段中，植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行呼吸作用。該段光合作用的速率遠(yuǎn)低于呼吸速率，因此植物釋放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量，錯(cuò)誤的。BD．植物時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行呼吸作用，另外隨著光照增強(qiáng)，溫度升高，植物還能進(jìn)行蒸騰作用而不是僅進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤。C．在B點(diǎn)處，植物二氧化碳吸收的相對(duì)值為零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，正確。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識(shí)是本題解題關(guān)鍵。19.植物體在白天進(jìn)行的是A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.以上三者都是【答案】D【解析】【分析】白天，因?yàn)橛泄庹?，所以植物能夠進(jìn)行光合作用，呼吸作用和蒸騰作用有光、無光都能進(jìn)行?！驹斀狻抗夂献饔檬蔷G色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，光合作用需要有光才能進(jìn)行。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，呼吸作用有光無光均可進(jìn)行。水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，蒸騰作用有光無光均可進(jìn)行。植物體在白天進(jìn)行的是光合作用、蒸騰作用、呼吸作用，故選D?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解光合作用、蒸騰作用、呼吸作用進(jìn)行的條件是解題的關(guān)鍵。20.如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲線表示，隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止【答案】C【解析】【分析】本題橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度，圖中的曲線隨著光照強(qiáng)度的增加而上升，表明某項(xiàng)生理活動(dòng)的速率與光照強(qiáng)度有關(guān)。依據(jù)對(duì)植物的各項(xiàng)生理的學(xué)習(xí)，我們知道光合作用、蒸騰作用等與光照有關(guān)。再看縱坐標(biāo)為二氧化碳吸收的相對(duì)值，說明該生理活動(dòng)與二氧化碳的吸收有關(guān)，由此初步確定該圖考查的是光合作用的相關(guān)知識(shí)?！驹斀狻緼．曲線AB段表示二氧化碳吸收的相對(duì)值為負(fù)值，即表示植物吸收二氧化碳的量低于其釋放的二氧化碳量。由于呼吸作用能釋放二氧化碳，且呼吸作用是時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行的；有光條件下，植物進(jìn)行光合作用?？赏浦狝B段中，植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行呼吸作用。該段光合作用的速率遠(yuǎn)低于呼吸速率，因此植物釋放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量，錯(cuò)誤的。BD．植物時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行呼吸作用，另外隨著光照增強(qiáng)，溫度升高，植物還能進(jìn)行蒸騰作用而不是僅進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤。C．在B點(diǎn)處，植物二氧化碳吸收的相對(duì)值為零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，正確。故選C。【點(diǎn)睛】掌握光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識(shí)是本題解題關(guān)鍵。21.驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，將綠葉放在酒精中隔水加熱后A.葉片黃白色，酒精綠色 B.葉片黃白色，酒精無色C.葉片綠色，酒精綠色 D.葉片綠色，酒精無色【答案】A【解析】【分析】“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理→遮光→光照→脫色→染色→觀察；解答該題要知道實(shí)驗(yàn)中每一步的目的和作用?！驹斀狻堪讶~片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱的原因是，因?yàn)榫凭且兹肌⒁讚]發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒．使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．目的是用酒精快速溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．酒精變?yōu)榫G色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)．故選A。22.水中綠色植物金魚藻{一種水草}在陽(yáng)光照射下放出了氣泡，這氣泡是A.吸收作用產(chǎn)生的水蒸氣 B.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣C.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 D.光合作用產(chǎn)生的氧氣【答案】D【解析】【詳解】試題分析：金魚藻是綠色植物，在光下能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，因此金魚藻在陽(yáng)光下不斷產(chǎn)生的氣泡是氧氣．故選D．考點(diǎn)：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物．23.對(duì)維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動(dòng)是（）A.綠色植物的光合作用 B.綠色植物的呼吸作用C.綠色植物的蒸騰作用 D.動(dòng)物的呼吸作用【答案】A【解析】【分析】1．光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。2．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。3．水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻烤G色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳—氧平衡。故選A。24.對(duì)維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動(dòng)是（）A.綠色植物的光合作用 B.綠色植物的呼吸作用C.綠色植物的蒸騰作用 D.動(dòng)物的呼吸作用【答案】A【解析】【分析】1．光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。2．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。3．水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻烤G色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳—氧平衡。故選A。25.中科院院士袁隆平在培養(yǎng)超級(jí)雜交水稻時(shí)，專門挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（）A.促進(jìn)植物的呼吸 B.減少二氧化碳的吸收量C.加快蒸騰作用 D.葉片互不遮擋，有利于進(jìn)行光合作用【答案】D【解析】【詳解】葉片直、窄、厚這些結(jié)構(gòu)與植物的呼吸作用無關(guān)，呼吸的快慢與葉片的氣孔的數(shù)目有關(guān)，故A不符合題意；水稻要進(jìn)行光合作用，原料中有二氧化碳，減少二氧化碳的吸收量會(huì)降低水稻的光合作用，不利于水稻生長(zhǎng)，且二氧化碳的吸收量與氣孔有關(guān)，故B不符合題意；葉片直、窄、厚并不利于蒸騰作用的進(jìn)行，故C不符合題意。葉片直、窄、厚使得葉片互不遮擋，兩面受光，便于水稻葉片接受更多的陽(yáng)光，光是水稻進(jìn)行光合作用所需要的條件，這樣有效地增加光合作用的功效，有利于水稻植株的生長(zhǎng)發(fā)育，故D符合題意。二、綜合題26.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。⑴如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3—4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的____________（氣體）。⑵在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行______________散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的___________自下往上運(yùn)輸來的。⑶如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3—4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入②號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是：植物進(jìn)行了________________，釋放出________________（氣體）?！敬鸢浮竣?氧氣（或O2）②.蒸騰作用③.導(dǎo)管④.呼吸作用⑤.二氧化碳（或CO2）【解析】【詳解】試題分析：（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程叫光合作；（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程；（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；（4）由圖示可知：甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，乙裝置可以用來驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳。（1）氧氣有助燃的特性，如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的氧氣（氣體），這是由于植物在光下進(jìn)行光合作用的結(jié)果；（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的，這種結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了呼吸作用，釋放出二氧化碳?xì)怏w。點(diǎn)睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)過程以及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。27.下圖是植物體的一個(gè)整體示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中①表示植物體的根系從土壤中吸收______，并把這些物質(zhì)通過___________運(yùn)輸?shù)絖_____________。（2）圖中的②表示葉片通過_______吸收空氣中的______，用來進(jìn)行_____作用。（3）圖中③表示葉在光合作用過程中制造的_________通過______________運(yùn)輸?shù)絖________。【答案】①.水和無機(jī)鹽②.導(dǎo)管③.葉④.氣孔⑤.水和二氧化碳⑥.光合作用⑦.有機(jī)物⑧.篩管⑨.根【解析】【詳解】試題分析：觀察題干中圖示的箭頭方向，圖示中1表示根對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收和通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸，2表示光合作用需要的原料二氧化碳通過氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)，3表示葉制造的有機(jī)物通過篩管向下運(yùn)輸，4表示植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式通過氣孔散失到大氣中。（1）導(dǎo)管功能是運(yùn)輸水和溶解于水中的無機(jī)鹽，運(yùn)輸方向是由下到上，植物的生活需要水和無機(jī)鹽，圖中①表示植物體的根系從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，并通過植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~；（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，圖中的2表示通過葉片的氣孔吸收空氣中的水和二氧化碳，用來進(jìn)行光合作用；（3）篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物，運(yùn)輸方向是由上到下，圖中的③表示葉在光合作用過程中制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)礁?。點(diǎn)睛：該題是對(duì)植物體內(nèi)的運(yùn)輸管道和氣孔的考查，難度不大，要正確識(shí)圖。28.某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：（1）①、⑤是__，屬于保護(hù)組織，②和④是______。（2）葉片蒸騰作用所需要的水分是由[]________運(yùn)來的。（3）地球在變暖,造成全球變暖的主要?dú)怏w是二氧化碳，他與植物體的生長(zhǎng)