七年級(jí)生物上學(xué)期期中考試原創(chuàng)卷A卷（山東）（考試版）

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中卷A卷七年級(jí)生物（滿分：100分，時(shí)間：90分鐘，考試方式：閉卷）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題紙上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題紙上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。一、選擇題：本題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)生物的基本特征A．種子萌發(fā) B．蘑菇生長(zhǎng)C．青蛙產(chǎn)卵 D．機(jī)器人跳舞2．雨點(diǎn)打在含羞草的葉上，葉片會(huì)立刻合攏，葉柄下垂，這一生命現(xiàn)象屬于A．生物需要呼吸 B．生物能生長(zhǎng)和繁殖

C．生物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)3．下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象A．夏季人出汗B．鐵在潮濕環(huán)境中生銹C．秋季植物落葉D．用手觸摸含羞草，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏4．下面關(guān)于生物圈的說(shuō)法不正確的是A．生物圈是地球上生物種類(lèi)最豐富的生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)C．地球上有許多不同種類(lèi)的生物圈D．生物圈包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境5．胡蘿卜的地上部分帶綠色，而地下部分則沒(méi)有。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要因素是A．空氣 B．溫度 C．水分 D．光6．下列關(guān)于生物能影響環(huán)境實(shí)例，正確的是A．在荒漠中，有一種植物——駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)B．沙漠上到處是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲C．古代詩(shī)描述道草盛豆苗稀現(xiàn)象D．大樹(shù)底下好乘涼7．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是A．有光、無(wú)光 B．有光，無(wú)水C．干燥、濕潤(rùn) D．有空氣、無(wú)空氣8．在視野中有一污物。這個(gè)污物不可能存在于A．目鏡上 B．物鏡上C．反光鏡D．玻片標(biāo)本9．四個(gè)同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最大的是ABCD目鏡15×10×10×15×物鏡40×40×10×10×A．A B．B C．C D．D10．如圖是在顯微鏡下看到的兩個(gè)視野，關(guān)于由甲到乙的轉(zhuǎn)換過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是A．由高倍鏡轉(zhuǎn)換為低倍鏡，視野變暗 B．由高倍鏡轉(zhuǎn)換為低倍鏡，視野變亮

C．由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡，視野變暗D．由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡，視野變亮11．把動(dòng)、植物細(xì)胞放在清水中，只有植物細(xì)胞不會(huì)脹破，是因?yàn)橹参锛?xì)胞有起支持和保護(hù)作用的A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．葉綠體12．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是①液泡②細(xì)胞核③細(xì)胞膜④葉綠體⑤細(xì)胞質(zhì)⑥細(xì)胞壁A．①②③ B．②③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥13．如圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序是A．①~②~③~④B．④~③~②~①C．④~③~①~②D．②~①~④~③14．一粒種子可以長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞分化15．骨髓移植能夠治療白血病，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板），造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的A．生長(zhǎng)B．分裂C．分化D．分類(lèi)16．如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是A．過(guò)程①表示細(xì)胞分裂

B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化

C．過(guò)程①染色體并未發(fā)生改變，因此細(xì)胞未發(fā)生改變D．過(guò)程②染色體發(fā)生了改變，因此形成了三種不同的細(xì)胞17．如圖表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，其中屬于組織的是A． B．C． D．18．按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體19．有“活化石”之稱(chēng)的銀杏，其種子“白果”是裸露的，能藥食兩用?？赏茰y(cè)銀杏屬于A．苔蘚植物B．蕨類(lèi)植物C．裸子植物D．被子植物20．森林地區(qū)往往降雨較多，主要原因是A．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸騰作用使大氣濕度增大D．光合作用旺盛，釋放水分多21．下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是A．促使根從土壤中吸收水分B．散失熱量，降低植物體的溫度C．增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候D．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸22．分別在早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性狀、大小基本相同的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，脫色后用碘液處理，結(jié)果可能是A．早晨摘取的葉片藍(lán)色最深 B．傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深C．深夜摘取的葉片藍(lán)色最深 D．3片葉片藍(lán)色深淺程度一樣23．如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．①是氧氣，②是二氧化碳B．光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處C．該過(guò)程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．農(nóng)作物種植過(guò)密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足24．如圖是經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分。在光下照射一段時(shí)間后，取下該葉片脫色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要①水②光③葉綠素④二氧化碳。A．①② B．②③C．③④D．②④25．下列反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是A．有機(jī)物→二氧化碳+水+氧氣+能量

B．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水

C．有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量D．有機(jī)物→二氧化碳+水+能量26．辛寨鮑芹為章丘著名土特產(chǎn)，鮑家村某同學(xué)在幫父母搬運(yùn)芹菜時(shí)發(fā)現(xiàn)，芹菜捆的內(nèi)部比較熱，這些熱量來(lái)源于A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用27．下列現(xiàn)象中，沒(méi)有體現(xiàn)呼吸作用原理的是A．植物移栽時(shí)根上帶部分土 B．栽花或種莊稼時(shí)需要松土C．新鮮蔬菜堆放一段時(shí)間會(huì)發(fā)熱 D．低溫冷藏利于水果保鮮28．如圖表示綠色植物體內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．①過(guò)程只能在黑暗處進(jìn)行B．①過(guò)程不利于維持生物圈的碳一氧平衡C．②過(guò)程只能在光下進(jìn)行D．①②過(guò)程不能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行29．下列關(guān)于生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的生物學(xué)原理解釋不正確的是A．水果密封后充入二氧化碳是為了抑制呼吸作用

B．幼苗移栽時(shí)根部帶一個(gè)土坨是為了降低蒸騰作用

C．夜間，菜農(nóng)在蔬菜大棚內(nèi)延長(zhǎng)光照時(shí)間，是為了促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物D．早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度30．關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是A．能維持生物圈中碳一氧平衡B．能夠促進(jìn)生物圈的水循環(huán)C．為生物圈提供物質(zhì)和能量D．直接為所有生物提供食物來(lái)源二、解答題：本大題有5小題，共40分。31．（7分）為探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”，某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該小組探究的問(wèn)題是：____會(huì)影響鼠婦的分布嗎？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是_____。（4）關(guān)愛(ài)生命，從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回_____中。32．（6分）如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖中____________(寫(xiě)標(biāo)號(hào))結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的。（2）細(xì)胞分裂時(shí)，[]____________的變化最明顯。（3）西瓜中所含的糖分主要存在于[]____________中。（4）能制造有機(jī)物的是[]____________。（5）⑥所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還有____________。（6）檢測(cè)輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮?，其直接原因是______________________。33．（7分）如圖表示天竺葵個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）天竺葵由小長(zhǎng)大的過(guò)程與細(xì)胞________、生長(zhǎng)和________密切相關(guān)。（2）細(xì)胞從圖A到圖B過(guò)程中，高倍顯微鏡下可以看到細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。（3）B→C的過(guò)程叫作細(xì)胞的________，C所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫作________；圖D所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫作________。34．（8分）某生物興趣小組以玻璃鐘罩、長(zhǎng)勢(shì)一致的同種綠色植物、氫氧化鈉溶液、清水等進(jìn)行如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是_____。（2）實(shí)驗(yàn)步驟為：①將兩盆植物置于黑暗條件下一晝夜；②按圖示擺放植物和溶液，放在陽(yáng)光下4-5小時(shí)；③各取兩裝置中植物葉片，脫去葉片中的葉綠素；④漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)，觀察葉片顏色變化；a裝置中葉片：_____（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_____（填“a裝置”或“b裝置”）。（3）步驟②中，實(shí)驗(yàn)變量是_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)需保證其他條件都相同，這樣做的目的是_____。（4）步驟③中將葉片放入酒精中水浴加熱，而不能直接加熱酒精，其原因是_____。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。35．（12分）為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析作答：（1）若A液為澄清石灰水，將裝置甲置于黑暗環(huán)境中一定時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A變渾濁，如果換成死亡的植物重做上述實(shí)驗(yàn)，則A液_____（填“變”或“不變”）渾濁，據(jù)此你可得出的結(jié)論是