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文檔簡介
廣西來賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).卷面展示:努力不一定成功,但放棄必定失敗。
_________________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
①技高一(
)
②(
)空心思
③別出心(
)
④威風(fēng)(
)(
)
⑤弄巧成(
)
⑥(
)臺(tái)樓閣
⑦井然有(
)
⑧怒氣(
)(
)
(1)上面與“獨(dú)具匠心”意思相近的是詞語_______,形容想盡方法的是詞語________。(填序號(hào))
(2)再寫兩個(gè)與詞語⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語:________、________。
(3)她本來有意在廚房露一手,慌亂間反倒_________,把廚房弄得亂七八糟。看著媽媽那_________的臉,她不好意思地低下了頭。(選詞填空,填序號(hào))2).日積月累填一填。
(1)《江南春》中的“_______,_______”寫出了江南的晴朗之景,聲色之美。
(2)《石灰吟》中的“_______,_______”借寫石灰,一語雙關(guān),表明詩人不怕犧牲的精神以及永留高潔品格在人間的追求。
(3)假期我和家人來到杭州西湖,當(dāng)我們乘船欣賞美景的時(shí)候,天突然下起了大雨,不禁讓我想起了蘇軾的詩,真是:_________,________。
(4)“_______?!标懹芜@句名言時(shí)刻提醒我們,每一個(gè)平凡的人都要有一顆樸素的愛國心。3).看拼音,寫詞語。
(1)qīnɡyōu(
)的月光照進(jìn)máowū(
),皮鞋匠táozuì(
)在這美妙的jǐnɡxiànɡ(
)中。
(2)我們此行的mùdìdì(
)是yíwànɡwújì(
)的大草原,聽說那里有wǎlán(
)的天、chénɡbì(
)的水、zhuànɡɡuān(
)的牛羊群。4).讀拼音,根據(jù)語境填寫上合適的詞語。
數(shù)九寒冬,人們最喜梅花,喜歡它的樣子,更喜它的品質(zhì)。你瞧,吹拂它的不是wēī()風(fēng),而是lǐn()冽的寒風(fēng);培育它的不是jīnɡyínɡ()甘甜的雨水,而是來勢xiōnɡxiōnɡ()的冰雪;照耀它的不是燦爛明媚的陽光,而是寒冬里的一縷殘陽。面對種種困境,它并不jǔsànɡ(),絕不向寒風(fēng)qū(
)服,它用不屈的信念dǐyù()肆虐的寒風(fēng)。5).古詩文積累與鑒賞。請?zhí)羁铡?/p>
(1)唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙(其一)》,詩的內(nèi)容是:__________________________前兩句歌詠黃河裹風(fēng)挾沙的奔騰洶涌,后兩句詩人由景色聯(lián)想起黃河與天河相通的典故,又聯(lián)系到自身,進(jìn)而馳騁浪漫的想象,表現(xiàn)出逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概。
(2)唐代詩人杜牧的《江南春》一詩描繪了美麗如畫的___________風(fēng)光,詩的前兩句描寫_________之景,后兩句描寫_________之色,把江南春景的不同特色濃縮在這短短的四句詩中,令人無限神往。
(3)《書湖陰先生壁》是宋代詩人王安石的作品。這首詩既描寫了湖陰先生居所的清幽環(huán)境,同時(shí)也通過環(huán)境描寫表達(dá)出對居所主人品性、情趣的贊賞。特別是后兩句,“一水”與______________,______________與“排闥”,“將綠繞”與______________,兩兩相對,就像“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”一樣,有對仗之美。
(4)文言文《伯牙鼓琴》中鍾子期對伯牙琴聲的兩句評(píng)價(jià)是___________;_____________。足見子期是伯牙的知音。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A.《草原》贊美了草原的美麗風(fēng)光,謳歌了蒙漢同胞的民族情誼。B.《丁香結(jié)》在介紹丁香花的形象時(shí),分別從觸覺和嗅覺突出了它的樣子、氣味。C.朗讀《宿建德江》時(shí)節(jié)奏稍微放慢,語調(diào)輕緩悠長,感受詩人的孤寂心情。D.《花之歌》是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫創(chuàng)作的散文詩,同類作品還有《雨之歌》。2).下面關(guān)于本學(xué)期所學(xué)知識(shí)正確的是()A.一般來說,成長紀(jì)念冊分為封面、扉頁、正文等幾個(gè)部分。正文內(nèi)容要按照一定的順序編排。B.《騎鵝旅行記》的作者是美國作家馬克?吐溫,“鶴之舞表演大會(huì)”這個(gè)有趣的情節(jié)就是這本書中的。C.《兩小兒辯日》一文中,兩小兒都是通過例舉自己觀察到的現(xiàn)象來說明自己的觀點(diǎn)。D.《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在悼念司馬遷同志的會(huì)議上的演講稿。3).下列書法家與其故事搭配有誤的一項(xiàng)(
)A.柳公權(quán)--入木三分B.顏真卿--乞米C.歐陽通--學(xué)書買父字D.鄭板橋--六分半書評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).體會(huì)例句中加點(diǎn)部分的特點(diǎn),照樣子,根據(jù)提示將句子補(bǔ)充完整。
例:他大吼了一聲,大山都抖了三抖。
(1)馬上就要上臺(tái)演講了,菲菲___________。(描寫緊張的心情)
(2)他奮力向前跑去,______________。(表現(xiàn)跑的速度快)評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).附加題。
把作者和他的作品用線連起來。
郭沫若
《第七條獵狗》
西頓
《海狼》
豐子愷
《松鼠》
法布爾
《跑進(jìn)家來的松鼠》
老舍
《白鵝》
杰克·倫敦
《小戰(zhàn)馬》
布封
《貓》
驚鳩十
《昆蟲記》
沈石溪
《白鷺》
斯克列比茨基
《孤島野犬》2).連線。
《馬詩》
龔自珍
故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。
《逢入京史》
劉方平
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
《己亥雜詩》
岑參
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
《春夜洛城聞笛》
李賀
今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。
《夜月》
李白
大漠沙如雪,燕山月似鉤。評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。
(
)傍晚,夕陽收起了最后一縷霞光。
(
)湖里的睡蓮就張開花瓣,面對著太陽升起的地方,欣喜地等待著。
(
)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
(
)中午,太陽火辣辣的。
(
)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。
(
)東方剛露出魚肚白。2).給下面的句子排順序,把序號(hào)填在句前的括號(hào)里
(
)世界上最輝煌壯麗的建筑群,頃刻之間就被毀滅了。
(
)霎時(shí)間,烈焰騰空,濃煙滾滾。
(
)洗劫、搗毀之后,強(qiáng)盜們還不罷休。
(
)煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后,整個(gè)圓明園成了一片廢墟。
(
)他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷加點(diǎn)字讀音是否正確,全對的打“√”,有錯(cuò)的打“×”。
(1)入場券(quàn)恬(tián)靜微波粼粼(lín)
_____
(2)提供(gōng)行(háng)當(dāng)戛(gá)然而止
_____
(3)瘦削(xuē)咆(páo)哮滄海一粟(lì)
_____
(4)笨拙(zhuó)伶(lín)俐自作(zuō)自受
_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩賞析一。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。春雨[宋]周邦彥耕人扶耒語林丘,花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來多少雨,野塘漫水可回舟。1.閱讀兩首詩,說說這兩首詩的相同點(diǎn)以及詩人認(rèn)為春雨好的理由。
《春夜喜雨》理由:_________
《春雨》理由:_________
兩首詩描寫的都是春雨,表達(dá)了對_________
2.體會(huì)詩人是如何寫春雨的。
《春夜喜雨》前兩句寫了_____,后六句則是集中在寫______;《春雨》一詩的一、二句從側(cè)面落筆,描寫了______、______、______。因春雨而帶來的春意。
3.從詩句中想象畫面。
(1)野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
這兩句詩從_____覺角度描寫了一幅_______圖。以“江船火獨(dú)明”反襯“______”,更顯得黑云密布,雨意正濃,今夜準(zhǔn)能下一場透雨。
(2)耕人扶來語林丘,花外時(shí)時(shí)落一鷗。
讀了這兩句詩,我仿佛看到了_________的畫面。
4.下列對古詩賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.詩人杜甫描寫春雨融情于景,從夜寫到曉,由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀景物,充滿詩情畫意。B.《春夜喜雨》中的“喜”字是全詩的詩眼。C.《春雨》中的“漫”字能夠讓人想象到雨量的充沛。D.兩首詩都描繪的是春雨來時(shí)的情形。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活里,無論在社區(qū),還是在學(xué)校、家庭,我們會(huì)遇到各種的陪伴,有陌生人一段短暫的陪伴,有同學(xué)或老師的陪伴,還有父母血脈相連的陪伴……哪一次的陪伴在你的成長中留下深刻的印記?請以“最好的陪伴”為題目,寫一篇作文。
要求:把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來,并把情感融入事物、景物,以及人物語言、動(dòng)作、心理描寫之中;語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔,正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);不得抄襲、套作,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息,字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).現(xiàn)代文閱讀。再破的花盆也能開出美麗的花①自從八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?,自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大,也一年年地沉默。②就這樣一路讀到了六年級(jí),她的班級(jí)來了位朱老師。一天,放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家,朱老師走了進(jìn)來。③“小櫻子!”老師親切地叫著她的小名,“你能幫老師一個(gè)忙嗎?”④“什么忙?。俊彼o張地問道,心里充滿了莫名的驚恐。⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水,老師大忙了,沒有時(shí)間,小櫻子來幫幫老師好嗎?”“好的!好的!”她激動(dòng)得臉都紅了。⑥朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的,卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物,它有著清秀挺拔的枝干,長著狹長的葉子。她一直渴望知道,它會(huì)開出什么樣的花。⑦……終于有一天,當(dāng)她再一次給它澆水時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn),花開了。那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿……⑧“好看吧?這是百合?!辈恢螘r(shí),老師已走到她的身邊,輕輕地?cái)堊×怂募绨颉Kf。那一刻,似乎有一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗。從那以后,她就像換了個(gè)人似的,成績突飛猛進(jìn),優(yōu)秀得令人望塵莫及……⑨大學(xué)畢業(yè)后,她參加了一家著名企業(yè)的招聘,有幸進(jìn)到最后的面試。面試時(shí),主考官突然問道:“作為翻譯,儀表是十分重要的,請問你如何看待自己的殘疾?”⑩她坦然一笑,從容談起為朱老師澆花的經(jīng)歷。最后,她說:“這么多年來,我一直記著老師對我說過的那句話,‘一盆花,能開成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆……’而我自己想說的是,決定一個(gè)人的,是他的心,而不是他的外貌?!痹捯魟偮?,掌聲便響了起來。(1)朱老師請小櫻子幫忙澆花,原因是A.自己太忙了,沒有時(shí)間澆花。B.老師知道小櫻子愛花,想和她分享養(yǎng)花的樂趣。C.老師想幫助小櫻子恢復(fù)健康。D.老師想借澆花引導(dǎo)小櫻子走出自卑的陰影。
(2)小櫻子在幫朱老師澆花這件事中,經(jīng)歷了怎樣的心理變化,請閱讀選文完成思維導(dǎo)圖。(3)下列說法中,與選文意思不相符的一項(xiàng)是A.“她激動(dòng)得臉都紅了”,是因?yàn)樾炎記]想到老師居然會(huì)這么信任她。B.“似乎有一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心”指老師的話驅(qū)除了她的自卑。C.選文的標(biāo)題“再破的花盆也能開出美麗的花”有兩層含義。D.主考官認(rèn)為殘疾人不適合當(dāng)翻譯,所以問她“如何看待自己的殘疾”。
(4)請你找出選文的中心句,并說說文章是怎樣圍繞這句話來寫的。
____________________________
(5)你覺得選文的題目好嗎?請結(jié)合選文說明理由。
____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).詞語搭配練習(xí)。
嚴(yán)明
嚴(yán)峻
嚴(yán)格
嚴(yán)肅
(
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