山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請把詩句規(guī)范美觀地抄寫下來。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。__________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我們常常用動物比喻“有的人”，請寫出相對應(yīng)的動物名稱。

（1）比喻外貌和善而內(nèi)心嚴(yán)厲兇狠的人?！γ?

)

（2）比喻沒有原則，見風(fēng)使舵的人?！兩?

)

（3）比喻人人痛恨的壞人?！^街(

)

（4）比喻代人受過的人。——替罪(

)2）.根據(jù)提示，完成相關(guān)練習(xí)。

（1）月亮象征著美好和團圓。古時候，詩人們常借助月亮來表達對故鄉(xiāng)親人的思念。中秋佳節(jié)之際，李玉的爸爸遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，他想引用《泊船瓜洲》中的詩句：____________，____________表達對故鄉(xiāng)的思念。

（2）從曹植“__________，視死忽如歸”到魯迅先生“我們自古以來，就有___________，有拼命硬干的人，有___________，有___________……，”中國人從來不缺少家國情懷。

（3）“燕子去了，有_______的時候；楊柳枯了，有_______的時候；桃花謝了，有_______的時候。但是，聰明的你告訴我，___________________？”作者借助_______的修辭手法，表達了對時光匆匆流逝的感慨。在《長歌行）中__________，__________也有類似的慨嘆。

（4）豐富多彩的小學(xué)生活值得我們珍惜，畢業(yè)在際，我制作了小學(xué)生活紀(jì)念冊。我的紀(jì)念冊的名字是《_________》，里面分成了幾個部分：_______、_______、________……，我要珍藏這段難忘的成長記憶。3）.值此畢業(yè)之際，請用一句學(xué)過的古詩或名言，作為離別贈言，送給即將分別的同學(xué)吧！

_________________4）.7.讀拼音，根據(jù)語境，正確、美觀地寫出詞語。這次考試失誤了，我páihuái_______在十字街頭，不知道該何去何從。此時，老師看見了，走過來kuānwèi_______我說：“好好查找問題就是了，要學(xué)會kòngzhì_______自己的情緒，防止不良情緒的qīnxí_______，影響以后的學(xué)習(xí)?！?）.把成語補充完整，再按要求填空。_____知非福美其名_____見_____知著___面__刀追_____莫及頭暈?zāi)縚____專心_____志___湯____火（1）含有數(shù)字的是_________請再寫出一個：_________

（2）表示專注的是_________請再寫出一個：_________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.六年級舉辦主題為“革命精神代代傳”班會，幾位同學(xué)向大家推薦了一些閱讀書目，你認(rèn)為不符合要求的是（

）A．《愛的教育》B．《紅巖》C．《小英雄雨來》D．《小兵張嘎》2）.趙孟頫的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意。下列作品中哪一幅是他的楷書代表作《三門記》？（

）A．B．C．D．3）.關(guān)于“系統(tǒng)”的“系”字，下面說法錯誤的一項是（）A．“系統(tǒng)”的“系”是多音字，它的另一個讀音是“jì”。B．用部首查字法查字，“系”字的部首是“丿”。C．“春節(jié)系我國的傳統(tǒng)節(jié)日”一句中，“系”的意思是“關(guān)系”。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老村長對大伙說，讓老人和孩子先走。（改為直接引語）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.準(zhǔn)確連線。

《采薇》唐詩白樸

《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾

《天凈沙·秋》元曲艾青

《太陽的話》四言古詩葉賽寧

《白樺》外國詩杜甫

《春夜喜雨》現(xiàn)代詩《詩經(jīng)》2）.古詩連線

人生自古誰無死

沉醉不知歸路

常記溪亭日暮

月有陰晴圓缺

人有悲歡離合

留取丹心照汗青

我勸天公重抖擻

明月何時照我還

春風(fēng)又綠江南岸

不拘一格降人才評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將“彌”“頗”“覷”“寵”這四個漢字按聲調(diào)順序排列。

(

)(

)(

)(

)2）.按順序重新排列句子。

(

)書中有好多好多有趣的故事。

(

)我忙從爸爸的包里取出這本書讀起來。

(

)媽媽喊我吃晚飯，叫了好幾聲，我才聽到。

(

)一到家，他就告訴我，他給我買了一本《故事大王》。

(

)星期六的下午，爸爸從新華書店回來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.辯論前搜集材料時，既要搜集能證明自己觀點的材料，也要搜集能反駁對方觀點的材料。_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

[注釋]①折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。②銷：銷蝕。③將：拿起。④磨洗：磨光洗凈。⑤認(rèn)前朝：認(rèn)出戟是東吳破曹時的遺物。⑥銅雀：即銅雀臺，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺，樓頂里有大銅雀，臺上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂處。⑦二喬：東吳喬公的兩個女兒，一嫁前國主孫策（孫權(quán)兄），稱大喬，一嫁軍事統(tǒng)帥周瑜，稱小喬，合稱“二喬”。

【閱讀訓(xùn)練】

1．這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”指_____________；詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？__________。詩人杜牧和__________合稱“小李杜”。

2．詩中借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：_____________________________________

3．詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？

________________________________________

4．試說說東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的深刻含義？

_________________________________________________

5．本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

____________________________________________

6．選出對這首詩理解有誤的一項。（

）A．該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對歷史的詠嘆。B．自將磨洗認(rèn)前朝為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法平靜。C．詩人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。D．在這首詠史詩中，作者關(guān)注的重點是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

讀了《狼王夢》這本書，你一定有了自己的感受，快把你的感受寫下來吧！

題目：讀《狼王夢》有感評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀①鯊魚翻轉(zhuǎn)身體，卷土重來，正準(zhǔn)備把采珠人一咬兩斷。說時遲，那時快，站在我身旁的尼摩艇長一下站立起來，手持匕首，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備展開肉搏。像往常一樣，他那雙黑色的眼睛冷漠、自信地注視著周圍的一切，鎮(zhèn)靜、剛毅，眉宇間的肌肉急速收縮。②鯊魚突然發(fā)現(xiàn)新的敵手。于是，它再次翻轉(zhuǎn)身子，急速向尼摩艇長撲來。③尼摩艇長當(dāng)時的姿勢，我現(xiàn)在仍記憶猶新。他蜷縮著身體蹲在海底，沉著地等候著鯊魚的沖來。只見他機靈地一閃，躲過了鯊魚的沖擊，并且奮力將匕首捅進了鯊魚的腹部?？墒?，這僅僅是人鯊搏斗的開始，惡戰(zhàn)還在后面呢?、荃忯~發(fā)出了怒吼。它受傷了，血流如注。海水已經(jīng)被染成了紅色，變得模糊起來。直到水里閃過一道亮光，我才發(fā)現(xiàn)，勇敢的艇長正一手抓住鯊魚的一根鰭，一手緊握匕首向鯊魚奮力刺去。鯊魚在拼命地掙扎，瘋狂地攪動著海水，被鯊魚攪成的旋渦差點把我掀倒。眼看著形勢急轉(zhuǎn)直下，艇長被掀翻在地，鯊魚龐大的身軀壓在了他的身上。鯊魚朝艇長張開了它的血盆大嘴。幸虧尼德?蘭手持鋼叉，敏捷地?fù)湎蝓忯~，刺中了鯊魚的要害。海水被一大團鮮血染紅，陣陣波濤翻滾。艇長終于站起身來，他走向采珠人，把他抱在自己的懷里，腳后跟用力一踩，便浮出了水面。⑤我們?nèi)艘哺〕隽怂妗＂藿?jīng)過艇長和他助手有力的體外按摩，采珠者慢慢恢復(fù)了知覺。隨后，尼摩艇長從自己的上衣口袋里掏出一包珍珠，塞到采珠人的手中。按照艇長的示意，我們重又上了小艇，在水手們的幫助下，急忙卸掉頭上沉重的銅盔。尼摩艇長開口說的第一句話就是感謝尼德?蘭：“蘭師傅，謝謝！”——《海底兩萬里》（節(jié)選）1．制作閱讀卡：根據(jù)要求完成圖表

《海底兩萬里》閱讀卡任務(wù)人物形象（兩個詞語或以上）動作摘錄動作描寫的詞語（四個或以上）：

情節(jié)

環(huán)境用“_____”畫出短文中兩處描寫環(huán)境的句子。作者描寫環(huán)境是為了

。讀小說，我們要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境、言行，這樣才能更好地感受人物形象。

2．人物形象設(shè)計：結(jié)合文章內(nèi)容，下面圖片中，最貼近尼莫艇長形象的是(

)

A．

B．

C．

D．

選擇這樣設(shè)計的依據(jù)是_____________

3．內(nèi)容速覽：如果我想要更了解《海底兩萬里》的內(nèi)容，下面兩段文字，要選擇哪個片段閱讀？并說明理由。

語段一：儒勒?凡爾納被尊為科幻小說之父，他的代表作是科幻三部曲，包括《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》。

語段二：整部小說讓讀者隨著和他的客人們飽覽海底奇異景觀。動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。

我選擇語段_____，因為____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面劃橫線的字選擇正確的讀音并打“√”。

蒙古（ménɡ

měnɡ）

參差（cān

cēn）

磅礴（pánɡ

bànɡ）

眨眼（zázhǎ）

咽下（yànyè）

單?。╞áo

bó）

斗室（dǒu

dòu）

蜷縮（quán

juǎn）2）.用“\”劃去下列加點字的錯誤讀音。

叉（chǎ

chà）腿

氣氛（fēn

fèn）

殲（jiān

qiān）滅

攢（zǎn

cuán）聚

繃（bēng

běng）著臉

卡（qiǎ

kǎ）住評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.2022年3月14日，上海市公布了2021年消費者權(quán)益保護領(lǐng)域需要關(guān)注的十大問題。請閱讀其中一個問題的材料，用一句話概括這個問題，并擬一條呼吁解決問題的宣傳標(biāo)語。

如今，互聯(lián)網(wǎng)已高度滲透各類生活場景，第三方研究報告顯示，我國一半以上的中老年網(wǎng)民日均上網(wǎng)4