四川省巴中市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.5.每周一，學校舉行升旗儀式時，操場一片，國旗班的同學們穿著統(tǒng)一的，步調(diào)。看著五星紅旗徐徐上升，我們熱血。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語

最先登上峰頂?shù)暮⒆觽僨èiténg_______了，他們驚喜地看到，在長滿táixiǎn_______的xuányá_______上，一個個色彩鮮艷的huālěi_______猶如一位位pàxiū_______的仙子，在páoxiào_______的山風中翩翩起舞……這是大自然kāngkǎi_______贈予我們的禮物！2）.將下面的詞語補充完整。

shào(

)息

chán(

)娟

duò(

)腳

蓮peng(

)

shāo(

)帶

chán(

)鳴

草duò(

)

船péng(

)

天yá(

)

chéng(

)澈

zāo(

)糕

懸yá(

)

dèng(

)眼

cáo(

)雜3）.根據(jù)語境填寫相應句子。

（1）《書湖陰先生壁》一詩中，描寫庭院內(nèi)潔凈的詩句“_________________，__________________”。

（2）當我們看到濁浪滔天的黃河時，就會情不自禁地想起劉禹錫的詩句：_____________________，________________________。

（3）“超脫三界之外，不再五行之中”是佛家的一種理念，期中五行指：________________________，人們常用“五谷豐登”來形容豐收，五谷指:_____________________。五音指：____________________，所以，唱歌跑掉的人常被稱為“五音不全”。我還知道“五彩”指;__________________。

（4）杜牧在《江南春》一詩中描寫煙雨之色的名句是：“_______________，____________”。4）.把下面詞語補充完整，再選詞填空。

天籟之(

)行云(

)水惟妙惟(

)

筆走龍(

)畫龍點(

)妙筆(

)花

下面是毛澤東的書法作品《七律?長征》，筆力灑脫有氣勢。請從上面的詞語中選兩個來贊美這幅書法作品：(

)和(

)。

5）.漢字中存在許多有趣的語言現(xiàn)象，往往容易混淆。請結合所學知識，完成下列表格。類型示例策略小結同音形近字崖：山石或高地的陡立的側面。

涯：水邊，泛指邊際。通過查閱字典，理解其意思并加以區(qū)分。（1）懸_________

（2）天_________

（3）生_________

（4）云_________異音形近字

概（gài）；形聲。從木，既聲

含義：大略；概括，總括；一律。

慨（kǎi）：形聲。從心，既聲。

含義：情緒激昂；嘆息，嘆氣；豪爽，不吝嗇。（7）________________________例句：他慷（5）______無私的援助行為，讓我感受到一種君子氣（6）________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字意思不正確的一項是（）A．聲淚俱下（都）

過猶不及（達到）

我以日初出遠（認為）B．走馬觀花（奔跑）

弗若之矣（不）

但愛鱸魚美（只）C．不以為然（這樣）

赴湯蹈火（熱水）

因風飛過薔薇（因為）D．游園不值（遇到）

終日不成章（花紋）

才始送春歸（方才）2）.對這段話主要內(nèi)容概括最準確是的一項是（

）

縷縷飄移的風兒極有靈性，瞅著機會使出殷勤，推波助瀾似的鼓動著鳥鳴和自己一起叫醒了沉睡著的村子。少頃，陡然醒了的村子里，就有了孩子的咿呀聲、歡笑聲；就有了爹娘的呼兒喚女聲；就有了村人吱吱呀呀的挑擔聲；就有了左鄰右舍推碾拉磨、趕雞喂鴨、攆豬拴羊的嘈雜聲……這些動靜，是村子溫馨祥和的奏鳴吧！A．風兒和鳥鳴是村子溫馨祥和的奏鳴。B．各種各樣的動靜，是村子溫馨祥和的奏鳴。C．風兒鼓動著鳥鳴一起叫醒了沉睡著的村子。D．孩子的咿呀聲、歡笑聲喚醒了爹娘的呼兒喚女聲。3）.依次填入下列語段中的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

__________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；__________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；__________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；__________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

①文學是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學是一杯回味無窮的香茗

③文學是一幅意境高遠的中國畫

④文學是一首清脆圓潤的古曲A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。（仿寫比喻句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)要求完成練習。

你會搜集資料嗎？如果你要搜尋有關下列內(nèi)容的文章，在報紙的哪個版面上能迅速找到呢？請照樣子，連一連。

產(chǎn)業(yè)扶貧助力精準脫貧

健康顧問

亞冬會中國代表團日進三金

時政新聞

3D打印技術

體育新聞

蒼山洱海，人間仙境

科技探索

兒童真假近視

旅游天地

2）.《愛的教育》《童年》和《小英雄雨來》這三本書中有許多成長的故事。下面的這些故事分別來自哪本書？請你連一連。

《愛的教育》

制造假地雷迷惑敵人

《童年》

十月：“不幸事件”

《小英雄雨來》

母親回來了評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序排列下面的句子。

________葫蘆熟了。

________種葫蘆。

________葫蘆開花了。

________花謝了以后，長出了小葫蘆。

________葫蘆藤上長滿綠葉。2）.把下面的句子整理成一段通順的話。

()老師讓我們用部首查字法查“涌”字。

()再找到字典部首目錄(lù)那一面，從三畫中找到“氵”，看看后邊的頁碼(mǎ)。

()然后數(shù)一數(shù)除去部首還有七畫。

()我先確定“涌”字的部首是“氵”，共三畫。

()我翻到檢字表中有“氵”的那一面，從七畫中找到“涌”，根據(jù)后面的頁碼就可以查到“涌”字了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《狼牙山五壯士》這篇課文整個事件發(fā)生的順序可以概括為：接受任務——痛擊敵人——引上絕路——頂峰殲敵--跳下懸崖。(

)

2．讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性生不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)

3．《西江月·夜行黃沙道中》[茅店]指的是用茅草蓋的農(nóng)舍。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.7.酒瓶椰子

樹干膨大著圓圓的肚子，

像一個高高大大的酒瓶，

可惜無法擺在餐桌上，

只能當作大地的一道風景。

最喜歡高溫的天氣，

頂著驕陽，迎著熱風，

羽毛般的綠葉子，

在瓶口一簇簇叢生。

我常常坐在椰子樹下，

背靠著這大大的酒瓶，

雖然還沒喝到這醉人的美酒，

我卻早已沉醉在這美景中。

1．這首詩描寫的是一顆椰子樹。請反復讀詩，簡要概括椰子樹的特點（至少三個）。

特點1：_____________________。

特點2：____________________。

特點3：_____________________。

2．你喜歡詩歌的最后兩句嗎？試著分析它的表達特點及效果。_____________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：同學們，回首你的生活，一定會有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面……那畫面，或許是父母的關愛，師長的教誨，同伴的友情或許是拼搏的汗水，成功的歡悅，自信的笑顏：或許是懊悔的淚光，成長的煩惱童年的思念………請以“記憶深處”為題選取童年時光中印象深刻的記憶，來銘記你的童年時代吧！

要求：（1）寫一篇500字以上的文章；（2）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《匆匆》（節(jié)選）去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1．這段話主要寫了什么？

__________________________________________________________

2．從文中找出幾個表示時間匆匆流逝的動詞。

___________________________________________________________

3．仿照文中的排比句，再寫一個關于時間匆匆流逝的句子。

___________________________________________________________

4．讀了這段話，你有什么感受？

___________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回首六年中那一個個鮮活的人物，云棲小學六（3）班舉行“人物素描——你，我，他”綜合實踐活動。

根據(jù)“素”字在字典中的注釋（見圖），請你幫助秀秀選擇正確的字義。（填序號）

“素描”_____

“葷素搭配”_____

“素不相識”_____2）.讀下面的語段，選擇合適的句子填空。

①捐軀赴國難，視死忽如歸

②祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人

③位卑未敢忘憂國

④無情未必真豪杰