七年級下冊（測試）

七年級下冊道德與法治測試試卷（試題分值：70分測試時間：60分鐘）一、選擇題(本題包括12小題,每小題2分,共24分.每小題只有一個正確答案)1．（★）2023年1月，國務院印發(fā)《關于開展“情暖新春共護未來2023年寒假春節(jié)期間困境兒童關愛服務活動的通知》，明確要求做好未成年人保護工作，特別強調督促落實家庭監(jiān)護主體責任。這是因為（

）A．家庭保護是未成年人保護工作的基礎 B．家庭監(jiān)護主體是特殊保護的唯一責任人C．只有家庭保護才具有實效性和真實性 D．只要做好家庭保護，未成年人成長無憂2．（★）青春的歲月，火紅的激情，是人生中寶貴的財富。度過寶貴的青春時光，我們需要（

）①悅納青春期的生理變化 ②改變青春期的獨立意識③學會克服青春期的煩惱 ④及時行樂不留任何遺憾A．①② B．②④ C．①③ D．③④3．（★）2022年5月30日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部會簽署發(fā)布了《關于未成年人犯罪記錄封存的實施辦法》（以下簡稱《實施辦法》），《實施辦法》涵蓋未成年人犯罪記錄的定義及范圍、封存情形、封存主體及程序、查詢主體及申請條件、提供查詢服務的主體及程序、解除封存的條件及后果、保密義務及相關責任等內容，基本上解決了目前未成年人犯罪記錄封存中遇到的主要問題。這體現(xiàn)了對未成年人的（

）A．家庭保護 B．社會保護 C．政府保護 D．司法保護4．（★）2023年3月20日，中央反腐敗協(xié)調小組國際追逃追贓和跨境腐敗治理工作辦公室召開會議，啟動“天網2023”行動。這一行動（

）①體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等 ②有利于防止權力濫用，杜絕腐?、壅f明了任何人都沒有超越法律的特權 ④有利于維護社會的公平正義A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④5．（★★）一般情況下，集體成員之間發(fā)生沖突時，解決的合理路徑是（

）①分析原因，明辨是非②尋找方法，有效化解

③冷靜對待，避免激化A．①→②→③ B．③→①→② C．①→③→② D．③→②→①6．（★★）某班的集體活動組織得有聲有色，同學們的熱情越來越高，就連生性內向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進來，變得越來越活躍。這讓我們感受到（

）A．集體是民主和公正的 B．個人利益高于集體利益C．集體的力量是強大的 D．個人意愿都能得到滿足7．（★★）不會控制自己的人，就好比一臺被破壞的機器。情緒糟糕的時候，如果不能恰當?shù)卣{節(jié)，不但會傷害自己，也會傷害別人。下面漫畫中同學的做法，你認同的是（

）A．①② B．①③ C．①④ D．②④8．（★★）某學生在預習《鹿角和鹿腳》課文時發(fā)現(xiàn)文中配圖用的是梅花鹿，與內容實際不符合，于是寫信給出版社。該同學身上體現(xiàn)了（

）A．依法維權 B．自我管理 C．創(chuàng)造潛力 D．批判精神9．（★★）“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季。感謝有你，世界更美麗。我要謝謝你，因為有你，愛常在心底。謝謝你，感謝有你，把幸福傳遞”這首歌曲傳遞著（

）①孝親敬長的傳統(tǒng)美德 ②戰(zhàn)勝困難的喜悅情緒③感恩他人的美好情感 ④溫暖向善向上正能量A．①② B．①④ C．②⑤ D．③④10．（★★）“萬人操弓，共射一招，招無不中”“萬夫一力，天下無敵”兩則名言啟示我們要（

）A．珍惜集體榮譽 B．培養(yǎng)競爭意識 C．增強合作精神 D．加強體育鍛煉11．（★★）我們每個人的內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。下列屬于美好情感體驗的是（

）A．不小心把同桌小明心愛的鋼筆弄壞了，小李感到很不安B．好朋友小月無故遲到半小時才到影院，小李感到很生氣C．在學校演講比賽中表現(xiàn)不好發(fā)揮失常，小張感到很沮喪D．參加學校每周一舉行的升旗儀式活動，小王感到很自豪12．（★★）“臉上長出了很多小痘痘，需要看醫(yī)生嗎？”“女生的數(shù)學成績真的天生就不如男生嗎？”“爸媽讓我不要和男生交往，我應該遵從嗎？”……一系列問題困擾著小麗。對此，小麗的幾位好朋友的建議，你贊成的是（

）①小婷：長青春痘可不是小事，要趕緊住院治療②小芳：我們不要過分受性別刻板印象的影響③小娟：應當聽從父母的教導，拒絕與男生交往④小蘭：把握交往的尺寸，學會正確與異性交往A．①② B．①③ C．①④ D．②④二、簡答題(本題4小題，每小問4分，共16分)13．（★）閱讀材料，回答問題。初三（3）班發(fā)布的主題是“在新時代品出情感的韻味”。就要初中畢業(yè)了，四年來，我們參加了豐富多彩的實踐活動，獲得了許多美好的情感。我們尋訪“魯迅小道”，參觀中共四大紀念館，在左聯(lián)紀念館擔任“朝花”志愿講解員，紅色文化的洗禮讓我們的責任感和使命感油然而生。我們收看了“天宮課堂”，在心中種下了航天的種子，中國人航天圓夢的歷程讓我們的敬佩感和自豪感油然而生。美好的情感激勵今天的我們與新時代同向同行，引領未來的我們共圓中國夢。這些實踐活動讓我們在新時代品出了哪些美好的情感？這些美好的情感是如何產生的？14．（★）校訓是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容。我國許多大學的校訓出自《禮記》，如廈門大學“自強不息，止于至善”；河南大學“明德新民，止于至善”；江南大學“篤學尚行，止于至善”；等等。你認為材料中那些學校的學生們應怎樣去踐行他們“止于至善”的校訓？15．（★★）【名言警句明理篤行】結合所學知識，簡要寫出下列古語所蘊含的道理。古語1

人有恥，則能有所不為。(1)道理1:。古語2

役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。(2)道理2:。古語3

千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。(3)道理3:。16．（★★）【關注成長】觀看漫畫，回答問題。

(1)請評析漫畫一中女生的做法。(2)請你從化解愛的碰撞和調控情緒兩個角度，分別為漫畫二中男生支招。三、分析說明題(本題10分)17．（★★★）【青春在線】二十大報告中習主席號召廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。臨近初中畢業(yè)之際，某校九年級一班開展了“青春無悔”主題班會?！锴啻焊形蚺R近畢業(yè)，同學們對青春的感悟很多。紛紛給出了青春的答案。自立夢想自尊①②③(1)即將初中畢業(yè)的你，對青春的感悟是有哪些？（不得與已給的關鍵詞重復）★青春暢想即將踏入高一級學校，同學們紛紛表達了對未來青春的暢想，有兩位同學用下面兩句話表達對未來青春的希望。小青：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。小云：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(2)小青和小云的青春暢想啟示我們應該具備什么樣的心理品質？(3)針對小云的暢想。說說你在今后的人生路上如何發(fā)揚這種精神品質？★青春證明(4)對青春最好的證明就是行走“在止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。正值青春的你準備怎樣走“在止于至善”的路上？四、綜合探究題(20分)18．（材料

為持續(xù)規(guī)范校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”），2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，受到社會廣泛關注?！半p減”政策實施以來，各地在作業(yè)管理、課后服務和課堂教學質量等方面的改革工作取得明顯成效。寒假期間，不少學校主動減少學科類假期作業(yè)，增加了為家人制作美味佳肴、每日運動打卡等個性化作業(yè)；一些地方結合社會力量辦起假期托管班，幫助家長解決后顧之憂。“雙減”減去的負擔實實在在，為家長的焦慮情緒打開了疏解窗口，也為孩子們的健康成長營造了良好環(huán)境。為開展好學?！半p減”工作，你校準備在校內舉辦以“擁抱雙減，我們在行動”為主題的宣傳教育活動，請你參與活動并完成相關任務：【活動策劃】(1)宣傳活動開始前需要做好活動策劃，請你完成下列相應的策劃項目。（請你在空缺項目處填寫相應的內容）活動主題“擁抱雙減，我們在行動”活動目的活動內容1.與教師和學生進行座談交流，了解大家對“雙減”的認識，宣傳“雙減”的重要性2.通過問卷調查，個別座談等方式發(fā)現(xiàn)學校“雙減”工作存在的“得與失”。3.搜集全校師生、學生家長等人員的反饋和建議活動總結綜合整理，歸檔相關資料，優(yōu)化學?！半p減”實施方案【分析問題】(2)學校通過“雙減”工作相關問卷，發(fā)現(xiàn)在開展“雙減”過程中存在些“阻力”。請結合自身學習生活實際，思考這些“阻力”可能來自哪里？并簡要說明你的理由。（兩個方面即可）【解決問題】(3)針對發(fā)現(xiàn)的問題，你有何錦囊妙計加以解決？（兩個方面即可）【活動收獲】(4)參加完此次主題宣傳教育活動，你認為同學們會有哪些收獲？

七年級下冊道德與法治測試試卷（試題分值：70分測試時間：60分鐘）一、選擇題(本題包括12小題,每小題2分,共24分.每小題只有一個正確答案)1．（★）2023年1月，國務院印發(fā)《關于開展“情暖新春共護未來2023年寒假春節(jié)期間困境兒童關愛服務活動的通知》，明確要求做好未成年人保護工作，特別強調督促落實家庭監(jiān)護主體責任。這是因為（

）A．家庭保護是未成年人保護工作的基礎 B．家庭監(jiān)護主體是特殊保護的唯一責任人C．只有家庭保護才具有實效性和真實性 D．只要做好家庭保護，未成年人成長無憂【答案】A【詳解】本題考查未成年人的特殊保護。A：做好未成年人保護工作，特別強調對家庭監(jiān)護主體的要求，這是因為家庭保護是未成年人保護工作的基礎，對未成年人成長起著至關重要的作用，A正確；B：“唯一責任人”說法過于絕對，B錯誤；C：“只有......才”說法過于絕對，C錯誤；D：“只要”說法過于絕對，做好家庭保護是未成年人健康成長的重要一環(huán)，但不是全部，D錯誤；故本題選A。2．（★）青春的歲月，火紅的激情，是人生中寶貴的財富。度過寶貴的青春時光，我們需要（

）①悅納青春期的生理變化 ②改變青春期的獨立意識③學會克服青春期的煩惱 ④及時行樂不留任何遺憾A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查對正視青春期的認識和理解。①③：青春的歲月，火紅的激情，是人生中寶貴的財富，度過寶貴的青春時光，我們需要悅納青春期的生理變化，學會克服青春期的煩惱，故①③說法符合題意；②：我們要不斷發(fā)展青春期的獨立意識，而不是改變，故②說法錯誤；④：及時行樂是不珍視青春的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選C。3．（★）2022年5月30日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部會簽署發(fā)布了《關于未成年人犯罪記錄封存的實施辦法》（以下簡稱《實施辦法》），《實施辦法》涵蓋未成年人犯罪記錄的定義及范圍、封存情形、封存主體及程序、查詢主體及申請條件、提供查詢服務的主體及程序、解除封存的條件及后果、保密義務及相關責任等內容，基本上解決了目前未成年人犯罪記錄封存中遇到的主要問題。這體現(xiàn)了對未成年人的（

）A．家庭保護 B．社會保護 C．政府保護 D．司法保護【答案】D【詳解】本題考查保護未成年人的防線。D：題干中，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部會簽署發(fā)布了《關于未成年人犯罪記錄封存的實施辦法》，主體是司法機關，這屬于對未成年人的司法保護，故D符合題意；ABC：題干未涉及家庭保護、社會保護、政府保護，故ABC不符合題意；故本題選D。4．（★）2023年3月20日，中央反腐敗協(xié)調小組國際追逃追贓和跨境腐敗治理工作辦公室召開會議，啟動“天網2023”行動。這一行動（

）①體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等 ②有利于防止權力濫用，杜絕腐?、壅f明了任何人都沒有超越法律的特權 ④有利于維護社會的公平正義A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查法律的特征。①③④：材料中，啟動“天網2023”行動。這體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等，說明了任何人都沒有超越法律的特權，有利于維護社會的公平正義，①③④說法正確；②：杜絕的說法過于絕對，②說法錯誤；故本題選C。5．（★★）一般情況下，集體成員之間發(fā)生沖突時，解決的合理路徑是（

）①分析原因，明辨是非②尋找方法，有效化解

③冷靜對待，避免激化A．①→②→③ B．③→①→② C．①→③→② D．③→②→①【答案】A【詳解】本題考查正確對待集體中的沖突。A：我們要學習應對沖突的方法。如果集體成員之間發(fā)生沖突，我們要明辨是非，冷靜分析產生沖突的原因，溝通尋找彼此能接受的點，尋找方法，有效化解沖突，可以暫時避讓，以免激化矛盾，所以化解集體成員之間沖突的合理路徑是①→②→③，故A符合題意；BCD：選項的排序是不對的，故BCD說法錯誤；故本題選A。6．（★★）某班的集體活動組織得有聲有色，同學們的熱情越來越高，就連生性內向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進來，變得越來越活躍。這讓我們感受到（

）A．集體是民主和公正的 B．個人利益高于集體利益C．集體的力量是強大的 D．個人意愿都能得到滿足【答案】C【詳解】本題考查對集體的力量的認識和把握。A：題文中小菲在集體力量的感召下融入集體的事例，未體現(xiàn)集體是民主的和公正的，A說法不符合題意；B：集體利益高于個人利益，個人利益要服從集體利益，B說法錯誤；C：題文中團結、活潑的集體改變了生性內向、怯于表現(xiàn)的小菲，使他變得越來越活躍，說明了集體的力量是強大的，可以影響甚至改變一個人，C說法正確；D：集體盡量滿足個人正當、合理的意愿，但不可能滿足個人的所有意愿，都能的說法太絕對，D說法錯誤；故本題選C。7．（★★）不會控制自己的人，就好比一臺被破壞的機器。情緒糟糕的時候，如果不能恰當?shù)卣{節(jié)，不但會傷害自己，也會傷害別人。下面漫畫中同學的做法，你認同的是（

）A．①② B．①③ C．①④ D．②④【答案】D【詳解】本題考查調節(jié)情緒。②④：釣魚和參加集體活動有利于轉移注意力，調節(jié)情緒，故②④符合題意；①：去超市捏方便面屬于侵犯他人合法財產的行為，故①說法錯誤；③：封閉自己不利于身心健康發(fā)展，故③說法錯誤；故本題選D。8．（★★）某學生在預習《鹿角和鹿腳》課文時發(fā)現(xiàn)文中配圖用的是梅花鹿，與內容實際不符合，于是寫信給出版社。該同學身上體現(xiàn)了（

）A．依法維權 B．自我管理 C．創(chuàng)造潛力 D．批判精神【答案】D【詳解】本題考查批判思維。D：從題干中可以看出該學生對事情有自己的看法，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)，這是批判性思維的表現(xiàn)，故D符合題意；ABC：題干未涉及依法維權、自我管理、創(chuàng)造潛力，故ABC不符合題意；故本題選D。9．（★★）“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季。感謝有你，世界更美麗。我要謝謝你，因為有你，愛常在心底。謝謝你，感謝有你，把幸福傳遞”這首歌曲傳遞著（

）①孝親敬長的傳統(tǒng)美德 ②戰(zhàn)勝困難的喜悅情緒③感恩他人的美好情感 ④溫暖向善向上正能量A．①② B．①④ C．②⑤ D．③④【答案】D【詳解】本題主要考查傳遞情感正能量。③④：根據題干描述，歌曲中傳遞著感恩他人的美好情感，以及暖向善向上的正能量，故③④說法正確；①②：孝親敬長的傳統(tǒng)美德以及戰(zhàn)勝困難的喜悅情緒在題干中沒有體現(xiàn)，故①②說法錯誤；故本題選D。10．（★★）“萬人操弓，共射一招，招無不中”“萬夫一力，天下無敵”兩則名言啟示我們要（

）A．珍惜集體榮譽 B．培養(yǎng)競爭意識 C．增強合作精神 D．加強體育鍛煉【答案】C【詳解】本題考查合作。C：“萬人操弓，共射一招，招無不中”的意思是眾人都拿著弓箭去射擊同一個目標，這個目標沒有射不中的；“萬夫一力，天下無敵”的意思是大家同心協(xié)力，天下就沒有敵手；這兩句名言都說明團結合作力量大，啟示我們要增強合作精神，故C符合題意；ABD：說法在題干中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；故本題選C。11．（★★）我們每個人的內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。下列屬于美好情感體驗的是（

）A．不小心把同桌小明心愛的鋼筆弄壞了，小李感到很不安B．好朋友小月無故遲到半小時才到影院，小李感到很生氣C．在學校演講比賽中表現(xiàn)不好發(fā)揮失常，小張感到很沮喪D．參加學校每周一舉行的升旗儀式活動，小王感到很自豪【答案】D【詳解】本題考查感受美好情感。D：參加學校每周一舉行的升旗儀式活動，小王感到很自豪，自豪感屬于美好情感，D說法正確；ABC：都屬于負面情感，ABC說法錯誤；故本題選D。12．（★★）“臉上長出了很多小痘痘，需要看醫(yī)生嗎？”“女生的數(shù)學成績真的天生就不如男生嗎？”“爸媽讓我不要和男生交往，我應該遵從嗎？”……一系列問題困擾著小麗。對此，小麗的幾位好朋友的建議，你贊成的是（

）①小婷：長青春痘可不是小事，要趕緊住院治療②小芳：我們不要過分受性別刻板印象的影響③小娟：應當聽從父母的教導，拒絕與男生交往④小蘭：把握交往的尺寸，學會正確與異性交往A．①② B．①③ C．①④ D．②④【答案】D【詳解】本題考查青春期生理變化、異性交往等。①：青春期長痘痘是正常的生理變化，故①說法錯誤；②：男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們要敢于打破性別刻板印象，故②說法正確；③：恰當與異性相處，有利于實現(xiàn)優(yōu)勢互補，完善自己，故③說法錯誤；④：把握交往的尺寸，學會正確與異性交往，故④說法正確；故本題選D。二、簡答題(本題4小題，每小問4分，共16分)13．（★）閱讀材料，回答問題。初三（3）班發(fā)布的主題是“在新時代品出情感的韻味”。就要初中畢業(yè)了，四年來，我們參加了豐富多彩的實踐活動，獲得了許多美好的情感。我們尋訪“魯迅小道”，參觀中共四大紀念館，在左聯(lián)紀念館擔任“朝花”志愿講解員，紅色文化的洗禮讓我們的責任感和使命感油然而生。我們收看了“天宮課堂”，在心中種下了航天的種子，中國人航天圓夢的歷程讓我們的敬佩感和自豪感油然而生。美好的情感激勵今天的我們與新時代同向同行，引領未來的我們共圓中國夢。這些實踐活動讓我們在新時代品出了哪些美好的情感？這些美好的情感是如何產生的？【答案】品出責任感和使命感。我們在尋訪“魯迅小道”，參觀中共四大紀念館，在左聯(lián)紀念館擔任“朝花”志愿講解員的實踐活動中，感受昂揚的民族精神，學習革命文化，服務社會，這些體驗提高了我們傳承和弘揚民族精神，堅定文化自信，積極奉獻社會的責任感和使命感。品出敬佩感和自豪感。中國人航天圓夢的歷程讓我們感受夢想的力量，看到努力實干創(chuàng)造的輝煌。這些體驗讓我們感到由衷的敬佩，讓我們?yōu)樽鎳院馈Ｃ篮玫那楦惺刮覀兊纳辛α?，激勵我們與新時代一起成長，擔負起歷史重任，讓中華民族偉大復興的中國夢在我們的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。【分析】考點考查：情感的相關知識能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用美好情感的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：我們在尋訪“魯迅小道”，參觀中共四大紀念館，在左聯(lián)紀念館擔任“朝花”志愿講解員的實踐活動中→昂揚的民族精神。關鍵詞②：學習革命文化，服務社會→責任感和使命感。關鍵詞③：中國人航天圓夢的歷程讓我們感受夢想的力量→為祖國自豪。第三步：整合信息，組織答案。14．（★）校訓是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容。我國許多大學的校訓出自《禮記》，如廈門大學“自強不息，止于至善”；河南大學“明德新民，止于至善”；江南大學“篤學尚行，止于至善”；等等。你認為材料中那些學校的學生們應怎樣去踐行他們“止于至善”的校訓？【答案】①我們應該有自己的格調，有我們“至善”的追求。②每個人都可以從點滴小事做起。③在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。④要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣?！驹斀狻勘绢}考查“止到至善”的要求，可結合教材知識作答。15．（★★）【名言警句明理篤行】結合所學知識，簡要寫出下列古語所蘊含的道理。古語1

人有恥，則能有所不為。(1)道理1:。古語2

役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。(2)道理2:。古語3

千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。(3)道理3:?！敬鸢浮?1)我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。(2)我們要善于揚長避短，做更好的自己。(3)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作；我們要堅持集體主義，維護集體利益等。【分析】考點考查：行己有恥、做更好的自己、集體力量的來源的有關知識能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用行己有恥的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：人有恥，則能有所不為→可鏈接行己有恥的要求。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用做更好的自己的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣→可鏈接做更好自己，要揚長避短。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用集體力量的來源、堅持集體主義的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用→可鏈接集體力量的來源+堅持集體主義。第三步：整合信息，組織答案。16．（★★）【關注成長】觀看漫畫，回答問題。

(1)請評析漫畫一中女生的做法。(2)請你從化解愛的碰撞和調控情緒兩個角度，分別為漫畫二中男生支招。【答案】(1)女生的做法不正確。因為：①網上交友，可能對自己學習和生活產生負面影響。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。③網上交友學會理性辨別、慎重選擇。④網上交友要有一定的自我保護意識。⑤網上交友要學會保護自己的隱私。(2)角度一：化解愛的碰撞的角度：①需要雙方通過良好的互動溝通來解決。②我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。③我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。④我們應該尊重父母、有禮貌，盡量避免對父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行為底線。角度二：學會調控情緒的角度：①走出情緒的低谷，做情緒的主人。②要善于激發(fā)正面情緒，學習積極面對負面情緒。③通過改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等方法學會調節(jié)情緒?！痉治觥靠键c考查：慎重結交網友、與父母溝通、情緒的管理。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用慎重結交網友的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：真誠交友→可鏈接女生的做法不正確+網上交友，可能對自己學習和生活產生負面影響+虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素+網上交友學會理性辨別、慎重選擇+網上交友要有一定的自我保護意識+網上交友要學會保護自己的隱私。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用與父母溝通、情緒的管理的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：我與父母爭吵我難過→可鏈接漁夫帽溝通的方法和技巧+情緒調節(jié)的重要性和方法。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題(本題10分)17．（★★★）【青春在線】二十大報告中習主席號召廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。臨近初中畢業(yè)之際，某校九年級一班開展了“青春無悔”主題班會?！锴啻焊形蚺R近畢業(yè)，同學們對青春的感悟很多。紛紛給出了青春的答案。自立夢想自尊①②③(1)即將初中畢業(yè)的你，對青春的感悟是有哪些？（不得與已給的關鍵詞重復）★青春暢想即將踏入高一級學校，同學們紛紛表達了對未來青春的暢想，有兩位同學用下面兩句話表達對未來青春的希望。小青：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。小云：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(2)小青和小云的青春暢想啟示我們應該具備什么樣的心理品質？(3)針對小云的暢想。說說你在今后的人生路上如何發(fā)揚這種精神品質？★青春證明(4)對青春最好的證明就是行走“在止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。正值青春的你準備怎樣走“在止于至善”的路上？【答案】(1)信念、自由、創(chuàng)造、憧憬等(2)①自信。②自強。(3)①相信自己，勇敢嘗試。②不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己。③需要堅強的意志，進取的精神。(4)①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量；③養(yǎng)成自我省察的習慣，端正自身行為；【分析】考點考查：自信、自強、對青春的認識、止于至善。能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【詳解】（1）本題考查對青春的認識，為開放試題，言之有理即可。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用自信、自強的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！馑际窍嘈趴傆幸惶?，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前→自信。關鍵詞②：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風→意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風→自強。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查自強的要求，可以結合教材知識作答。（4）本題考查止于至善的要求，可以結合教材知識作答。四、綜合探究題(20分)18．（★★★）材料

為持續(xù)規(guī)范校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”），2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，受到社會廣泛關注。“雙減”政策實施以來，各地在作業(yè)管理、課后服務和課堂教學質量等方面的改革工作取得明顯成效。寒假期間，不少學校主動減少學科類假期作業(yè)，增加了為家人制作美味佳肴、每日運動打卡等個性化作業(yè)；一些地方結合社會力量辦起假期托管班，幫助家長解決后顧之憂?！半p減”減去的負擔實實在在，為家長的焦慮情緒打開了疏解窗口，也為孩子們的健康成長營造了良好環(huán)境。為開展好學?！半p減”工作，你校準備在校內舉辦以“擁抱雙減，我們在行動”為主題的宣傳教育活動，請你參與活動并完成相關任務：【活動策劃】(1)宣傳活動開始前需要做好活動策劃，請你完成下列相應的策劃項目。（請你在空缺項目處填寫相應的內容）活動主題“擁抱雙減，我們在行動”活動目的活動內容1.與教師和學生進行座談交流，了解大家對“雙減”的認識，宣傳“雙減”的重要性2.通過問卷調查，個別座談等方式發(fā)現(xiàn)學?！半p減”工作存在的“得與失”。3.搜集全校師生、學生家長等人員的反饋和建議活動總結綜合整理，歸檔相關資料，優(yōu)化學?！半p減”實施方案【分析問題】(2)學校通過“雙減”工作相關問卷，發(fā)現(xiàn)在開展“雙減”過程中存在些“阻力”。請結合自身學習生活實際，思考這些“阻力”可能來自哪里？并簡要說明你的理由。（兩個方面即可）【解決問題】(3)針對發(fā)現(xiàn)的問題，你有何錦囊妙計加以解決？（兩個方面即可）【活動收獲】(4)參加完此次主題宣傳教育活動，你認為同學們會有哪些收獲？【答案】(1)活動目的：引起全校師生對“雙減”工作的重視，準確理解“雙減”政策并以實際行動配合學校做好“雙減”工作：發(fā)現(xiàn)“雙減”工