2024（人教版）體育五年級下冊全冊教學設計教學案

XXXX學年度第二學期五年級體育課教學進度表教者:

教

學教科書名稱

班

科目體育級五年級

及冊數(shù)

上課每周總授課考試

3481

日期節(jié)數(shù)節(jié)數(shù)次數(shù)

周預定進

時間頁數(shù)實際出入

次度說明

進度原因

起訖起訖

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xxxx學年度第二學期五年級體育課授課計劃

總的教學目的

教育教養(yǎng)

體育教學是以增進學生健康，增強學生

體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，

1、使學生初步認識自己的身體和掌握

在本學期中要積極做到以下幾點：

鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基

育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身

本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展

體的態(tài)度。

身體素質，提高身體基本活動能力。

2、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和

2、使學生獲得一些體育運動和健康的基

積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，

礎知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自

自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)

3、使學生具有主動、積極參與體育活

參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行

動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的

體育活動的意識。

濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿

3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、

望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和

協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促

情趣。

進身體全面協(xié)調的發(fā)展。

4、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、

4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊

友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以

張與愉快、成功與挫折等心理感受，學會通

及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守

過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難

規(guī)則的意志品質，為學生今后的學習、生活

的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難

奠定良好基礎，增強社會適應能力。

與抗挫折等意志品質，提高身心健康。

XXXX學年度第二學期五年級體育課教材分析

本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。

1、跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的

基本能力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力

2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈

敏、力量等身體素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方

法，

發(fā)展學生靈敏、協(xié)調性和自我控制能力，培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精

神。教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)

學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極

進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質。

XXXX學年度第二學期五年級體育課教學計劃

一、教學目標

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在

本學期中要積極做到以下幾點：

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素

質，提高身體基本活動能力。

2、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守

規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興

趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表

現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活

動的意識。

3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身

體全面協(xié)調的發(fā)展。

4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,

學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服

困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。

5、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇

敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良

好基礎，增強社會適應能力。

二、學情分析

五年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發(fā)展

階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向

大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大。

三、教材分析

本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。

1、跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基

本能力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力

2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈敏、

力量等身體素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法,

發(fā)展學生靈敏、協(xié)調性和自我控制能力，培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。教

材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)學生積極

性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于

開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質。

四、教學措施：

（培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：）加強培優(yōu)輔中及后進生的轉化工作。

1、因材施教，分類指導。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

4、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

學生現(xiàn)狀分析及對策

xxxx學校五年級體育科課堂教學設計

集體備課：二次備課：年月日學期總第1課時

一授課

課

年級

慧五

隊列

，編排

教育

常識

課堂

題體育教師

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