2024初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文（34篇）

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文（通用34篇）

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇1

rmamiddleschoolstudent.IloveEnglish,butit'shard

forme.NowIhaveagoodplantolearnEnglish.

我是一名中學(xué)生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難?，F(xiàn)在我有一

個很好的英語學(xué)習(xí)計劃。

Ihaveapronunciationproblem.Ican,tpronouncesowell.

SoIplantolistentothetapeandreadafterit.1can'tread

Englishpassagesquicklyandcan,twriteapassageclearly.Now

Iplantoreadmoreandpracticewritingoften.Asforlistening,

sometimesIcan'tunderstandwhatothersaresaying.SoIplan

toimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV.Grammaris

themostdifficultforme.Ihavenoideaofit,butIthinkmy

Englishteachercanhelpmewithit.

我的發(fā)音有點問題。我發(fā)音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不

能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章?，F(xiàn)在我計劃看多些

書，經(jīng)常練習(xí)寫作Q至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么Q所

以我打算通過聽收音機和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。

我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。

WiththisEnglish-learningplan,I'mhopingforgreat

progress.

有了這個英語學(xué)習(xí)計劃，我希望能取得很大的進步。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇2

Asamiddleschoolstudent,mystudyburdenisheavierthan

before,Therefore,Imustmakeagoodplanformystudytomake

theefforteffectiveandsetsometimeasideforplaying.Firstly,

Iwillmakeabigplanforthistermandsetagoalforit.Iwant

tobethetopthreeofmyclassinthefinalexam,sothatImust

workhardforit.Inaddition,Iwillmakeplansforseveralshort

periods,suchasmonthlyplanandweeklyplan.Bydoingso,Ican

clearlyknowwhatmymajortaskofdifferent.Finally,dailyplan

isnecessary,too.Writedownmytasksforeverydayandfinish

themstrictly.Remembernotputtasksuntiltomorrow.Withthese

differentplans,Icanarrangemytimereasonablyandgetsometime

toplay.

作為一名初中生，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了。因此，我必須給我

的學(xué)習(xí)制定計劃從而使努力更有效果，同時騰出一些時間去玩。首先，

我會為這學(xué)期制定一個大的計劃并設(shè)立目標(biāo)。我想要在期末考試中取得

前三名，所以我必須為之努力。其次，我會制定幾個短期的計劃，比如

說月計劃和周計劃。這樣一來，我就能夠清楚的知道我主要的‘不同的

任務(wù)是什么。最后，每日計劃也是必要的。寫下我每天的任務(wù)并嚴(yán)格完

成它們，記住不要把今天的任務(wù)留給明天。有了這些穴同的計劃，我就

可以合理的安排時間，并抽出時間來玩。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇3

在小升初學(xué)習(xí)中，我語文沒有考好，所以為了初中考試考得好點，

特意為自己制訂了一個學(xué)習(xí)計劃。

我知道自己最薄弱的科目是語文，也不擅長閱讀和寫作，一想到寫

作文我就頭疼，不會寫，而且還不想寫。在平常小考時，我最討厭寫作

文了，每次寫作文時，我就扣好幾分，那總分就高不到哪去。所以，我

為此詢問了同學(xué)，辦法乃“千種萬種”，最終，我總結(jié)出了一個辦法，

在暑假中，堅持寫作文，多看書，就可以把作文水平提高了。雖然心中

有一百個不情愿，但我也無可奈何。

在閱讀方面，六年級剩下的試卷還有許多，所以我要選一些閱讀題

做，肯定一段時間后，閱讀水平有所提高。

在數(shù)學(xué)方面，我會選擇些有難度的題目，在考試的時候就不會有不

會做的題型了。我還會做錯題本，把不會做的題目放在上面，在考試時

候，拿出來看，考試時就萬無一失了。英語我會提前被課文，背的滾瓜

爛熟脫口而出，再背一個重要時態(tài)：過去分詞，默寫單詞、詞組和句子。

我只要堅持不懈的用這幾種方法，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，初中

考試一定會考出一個理想的成績。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇4

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的

學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，

就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力。

基本要點：

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達到

他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，它

是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分；

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗表明,

在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、

語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí).學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的

基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面；

①自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識

能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受老師的教學(xué)進度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材°

④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)

容、要地和時間安排。

⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

第三，要從實際出發(fā)。一個中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，

取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是

由于每個中學(xué)生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重

點和要求也是不同的，并不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都

必須包括以上五個部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系

統(tǒng)自學(xué)課制定計劃。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以

高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總計劃的完成°有的優(yōu)秀中學(xué)生

每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進。

應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。總之，耍制

定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是

地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇5

一、制定合理的學(xué)習(xí)計劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。恩格斯說：“沒有計劃的學(xué)習(xí)，簡直是荒

唐J教育學(xué)家們一致認(rèn)為先進學(xué)生和后進同學(xué)的差異，重要的一點是

先進學(xué)生都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計劃，而后進學(xué)生大多是學(xué)到哪里算

哪里，或教師指向哪里自己就到哪里，或教師指向哪旦，自己也到不了

那里，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學(xué)生在開

學(xué)伊始，必須制定自己的計劃6

1、制定的一般步驟：

第一步是要分析現(xiàn)有的條件，即個人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具

備的條件；第二步，是確定目標(biāo)。它是主客觀兩方面因素相結(jié)合的產(chǎn)物,

并不是空中樓閣。第三步是選用措施。它是實現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行計劃的保證，

包括作息時間的調(diào)整，各學(xué)科之間的調(diào)換和搭配，文體活動的安排等。

第四步，也是最后一個步驟，是安排步驟，它耍求符合認(rèn)知的一般規(guī)律

和秩序漸進的原則。

2、計劃制定要遵循的原則：

(1)、確立明確的目標(biāo)任何計劃的制定都需要明確的目標(biāo)，目標(biāo)是

一個人前進的燈塔，它是學(xué)生向更高層次邁進的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生，應(yīng)

對自己的學(xué)習(xí)提出目標(biāo)、明確努力方向，對自己的學(xué)習(xí)將達到什么樣的

水平有個大致的設(shè)想，對自己耍發(fā)展那種興趣有個打算。同時，對于自

己學(xué)習(xí)上的不足，也要有正確的認(rèn)識，以便確立改進的目標(biāo)。這樣，才

能把自己的注意力集中到目標(biāo)上。凡事預(yù)則立、奮則進，所以學(xué)習(xí)的目

的越明確，學(xué)習(xí)行動的意志也就越堅決，尤其是在高尚學(xué)習(xí)動機支配下

的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內(nèi)部和外部困

難，全力以赴來搞好自己的學(xué)習(xí)。

(2)、參照生物鐘原則。“生物鐘周期律”對人起著一定的影響，

我們應(yīng)因勢利導(dǎo)，在高潮時，增加任務(wù)量，提高效率。在低潮時，保持

正常的任務(wù)量，做好充分的心理準(zhǔn)備，防患于未然。人由于心理和生理

條件的不同，其最佳的“生物鐘周期”也不盡相同，即其學(xué)習(xí)的最佳期

也不盡相同，因此只有正確利用生物鐘的調(diào)節(jié)作用，才能更好地制定一

套完美的計劃，圓滿地實現(xiàn)自己的目標(biāo).

(3)、難易適度性原則。計劃的制定是以實現(xiàn)為目的的，不能過易

或過難，只有基于一定基礎(chǔ)之上，遵照維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論

才能更好的發(fā)揮它的最終作用。維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認(rèn)為，

人應(yīng)該基于自己的實際情況，選擇適合自己的目標(biāo)，目標(biāo)的選定應(yīng)據(jù)有

適當(dāng)?shù)碾y度，促使學(xué)生積極主動的去探索、發(fā)現(xiàn)問題，以滿足自己的學(xué)

習(xí)動機，完成自主性學(xué)習(xí)，使之有所進步。

二、科學(xué)預(yù)習(xí)

所謂科學(xué)預(yù)習(xí)就是要在鞏固舊有知識的基礎(chǔ)上，積極探索新知識，

發(fā)現(xiàn)疑問，以做到心中有數(shù)，為進行新一輪的學(xué)習(xí)而進行準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)的

最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)6預(yù)習(xí)使學(xué)生變得積極主動，只

有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗°可見，只要抓住了預(yù)習(xí)，就

抓住了提高的關(guān)鍵。

1、預(yù)習(xí)方法；

(1)＞要認(rèn)真讀書。先將教材粗讀一遍，領(lǐng)會基衣大意，然后再反

復(fù)細(xì)讀。細(xì)讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。

(2)、要認(rèn)真思考。預(yù)習(xí)時要運用已有的知識、經(jīng)驗及有關(guān)參考材

料，進行積極的思考，多問兒個為什么，弄清舊知識的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)

容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受，也可適當(dāng)

地作點批注。

(3)、要虛心請教。在預(yù)改頭換面過程中，有些問題雖經(jīng)過立的思

考(包括查資料)，但仍得不到解決，可與同學(xué)討論，必耍時要向老師、

家長或其他人請教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考些

新問題。

(4)、要適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題和實際操作.預(yù)憚，可適當(dāng)?shù)刈鲂┨庍x習(xí)

題，以及時檢查預(yù)習(xí)效果和鞏固、深化知識系統(tǒng)。如有可能，還可做些

必要的操作，現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，從而為上新課作些必要的準(zhǔn)備。

(5)、要認(rèn)真做好筆記。寫預(yù)習(xí)筆記是預(yù)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)，

我們一定要引起重視。具體來說，預(yù)習(xí)筆記主要包括五個方面的內(nèi)容：

一是每一課(或每一章節(jié))中的重點結(jié)構(gòu)或提綱、摘要(包括自我

練習(xí))：

二是每一課(或每一章)中秘括的兒個緊密聯(lián)系的主要問題;

三是尚未解決的疑難問題；

四是所查資料中有關(guān)內(nèi)容的摘抄，并注明出處；

五是主要心得體會°當(dāng)然，這五個方面不一定每次筆記都記全，要

從實際出發(fā)，根據(jù)知識的難易程度靈活處理。

2、預(yù)習(xí)要注意以下幾方面內(nèi)容：

（一）、耍根據(jù)自己的實際，不耍全面鋪開Q預(yù)的好處固然很多，

但需要一定的時間，訓(xùn)了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量，我們最好先從基礎(chǔ)學(xué)科（語

文、數(shù)學(xué)、理化、外語）或個人感到困難的學(xué)科中選出一兩面門進行試

點，取得經(jīng)驗后再逐步展開。對于個人的優(yōu)勢學(xué)科或較易掌握的內(nèi)容可

以不預(yù)習(xí)或少預(yù)習(xí)6

（二）、時間的安排要服從整體計劃。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際可能

來安排，不要因預(yù)習(xí)占用過多的時間而打亂了學(xué)習(xí)的整體計劃。時間多

時，可多預(yù)習(xí)一點；時間少時，可少預(yù)習(xí)一點，鉆得淺一點。有些疑難

問題解決不了是正?，F(xiàn)象，預(yù)習(xí)不可能將全部新內(nèi)容能鉆透。

（三）、要有計劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同，預(yù)習(xí)的要

求也不一樣，但有一點卻應(yīng)該是循著事物的內(nèi)部規(guī)律有計劃地進行預(yù)

習(xí)6從橫的方面說，要由一種學(xué)科到多種學(xué)科；從縱的方面說，要由淺

入深，由低級到高級，如從課前預(yù)習(xí)到單元預(yù)習(xí)再到整冊預(yù)習(xí)等。

三、專心聽課

聽課法即怎樣聽好教師講課的方法。聽課對學(xué)生來說，其基本任務(wù)

是在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，提高能力。無數(shù)事實表明，在

中學(xué)階段，學(xué)生的大部分知識和能力都是在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到和培養(yǎng)起來

的。因此，我們要想提高學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真對待上課并學(xué)會如何聽

課6

課堂學(xué)習(xí)的方法和技巧：

實踐證明，最有效的辦法就是必須將獲取知識的主要希望寄予課

堂。前面已經(jīng)說過，由于課堂學(xué)習(xí)在中學(xué)階段具有時間長、效率高等突

出優(yōu)點，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，力求通過提高課

堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。

基于這樣的認(rèn)識，上課才能做到全神貫注而不至走神。相反，如果

本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是?？空n下加班加點，自然

就很難做到集中注意，專心聽講了。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇6

一、進入高中后的學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖然沒有經(jīng)歷過高中生活，不知道和初中會有多大的不同，但是既

然科目沒有區(qū)別，就算有區(qū)別也不會那么大。所以，我這學(xué)期的目標(biāo)是

在期中考試中取得全班前十名的成績。雖然我知道我在這所學(xué)校的成績

不會太差，但我無法預(yù)測我在這場激烈的競爭中會取得什么成績。然而,

這樣的目標(biāo)也是對我的重要鞭策。只有心中有了這樣的目標(biāo)，我才能在

學(xué)習(xí)上多付出十倍的努力朝著這個目標(biāo)前進。

二、高中生活的行為準(zhǔn)則

根據(jù)課表，在本學(xué)期制定以下淺顯的課表：

1、早上6點起床，洗漱后背半小時英語單詞。到校后，按照老師

的安排在早上學(xué)習(xí)。

2、中午和午餐課后看文學(xué)，午休時留出最后半小時小睡一會，保

證下午上課專心。

3、晚上學(xué)習(xí)按照老師的安排自學(xué)，放學(xué)回家后完成一個數(shù)學(xué)練習(xí)

單元，至少解決一個大問題。晚上睡覺前要求自己讀甚至背誦下一首古

詩6

4、周末時間不能浪費，但生活不能太緊。因此，早上學(xué)習(xí)，下午

和晚上做一些戶外活動，鍛煉身體，保持積極的生活興趣。

三、給自我的信息

從小學(xué)開始，我就是一個好學(xué)生，讓老師驕傲，讓父母放心。我從

來沒有讓別人讓自己失望過。我也相信，在這個新的環(huán)境中，我可以繼

續(xù)保持成績的領(lǐng)先。我想相信自己，但我不能在相信自己的同時放松自

己。我應(yīng)該隨時有計劃地調(diào)整自己的狀態(tài)，努力讓自己成為一個優(yōu)秀的

人。高考離我只有三年了，這三年可以算是最后的沖刺階段。三年似乎

并不遙遠(yuǎn)。其實高考中的優(yōu)勢是這三年逐漸積累起來的。越重視高考，

越不浪費這三年，最終實現(xiàn)愿景的可能性越大。活油！三年后給自己一

個滿意的答案！

高中學(xué)習(xí)計劃語言：

1、早晚有計劃地閱讀。周二晚上讀《漢語詞匯手冊》的內(nèi)容，周

三早上和周四晚上讀文言文，周五早上讀讀書筆記上的漂亮句子6

2、周六晚上在博客上寫一篇文章。

3、周日早上做一套模擬題。

4、老師在拿新文言文之前，要自己做好翻譯工作，先把單詞翻譯

出來，再把整段翻譯出來。

數(shù)學(xué)：

1、老師上新課前做好準(zhǔn)備，先看課文，然后注意難的手冊，不會

的做好標(biāo)記，等到晚上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時候再提問。注意難點的時

候，遇到新公式的時候，把這些公式記在筆記本上，做好總結(jié)。

2、上課不做筆記，除非老師想讓我們記住，否則思路要跟著老師

走。如果你遇到老師談到的問題，你就會知道。在腦海中想出解決這類

問題的方法和思路，在做這類問題時努力提高速度。

3、老師上完新課后，會認(rèn)真獨立地完成數(shù)學(xué)作業(yè)。

4、晚上花10分鐘左右的時間自學(xué)，復(fù)習(xí)今天數(shù)學(xué)新課學(xué)到的知識

點。

5、學(xué)完一章，晚上自學(xué)一下，大致看一下這一章的內(nèi)容。

英語：

1S充分利用早晚閱讀時間°周二早上和周五晚上背課文中的英語

單詞，周三晚上背英語書，周四早上背新概念英語，周六早上背課文單

詞。（附錄：如果覺得自己已經(jīng)很好地掌握了新單詞和課文，就要利用

閱讀英語單詞和課文的時間背誦新概念英語，盡量每天背一篇新概念英

語。）

2、利用排隊吃午飯的時間，課后背誦英語單詞。

3、用一個晚上的自習(xí)做閱讀理解和完形填空。（一周兩次）

4s周六晚上睡覺前和周日早上醒來后聽你最喜歡的英文歌.

5、周日早上在你的博客上寫一篇英語作文。

化學(xué)：

1＞老師開始新課前的預(yù)習(xí)，先看書，再看重難點手冊，當(dāng)你看重

難點的時候，把這節(jié)課的新化學(xué)方程式全部撿起來記在筆記本上，找到

規(guī)律，做好總結(jié)。先把不懂的地方標(biāo)出來，等老師講完新課再向?qū)W生請

教。

2、老師上完新課后，先復(fù)習(xí)本課的化學(xué)方程式，然后獨立認(rèn)真地

完成化學(xué)作業(yè)。

3、用5分鐘的晚自習(xí)時間來看看今天新課的化學(xué)知識點。

4、每章結(jié)束后，看本章知識點，復(fù)習(xí)一般化學(xué)方程式，避免混淆。

物理學(xué)：

1、在老師開始新課之前做好準(zhǔn)備，先把書讀完，然后再注意難懂

的手冊。遇到不懂的地方，先做好標(biāo)記，等老師講完新課再向?qū)W生請教。

當(dāng)你重視困難時，把新公式記在筆記本上。

2、晚上花10分鐘自學(xué)，復(fù)習(xí)今天物理新課學(xué)到的知識點。

3、如果你認(rèn)為還有很多時間，做一些物理練習(xí)。

4、學(xué)完一章，晚上自學(xué)一下，大致看一下這一章的內(nèi)容°

歷史、政治；

1、在老師開始一節(jié)新課之前，他應(yīng)該預(yù)習(xí)一下自己。準(zhǔn)備的時候,

他要理解，把難的地方讀幾遍。

2、老師上完新課后，當(dāng)天把這節(jié)課的知識點背下來。

3、做作業(yè)之前，先復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的內(nèi)容。

4、學(xué)完一章，晚上自學(xué)一下，大致看一下這一章的內(nèi)容。

地理：

1、預(yù)習(xí)和理解地理課本。

2、多畫圖加深理解，鞏固知識。

3、學(xué)習(xí)的時候，要把閱讀和看圖結(jié)合起來，在圖片上一個一個地

發(fā)現(xiàn)和落實地理知識，背下來，平時多看地圖。左書的右圖是圖文并茂。

4、當(dāng)天理解并消化地理內(nèi)容。

5、學(xué)完一章，晚上自學(xué)一下，大致看一下這一章的內(nèi)容。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇7

每天上課向各科老師提幾個問題，必須保證上課高度集中，做到眼

到、耳到、手到、口到、心到、想到。

中午安排：中午放學(xué)在學(xué)校吃午飯12：00——12：20午餐12：30

——1：30睡午覺，午睡后做作業(yè)40分鐘

睡午覺能保證下午上課注意力集中及晚上有旺盛的精力學(xué)習(xí)，良好

的午睡習(xí)慣是成為優(yōu)秀學(xué)生的前提，一個會休息的學(xué)生才會靜心地學(xué)

習(xí)。

下午安排：

上課抓緊學(xué)習(xí)中的每一分鐘，每天老師布置的作業(yè)和要求要寫在記

事本上，培養(yǎng)自己的能力。

放學(xué)后的原則是：

1、直接回家，任何時候不進網(wǎng)吧和游戲廳。

2、“前緊后松”，主動完成回家作業(yè)。

晚上安排：

晚飯后，稍息片刻就開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時要集中精力，抓緊學(xué)習(xí)中的

每一分鐘，每天要安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，10：30必須睡覺。周末要閱讀有益

的課外書籍。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：數(shù)學(xué)：100+50語文:90+42英語:95+45物理：100化

學(xué)；100政治；95歷史；98地理；95生物；98體育；100

美術(shù)：98音樂：10德育：優(yōu)

進入班級第一名年級前三名

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇8

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺,

除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但

要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我

們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從

不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高

中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初

中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度

和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的

要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)

能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為

了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中

的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是

有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)

劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書。

（一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。

切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主

要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)

住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四

個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于

對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)

科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,

形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,

形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，

學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時

期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和

突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他

人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是；穩(wěn)定自

我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的

學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)

習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、

堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期°可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?要全

面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時

心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)

整，自我鼓勵和認(rèn)定°就如愛迪生所說；“自行是成功的第一秘訣、

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師

的依賴，增強獨立性：預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的

被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能

力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、

難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解

知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待

老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高

度集中的注意力。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證

的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以

下幾點；

A）做好課前準(zhǔn)備，艮I：預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精

力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條

件。

B）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專

心聽講，靠意志來排除干擾。

C）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師

的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的

思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會

比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好.

D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)

思路。

E）抓住老師講課的重點.即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開

頭，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下

面的'內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的

提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

F）做好課堂筆記.筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆

記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心

不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充

分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，

記錄經(jīng)典例題。

G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流,

都可以促進學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途

徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完

成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根

據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)

過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新:就是說，復(fù)習(xí)過去的知識

能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,

達到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B）精讀教材二對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提

高了°

C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老

師的幫助。

D）看參考書。增加知識的深度和廣度°提高應(yīng)考能力。

E）單元復(fù)習(xí)的耍求：

a）本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）：

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原

因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以

及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

（三）總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑

戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品

質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程

中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這

份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我

今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自

己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

我的高中學(xué)習(xí)計劃范文篇六

古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上講：謀動而后行。意思是

做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗°同學(xué)們，在你們樹立

了一個遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實的計劃來保證目標(biāo)

的實現(xiàn)。

下面我想談幾點意見供大家參考：

一、制定計劃的依據(jù)

1、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級組和本班的教學(xué)計劃來制定。因為我

們的學(xué)習(xí)不能獨立于學(xué)校、年級和班級教學(xué)的工作之外。所以個人的計

劃必須考慮學(xué)校、年級、班上的安排Q

2、根據(jù)個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現(xiàn)有

的學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能達到的發(fā)展?fàn)顩r，即心

理學(xué)上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計劃就能避免不切實際，半途而

廢。

3、考慮客觀存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫

助、教師的輔導(dǎo)機會、家庭的經(jīng)濟條件、可供自由支配的時間等等。

二、計劃的主要內(nèi)容

1、有學(xué)習(xí)目標(biāo)?？煞譃榭傮w目標(biāo)和分科目標(biāo)。

2、要采取的主要措旅和辦法。譬如如何預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做

筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯題集和典型題集、什

么時間安排分析總結(jié)等等。

3、訂一份學(xué)習(xí)時間表。以本班課表和學(xué)校作息時間表作依據(jù)，系

統(tǒng)地、有重點地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí)、休息、體

鍛和其它事務(wù)。

4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計劃行事，怎樣監(jiān)督計劃的

執(zhí)行，沒做到怎么辦。

三、計劃的結(jié)構(gòu)和形式

1、標(biāo)題。寫明時間和計劃名稱。2、引言。說明制定計劃的緣由目

的。

3、正文?？梢詫⒁粚W(xué)期按照月考時間做學(xué)段，分為四至五個學(xué)段,

分別列出每一學(xué)段的目標(biāo)、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末

兩段，分別制定兩段的目標(biāo)、措施和辦法，總之，要從計劃中看出進步,

看出提高，而且是循序漸進，逼近最后日標(biāo)。4、監(jiān)督和保證措施。

5、附表°計劃后附一份精心研究制作的時間表。

四、制定計劃的幾個技巧

1、要留有余地。俗話說，計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估

計可能出現(xiàn)的變化，要有應(yīng)急措施，以免計劃經(jīng)常被打亂，無法正常執(zhí)

行。

2、安排上最好前緊后松。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早

抓得緊，往往會主動贏得時間，回旋余地大：抓得晚抓得松，常常處于

被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。

3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，

勞逸結(jié)合十分重要。

4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話，今人

有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價

值。實踐證明，大塊時間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞，而零碎時間的學(xué)習(xí)則能

保持大腦的興奮，兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。

5、重視薄弱學(xué)科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間,

正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮。

五、計劃的執(zhí)行和調(diào)整

制定好計劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設(shè)，就是一紙空文。然而，實

際生活中執(zhí)行計劃是很難的。要與懶惰作斗爭，耍與習(xí)慣作斗爭，耍與

貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜,

才能嚴(yán)守規(guī)定，堅守時間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上

的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的

計劃和策略，包括目標(biāo)的調(diào)整，方法的調(diào)整，措施的充實完善等。所以

在計劃執(zhí)行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。

同學(xué)們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成

功；而執(zhí)行計劃則是更加17不起的行動，它將使你獲得成功。我祝愿大

家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向成功的彼岸。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇9

1、每天保證一定的閱讀量，除了牛津英語教材，分級讀物和書蟲

閱讀系列都是不錯的選擇。

2、每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力,

并有意識地去記憶好的句子，跟讀牛津英語磁帶即可。

初中英語學(xué)習(xí)計劃細(xì)則：

聽力：

1.從Oxfordonglish做起。每天聽寫1個單元。一定要堅持。

2.每周看一部英文視頻，題材可向老師咨詢。

精讀：

L學(xué)習(xí)牛津英語并背誦單元課文。

2.記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯：

系統(tǒng)背誦牛津詞匯。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視！

口語：

每天堅持跟讀牛津課文。

語法：

主要還是靠使用中掌握，當(dāng)然有一本語法書【推薦無敵英語】作為

參考也是很重要的。

字典；

字典應(yīng)該盡量使用紙質(zhì)英文詞典。

每天計劃：

早上花半個小時讀英語。（參考）

中午可適當(dāng)聽老師學(xué)唱的英文歌。（參考）

下午放學(xué)后吃飯前，讀單詞或讀課文。（必須）

晚上睡覺前，背單詞，跟讀課文或大聲朗讀英文課文一篇（必須）。

每周計劃（僅供參考）：

周一：主要任務(wù)背單詞

周二；主要任務(wù)背牛津英語

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

周四，主要任務(wù)聽聽力

周五：主要任務(wù)朗讀牛津英語文章

周六：主要任務(wù)看一部英文字幕或無字幕視頻

周日；自由安排

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇10

第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因為每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識

的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實際，

要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自

己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高，也不能過低，〃跳一跳

就能摘到果子〃，便是最佳目標(biāo)。第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自

由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，

消化當(dāng)天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后

歸自己支配的時間，這一時間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補漏和進行

課外閱讀、訓(xùn)練等。

第三、計劃耍全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天

只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面，除此，還有德、體、

美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間

以及充足的睡眠時間等。

第四、要做到〃長計劃，短安排〃。在一段較長時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個大致

安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個具體計劃，長遠(yuǎn)計劃可以使具體

計劃有明確的實現(xiàn)目標(biāo);短安排，則可以使長計劃的任務(wù)逐步落實。

第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動

時間，可作必要的補充和安排。

另外，需提醒同學(xué)們的是，學(xué)習(xí)計劃不是制定給老師或家長看的，

更不是用來裝璜門面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計劃一旦制定,

就要嚴(yán)格執(zhí)行。計劃執(zhí)行一段時間后，一定要檢查計劃內(nèi)的任務(wù)是否完

成，沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查，立即采取相應(yīng)措施,

調(diào)整補充計劃或排除干擾計劃執(zhí)行的因素等。

時間運籌的原則

制訂一份學(xué)習(xí)的時間表也有一些基本的原則。下面是所有的學(xué)習(xí)時

間表都適用的一些總的原則：

消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的

功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的利用白天時間。研究結(jié)果

證明，白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時。

背誦型課程在課前要進行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處，這樣

做，可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對于

一個講座課來說，最后馬上復(fù)習(xí)筆記，可以幫助你加深理解并記住講課

內(nèi)容。

按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時做好°避免

過多的細(xì)節(jié)。在一周的時間表中排入過多的細(xì)節(jié)是浪費時間。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇11

我知道許多人沒有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，他們認(rèn)為這很浪費時間。我

是在高三才真正有了這個習(xí)慣，并認(rèn)為這可以最切實地提高學(xué)習(xí)效率。

我高一高二是隨心所欲過的，沒資格告訴你高一高二怎樣安排最合理。

只能把高三時的學(xué)習(xí)計劃和時間安排列出來，僅供參考,

我是走讀生，每天6:30起床。梳洗吃飯后，馬上騎自行車去學(xué)校。

學(xué)校7:20開始早讀，我到的時間一般是7:10,有時候會更早。那時教

室里的人還少，不出5個人。我靜坐下來，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語短

語、英語作文。

7:20,早讀開始。因為已經(jīng)學(xué)習(xí)一小段時間了，所以會比慢到的同

學(xué)更快進入狀態(tài)，讀的效率就比較高。早讀7:50結(jié)束。

上午有4節(jié)課，下午3節(jié)課。

上課我從來不打瞌睡。這和我的作息安排有關(guān)。認(rèn)真聽講，作好筆

記。

每一節(jié)課下課后，我通常會去找老師，請教前一天做練習(xí)遇到的問

題或是上課時不明白的地方。有時老師有事，走得比較急，我就去請教

同學(xué)。不管他能不能把問題講明，我都會道聲謝。有時實在沒有什么問

題，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時也會趁機問他們遇到的問題，

我就盡力幫著解決，實在沒辦法就一起找老師。有時上廁所還討論問題。

這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，請教、解決，才不會使問題越積越多。有人說從來

沒有問老師問題習(xí)慣，這是不好的。有人覺得錯太多，問老師問題很沒

面子，其實是自己想得太多了。錯的多說明問題大，更應(yīng)該問了。并且

從一開學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習(xí)慣，不要待到最后想問都不好意

思。課間有人選擇踢健子，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過渡Q有人選擇

睡覺，那會在上課時還暈暈的。兩種都會影響聽課效玄。如果你實在需

要休息，我建議到廁所洗個臉、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園

風(fēng)景。

中午放學(xué)回到家是12點左右。先回房間整理書包，等齊家人一起

吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來，挑一些適合中午做的。吃完午飯再

繼續(xù)學(xué)習(xí)一會，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起慶。老師說午睡最

好是30分鐘，不可以超過一小時，超過一小時會越睡越累。我覺得他

說的很有道理，但對于我來說，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了，

但我會保證一定有午睡。我認(rèn)為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課

才有精神聽。

午睡起床后先喝一杯水，再去學(xué)校.下午上課，我一般提前到，先

看看書。有的人提前到，卻趴在書桌上睡，我認(rèn)為那不好，跟在課間睡

覺是一個道理，另外在教室睡覺還有毀形象。

下午17:00放學(xué)，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練°回到家大概18點，先去

陽臺養(yǎng)魚。

然后寫晚上的學(xué)習(xí)計劃，把早上、下午各科的作業(yè)列出來。預(yù)計用

的時間也標(biāo)上，以督促自己提高效率。返回目錄

一般我會把晚上學(xué)習(xí)時間控制在5小時左右，列出任務(wù)的好處就是

你該做多少事一目了然。你會在15分鐘后要去吃晚飯時，很清楚現(xiàn)在

還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完。

就不會把你該做的最重要的事落下°心中有數(shù)，只要自己按照計劃，一

步一步走，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，你能選出完成任務(wù)的最佳

時間，比如在20點到21點完成數(shù)學(xué)或英語，而不是在23點才想起數(shù)

學(xué)沒有寫Q等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做你喜歡做的事情，看看作文

集什么的。

8點半到9點會喝一杯咖啡。然后洗澡。這樣接下來的學(xué)習(xí)，精神

狀態(tài)就有保障。

我一般在晚上12點就熄燈，有時會再學(xué)習(xí)15分鐘。這15分鐘用

來整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問題的地方，把第二天的功課表看一

看，看看美文，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍。然后，安然入睡」

我只在寒假、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時列過長期計劃。

寒假有12天，我買了一本英語練習(xí)《5年高考3年模擬》，厚厚的

一本，每天做兩章。買了一冊數(shù)學(xué)的預(yù)測卷，共13卷。買了一冊綜合

預(yù)測卷，共9卷。每天下午的3:00到5:00,我就拿起來做，一天做數(shù)

學(xué)，一天做綜合°每天做《語文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和

1套專項練習(xí)。每天起床后和睡覺前的15分鐘用來專攻我最薄弱的化

學(xué)。當(dāng)然，還不止這些，那時我寒假每天學(xué)習(xí)14小時。那時用8開白

紙列了一張表Q縱為日期，橫為科目的細(xì)目及備注，要在哪一天做、需

要多少時間做寫在格里，完成時就用其他顏色的筆做記號，遇到問題在

備注里寫。

拿到練習(xí)時，你就可以想一下自己需要怎樣安排時間才能充分好利

用它。你沒有必要買太多練習(xí)，老師推薦的就去買。不要把時間浪費在

書店，買太多又寫不完。也不能憑著自己的喜好去寫，高中沒有所謂的

揚長避短，有的只是查缺補漏?？礈?zhǔn)一本練習(xí)，地毯式地掃雷過關(guān)，是

你最好的選擇.

毫無疑問，我是一個資質(zhì)平庸的普通人。我沒有那些高考狀元的非

凡的能力。從另一方面講，我所想出來的這種方法是一個適合大多數(shù)人

的方法Q學(xué)會合理安排時間，做好學(xué)習(xí)計劃，可以使我們學(xué)習(xí)生活程序

化。每天像時鐘一樣滴答滴答地擺動，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的

生命。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇12

高一的學(xué)生們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)

業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中

的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象

概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、

系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。高

中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳

亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個高一新

學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。

每個學(xué)生的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計

劃時應(yīng)注意以下幾點：

黃金時間來記憶

學(xué)生們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一

般而言，早上6：007：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都

有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息3050分鐘可以緩解疲勞，以便下

午有充沛的精力學(xué)習(xí)°而每天如果不能保證78小時睡眠，記憶效果也

會降低。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感

覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還

有的學(xué)生感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，

按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去

做，就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己壓力，對每一科目標(biāo)

預(yù)習(xí)利復(fù)習(xí)要做到三限制；即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種

目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同

時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)

習(xí)下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在

次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么?

再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰

自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。

一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使

其更好地促進學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計劃后，最

好向家長、老師或者學(xué)生宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起

到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：是否別人會

笑話自己意志薄弱或者太沒出息了，因此就能堅持到底，無論如何，一

定要堅持實行自己的計劃。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇13

在這個至關(guān)重要的寒假，我準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，重點抓數(shù)學(xué)和化

學(xué)。兼顧語文和英語。徹底改變自身學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣。為后面的三個學(xué)

期打下良好的基礎(chǔ)。故制定以下學(xué)習(xí)計劃6

一.每天的寒假練習(xí)題保質(zhì)保量的完成。

二,每天堅持鍛煉半小時。

三,在所有學(xué)習(xí)，鍛煉任務(wù)完成后方可進行娛樂活動。

四.學(xué)習(xí)時心無旁鷲。不分心，不玩手機。

五,補課時認(rèn)真聽講，勤記筆記，鞏固練習(xí)認(rèn)真完成。

六.勤勉學(xué)習(xí)，在練習(xí)時不會的問題及時求助于老師和網(wǎng)絡(luò)，盡量

不留下任何疑難雜癥。

七.養(yǎng)成記錯題集的習(xí)慣，將不懂不會的問題及時搞懂。

八.今日是今日畢。不拖拉，克服拖延癥。

九，每門課的練習(xí)須自己對答案批改訂正后方算完成。

十,每天早上8點起床，9點開始學(xué)習(xí)，下午4點鍛煉。養(yǎng)成早睡早

起的好習(xí)慣。

十一.堅持學(xué)習(xí)第一鍛煉第二娛樂第三的原則。

關(guān)于手機，iPad與電腦

手機，電腦，iPad在學(xué)習(xí)的時候禁止使用（查找資料除外）。由父

母監(jiān)督與管理°個人也應(yīng)保持自律°

俗話說，自古初心不可違。既然選擇了讀高中，就應(yīng)該把書讀好，

就應(yīng)該采取最認(rèn)真，最積極的態(tài)度，有始有終的讀好。細(xì)節(jié)決定成敗，

態(tài)度決定一切，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把握自己的將來

與命運。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇14

期末將近，全市各中小學(xué)校得學(xué)生也陸續(xù)進入復(fù)習(xí)階段，如何應(yīng)對

期末復(fù)習(xí)成為學(xué)生和家長們共同關(guān)注得焦點。

第一，要制定好復(fù)習(xí)計劃，對薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固。在復(fù)習(xí)得過程

中，一定要有條理性，不要盲目。復(fù)習(xí)期末考試重點考察得是本學(xué)期所

學(xué)得內(nèi)容，學(xué)生可以將各科得學(xué)習(xí)內(nèi)容進行分類，制定出詳細(xì)得復(fù)習(xí)計

劃表，按照計劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行。平時老師所講得知識點中得重點、難點

以及題型都可以整理出來，找出自己得薄弱點，重點復(fù)習(xí)。這樣，既是

對不熟悉知識得一種鞏固，又是對已經(jīng)掌握得知識得一種提高。

第二，一定要調(diào)整心態(tài)，輕松備考。很多學(xué)生在考試前都會莫名得

緊張，平時學(xué)習(xí)成績不錯，但是一到考試就因為緊張而影響了發(fā)揮。所

以，學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，給自己進行心理暗示，告訴自己只是普通得考

試，平常心就好。期末考試只是練兵，不是決戰(zhàn)，不要過分注重分?jǐn)?shù)。

另外，家長不要給孩子制定太高得目標(biāo)，給學(xué)生太多得壓力，適時地鼓

勵反而會讓孩子有個好得狀態(tài)迎接考試。

第三，合理安排復(fù)習(xí)時間，不要過度疲勞。越是到學(xué)期末，就越應(yīng)

當(dāng)勞逸結(jié)合，不要因為考試就拼命打夜戰(zhàn)，大腦得過度勞累反而會影響

復(fù)習(xí)得質(zhì)量，也不利于第二天得學(xué)習(xí)6因此要學(xué)會合理安排復(fù)習(xí)時間，

有張有弛就顯得尤為重要。濱城區(qū)第四中學(xué)得王義梅老師建議，孩子復(fù)

習(xí)累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要連續(xù)作戰(zhàn)。在復(fù)習(xí)期

間，盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽，以免干擾孩子得思維.

第四，多和老師溝通交流，解決疑惑。在復(fù)習(xí)得過程中會碰到各種

各樣解決不了得問題，有問題不要拖，也不要因為自己不會就放棄，要

及時地和老師溝通交流，勤學(xué)好問，把不明白得問題弄清楚，才不會在

考試中留下遺憾.

第五，家長做好后勤。孩子在復(fù)習(xí)期間，家長除了督促孩子學(xué)習(xí)之

外，飲食上不需要過多特殊營養(yǎng)，遵從平時得用餐習(xí)慣即可，可以多提

供些果蔬魚類等，忌生冷食物，以保障孩子有一個良好得健康狀況。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇15

一、濃厚的閱讀興趣。

孔子曾說：“知己者不如好之者，好之者不如樂之者J意思就是說,

讀書的時候一定要有感覺，即先有讀書的興趣，然后才去讀書。對于孩

子閱讀興趣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，作為家長，可以充當(dāng)孩子的

“發(fā)酵粉二比如；作為家長，首先要了解一下孩子感興趣的閱讀范圍,

是科學(xué)知識，還是文學(xué)知識，這個內(nèi)容家長一定要清楚，以便抽出時間

陪學(xué)生到書店來選擇所需的書籍，以充實完善孩子的假期閱讀。

二、選擇性的閱讀。

對于孩子感興趣的閱讀書籍，他們的閱讀會越來越廣泛，越來越充

實。然而，不能說，孩子不感興趣，就完全不閱讀這方面的書籍。這是

一個不對的思想。作為家長來說，協(xié)助孩子完成假期的閱讀，是一項艱

巨而堅持的事情，一定要作為做實，這樣對于孩子閱讀方面的發(fā)展，會

起到事半功倍的效果。對于孩子感興趣的閱讀書籍，家長可以讓孩子自

主選擇來閱讀，除此外，家長耍根據(jù)學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來選擇一

些針對性強的學(xué)習(xí)類的閱讀書籍。一方面充實課外閱讀，另一方面有針

對性的閱讀知識性的書籍，一舉兩得，作為家長和學(xué)生，何樂而不為？

三、長期堅持閱讀。

一朝一夕，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，只憑一時的興趣進行的閱讀，是

不能從閱讀中得到實實在在的實惠的。閱讀，尤其是長期的閱讀，可以

得到諸多的好處：增長知識，擴大視野，豐富課外生活，尤其深遠(yuǎn)的長

久的好處，是需要學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中切身體驗出來的。閱讀是

一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過長期的閱讀，你的氣質(zhì)會與

眾不同的。

四、正確的閱讀方法。

一個正確的閱讀方法可以讓你節(jié)省很多時間，學(xué)到很多知識，一個

正確的閱讀方法，可以讓你獲益匪淺，終生受益。

1、選讀法。這種方法的運用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃?/p>

的某種需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以

致用。

2、精讀法。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點文章，集中精

力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。

元程端禮說：“每句先逐字訓(xùn)之，然后通解一句之意，又通解-章

之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。它

是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段，有的文章語言雋永，引經(jīng)據(jù)

典，情節(jié)生動°教師可以利用這些作品為依據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)

生全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、

邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

3、速讀法Q速讀法就是對所讀的書報，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移

視線，而是快速地觀其概貌。

這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處

理和消化。利用速讀法（可以做到用最少的時間獲取盡量多的信息。當(dāng)

今科學(xué)突飛猛進，生活日新月異，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，這必然

要求我們的工作講質(zhì)量講時效。

如果我們的學(xué)生只會字斟句酌地讀書，很難適應(yīng)社會的飛速發(fā)展的

需求。因此教會學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要，采用速讀法不諦是一種明智

的選擇。4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要

將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點、難點部

分劃記號，作注釋，寫評語。俗話說「‘不動筆墨不讀書J文章中富有

教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進

自己設(shè)立的“詞庫”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累。同時還

可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的

讀書筆記中Q讀與思共，思與讀隨Q在閱讀的過程中，要學(xué)著用自己的

閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內(nèi)容，并及時記下自己讀書的感

受和疑點?？傊x書要做到“手腦并用”閱讀才將會變得更精彩、更有

實效。閱讀的書籍不同，而采用的閱讀方法也不一樣;閱讀的目的不同,

閱讀的方法也不同。我們應(yīng)該注重教會學(xué)生根據(jù)個人不同的閱讀習(xí)慣，

閱讀目的、性質(zhì)，選擇合適的閱讀方法，靈活使用。我相信，學(xué)生的習(xí)

作水平一定會越來越高，知識一定會越來越豐富。

朱永新教授曾說過：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)

和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂

永世傳承J的確，讀書足以怡情，足以博采，足以長才。充分利用學(xué)

生的假期進行有計劃的閱讀，確實是一項有收益的活動Q閱讀也的確是

提高孩子的人文素養(yǎng)，打造人生底蘊的重要手段之一。營造書香氛圍，

致潤物無聲之效；選擇閱讀書目，提高孩子的人文素養(yǎng);教給閱讀方法，

品成功之樂;拓展閱讀空間，讓馥郁的書香聯(lián)結(jié)家庭，家校一體化，建

書香社會，生命也會因閱讀而更加精彩.

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇16

數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后認(rèn)真做作業(yè)。老師

講的例題一定要過關(guān)，不能漏一題，此外最重要的是

認(rèn)真，細(xì)心，錯題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。

語文：上課前預(yù)習(xí)，上課專心認(rèn)真，不懂的記在錯題更正本上，早

上找出來讀一讀，做作業(yè)一定要認(rèn)真。多記些名人名言，拼音，詩詞。

英語：課前預(yù)習(xí)，上課快記，快聽，細(xì)心，不管是什么，只要老師

講出口的我沒聽過的就記。課后一定要復(fù)習(xí)，此外，

數(shù)學(xué)，語文也要復(fù)習(xí)。練習(xí)冊一定要跟上去，時間緊，抽一抽就出

來了。

歷史：背一定要細(xì)心，耐心，系統(tǒng)化。借高二下學(xué)期的書，早上6：

30以前讀。

政治：上課認(rèn)真聽，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀。

地理：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細(xì)心，多記，在早讀讀完后讀10

分鐘或少點°

傍晚歷史，政治，地理，自己調(diào)整。每一科都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。理科

也要多看，多做，上面的都只是一些學(xué)科方面。生活上早上跑一圈步，

傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業(yè)，課間背英語單詞，和名人名言詩歌。

成語詞典也要在晚上下課后或有空的時候爭取快些看完。吃完飯后看讀

5分鐘生物。

1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30,下午14：30-17：

30;晚上19；30-21：30o既不要睡懶覺,也不要開夜車。

3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個

區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃）請大家根據(jù)自己的實際情況制

定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”一一

知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行寒假的學(xué)習(xí)。合理利

用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)

學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計

劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白

天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下Q可以把知識點沒有吃

牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，

方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目

交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查

缺補漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進入我們

“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓網(wǎng)校為你解答

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣,

又增進了溝通。

與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大;②學(xué)科內(nèi)

容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定

理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜

合運用各學(xué)科知識°

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會

手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個

學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。

初中學(xué)習(xí)計劃的英語作文篇17

一、學(xué)?，F(xiàn)在面臨的突出問題

1.教師課堂教學(xué)能力普遍不高。一是各學(xué)科基于自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)

的認(rèn)識，備課內(nèi)容與形式不統(tǒng)一，雖然我們通過集體備課等形式作過努

力，但效果不明顯；二是不夠注重學(xué)情分析，課堂教學(xué)過程思路不夠清

晰，環(huán)節(jié)設(shè)計沒有梯度，不能關(guān)注到每位學(xué)生的發(fā)展；三是知識結(jié)構(gòu)比

較單一，運用現(xiàn)代化教育手段的技能偏低：四是教科研意識淡薄，教學(xué)

研究能力亟待提高。主要原因有三：一是老師們“課堂教學(xué)比英雄，學(xué)

科質(zhì)量論成敗”的爭先意識不強，學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵措施：二是教師

觀念相對落后，相當(dāng)一部分教師不愿學(xué)、不想學(xué)，不思考，不研究，不

重視了解學(xué)生的個體差異，教學(xué)方式、思想都難以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,

穿新鞋走老路的現(xiàn)象，教材是新的，但課堂是舊的；理念是新的，但方

法是舊的；制度是新的，但評價是舊的。三是教科研人員集中化，每年

只有固定的幾人參與教科研，很難在面上形成教科研意識；四是校本研

修純課題研究化，忽略了校本問題的針對性。

2.班主任隊伍參差不齊，學(xué)生管理不夠科學(xué)有效。主要表現(xiàn)在班主

任工作積極性不高，班級常規(guī)管理不到位，學(xué)生行為禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)

等習(xí)慣差，打架斗毆仍有發(fā)生，許多學(xué)生尤其是高年級學(xué)生厭學(xué)情緒比

較濃，個別班級依然存在學(xué)生流失的現(xiàn)象。原因有三：一是缺乏系統(tǒng)的

班主任理論培訓(xùn)，所以班主任工作都是各用其法，各行其是，片面追求

個性，而忽視了必要的約束，班級管理極端化；二是缺乏激勵與評價機

制，有不在少數(shù)的班主任工作干勁兒不足。三是沒有樹典立標(biāo)，缺少了

榜樣的力量。

二、研修目標(biāo)

基于以上學(xué)校存在的兩個突出問題，我們本著“立足于學(xué)校，起源

于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)?！钡男１狙行拊瓌t，確定了“兩條路徑，分流實施”

的校本研修思路，20xx年我們力爭做到：

1.以小課題研究與重點教科研課題研究相結(jié)合為突破口，有效抓好

教師課堂教學(xué)能力的提高；立足教研，聚焦課堂，改進教學(xué)行為，更新

教育理念，轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)行為，樹立現(xiàn)代化教育思想，優(yōu)化、拓

寬知識面，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實

際的校本研修機制，促進學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展°

2.從強化培訓(xùn)、以老帶新、政策激勵等方面入手，培養(yǎng)班主任教師

的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分開發(fā)青年教師的潛能，探索出一條適合我

校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的“康莊”路，打造一支“能干事、敢干事”的高

素質(zhì)班主任隊伍，發(fā)揮老優(yōu)秀班主任的帶動作用，至少培養(yǎng)出6-8名工

作能力突出、能頂大梁的優(yōu)秀動青年班主任。

三、組織與管理

（一）成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項校本研修規(guī)章制

度、規(guī)劃、的制定，校本研修活動的統(tǒng)籌、組織與協(xié)調(diào)工作，成員如下:

組長：于希東

副組長：王少軍楊建喜

組員；賈豐寨、郭文海、姚忠華、張曉杰、孫志潔、王俊杰

（二）成立校本研修工作小組。按照校本研修的“兩條路徑”思路

分為教師課堂教學(xué)能力、班主任隊伍建設(shè)兩個工作小紐，具體負(fù)責(zé)各自

校本研修活動的組織、實施與評價，工作小組安排如下：

1.教師課堂教學(xué)能力研修工作小組

組長：楊建喜

副組長：賈豐寨、劉紹麗（賈浩德）

組員；張曉杰、張愛頌、王沛、王少妮、張靜、張利娜、蔡海英、

王凱、王洪香

2.班主任隊伍建設(shè)研修工作小組

組長：王少軍

副組長：郭文海、孫志杰

組員：姚忠華、萬旭日、王俊杰、張利亭、于生水、孫惠玲

四、研修原則

（一）創(chuàng)新性原則

本次校本研修在突出學(xué)校特色的基礎(chǔ)上，要充分以往教師培訓(xùn)的教

訓(xùn)，以創(chuàng)新求質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展，按照終身學(xué)習(xí)的要求，在制度、體

系、模式、手段等方面改革創(chuàng)新，促進全體教師共同發(fā)展。

（二）信息化原則

依托教育信息現(xiàn)代化帶動教師教學(xué)現(xiàn)代化，以現(xiàn)代信息技術(shù)為平

臺，根據(jù)學(xué)校實際與教師信息技術(shù)水平，有機整合各類教育資源，向教

育信息化邁進。

（三）課題化原則

每個教師都深入研修校本小課題“四導(dǎo)四學(xué)”教學(xué)模式，并依據(jù)自

己教學(xué)