新疆理工學(xué)院《科學(xué)研究方法與科學(xué)修養(yǎng)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁新疆理工學(xué)院

《科學(xué)研究方法與科學(xué)修養(yǎng)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域關(guān)于某種疾病的流行病學(xué)研究中，若病例的選擇存在偏差，比如只選擇了病情較重的患者，會對研究帶來怎樣的后果？（）A.能夠更深入地研究疾病的嚴(yán)重癥狀和治療方法B.可能導(dǎo)致對疾病的發(fā)病率和流行情況估計(jì)不準(zhǔn)確C.有助于集中資源研究重癥患者的治療方案D.不會對研究產(chǎn)生太大影響，只要樣本數(shù)量足夠2、在研究成果的撰寫和發(fā)表過程中，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范是基本要求。以下哪種行為違反了學(xué)術(shù)規(guī)范？（）A.正確引用他人的研究成果，并在參考文獻(xiàn)中列出B.對自己的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮兔阑疌.重復(fù)發(fā)表已經(jīng)在其他地方發(fā)表過的研究成果D.與他人合作研究時(shí)，明確各自的貢獻(xiàn)3、在研究設(shè)計(jì)中，樣本量的確定是一個(gè)重要問題。假設(shè)要研究某種罕見疾病的發(fā)病原因，由于病例稀少，以下哪種樣本量確定方法最合理？（）A.盡可能多地收集病例，不設(shè)樣本量上限B.根據(jù)類似疾病的研究經(jīng)驗(yàn)，確定一個(gè)固定的樣本量C.通過統(tǒng)計(jì)學(xué)方法計(jì)算所需的最小樣本量D.參考專家意見，確定一個(gè)大致的樣本量4、在研究網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)律時(shí)，以下哪種研究方法能夠更準(zhǔn)確地描述信息的擴(kuò)散路徑和速度？（）A.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘和分析B.理論推導(dǎo)和模型構(gòu)建C.觀察個(gè)別用戶的信息分享行為D.參考其他領(lǐng)域的信息傳播研究5、在數(shù)據(jù)分析階段，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法對于得出有意義的結(jié)論非常重要。假如你收集了一組關(guān)于不同地區(qū)氣溫的數(shù)據(jù)，想要了解其分布特征，以下哪種統(tǒng)計(jì)方法最合適？（）A.均值分析，計(jì)算平均氣溫B.方差分析，比較不同地區(qū)氣溫的差異C.頻率分布分析，觀察氣溫出現(xiàn)的頻率D.相關(guān)分析，探討氣溫與其他因素的關(guān)系6、在教育研究領(lǐng)域，要評估一種新的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響。假設(shè)學(xué)校有多個(gè)班級且學(xué)生水平參差不齊，以下哪種研究方法可以有效控制其他干擾因素，準(zhǔn)確評估新教學(xué)方法的效果？（）A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究，選擇部分班級采用新教學(xué)方法，部分班級采用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行對比B.行動(dòng)研究，教師在自己的課堂中嘗試新教學(xué)方法并不斷改進(jìn)C.案例研究，詳細(xì)分析個(gè)別班級采用新教學(xué)方法后的教學(xué)成果D.歷史研究，回顧過去類似教學(xué)方法的應(yīng)用效果7、在進(jìn)行混合研究（即同時(shí)包含定量和質(zhì)性研究）時(shí)，如何整合兩種不同類型的數(shù)據(jù)是一個(gè)關(guān)鍵問題。假如在一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者購買行為的研究中，定量數(shù)據(jù)顯示不同年齡組的購買金額有差異，質(zhì)性數(shù)據(jù)揭示了不同年齡組的購買動(dòng)機(jī)，以下哪種方式能更好地整合這些數(shù)據(jù)？（）A.分別報(bào)告定量和質(zhì)性數(shù)據(jù)，不進(jìn)行整合B.以定量數(shù)據(jù)為主，質(zhì)性數(shù)據(jù)作為補(bǔ)充說明C.對定量和質(zhì)性數(shù)據(jù)進(jìn)行對比和相互印證D.將質(zhì)性數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為定量數(shù)據(jù)進(jìn)行合并分析8、在科研項(xiàng)目的實(shí)施過程中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。以下哪種情況可能會對團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生不利影響？（）A.明確團(tuán)隊(duì)成員的分工和職責(zé)，確保任務(wù)落實(shí)到人B.定期召開團(tuán)隊(duì)會議，交流研究進(jìn)展和問題C.團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)，各自為政D.建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵(lì)成員相互支持和幫助9、在研究倫理方面，保護(hù)研究參與者的權(quán)益是研究者的重要責(zé)任。假設(shè)你正在進(jìn)行一項(xiàng)涉及個(gè)人隱私信息的研究，以下哪種做法符合研究倫理要求？（）A.在未獲得參與者同意的情況下，公開其個(gè)人信息B.向參與者隱瞞研究的真實(shí)目的和可能的風(fēng)險(xiǎn)C.充分告知參與者研究的內(nèi)容、目的、方法和可能的風(fēng)險(xiǎn)，并獲得他們的書面同意D.強(qiáng)制要求參與者參與研究，否則給予懲罰10、在學(xué)術(shù)論文的引用中，正確的引用格式和規(guī)范是必須遵守的。以下關(guān)于引用的說法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.引用他人的觀點(diǎn)和研究成果時(shí)，必須注明出處，以避免抄襲B.可以對引用的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，使其更符合自己的研究需要C.引用的文獻(xiàn)應(yīng)該具有權(quán)威性和可靠性，盡量選擇學(xué)術(shù)期刊和權(quán)威著作D.過度引用他人的研究成果，而缺乏自己的獨(dú)立思考和分析，也是不恰當(dāng)?shù)?1、在數(shù)據(jù)分析中，描述性統(tǒng)計(jì)和推斷性統(tǒng)計(jì)都有各自的用途。以下關(guān)于描述性統(tǒng)計(jì)的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.描述性統(tǒng)計(jì)主要用于對數(shù)據(jù)的基本特征進(jìn)行概括和總結(jié)，如均值、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等B.描述性統(tǒng)計(jì)可以幫助研究者直觀地了解數(shù)據(jù)的分布情況、集中趨勢和離散程度C.描述性統(tǒng)計(jì)不能用于對總體特征進(jìn)行推斷，只能對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行描述D.描述性統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以為進(jìn)一步的推斷性統(tǒng)計(jì)分析提供基礎(chǔ)和參考12、在心理學(xué)研究中，常常使用案例分析的方法來深入了解個(gè)體的心理現(xiàn)象和行為。假設(shè)研究者選擇了一個(gè)極其特殊且罕見的案例進(jìn)行深入分析，并試圖將研究結(jié)果推廣到更廣泛的人群中。以下關(guān)于這種做法的評價(jià)，哪一項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)?？（）A.是合理的，因?yàn)樘厥獍咐芴峁┆?dú)特的見解B.不太合理，特殊案例可能不具有代表性C.完全可行，只要研究方法得當(dāng)D.一定不可行，特殊案例不能用于推廣13、在科研方法中，扎根理論是一種從數(shù)據(jù)中構(gòu)建理論的方法。以下關(guān)于扎根理論的步驟，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.數(shù)據(jù)收集：通過深度訪談、觀察等方法收集大量的原始數(shù)據(jù)B.數(shù)據(jù)編碼：對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行開放式編碼、主軸編碼和選擇性編碼，提煉概念和范疇C.理論構(gòu)建：在編碼的基礎(chǔ)上，構(gòu)建理論模型，闡述概念之間的關(guān)系和作用機(jī)制D.理論驗(yàn)證：一旦構(gòu)建好理論，就不需要再進(jìn)行驗(yàn)證和修改，可以直接應(yīng)用于實(shí)踐14、在研究過程中，可能會遇到倫理問題。假設(shè)你正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于人類大腦認(rèn)知功能的研究，需要對參與者進(jìn)行侵入性的腦部檢測，以下哪種做法最能保障參與者的權(quán)益和安全？（）A.在參與者充分了解風(fēng)險(xiǎn)并簽署同意書后進(jìn)行檢測B.為了獲得更有價(jià)值的數(shù)據(jù)，隱瞞部分檢測風(fēng)險(xiǎn)C.不考慮風(fēng)險(xiǎn)，直接對所有符合條件的參與者進(jìn)行檢測D.只選擇愿意承擔(dān)一切風(fēng)險(xiǎn)的參與者進(jìn)行檢測15、在實(shí)驗(yàn)研究中，如果存在多個(gè)自變量，需要考慮它們之間的交互作用。以下關(guān)于交互作用的理解，正確的是：（）A.交互作用是指多個(gè)自變量對因變量的影響是相互獨(dú)立的B.交互作用是指一個(gè)自變量的變化會改變其他自變量對因變量的影響C.交互作用只存在于理論中，實(shí)際研究中很少出現(xiàn)D.交互作用不需要在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中考慮，只在數(shù)據(jù)分析時(shí)關(guān)注16、在研究某一歷史時(shí)期的文化交流現(xiàn)象時(shí)，需要對當(dāng)時(shí)的文獻(xiàn)進(jìn)行翻譯和解讀。以下哪種翻譯方法最能準(zhǔn)確傳達(dá)原文的文化內(nèi)涵？（）A.直譯B.意譯C.音譯D.加注翻譯解釋：直譯可能無法傳達(dá)文化內(nèi)涵的細(xì)微之處。意譯可能會偏離原文的某些意思。音譯無法傳遞意思和內(nèi)涵。加注翻譯在翻譯文本的基礎(chǔ)上添加注釋，能夠解釋原文中的文化背景、特定術(shù)語和歷史典故等，從而更準(zhǔn)確地傳達(dá)原文的文化內(nèi)涵，幫助研究者更好地理解和解讀相關(guān)文獻(xiàn)17、在探究一種新的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響時(shí)，以下哪種研究設(shè)計(jì)能夠較好地控制其他干擾因素，從而更準(zhǔn)確地評估該教學(xué)方法的效果？（）A.前測后測對照組設(shè)計(jì)B.單一被試實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C.自然觀察法D.案例研究法18、在社會科學(xué)研究中，要探究某種社會現(xiàn)象的成因和發(fā)展趨勢。比如，研究青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，以下哪種研究方法能夠深入了解成癮者的內(nèi)心世界和行為動(dòng)機(jī)？（）A.問卷調(diào)查，大規(guī)模收集青少年對網(wǎng)絡(luò)使用的態(tài)度和行為數(shù)據(jù)B.深度訪談，與網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年進(jìn)行一對一的深入交流C.觀察法，在網(wǎng)吧等場所觀察青少年的上網(wǎng)行為D.內(nèi)容分析，對網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)的論壇和社交媒體內(nèi)容進(jìn)行分析19、在研究過程中，研究者需要不斷反思自己的研究方法和過程。以下哪種反思方式不太有效？（）A.定期與同行交流，聽取他們對研究方法的建議B.只關(guān)注研究結(jié)果是否符合預(yù)期，不思考方法的合理性C.對研究中遇到的問題進(jìn)行記錄和分析，尋找改進(jìn)的方法D.閱讀相關(guān)的研究方法文獻(xiàn)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)20、在學(xué)術(shù)研究中，引用二手資料時(shí)需要謹(jǐn)慎。以下關(guān)于二手資料引用的描述，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.二手資料經(jīng)過多次引用和傳播，其準(zhǔn)確性和可靠性無需再考證B.引用二手資料時(shí)，應(yīng)該盡量追溯到原始資料進(jìn)行核實(shí)和引用C.二手資料的引用可以替代自己對原始數(shù)據(jù)的收集和分析D.只要二手資料來源權(quán)威，就可以放心引用，無需考慮其時(shí)效性21、在研究經(jīng)費(fèi)的預(yù)算中，除了直接的實(shí)驗(yàn)費(fèi)用和設(shè)備購置費(fèi)用，還需要考慮哪些方面的支出？（）A.研究人員的勞務(wù)費(fèi)用B.數(shù)據(jù)處理和分析的費(fèi)用C.論文發(fā)表和會議交流的費(fèi)用D.以上都是22、在跨文化研究中，文化差異可能對研究的設(shè)計(jì)和結(jié)果產(chǎn)生影響。假設(shè)您要比較不同國家消費(fèi)者對同一品牌的態(tài)度。以下哪種研究設(shè)計(jì)最能考慮到文化差異的因素？（）A.使用統(tǒng)一的問卷和研究方法在各國進(jìn)行調(diào)查B.在每個(gè)國家分別設(shè)計(jì)符合當(dāng)?shù)匚幕攸c(diǎn)的問卷和研究方案C.先在一個(gè)國家進(jìn)行試點(diǎn)研究，然后將方法推廣到其他國家D.只選擇文化背景相似的國家進(jìn)行比較，以減少文化差異的影響23、在社會學(xué)對社會流動(dòng)現(xiàn)象的研究中，假如沒有考慮到時(shí)代背景和政策變化的影響，會對研究產(chǎn)生何種后果？（）A.研究結(jié)果仍然能夠反映社會流動(dòng)的基本規(guī)律B.可能導(dǎo)致對社會流動(dòng)原因和趨勢的分析不準(zhǔn)確，研究結(jié)論缺乏說服力C.有助于專注于個(gè)體因素對社會流動(dòng)的作用，使研究更具針對性D.不會對研究產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響，只要樣本具有代表性24、在進(jìn)行定量研究時(shí)，樣本量的確定需要綜合考慮多種因素。假如你要研究某種藥物在人群中的副作用發(fā)生率，以下哪個(gè)因素對樣本量的大小影響最大？（）A.預(yù)期的副作用發(fā)生率高低B.研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算多少C.數(shù)據(jù)收集的難度大小D.研究的時(shí)間限制25、在研究設(shè)計(jì)中，可能需要考慮研究的可重復(fù)性。假設(shè)你的研究涉及復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析流程，以下哪種做法最有助于其他研究者重復(fù)你的研究？（）A.詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理方法，并公開發(fā)布B.保留部分關(guān)鍵技術(shù)和方法不公開，以保持研究的獨(dú)特性C.只在學(xué)術(shù)會議上口頭介紹研究方法，不提供書面材料D.拒絕其他研究者的咨詢和交流，防止研究被模仿二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在科研項(xiàng)目申報(bào)中，如何撰寫有說服力的研究背景和意義部分？請結(jié)合具體的學(xué)科領(lǐng)域，說明如何闡述研究的必要性、創(chuàng)新性和對學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)。2、（本題5分）闡述如何在科研中進(jìn)行研究思路的拓展和深化。包括從不同角度思考問題、挖掘深層次的原因和機(jī)制、建立更廣泛的聯(lián)系等方面，并舉例說明如何突破思維局限，提升研究的層次和價(jià)值。3、（本題5分）在數(shù)據(jù)分析中，如何處理異常值和缺失值？請說明異常值的判斷方法和處理策略，以及缺失值的類型（如隨機(jī)缺失、非隨機(jī)缺失）和常見的處理方法（如刪除、填充等），并討論這些處理方法對研究結(jié)果的可能影響。4、（本題5分）在進(jìn)行研究時(shí)，如何進(jìn)行研究問題的細(xì)化和分解？請說明細(xì)化和分解的原則和方法，并舉例說明如何通過逐步深入的研究問題揭示更有價(jià)值的結(jié)論。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）有研究者關(guān)注不同領(lǐng)導(dǎo)行為對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的激發(fā)效果。通過團(tuán)隊(duì)觀察和成員反饋收集數(shù)據(jù)，但在團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成和團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段方面存在差異。請分析這些差異對研究的干擾，并提出控制團(tuán)隊(duì)變量的方法。2、（本題5分）一位歷史學(xué)研究者對中世紀(jì)歐洲的貿(mào)易路線進(jìn)行研究。在查閱地圖和文獻(xiàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同時(shí)期的地圖和文獻(xiàn)對貿(mào)易路線的記載存在差異。請分析這種差異產(chǎn)生的原因，并提出綜合利用不同資料進(jìn)行準(zhǔn)確研究的方法。3、（本題5分）在一項(xiàng)關(guān)于城市交通擁堵收費(fèi)政策效果的研究中，政策實(shí)施前后的數(shù)據(jù)對比不夠充分，且未考慮其他可能影響交通狀況的因素。請分析這些研究方法問題對研究結(jié)論的不準(zhǔn)確性，并提出完善方案。4、（本題5分）一位社會學(xué)研究者對城市居民的休閑方式進(jìn)行調(diào)查。在問卷設(shè)計(jì)中，問題的表述不夠清晰準(zhǔn)確，可能影響被調(diào)查者的理解和回答。請分析問題表述不清的影響，并提出優(yōu)化問卷設(shè)計(jì)的策略。5、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)研究某地區(qū)的傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展現(xiàn)狀。在訪談中，受訪者的文化背景和個(gè)人觀點(diǎn)差異可能導(dǎo)致信息的多樣性和復(fù)雜性。請分析這種信息差異對研究的影響，并提出如何整合和分析這些信息的方法。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）研究倫理在科學(xué)研究中至關(guān)重要，涉及到對研究對象的保護(hù)、數(shù)據(jù)的合法使用以及研究結(jié)果的公正報(bào)告等。請?jiān)敿?xì)論述科研倫理的基本原則（如尊重、有益、公正等），分析在不同研究領(lǐng)域（如醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等）中可能出現(xiàn)的倫理問題，