四年級下學期期中質(zhì)量評估語文試卷（含答案）

四年級下學期期中質(zhì)量評估語文試卷（含答案）2024年春期四年級階段性測試

語文試卷

注意事項：

1、本試卷共六頁，三大題，滿分100分，考試時間100分鐘，請用鋼筆直接答在試卷上。

2、答題前將密封線內(nèi)的各項填寫清楚。

題號積累運用閱讀感悟開心習作總分

得分

得分評卷人第一部分積累運用（50分）

讀下面的語段，按要求完成練習。（10分）

艾青曾說：“詩是人類___，詩給人類以___。"

①jìjìng（）的夜晚，②ménglóng（）的月色，滿天的③fánxīng（）……都是詩中的精靈。它們跳躍著，譜寫出④héxié（）的序曲，讓我們愉悅；它們⑤shǎnshuò（）著，迸發(fā)出強烈的情感，給我們⑥wèijiè（）。和（héhè）著心靈的⑦jiépāi（），讓我們一起在詩歌的花園里漫步吧！

（1）根據(jù)積累在橫線上將名言補充完整。

（2）根據(jù)語境，看拼音，寫詞語，并用“√”畫出加點字正確的讀音。

①___②___③___④

⑤___⑥___⑦

二、下列詞語中“疾"字的解釋有誤的一項是（）(2分)

疾惡如仇（痛苦，疼痛）B.疾風勁草（迅速，猛烈）

積勞成疾（疾?。〥.痛心疾首（痛苦，疼痛）

三、下列加點詞運用有誤的一項是（）。（2分）

他做事向來一絲不茍，凡事都想盡善盡美。

他的文學知識空空如也，卻偏要以文學家自居。

她什么也沒說就揚長而去，留下一臉茫然的我們。

馬大嫂為人熱情，工作認真，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。

四、下列填入橫線中的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)

這座小村莊,早晨起來家家戶戶_____________，漫步在小路上,路邊的野花,讓人感覺___。

A.雞犬相聞燈火輝煌五彩斑斕神清氣爽

B.炊煙裊裊雞犬相聞生氣勃勃欣喜若狂

C.山清水秀炊煙裊裊五光十色別有風趣

D.依山傍水炊煙裊裊五彩繽紛神清氣爽

五、下列句子中關聯(lián)詞使用不正確的一項是（）。（2分）

A.只要有生人進來,鵝就會厲聲叫囂。

B.鄉(xiāng)下人家無論什么時候，都會有一道迷人的風景。

C.即使只有一根雞毛,小貓也會耍個沒完沒了。

D.納米技術雖然給人類生活帶來深刻變化,但是可以讓人們更加健康。

六、讀下面的新聞，按要求完成練習。(8分)

2023年11月28日，我國自主研發(fā)的新一代通用CPU--龍芯3A6000在北京正式發(fā)布。龍芯3A6000滿足多類大型復雜桌面應用場景,標志著國產(chǎn)CPU在自主可控程度與產(chǎn)品性能上達到新高度。

(1)下列句子中的加點詞和新聞中的加點詞意思相同的一項是()（2分）

A.最近完成的幾幅書法,占滿了他的整個桌面。

B.請把電腦桌面整理一下,文件太多了。

C.山塘安靜得就像平鋪在桌面上的一張薄紙。

D.你有話擺在桌面上說,不要暗中猜疑。

(2)科技事業(yè)繁榮發(fā)展的背后,是無數(shù)科研人員在默默付出,下列最適合形容他們的詞語是()（2分）

A.領頭羊B.千里馬C.小蜜蜂D.老黃牛

(3)得知這一消息,王剛同學非常激動,想要和同學們交流相關新聞。下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.新聞是真實嚴謹?shù)?我們講完新聞后,不能增加自己對新聞的看法。

B.要清楚、連貫地講述新聞,給聽眾更好的感受。

C.我們可以通過報紙、電視、網(wǎng)絡等途徑看到或聽到新聞,講新聞時,不要遺漏主要信息。

D.要說明新聞來源,不能隨意刪改新聞的內(nèi)容。

(4)祖國未來的發(fā)展需要我們青少年接力,下面句子不適合用來激勵我們勤奮學習的是()（2分）

A.不吃飯則饑,不讀書則愚。

B.少而不學,老而無識。

C.一根筷子易折斷，十根筷子抱成團。

D.一日讀書一日功,一日不讀十日空。

七、“不遠處有一個平靜而美麗的小湖?！边@句話放在()之間最合適。（2分）

①我的腳下是一片平坦的田野。②一條筆直的小路在田野上穿過。③湖面上蕩著幾只小小的船。④小湖那邊的村莊藏在濃密的樹林里。⑤天邊的青山隱隱約約蒙上了一層輕紗。

A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④和⑤之間

八、按要求完成句子練習。（11分）

（1）體會例句中冒號的用法，根據(jù)提示，仿寫一句話。（3分）

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢。

奶奶非常好客：

（2）照樣子補充句子。（4分）

例：天邊的晚霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，匯成了一幅自然、和諧的田園風景畫。__，___，_________，

都是我們的好友。它們和我們一起，繪成了一幅____________的校園風景畫。

（3）有一種叫做“碳納米管"的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（用上同樣的說明方法介紹一種事物）（2分）

（4）用修改符號修改病句。（2分）

①人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

②通過老師的一番教育，終于認識到了自己的錯誤。

九、請你根據(jù)所學知識填空。(共11分)

(1)詩詞中的美景賞心悅目?！盎h落疏疏一徑深，_________”,

楊萬里寫出了春的清新之美;“___,麥花雪白菜花稀",范成

大寫出了農(nóng)村初夏的色彩之美;“___,猶有花枝俏”,毛澤東寫出了冬日梅花的凌寒怒放之美;杜甫的詩中則滿含對春光的無限熱愛:“桃花一簇

開無主，___？"（4分）

(2)玲玲想收集詩歌,編成一本詩集,請你和她一起完成吧。

①收集詩歌的方法有:____________。(寫出兩種)(2分)

②玲玲將收集的詩歌按照主題歸類,下列歸類正確的是()（2分）

A.《白樺》:贊頌母愛B.《綠》:熱愛自然C.《繁星(一五九)》:思念家鄉(xiāng)

③請你參照玲玲創(chuàng)作的一首詩歌的樣子,也完成一首“季節(jié)贊歌”吧。(3分)

春天，_________夏天，

用新芽和綿綿的春雨，

還有暖暖的春風，

給人們帶來，

無限的雀躍。

得分評卷人第二部分閱讀感悟（20分）

(東風小學廣播站征稿啟事

為了加強東風小學校園文化建設

,

學校廣播站特向全體同學征稿

:

◎征稿欄目與播出時間

:

周一《開心一刻》

:

腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、對聯(lián)、笑話等。

周二《百變魔匣》

:

講述生活中的小竅門

,

介紹日常生活百科。

周三《燦爛星空》

:

學生優(yōu)秀習作。

周四《心語心愿》

:

點歌送祝福。

周五《校園連連看》

:

校內(nèi)外新鮮事

,

倡導新風尚

,

傳遞正能量。

◎投稿方式

:

周一至周五上午的課間時間

,

送到東風小學廣播站。)十、非連續(xù)性文本閱讀。(6分)

1.小記者王斌為學校運動會寫了一篇簡訊,他應該向()欄目投稿。(2分)

A.《百變魔匣》B.《心語心愿》

C.《燦爛星空》D.《校園連連看》

2.李欣寫的一首小詩被廣播站選中了,她在()這一天能收聽到。(2分)

A.周一B.周二C.周三D.周四

3.陳云寫了一篇習作想送到廣播站去投稿,最合適的時間是()。(2分)

A.上午放學后B.上午的課間時間

C.下午的課間時間D.下午放學后

十一、課外閱讀。(14分)

聽，植物在“尖叫"

每當走進公園，看到草坪上“別踩我，我怕痛”的公益提醒，大家都會自覺地繞過去。但是，假如植物被踩了，它們會“尖叫"嗎答案是:當然!

科學家表示，植物不是一群沉默的生命，它們在受到環(huán)境壓力時確實會發(fā)出“尖叫”，但只有在設備的幫助下，才能收集到尖叫聲。

為了“逼"植物“尖叫”，研究人員對植物設定了兩種困境:一是干旱，二是莖被切割。接受這個實驗的選手是番茄。

實驗在隔音箱里進行，研究人員先對番茄植株擠榨水分、切斷莖，然后將能收集到20千赫茲至100千赫茲聲音的麥克風放置在距離它們10厘米的地方，收集它們受到不同傷害之后發(fā)出的聲音。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，遭受傷害的番茄植株發(fā)出了不小的聲音:它們釋放出了20千赫茲至100千赫茲的超聲波，將自己被傷害的信號傳遞給附近的植物和生物。當然，它們發(fā)出的“尖叫"是超聲波，人類無法聽到，但一些哺乳動物和昆蟲可以聽到，并能在五米遠的地方迅速做出反應。

這個實驗還顯示，缺水時，番茄植株平均每小時會發(fā)出35次“尖叫”，當根莖被切斷時，番茄植株會在一小時內(nèi)發(fā)出25次“尖叫"。相比之下，沒有遭遇干旱又沒有被切割的植物，只是偶爾發(fā)出聲音，一個多小時才會發(fā)出一次“尖叫”。

有人會問，植物的“尖叫"是怎么回事其實，聲音的產(chǎn)生就是物體在振動。

早在20世紀60年代，就有科學家在植物干旱時檢測到了振動，并且相信這些振動是空穴現(xiàn)象引起的。所謂空穴現(xiàn)象就是，當缺少水分時，植物的木質(zhì)部中，水里溶解的空氣會形成氣泡，然后氣泡不斷膨脹直至爆裂?？昭ìF(xiàn)象會讓植物體內(nèi)的應力①重新分布，當應力在一個部位集中起來，就有可能快速釋放出大量能量:機械能轉(zhuǎn)化成了聲能，所以這個過程被稱為“聲發(fā)射”。隨著科技的發(fā)展，科學家利用特定的設備收集植物的“尖叫”，它們在空氣中傳播，即便人類聽不到，相信還有其他植物和動物聽得到。

不要以為植物受到打擊都不聲不響，科學改變了人們對植物王國的看法。植物不是人們想象中那樣安安靜靜，盡管它們在遭遇生存壓力后，無法跑，無法移動，但它們會“尖叫”，它們的聲音可以穿過空氣，飄去更遠的地方。也許我們的耳朵聽不到它們發(fā)出的聲音，若用心去傾聽，一定能聽到植物在我們手下、腳下“尖叫"。

[注]①應力:物體由于外因而變形時，在物體內(nèi)各部分之間產(chǎn)生相互作用的內(nèi)力，以抵抗這種外因的作用，并試圖使物體從變形后的位置恢復到變形前的位置。

1.對于文章題目的理解，下列說法有誤的是哪一項()

A.一個“聽”字，把讀者帶入文章的情境中。

B.強調(diào)植物“尖叫"是一種人人皆知的自然現(xiàn)象。

C.提示文章要說明的主要內(nèi)容是有關植物的“尖叫”。

D.“尖叫"一詞把植物當作人來寫，吸引讀者的閱讀興趣。

2.下面關于關于植物的“尖叫”說法正確的是哪一項()

A.植物只有在受到環(huán)境壓力時才會發(fā)出“尖叫"。

B.植物發(fā)出的“尖叫”是超聲波，人類無法聽到。

C.哺乳動物和昆蟲都可以聽到植物發(fā)出的“尖叫"。

D.只要愿意，人們可以隨時隨地收集到植物的尖叫聲。

3.研究人員用什么方法“逼”植物“尖叫"()

①擠榨水分②切斷莖③火烤④踩踏

A.①②B.②③C.③④D.①④

4.“也許我們的耳朵聽不到它們發(fā)出的聲音，但如果用心去傾聽，一定能聽到植物在我們手下、腳下‘尖叫’……”作者這樣寫主要想表達什么意思呢()

A.“尖叫"說明植物也有生命，我們要愛護。

B.植物的“尖叫”傳播距離極短，不容易聽到。

C.植物的“尖叫"間隔時間長，要聽到并不容易。

D.植物的“尖叫”極其微弱的，一般情況下是聽不到的。

5.什么是“空穴現(xiàn)象"請用“”在短文中畫出相關的句子。

6.讀了這篇文章，你還有什么不懂的問題并試著聯(lián)系上下文或結(jié)合生活經(jīng)驗解答。

問題:

解答:

得分評卷人第三部分開心習作（30分）

十二、假如你可以變成一只小動物,你最希望自己變成什么你變成動物后會有哪些奇特的經(jīng)歷會遇到哪些有趣的事情請你張開想象的翅膀,以小動物的口吻寫一篇習作和大家分享吧。題目自擬,400字左右。

200字

400字四年級語文階段性測試答案

第一部分積累運用

一、（1）向未來寄發(fā)的信息