教師師德師風(fēng)考核辦法制度

教師師德師風(fēng)考核辦法制度以下是一份《教師師德師風(fēng)考核辦法制度》的示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善?！督處煄煹聨燂L(fēng)考核辦法制度》一、目的與需求為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，樹立良好的師德師風(fēng)形象，確保教育事業(yè)健康發(fā)展，特制定本考核辦法。二、制定依據(jù)1.法律法規(guī)：依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)。2.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：參考教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等行業(yè)規(guī)范和準(zhǔn)則。3.最佳實(shí)踐：借鑒其他學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)在師德師風(fēng)考核方面的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法。4.內(nèi)部資料：結(jié)合本校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況、以往師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件和資料。三、考核原則1.客觀性原則：考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)明確具體，考核過程公正、公平、公開，確?？己私Y(jié)果真實(shí)反映教師的師德師風(fēng)狀況。2.全面性原則：涵蓋教師職業(yè)道德的各個(gè)方面，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。3.激勵(lì)性原則：通過考核，激勵(lì)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。4.動(dòng)態(tài)性原則：根據(jù)教育形勢的發(fā)展和學(xué)校實(shí)際情況的變化，適時(shí)調(diào)整和完善考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。四、考核對象本校全體教師。五、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）愛崗敬業(yè)（20分）1.忠誠于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行教師職責(zé)（10分）。對工作敷衍塞責(zé)、無故曠工、擅自離崗等，每次扣510分。2.積極承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)，不推諉、不拒絕，認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)工作任務(wù)（10分）。拒絕接受教學(xué)任務(wù)或未完成教學(xué)計(jì)劃的，視情節(jié)輕重扣510分。（二）關(guān)愛學(xué)生（25分）1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生（15分）。歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的，一經(jīng)查實(shí)，該項(xiàng)得0分，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑，積極為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)（10分）。對學(xué)生的問題和困難不聞不問的，每次扣25分。（三）教書育人（20分）1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（10分）。采用陳舊的教學(xué)方法，不注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的，扣35分。2.傳授知識準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好（10分）。教學(xué)中出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤或教學(xué)效果差的，視情況扣38分。（四）為人師表（20分）1.言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣（10分）。在學(xué)生面前有不文明言行的，每次扣35分。2.廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長的財(cái)物或其他利益（10分）。收受學(xué)生及家長財(cái)物或謀取其他利益的，該項(xiàng)得0分，并按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。（五）終身學(xué)習(xí)（15分）1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)（10分）。不參加學(xué)校組織的培訓(xùn)、教研活動(dòng)等，每次扣23分。2.積極開展教育教學(xué)研究和改革，勇于探索創(chuàng)新，取得一定的教育教學(xué)成果（5分）。無教育教學(xué)研究成果的，酌情扣13分。六、考核方式1.自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對自己的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，填寫自評表。2.學(xué)生評教：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對教師師德師風(fēng)的評價(jià)意見。3.家長評價(jià)：通過家長會(huì)、家長問卷調(diào)查等方式，征求家長對教師師德師風(fēng)的意見和建議。4.同事互評：教師之間相互評價(jià)，重點(diǎn)評價(jià)教師在日常工作中的師德表現(xiàn)。5.學(xué)校評價(jià)：學(xué)校根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)績、參與學(xué)?；顒?dòng)等情況，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行綜合評價(jià)。七、考核程序1.每年[具體時(shí)間]啟動(dòng)師德師風(fēng)考核工作，學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施考核工作。2.學(xué)校向全體教師公布考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方式，發(fā)放考核表。3.教師進(jìn)行自評，填寫自評表，并提交相關(guān)證明材料。4.組織學(xué)生評教、家長評價(jià)和同事互評，收集評價(jià)意見和建議。5.考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)自評、學(xué)生評教、家長評價(jià)、同事互評和學(xué)校評價(jià)的結(jié)果，綜合評定教師的師德師風(fēng)考核等級。6.考核結(jié)果公示，公示期為[X]個(gè)工作日。如教師對考核結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并作出答復(fù)。八、考核等級考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四個(gè)等級。九、考核結(jié)果的使用1.師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。2.考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學(xué)校將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱評定、崗位聘任等方面給予優(yōu)先考慮。3.考核結(jié)果為合格的教師，應(yīng)針對存在的問題進(jìn)行整改，學(xué)校將對其進(jìn)行跟蹤檢查。4.考核結(jié)果為不合格的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、扣發(fā)績效工資、調(diào)整崗位、降低職稱等級、解除聘用合同等處理。十、內(nèi)部評審、法律審核及反饋修改1.內(nèi)部評審：制度初稿完成后，組織學(xué)校相關(guān)部門和教師代表進(jìn)行內(nèi)部評審，廣泛征求意見和建議，對制度進(jìn)行修改完善。2.法律審核：將修改后的制度提交學(xué)校法律顧問或法律專家進(jìn)行法律審核，確保制度內(nèi)容符合法律法規(guī)要求。3.相關(guān)部門反饋：將經(jīng)過法律審核的制度送學(xué)校各相關(guān)部門征求意見，根據(jù)反饋意見進(jìn)一步修改完善，形成正式制度。十一、實(shí)施計(jì)劃1.宣傳動(dòng)員階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）制定宣傳方案，通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、教職工大會(huì)等多種渠道，廣泛宣傳師德師風(fēng)考核辦法制度的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高教師對師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識。2.組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）按照考核程序和要求，認(rèn)真組織開展師德師風(fēng)考核工作，確?？己斯ぷ鞴?、公平、公開。建立教師師德師風(fēng)檔案，記錄教師的師德表現(xiàn)和考核結(jié)果，為教師的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。3.總結(jié)反饋階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）對師德師風(fēng)考核工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。將考核結(jié)果及時(shí)反饋給教師本人，對考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對考核結(jié)果為不合格的教師進(jìn)行處理。十二、培訓(xùn)方案1.培訓(xùn)目標(biāo)使教師深入理解師德師風(fēng)考核辦法制度的內(nèi)容和要求，明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。2.培訓(xùn)內(nèi)容法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范解讀，包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。師德師風(fēng)考核辦法制度的詳細(xì)講解，包括考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式、程序等。師德師風(fēng)建設(shè)的典型案例分析，通過正反兩方面的案例，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)道德觀念。3.培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)：邀請專家學(xué)者或教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行集中授課，系統(tǒng)講解師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)知識和要求。專題研討：組織教師圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，提供在線學(xué)習(xí)資源，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間