教師師德師風考核辦法制度

教師師德師風考核辦法制度以下是一份《教師師德師風考核辦法制度》的示例，你可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善。《教師師德師風考核辦法制度》一、目的與需求為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學行為，樹立良好的師德師風形象，確保教育事業(yè)健康發(fā)展，特制定本考核辦法。二、制定依據(jù)1.法律法規(guī)：依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)。2.行業(yè)標準：參考教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》等行業(yè)規(guī)范和準則。3.最佳實踐：借鑒其他學校或教育機構(gòu)在師德師風考核方面的成功經(jīng)驗和有效做法。4.內(nèi)部資料：結(jié)合本校教師隊伍的實際情況、以往師德師風建設(shè)的相關(guān)文件和資料。三、考核原則1.客觀性原則：考核內(nèi)容和標準明確具體，考核過程公正、公平、公開，確?？己私Y(jié)果真實反映教師的師德師風狀況。2.全面性原則：涵蓋教師職業(yè)道德的各個方面，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等。3.激勵性原則：通過考核，激勵教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教育教學水平。4.動態(tài)性原則：根據(jù)教育形勢的發(fā)展和學校實際情況的變化，適時調(diào)整和完善考核內(nèi)容和標準。四、考核對象本校全體教師。五、考核內(nèi)容及標準（一）愛崗敬業(yè)（20分）1.忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感，認真履行教師職責（10分）。對工作敷衍塞責、無故曠工、擅自離崗等，每次扣510分。2.積極承擔教育教學工作任務(wù)，不推諉、不拒絕，認真完成教學計劃和各項工作任務(wù)（10分）。拒絕接受教學任務(wù)或未完成教學計劃的，視情節(jié)輕重扣510分。（二）關(guān)愛學生（25分）1.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生（15分）。歧視、體罰或變相體罰學生的，一經(jīng)查實，該項得0分，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀律處分。2.關(guān)注學生的身心健康和成長發(fā)展，及時了解學生的需求和困惑，積極為學生提供幫助和指導（10分）。對學生的問題和困難不聞不問的，每次扣25分。（三）教書育人（20分）1.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展（10分）。采用陳舊的教學方法，不注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的，扣35分。2.傳授知識準確無誤，教學方法得當，教學效果良好（10分）。教學中出現(xiàn)知識性錯誤或教學效果差的，視情況扣38分。（四）為人師表（20分）1.言行舉止文明得體，以身作則，為學生樹立良好的榜樣（10分）。在學生面前有不文明言行的，每次扣35分。2.廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風，不接受學生及家長的財物或其他利益（10分）。收受學生及家長財物或謀取其他利益的，該項得0分，并按相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。（五）終身學習（15分）1.樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)（10分）。不參加學校組織的培訓、教研活動等，每次扣23分。2.積極開展教育教學研究和改革，勇于探索創(chuàng)新，取得一定的教育教學成果（5分）。無教育教學研究成果的，酌情扣13分。六、考核方式1.自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標準，對自己的師德師風表現(xiàn)進行自我評價，填寫自評表。2.學生評教：通過問卷調(diào)查、學生座談會等方式，收集學生對教師師德師風的評價意見。3.家長評價：通過家長會、家長問卷調(diào)查等方式，征求家長對教師師德師風的意見和建議。4.同事互評：教師之間相互評價，重點評價教師在日常工作中的師德表現(xiàn)。5.學校評價：學校根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、教學業(yè)績、參與學?；顒拥惹闆r，對教師的師德師風進行綜合評價。七、考核程序1.每年[具體時間]啟動師德師風考核工作，學校成立考核工作領(lǐng)導小組，負責組織實施考核工作。2.學校向全體教師公布考核內(nèi)容、標準和方式，發(fā)放考核表。3.教師進行自評，填寫自評表，并提交相關(guān)證明材料。4.組織學生評教、家長評價和同事互評，收集評價意見和建議。5.考核工作領(lǐng)導小組根據(jù)自評、學生評教、家長評價、同事互評和學校評價的結(jié)果，綜合評定教師的師德師風考核等級。6.考核結(jié)果公示，公示期為[X]個工作日。如教師對考核結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向考核工作領(lǐng)導小組提出申訴，考核工作領(lǐng)導小組應(yīng)及時進行調(diào)查核實，并作出答復。八、考核等級考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四個等級。九、考核結(jié)果的使用1.師德師風考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。2.考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學校將予以表彰和獎勵，并在職稱評定、崗位聘任等方面給予優(yōu)先考慮。3.考核結(jié)果為合格的教師，應(yīng)針對存在的問題進行整改，學校將對其進行跟蹤檢查。4.考核結(jié)果為不合格的教師，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、扣發(fā)績效工資、調(diào)整崗位、降低職稱等級、解除聘用合同等處理。十、內(nèi)部評審、法律審核及反饋修改1.內(nèi)部評審：制度初稿完成后，組織學校相關(guān)部門和教師代表進行內(nèi)部評審，廣泛征求意見和建議，對制度進行修改完善。2.法律審核：將修改后的制度提交學校法律顧問或法律專家進行法律審核，確保制度內(nèi)容符合法律法規(guī)要求。3.相關(guān)部門反饋：將經(jīng)過法律審核的制度送學校各相關(guān)部門征求意見，根據(jù)反饋意見進一步修改完善，形成正式制度。十一、實施計劃1.宣傳動員階段（[具體時間區(qū)間1]）制定宣傳方案，通過學校網(wǎng)站、宣傳欄、教職工大會等多種渠道，廣泛宣傳師德師風考核辦法制度的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高教師對師德師風建設(shè)的認識。組織教師學習相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，開展師德師風專題培訓，增強教師的職業(yè)道德意識。2.組織實施階段（[具體時間區(qū)間2]）按照考核程序和要求，認真組織開展師德師風考核工作，確?？己斯ぷ鞴?、公平、公開。建立教師師德師風檔案，記錄教師的師德表現(xiàn)和考核結(jié)果，為教師的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。3.總結(jié)反饋階段（[具體時間區(qū)間3]）對師德師風考核工作進行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議。將考核結(jié)果及時反饋給教師本人，對考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，對考核結(jié)果為不合格的教師進行處理。十二、培訓方案1.培訓目標使教師深入理解師德師風考核辦法制度的內(nèi)容和要求，明確師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性。提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，促進教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。2.培訓內(nèi)容法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范解讀，包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。師德師風考核辦法制度的詳細講解，包括考核內(nèi)容、標準、方式、程序等。師德師風建設(shè)的典型案例分析，通過正反兩方面的案例，引導教師樹立正確的職業(yè)道德觀念。3.培訓方式集中培訓：邀請專家學者或教育行政部門領(lǐng)導進行集中授課，系統(tǒng)講解師德師風建設(shè)的相關(guān)知識和要求。專題研討：組織教師圍繞師德師風建設(shè)的熱點難點問題進行專題研討，交流經(jīng)驗和體會。網(wǎng)絡(luò)培訓：利用學校網(wǎng)絡(luò)平臺，提供在線學習資源，教師可以根據(jù)自己的時間